岗位技能大练兵大比武发言稿子

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岗位技能大练兵大比武发言稿

马上就要准备岗位技能大练兵大比武比赛了,应该说些什么激励大家呢?下面为大家整理了岗位技能大练兵大比武发言稿,希望能帮到大家!岗位技能大练兵大比武发言稿一

近几年,我们在全公司生产一线科室开展了技术比武、岗位练兵活动,取得了一定的成效,一大批岗位能手、技术尖子相继涌现,广大职工学技术,练硬功的热情大大增强,职工文明修养,岗位技能,技术创新能力全面提升,职工队伍整体素质得到更好的发挥。实践证明,这项活动对于我们加强质量标准化建设,推动公司“三型五化”学习型企业创建工作,全面提升质量标准化管理水平,推动广大职工岗位成才、建功立业具有十分重大现实意义。我们就是要通过形式多样的比武活动,以比促学,以比促能,进一步激发广大职工的创造性、创新热情和不甘落后的拼搏精神,营造一种你争我赶的良好竞争氛围,进一步增强全体职工的凝聚力,提高战斗力,努力成为具有完备素质的劳动者和合格的复合型人才。

今年的技术比武、岗位练兵活动活动中涌现出了三个优秀组织单位和86名岗位技术能手。在此,我对受到表彰的先进集体和技术能手表示热烈的祝贺!祝愿大家在今后的工作中,百尺竿头,更进一步。

下面我就开展技术比武、岗位练兵活动提几点意见。

一、进一步明确技术比武、岗位练兵活动的重要意义

开展技术比武、岗位练兵活动是一项长期的、艰巨的工作,特别是在创建“三型五化”学习型企业中,推动技术装备现代化、基础管理精细化,实现技术创新和管理创新,具有十分重要的意义。因此,公司各级组织和广文案大全

大职工要高度重视,加强领导,统一思想,着力推进活动扎实开展。广大干部职工一定要以高度负责的态度积极投入到活动中去,要高标准、严要求,立足工作岗位,突出工作特点,切实做到坐得住、学得进、练得精、比得好,以实际行动促进活动取得明显成效。各单位紧密联系工作实际,加大措施力度,丰富活动内容,把“技术比武、岗位练兵”与运输生产有机结合起来,做到两促进,两提高,双丰收。努力打造业务精、素质高、能力强的职工队伍。

二、建立和完善技术比武、岗位练兵的激励机制和长效机制

建立和完善技术比武、岗位练兵的有效激励机制和长效机制,是推动此项活动不断向纵深发展的条件和保证。我们要把技术比武、岗位练兵活动,作为一种形式,用制度固定下来,把在活动中涌现出的优秀人才和技术尖子,作为年终考核、评先树优的重要条件,激发干部职工的积极性,努力营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围,促进运输生产工作上台阶,提水平。

我们要按照“学是基础,练是关键,比是手段,用是目的”的工作思路,坚持“干什么、学什么,练什么、比什么”的原则,认真组织员工学理论、学业务、学技术、练技能,扩大考核人员范围,提高比武工作质量,把各岗位工作流程全部纳入职工学习培训、岗位练兵、技术比武活动全过程。做到比武竞赛与运输生产工作内容一同学习、一同培训、一同比武,共同提高,努力构建学习型团队、学习型班组、学习型个人,着力打造技术型、复合型员工。

从发展的观点来说,今后我们每年都要组织全员进行岗位技能大比武、大练兵活动,要坚持不懈、持之以恒地开展下去,使这项群众性的技术练兵

比武活动更加广泛、深入、持久。我们要通过活动,选出“技术尖子”、“操作能手”,让每一名员工在自己的车间、自己的班组就能做到“学有榜样、行有目标”,真正营造“崇尚科学、崇尚学习”的良好氛围,打造一支技术精、作风赢、素质高的员工队伍。

要进一步完善技术人才的选拔、培养和使用机制,以高标准、高起点、高水平为要求,提高职工岗位标准化操作技能和专业技术水平。各单位既要在生产经营建设中锻炼职工,提高技术水平,又要通过练兵比武促进生产经营活动,使职工素质与先进的设备相适应,与现代化的管理水平相适应,与公司发展的环境相适应。

三、通过开展群众性的技术比武、岗位练兵活动,搭建员工快速成长的通道

这次大规模的技术比武、岗位练兵活动,历时近三个月,有25个工种的560名职工参加。其时间之长、参赛人员数量之多、比武项目设置之广、员工技术水平之高都是空前的,目的就是全方位、多渠道、深层次地提高全员的岗位技能和业务素质,打造一支技术过硬的员工队伍,在公司上下营造“尊重科学、尊重人才、尊重技能”的良好氛围。同时也为广大职工提供了施展才能,展示自我的平台,为广大职工搭建岗位成才、快速成长的通道。为了把这次活动搞好,公司也拿出了一点资金用于奖励在技术比武活动中成绩优秀的员工,得奖的值得祝贺,没得奖的也不要气馁,要努力争取下次得奖。只要我们能在全员中形成“你追我赶、争先恐后”的良好局面,我们的员工综合素质能力就不愁不能提高,大家的岗位操作水平就不愁不能进步。

今后公司各级工会组织和各单位、各部室在技术比武组织活动中,要逐步文案大全

扩大竞赛面,由从生产一线科室扩大到机关科室,由从传统的基础项目扩大到技术含量高、标准要求严的深层次项目,预防落入年年比武、年年老项目的圈套。为此,应着重在以下四个方面下功夫:一是着眼于岗位技能的普及推广,围绕“一岗多能、一专多能”,进一步扩大活动的覆盖面;二是既要结合岗位实际,又要有所提升,每一次考试比武都要有新超越、新进步;三是着眼于制度化、规范化,制定较为完善的相关政策、激励措施,保证活动的健康发展;四是要坚持理论和实践相结合,不仅要会干还要会巧干,并且能善于创新。

同志们,我们要发展、要实现科技兴司战略,关键在人才。十年树木,百年树人,人是企业之本,科技是第一生产力。作为企业来讲,无论从公司现实需要来讲,还是从企业长远发展来看,技术创新是动力,人才济济是根本,这是效益的源泉,更是企业竞争力的核心。没有科技的进步,没有技术实力做保障,没有一支生机勃勃的员工队伍,我们的各项生产经营工作就将寸步难行。现在我们大搞的这项活动,都是在为实施“人才战略”打基础,夯基石,都是在为培养多方面、多层次的员工队伍创造条件。因此,我们要把技术比武、岗位练兵活动,深入持久地开展下去,把我们的职工队伍全部培养成响当当、硬邦邦技术尖兵,推动公司创建学习型企业工作再上新台阶,迈出新步伐。

谢谢大家!

岗位技能大练兵大比武发言稿二同志们:

今天,我们在这里召开会议,主要目的是学习贯彻落实省局、市局关于深入开展“岗位技能大学习大练兵大比武”行动的有关精神,研究部署我局“岗位练兵行动”,动员我局全体干部职工提高认识,积极参与,掀起全

局“大学习大练兵大比武”热潮,提高税务干部队伍综合素质。大家要认真学习领会上级文件精神,切实抓好落实。下面,我就如何抓好“岗位练兵行动”工作,讲几点意见:

一、统一思想,提高认识,充分认识开展“岗位练兵行动”重要意义

开展岗位技能大学习大练兵大比武活动是国家税务总局“十二五”规划中关于加强队伍建设的工作要求,也是省、市局加强干部队伍建设、提高干部队伍整体素质的一项重要举措。我们要通过全员大学习,全面大练兵、层层大比武,促使我局全体干部立足本职岗位,进一步提高自身综合素质和工作能力,调动和激发我局干部职工的工作积极性和创造性,同时通过岗位练兵比武,发现、培养和选拔优秀人才。一是要激发税务人员刻苦钻研业务技术的热情,规范执法征管,不断提高基础理论和基本技能操作水平,二是要培养练就一支业务精湛、品德高尚的税收干部队伍,切实提高我局

税收征管整体水平,为推进地税事业全面、协调和可持续发展提供智力支持和人才保障,使开发区地税的发展步入一个新的阶段。

二、明确活动内容,扎实抓好“全员学本领,岗位大练兵”活动的开展这次岗位练兵活动,我们一定要通过多种形式,精心部署,及时制定我局《“岗位技能大学习大练兵大比武”行动方案》。要合理安排,立足发展,立足长远,强化措施,狠抓落实。根据省、市地税局“岗位练兵行动”活动要求,今年全市地税系统将选择征收管理、税务稽查、信息技术、纳税服务等4个岗位先行开展“岗位练兵行动”。目的在于提高我局干部职工的岗位技能和综合素质,努力打造一支“精一岗、通两岗、懂三岗”的复合型人才队伍。全体干部职工一定要高度重视,把这次“岗位练兵行动”文案大全

作为提高业务水平和综合能力的重要契机。

深入动员,真正形成“全员学本领,岗位大练兵”活动的浓厚氛围。思想是行动的先导。为组织开展好“全员学本领,岗位大练兵”活动,我们要结合今年的工作安排和上级机关的要求,科学设计学习方案,广泛发动全局干部职工,认真组织学习,参练人员在规定时间内,安排脱产学习。以尽快达到形成“全员学本领,岗位大练兵”的浓厚氛围,充分调动广大干部职工参与岗位大练兵的自觉性、积极性和主动性,让他们积极主动地参加到各项练兵活动中来,充分发挥主人翁作用,真正变“要我练”为“我要练”。要确保人员的落实,要充分运用多种宣传手段,及时宣传报道练兵活动的进展与成效,全面反映练兵的动态和经验。要大力宣传“全员学本领,岗位大练兵”活动中涌现出来的先进典型,以榜样的力量促进“全员学本领,岗位大练兵”活动健康、深入、有序地开展。

结合实际,积极开展形式多样的“岗位技能大学习大练兵大比武”活动。这次练兵活动的主题非常明确,也非常有针对性,要确保这次活动的顺利实现和圆满完成,必须根据这次岗位技能大学习大练兵大比武的内容组织安排适当的形式,通过多种多样的练兵活动,丰富练兵活动的内容,扩大练兵活动的影响,确保练兵活动的效果。一是要根据我局“岗位练兵行动”方案制定的统一安排学习和具体要求,紧密结合实际,积极开展形式多样的练兵活动,做到各项活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。二是要把岗位技能练兵与日常业务工作结合起来,通过技能练兵,促进业务工作的开展,提高日常工作的效率与质量,通过日常工作体现岗位技能练兵的实际效果。三是要把集中强化训练培训与个人自学自练、同事间互学互练等形式有机地结合起来,加强对练兵活动的统一组织和领导。四是要以赛促练,练兵

竞赛是岗位技能练兵活动的重要形式,也是促进岗位技能练兵活动深入开展的重要措施,要把练兵和竞赛有机结合起来,积极组织各项竞赛活动,通过竞赛,不断推动“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的深入开展。突出重点,落实到位,切实加强“岗位技能大学习大练兵大比武”活动的针对性。一是要围绕活动要求、紧扣中心开展练兵活动。活动中要加强基础理论、基本知识的学习、理解和掌握,强根固本,打牢思想和理论基础。二是要立足本职工作岗位,尤其今年着重要求的四个岗位,要从工作的实际需要出发,抓住工作中的薄弱环节和自身存在的突出问题,精练苦练,重点突破,全面提高。三是要把练兵的任务具体化,把各项任务分解到四个有关岗位的干部身上,该练什么,什么时间练,达到什么标准,都要规定得明明白白、清清楚楚。各科领导要加强对本科干部开展岗位技能练兵活动的组织指导,帮助他们解决实际问题和困难,确保岗位技能练兵活动的顺利开展。通过这次“岗位练兵行动”,使全局税务干部人人适应岗位、人人精通本职、人人胜任职责,成为各个职位、岗位的“行家里手”。三、加强领导,统筹兼顾,推动“全员学本领,岗位大练兵”的顺利实施在新的历史时期,我局必须从全局和战略的高度认识开展“岗位技能大学习大练兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重视这次“岗位技能大学习大练兵大比武”活动,切实加强对“岗位大练兵”的领导,杜绝“学用脱节、学而不用”,“学习培训走过场”等现象。主要负责领导要亲自过问,分管领导要进行具体指导、协调和督促。要精心组织,周密安排,认真协调,加强对各项练兵行动的检查、督促和考评,全面掌握、及时总结和动态反应活动进展情况,确保“岗位练兵行动”有计划、有组织、有落实。要奖罚分明,对在“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得优异成绩文案大全

的人员,进行奖励,以奖促赛,以赛促学,带动全体干部职工以求真务实、开拓创新、锐意进取的工作精神,推动我局地税干部队伍业务素质取得较大提升和进步,圆满完成今年各项税收工作任务,从而为湛江地税事业做出贡献。

同志们,当前全市地税系统正处于科学发展的关键时期,对我们税务干部队伍综合素质提出了新的要求。人才培养,重在教育。我们一定要以这次“岗位技能大学习大练兵大比武”为契机,从全局和战略高度,切实加强队伍综合素质建设,全面提高干部业务水平,打造一支业务精良、素质优良、作风过硬、符合新时期税收工作要求的干部队伍,为我市地税事业科学发展提供强有力的人才保障。

最后,我祝愿大家在这次的“岗位技能大学习大练兵大比武”中取得好成绩!

谢谢大家。

应急队与大练兵比武方案

应急队与大练兵比武方 案 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

应急反应救助队与“东海救201”举行 第五次“冬季大练兵”活动技体能比武方案为了检验开展“冬季大练兵”活动以来的训练成果,局应急反应救助队拟在近期与救助船队“东海救201”轮开展一次体技能比武活动,通过活动,旨在弘扬救助人英勇顽强的精神,相互学习,寻找差距、促进救助能力的提高。现就竞赛项目、规则、评定标准、活动时间、地点、裁判、奖项、组织领导及活动其他安排等计划如下: 一、技能竞赛项目 (一)撇缆(团体及个人项目) 比赛规则:距离和准确率取胜 1、双方各推选3人,共6人组成选手比赛。 2、每人撇3次,以最远一次的有效距离计算成绩。 3、撇在起点20米外画有宽5米的平行线沿线内为有效。 4、根据比赛名次取前2名个人获奖,团体名次按总距离相加得。 (二)插钢丝(团体个人项目) 使用2寸长3米钢丝,3/3起头,起头后插21花,双方各推选2人,每个人单独完成。 比赛规则:计时和准确率取胜 1、起头正确得20分; 2、穿插正确得50分; 3、在规定时间内(8分钟)完成得20分; 4、外观美观紧凑得10分;

5、加分:在规定时间内完成的每提前1分钟加5分。 6、扣分: 1)不能在规定时间内完成的每超过1分钟扣5分; 2)外观不够紧凑美观的适当扣5分; 3)起头错误的不得分; 4)穿插过程错误的适当扣分,每错一股扣5分。 根据比赛名次按照前述得分办法计算个人得分和团体分。 (三)打绳结(团体及个人项目) 取常用10个绳结进行比赛(由裁判选定),双方各推选2人参加比赛,每人单独完成。 比赛规则:计时和准确率取胜 1、每个绳结10分,在规定时间里全部打完打对的得100分。 2、每打错一个扣10分。 3、计时时间为2分钟,时间到即停止打结。 4、根据各自得分计算团体分,同时确定个人名次。 2分钟内以准确率优先取胜,相同准确率以时间短者取胜。 (四)探火装备穿戴(团体及个人项目) 双方各出2名队员轮流参加比赛,一名穿,一名配合,穿戴人员作参赛计分。赛前可事先按选手要求将探火服摊开折好,其他装备置于随手可拿处,离探火服2米处划选手站立线,按要求在2分钟内完成穿戴。 比赛规则:计时和准确率取胜。每错一项加5秒。 根据比赛名次按照前述得分办法计算个人得分和团体分。 二、体能竞赛项目

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力,促进全省疾病预防控制工作可持续发展,根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》(陕卫办发〔2009〕95号)精神,结合我省实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题,以开展全员岗位培训为内容,以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体,使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高,队伍整体素质和服务能力得到明显提升,满足群众的基本卫生服务需求,促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”(见附件1)。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案,抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况,组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题,并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室,办公室设在省疾病预防控制中心,主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 (一)活动内容:分为理论知识和实践技能两个部分,在全省疾控系统开展全员岗位“三基”(基本理论、基本知识、基本技术)和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 (二)活动范围:全省县及县以上疾病预防控制机构(包括地方病防治、健康教育机构)全体人员、乡镇卫生院(社区)防疫专干。

岗位大练兵的心得体会分享(精选多篇)

岗位大练兵的心得体会(精选多篇) 第一篇:岗位大练兵心得体会 岗位大练兵心得体会 环保局在局系统环境执法队伍中开展岗位练兵活动,这一重大决策,是巩固保持共产党员先进性教育和“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动成果的实际步骤,是进一步提高全体人员依法履行职责能力、维护郑州环境持续稳定、不断提高环境质量的有效措施。作为一名环境监察人员,应当站在讲大局、讲政治的高度,积极投入这项活动当中。下面谈一谈我的一点认识和收获: 一、开展岗位练兵活动的意义 1、开展岗位练兵活动,是构建社会主义和谐社会,创建环境模范城的需要 当前,我国正处于社会转型的时期,在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下,随着对各种环境违法犯罪行为打击力度的加大和专项斗争的不断深入,环境保护工作面临的任务会越来越重,这将对环境监察工作的要求也会越来越高。所以我们必须苦练内功,强化教育训练,通过岗位练兵,全面提高自身的政治素质、业务素质、综合素质和法律素质,提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力,提高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平,努力造就一

支政治坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍,为构建社会主义和谐社会、创建碧水蓝天做出新的贡献。 2、开展岗位练兵活动是巩固提高“规范执法行为,促进执法公正”专项整改成果的需要 周生贤部长在全国环境保护工作(请收藏好范文,请便下次访问)会议上指出,今年和今后一个时期环境保护工作的一个重要任务就是继续把规范执法行为活动引向深入,不断抓出成效。这次开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容,就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练,进一步解决环境监察人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题,提高广大环境监察人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平,对于落实“规范执法行为,促进执法公正”专项整改工作任务,实现专项整改活动目标,将起到积极的推动作用。 3、开展岗位练兵活动,是做好新形势下环境保护工作的需要 环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为,环境监察人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质,没有良好的素质,就很难胜任自己的工作。所以,开展岗位练兵活动,对于全面提高环境监察人员各方面的素质和能力,更好地履行职责,促进环境保护各项工作的顺利完成具有重要意义。 二、对开展岗位练兵活动的认识

教师技能大练兵活动总结

教师技能大练兵活动总结 为提高我校各科教师的普通话、课堂教学和教学研究水平、教学基本技能和专业素质,结合“教师技能大练兵”活动的开展,我校举行了教师基本功大赛。通过此次活动,我们不仅为大家提供了一个相互沟通、交流、学习的平台,同时也突出了我校的特色和校园文化氛围。 本次教师基本功大赛活动共分为两个部分: ☆普通话及经典诵读活动 通过这次普通话及经典诵读比赛,使我们全体教师在对普通话的使用和中华经典的诵读上又提升了一次认识,在以后的工作中教师们会身体力行,持之以恒,日日诵读,浸润心灵,用我们的诗书气质影响学生,感染学生。我们坚信,普通话及经典诵读活动的开展将进一步推进校园文化建设的发展,为广大师生营造一个浓郁的书香氛围,让诵读成为我们每个校园中一道美丽、独特的风景线,让我们的孩子拥有更加高贵的诗书气质。 ☆说课及课堂教学大比武活动 在此次活动中,无论从说课还是课堂教学方面,我校教师积极准备,在教学的各项环节都不放松。比赛结束后后,全校组织了一次大的研讨活动,在分组研讨中,各组从宏观方向上对本组的公开课进行了认真的剖析,不仅明确了今后课堂教学改革努力地方向,而且有针对性的指出了今后教学中应该注意的问题。我们相信,这次功课可活动对我们全体教师特别是年轻教师的教学水平的提高具有很好的影响和带动作用。 通过本次活动对今后工作的几点设想: 1、, 2、学校今后每年将开展一次这样的教师基本功大练兵活动,全面提高我校教师队伍教育教学水平,提供给青年教师互相学习的机会,有可能把活动引伸到中年教师。 3、学校将安排在课堂教学比赛中获得一等奖的教师上一节全校性的公开课,将他们的教学风采向全校教师展示,以便交流学习,共同提高。 4、建议青年教师注重学习,做到“准确把握,精心设计”准确把握课程标准、教材,在把握课程标准和教材的基础上,要把教学目标定准,注意三维目标体系的统一。注意有效地转变学生的学习方式,有效地发挥教师的引导组织作用。

职工技能比武方案

关于开展岗位练兵暨技能比武的通知 为了切实提高我公司职工的操作技能水平,通过学习培训与实际操作,动员职工练好基本功,促进职工学技术、强业务、提素质,养成比学赶帮超的良好精神风貌,充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性,激发掌握基本技能的热情,形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动,活动具体安排如下: 一、组织领导 为了认真搞好本次技能比武活动,公司成立技能比武领导小组: 组长:总经理 副组长:副总经理总工程师副总工程师? 成员:各部门负责人 技能比武活动下设办公室,办公室设在人力资源部,主要负责比武活动的组织、协调工作。 二、各部门职责: 1、人力资源部负责活动的组织协调工作,同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。 2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式,做好本次活动的宣传、报道,营造浓厚的活动气氛。 3、生产技术管理部负责本次活动各工种(岗位)的理论及实践考试 内容,并制定出比武规则及评分标准. 4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全 保障工作。

5、各车间配合实践操作比武筹备小组,做好实践考核的现场布置工作。 三、工种(岗位)设置 本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主,共设置八个工种(岗位),分别为:天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。 四、具体措施 1、参赛选手报名条件及方式 (1)经过各车间技术培训后,由各车间内部评比筛选推荐产生。 (2)本年内个人无“三违”。 2、比武标准 各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求,结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核,按3:7 的比例纳入总分。 3、比武奖项及奖励 各工种均奖励前3 名,设一、二、三等奖,奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元 五、基本要求: 1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。 2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议,宣传开展职工技术比武的目的和意义,做到人人参与;组织学习有关法律法

公安派出所大练兵全-总结

公安派出所大练兵全-总结 按照公安部和市局的会议精神,我局200X年继续开展大练兵活动,按照:“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则,结合民警自身的情况,制定具体办法和训练措施,以增强民警的业务基础知识,警务基本技能和基本规范为重点,继续开展大练兵活动,呈现出“知识大学习,岗位大练兵,技能大比武”的练兵热潮。以练思想、练作风、练体魄、练技能、练纪律、练意志为主线,务求练兵实效下功夫,制定了措施、计划,狠抓落实,打牢思想政治素质这个基础,练好业务基本功,树立良好的职业精神和职业道德,全面提高了民警的综合素质,实现了民警人人参与,练兵热情高涨,实现战果显著明显的新局面。针对我所情况做以下总结: 一、组织得力、务求实效 根据我所警力不足、工作量大的特点,结合每个民警自身的特点和工作重点,制定了切实有效的练兵计划,掀起了我所的练兵热潮,选出了以体能能手何兴林为体能教官、王燕飞副指导员为业务教官,分别为民警们讲授队列、技能知识和业务知识。在抓好共同科目的基础上,瞄准今后的实战需要,着重加强专业技能的训练,广大的民警受益匪浅,做到了在内务上力求实效,方法上力求创新,质量上力求保证,身体、思想素质又上一个新台阶。 二、领导重视、开创形式多样岗位练兵的新局面

科技迅猛发展时代的民警队伍,应由高素质人员、高水平的理论有机构成。而实现这些基本要素的完美结合,促进公安队伍建设和战斗力质的飞跃,就得依靠科技,高素质人员,就必须通过科技练兵加以培养;高水平的理论,必须通过科技练兵的实践加以创新和发展。科技练兵是提高公安机关战斗力的根本途径。为此,我局领导高瞻远瞩,在今年一月,分六期、每期六天,对全局民警进行计算机软、硬件知识、计算机网络知识、通讯知识、公共信息网络、公安信息网违法犯罪等数据查询、计算机病毒、安全监察、信息通信等内容进行了系统的培训,还通过计算机考试,检验练兵的效果;接着举办了1期的政保民警培训、1期内勤民警培训、1期民警的执法质量培训和对全局民警的射击训练,大大提高了民警各方面的素质。 三、以考促学,以考促练 我所政组织业务精的民警,以基本政治理论,把提高民警的业务执法能力作为重要内容。在周三的“练兵学习日”中为民警们讲授,还把体能测试标准分发给大家,人手一份,让民警对照标准找出自己的强弱,有针对性的训练;将练兵的内容化整为零,忙中抢学,将《全国公安民警大练兵基本知识200问答》及“第二十公会”的主要内容分解成若干部分,开展每周10题的互问互答的活动。实行了“上班早一点、下班晚一点”的模式,这不仅保证了训练时间,而且妥

公安局大练兵活动情况工作总结

公安局大练兵活动情况工作总结 根据公安部统一部署,我市于2006年X月至X月在全范围内开展了公安大练兵活动。 XX公安局立足实际,以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,以增强民警的业务基础知识、警务基本技能和工作基本规范为重点,广泛开展了岗位业务技能大练兵、大比武活动,在全局民警中掀起了“知识大学习、业务大培训、岗位大练兵、技能大比武” 的热潮,基层一线民警应急反应、治安防控和打击犯罪能力不断增强。现将大练兵活动工作情况汇报如下:一、基本做法 为了将大练兵活动成为建设纪律部队,打造公安精兵的突破口,达到战训结合、以练促战的目标,在大练兵活动中着重解决了三方面的问题: 一是循序渐进,区分层次,解决好练什么的问题。这个局将大练兵活动分三个阶段推进:第一阶段按照警察入门的素质要求,抓好基本规范动作训练,使每个民警做到警容严整、举止端庄。第二阶段,按照合格警察的素质要求,抓好各岗位应知应会训练,使绝大多数民警掌握本职岗位必须的业务技能,一部分人成为本职岗位的行家和能手。第三阶段,按照优秀警察的素质要求,抓好一专多能训练,使一大批民警精通本职业务,成为胜任多岗位业务的复合型人才。基层所队和一线实战部门把实战警务提到突出位置,有针对性地开展了实用法律法规和执法程序教育,开展警械使用、计算机应用、射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,开展了犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索,以及处置各类突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究和模拟演练,切实解决了“说不过、追不上、打不赢”的问题。 二是战训结合,能者为师,解决好怎么练的问题。坚持练为战、战中练,把练兵贯穿于日常工作之中。落实训练工作日常化的制度,使练兵活动贯穿于执法执勤过程之中,坚持官教兵、兵教兵,掀起群众性练兵热潮。大力推行了“教官制”,挑选了一批经验丰富、技术过硬的行家担任教官,使一人的技能、一案的经验成为大家的共有财富。同时坚持能者为师,采取新老结对、拜师学艺、跟班作业、互教互学等办法,取长补短,共同提高。坚持块上练、条上比,形成条块结合抓练兵的整体合力。坚持抓两头、带中间,树立练兵标杆,以典型带动全局。同时,对练兵活动中的后进单位、后进人员实行领导挂牌、重点帮扶,力争在大练兵活动中不让一个单位掉队,不让一个民警落伍。 三是明确标准,完善机制,解决好如何考的问题,用标准来牵引,用达标升级来推动,用兑现奖惩来激励。该局在各警种开展练兵竞赛的基础上,组织汇报表演,通报表彰各级公安机关及各主要警种“练兵标兵”、“练兵教官”和练兵先进基层单位。为确保大练兵活动收到实效,该局明确了各警种、各部门“一把手”为第一责任人。把练兵活动的绩效列入干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。对考核不达标的单位,落实领导责任,限期整改。对两次考核不达标的个人,采取离岗培训等措施重点帮扶,对经上述培训仍不达标的民警不予晋级晋衔。 二、取得成效 1、加强组织,提高学习力。学习好不好,关键在于组织和领导。按照公安部教育培训要点和岗位练兵方案制定了《2007年XX市公安机关在岗练兵实施方案》。方案下发后,得到了各县(区)局和市局各科(局、处)室的高度重视。在组织领导方面,两级局都相继成立了岗位练兵领导小组。结合本局的实际,制定了落实方案,政工科不定期对科室进行测考;为每名干警购买了学习用书,较好地保证了工作的落实。在思想认识上,进行了积极的思想发动,从建设政治文明、促进人的全面发展、履行公安职能、依法维护公平正义等方面对干警进行了思想发动,使干警认识到,加强岗位练兵是落实十六大精神、践行"三个代表"重要思

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一:xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求,为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神,促进收费业务技能和文明服务的提升,营造爱岗敬业的良好氛围,结合“爱我高速”主题教育活动,进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平,经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下: 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动,提高各岗位人员的业务技能,激发工作激情,培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念,营造比、学、赶、超的良好氛围,打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍,推动我处收费事业持续发展,塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长:xxx 副组长:xxx 成员:xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室,办公室设在处收费监控部,联系电话:xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视,认真落实,积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下,以高度的政治责任感、重视对待此次活动,要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围,努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境,形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员,搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后,各站要相继召开动员大会,认真贯彻落实活动精神,落实活动内容。在具体活动中,不仅要促成本次活动面的广泛性,还要针对本单位劳动竞赛活动,搞活创新,努力提升活动水平,将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机,不断总结经验,抓住典型,搞好宣传。站长们要以本次活动为契机,在活动中锻炼队伍,发现人才和储备人才,以提升队伍综合素质为目的,摸索长效管理机制,促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习,强化技能操作演练;稽核员、票卡员、系管员自学为主,处组织集中培训、观摩学习为辅;切实提高收费人员的业务水平,提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段(4月-5月上旬) 1、收费员自学内容:《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容:《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容:梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能(稽核软件的使用)、其他应知应会知识; 4、票卡员自学内容:梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能(业务软件的使用)、其他应知应会知识; 5、系管员自学内容:梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段(4月-5月) 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习;各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习,并邀请处领导参加站务会;

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵、技能比武活动实施方案 公司所属各单位、科室: 根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》(神宁能源工程〔〕67号)文件要求,为全面提高公司员工的综合素质和业务技能,加快公司技能人才培养步伐,推动员工技能素质不断提高,努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍,公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际,特制定本实施方案。 一、组织机构及分工要求 为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动,经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。 组长:熊克剑 副组长:王明王继承毛安华 成员:高启瑜陆军宋红娟袁东平杜少燚 刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉 刘保民王建峰宋强 1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。 2.领导小组下设办公室,杜少燚兼任办公室主任,负责各项工作的协调落实。 3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队

活动的开展过程进行跟踪指导监督。 二、基本原则 (一)广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。 (二)突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上,突出重点岗位。 (三)立足岗位。以岗位为平台,本着“干什么练什么,缺什么补什么”的方针,将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。 (四)注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核,不断提高岗位业务素质和技术水平。 三、参赛范围 公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工(含劳务用工)。 四、比武工种 根据上级文件精神,结合公司生产实际,经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为公司岗位技能比武项目。 五、比赛方式 实行百分制,比赛分理论知识和操作两部分,其分值分别占40% 和60%,重点考核参赛人员的岗位知识的全面性,操作技能的规范性及熟练程度。 六、活动的实施步骤

xx分公司岗位大练兵活动总结

xx分公司岗位大练兵活动总结 为认真落实总公司《xx市保安服务公司岗位练兵活动实施方案》的总体要求,以“强素质、比技能、树形象”为主题,围绕“四严一创”、“五个一”等中心工作,积极开展全员参与的岗位技能大练兵,进一步激发广大民警、职工、保安队员热爱本职、钻研业务、提升素质、岗位建功的热情,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良的xx保安队伍,进一步养成思想作风、业务技能过硬,实战能力强的队伍,确保“人人参加练兵,人人受到教育,人人得到提高”,为完成20XX年的总体目标任务奠定组织和纪律保证。现将活动开展情况总结如下: 一、大练兵活动开展的基本情况 在总公司的直接领导下,我公司按照方案部署扎实开展岗位大练兵活动。积极参加总公司举办各类培训班;组织民警、职工参加总公司举办的知识竞赛、计算机技能赛;多次举行保安实战技能和消防培训演练、队列会操。采取岗位练兵、验收考核、以赛促练等形式,掀起岗位知识、实战技能和体能训练高潮。组织全体保安人员认真学习有关大练兵资料,并将模拟试题下载,供保安人员学习使用;从11月27日参加总公司岗位练兵考核的成绩看,取得了较好的名次。通过大练兵活动,逐步探索和初步形成了集中训练兵与日常

岗位练兵有机结合、抓好在岗培训的练兵长效机制。 二、开展大练兵活动的主要做法 领导重视,制定详细的岗位练兵方案 按照总公司岗位练兵通知的要求,公司迅速制定下发集中培训方案和教学计划,成立专门领导小组。召开岗位练兵动员大会,80余名队员代表参加,通过思想到位、领导到位、内容到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好培训,把岗位练兵的方案传达到每一位民警、职工、保安队员,把大家的思想认识统一到上级党委的决策部署上来,为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。 贴近实际,战训合一,推行实战化导向的大练兵模式 一是训练内容突出实用性。在集中训练中,围绕“四大重点”设置培训课程,即:以去“三不”为重点,注重提高队员对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识;以队列训练为重点,强化队员集体意识、提高队员保安业务知识;以技能培训为重点,注重提高队员执行勤务的实战能力;在岗位练兵中,则结合不同的岗位实际对练兵内容进行细化,要求各队组织队员加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习和训练。 二是训练方法注重实战性。对队员实行“战训合一”管理,全体队员坚持“每周训练两次、每次不少于一小时”,把练兵要求变为自觉行为和需要,养成立足岗位训练、定时

大练兵总结

大练兵活动总结 临城县石城小学王军 一、立足实际,精心策划。 教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措,为了把此次大练兵活动落到实处,力争不流于形式,取得预期的成效,学校首先召开校委会进行部署,使全体干部统一思想、提高认识,切实增强工作的积极性和主动性。 二、抓实过程,突出实效。 学校坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则,以技能训练与实践应用为主,以理论提升和达标过关为辅,把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中,做到在教中练,在练中教,使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。全体教师立足岗位,注重实效,针对自己的实际,既争取所有的技能均有提高,又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功,力求有较大突破。 1、强化基本功训练,提高基本技能。 教师的一般基本功训练,包括普通话诵读、规范汉字书写两项。为切实提高练习实效,督促教师练兵,我们安排教师每天书写一板粉笔字,一张钢笔字,每周书写三张毛笔字。并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做为教师基本功训练考核的内容。 2、强化说课、课堂教学训练,提高教学技能。

说课、课堂教学是教师技能练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,打造优质高效的课堂教学模式。先后组织了不同学科、不同学段、不同层次教师的观摩课、研讨课、公开课,加强相互间的交流与学习,使每位教师掌握了基本模式,提高了课堂效率。为促进研究成果的转化,学校搭建平台,分层次组织教师开展了课堂教学大赛活动,提高了教师的授课水平。以教研组为单位开展课堂教学研讨、说课等活动,认真组织说课活动,相互借鉴,共同提高,全面促进教师说课技能。 三、积极参与,成绩突出 在教师技能练兵活动中,全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升,教育教学水平不断提高,尤其是基层学校的教师步很大。在学校组织的的初赛活动中成绩突出,有多位教师在技能练兵活动中获奖。虽然教师技能大练兵活动已经结束,但是提升自身素质,提高专业技能的训练并没有结束,学校将建立长效练兵机制,深化技能练兵内涵,结合校本培训的实施,促使全体教师养成自学自练的良好习惯,在教育教学中不断提升职业技能,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

开展大比武大练兵活动实施方案示例

开展大比武大练兵活动实施方案示例 An example of the implementation plan for carrying out militar y training activities in dabiyu 汇报人:JinTai College

开展大比武大练兵活动实施方案示例 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 根据市局XX年22号文件精神要求,结合分局规范执法实际,经分局长办公会议研究决定,春季工作期间,分局将开展大比武大练兵活动,现制定实施方案如下: 一、指导思想 通过开展以执法模拟演 练活动为主要形式,以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动,进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟,增强城市管理工作的自豪感和使命感,不断提高执法业务水平,全面推进规范执法进程,服务迎泽区“三区”建设,促进城市管理工作再上新台阶。 二、组织机构 为保证此次活动顺利实施,取得预期成效,成立活动领导组。

组长: 副组长: 成员: 领导组下设办公室和督察室。 办公室设在机动二中队(案件审理办),由综合中队 (办公室)协助,主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。 督察室设在七中队(督察室),由机动二中队协助,主 要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。 三、活动内容 大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练,范围涉及分局的所有职责权限。 四、实施步骤 实施此次的活动时间为:XX年3月底至5月中旬,分为 两个阶段: (一)中队自行组织阶段(4月1日至4月15日) 这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基矗本阶段, 各中队要结合本单位实际,制定出内容丰富、形式新颖、操作

技能比武实施方案

文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的: 为进一步提升酒店核心竞争力,提升全员的业务技能素质,帮助员工岗位成才,同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度,特举办技术比武活动: 二、活动主题:“比、学、帮、赶、超” 活动口号:学技术、练本领,岗位成才 活动时间:2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案: 第一阶段:业务技能摸底比赛(各店进行:找问题、找差距、树标兵) 时间:2009.3.1—2009.3.31 内容:由各部门自行组织,确定一项技能比赛项目(特殊岗位可视情况申报两项),于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办,由总经办组织进行审核,对于提报不符条件的,予以退回重新上报,并于4月初自行组 织摸底比赛,通过比赛树立部门榜样标兵,掀起学习榜样、标兵的热潮,使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求:此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展,各部门认真对待此次活动,积极参加、合理安排培训,并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段:业务技能培训(各店进行:大培训、大练兵) 时间:2009.4.1—2009.4.30 内容:根据摸底比赛情况,由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划,并于4月10 日前,将计划上报总经办,部门根据上报计划,有针对性的对员工进行技能培训,做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定,由总经办及质检部负责 监督检查。 要求:各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加,保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导,充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会,努力缩小与榜样标兵之间的差距,提升自身业务素质,争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段:业务技能比武(各店比武选明星) 时间:2009.5.10—2009.5.20 内容:为了更好的体现“赶、超”的精神,展现酒店员工良好的精神风貌,在经过业务 技能培训之后,活动进入业务技能大比武的阶段,该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团,对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证,部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准,于5月10日前以书面形式报至总经办,由总 经办组织评委团,按时参加各部门比赛,赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名,获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求:请各部门评委本着公平、公正、公开的态度,认真进行评选工作; 第四阶段:业务技能汇演及技能大比武(全公司比武选状元) 时间:2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后,为验证整个活动的效果,业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目,制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程: 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌, 2、展示完毕后,公司高层领导根据选手展示表演情况,评选出2009年

岗位大练兵教学大比武总结

岗位大练兵教学大比武总结 郁山中心校 “岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。根据县教教委要求,我校于10 月10日召开全镇教师动员大会,并组织多次年级教研组培训学习活动,并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中,成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组,并深入教学第一线进行听课,检查教师的教学资料,每个活动组结束,都组织对听课情况进行了评议分析,并向任课教师进行了反溃,在全校进行选拔比赛,然后组织并参与了片区大赛,整个活动从初赛到复赛历时近二个月,再过几天就是县里的总决赛,现将该项活动作如下小结: 一、活动组织思路: 10月8日接到县里的文件,学校行政成员就开始研究,成立工作领导小组,理清活动开展思路,由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则,以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会,宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。 接着召开年级级会议,布置活动实施具体办法,要求每个老师必须上一节公开课,现场备一节课,现场制作一个课件活动,在年级组进行认真评比,每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。 学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛,历时近re inspection and rectification is not strict, and sometimes even a mere formality. In the process of safety accidents on 2013 South mineral company, a few leading cadres afraid of offending people, afraid to touch the nail, not

课堂大练兵活动方案及活动总结

. 教师课堂大练兵

2016.11 教师课堂教学大练兵活动实施方案 为贯彻落实全县中小学教育教学教研工作会议精神,进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平,切实提高课堂教学效率,促进我校教师专业快速发展,决定在全校开展课堂教学大练兵活动,特制定本实施方案。 . . 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以提高教师教学水平和教学质量为宗旨,开展课堂教学大练兵活动,通过以练促学,比练结合,促进教师专业发展,提高课堂效率。

二、活动目标 1、通过课堂教学大练兵活动,进一步加强教师教研建设,积极引导广大教师不断更新教育理念,不断提升实践能力,促进教师素养提升。 2、通过活动开展,建立教师业务能力档案,为评先评优、教育人才培养与选拔、教师晋级晋职等,提供更为全面、客观、真实的依据。 三、活动组织与安排 (一)、成立领导机构,确保活动有组织、计划、有步骤的开展。其组成人员如下: 组长:曹伟刚 副组长:褚海涛徐中华 成员:隋佳佳李志平庞立春李嘉崎朱彩锋黄晓丽 崔丛山王友民于立军 (二)、评价小组:曹伟刚褚海涛徐中华李嘉崎 (三)、活动实施步骤 1、准备阶段(10月上旬): 成立教师课堂教学大练兵活动领导小组,制定活动方案。各校在. . 教育局文件下发后,及时组织教师学习,积极宣传和发动,明确活动目的、意义,并成立相应的组织机构和评价小组,制定学校大练兵活动方案,落实具体的活动安排。

2、实施对象: 男50周岁以下,女48周岁以下教师都必须参加本校课堂教学大练兵活动。 3、练兵方式: 采取“三步六环”教学模式,每人一堂课,教学内容自选。 4、评分办法: 以学科为单位,由评价小组进行打分,求取平均值。 “教师课堂大练兵”活动总结 本学期,在“教师课堂大练兵”活动中,我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动。如今我们又在十一月初进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动,每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会,尤其是在本次岗位大练兵活动中,教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后反思、集体评课等一系列方式和措施,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。教师都说,每一次这样的教学公开课. .

综合部“大练兵、大比武”活动方案

综合部2016年教育教学技能 “大练兵、大比武”活动实施方案 为更好地贯彻落实市学院《吉林市综合学科教师2016年教育教学技能“大练兵、大比武”活动实施方案》,进一步加强综合学科教师队伍建设,促进教师专业成长,特制定方案如下: 一、活动时间 2016年9月20日—2016年12月30日 二、参加人员 船营区各中小学校的音乐、美术、体育、综合实践活动、心理健康教育、信息技术、班主任及特殊教育专任教师。 三、活动内容 以“提升专业实践操作技能”为主旨,突出“主题式、系列化、创新型、活动性”的特点,组织各学科开展多种形式的“大练兵、大比武”活动。 1.美术学科:开展“基于图像识读目标的图像处理技能”的“大练兵、大比武”活动。要求美术教师能熟练运用Adobe Photoshop 和PowerPornt软件进行图片处理,并通过PPT赏析美术作品,解读美术作品形式语言辅助教学,提高教学设计的有效性。 2.音乐学科:开展“音乐教材歌曲原谱伴奏技能”的“大练兵、大比武”活动,要求教师根据歌曲的风格和特点,利用键盘乐器能基本流利的为歌曲配伴奏,伴奏形式合理,多样(不只采用大琶音或单组和旋音伴奏),在掌握音乐知识和技能的基础上领悟音乐内涵,提高音乐素养。 3.体育学科:“篮、排、足”三大球的个人技术与球类教学技能的“大练兵、大比武”活动。要求体育教师根据学段选择足、篮、排三大球内容进行授课,教师讲解与示范的运用要符合学生认知规律和运动规律。突出动作的直观性、准确性、流畅性,保证球类课堂教学

的实效性 4.心理健康:开展“心理健康教育课堂教学活动设计与实施技能”的“大练兵、大比武”活动,提高教师对课程资源的开发、利用及活动设计与实施能力。要求活动主题紧扣心理课主题,符合学生身心发展特点,目标设计合理,切合学生实际,活动设计新颖有创意,学生积极性高,参与面广,感悟多,具有一定的启发和教育意义。 5. 信息技术:开展“基于主题下的作品创作”的“大练兵、大比武”活动,要求体现信息技术教师作品创作课教学设计及实施能力,体现怎样促进学生信息素养的全面提升。 6.综合实践活动:开展“活动式教学技能”的“大练兵、大比武”活动,要求主题内容的选择要符合学校和学生的年龄特点,活动目标要具体,活动过程要有连续性和实效性,努力改进课堂教学策略和教学方法,体现课堂教学的开放性、创造性和实用性,提高教师实施综合实践活动的能力 7. 班主任:开展“中小学特色家长会专项技能”的“大练兵、大比武”活动,要求在活动中班主任教师结合实际需要,组织召开主题鲜明、适应学生身心成长特点的班会,体现的班主任对活动的设计能力、组织能力及运用多媒体课件服务主题活动的能力,促进班主任教师专业成长,达到以班会育人的活动目标。 8. 特殊教育:开展“生活实践课教学技能”的“大练兵、大比武”活动,引导教师把教学和学生生活实践结合起来,提高教师的课堂教学能力和指导学生康复能力 四、步骤时间 1.专项培训(2016年9月中旬—10月中旬) 由(市)区教研员对所属学科教师及班主任进行培训。 2.全员练兵(2016年10月初—10月末) 各校根据综合部规定的教师教育教学技能“大练兵、大比武”活

岗位大练兵工作总结

岗位大练兵工作总结 素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,县教育局举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会: 一、提高了我的职业道德。 师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。 二、树立了我科学的教育观念。 在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此,教师教育观念的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才。 三、提高了我的创新能力。 一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史,无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华,离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上,我们可以说:创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育,是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质,又怎么能以“身教”的师表来树揩模,导方向,作人梯?因此,高素质的教师队伍和学校管理队伍,首先必须是有创新素质的队伍,才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的,必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新,应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质,主要不是体现于教案中、课堂里,而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此,教师必须通过“学习、学习、再学习”,不断更新观念,接受新知,强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念,立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念,立全面考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育0观,立开放办学的国际化大教育观。 四、磨练了我的个性。 一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础,又有后天环境条件的影响,而良好的个

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