数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告数控技术专业调研报告一、调研目的及思路（一）调研目的通过调研数控技术专业对应的企业发展现状、职业群的技能人才需求、同类职业院校数控技术专业办学情况以及本专业毕业生的就业与发展情况等信息，进行综合的信息分析，科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，为努力做好山东省高等教育技能特色名校建设及下一步开展数控技术专业工学一体化课程与教学改革、构建校企合作培养模式以及开发数控一体化专业的培训课程资源包提供指导。
本次调研的目的为：1、了解鲁南（济宁）及周边地区装备制造业对数控技术专业高技能型人才的规格要求、数量需求；2、了解我院数控技术应用专业毕业生就业和职业生涯发展情况；3、努力做好山东省高等教育技能特色名校建设；4、探讨我院数控技术专业学生如何更好服务区域制造业升级；5、了解同类职业院校数控技术专业培养方向定位、培养层次定位与近年办学规模。
6、企业在职数控技术从业人员的培训需求情况。
（二）调研思路通过行业调研，深入了解社会需求，明确数控技术相关工作的未来发展趋势和数控技术专业人才需求的未来发展趋势。
通过行业企业调研，了解数控技术专业人才需求的结构现状，梳理出社会用人需求的层次要求，在首先明确不同办学层次的人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的专业办学定位，进一步深入了解完成相应的数控技术相关工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程内容，从而才能有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育。
最终，使人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。
通过毕业生跟踪调研，掌握毕业生的就业去向情况，搜集用人单位对数控技术专业教育教学的意见和建议，进而明确学生自身发展需要、企业发展需要与学校教育发展的结合点，改进和完善现有的教育教学活动设计。
二、调研的基本过程（一）调研内容1.调研区域经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况。
2.调研本专业适合毕业生的职业岗位群、职业岗位对从业人员的知识、能力及素质要求。
数控专业调研报告
数控专业调研报告数控专业调研报告一、引言数控专业是一门涉及到机械和电气两个学科的综合性学科，其主要内容是使用数控设备来操作机械工具进行加工和制造。
数控专业是当前制造业发展中非常重要的一门专业，它具有高效、精确、灵活等特点，在工业领域得到广泛应用。
本次调研的目的是了解数控专业的现状和发展前景，以及对相关专业人才的需求情况。
二、调研方法本次调研采用了面对面访谈和网络调查相结合的方法。
我们首先访问了数控专业的教师和学生，了解他们对数控专业的认识和看法。
然后通过网络调查的方式获取了更多的信息和数据。
三、调研结果1. 数控专业的发展现状根据我们的调研结果显示，数控专业的发展现状良好。
随着制造业的快速发展，数控设备在自动化生产中的应用越来越广泛，对数控专业人才的需求也在不断增加。
因此，各个高校都纷纷开设了数控专业，并为学生提供了全面的教育和培训。
2. 数控专业的就业前景数控专业的就业前景也非常广阔。
我们的调研显示，目前数控专业的毕业生就业率高达90%以上，并且薪资待遇也比较优厚。
随着制造业的升级和转型，对于掌握数控技术的人才需求将会持续增加。
3. 数控专业的发展趋势在我们的调研中，许多专业人士预测未来数控专业的发展将会更加注重数字化和智能化。
随着人工智能和大数据技术的快速发展，数控设备将会更加智能化，对专业人才提出了更高的要求。
因此，未来数控专业的学生需要掌握更多的专业知识和技能，包括机械加工、电子技术、自动控制等方面的综合能力。
四、结论通过本次调研，我们得出了以下结论：1. 数控专业是当前制造业中非常重要的一个专业，其发展前景非常广阔，对专业人才的需求将会持续增加。
2. 数控专业的发展趋势是数字化和智能化的发展，未来的数控专业人才需要掌握更多综合能力和专业知识。
3. 数控专业的学生就业率较高，薪资待遇也较好，这对于学生来说是一个很好的动力和吸引力。
综上所述，数控专业是一门有着广阔发展前景的专业，对于想要从事制造业的学生来说，选择数控专业是一个非常不错的选择。
数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告一、调研目的二、调研方法1.网络调研：通过引擎、论坛和专业网站收集信息；2.实地调研：参观相关企业和机构，与从业人员交流。
三、调研结果1.发展现状：数控技术专业是与机械制造工程密切相关的一门技术学科。
随着信息化时代的到来，数控技术逐渐取代了传统的机械加工方式，成为制造领域中不可或缺的重要技术之一、目前，数控技术在航空航天、汽车制造、电子设备制造等领域得到广泛应用，相关企业对数控技术人才的需求量也不断增加。
2.就业前景：据调研了解，数控技术专业毕业生就业率较高，且就业方向多样。
毕业生可选择就业于机械加工企业、机床制造企业、数控设备销售企业等，也可以选择从事数控编程、数控设备维修、数控应用开发等岗位。
与传统机械制造工程专业相比，数控技术专业的就业岗位更加多样化且薪资待遇较高。
3.教育培养模式：数控技术专业的教学模式主要包括课堂教学、实践操作和实习。
课堂教学主要包括数控原理、数控编程、数控设备操作等方面的理论知识；实践操作包括数控加工实训、数控编程实训等，培养学生的实际操作能力；实习环节则提供给学生实践机会，让他们能够更好地了解数控技术在实际生产中的应用。
四、建议1.加强实践环节：数控技术是一门实践性较强的专业，应注重培养学生的实际操作能力。
学校可以增加相关实验室设备和实践项目，提供更多的实践机会给学生。
2.推进专业合作：数控技术专业与机械工程、电子技术等专业有很大的关联性，可以与相关专业开展合作，共同培养跨领域的人才。
3.建立实习基地：数控技术专业需要有实际操作环境，建议学校与相关企业合作建立实习基地，提供更好的实习条件。
4.关注行业发展动态：数控技术的发展速度很快，学校应关注行业发展动态，及时更新教材和教学内容，确保培养的学生符合行业需求。
五、总结数控技术专业在当今制造业的发展中扮演着重要角色，就业前景广阔。
学校应加强实践教学、加强专业合作、建立实习基地，为数控技术专业的培养提供更好的环境和条件。
数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告
可以包括：调研的背景、方法、实施过程及结果等。
一、调研背景
数控技术的利用使得机械加工的准确度和精度达到了一个全新的水平，这种技术被广泛地应用在生产活动中，使得生产效率大大提升、成本降低，推动企业的发展与进步。
然而，在同行业中，各企业对于对数控技术的运
用差异较大，为了了解有关企业的数控技术的应用现状，我们准备展开系
统的数控技术应用调研。
二、调研方法
1.文献资料收集法：通过文献资料收集法，我们可以收集到同行业内
有关数控技术的研究成果和应用案例；
2.网络调查法：系统地网络调查，可以对同行业中数控技术应用的情
况进行系统的监测，进行调研；
3.问卷调查法：利用问卷调查法，可以了解到相关企业在使用数控技
术时存在的问题，进行详细调查。
三、调研实施
1.文献资料收集：我们从网络和图书馆中收集到了关于数控技术应用
的研究成果和应用案例；
2.网络调查：对相关行业的企业进行全面的网络调查，在企业的网站
和产品发布说明中调查数控技术的应用情况；。
数控专业调查报告
数控专业调查报告数控专业调查报告一、引言数控技术作为现代制造业的重要组成部分，在工业生产中扮演着重要角色。
本次调查旨在了解数控专业的发展现状、就业前景以及对学生的培养情况，以期为相关人士提供有价值的参考。
二、数控专业概况数控专业是一门涉及计算机、机械、电子等多个领域的综合性学科，主要培养学生掌握数控技术的理论与实践能力。
数控技术的应用范围广泛，涉及到航空航天、汽车制造、电子通信等行业。
三、数控专业人才需求随着工业自动化程度的提高，数控技术人才的需求逐渐增加。
调查结果显示，近年来，数控专业毕业生的就业率较高，就业前景较为乐观。
大部分毕业生可以在制造业、机械制造、汽车制造等行业找到稳定的工作。
四、数控专业培养模式数控专业的培养模式主要包括理论学习和实践操作两个方面。
理论学习主要涉及数控原理、数控编程、机械设计等课程，通过课堂教学和实验实践相结合的方式，培养学生的理论基础。
实践操作则是通过实验室实训、实习实践等形式，让学生掌握数控机床的操作技能。
五、数控专业课程设置数控专业的课程设置较为丰富，主要包括数控原理、数控编程、数控机床操作、数控机床维护等方面。
同时，还会涉及到机械设计、自动控制等相关课程，以提升学生的综合素质。
六、数控专业实践教学数控专业的实践教学是培养学生实际操作能力的关键环节。
调查结果显示，大部分高校都设有完善的数控实验室，提供给学生实践操作的机会。
同时，一些高校还与企业合作，开设实习实践课程，让学生接触真实的工作环境。
七、数控专业研究方向数控专业的研究方向较为多样化，包括数控系统设计、数控编程算法、智能制造等。
调查结果显示，数控系统设计和智能制造是目前研究热点，相关研究可以为制造业提供更高效、更智能的解决方案。
八、数控专业发展趋势随着科技的不断进步，数控技术也在不断发展和创新。
未来，数控专业将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，以适应制造业的需求。
同时，随着人工智能、大数据等技术的发展，数控技术将与之融合，为制造业带来更大的变革。
数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告一、介绍数控技术是一种通过计算机控制机床进行加工的技术。
它是传统机床和计算机技术的结合体，运用计算机软件编程的方式来控制机床进行加工。
由于数控技术具有高精度、高效率、灵活性强等优点，因此在现代工业生产中得到广泛应用。
本报告将对数控技术应用专业进行调研，旨在了解该专业的发展现状、就业前景以及对社会经济的贡献。
二、发展现状1.专业设置：数控技术应用专业是随着现代制造业的发展而兴起的一门综合性专业。
目前，众多大学和职业学院均设有数控技术应用专业，培养学生具备数控编程、操作和维护等技能。
2.培养模式：数控技术应用专业通常采用理论培训与实践操作相结合的培养模式，注重学生的动手能力和实际操作经验的积累。
学生在学习过程中，通过编程、操作和维护等环节，掌握数控机床的使用方法和工艺技能。
3.就业前景：随着制造业的发展，数控技术应用专业的就业前景广阔。
数控技术已在航空航天、汽车制造、造船、机械制造等各个领域得到广泛应用。
从事数控技术相关工作的人员需具备较高的技术水平和实践经验，在就业市场上具有较大的竞争力。
三、专业特点1.高精度加工：数控技术应用专业注重学生对于数控机床的操作和编程技术的掌握，能够进行高精度加工，提高产品的质量和生产效率。
2.灵活性强：数控机床具有灵活性强的特点，可以根据需求进行不同种类和规格的加工。
数控技术应用专业培养学生具备快速适应变化需求的能力。
3.自动化生产：数控技术实现了机床的自动化生产，提高了生产效率，减少了人力成本。
四、社会经济贡献1.提升工业水平：数控技术应用专业培养的毕业生具备较高的技术水平和实践经验，可以提升工业生产的水平，推动制造业的现代化进程。
2.减少能耗：数控技术的使用可以实现节能减排，减少能源消耗，对环境保护和可持续发展具有积极意义。
3.促进经济发展：数控技术应用专业具有广阔的就业前景，为社会经济发展提供了人才支持。
同时，数控机床的推广使用也促进了工业经济的发展。
数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告
一、概述
数控技术是一种结合数字、控制和机械技术的新技术，它主要用于提
高生产率、降低成本、提高质量、提高工作效率、提升可靠性，缩短产品
开发周期。
它可以通过计算机介入调整机械系统的性能、特性及物理参数，使用户可以得到更好的产品，节省更多的时间。
数控技术广泛应用于机床中，以及印刷机、自动机床、机床钻床、玻
璃加工机床等各种机械设备，起到非常重要的作用。
因此，数控技术具有
越来越重要的作用，也越来越受人们的重视和追捧，其市场前景雄伟。
二、需求
当前，随着信息技术的发展，数控技术也在不断发展和完善，并在工
业制造方面发挥着重要的作用。
（1）节约成本。
数控技术可以利用流程自动化技术，实现连续生产，从而节约成本，提高产品质量，提高产品的竞争力。
（2）提高效率。
采用数控技术，充分利用机器的各项功能，提高产
品准确度和效率。
（3）实现精细化加工。
数控技术可以实现大批量精细化加工，提高
机床的生产力，提高产品质量。
（4）提高可靠性。
数控技术可以实现机床的节能化运行，从而节约
能源，提高机床的可靠性和使用寿命。
三、调研。
数控调研报告
数控专业调研报告一、行业背景数控（Numerical Control）是一种通过数值指令控制机床进行加工的技术。
随着科技的进步和工业自动化的发展，数控技术在制造业中得到了广泛应用。
数控技术的出现，使得机床的操作更加精确、高效，大大提高了加工质量和生产效率。
随着我国制造业的快速发展，数控技术在我国的应用也日益普及。
在各个制造业领域，如汽车制造、航空航天、电子设备等，数控技术都起到了至关重要的作用。
数控技术的应用不仅提高了产品的精度和质量，还降低了生产成本，提高了企业的竞争力。
然而，尽管数控技术在我国已经得到了广泛应用，但与发达国家相比，我国数控产业仍存在一定差距。
主要表现在技术水平、研发能力、产品质量等方面。
因此，加强数控专业的调研和研究，提高我国数控产业的发展水平，具有重要意义。
数控专业是培养数控技术人才的专业，包括数控机床操作、编程、维修等方面的知识和技能。
随着数控技术的不断发展和应用，对数控专业人才的需求也在不断增加。
数控专业的发展，不仅需要有扎实的理论基础，还需要有丰富的实践经验。
因此，对于数控专业的调研，有助于了解数控行业的需求和发展趋势，为数控专业的培养提供指导和支持。
总之，数控技术作为一种先进的制造技术，对于我国制造业的发展具有重要意义。
加强数控专业的调研和研究，有助于推动我国数控产业的发展，培养更多的数控专业人才，提高我国制造业的竞争力。
二、调研目的了解数控专业的现状和发展趋势：本次调研的首要目的是为了深入了解数控专业的现状和发展趋势。
通过对数控行业的调研，我们可以了解到数控技术在各个领域的应用情况，了解数控专业的就业前景和发展潜力，为学生选择专业、制定教学计划以及调整课程设置提供参考依据。
探索数控专业的教学方法和模式：在调研过程中，我们将关注数控专业的教学方法和模式。
通过对不同高校和企业的调研，我们可以了解到不同教学机构对数控专业的教学方式和培养模式的选择和实施情况，从而为我们的教学改革提供借鉴和启示。
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数控技术专业调研报告
一、调研基本情况（包含实际时间安排、实际调研方法、实际调研单位）
本次调研的企业共计8家，其中，国企1家，民营企业7家。
调研的大部分企业是所在行业的龙头企业及优秀企业，具有一定的代表性。
本次调研的龙头企业为中国北车集团永济电机厂及其周边服务于永济电机厂的电机配套生产加工企业。
所调研企业所使用的生产加工设备多数为数控机床，对数控技术专业毕业生需求较大。
永济电机厂属于轨道交通行业，主营经营范围包括电器传动成套设备、电机、变流装置、电控装置、电器产品、电力半导体器件产品、轨道车产品的制造、销售、修理。
公司先后引进美国GE、EMD、日本日立、日本东芝、法国阿尔斯通、德国西门子等公司的动车、电力机车、内燃机车电机和变流装置产品技术，在消化吸收的基础上自主创新。
二、主要内容及分析
（一）调研主要内容
1.（1）运城市周边装备制造企业对数控技术专业人才的需求和满意度情况，对专业人才培养工作及现有专业人才培养方案的意见和建议。
（2）运城市周边装备制造企业对数控技术专业人才的职业素质和职业能力要求。
（3）运城市周边装备制造企业对数控技术专业人才的岗位能力要求。
（4）运城市周边装备制造企业与数控技术专业对应的专业岗位的典型工作任务分析。
2.山西省内所有开设数控技术专业的同类高职院校的人才培养现状及近3年的招生、就业情况。
3.数控技术专业毕业生就业现状问卷调查，就业行业，在工作单位的待遇和个人发展情况等情况。
4.了解全国数控行业内标杆企业对数控技术专业人才的岗位能力和素质要求。
（二）调研分析
1.市场需求分析
通过8家企业的走访调研，该类企业在生产中应用数控技术生产的已达60%以上，对数控技术人才需求较大，未来3年，每年对数控技术人才的需求有100人左右。
2.企业岗位分析
大专学历的初入企业以一线数控机床操作工、数控加工中心操作工、普通机床操作工等岗位为主，经过培训及一线实习，选拔优秀的网技术方向发展，本科学历进入企业以技术员(工艺制定、数控编程员)，企业现场管理，生产管理等岗位。
数控技术专业所对应的职业岗位及岗位能力如下：
（1）一线机床操作员、数控机床操作员——读图识图能力、量具使用能力、机床对刀及读程序的能力。
（2）质检员——量具使用能力（公差配合与测量）、16949生产标准体系、三坐标测量仪使用、质检工艺制定。
（3）生产计划员——企业生产任务安排与调度能力，会使用Excel排生产计划。
（4）数控编程员——熟练使用编程指令，能够手动编程、自动编程，三维绘图软件的使用，如UG、Pro/E。
（5）工艺员、技术员——根据图纸制定工艺流程、加工路线、读图识图能力、公差尺寸链基本知识、二维CAD、机床设备性能认识、知识要求较为全面、夹具设计能力。
3.企业员工岗位晋升渠道（如下图所示）
4.企业对学生的素养要求分析
在人文素养方面，企业所认可的素质主要有：文明礼貌、团队协作、质量意识、人际交流。
在职业素养方面，最为看重:吃苦耐劳、“7S”意识、爱岗敬业。
在专业能力素养上，一致认同的能力有：图纸认知与绘制能力、数控机床操作能力、机械工艺编制能力、工量具使用能力、夹具设计能力。
5.企业岗位职业资格证书分析
对于岗位职业资格证书，有6家企业认为有需要，相对认可，对于数控技术专业来说，数控技术操作工证和加工中心操作工证较为重要。
另外2家企业对证书不认可，更认可实际的操作能力，这2家企业内部有自己建立的评定工人等级的制度。
6.山西省内同类高职院校调查分析
山西省内共有高职院校近50所，其中开设数控技术专业的有6所，分别为山西机电职业技术学院、山西职业技术学院、长治职业技术学院、山西工程职业技术学院、阳泉职业技术学院、太原城市职业技术学院。
在招生人数上，山西机电职业技术学院2016、17、18年招生计划650人，山西工程职业技术学院2016、17、18年招生计划300人，这两所院校数控技术专业招生人数较多，在数控技术专业建设、比赛方面成果也很丰硕。
其中山西机电职业技术学院连续参加四届全国数控技能大赛，在山西赛区选拔赛中夺冠，在全国数控技能大赛决赛中取得优异成绩。
该校的《数控加工与编程》和《数控机床辅助功能实现与调试》两门课程被评为省级精品课程。
山西工程职业技术学院数控技术专业的培养目标为：培养掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，能熟练进行数控加工设备的使用和维护的高端技术技能型人才。
山西职业技术学院的数控专业强调教学过程与企业生产实践相结合，以真实产品为教学项目和任务。
该学校设有三坐标测量仪实训室。
7.毕业生调查分析
过对本专业往届毕业生进行问卷调查，了解目前毕业生的工作现状。
数控技术专业2017年-2018年，共有66位毕业生，收到调查问卷25份，其中有10位从事专业相关工作，普遍认为专业课机械制图，计算机绘图CAD，数控机床操作等与工作关联较为密切；2位从事家装设计行业，认为计算机绘图CAD对目前工作有帮助；2位从事专业相关工作，如生产管理，采购，认为金属材料，普通机床加工技术等课程与工作相关。
7位从事其他行业，主要为销售，餐饮，旅游，软件等相关工作，普遍认为大学公共基础课计算机技术，以及学校社团活动对目前工作有帮助。
3位待业在家。
学生进入社会后根据自身的择业情况，认为学校所学习的专业课、公共基础课或多或少有相应的帮助，学生所认为的课程重要程度，与其择业领域有很大关系。
在择业方面，顶岗实习所去的实习企业对学生是否选择毕业后从事本专业也有很大影响。
另外，学生进入工作后，普遍认为诚实守信、人际交往、团结协作这三个素质很重要。
8.数控行业标杆企业新技术
三、调研结论
1、通过企业调研，应根据企业需求原则来确定我校数控技术专业的专业建设方向、思路和策略，一定要让培养目标具有针对性，防止盲目无针对性。
2、在数控技术专业的课程设置方面，应与企业实际工作的能力需求对接，对专业知识应主要以机械制图、金属切削原理与刀具、公差配合与测量、零件加工工艺、数控编程、数控加工技术、CAD/CAM，工装夹具设计等知识作为核心课程进行课程设置，提高教学的有效性，针对性。
3、在专业技能方面，应加强数控机床操作、机床加工对刀、刀具切削用量选择对切削零件的精度影响，零件的测量、测量仪器的使用等实践性环节的教学。
4、对于学生的人文素养和职业素养方面，用人单位也很看重，企业普遍要求对工作要有认真、吃苦耐劳的基本素质。
在工作过程中不怕吃苦，认真勤恳的学生在工作岗位中会得到用人单位的肯定，提拔其进行技能方面的再提升。
希望此次调研的成果是行之有效的，能够对数控技术专业的发展以及专业人才培养方案制定起到指导作用。
2019年4月3日
数控教研室。