【人教部编版】八年级语文上册专题复习课件全集(共10套)
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页 (一)
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页 (一)
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页
语文课是我们学习中非常重要的一门课程，尤其是口语交际这一环节更是我们必须要掌握的技能。人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页，是一套非常优秀的教材，下面我将从三个方面来介绍这套课件。
一、教材内容
这套课件共分为五个部分，每个部分都是从不同的角度，对学生的口语表达能力进行训练。
第一部分是《问候语》，主要训练学生正确使用常见的问候语，并且鼓励学生探索并使用更加多样化、富有创意的问候方式。
第二部分是《介绍自己和别人》，这一部分主要让学生练习如何以一种自然、流畅的方式，用简单明了的话语介绍自己和别人。
第三部分是《表达认同和不认同》，这一部分主要让学生学会用一些固定模板模式，来表达自己的意见和看法。并且在使用模板的基础上，学生也需要灵活运用，让自己的语言更加灵活多变。
第四部分是《邀请和应答邀请》，这一部分主要鼓励学生多主动地和他人沟通，学会主动邀请别人；并且在邀请时，学生也需要学习如何应答邀请，并且如何拒绝邀请。
第五部分是《感谢和道歉》，这个部分主要让学生学会如何用一种自然、委婉的方式表达自己的感情。并且也要学习如何用简单明了的语言表达忏悔和歉意。
二、教学特色
这套教材最大的特色就是它那非常生动的图文并茂式教学，这种形式能够大大提高学生的学习兴趣，让学生更加愿意参与到课堂中来。
同时，这套教材还采用了一系列互动游戏的形式，让学生参与度更高，更加容易掌握知识。
最后，这套教材还贯穿了中西方文化教育，让学生在掌握口语表达能力的同时，也能够一定程度上了解不同文化间的差异和相似点。
三、教学效果
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页，是一种非常实用的教材。它的教学理念、课程设计和教学策略都具有很高的实效性，学生能够在短时间内掌握并运用对应的技能。
这套课程适用于初、高中的学生，尤其是对于学英语的学生更加适合。这套课程不仅帮助学生提高口语表达能力，同时也能够提高学生的文化素养，让学生在交流中更加充满自信和魅力。
部编人教版八年级语文上册全册同步训练(共32套含答案)
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部编人教版八年级语文上册全册同步训练（共32套含答案）
2018年八年级语文上册第一单元1消息二则同步训练（新人教版）
2018年八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发同步训练（新人教版） …… …… …… 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第1课时同步训练（新人教版） 2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首第2课时同步训练（新人教版） 1 消息二则 1. 阅读下面的文字，回答问题。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 （1）给下列加点的字注音。 溃（ ）退 签（ ）定 （2） 上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。 改为 改为 2.填空。 （1）新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。 （2）新闻的最主要特点是 。 3.根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字） 重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 4.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字） 本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大 会》这两档汉字听写 节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考 ”，老老实实地学起了写 字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视 节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
(名师整理)最新人教部编版语文中考《八年级上册名著阅读》专题复习教案(含答案)
1
八上名著阅读复习 教学设计
一、教学目标：
1．了解中考对名著阅读的考查重点与基本题型。
2．掌握答题方法。
3．积累八上名著相关知识，应对考试。
二、教学重、难点：
掌握名著阅读中的答题方法。积累名著相关知识。
三、教学方法：交流讨论法，总结归纳法，思维导图法。
四、教学课时：一课时
考纲要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。本节课的名著阅读复习主要是应对第6题题型。利用周末完成七下名著阅读的复习、整理，为下阶段名著的文段阅读训练作铺垫。
五、教学过程：
引入授课：近年来，全国各地中考形式多样的名著阅读题。
（一）名著阅读考题类型：
题型：主观题和知识识记类客观题
考点：
1. 文学常识
2. 作品主体内容概括、作品的思想意义
3. 主要人物与相对应的主要事件，主要人物的性格特征、精神品质 2
4. 个性化阅读的感受和对作品或人物的评价
5、品味作品中富有表现力的语言。
（二）名著阅读题答题模版
1.概述类题目：筛选信息；抓住要点；组织语言。
2.仿写类题目：内容一致；修辞一致；结构一致；立意一致。
3.点评类题目：表观点，举例子，作分析 。
特别提醒：注意审题。
（三）我们还要做什么？
复习名著内容，应对中考。
指引学生运用思维导图对七下名著进行归纳和整理。
（四）布置作业：
1. 复习八上名著。
2. 结合语文课本、手上的名著，归纳整理，完成表格。
书名 体裁 读书名思含义 读故事
理情节 读人物
析形象 读背景
明主旨 读语言
品特色 读作品
写感受
《红星照
小 3
耀中国》 说
《昆虫记》 科学小品
人教部编版八年级语文上册《背影》——文章的线索(解析版)
14.背影——群文阅读
文章的线索
本文是按照“引出背影——刻画背影——再现背影”来行文的,因此,父亲的背影就是本文的线索。“背影”贯串全文,让人感受到父爱的深沉和伟大。
【考点解读】
文章线索就是贯串一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词语、句子等,也有可能是一件东西或一种感情。分析文章的线索,是现代文阅读的一个重要知识点,也是中考阅读的一个高频考点。
常见的考查题型:
1.填空题。给出部分线索,留空,让考生完善线索。
2.问答题。①选文的线索是什么?②“××”在全文结构上起什么作用?
【技法点拨】
看标题——叙事抒情类文章,如果以某个物件做标题,那么这个物件往往就是文章的线索。
注意反复出现的词语或句子——文中反复出现某个词语或某个抒情议论句,往往这些语句中就蕴含着线索。用抒情议论句来表明的往往是感情线索。感情线索往往隐伏于记叙的内容中,这就需要分析材料之间的内在联系,理清感情变化的轨迹。
作用：贯串全文,推进文章情节的发展,通过线索可以把相关的人物、事件、场面、环境等有机地组织起来,使之成为一个整体。需要注意的是，有的文章有明、暗两条线索，一条是物线,一条是感情线。
解答此类问题,可运用以下方法:
1.填空题。填空题一般要求填写词语,词语的字数一般要与给出的部分一致。所填词语往往能从原文中找出。如感情线索,做题时要去原文中寻找表达作者感情的句子,句子中描写人物感情的词语就可以照搬过来使用。
⒉.问答题。
①按照上面表格中的方法判断出线索即可。
②首先判断出“××”是文章的线索,然后写出其作用即可。线索的作用一般是贯串全文,使文章浑然一体。
问答题的答题模式:
1.本文的线索是“××”。
2“××”是本文的线索,起到贯串全文的作用,使全文浑然一体。
【真题演练】
（一）请阅读下面的文字，回答问题。 父亲和那道坡
宋向阳
秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
2021-2022学年语文八年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题10三峡-郦道元(解析版)
专题10三峡-郦道元
知识讲解
1.作者介绍
郦道元（466或472—527），字善长，北魏范阳涿县（今属河北省）人，我国古代卓越的地理学家、散文家。他一生对我国的自然、地理做了大量的调查、考证和研究工作，并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。
2.背景
《水经》是记述我国古代河流水道的地理书，记载河流水道137条，共一万余字。郦道元嫌其过于简略，便走遍秦岭淮河以北、长城以南广大地区，进行实地考察，并收集大量的文物、文献资料，为《水经》作注。《水经注》尽可能详细地记述了河水所经地方的山陵城邑、名胜古迹、风土人情、神话传说以及民歌谚语等。文笔简洁，语言生动传神。尤其是描绘山川景物，有声有色，使读者如临其境。所以，《水经注》不仅是一部研究古代地貌的重要科学专著，而且是一部具有较高价值的文学著作。
3.主题解说
《三峡》是一篇写景散文。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，歌颂了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（ ）
A．不见曦．（xī）月 B．素湍．（chuǎn）绿潭
C．夏水襄．（xiānɡ）陵 D．重岩叠嶂．（zhànɡ）
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】ACD．全部正确；
B．“湍”应读“tuān”。
故选：B。
2．下列短语结构类型相同的一组是（ ）
A．隐天蔽日 不见曦月 沿溯阻绝 回清倒影
B．飞漱其间 悬泉瀑布 哀转久绝 夏水襄陵
人教版八年级语文上册复习及检测
1 八年级语文上册期末复习及检测
一、给下列加点的字注音
锐不可当．（ ) 业已．( ) 绥．( ) 靖．( ) 阌．( )乡 杜聿．( )明 鄂．( ) 豫．( )
阻遏．( ) 疟子．．( ) 寒噤．( ) 蹿．( ) 仄．( )歪 张皇．( )失措 地窖．( )
转弯抹．角（ ） 月明风清 拂．( )晓 瓦砾．( ) 鞠躬．．( ) 荒谬．( ) 健忘
颤．( )巍巍 箱箧．( ) 赃（．． ）．物 制裁（．． ）． 荡然无存 纳粹．( ) 肃穆． （ ）
絮．( )说 辟．( )头 霹雳．．( ) 震悚．( ) 眼 翳．( ) 惊 骇．( ) 掳．去( )
疮疤．．( ) 诘．( )问 渴慕．( ) 疏懒（．． ）． 孤孀．( ) 差．( )使 狼籍（．． ）．
簌簌．．( ) 赋．闲（ ） 迂．腐( ) 伛．着( ) 情郁．( )于中 蹒跚．．( ) 拭．( )擦
颓．( )唐 触．目伤怀 （ ） 琐屑（．．． ）． 交卸．( ) 凹凼．( ) 尴尬．． ( )
烦躁（．． ）． 微不足道（．． ）． 大庭．广众（ ） 杨绛．( ) 塌．( )败 滞．( )笨 愧怍．．( )
攥．( )着 荒僻．( ) 取缔．( ) 骷髅（．．． ）． 唏嘘．．( ) 噩．( )耗 呵．斥（ ）
八年级语文上册专题复习文学文化常识(含答案)
1 八年级语文上册专题复习
文学文化常识
一、选择题
1．下面是小圳为考试复习所做的积累，请帮他选出知识准确无误的一项（ ）
A．张老师为了钻研这个课题，处心积虑，废寝忘食。
B．在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，强调时效性与现场感；新闻特写则集中笔力，主要展示新闻事件的某一纵剖面，来龙去脉比较完整。
C．《与朱元思书》语言很精美，“夕日欲颓”与“沉鳞竞跃”形成对仗，都是主谓结构。
D．“危楼高百尺，手可摘星辰”是夸张，“巴掌大的一块地方，怎么踢球”不是夸张，而是比喻。
2．下列说法中有误的一项是（ ）
A．《列子》是道家学派著作，这部著作中有大量的寓言，例如我们熟悉的《杞人忧天》和《两小儿辩日》等。
B．法国昆虫学家法布尔的科普巨著《昆虫记》，行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫的世界，堪称科学与文学完美结合的典范。
C．司马迁，字子长，东汉历史学家，他撰写的《史记》，共一百三十篇，是中国第一部纪传体通史。
D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
3．下列关于文学常识和文化常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．“和”字演绎至今，已有两千多年的历史。在“和”的古体形态里，它是一个象形文字，甲骨文、金文和篆书分别写作“龢”，秦统一中国规范文字后，篆体的“龢”被简化为“咊”，汉代隶书流行以后，“和”字的写法变为左“禾”右“口”，一直传承至今。
B．“一食或尽粟一石”，石是古代容量单位，十斗为一石。“飞来山上千寻塔”，“寻”，古代长度单位。八尺（一说七尺）为一寻。
C．老生，戏曲行当之一，泛指净、丑之外的男角色，扮演老年男子。“小旦”“小丑”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子。 2 D．《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分风、雅、颂三类。“风”是各地民歌民谣；“雅”是正统宫廷乐歌，用于宴会典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
八年级语文上册期末专题复习八古诗词鉴赏人教部编版(含答案)
1 八年级语文上学期人教部编版：
专题八 古诗词鉴赏
一、课内阅读
(一)黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．(湖北鄂州中考)下面对这首诗的赏析有误的一项是( C )
A．首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
B．颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
C．颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情做正面铺垫。
D．全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
【解析】颈联描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。不是“萧条凄清的景象”。
2．诗歌前两联中有两个“空”，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”是“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，写的是仙人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，这个“空”字让人产生孤独之感，重在写景；第二个“空”是“空空的，空荡荡的”的意思，强调时间上的邈远，表达的是诗人漂泊在外的孤独、寂寞和惆怅之感，重在抒情。
(二)使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。 2 3．(辽宁阜新中考)下列对《使至塞上》赏析不正确的一项是( A )
A．首联写诗人轻车简从，要前往边关慰问将士，烘托出诗人轻松愉悦的心境。
B．颔联写诗人觉得自己像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受。
C．颈联两句，笔力苍劲，意境雄浑壮阔深邃，被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
D．尾联与首联呼应，继续写出使一事。
人教部编版八年级语文上册基础训练(共三套)
1
基础训练（一）
一、语文基础知识及其运用（30分）
1．下列加点字注音有误的一项是( B )（3分）
A．芜．湖(wú) 荻．港(dí) 溃．退（kuì） 要塞．(sài)
B．渗．透(shèn) 遗嘱．(shǔ) 一刹．那（chà） 翘．首(qiáo)
C．悄．然(qiǎo) 着．舰(zhuó) 桅．杆（wéi） 镌．刻(juān)
D．绯．红(fēi) 解．剖(pōu) 佃．农（diàn） 私塾．(shú)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ B ）（3分）
A．璧画 英勇善战 摧枯拉朽 B.仲裁 负隅顽抗 风平浪静
C．浩瀚 惮精竭虑 惊心动魄 D.凛洌 杳无消息 油光可鉴
3.下列加点词语使用不当的一项是（ C ）（3分）
A．现在不少私企老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁．．．．。
B．家庭条件不好，他为了供孩子上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．我爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
4.下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（ C ）（3分）
A．问问精通时事．．．．的人，答道，“那是在学跳舞。”
B．还要将脖子扭几扭。实在标致．．极了。
C．我在仙台也颇受了这样的优待．．，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
D．……便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子．．．．”之流所深恶痛疾的文字。
5. 填入下列语段空缺处的内容，顺序排列最恰当的一项是（ A ）（3分）
“岁寒三友”之一的竹，其叶 ， ；其秆 ，
部编人教版八年级语文上册全册专项训练(共8套有答案)
部编人教版八年级语文上册全册专项训练（共8套有答案）
专项一 字音字形
一、填空题
单元
给加点字注音。
溃退
荻港
歼灭
铜陵区域凌空
翘首酷似潇洒
悄然凛冽卓有成效
默契镌刻屏息敛声
根据拼音写词语。
xiè气dū战cuī枯拉朽
zhònɡ裁轻yínɡ由zhōnɡ
慷ǎi眼花liáo乱zhèn耳欲聋
浩hànxián熟dān精极虑
第二单元
给加点字注音。
发髻驿站解剖 不逊教诲杳无音讯
瞥见佃农深恶痛疾
溺水妯娌不辍
衙门黝黑蒙昧
缰绳胆怯禁锢
犀利炽热广袤无垠
猝至窒息踱步
咽喉
根据拼音写词语。
fēi红顿cuòjī形
jié责不xùnnì名
qī然劳lùèi勉
私shú粗cāo任劳任yuàn
平yōnɡ愚dùnxuān昂
zào热lì青yínɡ光
liàn制残zhā正jīn危坐
藏污纳ɡòu诚huánɡ诚恐
第三单元
给加点字注音。
沿溯属引绝山献
素湍将歇与其奇者
遂至戾天缥碧
泠泠东皋轩邈
千载萋萋候骑
燕然白沙堤
根据拼音写词语。
叠zhànɡxī月飞shù
长xiào藻xìnɡ牛dú
急tuān横ēyuān飞
xǐ倚
第四单元
给加点字注音。
交卸不禁颓唐
簌簌奔丧蹒跚
主宰倔强秀颀
恹恹鄙视坦荡如砥
臼齿兴味卑微
濒临俯瞰辟邪
菌子黄焖鸡绿釉
密匝匝鲜腴
根据拼音写词语。
狼jífù闲suǒ屑
shì干diàn记倦dài
qiú枝婆suō旁yì斜出 洗díè制diāo谢
深yuānchì红八ɡuà
第五单元
给加点字注音。
洨河推崇桥墩
弧形疏浚石砌
丘壑斟酌嶙峋
蔷薇轧遍金蜣
储藏黏土涂墁