春光明媚精美图片
部编版小学二年级语文上册《语文园地三》精美课件
第三课时
“小儿垂钓”四个字给 我们呈现了一幅完整的 画面（如图所示）：一 个孩子在河边钓鱼。
朗读古诗。
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
2.用上平时积累的好词佳句来形容你 的玩具。
3.加入自己的真情实感，要表达出自 己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标 点符号占一格。
写话例文
鸡毛毽子 我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽 子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子， 管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的， 有黄色的……非常好看。 我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会 双脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为 我叫好！
进近
远 近 进出
“进”表示 动作；“近” 表示距离。
带戴
带领 爱 戴
“戴”表示穿 戴，如“戴眼 镜、戴帽子”； “带”一般表 示随身携带。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
◇官员们一边看一边议论。
·· ··
dòu
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
除了王二小，你还知道哪些抗日小英雄？
小兵张嘎
《鸡毛信》中的海娃
小结：在漫长且残酷的战争中，还 有许多小英雄，比如海娃、张嘎、刘胡 兰……他们是千千万万儿童的代表。他 们的精神值得我们铭记，他们的故事值 得我们反复阅读。课后希望同学们能继 续搜集他们的故事，读一读，讲一讲。
语文园地三
词语的搭配分类
粗壮的树广袤的大地宽敞的农田稚嫩的树深情的大地美丽的农田笔直的树生机盎然的大地肥沃的农田高大的树绿草如茵的大地干旱的农田挺拔的树广阔无垠的大地辽阔的农田高高的树宽阔美丽的大地绿油油的农田一望无际的农田枝叶茂密的大树银装素裹的大地（冬天）苍翠的树木江河交错的大地绿色的田野迎风矗立的树木饥渴的大地金色的田野郁郁葱葱的树木碧绿的大地绿油油的田野青翠欲滴的树木柔软的草地生机勃勃的田野枯枝败叶的树木绿绿的草地一望无际的田野重重叠叠的树木青青的草地美丽的田野姿态奇异的树木一望无际的草地荒芜的田野茂盛的树叶郁郁葱葱的草地杂草丛生的田野枯黄的树叶碧绿碧绿的草地碧草连天的田野碧绿的树叶嫩绿的小草白雪覆盖的田野好看的树叶绿油油的草无情的洪水飘落的树叶意志坚强的小草凶猛的洪水茂密稚嫩的树叶生命顽强的小草汹涌的洪水翠绿的叶子宽阔的草原湍急的洪水嫩绿的叶子空旷的草原甘甜的井水（河水）枯黄的叶子碧绿的草原清澈的井水(泉水）金黄的叶子美丽的草原浑浊的井水浓密的叶子辽阔的草原冰凉的井水干枯的叶子一碧千里的草原清凉的井水舞动的叶子一望无际的草原干净的井水（河水）飞舞的叶子平静的湖面平静的水面旋转的叶子波涛起伏的湖面浩瀚的海洋碧绿碧绿的叶子波关粼粼的湖面湛蓝的海洋绿油油的叶子碧波荡漾的湖面波涛汹涌的海洋细长的枝条辽阔的海洋粗壮的枝条一望无际的海洋柔软的枝条浩瀚的大海嫩绿的枝条蔚蓝的大海干枯的枝条湛蓝的大海神秘的大海波涛汹涌的大海波澜壮阔的大海洁白的雪花洁白的棉花圆圆的荷叶绽放的雪花雪白的棉花绿绿的荷叶晶莹的雪花软软的棉花清香的荷叶纷飞的雪花飞舞的浪花美丽的荷叶鹅毛般的雪花飞溅的浪花大大的荷叶毛茸茸的雪花雪白的浪花挺括的荷叶亮晶晶的雪花跳跃的浪花沾满水珠的荷叶漫天飞舞的雪花洁白的浪花美丽的荷花雪白雪白的棉花美丽的浪花出水的荷花香气扑鼻的鲜花翻腾的浪花绽开的荷花鲜艳的鲜花（花朵）巨大的水花粉红的荷花姹紫嫣红的鲜花漂亮的水花凋谢的荷花五彩缤纷的鲜花飞溅的水花绚烂的礼花迷人的鲜花漂亮的礼花彩色的礼花很远的地方繁华的城市焕然一新的校园遥远的地方美丽的城市生机勃勃的校园荒芜的地方古老的城市欢声笑语的学校宁静的地方高楼林立的城市书声朗朗的学校静谧的山村四季如春的城市鸟语花香的学校恬静的山村人口密集的城市整洁的学校安逸的山村宽敞的教室（房间)精巧的构思偏僻的村庄明亮的教室绝妙的构思贫穷的村庄干净的教室精细的构思喧闹的村庄安静的教室夸张的构思萧条的村庄空空的教室惊人的构思漂亮的村庄亮堂堂的教室奇异的构思贫困的村庄干干净净的教室精致的图案破旧的房屋结实的房子奇异的图案宽敞的房屋古朴的房子精美的图案漂亮的房屋狭小的房子特别的图案干净的房屋拥挤的房子整齐的图形整洁的房屋整洁的校园漂亮的图形高大的楼房干净的校园奇怪的图形富饶的水乡安静的校园奇形怪状的图形秀美的水乡美丽的校园清晰的图片美丽的水乡美丽的家园模糊的图片迷人的水乡和谐的家园精心的计划遥远的家乡美好的家园合理的计划富饶的家乡温馨的家园详细的计划美丽的家乡幸福的家园完美的计划风景秀丽的家乡幽默的老师认真的读书清脆的笑声辛勤的老师努力的读书欢快的笑声慈溪的老师勤奋的读书悦耳的笑声严肃的老师仔细的读书甜美的笑声严厉的老师聚精会神的读书朗朗的笑声兢兢业业的老师专心致志的读书呼呼的风声和蔼可亲的老师认真的写字潺潺的水声知识渊博的老师端正的写字嘹亮的歌声聪明的孩子好奇的问响亮的歌声可爱的孩子焦急的问悦耳的歌声乖巧的孩子傻傻的问动听的歌声懂事的孩子疑惑的问优美的歌声调皮的孩子犀利的问天籁般的歌声顽皮的孩子心不在焉的问扣人心弦的歌声懵懂的孩子艰难的问题动听的歌曲天真无邪的孩子尴尬的问题美妙的歌曲活泼好动的孩子简单的问题优美的歌曲孤独的老人坚定的决心欢快的歌曲慈祥的老人伟大的领袖悠扬的歌曲善良的老人出色的领袖快乐的童年和蔼可亲的老人令人敬佩的领袖天真的童年平易近人的老人感人的故事难忘的童年经验丰富的老人有趣的故事淳朴的乡亲生动的故事催人泪下的故事朴实的乡亲恐怖的故事奇怪的梦热情的乡亲曲折的故事甜蜜的梦好客的乡亲古老的故事美妙的梦伟大的英雄甜蜜的梦蔚蓝的天空美丽的夕阳绵绵细雨蓝蓝的天空绯红的夕阳绵绵细雨湛蓝的天空迷人的夕阳如烟的细雨辽阔的天空似血的夕阳蒙蒙的细雨晴朗的天空绮丽的夕阳丝丝的细雨阴沉的天空灿烂的夕阳丝带般的细雨浩瀚的天空鲜明的夕阳突如其来的细雨色彩斑斓的天空苍茫的大地落地无声的细雨无边无际的天空强烈的阳光淅淅沥沥的细雨净如明镜的天空暖暖的阳光绵绵无尽的细雨乌云密布的天空刺眼的阳光沉闷的雷声漆黑的夜晚温和的阳光震耳的雷声宁静的夜晚温暖的阳光响亮的雷声寂静的夜晚耀眼的阳光恐怖的雷声美好的夜晚明媚的阳光雪白的云朵奇妙的夜晚灿烂的阳光洁白的云朵闷热的夜晚和煦的阳光白白的云朵丰富多彩的夜晚绚丽的阳光变化多端的云朵柔和的灯光金色的阳光形态各异的云朵刺眼的灯光柔和的阳光千姿百态的云朵闪烁的灯光柔和的灯光漂泊的云明亮的灯光弯弯的月亮微弱的灯光皎洁的月亮昏暗的灯光圆圆的月亮如诗如画的月光皎洁的月光神秘的月亮若隐若现的月光阳春三月风和日丽美丽的春天春光明媚大地复苏多变的春天春回大地繁花似锦可爱的春天春暖花开杨柳抽芽温暖的春天春雨绵绵柳絮飘飞明媚的春天春风拂面山花烂漫彩色的春天春风习习小草含青绿色的春天春雨如油花木灿烂迷人的春天春意盎然满园春色梦幻的春天冰雪融化含苞待放绚烂多姿的春天鸟语花香莺歌燕舞生机勃勃的春天桃红柳绿万物蓬发色彩缤纷的春天夏淅淅沥沥的春雨烈日炎炎鸟语蝉鸣寂静的夏夜夏日炎炎火辣辣美丽的夏夜烈日当空灼热蛙声鼓噪的夏夜烈日当头燥热繁心点点的夏夜烈日高照闷热稻花飘香的夏夜 赤日炎炎热腾腾挥汗如雨的夏天骄阳似火热浪滚滚汗流浃背的夏天秋一叶知秋硕果累累金色的秋天春兰秋菊果实累累彩色的秋天秋风瑟瑟瓜果遍地凉爽的秋天秋风落叶果香四溢美丽的秋天秋高气爽金秋十月收获的秋天秋风习习落叶纷飞冬万里雪飘冰天雪地滴水成冰寒风呼啸风雪交加呵气成霜寒风凛冽傲雪凌寒白雪皑皑漫天风雪寒风刺骨银装素裹寒气袭人峻拔的山秀丽的山高大的山雄伟的山陡峭的山巍峨的山光秃秃的山俊秀的山峰陡峭的山峰险峻的山峰秀丽的山峰挺拔的山峰险恶的山峰突兀的山峰连绵的山峰气势磅礴的山峰高耸入云的山峰蜿蜒盘旋的山峰怪石嶙峋的山峰雄伟壮观的山峰弯弯的小路崎岖的小路蜿蜒的小路 狭窄的小路荒凉的小路偏僻的小路僻静的小路杂草丛生的小路透明的水珠晶莹的水珠流动的水珠剔透的水珠闪亮的水珠美丽的花朵盛开的花朵娇嫩的花朵芬芳的花朵芳香的花朵灿烂的花朵五颜六色的花朵争奇斗艳的花朵五彩斑斓的花朵五彩缤纷的礼花精美的礼物独特的礼物美好的礼物温馨的礼物珍贵的礼物贵重的礼物有趣的礼物破旧的衣服漂亮的衣服干净的衣服整洁的衣服崭新的衣服时尚的衣服皱巴巴的衣服昂贵的衣服干干净净的衣服整整齐齐的衣服漂漂亮亮的衣服衣服又破又旧衣服又松又垮衣服又脏又破舒适的鞋子漂亮的鞋子厚重的鞋子不合脚的鞋子破了洞的鞋脏兮兮的鞋油光铮亮的鞋子亮晶晶的星星璀璨的星星明亮的星星闪亮的星星闪烁的星星闪闪的星星稀疏的星星炙热的太阳火辣辣的太阳温暖的太阳火红的太阳红红的太阳圆圆的太阳红通通的太阳金色的太阳翻滚的云海五彩的云海美丽的云海壮观的云海茫茫的云海起伏的云海朦胧的月光静谧的月光暗淡的月光明亮的月光温暖的春风温柔的春风和煦的春风柔和的春风绵绵的春风调皮的春风绵绵的春雨如丝的春雨恼人的春雨得意的春风醉人的春风荡漾的春风佛面的春风炎热的夏天闷热的夏天酷热的夏天灼热的夏天繁花似锦的夏天骄阳似火的夏天热气腾腾的夏天果实累累的秋天果园飘香的秋天秋高气爽的秋天红叶似火的秋天景色怡人的秋天色彩斑斓的秋天寒冷的冬天北风呼啸的冬天银装素裹的冬天冰封大地。
走进大自然 12班
小雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一
丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望， 这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来， 一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地， 落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不 厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化 成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴 儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷 纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当 你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音 “吱咯，吱咯。伴着这足音你尽可展开想象的 羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中 的幸福！
我们曾沿着朱自清的足迹领略过绚丽 的春光，我们也曾踏着老舍的脚步走进过 济南的冬天，夏天在杨万里的眼中是“接天 莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天在杜牧 的笔下则是“霜叶红于二月花”。古往今来， 有多少文人墨客，面对名山大川，四时美景， 挥毫写下了精美的篇章。无论是他们的创意， 还是他们的笔法，都值得我们认真的揣摩̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖。 今天让我们一起来感受四时之景！
《故都的秋 》片断 郁达夫
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了 秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山 的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不 出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来 住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能 看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的 飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日 光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣） 的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到 了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之， 淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏 疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
《荷塘月色》片断 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打 着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一 丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些 颜色；而叶子却更见风致了。
1《古诗二首》-部编版语文二年级下册
1古诗二首教学目标1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、童”等8个字。
2.能正确、流利地朗读古诗。
读出节奏，读出韵律；背诵古诗。
3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，感受春天的美好。
教学重点诵读古诗，注意诗句的语气和重音。
教学难点想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，感受春天的美好。
教学策略识字写字1.识字。
读准字音：“堤”的声母是d，读时不要读成tí，可将“堤—提”进行读音辨析。
“丝、裁”两个字都是平舌音。
“柳”字的声母是l，注意与n区别开，引导学生注意“柳—牛”的读音区别。
识记方法：本课生字以形声字为主，识记时要引导学生调动已有经验，利用形声字的特点识记，如“拂、堤、咏”。
在此基础上，教师根据学情有针对性地点拨，如“咏”，指用口吟诵，所以是口字旁；又如“裁”，它的本义指裁制衣服，所以形旁是衣。
在学有余力的情况下，可适当地引出“载、栽”，通过比较加深对“裁”的理解、记忆。
“醉”形声兼会意，可从会意字角度理解，左半部分的“酉”表示酒，加右半部分的“卒”指酒喝过度，失去正常神志。
2.写字。
“诗、妆、绿”是左右结构，书写时要注意左窄右宽，其中“绿”的最后四笔为“点、提、撇、捺”；“童、碧、丝、剪”是上下结构，要注意上下两部分的比例，以写得端正、平稳。
朗读指导古诗教学应该将朗读作为教学的主要任务和手段。
(1)范读引路，感受韵味。
范读最好是教师本人，也可以借助多媒体。
教师范读时，注意发音饱满，控制速度，带给学生美的享受，让学生初步感受古诗的独特韵味。
(2)自主练读，整体感知。
给予学生充分的自主朗读时间，朗读时重点关注“莺、拂、堤、鸢、妆成、丝绦、裁”的读音，注意提示“长”读zhǎnɡ；朗读节奏以“二二三”为宜，如“草长/莺飞/二月天”，防止学生唱读。
在反复、多次的朗读中，整体感知古诗的情感意绪。
(3)朗读展示，升华情感。
学生完成对内容的理解后，就要读出诗歌的味道。
可以通过多种形式展示，如个别读、小组比赛读、男女生接读、师生对读。
东西看图四字成语是什么成语
东西看图四字成语是什么成语鱼目混珠、水滴石穿、东张西望、指鹿为马、只手遮天、一目十行、胆小如鼠、狐假虎威、沉鱼落雁、天旋地转、出水芙蓉、雾里看花、岿然不动、蛇蝎心肠、五颜六色、水天一色、出口成章、龇牙咧嘴、昂首挺胸、四通八达、网开一面、命悬一线【鱼目混珠】不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。
只见大师走到画作前一看，就说：「这是鱼目混珠的假画！」我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。
【水滴石穿】他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部钜着。
他认为谈恋爱要有水滴石穿的功夫，磨久了自然会有成果。
别看我们现在很不强大，只要我们坚持努力，总会水滴石穿，取得成功。
【东张西望】上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。
小明平时上课不注意听讲，总是东张西望，可一到考试就什么也不会，坐在那左顾右盼。
妈妈给我讲故事，我东张西望，妈妈生气了，问我讲了什么，我答不上来。
通过图片和图片排列所表达的意思，猜出对应的四字成语。
这类图片或者图形，具有生动形象，代表性强的特点。
例如：此题构图简单，包括一个汉字“止”和一个“点”，“点”在“止”上，由此推知，此图所表达的成语是“点到为止”。
此题构图没有文字，用图画来表达意思，包括一只眼睛和一片树叶，观察两个部分的关系，发现树叶遮住这只眼睛，所以推知，此图所表达的成语是“一叶障目”。
所以，看图猜成语这种益智类游戏，题目有的只有文字，有的只有图片，有的图文结合，形式多样。
要想准确得出答案，主要还是得靠对成语的熟悉把握，除了要看懂图片的意思，还有就是注意图片所表达意思的谐音。
技巧：1. 看文字的大小，以及文字之间的大小对比；2. 看文字的位置，以及文字之间的相对位置关系；3. 看字体的完整度，有的是文字缺少一部分，或是分散的偏旁，需要组合去猜；4. 看文字的数量，文字的数量与成语有关；5. 看文字的颜色，文字的颜色不同也是暗示；6. 文字加图片的，文字显然是很重要的，而图片也是一个字；7. 纯图片的，有的是描绘一个故事，有的图片就代表字；8. 古怪型的，有就出现一个字或几个字，表面看文字间毫无关联。
2024年朱自清春评课教学反思
朱自清春评课教学反思 篇4
本节课我充分挖掘教学资源，将教学资源科学整合，恰当地创设学生的认知情境。教过本节课之后，我的感触颇深。下面我就来谈一谈我对本节课的反思。
存在的问题：
1、关注的学生群体集中在优等生上，对中等生以及差等生相对忽视，不能做到让每个人都有所得。
2、在品读“春风图”、“春雨图”的时候，缺乏强有力的归纳与总结，思绪有些
混乱，使得板书也不是很清晰明了，板书的字体不够端正有力。
3、在以情带读，品味语言这一环节中，时间安排过于仓促。
解决的办法：
1、旨在有条不紊地把握一堂课，合理地安排时间，使得在教师的穿针引线之下，学生能够充分发挥主体作用。
在教学设想中，首先理清了本文的内涵：写景抒情散文、朱自清、《背影》、纪实散文，本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文。从字方面来说文中多音字多。如：涨、散、藏、和、晕等。从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴。有大量的雅词。很值得学生去体会和积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等。如：比喻共用了八处之多。从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序。如：最后三段用三个比喻句来歌功春，表现出春的新、美、力。单独成段构思巧妙。对于这类文学性文章的学习，个人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要。用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美。调动听、说、读、写各种能力来学习，同时在学习中锻炼、提高能力。
朱自清春评课教学反思 篇2
《春》是一篇优美的写景抒情散文。我自中学时期开始学习这篇文章直到今日仍然记忆犹新。朱自清先生用充满“诗意”性的感知语言，对春天作了全面、精细的阐述，抓住了春的特点，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取的思想感情。因此，本课的教学重点及难点旨在引导学生有感情地朗读课文，通过揣摩、口味语言，把握作者的感情。同时，学习和借鉴作者抓住事物特点，运用排比、比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。
三年级上册习作看图画写一写一篇作文
三年级上册习作看图画写一写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:看图画写一写我有很多喜欢的小动物,最喜欢的是小猫和小狗。
不过,我最最喜欢的还是可爱的小兔子。
你看,小兔子长着毛绒绒的身体,两只大大的耳朵竖起来,还有一个圆滚滚的小屁股,实在是太可爱了!我最喜欢看小兔子吃胡萝卜的样子。
小兔子用它们小小的嘴巴咔嚓咔嚓地咬着胡萝卜,两只大耳朵一动一动的,真是可爱极了。
有一次,我喂小兔子吃胡萝卜的时候,竟然发现小兔子觉得青菜比胡萝卜还好吃。
它们眨巴着黑溜溜的大眼睛,用小嘴叼着青菜叶子,津津有味地吃个不停。
我看了觉得特别有意思。
小兔子最喜欢蹦蹦跳跳地四处乱跑了。
有一回,我们把小兔子放在草地上,它就"蹦蹦蹦"地到处乱跑。
跑着跑着,它累了,就坐下来开始梳理自己的毛发。
用小爪子把毛发理理顺顺,又开始蹦蹦跳跳地四处乱跑。
真是太有趣了!有一次,我们把小兔子放在雪地里。
小兔子开心极了,在雪地上蹦蹦跳跳,竟然还打了几个小雪球。
最后累了,就躺在地上打小盹儿,雪慢慢落在它身上,显得格外可爱。
我们也跟着在雪地上打了几个雪球,玩得很开心。
小兔子还会扑腾"咻咻"地挖地洞。
每次看到它们小小的身体在地里刨个不停,我都觉得好有意思。
挖洞的时候,小兔子会先用前爪扒开土,然后就趴下来用后腿一蹬一蹬地挖。
看着小兔子拼命挖洞,我都忍不住想和它们一起挖起来了。
小兔子最可爱的时候,就是它们打盹儿的时候了。
小兔子蜷缩着身体,两只耳朵耷拉下来,闭着眼睛酣睡的样子,真是可爱极了。
有一次,我们悄悄地靠近正在酣睡的小兔子,轻轻地摸了摸它毛茸茸的身体。
谁知小兔子竟然被吓醒了,睁开黑溜溜的大眼睛,一脸茫然的样子。
我们看了,忍不住哈哈大笑起来。
我最喜欢看小兔子互相追逐打闹的样子了。
它们或蹦蹦跳跳,或绕着圈子转,或钻进小洞里,玩得不亦乐乎。
有时两三只小兔子会并排蹦蹦跳跳,看上去十分有趣。
玩累了,它们就席地而坐,开始梳理自己的毛发。
三年级下册语文默写复习汇总
三年级下册生字词（1）泥土发芽指针奇妙精美精彩幼小懂得品读关爱期盼陪伴捎信捎带砂糖遍地穿戴爱戴搂抱喜欢收藏美好问候看望降临需要医生抽血邻居停止我俩死亡相依为命郑重其事（佩戴震撼）（2）杨柳趁着士兵扇子跳舞巧妙钢琴拖地尾巴理想翅膀似乎飘带未来后脑勺号角忍住嗓子沙哑印象扭身理睬渴望飘洒疲劳春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红（3）龙虾积水透明迅速吃饱洒落通体舞动针孔面孔躲藏蹦蹦跳跳鸟窝刮风压力扒开机灵摇晃讨人喜欢（洒水撒种角落山脚脚步抓紧前爪）（4）子孙肩膀马匹输送夸奖发呆调换掉换打捞钢铁笨重性格材料搭窝跨过工程拔草沉没出色熟悉顽固风暴测量绝望思索镜子探险束手无策胸有成竹得意扬扬议论纷纷（5）历史经历严厉厉害鼓励尊敬忧伤游泳旅行愉悦沉思幻想命运充实匆匆傍晚烟雾智慧辛苦勤劳辛勤开启启程坚持艰苦粉笔主席情况趴下扑打完整无缺（坚信艰难艰辛启发启事生气升起扩展广阔扩充）（6）的确曾经沿着坚硬沉默回忆气派普通发怒犯罪唯独悲痛无价之宝价值连城（7）茂密刺绣品德苏州君子（8）晶莹颜色睁开花冠深浅冷淡漂亮朱红粮食十斤队伍规矩模样搞鬼将领接待越发亮晶晶不进则退取长补短同甘共苦声东击西口是心非自始至终出生入死大惊小怪转败为胜（模范安装辩解分辨花瓣）（9）搬家年轮圆圈思考发现省略号诊费治病积累而且访问解除志愿留心保留访问浓厚洞穴训斥迷恋纪念强烈轻松清除流行严格炎热庄严凉快优良良药救死扶伤严寒酷暑妙不可言小心翼翼欣欣向荣（10）洪水田野逃荒堵塞仅仅英雄临死长年敬仰爱戴苍白农舍惨白寒冷寒风打颤翻滚滚动原谅财产服从喝彩低沉临时临近邻居财物材料器材坐落座位座钟体谅打量（11）信封指挥无限奉献生存宽广爱惜追求花费真诚祝福蜜蜂绵绵写信黄昏航海风平浪静姹紫嫣红需求必须须知付出负责辜负连绵绵延棉花（12）侧身欣赏盛开酸甜厚重舌头宝库散步严实视线可口名贵失踪百姓否则建造劝阻调节联合危害悲惨葱葱茏茏密密层层严严实实花花绿绿隐隐约约美丽富饶安居乐业高楼大厦置若罔闻瓦蓝瓦蓝萎靡不振绿树浓荫鸟语花香手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地接二连三天昏地暗背井离乡妖魔鬼怪怀恨在心无影无踪三年级下册默写篇目（1）礼物去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。