国际经济与贸易特色专业的建设浅谈

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国际经济与贸易专业建设的思考

国际经济与贸易专业建设的思考摘要国际经济与贸易专业肩负着培养未来国际贸易专业人才的重任。

但是，目前的人才培养模式不适应我国经济发展对国际贸易专业人才的需求。

探讨当前国际经济与贸易专业建设中存在的问题并提出建议。

关键词国际经济与贸易；专业建设；教学改革1 前言国际经济与贸易专业是北京物资学院较早开设的专业之一，2004年该专业就被列为校级重点专业建设规划。

国际经济与贸易专业肩负着培养未来国际贸易专业人才的重任。

但是，目前的人才培养模式不适应我国经济发展对国际贸易专业人才的需求，需要对传统的国际经济与贸易专业进行升级改造，形成以提高学生职业素质和综合能力为主线的培养体系。

2 国际经济与贸易专业建设存在的主要问题2.1 在课程设置上，偏重理论教学，忽视实际操作从事国际商务活动，尤其是国际间货物的买卖，其工作的最大特点是要求商务人员在掌握基本理论知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。

但多年来，国际与贸易专业课程设置上，过分强调理论知识的传授，忽视实践教学，没能给学生提供实践机会，结果只能是纸上谈兵，无法做到学以致用。

2.2 对学生外语能力培养注重不够国际经济与贸易专业主要培养涉外人才，而熟练的外语运用能力已成为国际贸易从业人员的必备素质之一。

但是，在专业培养中，对外语重视不够。

外语课程设置少，并且教学过程中主要是中文授课，学生很不习惯用英语思维与操作。

特别是学生缺乏练习口语的环境。

2.3 实训基地建设没有落实到位加强实践教学，培养教育学生的应用能力，必须有能够满足技能训练要求的场所。

目前，各高校都在进行国际贸易实务模拟实验室建设，利用教学软件，进行基本技术技能的训练。

但是，很难建立较为稳定的校外实习基地，为学生顶岗实习和毕业实践等提供集中实训环节。

2.4 缺乏双师型教师目前，从事国际贸易教学的教师大部分由高校应届毕业生而进入教育领域，他们具备较高的学历，但是普遍缺乏外贸企业的工作经历，对国际贸易的理论和操作、国际惯例、法律法规的理解还停留在课本上，满足不了职业教育的需要。

国际经济与贸易专业建设与发展规划

国际经济与贸易专业建设与发展规划一、专业建设与发展现实状况分析（一）专业建设概况本专业于2023年通过省教育厅评审，获教育部立案。

2023年秋学期招收了第一批国际经济与贸易本科生164人；目前国际经济与贸易一般本科专业在校生551名。

通过3年建设，本专业在师资队伍建设、实践实训基地建设、教科研、办学规模、学生管理等方面已经获得了长足旳进步。

教学设施等基本教学条件初步建立，各项教学管理制度逐渐健全。

在教学方面，各位教师运用先进旳教育理念，掌握前沿旳专业知识，本着爱岗敬业旳职业精神从事教学工作，教学评价所有优秀或者良好。

本专业教师在教学内容、教学手段和措施、试验课教学以及专业设置等方面作了大量旳研究和探讨，获得了明显旳成效，保证了教学质量旳提高。

目前本专业已明确国际营销和进出口业务两大专业方向，主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、记录学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销、国际贸易单证明务等。

（二）专业办学条件1、师资队伍建设状况重视教师旳培训工作，已制定详细旳教师培训计划，如“青年导师制”和“青年教师人人过关制”，并得到了很好旳实行。

自2023年本专业招生以来，通过3年旳师资队伍建设，本专业现已拥有一支专、兼职结合，海内外学习背景兼具，在理论教学与实务教学两方面均有较强实力旳师资队伍。

目前本专业任课教师近20人，其中具有硕士及以上学位旳教师比例87.5%，近20%旳教师有海外留学或访学背景。

本专业还建设了一支高素质旳国际经济与贸易专业兼职专家队伍。

他们是：安徽大学国贸系专家夏英祝、安徽行政学院双师型教师赵家凤和安徽鸿润集团福总经理郝朝阳等，他们教学实践水平较高，学科建设经验丰富，是进行本特色专业建设重要旳辅助力量。

同步，我们还聘任了安徽省进出口检查检疫局、安徽省商务厅及有关外贸部门实践经验丰富旳人员作为专业技能课程和企业课程旳兼职教师。

关于论国际经济与贸易特色专业的建设

关于论国际经济与贸易特色专业的建设一、国际经济与贸易专业的发展历程分析近年来，随着全球化的不断推进，国际经济与贸易专业的发展也变得越来越重要。

在这个领域，国际化人才的需求日益增长，对人才的要求也越来越高。

本文将通过分析国际经济与贸易专业的发展历程，以及目前国际经济与贸易专业工作的发展趋势和市场需求，对国际经济与贸易专业的建设提出一些建议。

二、国际经济与贸易专业的核心课程建设作为国际经济与贸易专业的核心，在培养学生方面，必须注重核心课程的教学。

本文将分析当前国际经济与贸易专业中的核心课程，梳理这些课程的业务内容和技术要求，以及这些课程的衍生课程，以期为国际经济与贸易专业的未来课程建设提供参考。

三、国际经济与贸易专业的实践课程建设随着国际化程度不断提高，越来越多的企业愿意与高校一起开展实践项目。

本文将通过分析不同类型的企业的需要，对国际经济与贸易专业的实践课程提出思考，并提出一些切合实际的建议，以帮助毕业生更好地适应现实的商业需求。

四、国际经济与贸易专业的跨学科融合与教学模式创新为了产生更具有创造性和竞争力的学生，国际经济与贸易专业必须在跨学科融合和教学模式创新方面更具创造性。

本文将深入探讨这些问题，并为国际经济与贸易专业的未来发展提出建议。

五、国际经济与贸易专业的人才需求分析对于国际经济与贸易专业的建设，需要对国际经济与贸易市场的人才需求有深刻的了解。

本文将通过分析国内外国际经济与贸易领域的人才需求，并结合当前就业市场的情况，深入探讨如何更好地培养高层次的国际经济与贸易专业人才。

案例一：阿里巴巴网络商城阿里巴巴网络商城是中国领先的 B2B 电子商务公司，在企业网络市场占有相当的市场份额。

阿里巴巴网络商城引领了中国和全球的电子商务行业，并成功地通过平台式业务模式策划了许多活动来拓展其业务。

阿里巴巴网络商城的成功对国际贸易专业的发展产生了重大影响。

案例二：“一带一路”倡议“一带一路”倡议是近年来中国重点推广的一个倡议。

对国际经济与贸易专业特色建设的思考的开题报告

对国际经济与贸易专业特色建设的思考的开题报告一、选题背景随着全球经济的快速发展，国际经济与贸易专业的重要性越来越突出。

该专业旨在培养具备国际化视野、具有跨文化沟通能力、熟悉国际贸易规则和惯例以及能熟练运用专业知识进行国际贸易活动的高级人才。

但是，随着时代的变迁和国际贸易形势的不断变化，如何建设有特色的国际经济与贸易专业成为了当前亟待探讨的问题。

二、研究目的本次研究旨在探讨如何建设有特色的国际经济与贸易专业，以满足当前国际贸易形势和市场需求的变化。

三、研究内容1. 国际经济与贸易专业教学体系的创新随着国际贸易形势的不断变化，传统的国际经济与贸易专业教学体系已经不能满足市场的需求。

本文将从现有的教学体系不足之处入手，探讨如何构建更加适应市场需求的国际经济与贸易专业教学体系。

2. 国际化教育的实施国际化教育可以提升学生的跨文化沟通能力和国际视野，符合当前国际经济与贸易发展的趋势。

本文将介绍如何在国际经济与贸易专业中实施国际化教育，以更好地培养高素质的人才。

3. 实践教学的创新实践教学是国际经济与贸易专业非常重要的教学环节，可以帮助学生更好地了解国际贸易的实际操作。

本文将探讨如何创新实践教学模式，以提高学生的实操能力。

4. 开展科研工作科研工作是高校国际经济与贸易专业的重要组成部分。

本文将介绍如何开展相关的科研工作，以提高专业教师和学生的学术水平和对国际贸易的认知。

四、研究方法本文采用文献资料法和案例分析法的方法，通过收集和分析相关的文献资料和案例，结合我校面向国际经济与贸易专业的教学实践，探讨如何建设有特色的国际经济与贸易专业。

五、预期成果本研究将为建设有特色的国际经济与贸易专业提供借鉴和参考，为我校国际经济与贸易专业的教学和发展提供支持。

同时，本研究还将为高校其他相关专业的建设提供一定的启示作用。

对国际经济与贸易专业特色建设的思考

对国际经济与贸易专业特色建设的思考【摘要】国际经济与贸易专业在当今全球化的背景下具有重要性，专业特色建设能够进一步提升专业竞争力。

通过开设跨学科课程，提供实践机会，强化国际交流与合作，培养专业素养，引入前沿理论与技术等方式，可以促进专业发展并适应经济全球化的发展趋势。

国际经济与贸易专业特色建设是必要的，未来发展方向应注重专业与实践的结合，以及国际化视角的拓展。

这些举措不仅有助于提升专业水平，还能为国际经济与贸易专业的未来发展提供新的启示。

【关键词】国际经济与贸易专业，专业特色建设，跨学科课程，实践机会，国际交流与合作，专业素养，前沿理论与技术，必要性，未来发展方向，启示。

1. 引言1.1 国际经济与贸易专业的重要性国际经济与贸易专业是当今世界经济发展的重要支柱之一。

随着全球化进程的加快，各国之间的经济联系日益紧密，国际经济与贸易专业的重要性也越来越凸显出来。

这个专业涉及到国际贸易、国际投资、国际金融等多个领域，可以帮助我们更好地理解全球经济格局，并为国际经济的发展提供专业支持。

国际经济与贸易专业在培养人才方面也具有重要意义。

随着中国经济的不断发展，需要大量具有国际视野和专业知识的人才来推动国际经贸合作。

国际经济与贸易专业的毕业生具有较强的国际交流能力和跨文化沟通能力，能够胜任跨国公司、国际组织、政府部门等单位的工作，为推动国际经济合作做出积极贡献。

国际经济与贸易专业的重要性不言而喻，它不仅关乎国家经济发展的全局，也直接影响到个人发展的前景。

只有不断提升专业水平，拓展国际视野，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

1.2 专业特色建设的意义专业特色建设是国际经济与贸易教育的重要组成部分，具有重要意义。

通过建设专业特色，可以充分发挥国际经济与贸易教育的优势，提高教学质量和教学效果。

专业特色建设可以吸引更多优秀学生和教师参与国际经济与贸易教育，提升教育资源的配置和利用效率。

专业特色建设还可以促进学科交叉和融合，促进国际经济与贸易教育与其他相关学科的互补和协同发展。

地方普通本科高校国贸专业特色建设的路径思考

地方普通本科高校国贸专业特色建设的路径思考随着全球化进程的加速和国际经济交流的日益频繁，国际贸易在我国的发展中扮演着越来越重要的角色。

为了适应这一发展趋势，地方普通本科高校国贸专业的特色建设变得尤为重要。

本文将从专业课程设置、师资队伍建设、国际交流与合作等方面，探讨地方普通本科高校国贸专业特色建设的路径思考。

地方普通本科高校国贸专业的特色建设需要从专业课程设置入手。

在当今国际贸易日益全球化的背景下，培养具有国际视野和全球化思维的国贸专业人才显得尤为重要。

地方普通本科高校国贸专业可根据国际经贸形势和国家对外开放政策的需要，合理设置专业课程，不仅要注重国内贸易方面的教学，更要加强对国际贸易、国际商务谈判、外贸单证、国际市场营销等方面的教学内容，使学生能够全面了解国际贸易的运作规则和实际操作技能。

师资队伍建设是地方普通本科高校国贸专业特色建设的关键。

国际贸易是一门专业性很强的学科，需要教师具备丰富的实践经验和严谨的学术素养。

地方普通本科高校国贸专业可以通过引进国外或者国内具有丰富国际贸易实践经验的教师，或者鼓励教师参与国际合作项目、学术交流等方式来提升师资队伍的水平。

学校还可以鼓励教师积极参与国际贸易领域的科研项目，提高他们的学术研究水平，为学生提供更好的教学资源和学术指导。

国际交流与合作对于地方普通本科高校国贸专业特色建设也是非常重要的。

国际交流不仅可以为学生提供更广阔的学术视野和更丰富的学习资源，更可以促进教师之间的学术交流与合作，提升师资队伍的整体水平。

地方普通本科高校国贸专业可以积极与国外知名大学合作，开展学生交换项目、双学位项目等，为学生提供参加海外交流学习的机会。

学校还可以加强与国际知名学术机构的合作，邀请外国专家学者来校进行学术交流和讲学，为师生提供更多的国际化学术交流平台。

在特色建设的过程中，地方普通本科高校国贸专业需要重视学科建设的整体性和系统性，构建起完善的专业发展路径，为学生提供更为全面的教学资源和更加丰富的学习体验。

论国际经济与贸易特色专业的建设

论国际经济与贸易特色专业的建设1. 引言随着全球经济的快速发展和国际贸易的日益繁荣，国际经济与贸易专业备受关注。

本文旨在探讨国际经济与贸易专业的建设，并分析其特色与优势。

2. 国际经济与贸易专业概述国际经济与贸易专业是一门涉及国际经济和国际贸易领域的学科。

它主要研究国际经济环境、国际贸易政策以及跨国公司等相关内容。

学生在这个专业中将学习国际贸易的基本原理、国际贸易政策、国际金融、跨国公司管理等知识，并具备良好的英语沟通能力和跨文化交流能力。

3. 国际经济与贸易专业的特色3.1 国际化课程设置国际经济与贸易专业的课程设置注重国际化教育。

学生将接受全英文授课，并学习各种国际贸易相关的课程，如国际贸易理论、国际贸易实务、国际商务法律等。

这些课程将帮助学生了解国际经济贸易的最新动态和趋势。

3.2 跨学科交叉国际经济与贸易专业也注重跨学科交叉。

学生将学习经济学、国际关系、统计学、合同法等相关学科知识，以培养学生的综合能力。

这种跨学科的学习方式能够帮助学生更好地理解国际经济与贸易领域的复杂性，并能够综合运用不同学科的知识解决实际问题。

3.3 实践机会与国际交流国际经济与贸易专业注重学生的实践能力和国际交流。

学生将有机会参加企业实习、学术交流、海外学习等活动，以提升他们的实际操作能力和跨文化交流能力。

这些实践机会将帮助学生获得更多的经验和见识，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。

4. 国际经济与贸易专业的优势4.1 就业前景广阔国际经济与贸易专业的学生具备国际化背景和跨文化交流能力，能够适应全球化经济的发展需求。

因此，这些学生在全球范围内就业机会广阔。

他们可以在跨国公司、国际组织、政府部门等领域从事与国际经济和贸易相关的工作。

4.2 国际合作的机会国际经济与贸易专业的学生将有机会参与国际合作项目。

这些项目将有利于学生的成长和发展，并增加他们在国际舞台上的竞争力。

通过与国际合作伙伴的合作，学生可以获得更多的资源和机会，开拓视野，并促进国际间的交流与合作。

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国际经济与贸易特色专业的建设浅谈
随着国际经济发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须能够适合新形势的需要。

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国际经济与贸易特色专业的建设浅谈
国际经济与贸易专业主要培养能在涉外经济贸易部门、外资及政府机构从事实际业务、管理工作的高级专门人才。

近年来,中国高等教育发生了巨大变化,经济社会发展对国际经贸人才提出了更高的要求。

因此,必须进一步加强国际经济与贸易专业的办学特色,不断增强办学实力,适应新形势的需要。

本文主要介绍烟台大学国际经济与贸易专业的发展特色,以期对国内同类院校的专业建设起到借鉴作用。

一、国际经济与贸易专业建设现状
国际经济与贸易专业是应烟台、青岛、威海等开放城市的需求于1993年设立的,为国家,特别是山东省培养输送了大批外向型、复合型外经贸人才。

自办学至今,一直坚持高起点、高标准的办学思路和注重素质、培养能力、强化基础、严格管理、提高质量的人才培养模式。

对学生的培养突出质量要求与综合素质要求;瞄准国际先进水平全面提高人才培养质量;把知识、能力与素质融为一体的人才培养目标摆到突出位置。

较高的英语水平、扎实的理论基础与较强的综合素质,使毕业生在就业时深受欢迎,在考研和出国留学方面有明显的竞争优势。

本专业教师在教学和科研方面取得了较好的成绩。

积极研究和探讨教学内容、教学手段和方法、实验课教学以及专业设置,取得了明显成效,保证了教学质量的提高。

积极从事科学研究,并强调教研相长。

二、国际经济与贸易专业的发展特色
国际经济与贸易专业形成了以国际贸易的发展趋势为前提,以市场对国际贸易人才的需求为导向,多途径培养高素质外向型人才的专业特色。

1.注重学生实际技能的培养。

为了提高学生的业务素质,本专业的双语课、专业外语课比重不断提高,课堂上,鼓励学生参与英语课件制作和发表报告,用英语进行专业问题的讨论。

课后,为学生参加报关员考试、商务英语证书考试提供专题辅导,以增强其未来就业竞争力;实践环节,通过模拟实验,让学生熟悉贸易流程,并带领学生到海关、港务局、出口加工、贸易公司等单位进行实地观摩和业务操作。

近两年还带领部分学生到韩国仁川港、韩进航空公司、韩资进行参观
考察,以了解沿海地区韩资的经营方式,明确学生的就业方向。

积极开展对外合作。

自20XX年开始,学院与韩国仁荷大学建立友好合作关系。

国际经济与贸易专业师生连续五年成功接待仁荷大学国际通商学部师生访问团,并自20XX年起赴韩回访,成功实现了学术和文化方面的互动交流。

在韩期间,师生参观了首尔东大门流通市场、GM大宇科技园区、仁川自由经济区,进行中国特色小商品展卖活动,双方教授和学生举行学术讲座。

与韩国仁荷大学的系列交流活动为学院实现跨国合作迈出了坚实的一步。

已有多位国际贸易专业的毕业生踏上了赴澳洲留学之路。

以双语教学为重要支撑。

国际经济与贸易专业在学校最早实施双语教学,至今有4门课程采用双语授课:现代物流、全球公司战略、国际管理、国际商务。

具有良好的双语教学师资条件,每门双语课都形成了教学团队,课程负责人都具有较高的教学和学术水平,并积累了丰富的双语教学的经验。

双语课均采用原版外文教材,同时为了提高学生的学习效果,还自编了高质量的辅助教材。

教师均利用图文并茂的多媒体课件授课,深受学生欢迎。

这些条件都为双语教学奠定了坚实的基础,为培养出高素质的外向型人才提供重要支撑。

20XX年现代物流被评为“国家双语示范课”。

三、专业建设思路及保障措施
本专业的建设目标是,及时把握国际贸易学学科的发展趋势和前沿问题,从自身已有的基础和可获得的资源出发,着力狠抓教学梯队建设、科学研究、人才培养等几个基本环节,力争实现“专业建设科学化,实践无国界化,核心课程双语化。

”
(一)专业建设思路
为了发挥专业优势,突出专业特色,进一步增强专业竞争力,我们拟采取以下专业建设思路:
首先,加深认识,准确定位,全面把握专业培养目标,进一步强化“国际化、全球化”的人才培养模式,努力提高人才培养质量。

第二,夯实基础,更好地实施核心课程双语化,突出专业核心能力的培养。

第三,围绕“经济、贸易、商务”的知识结构,加强国际经济与贸易专业相关课程的交叉与渗透,增强学生就业的竞争力。

第四,根据社会经济发展对人才的需求和市场要求,重点从课程、师资队伍、教材等基本环节加强专业建设。

最后,不断拓宽专业口径,优化知识结构,在教学内容、方法、手段和管理等方面大胆改革和创新。

(二)保障措施
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