综合实践教案《有趣的纸世界》学习资料
有趣的纸世界(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册粤教版
有趣的纸世界（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册粤教版教学目标知识与技能：1. 学生能够了解纸的历史、种类及其在生活中的应用。
2. 学生能够掌握基本的纸艺技巧，如剪纸、折纸等。
3. 学生能够通过实践活动，培养创新思维和动手能力。
过程与方法：1. 通过小组合作，培养学生团队协作能力。
2. 通过实际操作，提高学生解决实际问题的能力。
3. 通过创意设计，激发学生的想象力和创造力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的认识和尊重。
2. 增强学生的环保意识，理解循环利用的重要性。
3. 培养学生耐心细致、持之以恒的工匠精神。
教学内容1. 纸的历史与文化：简介纸的发明与发展，不同文化中纸的应用。
2. 纸的种类与应用：讲解不同类型的纸及其在生活中的用途。
3. 纸艺技巧：教授剪纸、折纸等基本技巧，并鼓励创新。
4. 实践活动：设计并实施纸艺项目，如制作纸玩具、纸装饰品等。
5. 环保意识培养：讨论纸的循环利用和环保重要性。
教学重点与难点重点：1. 纸的历史文化知识和纸艺技巧的掌握。
2. 实践活动中创新思维和动手能力的培养。
难点：1. 纸艺技巧的熟练运用和创新设计。
2. 环保意识的深入理解和实践。
教具与学具准备教具：纸张样品、剪刀、彩笔、胶水、示范视频等。
学具： A4纸、彩纸、安全剪刀、胶棒、画笔等。
教学过程1. 导入：通过讲述纸的历史故事激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍纸的种类和应用，展示纸艺作品。
3. 技巧演示：教授剪纸和折纸的基本技巧。
4. 实践操作：学生分组进行纸艺创作。
5. 作品展示：各组展示作品，进行交流和评价。
6. 环保讨论：引导学生讨论纸的循环利用和环保措施。
板书设计有趣的纸世界副纸的历史、种类、应用与纸艺内容：纸的历史与文化纸的种类与应用纸艺技巧实践活动环保意识作业设计1. 家庭作业：设计一款纸玩具或纸装饰品，并写一篇短文介绍其制作过程和设计理念。
2. 小组作业：分组制作一个与纸相关的环保项目，如纸板回收箱设计。
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》(教案)
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》（教案）一、教材分析《有趣的纸世界》是粤教版五年级下册综合实践活动课程中的一课。
本课旨在通过一系列实践活动，引导学生了解纸的历史、种类、用途以及环保意义，同时培养学生的观察能力、实践能力和环保意识。
通过本课的学习，学生将能够更深入地了解纸在我们生活中的重要性，以及节约用纸、保护环境的必要性。
二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察、分析和实践能力，对生活中的事物有了一定的认识。
然而，他们可能对纸的了解只停留在表面，缺乏深入的了解和思考。
因此，本课将通过实践活动，激发学生的学习兴趣，引导他们从多个角度去了解纸的世界，培养他们的综合实践能力。
三、核心素养目标1. 知识与技能：了解纸的历史、种类、用途及环保意义；掌握基本的纸张分类和回收利用方法。
2. 过程与方法：通过观察、调查、实验等实践活动，培养学生的观察分析能力、实践能力和环保意识。
3. 情感态度与价值观：引导学生珍惜纸张资源，形成节约用纸、保护环境的良好习惯。
四、教学重难点教学重点：了解纸的历史、种类、用途及环保意义。
教学难点：引导学生从多个角度去思考纸的价值，形成节约用纸、保护环境的意识。
五、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、各种纸张样品（如宣纸、牛皮纸、报纸等）、造纸工艺视频、纸张分类回收箱等。
2. 学生准备：收集关于纸的资料、准备观察工具（如放大镜、直尺等）、实践活动的工具（如剪刀、胶水等）。
六、教学过程激情导入1. 激发兴趣：首先，展示各种纸张样品，如新闻纸、包装纸、彩色纸等，引导学生们观察并猜测它们的名称和用途。
教师可以提问：“你们能猜出这些纸张都是用来做什么的吗？它们有什么特别的地方吗？”通过这样的导入环节，可以激发学生们对纸张的兴趣和好奇心，为接下来的教学活动做好铺垫。
2. 提出问题：在此基础上，教师可以提出问题：“你们知道纸是怎么来的吗？纸在我们生活中有哪些用途？我们应该如何正确使用和回收纸张呢？”这些问题可以引发学生们对纸张的进一步思考，并激发他们的求知欲。
有趣的纸世界(教案)五年级下册综合实践活动粤教版
有趣的纸世界综合实践案例【教学分析】本节综合实践活动的参与学生是五年级的同学;虽然他们已经接触了综合实践课;但怎样去运用观察法;从哪处入手;还值得商榷..所以；教师要设计一系列符合学生感知事物规律的观察活动；让学生在实际观察活动的过程中；有目的地进行观察方法与技能的训练.•综合实践活动课作为一门具有独特功能的课程;适应时代的要求和社会的需要应运而生..它使孩子们能走进生活;走进社会;走进大自然;在广阔的天地里放飞心灵;去体验、去感受、去探索、去研究..它有利于加强学生对自然的了解;对社会的了解与参与；密切学生与社会生活的联系;促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展;让学生获取直接经验;发展实践能力;增强社会责任感..［教学目标】1、通过活动;让学生了解有关纸的知识;认识各种各样的纸制品;对纸与生活的关系有初步的了解;扩展自己的知识面..2、在活动中引导学生发现、探究问题;提出更多有价值的问题..3、通过活动;激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境意识;培养学生的团队合作意识..4、让学生学习收集和整理资料;培养学生归纳整理问题的能力..【教学重点、难点】通过收集资料、调查、采访等途径；引导学生去了解纸的历史、造纸的原材料及生产过程;纸的产品；本校学生每天的用纸量;纸与环保的关系等..通过汇报交流成果;使学生明白纸与环境的关系;注意节约用纸;培养学生的公民意识和社会责任感..【教学准备】1、学生课前查找有关纸的资料、知识..2、准备各种各样的纸..3、制作多媒体课件..【教学过程】一、创设情境;导入课题..1、导入新课;激发兴趣师：同学们；大家好开心课堂；乐趣多多欢迎大家来到综合实践活动的课堂..你们看;安老师给你们带来什么礼物拿出纸做的灯笼..喜欢吗2、播放课件;揭示课题..有位朋友一直陪伴着我们;想知道它是谁请看大屏幕;注意边观察边思考;你发现了什么出示课件：生活中的各种各样的纸制品多媒体课件展示丰富多彩的纸世界;引发学生的活动兴趣..师：知道这位朋友是谁吗师：对；是纸..同学们真聪明纸是生活中常见的东西；我们的生活离不开它..今天就让我们一起走进纸的世界;探究纸的秘密吧3、介绍生活中的几种纸..几种特殊的纸：纸币、复写纸、宣纸师：纸在我们的生活中可以用来做什么生：写字绘画、做手工、纸杯、扑克、包装箱……4、在玩纸中发现问题..你还见过哪些纸课前老师让大家收集各种各样的纸;现在请把带来的纸拿出来;我们来玩纸..怎么玩可以折;可以画、可以撕、可以用手揉……开动你聪明的脑筋;你一定能想出更多好玩的办法来..让学生在玩纸中体验、在玩中发现问题师：在玩纸中;你发现了什么生： ...师：对于纸;你最想研究它的什么小组合作探究;学生小组讨论..各组提出最想了解纸的问题..分组汇报师生整理;确定子课题..纸的种类及名称、纸的用途、纸的发展历史……二、论证课题・・师：在大家的努力下我们整理了这几个子课题;它们有没有研究价值让我们一起来论证一下.・1、纸的历史与发展2、纸的种类和用途3、我们每天的用纸情况4、纸的浪费情况和使用情况5、纸与环境保护6、废纸的妙用师：各组请选择一个你最感兴趣的课题进行研究..解决问题的方法有很多种..比如：查阅书籍、上网收集资料、访问、观察、请教别人等可以根据不同的需要选择..三、小组合作;开展研究活动.・1、交流讨论;研究整理..出示课件活动计划表..各组自己选择一个最感兴趣填在表中..A、小组交流;合作记录;填写表格..B、全班交流;确定一个要研究的子课题..2、小组汇报..教师总结：这节课上；我们一起确定了要研究的课题..在今后的两周里;希望大家要积极采用各种方式;去研究它..附：纸的品种/特点和用途1、油纸软;实验2、牛皮纸结实;包书3、复写纸用于复写4、生、熟宣纸墨、颜料不易散;用于书法、美术5、玻璃纸不易破;用于投影器6、蜡纸不易吸水;实验7、卫生纸软、吸水好8、磨砂纸用于艺术品9、牛粪纸结实;用于包装10、打磨纸粗糙;用于磨光11、保鲜纸不易透气;保鲜12、打印、传真纸不易破;用于打印等13、砂纸粗糙；多用于打磨木制品14、覆膜纸一般做书皮3、节约用纸师：同学们;普普通通的一张纸哪怕是废纸都能派上那么大的用场;看来我们今后要更加注意一一生答：节约用纸..4、交流、小结通过今天的活动你有什么收获吗四、活动延伸・・1、课后试着调查一下哪些生产部门需要用纸..2、收集各种各样的纸;举办“多种多样的纸”的作品展览..活动反思：我认为兴趣是上好综合实践课的重要因素：我在上走进纸的世界这节课时;从始至终我都注意激发学生的兴趣..开课时我给同学们带来了用纸做的灯笼；;学生一看兴趣立马被激发起来;在进行教学时;我让小组内的学生人人参与、合作探究..第二、解放学生的思维..走进纸的世界是一节观察探究课;在综合实践课中真正做到了以学生为学习的主体；老师在旁边引导启发;通过学生自己小组内讨论;确定探究的课题;共同设计探究方法;让学生自己动手动脑;走出校园；走上社会;走进网络；了解到许多关于纸的知识;激起了他们研究问题的兴趣..完成对纸的探究;让学生体会学习的快乐;而不是老师填鸭式的教学;这样的教学解放了学生的思维;让学生自学;乐学•.第三、培养学生的合作精神..在此活动中;让学生自由组成合作伙伴;小组成员合作制定活动方案;合作整理搜集到的资料;合作汇报小组了解的情况;这种设计；既调动了每个学生自主参与的积极性和主动性；又提高了合作学习的效果..第四、贴近生活;教育无痕.・学生通过查阅资料;知道了纸的原材料主要是木材;造纸对环境造成了破坏..懂得了节约用纸;保护环境;使思想教育工作真正达到了“随风潜入夜;润物细无声”的境界..。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》范例
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的纸世界》，教学内容主要涉及教材中“创意手工”章节的第三节“纸张的变形与创作”。
具体内容包括认识不同类型的纸张，学习纸张的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧，并在此基础上进行创意设计，制作出富有想象力和艺术感的纸艺作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，创作出具有个性化的纸艺作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察力和创造力，提高对美的感知和表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养环保意识，学会珍惜和合理利用资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠、剪裁和粘贴技巧的掌握，创作出富有创意的纸艺作品。
教学重点：了解纸张的特点，学习纸张的基本技巧，培养动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、尺子、彩笔、模板等。
2. 学具：各种类型的纸张（如白纸、彩纸、卡纸等），剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸艺作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：讲解纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，示范制作过程。
3. 实践操作：a. 学生分组，讨论创作主题和设计方案；b. 学生根据设计方案，利用所学技巧进行创作；c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《有趣的纸世界》2. 内容：a. 纸张的类型及特点；b. 纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧；c. 创作主题和设计方案。
七、作业设计1. 作业题目：以“环保”为主题，创作一幅纸艺作品。
2. 答案：学生根据个人理解和创意，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸张的基本技巧，但在创意设计方面还有待提高。
下节课可以增加创意思维的训练。
2. 拓展延伸：a. 了解其他类型的纸张和纸艺作品，拓宽知识面；b. 尝试使用废旧纸张进行创作，培养环保意识。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自小学四年级综合实践活动教材第四章《动手动脑，创意无限》，详细内容为“有趣的纸世界”。
通过本节课的学习，学生将了解纸张的特性，掌握基本的纸张折叠技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、性质和用途，增强对纸张的认识。
2. 培养学生运用纸张进行创作的能力，提高动手实践能力。
3. 激发学生的创新思维，培养团队合作精神和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠技巧的掌握，创新思维能力的培养。
教学重点：了解纸张的特性，运用纸张进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、纸张样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份相同规格的彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸张制作过程的短片，引发学生对纸张的兴趣，引导学生进入“有趣的纸世界”。
2. 新课导入：介绍纸张的种类、性质和用途，让学生对纸张有更深入的了解。
3. 技能传授：a. 讲解纸张折叠的基本技巧，如：对折、翻折、旋转等。
b. 演示简单的纸张折叠方法，如：折纸飞机、折纸船等。
c. 学生跟随老师一起练习折叠技巧，老师巡回指导。
4. 创作实践：a. 学生自由发挥，用所学折叠技巧创作自己的作品。
b. 学生之间互相交流、分享，共同提高。
c. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b. 老师提出拓展性问题，引导学生思考纸张的其他用途和创作方法。
六、板书设计1. 纸张的种类、性质和用途2. 纸张折叠技巧a. 对折b. 翻折c. 旋转3. 学生创作作品展示七、作业设计1. 作业题目：用所学的纸张折叠技巧，创作一个自己喜欢的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在纸张折叠技巧的掌握方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的纸张应用，探索纸张的其他用途和创作方法，培养学生的创新思维。
有趣的纸世界第一课时(教案)五年级下册综合实践活动粤教版
有趣的纸世界第一课时教案教学目标：知识与技能：通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣,引导学生积极主动地科学选题进行研究。
过程与方法：通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。
情感态度与价值观：培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。
教学重点：创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。
教学难点：引导学生围绕主题提出问题，整理归类问题，形成课题，初步掌握科学选题的方法。
教学准备：学生收集相关的信息。
教学过程：一、组织教学，课前交流。
同学们，很高兴我们能够相聚在综合实践活动课堂。
这里是我们展示才华的舞台。
我们的口号是：一起说（点击课件）：我自信，我发现，我研究，我展示，我精彩！好，上课！一、猜一猜。
今天老师给大家带来一个谜语：（课件）四角方方，薄面白净。
传播知识，它打先锋。
对，是纸，纸与我们的生活息息相关，今天我们一起走进纸的世界，研究纸的奥秘板书：纸的世界二、找一找1、引入话题。
首先看一幅图画，这是什么？（点击课件：树）老师的百宝盒里也有一棵树，你们相信吗？谁能把这棵树找出来？你来。
你找到了作业本、面巾纸、纸杯、卡片……没有找到树，为什么老师说百宝盒里有一棵树？请你说。
真聪明，刚才你们找到的东西都是以树为原材料制成的纸制品。
其实，在我们的生活中还有许多纸，它们的原材料不同，适用的范围也各不相同。
课前，老师布置你们收集各种纸，拿出来在小组内交流一下。
老师也收集了一些纸，请看屏幕。
三、（看一看）出示课件：各种不同的纸。
你知道纸可以做什么吗？谁来说？是啊，纸的用处可真不少。
课件出示纸的工艺品及生活用品看了各种各样的纸，你发现了什么，想说些什么呢？你说。
老师发现你们不仅善于观察，而且还善于发现，勤于思考，勇于表达。
真不错！这些品质可都是咱们综合实践活动制胜的法宝啊！老师还带来了一个有关纸的短片，纸锅烧水，看了这个短片，你有什么想说的？请你说。
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自综合实践活动教材第五单元《有趣的纸世界》，详细内容包括：第一章“走进纸的王国”，介绍纸张的种类、制作过程及用途；第二章“纸的魔术”，探讨纸张的折叠、剪裁、粘贴等创意玩法；第三章“环保纸生活”，引导学生在生活中践行环保理念，提倡节约用纸。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、制作过程及用途，提高对纸张的认知。
2. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识，学会运用纸张进行创意设计。
3. 增强学生的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
教学重点：纸张的种类、制作过程及用途；环保纸生活的实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自备剪刀、胶水、彩笔、不同种类的纸张。
五、教学过程1. 导入：展示不同种类的纸张，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新课导入：讲解纸张的种类、制作过程及用途，让学生了解纸的世界。
3. 实践活动：（1）纸张折叠：教师示范，学生跟随学习，完成简单的折叠作品。
（2）纸张剪裁：教师提供模板，学生动手剪裁，创作有趣的纸艺作品。
4. 环保教育：讲解环保纸生活的重要性，引导学生从自身做起，节约用纸。
六、板书设计1. 纸张的种类、制作过程及用途2. 纸张的创意玩法3. 环保纸生活七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的纸世界”为主题，创作一幅纸艺作品。
答案：学生作品，形式不限。
2. 作业题目：谈谈你在生活中是如何践行环保纸生活的。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对纸张的认知有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 学生在创作过程中，充分发挥想象，作品富有创意。
3. 环保意识得到加强，学生表示会在生活中节约用纸。
拓展延伸：鼓励学生课后继续探索纸张的创意玩法，将环保理念融入生活，举办“环保纸生活”主题活动。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
最新综合实践精品教案《有趣的纸世界》
最新综合实践精品教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自小学四年级美术教材第三单元《纸的创意》中的第2课时，详细内容主要围绕“有趣的纸世界”展开。
通过对不同种类纸张的认识和了解，引导学生发挥创意，运用各种纸张进行手工制作，体验纸张艺术的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同种类纸张的特点和用途，提高对纸张的认知。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
3. 通过实践，让学生感受美术与生活的密切联系，激发他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握不同种类纸张的特点和用途，学会运用纸张进行创意制作。
难点：如何引导学生发挥创意，将纸张制作成具有艺术性和实用性的作品。
四、教具与学具准备教具：课件、纸张样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自备剪刀、胶水、彩笔，教师提供各类纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种纸张图片，引导学生关注和思考生活中纸张的用途，激发学生对纸张的兴趣。
2. 讲解纸张知识（10分钟）介绍不同种类纸张的特点和用途，如：铜版纸、硫酸纸、皱纹纸等。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：利用纸张制作一个简单的手工作品。
（2）学生动手实践：分组进行纸张创意制作，鼓励学生发挥想象，创作出独一无二的作品。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用不同种类纸张进行创意制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 纸张种类及特点2. 纸张创意制作步骤3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用所学知识，以“有趣的纸世界”为主题，创作一幅纸张创意作品。
2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅具有艺术性和实用性的纸张作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对纸张的认识和创意制作表现出较高的兴趣，但部分学生在创作过程中还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于纸张的知识，了解纸张的起源、制作工艺等，提高学生的综合素养。
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10. 有趣的纸世界
活动目标
1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。
2、了解纸文化的特点。
3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保又实用的纸制品。
活动重点和难点
了解纸的文化特点
活动内容
1、认识纸
2、纸文化
3、节约用纸
4、多种多样的纸制品
第一课时
一、导入新课，板书课题
1、导入：
亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。
仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！
二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。
1．油纸伞
2．春联
3．纸风筝
4．纸灯笼
三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。