幼儿园小班主题活动：水果宝宝真可爱教学设计
小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）
小班科学活动《水果宝宝》教案小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班科学活动《水果宝宝》教案，欢迎阅读与收藏。
小班科学活动《水果宝宝》教案篇1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？3、游戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》含反思
小朋友园小班主题教案《水果宝宝》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《水果宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与老师、同伴沟通，运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看小朋友园小班主题《水果宝宝》含反思教案吧。
活动目标：1.运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。
2.尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与老师、同伴沟通。
3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4.培育小朋友敏锐的观看力量。
5.在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
活动预备：1.师生共同收集各种水果2.各类水果切成小块以供小朋友品尝用3.制作水果宝宝的各种帮助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程：一.比较不同将水果放于桌上，请小朋友自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从形状、颜色等动身引导小朋友争论)二.制作水果宝宝1.观赏老师的作品：瞧，变魔术啦!师边说边逐一给水果贴上五官，请小朋友跟着老师一起说说贴上去的是什么，辨别位置)2.鼓舞小朋友自由选择材料制作水果宝宝。
三.展现水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓舞没完成的孩子连续努力。
教学反思：1、开展本活动之前应当有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的宠爱之情。
2、在活动中应当让孩子自己动手的机会再多些。
3、应当让孩子们涂颜色数数，把美术学问更多地溶入数学课堂，对提高孩子的爱好更有利。
4、做个找伴侣嬉戏会更好。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
小班教案《水果宝宝》
小班教案《水果宝宝》小班教案《水果宝宝》教案概述教学目标：1.认识基本的水果名称和颜色，并能简单地描述。
2.培养幼儿对水果的喜好，激发探索和学习的兴趣。
3.提高幼儿的语言表达和沟通能力，以及团队合作意识。
教学重点、难点重点：基本水果名称和颜色的认知。
难点：指认水果的形状，以及简单的描述和表达。
教学准备1.水果模型或灯箱贴画，以帮助幼儿认知水果名称。
2.绘本《水果宝宝》、卡片、彩笔等。
3.小组活动所需的水果、切板、刀具、玻璃碗等。
教学环节1.热身活动教师引导幼儿高呼“好吃的水果来啦！”，并说出自己最喜欢的水果，鼓励幼儿用大声响亮的声音表达自己的选择。
2.导入新知教师通过模型、贴画等教具，呈现并让幼儿学习图画上的水果名称和颜色，然后通过游戏引导孩子逐渐建立起与每种水果相对应的形状和口感。
同时，老师也为孩子们讲解每种水果成长和生长的环境和特点。
3.小组活动将幼儿分成若干个小组，让他们进行配对活动。
每位幼儿会收到一个水果名字卡片，要求找到与卡片上显示名称相对应的水果。
比赛过程中，教师可以提供帮助和提示。
4.阅读绘本引导幼儿欣赏故事背景下的水果，并通过绘本内容，感受不同水果的形态、口感、营养成分及种植环境等知识，以及借鉴学习每种水果的好处。
5.团队展示通过小组活动，让幼儿了解每种水果的特点、形状、口感等，根据学习的经验，推动每个小组创作一个水果画展。
在画展环节中，每个小组要展示自己创作的水果模型，让同伴们欣赏，并描述自己的画作，分享自己对水果的认识和喜好，增强团队合作和发言表达的技能。
6.总结课程小班教案《水果宝宝》的课程灵感来自于幼儿园幼儿们对水果的热爱，并希望通过学习水果的名称、口感和颜色，激发幼儿们成为更好的水果果友，促进他们健康、活跃、探索、创造和自信。
在这门课的过程中，幼儿能够学习到基本的水果名称和属性，激发自己的学习兴趣和创造力，以及发展自己的创造性、阅读和沟通技能。
教学成果1.幼儿们通过课程了解更多的水果名称、颜色、属性和生长环境。
幼儿园小班《水果宝宝》教案（通用12篇）
幼儿园小班《水果宝宝》教案（通用12篇）幼儿园小班《水果宝宝》篇1活动目标1、了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。
2、乐意操作，敢于表述自己的想法。
活动准备1、水果乐园ppt；2、在藤架上的葡萄及西瓜的视频；3、幼儿操作材料。
活动过程1、图片导入（1）（出示水果乐园ppt）师：水果乐园里有许多水果，看看有些什么水果？（2）可是它们都找不到家了，我们帮它们找找自己的家在哪儿。
（3）幼儿回答，教师演示。
：苹果、橘子长在树上，草莓长在地里。
2、探索操作（1）观察操作材料，引导幼儿说说，哪些水果是长在地里的，哪些水果是长在树上的？（2）引导幼儿大胆操作。
要求：把长在树上的水果贴在上面的表格内，把长在地里的水果贴在下面的表格内。
（3）交流分享引导幼儿说说自己的操作结果。
3、拓展延伸（1）师：水果除了长在地里和树上，长在别的地方有没有？（2）观看长在藤架上的西瓜和葡萄的视频。
（3）师：番茄和葡萄它们长在哪里的？我们再去找找还有哪些水果像葡萄和蕃茄一样长在藤上的，找到了告诉老师和小朋友。
活动生成及建议1、在活动前可以带孩子参观果园，拓展孩子的思维。
2、引导幼儿在家中收集更多的水果图片，将操作材料表格投放在区角活动中，让幼儿在区角活动时进行操作探索。
PPT幼儿园小班《水果宝宝》教案篇2活动目标：1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。
2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。
3、乐于尝试仿编儿歌。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重难点：理解儿歌的内容仿编儿歌活动过程：1、以游戏进入情景，熟悉儿歌（1）先听声音。
听！这是什么声音？谁开过来了？（播放《火车开啦》（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。
原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
小班主题教案《水果宝宝》
小班主题教案《水果宝宝》一、教学目标1.培养幼儿对水果的兴趣和认知。
2.能够准确地说出水果的名称，区分它们的形状和颜色。
3.提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的记忆能力。
4.通过体验、观察、思考，使幼儿掌握一定的科学知识，增强幼儿动手能力和探究能力。
二、教学准备1.PPT幻灯片。
2.常见的水果模型或图片（香蕉、苹果、梨子等）。
3.教师手册和学生课本。
4.水果样品（香蕉、苹果、西瓜等）。
三、教学内容第一节介绍“水果宝宝”1.利用PPT介绍“水果宝宝”主题内容。
2.教师出示几个水果模型或图片，逐一询问学生，引导学生认识各种水果，并了解他们的形状、颜色。
第二节水果宝宝认颜色1.出示各种水果的颜色图片，向幼儿说明颜色的名称，进行简短的跟读练习。
2.教师出示颜色块，让学生将颜色块与相应的水果图片配对，帮助幼儿巩固颜色认知。
第三节水果宝宝的名字1.用图片或模型的形式出示各类水果，播放相关视频进行介绍，让幼儿了解水果的名称、形状、颜色等。
2.教师引导学生模拟各种水果的外形、颜色和味道，并要求掌握相应的水果名称。
第四节水果宝宝的制作1.教师出示各种水果的材料，例如红苹果、香蕉、橙子等，并介绍制作方法。
2.教师向幼儿展示水果的切法和表达技巧，教授如何制作出可爱的水果小零食。
四、教学方式1.教师演示与学生互动，以示范为主。
2.采用游戏化的形式，让幼儿边玩边学。
五、教学重点1.让幼儿认识水果的同时了解它们的形状和颜色。
2.对幼儿进行语言训练，让幼儿表达各自所认识的水果名称和相关知识。
3.引导幼儿进行小手工制作，锻炼幼儿的动手能力。
六、教学时间本教学内容需要2个周期，每天30分钟。
七、教学后记通过制定小班主题教案，可以对教学内容进行有效地规划和安排，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。
在教学过程中，教师还可以根据孩子们的兴趣和特长进行差异化教学，使教学更具针对性。
未来我们可以结合更多实际教学情况进行优化升级，达到更高的教学质量。
《水果宝宝》幼儿园小班教案精选(1)
《水果宝宝》幼儿园小班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第二章《可爱的水果宝宝》。
具体内容包括：认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等；学习水果的名称、颜色、形状和口感；了解水果的营养价值。
二、教学目标1. 能正确说出常见水果的名称、颜色、形状和口感。
2. 了解水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：记住水果的名称、颜色、形状和口感。
重点：学会表达对水果的喜爱，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、磁性板、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观水果店，观察各种水果，引导幼儿说出水果的名称、颜色、形状和口感。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果卡片，讲解水果的名称、颜色、形状和口感，让幼儿跟着学说。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果，并说出水果的名称、颜色、形状和口感。
4. 小组合作（15分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种水果，讨论水果的营养价值，并制作水果拼盘。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的水果拼盘，其他幼儿评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 水果名称、颜色、形状和口感表格。
2. 水果营养价值挂图。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果，并标注名称、颜色、形状和口感。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励幼儿大胆表达，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起品尝水果，了解更多的水果营养价值，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 小组合作活动的组织7. 作业设计一、教学内容的选择与组织教学内容应贴近幼儿生活，以幼儿熟悉的水果为主题，有助于激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。
2.引导幼儿了解水果对身体的益处。
3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。
二、教学准备1.水果模型或图像。
2.水果分享盘。
3.彩色画纸、胶水等材料。
三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。
2.让幼儿观察并说出水果的名称。
3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。
第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。
第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。
2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。
第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。
2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。
3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。
四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。
2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。
五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。
2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。
六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。
2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。
以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。
《水果宝宝》小班主题教案
《水果宝宝》小班主题教案一、教学目标：1. 让学生认识各种水果，了解它们的外形特征和口感。
2. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果的形状、颜色、口感等特点。
3. 水果的食用价值和对健康的好处。
三、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片。
2. 准备水果切盘和水果刀。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：展示各种水果实物或图片，引导学生说出水果的名字，观察水果的形状、颜色等特征。
2. 讲解：介绍水果的食用价值和对健康的好处，引导学生关注水果的营养成分。
3. 实践：学生分组，每组选择一种水果进行观察，用水果刀切开水果，观察水果的内部结构，品尝水果的口感。
4. 创作：学生用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，可以画出水果的形状、颜色、纹理等特征。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和观察到的水果特点。
五、教学评价：1. 学生对水果的认识程度，能否正确说出水果的名字和特点。
2. 学生在实践环节的操作能力，能否熟练使用水果刀切开水果并观察水果内部结构。
3. 学生作品的创意和绘画技巧，能否生动表现水果的特征。
4. 学生对水果的喜爱程度，能否主动选择食用水果，了解水果的营养价值。
六、教学活动：1. 水果拼盘：学生将不同水果切成小块，自己设计一个水果拼盘，培养学生的动手能力和创造力。
2. 水果沙拉：学生动手制作水果沙拉，了解水果的不同吃法，提高学生的动手实践能力。
3. 水果角色扮演：学生扮演水果宝宝，通过情景剧的形式，展示水果的特点和营养价值，培养学生的表演能力。
七、教学拓展：1. 带领学生去果园或者市场参观，让学生亲自体验水果的采摘和购买过程，增强学生对水果的认识。
2. 开展水果知识问答活动，让学生在游戏中学习水果知识，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行水果种植实验，让学生了解水果的生长过程，培养学生的观察力和耐心。
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编订：FoonShion教育
小班主题活动：水果宝宝真可爱
目标：
1、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。
2、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
准备：
1、师生共同收集各种水果
2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用
3、制作水果宝宝的各种辅助材料（糨糊、色纸、牙签等）
活动过程：
一、比较不同
将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果？它们一样吗？哪里不一样？（从外形、颜色等出发引导幼儿讨论）
二、制作水果宝宝
1、欣赏老师的作品：“瞧，变魔术啦！”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，
分辨位置）
2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示
水果宝宝坐火车啦！（把作好的水果放入积木搭成的火车上）
数数坐了几个水果宝宝？它们都是谁？鼓励没完成的孩子继续努力。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。