2018年高考数学专题复习课件:专题八 二项式定理与数学归纳法(理科) 第1课时 计数原理与二项式定理

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人教版高考数学理科一轮总复习配套课件10.3二项式定理

人教版高考数学理科一轮总复习配套课件10.3二项式定理

������ 2
最大;
相等且最大.
n
0 ,其中C������ +
2 1 3 C������ +…= C������ + C������ +… =2n-1,即奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二
项式系数的和,都等于 2n-1.
-5-
想一想二项展开式中的二项式系数与各项系数有何区别和联系?
������ 答案:二项展开式中各项的二项式系数是C������ (r=0,1,2,…,n),它只与
考点一
考点二
考点三
误区警示
-13-
举一反三 1(2013 陕西高考)设函数 f(x)=
时,f[f(x)]表达式的展开式中常数项为( A.-20 C.-15 B.20 D.15
1 6 ������ 1 6 ������ .Tr+1=C6 ( ������
1 6 ������,x ������
< 0, 则当 x>0 - ������ ,x ≥ 0,
10.3 二项式定理
-2-
1.能用计数原理证明二项式定理. 2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
-3-
1.二项式定理
0 1 2 ������ ������ (a+b)n= C������ a +C������ a b +C������ a b +…+C������ a b +…+C������ b (n∈N ) ,
������ 即C������ = C������ ������ -������
.
������-1 2 ������+1 2
(2)增减性与最大值:当 n 是偶数时,中间一项的二项式系数 C������ 当 n 是奇数时,中间两项的二项式系数 C������ 、 C������

2018届高考理科数学通用版三维二轮专题复习课件排列与组合、二项式定理

2018届高考理科数学通用版三维二轮专题复习课件排列与组合、二项式定理

10b-a ab
a x+ n 3.(2018 届高三· 西安八校联考)已知关于 x 的二项式 3 x 的展开式的二项式系数之和为 32,常数项为 80,则实数 a
a a 5 x + x + n 解析:依题意得 2n=32,n=5,二项式 = 3 3 x x
位自然数中“凹数”共有 100+36+9+1=146 个. 答案:D
解析:中国领导人站在前排正中间位置,美、俄两国领导 人站前排并与中国领导人相邻,有 A2 2种站法;其他 18 国 领导人可以任意站,因此有 A18 18种站法.根据分步计数原
18 理,共有 A2 A 2 18种站法.
答案:D
4.(2017· 浙江高考)从 6 男 2 女共 8 名学生中选出队长 1 人,副 队长 1 人,普通队员 2 人组成 4 人服务队,要求服务队中至 少有 1 名女生,共有________种不同的选法.(用数字作答)
解析:法一:分两步,第一步,选出 4 人,由于至少 1 名女生,
4 故有 C4 8-C6=55 种不同的选法;第二步,从 4 人中选出队长、
副队长各 1 人,有 A2 4=12 种不同的选法.根据分步乘法计数原 理知共有 55×12=660 种不同的选法.
2 法二:不考虑限制条件,共有 A2 8C6种不同的选法, 2 而没有女生的选法有 A2 6C4种, 2 2 2 故至少有 1 名女生的选法有 A2 8C6-A6C4=840-180=660(种).
不同的住宿安排共有 90-18=72 种.
答案:72
[准解·快解·悟通]
快 1.看到“在”与“不在”的排列问题,想到特殊优先原则. 审 2.看到相邻问题,想到捆绑法;看到不相邻问题,想到插空法. 题 3.看到“至少”“最多”的问题,想到用直接法或间接法. 1.明确排列、组合问题求解的 4 个角度 解答排列组合应用题要从“分析”“分辨”“分类”“分 步”的角度入手. (1)“分析”就是找出题目的条件、结论,哪些是“元素”, 准 哪些是“位置”; 解 (2)“分辨”就是辨别是排列还是组合,对某些元素的位置有 题 无限制等; (3)“分类”就是对于较复杂的应用题中的元素往往分成互 相排斥的几类,然后逐类解决; (4)“分步”就是把问题化成几个互相联系的步骤,而每一步都 是简单的排列、组合问题,然后逐步解决.

2018高考总复习数学(理科)课件:第九章 第2讲 二项式定理

2018高考总复习数学(理科)课件:第九章 第2讲 二项式定理
7 6 2 6 7 6 2 7 2 7 xC7 xy - y C x y = [C - C ] x y =- 20 x y ,其系数为-20. 8 8 8 8
答案:-20
基础诊断
考点突破
课堂总结
【规律方法】本题主要考查二项式定理和运算求解能力,
属于容易题,解答此题关键在于熟记二项式展开式的通项即展
r 8-r =C8 x
Tr+1
1 r 1r 8-2r r =C8 x , 令 2x 2
8-2r=2⇒r=3, 故所求 x2 的系数

313 C8 =7.
2
4.(2013 年大纲)(x+2)8的展开式中 x6 的系数是( C ) A.28 B.56 C.112 D.224


式系数的和等于偶数项的二项式系数的和,都等于 2n 1.

基础诊断
考点突破
课堂总结
1.(2011 年大纲)(1-x)10的二项式展开式中,x 的系数与 x9 0 的系数之差为_____.
r r 解析:由 Tr+1=C10 (-x)r=(-1)rCr x 10 得 x 的系数为-10, 9 x9 的系数为-C9 =- 10 ,所以 x 的系数与 x 的系数之差为 0. 10 1n 2.(2012 年大纲)若x+x 的展开式中第 3 项与第 7 项的二 1 56 项式系数相等,则该展开式中x2的系数为_____. 6 解析: 根据已知条件可知 C 2 = C n n ⇔ n = 2 + 6 = 8 ,所以
8-k k k k 8-k 解析:展开式的通项为 Tk+1=Ck x · 2 = 2 C8x ,当 k=2 8 8-2 时,T2+1=22C2 =112x6. 8x
基础诊断 考点突破 课堂总结

高考数学一轮复习第十一章第三节二项式定理课件理(1).ppt

高考数学一轮复习第十一章第三节二项式定理课件理(1).ppt

的展开式中的有理项共有________项.
, ∴r 为 4 的倍数,故 r=0,4,8 共 3 项. 答案:3
5.已知(1+x)n 的展开式中第 4 项与第 8 项的二项式 系数相等,则 n=________.
答案:10
6.若(x-1)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则 a0+a2+ a4 的值为________.
(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项 得出参数项,再由通项公式写出第 k+1 项,由特定项 得出 k 值,最后求出其参数.
在高考中常涉及一些多项式的二项式问 题,主要考查学生的转化归纳能力,主要有以 下几个命题角度:
角度一:几个多项式和的展开式中的特定 项(系数)问题
[典题 2] x3-2x4+x+1x8 的展开式中的 常数项为( )
赋值法的应用 (1)形如(ax+b)n,(ax2+bx+c)m(a,b,c∈ R)的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值 法,只需令 x=1 即可. (2)对形如(ax+by)n(a,b∈R)的式子求其展 开式各项系数之和,只需令 x=y=1 即可.
(3)若 f(x)=a0+a1x+a2x2+…+anxn,则 f(x) 展开式中各项系数之和为 f(1),
3.(x y-y x)4 的展开式中,x3y3 项的系数为________.
解析:二项展开式的通项是 Tr+1=Cr4(x y)4-r·(-y x)r

,令 4-2r=2+2r=3,解得 r=2,故
展开式中 x3y3 的系数为(-1)2C24=6.
答案:6
4.
x- 1 4
2
8 x
(5)二项展开式中,系数最大的项为中间一项或 中间两项.( )
(6)(a+b)n 某项的系数是该项中非字母因数部 分,包括符号等,与该项的二项式系数不同.( )

2018届高三理科数学普通班一轮复习课件:第十一篇 第3节 二项式定理 精品

2018届高三理科数学普通班一轮复习课件:第十一篇 第3节 二项式定理 精品

an-rbr
在二项式(a+b)n
的展开式中的位置如何?二项式系数与二项展开式
中项的系数有何区别?
提示:第
r+1
项,二项式系数是指
C
0 n
,
C1n
,…,
C
n n
(组合数),展开式中项的系数
是指定字母的前提下,字母的系数.
3.二项展开式中各项系数和是如何求得的?
提示:在二项式及其展开式中对字母赋予特殊值,然后通过适当运算求得.
.
解析:9192=(90+1)92=
C902
9092+
C192
9091+…+
C90 92
902+
C91 92
90+
C 92 92
=k×100+92×90+1=k×100+82×100+81(k 为正整数),
所以 9192 除以 100 的余数是 81.
答案: 81
备选例题
【例 1】 在(1-x)5+(1-x)6+(1-x)7+(1-x)8 的展开式中,含 x3 的项的系数是 () (A)74 (B)121 (C)-74 (D)-121
知识梳理
1.二项式定理
(1)二项式定理
(a+b)n=
C
0 n
an+
C1n
an-1b+…+
C
k n
an-kbk+…+
C
n n
bn(n∈N*),这个公式叫做
二项式定理 .
(2)二项式系数、二项式的通项 在上式中它的右边的多项式叫做(a+b)n 的 二项展开式 ,其中各项的系数

福建专用2018年高考数学总复习第十一章计数原理11.3二项式定理课件理新人教A版

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-5知识梳理 考点自测
1
2
3
4
5
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. ������ n-r r (1)(a+b)n 的展开式中的第 r 项是C������ a b.( ) (2)在二项展开式中,系数最大的项为中间的一项或中间的两项.(
)
(3)在(a+b)n的展开式中,每一项的二项式系数都与a,b无关.( ) (4)通项Tr+1=Cnran-rbr中的a和b不能互换.( ) (5)在(a+b)n的展开式中,某项的系数与该项的二项式系数相同.( )
关闭
1 2������ 3
������
=
������ 2n-5k C ,∴令 ������ x ������ 2
1
2n-5k=0,得 n=2k,∴n 的最
5
小值是 5.
关闭
C
解析 答案
-8知识梳理 考点自测
1
2
3
4
5
4.(2017山东,理11)已知(1+3x)n的展开式中含有x2项的系数是54, 则n= .
关闭
.(用数字作答)
如何求二项展开式的项或特定项的系数 ?若已知特定项的系 由 思考 10-5r= 0,得 r=2, 2 数如何求二项式中的参数 ? ∴ T3=(-2)2C5 =40.
(2)∵展开式的通项为
1 ������ ������ 2 8-r ������ 16-3r Tr+1=C8 (x ) ·- ������ =(-1)rC8 x ,令
n+1
* 增减 二项式 当 k< 2 (n∈N )时,二项式系数是递增的 ������ -1 k 性 系数������n 当 k> (n∈N*)时,二项式系数是递减的

2018届高考理科数学第一轮考点总复习课件15二项式定理 精品推荐

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• 解:设耕地平均每年至多只能减少x公顷, • 又设该地区现有人口为P人, • 粮食单产为M吨/公顷. • 依题意得
3 8 3 8 8 8
8
8
8
• • • • • • • • •
(2)0.9986=(1-0.002)6=
. 2 因为T3= C62 (-0.002)=15 ×0.000004<0.001, 且以后各项的绝对值都小于0.001, 这些项可忽略不计. 所以0.9986≈1+6×(-0.002)=1-0.012=0.988. 点评:指数的近似值计算可转化为二项式定 理的展开式,由近似值的要求,转化为求展 开式的前两项或前三项的值即可.
题型6
利用二项式定理求近似值
• 3. 求下列各数的近似值,使误差小于0.001. • (1)1.028;(2)0.9986. • 解:(1)1.028=(1+0.02)8= C0 C1 0.02 C 2 0.022
C 0.02 C 0.02 1 0.16 0.0112 • . 8 3 3 C8 002 C8 0.028 • 因为精确度为0.001,比它小的数可以忽略, • 所以1.028≈1+0.16+0.0112=1.1712≈1.171.
• • • • • • •
1 若 Cn x Cn2 x2 Cnn xn 能被7 整除,则x,n的值可能为( C ) A. x=4,n=3 B. x=4,n=4 C. x=5,n=4 D. x=6,n=5 解: , 1 2 2 n n n Cn x Cn x L Cn x (1 x) -1 当x=5,n=4时,(1+x)n-1=64-1=35×37 能被7整除,故选C.

二项式定理ppt课件

二项式定理ppt课件

$(a+b)^4$ 的中间项是 什么?
$(a-b)^5$ 的展开式中 ,$a^4$ 的系数是多少

深化习题
01
02
03
04
深化习题1
利用二项式定理展开 $(a+b)^5$,并找出所有项
的系数。
深化习题2
求 $(a+b+c)^3$ 的展开式中 $a^2b$ 的系数。
深化习题3
利用二项式定理证明 $(a+b)^n$ 的展开式中,中
组合数学是研究组合问题的一 门数学分支,与二项式定理密 切相关。
在二项式定理的推导过程中, 组合数学原理提供了组合数的 计算方法和组合公式的应用。
通过组合数的计算,我们可以 得到二项式展开的各项系数, 进一步验证二项式定理的正确 性。
幂级数的展开与收敛
幂级数是数学分析中的重要概念 ,与二项式定理的推导密切相关
微积分中的应用
二项式定理在微积分中有着广泛的应用,如在求极限、求导和积分等运算中。
概率论中的应用
在概率论中,二项式定理可以用于计算组合数学中的一些概率分布,如二项分 布和超几何分布等。
05
习题与思考题
基础习题
基础习题1
基础习题2
基础习题3
基础习题4
$(a+b)^2$ 的展开式是 什么?
$(a-b)^3$ 的展开式是 什么?
概率分布
利用二项式定理,可以推 导二项分布的概率分布函 数和概率密度函数。
概率推断
在贝叶斯推断中,二项式 定理可以用于计算后验概 率和预测概率。Leabharlann 二项式定理在组合数学中的应用
01
组合数的计算
利用二项式定理,可以计算组合数$C(n, k)$,即从n个不同元素中取出
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Cn1-1Cnn-1+…+Cnn--11Cn1. 所以 C0n-1Cnn +Cn1-1Cnn-1+…+Cnn--11Cn1=Cn2n-1.
[(2解)证]明:证(C明n1)2:+当2(C2nk)2∈+…N*+时n,(Cnnk)C2=kn n=Cn2kn×-1.k!nn! -k! = k-1!n!n-k!=n×k-1n!-1n! -k!=nCkn--11.
组合数的性质应用
[例 3] (2017·苏北四市调研)在杨辉三角形中,从第 3 行开始,除 1 以外,其他每一个数值是它上面的两个数值之和,这个三角形数阵开头 几行如图所示.
(1)在杨辉三角形中是否存在某一行,且该行中三个相邻的数之比为 3∶4∶5?若存在,试求出是第几行;若不存在,请说明理由;
(2)已知 n,r 为正整数,且 n≥r+3.求证:任何四个相邻的组合数 Crn,Crn+1,Crn+2,Crn+3不能构成等差数列.
[解] (1)杨辉三角形的第 n 行由二项式系数 Cnk, k=0,1,2,…,n 组成. 如果第 n 行中有CCkn-kn1=n-kk+1=34, CCnk+kn 1=nk+-1k=45, 那么 3n-7k=-3,4n-9k=5, 解得 k=27,n=62. 即第 62 行有三个相邻的数 C2662,C2672,C2682的比为 3∶4∶5.
本部分内容在高考中基本年年都考,并以压轴题形式考查.
江苏 新
2012,2013 年主要考查组合计数;2014 年考复合函数求导和 数学归纳法;2015 年考查计数原理为主,又涉及到数学归纳 法;2016 年考查组合数及其性质等基础知识,考查考生的运
高 算求解能力和推理论证能力;2017 年考查概率分布与期望及
k-k 1-1-k-1 1=0.
(2)化简:12Cn0+22C1n+32C2n+…+(k+1)2Ckn+…+(n+1)2Cnn.
解:法一:由(1)可知,当 k≥2 时,(k+1)2Cnk=(k2+2k+1)Ckn=k2Cnk+
2kC
k n

C
k n

[n(n

1)C
k-2 n-2

fn+1与 fn的关系,求解中用到归纳法和分类讨论思想.
[变式训练] (2017·苏北三市三模)已知集合 U={1,2,…,n}(n∈N*,n≥2), 对于集合 U 的两个非空子集 A,B,若 A∩B=∅,则称(A,B) 为集合 U 的一组“互斥子集”.记集合 U 的所有“互斥子集” 的组数为 f(n)(视(A,B)与(B,A)为同一组“互斥子集”). (1)写出 f(2),f(3),f(4)的值; (2)求 f(n). 解:(1)f(2)=1,f(3)=6,f(4)=25.
(2)已知 n,r 为正整数,且 n≥r+3.求证:任何四个相邻的 组合数 Cnr ,Crn+1,Crn+2,Crn+3不能构成等差数列.
④含有元素是 3n+1,3n+2,3n+3 的“好集”是{1,2,3,…, 3n}中“好集”与它的并,再加上{3n+1,3n+2,3n+3}.
所以 f(n+1)=2f(n)+2×23n+1. 两边同除以 2n+1,
得fn2n++11-f2nn=4n+2n1+1. 所以f2nn=4n-1+4n-2+…+4+21n+2n1-1+…+212+32=4n-3 1 +1-21n(n≥2). 又f211也符合上式, 所以 f(n)=2n43n-1+2n-1.
k=1
k=0
n-1
n
Cnk= Cnk-C0n-Cnn=2n-2,
k=1
k=0
所以 f(n)=12[(3n-2n-1)-(2n-2)]=12(3n-2n+1+1).
法二:任意一个元素只能在集合 A,B,C=∁U(A∪B)之一中, 则这 n 个元素在集合 A,B,C 中,共有 3n 种, 其中 A 为空集的种数为 2n,B 为空集的种数为 2n, 所以 A,B 均为非空子集的种数为 3n-2×2n+1. 又(A,B)与(B,A)为同一组“互斥子集”, 所以 f(n)=12(3n-2n+1+1).

k2C
k n

n(n

1)C
k-2 n-2

nC
k-1 n-1

k2×
n! k!n-k!

n(n

1)×k-2n!-2n!-k!-n×k-1n!-1n!-k!=k×k-1!n!n-k!

n! k-2!n-k!

n! k-1!n-k!

n! k-2!n-k!
(2)求 f(n).
解:法一:设集合 A 中有 k 个元素,k=1,2,3,…,n-1. 则与集合 A 互斥的非空子集有 2n-k-1 个.
于是 f(n)=12nk=-11Cnk(2n-k-1)=12(nk=-11Ckn2n-k-nk=-11Ckn).
n-1
n
因为 Cnk2n-k= Ckn2n-k-C0n2n-Cnn20=(2+1)n-2n-1=3n-2n-1,

C2n-1+…

Cn-1 n-1
)

(C
2 n

Cn3+…+Cnn)=(1+4n)+n(n-1)2n-2+3n(2n-1-1)+(2n-1-n)=
2n-2(n2+5n+4).
法二:当 n≥3 时,由二项式定理,有(1+x)n=1+C1nx+C2nx2+…+
Cnkxk+…+Cnnxn, 两边同乘以 x,得(1+x)nx=x+C1nx2+C2nx3+…+Cknxk+1+…+Cnnxn+1,
③含有元素是 3n+1 与 3n+2 的“好集”是{1,2,3,…, 3n}中各元素之和被 3 除余 0 的集合,
含有元素是 3n+2 与 3n+3 的“好集”是{1,2,3,…,3n} 中各元素之和被 3 除余 1 的集合,
含有元素是 3n+1 与 3n+3 的“好集”是{1,2,3,…,3n} 中各元素之和被 3 除余 2 的集合.合计是 23n;
nC
k-1 n-1
]

2nC
k-1 n-1

C
k n

n(n

1)C
k-2 n-2

3nCkn--11+Ckn.
故 12C0n+22C1n+32C2n+…+(k+1)2Cnk+…+(n+1)2Cnn=(12C0n+22Cn1)+
n(n-
1)(C0n-2+
C1n-2
+…+
Cnn- -22)

3n(C1n-1
[解] (1)(1+x)2n-1 的展开式中含 xn 的项的系数为 Cn2n-1,

(1

x)n

1(1

x)n

(C
0 n-1

C
1 n-1
x



C
n-1 n-1
xn

1)·(C
0 n

C
1 n
x
+…+Cnnxn), 可知(1+x)n-1(1+x)n 的展开式中含 xn 的项的系数为 Cn0-1Cnn +
+…

Cnn--11C
1 n

Cn2n-1
,即
k=1
(Cnn- -k1Ckn)=Cn2n-1,所以(Cn1)2+2(C2n)2+…+n(Cnn)2=nCn2n-1.
[方法归纳]
二项式定理中的应用主要是构造一个生成相应二项式系数的 函数,通过研究函数关系证明恒等式、不等式和整除性问题.将二 项式定理a+bn=C\o\al(0,n)an+C\o\al(1,n)an-1b+…+C\o\al(r,n)an -rbr+…+C\o\al(n,n)bn 中的 a,b 进行特殊化就会得到很多有用的 有关组合数的相关和的结果,这是研究有关组合数的和的问题的常 用方法.还可以利用求函数值的思想进行赋值求解.
[解] (1)①当 n=1 时,集合{1,2,3}中的一元好集有{3},共 1 个; 二元好集有{1,2},共 1 个;三元好集有{1,2,3},共 1 个,所以 f(1) =1+1+1=3.
②当 n=2 时,集合{1,2,3,4,5,6}中一元好集有{3},{6},共 2 个; 二元好集有{1,2},{1,5},{2,4},{3,6},{4,5},共 5 个; 三元好集有{1,2,3},{1,2,6},{1,3,5},{1,5,6},{4,2,3},{4,2,6}, {4,3,5},{4,5,6},共 8 个; 四元好集有{3,4,5,6},{2,3,4,6},{1,3,5,6},{1,2,3,6},{1,2,4,5}, 共 5 个; 五元好集有{1,2,4,5,6},{1,2,3,4,5}共 2 个,还有一个全集. 故 f(2)=1+(2+5)×2+8=23.
[方法归纳]
1深化对两个计数原理的认识,培养“全局分类”和“局部分 步”的意识,并在操作中确保:①分类不重不漏;②分步要使各步 具有连续性和独立性. 解决计数应用题的基本思想是“化归”,即由 实际问题建立组合模型,再由组合数公式来计算其结果,从而解决 实际问题.2本题是有关数论问题,其难度较大,求解关键是得出
两边对 x 求导,得(1+x)n+n(1+x)n-1x=1+2Cn1x+3C2nx2+…+ (k+1)Cnkxk+…+(n+1)Cnnxn, 两边再同乘以 x,得(1+x)nx+n(1+x)n-1x2=x+2C1nx2+3C2nx3 +…+(k+1)Cnkxk+1+…+(n+1)Cnnxn+1, 两边再对 x 求导,得 (1+x)n+n(1+x)n-1x+n(n-1)(1+x)n-2x2+2n(1+x)n-1x=1+ 22C1nx+32Cn2x2+…+(k+1)2Cknxk+…+(n+1)2Cnnxn. 令 x=1,得 2n+n·2n-1+n(n-1)2n-2+2n2n-1=1+22C1n+32C2n +…+(k+1)2Ckn+…+(n+1)2Cnn, 即 12C0n+22C1n+32C2n+…+(k+1)2Cnk+…+(n+1)2Cnn= 2n-2(n2+5n+4).
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