第1讲教案商品和货币

课程教案

课程名称：经济政治与社会

任课教师：曾昭山

所属系部：基础教育学院

教学班级：汽运1501、汽电1501

教学时间：2015 —2016学年第二学期湖南汽车工程职业学院教务处制

湖南汽车工程职业学院教案编写规范（试行）

第1条任课教师必须在备课上下功夫。按专业培养目标、教学大纲要求和学生实际情况，认真钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出比较详细的教案；应注意广泛收集有关的现场资料，了解生产、建设、管理、服务实际中本专业的现状和发展趋势，积极进行教学内容的更新补充，以适应新技术发展和实际应用需要。

第2条任课教师必须按教务处的教案撰写标准格式，以2课时一个教案来写。教案作为教学实施的文件，应包括下列内容：每次课的课题；教学目标；教学重点与难点；教学方法；课型；课时；教学步骤与内容；教学小结；作业布置；教学后记。

第3条同一门课程有两名或两名以上教师讲授时，提倡教研室组织集体备课和开展教学研究活动，以统一教学内容、教学要求和教学进度。

第4条入职三年的新教师或上新课的教师，在上课前必须写出该课程的详细教案（简称详案）。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。编写详案的教师还要求写“教学后记”，把课堂上出现的一些事件的处理、闪现的教学艺术火花、教学环节的巧妙衔接等记录下来，作为教学经验的积累和研究教学的第一手资料。

第5条教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。教师讲授以前上过的课程时，要认真总结过去上课的经验和不足，必须重新备课，并补充和完善教案的内容。

第6条课程教学中，需采用必要的模型、教具、演示、挂图等为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。教师应根据课程教学的要求做好课前准备，对教学环境、电教设备、教具模型、教学挂图、教学仪器、工作材料等硬件在授课前要逐一检查和落实，保证教学的正常进行。同时应充分了解学生的学习基础和所学专业的特点，处理好本课程与先修课和后续课的衔接关系。

第7条实验、实训教案是对每一个实验、实训项目的教学设计和安排，一般包括下面基本内容要求：

（一）实训课程名称、授课课题、适用班级、所需设备及工量具、上课形式、课时；

（二）教学目标、教学内容重点与难点、教学方法；

（三）主要教学步骤与内容；

（四）操作练习、巡回指导、安全事项、总结讲评、教学后记。

第8条实验、实训教案原则上每2个课时一个教案，集中实训一个项目一个教案，但一个教案最多不超过6个课时。

第9条技能课、实训课和操作性强的教学内容，教师应在课前进行试做，并做好材料、仪器设备的准备工作。

第10条多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类的教学，根据教学大纲要求采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。

第11条各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查，作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。学院将定期开展教案检查和优秀教案评选活动，进一步规范课堂教学环节，加强教学管理，提高教学质量。

课程基本信息

课程名称经济政治与社会

课程代码

总计： 32 学时

讲授： 32 学时

实验： 0 学时

实训： 0 学时

学分

类别必修课（√）选修课（）理论课（√）实训课（）理实一体（）

任课

教师

谭阳希职称讲师

授课

对象

专业班级：汽运1504、汽修中技1502、汽修中高1504、会计1501、机电中高1502.

课

程简介

（不超过300字）

本课程以对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身于我国经济、政治、文化、社会建设中。

本书在编写过程中，紧扣最新大纲，广泛采用近年来我国在建设社会主义和谐社会中所取得的理论成果，以期能够用先进的思想武装学生的思想、促进学生对现实的把握能力，从而树立崇高的理想，做出自己应有的贡献。

通过本课程的学习，学生能够掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

基本教材

和主要参考资料《经济政治和社会》

《经济政治和社会学习指导》《经济政治和社会教学参考》

湖南汽车工程职业学院教案用纸

课题第1单元第一课商品的交换和消费

第一讲商品和货币

教学目标

知识目标: 让学生了解商品和货币出现的历史，理解商品的概念及基本属性和货币在商品交换中的基本职能和作用。

能力目标:形成作为商品生产者要努力生产价廉物美的商品观念，形成正确的金钱观念。

素质目标: 能识别商品，能举例说明货币在商品交换中的作用，正确对待货币。

教学重点与难点

教学重点: 货币的基本职能

教学难点: 商品的基本属性

教学方法

情景导学法，学生主体

课型

1、理论课 2.新授课

教学课时

2课时

教学过程

一、前期准备（30分钟）

1、清点人数：

对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

2、师生互动:

[1]学生上台介绍暑假生活 [2]分好政治课学习小组，选好小组长和课代表

鼓励学生在新的学期里再接再厉，朝着自己的预定目标奋力拼搏。

3、考核机制

[1]基本要求

[2]上课表现：30﹪

[3]作业：20﹪

[4]考试成绩：50﹪

二、导入课程（15分钟）

观看两本书，一本教材，另一本学习指导，学生说说这学期要讲什么？说说如何用好这两本书？

老师引入（5分钟）讲商品

学生探讨（20分钟）

在什么情况下我可以不与商品和货币打交道？小组同学上台发言

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