师德师风类：感动!就在身边。
感动，就在身边
尊敬的各位评委，亲爱的同行们：
大家下午好。
两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。
没有惊天动地，没有气吞山河，普通得近乎琐碎，平淡的近乎枯萎。
这就是我们教师的真实生活写照。
但就在这平淡琐碎中，就在我的身边，涌现出了许多感人的师德故事。
这，就是我今天演讲的主题《感动，就在身边》。
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像谭千秋那样壮烈，在灾难来临时舍生取义；像张丽莉那样悲情，用自己的高位截肢换来了学生的人身安全。
只是啊，那些伟大的典范太遥远，遥远的有些不接地气。
我不禁有些茫然，知道路漫漫其修远兮，却不知怎样而上下求索。
于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。
其实停下脚步，来看看身边的人，我才发现：真正的好老师，并不是遥不可及的；高尚的师德其实是朴素的，它没有闪闪的金光，没有过多的渲染，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心。
在的我身边，就有这样一位王老师，他性格温和，总是面带微笑，谦虚勤奋宽容随和。
他没说过豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从他身上，看到了作为一名优秀教师的良心和品质。
王老师热爱学生，很少严厉地批评过谁，他性格温和，说话总是笑笑的，就连批评孩子的口气都是柔柔的。
这学期他担任2013春综合班的班主任，这个班汽修专业的学生上学期所在的班是学校出了名的乱班。
学生不按时起床，不上早读，大量的旷课是家常便饭。
王老师接
班以后，他先从学生不起床着手，每天都早起去宿舍叫学生起床，每次早读前入班，都给学生讲纪律的重要，讲做人的道理，他还通过各种活动来激励学生，例如早读前的励志演讲，“我是最棒的，我什么困难都不怕，我可以学好功课的。
”以前学生都是弱弱的小声说一下就完了，最后在他的鼓励下，你总是能听到，孩子们用坚定的声音，大声的说“我是最棒的，我什么困难都不怕，我可以学好功课的。
”他从不对学生发脾气，他总是和风细雨般的爱着学生，教育着学生。
就这样过了一个月，学生们找到自信了，变得自觉了，班风明显好了起来。
王老师是班主任，是教研组长，带了两门专业课，还带着十岁的女儿在沙小上学。
这样的忙碌，他还义务帮学校建成了校园网，并组织全体老师进行了培训。
老师们，你说王老师这种精神是不是我们身边的感动呢？他是不是良好的师德师风的践行者呢？
其实，在我们的身边，何止一个王老师让人感动呢？犹记当年，东校区低矮的瓦房，泥泞的院落，落后的教学设备；而现在，高楼大厦，到处水泥硬化，实训室有了新设备，学校可谓是旧貌换新颜。
我们挺过来了，我们靠着职中人吃苦耐劳，默默奉献的优秀品质挺过来了？曾记否，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的老师们，为学生开启了一天的奋斗之门；在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。
曾记否，在乍暖还寒的初春，在学校栽花种草的老师辛勤的身影；在酷热难耐的暑假，配合学校建设而汗流浃背楼上楼下搬床搬桌子的所有老师；在落叶飘零的金秋，和孩子们一起打扫卫生的，我们含辛茹苦的班主任老师；在寒风刺骨的冬
天，我们所有教师踩着残枝败叶，给核桃树松土施农家肥的火热场面。
通过身边的故事，我终于明白了，真正的师德不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，表现在日常工作中，感动就在我们的队伍里。
它是一种状态，是王丹军老师的温文尔雅，春风化雨，是白宏斌老师的孤独坚守，努力支撑；它是一种行动；是何红利老师对学生的悉心呵护，苦口婆心，是李敏老师对教学的勇于担当，善于学习；它也是一种精神，是服务人员的吃苦耐劳，从不抱怨，是广大教师的大爱无痕，无私奉献；它更是一种风格，是凤校长的雷厉风行，大胆创新，是何校长、唐书记等人的循循善诱，默默无为……
这，就是我们身边的感动。
这，就是我们身边的师德故事；汪国真曾说：人，不可以使自己伟大，但却可以使自己崇高。
亲爱的老师们，既然选择了三尺讲台，既然选择了职业教育，就让我们一起在这条艰辛的路上坚定地走下去吧!让我们摒弃小我，心存大爱，让我们呼唤师德，学习楷模，让折翼的天使重上云霄，让爱的花朵处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光!
最后，我想用王冕的一首诗来结束我的演讲，和各位前辈同行共勉。
“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤！只-留-清-气-满-乾-坤。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
师德师风演讲稿感动篇怎么写
师德师风演讲稿感动篇怎么写尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些感想和体会。
作为一名教师，我深知教师的师德师风对于教育工作的重要性。
在平凡的教育岗位上，我们每天都在传承着知识，塑造着人格，影响着学生的一生。
师德师风就像是我们的灯塔，指引我们前行，成为学生的楷模和榜样。
师德，顾名思义就是教师的品德和道德。
在师德的实践中，教师应该严格要求自己，做到以身作则，言传身教。
教师是学生的楷模，学生会模仿教师的一切言行。
我们应该时刻铭记自己的身份和责任，做一个合格的榜样。
只有做到自己先正直，才能引领学生往对的方向前进。
在我看来，师风是指教师的作风和态度。
一个好的师风，就是要求教师要亲切和善待学生，尊重他们的个性和特点。
每一个学生都应该被视为独特的存在，教师要因材施教，关爱每一个学生。
在实际工作中，我时常告诫自己要以学生为中心，耐心倾听他们的想法和需求，帮助他们解决困难，引导他们健康成长。
教师的师德师风不仅体现在教学过程中，更要贯穿于工作的方方面面。
在校园里，教师是学生和家长的纽带，是学校的灵魂。
我们应该尽心尽责地履行自己的职责，为学生营造一个和谐、温馨的学习环境。
作为一名老师，我们还要关心学生的生活和成长，积极参与学生的课外活动，引导他们正确树立人生观和价值观。
师德师风的建设需要全校师生共同努力。
学校是一个教育的园地，需要大家共同保护和维护。
我们师生一起要弘扬正气，严守纪律，共同构建一个和谐美好的教育环境。
只有如此，我们才能共同成长、共同进步。
最后，我想对各位同仁说，作为一名教师，我们肩负着重要的使命和责任。
师德师风是我们的灯塔和底线，让我们牢记初心，砥砺前行，做一个合格的教师，为教育事业添砖加瓦。
谢谢大家！这就是基于师德师风的演讲稿，希望能对你有所帮助。
身边的师德故事范文(精选6篇)
身边的师德故事范文(精选6篇)身边的师德故事篇1“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。
”是对老师工作的写照。
老师的工作繁忙而有意义，在每天平淡而琐碎的教育教学工作中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。
我身边就有这样一位令我感动的老师--尹艳秋老师。
尹老师从事教育工作36年，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。
她的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
从早晨第一缕阳光升起的开始，尹老师便开始在学校里忙碌了。
批改学生作业，打扫教师办公室卫生，查看班级、清洁区卫生，看看学生是否到校完毕，她的心中装满了她的学生们。
不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。
那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。
她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。
她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格;对于学生的学习丝毫不松懈。
作业本上，学生的回答不符合要求，尹老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关;下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生。
我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。
尹老师根据学生的实际情况，每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致;放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料及看优秀的课堂教学实录，有时带到自己家里给予培优补差。
尹老师对待学生用心良苦。
尹老师所教的班级每周都会组织开展班会，组织学生主持、朗诵、唱歌，非常精彩。
有一次周日回校，她让每一位学生从家里带来一碟他们自己亲自买菜并制作的菜肴放在班上作为“百家宴”，让学生互相品尝，说出感受。
在说说笑笑的班会上学生不仅锻炼了动手能力，也感受了幸福的源泉。
在这样温馨又令人感动的场面里学生的道德品质得到了很大的提升。
对班上的学生们尹老师更是疼爱有加。
师德师风演讲稿身边的榜样作文
师德师风演讲稿身边的榜样作文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于师德师风的话题。
师德师风，作为教育工作者应该具备的基本素养，是我们作为教师的“底线”和“底色”。
师道尊严、师德为先，这不仅是我们学校的教育理念，更是我们作为教师的责任和担当。
在我们身边，有许多优秀的教师榜样，他们用自己的行为，诠释了什么是真正的师德师风。
今天，我就以其中一位身边的榜样教师为例，与大家分享他的故事。
这位教师，姓张，是我们学校一位年轻而富有活力的体育老师。
他不仅在教学上做到了精益求精，更重要的是他用自己的实际行动，践行了教师的职业道德和师德师风。
张老师对教育事业的热情和责任感让我们深受感染，他的言传身教更是让我们铭记在心。
首先，张老师在教学上精益求精，传授着体育知识的同时，更注重培养学生的综合素养和道德品质。
他总是鼓励学生团结合作，勇敢拼搏，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
无论是课上还是课下，张老师总是积极引导学生，让他们在体育锻炼中收获健康和快乐。
他把体育课堂变成了学生们最喜欢的地方，让他们在锻炼中感受到成功和成就，培养了学生们积极向上、乐观向善的人生态度。
其次，张老师在师德上更是矢志不渝，始终做到了“以身作则、言传身教”。
他对待学生始终以诚心和爱心为先，用自己的行动诠释着对学生的关怀和奉献。
每当学生遇到困难和挫折时，张老师总是第一时间伸出援手，给予他们无私的关怀和悉心的指导。
他始终坚守着“教书育人，为人师表”的理念，用自己的实际行动教会学生做人、做事的道理。
最后，张老师还积极践行社会责任，关心贫困地区的学生教育。
他组织学生积极参与社会公益活动，带领学生走进山区农村，用自己的实际行动感染和帮助了许多贫困学生。
他用自己的实际行动证明了教师的使命和担当，用自己的实际行动践行了“师德为民”的宗旨。
在张老师身上，我们看到了什么是真正的师德师风。
他不仅是一位优秀的教师，更是一位让学生铭记终身的榜样。
师德师风演讲稿感动在身边
师德师风演讲稿感动在身边尊敬的领导、各位同事、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸被邀请来为大家讲述关于师德师风的话题。
师德师风，作为教育工作者必须具备的品质，是我们教师岗位上必须要做到的事情。
在这个信息化的时代，我们身边不乏一些负面新闻，给我们教育工作者树立了很不好的榜样。
而作为一名教师，我们更要铭记师德师风，做到身体力行，用自己的言行来影响学生，让他们在我们的带领下茁壮成长。
师者，传道授业解惑也；德者，师者执教之道也；师德则，为师者言行一致，身教重于言教。
言传身教，实则是一种信念，一种态度，一种责任。
作为教师，我们教育来自于讲台之上，更是来自于我们的生活动态。
我们不仅仅是学科知识的传授者，更是学生心灵的导师。
我们应该用我们的言行来引导学生，让他们树立正确的人生观、价值观，培养他们健康、积极的人格。
在日常生活中，我们教师应该注重细节，处处体现师德师风。
比如，我们要准时上课，认真备课，不迟到不早退；我们要尊重学生，不轻易批评、不伤害学生的自尊心；我们要关心学生，不仅仅关注他们的学习情况，更要关心他们的生活、情感。
只有做到这些，我们才能做到身教重于言教，才能真正感动学生，让他们深刻明白我们教师的良苦用心。
作为一名教师，我们要时刻以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
师德师风是我们教师的底线，是我们教育事业的灵魂。
只有我们做好这些，我们才能在教育的道路上更好地走下去，更好地为学生服务，为社会做出更大的贡献。
最后，我想和大家一起分享一句话：“师者，以德为师。
”希望我们教师能够时刻铭记这个责任和使命，以饱满的激情，责任心和爱心，用我们的言行感动每一个学生，用我们的实际行动为教育事业增光添彩！谢谢大家！愿我们在师德师风的道路上共同前行，共同创造更加美好的未来！谢谢！。
我身边的师德小故事3篇
我身边的师德小故事3篇我身边的师德小故事篇1师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是XXX"学而不厌，诲人不倦'的伟大修养，师德，是XXX"捧着一颗心来，不带半根草去'的人生，师德，是"其身正，不令而行'的无声影响有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。
而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中发展，我向孩子们提出"老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐'。
因此每次上课前我总是先调整好本人的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐研究。
我发觉心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的"情人眼里出XXX'吧。
比如：在这天的数学课上，同学们没有一点肉体，阴死阳活的，要是在往常我会怒气冲冲，先狠狠攻讦一通，然后再气呼呼的入手下手上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说："怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的钟呢?'大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神彩奕奕。
我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。
是啊，人人都需求赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!快乐是天下上最崇高的情感需求，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这类阳光，他们就无法发育和发展，一次鼓励表彰胜过一百次甚至一千次的攻讦责备。
XXX说过："没有不想成为好孩子的儿童。
从儿童来校的第一天起，教师就就应擅长发觉并不断巩固和发展她身上所有的好东西。
'我身边的师德小故事篇2让爱，在那里延长"没有爱，就没有教育。
我身边的榜样师德师风演讲稿
我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天非常荣幸有机会在这里与大家分享我身边的榜样师德师风。
作为一名教师，我深知教书育人的责任重大，师德师风更是我们应该时刻牢记的底线。
在我的身边，有一位同事——王老师，他就是我心中的榜样师德师风。
王老师是一位资深的语文教师，他在教学中总是兢兢业业、用心呵护每一位学生。
他从不计较得失，而是以学生的成长为最终目标。
在课堂上，王老师总是充满激情，用心地讲解知识，激发学生的学习兴趣。
他总是鼓励学生积极参与，提出自己的见解，不厌其烦地解答他们的问题。
王老师以身作则，亲自示范，为学生树立了榜样。
除了教学上的榜样，王老师在师德师风方面也做得非常出色。
他待人真诚友善，乐于助人。
每当有同事遇到困难，王老师总会主动伸出援手；每当有学生面临困境，他也总是第一个站出来帮助他们。
王老师凭借他的真诚和耐心，赢得了学生们和同事们的尊重和钦佩。
师德师风是教师的灵魂，是我们的行为准则，更是我们的责任担当。
师德师风不只是在课堂上展现，更是融入到我们的日常工作和生活中。
王老师用自己的行动诠释了师德师风的重要性，他让我明白了师德师风是多么的深刻和广泛。
在教育事业中，我们每一个人都应该以王老师为榜样，坚守师德师风的底线，用心教书育人，塑造优秀的学生。
师德师风不仅是我们的责任，更是一种品质，一种精神，它将引领我们走向更加美好的未来。
让我们共同努力，传承师道，弘扬师德师风，让我们的教育事业更加兴盛，让我们的学生更加优秀！谢谢大家！愿我们每一位教育工作者都能成为身边的榜样，成为学生们的榜样。
让我们一起努力，让教育事业更加美好！。
身边的师德师风感人故事(通用3篇)
身边的师德师风感人故事(通用3篇)师德是中华民族十分看重的美德之一。
教师道德是一种职业道德。
2023年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。
以下是小编为大家收集的身边的师德师风感人故事(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的师德师风感人故事1 早上6点前起床上班，下午6点下班回家，对于一个普通人来说是正常的事，但对于去年的江钱钱老师来说实属不易。
青岛东川路小学的江老师老家在外地，父母不在身边，老公经常出差，平日都是自己带着四岁的女儿一起生活，担任学校班主任工作，任教语文、数学两门学科。
去年，她怀上了二胎，为了不给学校增加负担，不让学生落课，她坚持在教学一线，连产检也是安排在周末，从未请过一天假。
每天下班打理好家庭琐事，等到孩子睡了，才能抽出时间来看看书、备备课，在她的带领下，班级多次获得一日常规自主管理优胜班级卫生优胜班级等荣誉称号。
孕妈妈这一年的艰辛只有她自己懂得，每当有人问及，她却总是淡淡地说：自己只不过和东川其他班主任一样，坚守自己的岗位，把班级带好，把课教好，对得起学生，对得起自己。
现在二宝已经6个多月了，江老师继续作为班主任奋斗在教学一线。
望着家长送来的锦旗，她说：一切都值了!王会萍老师，李沧区智荣中学初三9班英语教师。
今年2月，一次意外导致她右脚踝骨折，不能独立行走，只能依靠拐杖。
医生建议静养三个月，学校也批准请假，但是为了不影响初三孩子们的学习，刚刚拆下石膏的她第一时间回到学校，坚持为学生授课。
这是我身为老师的职责，初三毕业班的孩子不能耽误，现在他们是最关键的时候，学校让我在家安心休养，可我放心不下这些孩子，这点小伤我可以坚持一下的，不能因为我的原因影响孩子们最后的冲刺。
每当被问及，王老师总是这样回答。
其实，不需要太多的语言，王老师已经用她的坚持和温暖给了孩子们最贴心的陪伴!由于脚踝受伤，无法落脚站立，王老师在上课时总是用胳膊撑着讲桌，帮助减少脚上的受力程度;腿脚的不便也没有影响她的授课质量与效果，精心地备课、整齐地板书、耐心地讲解、认真负责的态度感动着每一位同学与家长。
我身边的好老师师德师风演讲
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身边的师德故事集合5篇
身边的师德故事集合5篇良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。
总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。
以下是我整理的身边的师德故事集合5篇，欢迎阅读与收藏。
身边的师德故事1在我的身边，王老师一直是我心中的楷模，“以事业为重，用心灵育人。
”是王老师从事教育教学工作的真实写照。
作为一名普通的老师，王老师都孜孜不倦的认真完成自己的工作，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
王老师对待工作的点点滴滴给我留下了深刻的印象。
一、以身作则的管理者谁都知道，教师是非常辛苦的，这种辛苦首先就表现在工作时间上。
王老师每天早上都是在学生来校之前，晚上总要等到晚自习结束，所有学生都离开后，他才离开办公室，无论是炎炎夏日，还是数九寒冬，他以自己的实际行动做学生和老师的榜样，让所有同学和老师都知道，老师一直和大家战斗在一起，三年如一日，兢兢业业，起早贪黑。
二、关爱学生，注重教学教研在日常的教育教学中，王老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。
作为教研的引导者在学校掀起教科研的指导下，王老师狠抓教学研究，精心组织备课，交流探讨指导青年教师教学，帮助他们提高教育教学水平，认真解答他们在教学中的问题，鼓励和指导他们进行教科研活动和撰写论文，使得一大批青年教师脱颖而出，迅速成长为学校化学学科的骨干教师。
作为学校教科室主任，从事学校教科研的管理指导工作，加大了学校教科研力度，以教研促教学，使学校教学水平再上新台阶。
三、备课活动的组织者王老师连续多年担任教研组长和备课组长，备课、上课、批改作业、辅导年轻教师，其中的辛劳是常人难以体会的。
夜深人静时，他常常还在查阅资料、精选题目、自编讲义；一天辛苦下来，再晚再迟也要把当天的作业批好；为了让青年教师尽快成熟起来，他和“师徒结对”教师常常在一起探讨教研。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德典范长沙县福临中学曹强通过师德师风的学习，我发现师德师风的典范就在我的身边。
教书育人的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
做一名老师不难，但做一名合格的中学教师却是多么的不容易。
这不但需要专业娴熟的知识和高于知识的智慧，需要巧妙方法和高于方法的能力，还需要专业修养和高于修养的人格底蕴和人格魅力。
我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。
于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，在我身边就有许多值得我学习的师德典范。
不会忘记，早晨进入学校时，无论春秋冬夏，都会看到陈校长在校园里来回巡视的身影和对老师们一声声关切的问候;不会忘记，学校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些，就是师德师风的最高体现。
所以，我可以大胆地说，身边的好老师就是我学习的楷模。
师德师风其实是一种理念一种执着一种奉献，就是校长的兢兢业业，领导班子的团结向上，是每一个教师的朝气蓬勃。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。
一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。
没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
像陈百炼、周扩社、彭高武、杨娥仙、彭吉社等这样的老师，是他们的身教言行深深地影响了我，例如，像周扩社老师，无论上哪一节课，他总是提前五分钟走进教室，哪怕是上早自习，他也能提前十至二十分钟到教室，教学工作一丝不苟。