七年级下语文《短文两篇》同步检测试卷含答案
七年级下册语文第17课《短文两篇 》同步练习(含答案)
年级下册语文第 17 课《短文两篇》同步练习一、基础知识1．找出各组中注音有错的一项，将选项填在括号内（）。
A．陋室（lòu）B．德馨（xīng）C．调素琴（tiáo）2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（）。
A．可爱者甚蕃（多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝）D．亭亭净植（种植）3．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）。
A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭4．下列对文章内容赏析有错误的一项是（）。
A．“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
5．文学常识填空。
（1）《陋室铭》选自，作者是(朝代)著名诗人。
（2）《爱莲说》选自卷三，作者，是时期著名的家。
著有等。
6．课文理解填空。
（1）《陋室铭》紧紧扣住“”立意，以“”一句统领全篇，表达出陋室主人的节操和的情怀。
（2）《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”运用的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。
“”一句为全文之“睛”。
（3）《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从、、三方面来描写，突出作者的美德。
7．根据《爱莲说》课文理解填空。
（1）作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
（2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是、、的化身，并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。
（3）这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作和，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。
部编版七年级下册17.《短文两篇》同步训练及比较阅读【有答案】
部编版七年级下册17.《短文两篇》同步训练及比较阅读【有答案】一、单选题1.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )A. 山/不在高，有仙/则名B. 苔痕上/阶绿，草色/入帘青C. 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D. 无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形2.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
3.下列句中划线词的意义和用法相同的一项是( )A. 晋陶渊明独爱菊无独有偶B. 香远益清精益求精C. 陶后鲜有闻屡见不鲜D. 宜乎众矣因地制宜4.下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
5.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染6.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A. 除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B. 帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
新人教版七年级下册语文短文两篇同步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案25短文两篇一、加点字词注音。
一、夸父（）二、颛顼（）（）3、水潦（）二、说明加点字词一、逐走（）二、入日（）3、欲得饮（）4、河、渭不足（）五、北饮大泽（）六、弃其杖（）7、昔者（）八、怒而触不周山（）九、地维绝（）（）10、故日月星辰移焉（）（）1一、地不满东南（）1二、故水潦尘埃归焉（）（）( )三、翻译重点语句一、未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
二、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文明白得一、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（文体）。
二、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）3、如何明白得“弃其杖，化为邓林。
”4、从《夸父逐日》要表达古代人民如何的愿望与精神？五、夸父是如何一个人物？六、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工如何的性格特点？7、如何明白得《共工怒触不周山》中结尾的两句话？八、共工怒触不周山的缘故是什么？他什么缘故要这么做？九、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？10、你对夸父追日的行为有什么观点？新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案25短文两篇一、加点字词注音。
一、夸父（）二、颛顼（）（）3、水潦（）二、说明加点字词一、逐走（）二、入日（）3、欲得饮（）4、河、渭不足（）五、北饮大泽（）六、弃其杖（）7、昔者（）八、怒而触不周山（）九、地维绝（）（）10、故日月星辰移焉（）（）1一、地不满东南（）1二、故水潦尘埃归焉（）（）( )三、翻译重点语句一、未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
二、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文明白得一、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（文体）。
人教版七年级语文下册(同步检测)：第16课 短文两篇
16.短文两篇基础导练《陋室铭》《爱莲说》1．周敦颐是代著名的家，《爱莲说》是一篇（写法）的古代散文名篇，作者以自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。
“说”是。
2．刘禹锡是中唐著名诗人。
其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。
这种句子以外的，统称。
3．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》1．给文章分层次。
2．作者采用手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。
全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是3．作者是从哪几方面描写陋室的？4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？5．文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有？”到底这屋子是陋还是不陋呢？能力提升《爱莲说》1．作者写出了莲哪些优点？2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？3．用原文回答“予独爱莲”的原因。
4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。
A. 牡丹，花之富贵者也B. 孔子云：何陋之有C.始龀，跳往助之D．无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判《陋室铭》《爱莲说》1．宋哲学托物言志具有高洁品格的“莲”一种文体，它往往通过描绘事物来抒情议论，说明道理。
2．骈句散句3．水不在深，有龙则灵4．斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》1．…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…2．比兴品德高尚惟吾德馨何陋之有3．陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面4．用类比的手法，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
5．从建筑和屋内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。
《爱莲说》1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩2．起衬托作用。
菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往。
第17课 《短文两篇》同步练习-2023—2024学年部编版七年级语文下册
第17课《短文两篇》同步练习一、选择题1．下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（）A．山不/在高，有仙/则名B．苔痕上/阶绿，草色/入帘/青C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（）A．可爱者甚蕃．（多）B．牡丹之爱，宜．乎众矣（应当）C．不蔓不枝．（长枝）D．亭亭净植．（种植）3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．德馨．（xīn）鸿．儒（hóng）陋室铭．（míng）B．案牍．（dú）甚蕃．（fān）濯．清涟（zhuó）C．亵．玩（xiè）不蔓．（wàn）调．素琴（tiáo）D．隐逸．（yì）淤．泥（yū）鲜．有闻（xiān）4．下列句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）A．花之君子者也B．莲之出淤泥而不染C．何陋之有D．菊之爱5．下列表述有误的一项是（）A．《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。
《爱莲说》的作者周敦颐，是宋代著名的哲学家。
B．“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C．“说”，是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
D．在我国，不同的植物往往有不同的象征意义，如“菊花”象征高洁，“莲花”象征隐逸，“牡丹”象征富贵。
6．下列对课文内容和写法分析有误的一项是（）A．文章以“晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。
以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。
第17课《短文两篇》同步练习+2023—2024学年统编版语文七年级下册
第17课、短文两篇一、积累与运用1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.德馨．(xīn)苔痕．(hén)鸿儒．(nú)B.案牍．(dú)西蜀．(shǔ)何陋．(lòu)C.甚蕃．(fān)淤．泥(yū)调．素琴(tiáo)D.亵．玩(xiè)濯．清涟(zhuó)鲜．有闻(xiān)2.解释句中加点的词。
(1)谈笑有鸿儒．．(2)往来无白丁．．(3)可以调．素琴(4)无案牍．．之劳形(5)可爱者甚蕃．(6)濯．清涟而不妖．(7)可远观而不可亵．玩焉(8)陶后鲜．有闻3. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A. 山/ 不在高，有仙/ 则名B. 苔痕上/ 阶绿，草色/ 入帘青C. 谈笑/ 有鸿儒，往来/ 无白丁D. 无/ 丝竹之乱耳，无/ 案牍之劳形4. 下列对句中加点词的活用现象判断有误的一项是()A. 有仙则名．(形容词用作动词，出名、有名)B. 无丝竹之乱．耳(形容词的使动用法，使……乱)C. 无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)D. 香远．益清(形容词用作动词，远播)5. 下列文学常识有误的一项是()A. 刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。
有《刘梦得文集》传世，代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
B. 周敦颐，字茂叔，人称“濂溪先生”，北宋哲学家。
著有《太极图说》《通书》等。
C. 《陋室铭》中的“铭”是古代的一种文体，《陋室铭》表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
D. 《爱莲说》中的“说”是古代的一种抒情文体。
6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染。
(4)中通外直，不蔓不枝。
(5)孔子云：何陋之有？7.填补下列句子的空缺处。
(1)《陋室铭》中点明文章主旨的句子是: , 。
(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
第17课《短文两篇》同步练习++2023—2024学年统编版语文七年级下册
第十七课短文两篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）。
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
2．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．甚蕃．（fán）德馨．（xīn）案牍．（dú）周敦颐．（yí）B．枝蔓．（màn）苔．痕（tái）淤．泥（wū）隐逸．者（yì）C．亵．玩（xiè）濯．洗（zhuó）清涟．（lián）鲜．有闻（xiān）D．调．琴（diào）鸿儒．（rú）陋．室（lòu）诸葛庐．（lú）3．下列各组中加点词用法相同的一项是（）A．斯是．陋室/天将降大任于是．人也B．无案牍之．劳形/送杜少府之．任蜀州C．有龙则．灵/学而不思则．罔D．可以．调素琴/徐喷以．烟4．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）A．《陋室铭》中的“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B．“可以调素琴，阅金经”一句表现了居室主人生活情趣的高雅，以情趣之雅可窥见“陋室”不陋。
C．本文语言风格鲜明，以骈句为主，句式整齐、节奏鲜明、音韵和谐，读起来朗朗上口。
D．作者借用南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍来类比自己的陋室，意在表明自己的“陋室”更加有名。
5．下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A．山/不在高，有仙/则名B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D．无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形6．下列各项中表述正确的一项是（）A．《陋室铭》作者唐代文学家刘禹锡，《爱莲说》作者北宋哲学家周敦颐，两篇文章都用托物言志的方法表达旨意，意境隽永，韵味深长。
七年级下语文《短文两篇》同步检测试卷含答案
七年级下语文《短文两篇》同步检测试卷一、积累运用1.给下面加着重号的字注音。
蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）亵．玩（）2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。
（1）可爱者甚蕃．蕃：（2）晋陶渊明独．爱菊独：（3）出淤泥而不染．染：（4）濯．清涟而不妖濯：妖：（5）香远益．清益：（6）亭亭．．净植．亭亭：植：（7）可远观而不可亵．玩焉亵：（8）陶后鲜．有闻鲜：（9）宜．乎众矣宜：4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（）A.获益．匪浅B.延年益．寿C.日益．发达D.良师益．友5.指出下列句子中“之”字的用法。
A.结构助词，的B.代词C.动词，到，往D.用在主谓之间，取消句子的独立性 E.宾语前置的标志（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）（2）水陆草木之花（）（3）友人惭，下车引之（）（4）何陋之有（）6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
答：（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：7.根据提示填空。
（1）《爱莲说》的作者是（朝代）的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
（2）《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的句子是：；写主人“交往之雅”的句子是：。
文章的主旨句是：。
二、课内精读8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？答：9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？答：10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答：11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？答：12.陋室具有哪些特点？答：13.作者从不同角度写陋室，有什么作用？答：三、拓展阅读芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
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七年级下语文《短文两篇》同步检测试卷
一、积累运用
1.给下面加着重号的字注音。
蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）亵．玩（）2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)
无丝竹之乱耳
3.解释下列加着重号的词语。
（1）可爱者甚蕃．蕃：
（2）晋陶渊明独．爱菊独：
（3）出淤泥而不染．染：
（4）濯．清涟而不妖濯：妖：
（5）香远益．清益：
（6）亭亭
．．净植．亭亭：植：
（7）可远观而不可亵．玩焉亵：
（8）陶后鲜．有闻鲜：
（9）宜．乎众矣宜：
4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（）
A.获益．匪浅
B.延年益．寿
C.日益．发达
D.良师益．友
5.指出下列句子中“之”字的用法。
A.结构助词，的
B.代词
C.动词，到，往
D.用在主谓之
间，取消句子的独立性 E.宾语前置的标志
（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）
（2）水陆草木之花（）
（3）友人惭，下车引之（）
（4）何陋之有（）
6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
答：
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：
7.根据提示填空。
（1）《爱莲说》的作者是（朝代）的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
（2）《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的句子是：；写主人“交往之雅”的句子是：。
文章的主旨句是：。
二、课内精读
8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？
答：
9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？
答：
10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？
答：
11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？
答：
12.陋室具有哪些特点？
答：
13.作者从不同角度写陋室，有什么作用？
答：
三、拓展阅读
芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
此皆言其可目者也。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）
①芙蕖：荷花。
②荷钱：指初生的荷叶。
③逸致：情趣。
④迨：及，等到。
14.解释下列加着重号的词语。
（1）芙蕖自荷钱出水之日自：
（2）及其茎叶既生生：
（3）乃复蒂下生蓬复：
（4）此皆言其可目者也皆：
15.用“/”给文中画线句断句。
（标两处）
迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继
16.把下列句子翻译成现代汉语。
则又日高日上，日上日妍。
答：
17.人们爱莲，因为它有很多价值。
在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。
答：
参考答案
1. fán yū zhuó lián xiè
2.无/丝竹/之乱耳
3. （1）多
（2）只
（3）沾染（污秽）
（4）洗过分艳丽
（5）更加
（6）耸立的样子竖立
（7）亲近而不庄重
（8）少
（9）应当
4.C （解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。
A.好处；
B.增加；
C.更加；
D.好的。
）
5.（1）D （2）A （3）B （4）E
6.（1）我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。
7. （1）北宋周敦颐茂叔议论
（2）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁斯是陋室，
惟吾德馨
8. [示例]牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。
9.[示例]寄托了作者不慕富贵，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好、保持坚贞气节的高尚品格。
10.[示例]以山水作类比起兴，引出陋室。
11.[示例]表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
12.[示例]①自然环境清幽。
②交往人物不……③生活情趣高洁。
13.[示例]在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。
14.（1）从（2）生长（3）又（4）全，都
15.迨至菡萏成花/娇姿欲滴/后先相继
16.就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
17.[示例]我更看重它的精神价值。
因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这种精神价值是其他植物少有的，所以我更看重这一价值。
（表述合理即可）
附参考译文：
芙蕖从初生的荷叶出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出
轻盈柔美的风姿。
因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。
等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。
等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。
以上都是说它适于观赏的方面。