高三年级组学期工作计划
高三年级组工作计划
高三年级组工作计划一、指导思想高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识,精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力使分校的第一年高三实现新跨越.二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队.抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地.把握突出尖子生,狠抓特长生，不弃后进生。
严把课堂教学关,严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。
三、主要工作（一）教育工作1、强化三种意识—-责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体.班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼"的工作作风,严格管理，狠抓落实。
3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。
各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。
任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。
第二，师生之间的关系。
班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。
第三，学校与家长的关系。
班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时，准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心,家长的理解和支持。
第二学期高三年级部工作计划
第二学期高三年级部工作计划
第二学期高三年级部工作计划：
1. 整理高考复习资料和课堂笔记，帮助学生理解和掌握重点知识点。
2. 组织模拟考试和测评活动，帮助学生熟悉高考考试形式和提高应试能力。
3. 制定每周学习计划和任务，引导学生合理安排时间，提高学习效率。
4. 组织学生成绩分析会议，针对学生个别问题进行跟踪指导和辅导。
5. 组织学生讨论和辩论活动，培养学生的思辨能力和表达能力。
6. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和困难，寻找解决方法。
7. 组织课外拓展活动，帮助学生培养综合素质和兴趣爱好。
8. 督促学生进行自主学习，引导他们养成良好的学习习惯。
9. 组织高考冲刺阶段的集训营和复习讲座，帮助学生温故知新，强化知识点。
10. 鼓励学生积极参加学科竞赛和科研项目，提高学生的学术能力和科学素养。
11. 组织学生进行自主招生的申报和准备工作，为学生提供支持和指导。
12. 提供心理辅导和情绪管理服务，帮助学生应对高考焦虑和压力。
以上是一个大致的工作计划，具体的工作安排还需要根据实际情况进行调整和补充。
高三年级组2023年工作计划安排范文(精选5篇)
高三年级组2023年工作方案安排范文〔精选5篇〕篇一：高三年级组2023年工作方案安排范文指导思想本学期我将以学校德育工作要求和工作方案为指导，全面贯彻‘真善美’的办学理念，将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。
坚持德育教育连续性、开展性和开拓性原那么，认真施行市八学子人格锻造工程；结合两纲教育，从班级现状出发，做好“学会学习和学会做人”的整合，使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校的整体开展作出应有的努力和奉献。
重点工作如下：1、加强日常行为标准教育：利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为标准条例的再学习和检查工作，亲密配合任课老师认真抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作，期望能使班级相貌更上一层楼，塑造严谨的班风班貌，使高三〔7〕班成为名副其实的年级排头兵，同时亦为广阔学生的安康成长创设向上、安康、良好的班级气氛。
2、强抓学风：以作业订正、作业态度及平时测试为抓手，做好学生的“以诚为本、诚信立人”的工作，以期杜绝作弊、抄作业等不良现象，端正学生对考试、测试的认识和对学习的态度，力争班级在学风建立上能上一个新台阶，为将学生塑造为对社会、对国家有用的栋梁之才创设条件，同时期望班级在即将到来的高考中获得上佳的成绩，从而对家长、对学校、对社会交出一分满意的答卷。
3、加强学生对各类活动的参与度：重视校德育处及年级部每次安排下来的任务，将每次活动真正落到实处，积极认真地给予施行，不流于形式，不走过场。
通过活动让班级同学能认识到所参与活动的真实意义，运用这些活动真正将全班学生捏合在一起，增强班级的凝聚力；同时进步学生对重大活动及重大节日的认知。
4、加强责任教育：以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平时注重班级环境建立，实在做好班级卫生、宣传的组织和自查工作，创设出良好的卫生环境和人文环境，使班级能时时到达学校在这些方面的标准和要求，同时希望在其中发现能使人感动的人和事。
2024高三下学期教学工作计划（3篇）
2024高三下学期教学工作计划一、学生基本情况：____班共有学生____人，____班共有学生____人。
学生基本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前形势非常严峻。
二、高考要求1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
2、重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想。
高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线，在知识的交汇点设计试题。
3、高考试题注重区分度，同一试题，大多没有繁杂的运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法。
4、注重应用题的考查，____年文科试题应用有____道题，共____分。
5、注重学生创新意识的考查，注重学生创造能力的考查。
三、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习____分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
教学基本模式为：基础练习典型例题作业课后检查（1）基础练习：一般____道题，主要复习基础知识，基本方法。
要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。
（2）典型例题：一般____道题，例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方法，由学生上台演练。
例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到____种方法，让中下生让能想到____种方法。
例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。
年级组高三下学期工作计划
年级组高三下学期工作计划年级组高三下学期工作计划（精选8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的年级组高三下学期工作计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
年级组高三下学期工作计划篇1备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、主要工作（一）年级管理工作1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
2、严肃工作纪律，端正工作态度。
各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。
3、继续实施每月两考制度，精选试题，认真批改，有效反馈，及时总结。
两次省统测后开好备考研讨会，针对考试反映出来的问题，想办法，用措施，有提升。
4、继续实施班主任值日和年级专干值日制度。
年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生情况。
5、进一步强化承包制度，密切关注边缘生的发展。
所谓边缘生是指考本科（平行班主要针对二本和三本，实验班主要针对一本）有希望但又不能十分确定的学生，这需要教师给予更多的关注和督促。
各个班级针对本班级情况作详细的分析，确定需要承包的学生名单，并由其薄弱学科的教师承包，承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高，努力实现本科的目标。
高三年级组工作计划(整理)
高三年级组工作计划(整理)1. 目标：确保高三年级学生顺利完成学业，取得优异的成绩2. 措施：- 制定科学合理的研究计划，包括课程安排、考试准备等方面，以确保学生有足够的时间和机会进行研究和复；- 提供必要的研究资源和辅导支持，包括教材、题库、参考书籍等，以帮助学生提高研究效果；- 加强与学生和家长的沟通和互动，定期召开家长会、个别面谈等形式，及时了解学生的研究情况和需求，并提供有效的帮助和指导；- 定期组织模拟考试和测验，及时发现学生的不足之处，并针对性地进行辅导和培训；- 设立研究小组或研究班级，鼓励学生相互交流研究经验和解决问题，激发研究的积极性和合作精神；- 定期评估和反馈学生的研究情况，及时调整教学策略和辅导方法，以提高学生的研究效果；- 配置足够的教学设备和教育技术工具，提供多样化的研究环境和资源，激发学生的研究兴趣。
3. 时间安排：- 月度计划：每月初制定下个月的研究计划和活动安排；- 周度计划：每周初制定本周的具体工作计划和目标；- 日常计划：每日按照工作计划和时间表进行教学和辅导。
4. 风险控制：- 针对学生的不同需求和能力，提供差异化的研究指导和辅导；- 建立学生档案，记录学生的研究情况和问题，进行个别跟踪和关注；- 及时收集和分析学生的反馈意见和评价，根据需要进行及时调整和完善。
5. 评估与总结：- 每学期末进行学生的学业评估和总结，根据评估结果制定下个学期的工作计划；- 定期召开年级组会议，总结和分享教学经验和教育教学成果，优化年级组工作模式和方法；- 不断研究和提升专业知识和教育技能，与同事间进行教学研讨和互助合作，共同提高工作的质量和效益。
以上为高三年级组工作计划(整理)，经过综合考虑和讨论制定，旨在确保学生的学业发展和成绩提高，希望能够得到大家的支持和配合。
高中年级组工作计划(精选3篇)
高中年级组工作计划（精选3篇）高中年级组工作计划篇1经过近一个学期的常规教育和习得教育，整个高一年级学生班风学风好，守管理教育，懂礼貌，没有出现重大的违纪事例，老师热情高，干劲足。
但学生学习的主动性和积极性不够，偏科现象突出，少数学生学习的目标不清楚，对自己的要求不明确，为进一步发挥好年级组的管理职能作用，并为全年级师生做好服务工作，进一步提高学生的综合素质，为顺利进入高二年级打好基础，特制定如下工作计划：一、学生管理方面：1.继续狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
一是要坚持强化学生的课堂常规，如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；二是保持教室内外的清洁卫生，强化学生的清洁卫生习惯；三是继续抓好学生的.仪容仪表管理工作；四是抓好学生安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，及时处理好突发事件，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
2.继续强化各项管理教育，提升的班风学风。
课堂管理教育、考试管理教育、课外活动管理教育、晚晚自习和午休管理教育是本学期管理教育教育的重点，以抓课堂管理教育（特别强化自习管理教育）带动班风建设，以抓考试管理教育带动学风建设，以抓管理教育带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的记实性评价档案。
4.加强对年级违纪突出的学生的管理。
二、班主任管理方面：经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓这样几件事：1.落实全员育人计划。
新老班主任结对子，做好传、帮、带和互相学习工作要进一步落实，充分发挥年轻的副班主任老师的工作积极性；同时调动科任教师参与学生教育的积极性。
高三下学期年级部的任务规划
高三下学期年级部的任务规划
目标
本文档旨在规划高三下学期年级部的任务，确保工作顺利进行，并为学生提供良好的环境和支持。
任务一：组织学生活动
- 定期组织班级活动，增强班级凝聚力和学生间的友谊。
- 协助学生会组织校内活动，如运动会、文艺晚会等，提升学
校整体氛围。
任务二：学业辅导
- 组织学科辅导班，帮助学生解决中的难题。
- 定期与班主任、教师沟通，了解学生情况，提供相应的指导
和支持。
任务三：心理健康关怀
- 开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
- 建立心理咨询服务机制，为有需要的学生提供心理辅导和支持。
任务四：招生宣传
- 协助学校招生工作，参与招生宣传活动。
- 组织校内招生宣讲会，向学生介绍学校特色和优势。
任务五：毕业准备
- 组织毕业班的相关准备工作，如毕业照、班级纪念册等。
- 协助学生规划升学或就业路线，提供相关指导和建议。
任务六：与家长沟通
- 定期与家长开展沟通会，了解家长对学校工作的意见和建议。
- 及时回复家长的咨询和反馈，保持良好的家校沟通。
以上任务仅为初步规划，具体实施细节需要根据实际情况进行
调整和完善。
年级部全体成员应密切合作，共同努力，为高三学生
提供全方位的支持和帮助。
2024年高三年级总体工作安排工作计划（二篇）
2024年高三年级总体工作安排工作计划高三年级秉承学校的整体工作部署，致力于提升教育教学质量，树立强烈的危机意识，精益求精，积极营造紧张而有序、科学而高效的教学环境，全力以赴确保高考任务的圆满完成，力求实现教育质量的飞跃。
在工作思路上，我们旨在打造一个团结协作、齐心协力、集思广益的团队。
着重加强班风学风和教风研风的建设，注重尖子生和特长生的培养，同时关心学困生的成长。
我们还将严格控制课堂教学、考试分析、高考信息整合及高考报考志愿等关键环节。
本届高三的工作目标是，以____届高考为新起点，创新性地完成____届高考任务。
在教育工作方面，我们要：1. 强化责任、目标和竞争三种意识，班主任和教师需指导学生合理定位，明确目标，开展良性竞争，并关注学生心理健康。
2. 加强班集体常规管理，班主任要兼顾常规管理和复习备考，营造良好学习氛围。
3. 处理好任课教师之间、师生之间、学校与家长之间的关系，以实现全面发展。
4. 注重学生心理疏导，特别是考试前后，要关注学生心理变化，适当组织课外活动，调整学生心态。
5. 关注优秀生、学困生和特长生的管理，对优秀生加强激励，对学困生则采取专门措施。
教学工作方面，我们将：1. 强化目标意识，精心制定教学计划。
2. 加强集体备课，共享资源，优化教学。
3. 深化课堂教学改革，提高教学效益，关注复习的高度、深度和效度。
4. 注重学法指导，优化习题和试题质量。
5. 加强教学反馈，提升教学有效性。
6. 注重扶优补差，对希望生给予更多关注和辅导。
具体工作安排包括教学进度规划、考试安排及其他活动，如新高三师生动员会、尖子生培优补差、质量分析会、学习方法研讨会、高考百日冲刺誓词动员大会、心理调适讲座和高考答题技巧讲座等。
通过这些措施，我们期望能够全面提高高三年级的教育教学质量，为学生的未来发展奠定坚实基础。
2024年高三年级总体工作安排工作计划（二）指导思想：本年级组秉承明确使命，恪尽职守的原则，以无畏精神为动力，积极拼搏，传承和发扬过往高三教学教研的优秀成果。
高三年级组工作计划(最新)
高三年级组工作计划为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：一、思想工作和心理工作进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。
加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。
各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。
二、基本职责各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，认真履行好自己的岗位，工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。
管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。
1、班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。
重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学成功的一半，是确保各项指标完成的决定因素。
故班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计的抓好。
要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。
学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。
2、任课教师：任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。
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拉萨市北京中学2015——2016学年第二学期
高三年级工作计划
高三年级本学期面临毕业与高考的特殊形势，备战高考是本学期工作的重中之重。
年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思。
全体高三教师责将以实干、真干、苦干的精神全身心地投入到教学中去，向全体学生负责，最大限度调动学生学习的积极性和主动性，争取完成学校下达的各项指标，让学生满意，家长满意，社会满意。
一、总体思路
进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、年级组管理工作
本学期的各项工作必须坚持以教学为中心，在业务上两条腿走路：高度突破和整体推进并行不悖；抓好两个阵地：复习备考和严控纪律；把好三个关口：教学、管理及考试。
本学期年级组将重点做好以下各项工作。
1、进一步增强忧患意识和紧迫感
第一，精心准备，开好八十日誓师动员大会，各班强化教室文化、宿舍文化氛围，通过营造氛围，让学生进一步感受到高考的气息，掀起新一轮的学习备考高潮。
第二，认真进行上学期五次月考考试的分析与评价，高度重视对考试中所暴露的问题的剖析和研究，开好学科组长分析会和班主任分析会，迅速拿出整改措施。
第三、坚持班主任、任课老师和学生谈心制度，通过深入细致的思想工作，充分调动学生的学习积极性。
2、坚持狠抓常规管理不动摇，搞好思想教育
两操、两休落到实处，做好检查、督促。
认真执行各项规章制度，加大常规检查的力度，加大违纪违规行为的处理力度，为复习工作的顺利开展保驾护航。
3、加强教学研究和高考研究
加强对三个文本的研究。
即《2016年全国高考考试说明》、《2016年全国高考试题分析》及近五年高考试题，把握命题导向。
4、多渠道采集高考信息
充分发挥互联网的作用。
利用我校教研室合作开放的各类教育网站搜索各种高考网络信息；这一工作各学科组要责任到专人。
积极参加市直高中各项教研活动，开展不同形式备考信息交流活动。
5、科学安排课程，提高备考效率
单元、分章、分块基础知识复习阶段即3月20日前，各科整体完成一轮复习；专题热点、科内综合阶段即3月下旬至4月下旬强化规律，加大学生自主学习的力度；仿真模拟复习阶段即4月底5月下旬。
坚持周周练，学生查漏补缺，回归课本，教师答疑、应考调适阶段即5月底至考试前，学生自主复习为主，教师重点点拨辅导、答疑、指导应试方法。
6、狠抓各级各类考试
考试是检验教学、查找问题、寻求提高的重要手段，必须认真抓好。
合理安排练习的密度。
要求教研组根据教学进度，整体构思，通盘规划，明确每次考试的考查范围和重点、命题人和难易度，使历次考试前后能形成一个有机的整体。
对于每次考试都按高考要求组织，确保考试的实效性。
为此，要把好五个关口。
第一，把好命题关，对于试题的选取要慎之又慎，务须把握好基础题、中档题和高难题的比例。
第二，把好监考关。
每次考试都要严肃监考纪律，坚决杜绝学生作弊现象和老师监考不负责现象。
第三，把好试卷批阅关。
试卷统一密封，要求各教研组统一答案，统一标准，统一阅卷，统一登分，分数统一交由教研室汇总。
第四，把好考后的分析、总结关。
教师和学生要对教和学进行深入反思，形成书面材料。
在此基础上，年级组织好两会：一是任课老师分析会，由各班班主任安排，要对学生的成绩进行详
细的对比分析，动态分析，全面分析；二是全体教师大会，让教师知道所教学科在年级的位次，明确努力的方向和目标。
第五，把好考后的试卷讲评关。
讲评要做到三个结合，一是详讲与略讲相结合。
二是讲一道题与讲一类题相结合。
三是讲评与补救相结合。
四是讲评与答题指导相结合。
讲评中要有意识地培养学生审题习惯、解题技巧乃至答题的规范性。
7、坚持分层推进不动摇，狠抓各类学生培养、转化与提高
本届高三学生素质参差不齐，层次多，梯度大，必须坚持分类推进，狠抓各类学生的培养、转化与提高。
第一，界定突破生，促其冲击名牌。
要求各任课老师本着因材施教的原则，对突破生进行立体全面培养提高，必要时面批，及时指出存在问题，帮助其分析原因，总结提高，每次测试结束后，对其试卷可认真分析，查漏补缺。
实行突破生导师制。
学生可根据自己实际选择弱科在本年级甚至全校范围内选择自己的导师，导师可定期或不定期地对尖子生进行面授辅导，指点迷津。
继续实行盯人战术，承包战术。
第二，圈住边缘生，保其本科上线。
每次考试后理科、文科各圈定若干边缘生，由班主任找其谈话，树其信心，科任教师通过个别辅导等方式保其本科上线。
第三，抓牢艺术生，寻求新的高考增长点。
继续开办艺术生文化课补习班。
每周二、三、四晚分别由品牌老师对艺术生从基础抓起。
第四，心系心理障碍生，促其轻装上阵。
高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题甚至于心理障碍。
针对这种情况，各班要特别做好学生的心理辅导，通过主题班会或个别家访上门作针对性辅导，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，做到科学备考。
为此，班主任、任课教师、学生家长要齐心协力，共同做好心理障碍生的疏导工作，培养健全人格，促其健康成长，共同搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生进入理想院校。
第五，帮教困难生，促其遵规守纪，以保障良好的教学环境和学生学习环境。
不放弃任何一位学生，使每个学生都看到希望。
8、安全工作常抓不懈
住宿安全，防火防电，食品安全等。
尤其注意防止出现群斗群殴现象。
9、做好高考前后的的心理疏导等工作
年级组要求每位班主任老师工作要细致、脑筋要灵活、方法要得当。
头脑中要有大局意识,保证此届高三学生的丰产丰收,不留工作上的任何遗憾。
三、具体工作任务
1、明确目标和责任：
(1) 明确高三年级工作目标和责任。
(2) 明确每个班级的目标和责任。
(3) 明确每个备课组的目标和责任。
(4) 明确每个教师的目标和责任。
2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。
三、具体工作内容
三月份：
1、安排好三月月考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及三月月考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
4、组织好高考八十日动员大会。
四月份
1、组织好拉萨市联考及四月月考。
2、组织好高三家长会。
3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
4、落实各班老师和学生结对子工作。
5、开始选择题专项训练。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
五月份
1、组织好五月月考，并做好相关的分析。
2、检查、督促第二轮复习的完成情况。
3、组织好高考专家的讲座培训。
4、对高考第二轮复习进行评估和改进。
5、关注学习临界生的分析辅导。
6、组织好高三的题型训练和模拟考试。
7、调整学生备考的气氛和状态。
六月份
1、组织好高考工作。
2、组织好高考志愿的填报工作。
全体高三老师必须增强忧患意识和紧迫感，增强责任意识和质量意识，只争朝夕，认准目标，找对路子。
通过全体师生的共同努力，力争实现16年高考的一个突破。
拉萨市北京中学高三年级组
2016年2月27日。