六年级上册体育教学计划
2024年六年级体育上册教学计划推荐3篇
六年级体育上册教学计划推荐３篇〖六年级体育上册教学计划第【1】篇〗以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。
学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
六年级体育教学工作计划(6篇)
六年级体育教学工作计划一、学生分析小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学目标1、认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。
具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动;2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;2、复习新广播体操;3、学生健康体质数据上报;四、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。
4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
六年级体育教学工作计划（二）一、指导思想：以学习者为中心，注重学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。
而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想。
二、班级情况六年级学生共有____人，其中男生____人，女生____人，他们的身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
2024年小学六年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。
具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。
4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。
因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。
3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。
4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。
教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。
2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。
3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。
5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。
7-____周：学习跨越式跳高。
9-____周：进行接力跑训练。
11-____周：练习跳绳技巧。
13-____周：进行投掷练习。
精选六年级上册体育教学计划3篇
精选六年级上册体育教学计划3篇在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的`素养奠定基础。
”四、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发同学兴趣，培育同学终身体育意识，重视同学的主体地位，面对每一个同学，确保每一个同学受益，激发同学的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。
2、任务：①全面熬炼同学身体，培育同学健康的体格，增加同学对外界环境的适应力气。
②把握确定的体育基础学问，让同学了解体育的目的任务，主动参预体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对同学进行德育训练，陶冶“美”的情操，塑造同学的文明形象，培育同学的集体荣誉感和爱国主义精神。
五、教学措施1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
2.坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参预体育课上的活动。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材5、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。
6、重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。
六、教学内容具体支配：第一周：1、足球学校问，2、漫谈篮球运动3、少年拳其次周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追逐第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力网第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体第八周：1、圆圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、来回跑第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第十一周：1、射门2、夺球战3、角逐第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略了并有所体会第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核第十七周：1、期末考试(笔试)2、考试第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第十一周：1、射门2、夺球战3、角逐第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略了并有所体会第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核精选六班级上册体育教学方案2一、同学状况分析本班级同学身体素养差异较大,各班同学的体质也不尽相同,形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况,而有的同学认真了却得不到好成果。
2024年小学体育六年级上册教学计划
2024年小学体育六年级上册教学计划教学计划标题：2024年小学体育六年级上册教学计划一、教学目标1.掌握基本的体育动作和技能，培养良好的体育素养；2.提高学生的体育协作精神和团队意识；3.培养学生的体育兴趣，增强身体素质；4.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容及教学方法1. 球类运动a. 羽毛球：讲解各项规则，练习击球姿势和基本技巧；b. 篮球：讲解篮球基本动作，练习投篮、运球和传球；c. 足球：讲解足球基本规则，练习带球、传球和射门；d. 排球：讲解排球基本技术，练习传球和发球技巧。
2. 田径运动a. 跳远：讲解起跳准备姿势和起跳动作，练习跳远技巧；b. 短跑：讲解短跑起跑姿势和奔跑技巧，练习短跑能力；c. 立定跳远：讲解目标距离和跳远技巧，练习立定跳远；d. 投掷项目：讲解投掷姿势和技巧，练习投掷项目。
3. 器械操a. 柔软操：讲解基本姿势和手法，练习柔软操动作；b. 推箱子：讲解推箱子基本要领，练习推箱子技巧；c. 引体向上：讲解引体向上动作和技巧，练习引体向上能力；d. 跳绳：讲解跳绳基本技巧，练习跳绳动作。
4. 游戏活动a. 合作游戏：进行合作游戏，培养学生的协作精神和团队意识；b. 竞技游戏：进行竞技游戏，提高学生的竞争意识和运动能力；c. 传统游戏：进行传统游戏，让学生感受传统文化的魅力；d. 水上游戏：进行水上游戏，增强学生的水性能力和安全意识。
三、教学步骤1. 每节课前进行热身活动，如韵律操、拉伸等；2. 教师讲解课堂重点内容和技能要领；3. 学生进行示范演练和实践操作；4. 学生分组进行练习和对抗比赛；5. 教师进行巩固练习和总结归纳；6. 课后进行复习和回顾。
四、教学评价1. 观察学生在学习过程中的动作技能和动作表现；2. 运用考试和测试等方式对学生的学习成绩进行评价；3. 通过学生的互相评价和自我评价，培养学生的评价能力；4. 定期组织大型体育活动，展示学生的综合素质。
2024年第一学期小学六年级体育教学计划
2024年第一学期小学六年级体育教学计划第一周：活动一：热身运动目标：通过热身运动活跃学生的身体，准备好体育课程。
活动二：篮球基本技能训练目标：学生能够掌握篮球的基本运球、传球和投篮技巧。
活动三：足球基本技能训练目标：学生能够掌握足球的基本踢球、传球和射门技巧。
第二周：活动一：跳绳技巧训练目标：学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
活动二：游泳技能训练目标：学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，提高游泳能力。
活动三：田径比赛目标：通过田径比赛锻炼学生的速度、爆发力和耐力。
第三周：活动一：羽毛球基本技能训练目标：学生能够掌握羽毛球的基本拍打技巧和接球技巧。
活动二：乒乓球基本技能训练目标：学生能够掌握乒乓球的基本拍打和接球技巧。
活动三：健美操表演目标：学生能够通过健美操锻炼身体，提高协调性和灵活性，并进行小组表演。
第四周：活动一：网球基本技能训练目标：学生能够掌握网球的基本拍打和接球技巧。
活动二：排球基本技能训练目标：学生能够掌握排球的基本传球和发球技巧。
活动三：体育游戏比赛目标：通过各种体育游戏比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
第五周：活动一：轮滑基本技能训练目标：学生能够掌握轮滑的平衡和滑行技巧。
活动二：攀岩基本技能训练目标：学生能够掌握攀岩的基本爬行和抓握技巧。
活动三：体能训练目标：通过不同的体能训练，提高学生的力量、耐力和灵敏度。
第六周：活动一：体育课总复习目标：对本学期所学的各项体育知识和技能进行总复习。
活动二：体育知识竞赛目标：通过体育知识竞赛，巩固学生对体育知识的掌握。
活动三：体育展示活动目标：通过个人或小组的体育展示活动，展示学生在体育方面的才华和成果。
以上是2024年第一学期小学六年级体育教学计划，希望能为您提供帮助。
2024年小学六年级上册体育教学计划范本（五篇）
小学六年级上册体育教学计划范本一、指导思想二、教材分析三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容(2)体育卫生保健基本常识(3)跑与游戏(4)跳跃与游戏(5)投掷与游戏(6)球类的基本技术与游戏(7)韵律操五、教学措施2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。
兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
2024-2025六年级上册体育教学计划
2024-2025六年级上册体育教学计划一、情况分析：教材分析：跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏.力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对体育的兴趣和基本活动能力，培养学生顽强拼搏的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄.败不馁的优良品质。
学情分析：小学六年级的学生具有比较强的自行探究的能力，对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，如果在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。
但是，小学生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，因此，在教学中要注意创设接近学生生活经验.符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
二、教学目标：以新课程标准为依据，树立“健康第一”，以人为本的指导思想，以立德树人为根本目标，结合五年级教材的特点，以“自主自信自强”为主题，以学科融合的核心素养为导向，育人方式和学习方式上变革实践为新方向，融合学科的观念.方法与思维方式以解决真实问题，使学生能够以更全面和整体的视角理解与掌握学习内容，促进深度学习并发展核心素养。
将学习内容系统化，形成完整的知识体系。
通过一系列问题，让学生探讨.交流，去深挖体育运动技术背后原理，从而促进对技术的理解和内化。
三、提高质量措施：每个单元教学评价紧紧围绕体育与健康学科核心素养展开，体现体育与健康学科核心素养的关注点，评价维度应包括运动能力.健康行为.体育品德三个方面。
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六年级上册体育教学计划
侯海波
一、学情分析：
六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。
身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二．教学目标：
1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，
投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操等。
三、教学措施
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度。