人教版六年级体育教学计划
(完整版)人教版六年级下册体育教学计划
(完整版)人教版六年级下册体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育技能水平。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，增强他们的体育竞技能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手和裁判的精神，培养他们良好的体育道德和品质。
二、教学内容1. 跆拳道2. 篮球3. 运动会项目训练（短跑、接力赛、跳远等）三、教学重点1. 学生基本动作的规范性和准确性。
2. 学生技术动作的练和提高。
3. 学生在比赛中的防守和进攻策略。
四、教学方法1. 示范法：通过老师的示范和解说，让学生正确掌握技术动作的要领。
2. 实践法：以实践为基础，辅以反复练和有针对性的训练，提高学生的技能水平。
3. 比赛训练法：通过分组比赛和实际比赛，让学生在竞争中学会应对和提高技巧。
4. 游戏化教学法：通过游戏的形式，增加学生对体育运动的兴趣和参与度。
五、教学评价1. 综合评价：综合考虑学生平时表现、实际技能和比赛成绩等方面，给予综合评价。
2. 给予鼓励：及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们对体育运动的兴趣和动力。
3. 引导自评：鼓励学生对自己的表现进行评价和总结，提高他们的自我认知和自我反思能力。
六、教学安排1. 每周两课时，共十二周。
2. 第一周：跆拳道基本动作练和技术要领讲解。
3. 第二至第五周：跆拳道技术动作的练和提高。
4. 第六周：篮球基本技能练和规则讲解。
5. 第七至第十周：篮球技术动作和战术的训练。
6. 第十一周：运动会项目训练。
7. 第十二周：总结评价和展示。
七、教学资源1. 教学课件：包括技术动作示范和练要点的PPT课件。
2. 体育器材：跆拳道垫子、篮球、跑步道等必要器材。
3. 运动场地：提供适合跆拳道和篮球教学的室内或室外场地。
八、教学参考书籍1. 人教版六年级下册体育教材。
2. 相关体育技术书籍和教学参考资料。
以上为《人教版六年级下册体育教学计划》的完整内容，根据教学目标、教学内容和教学方法的安排，希望能够有效提高学生的体育水平，培养他们的团队合作精神和竞技能力。
(完整版)人教版六年级下学期体育教学工作计划
(完整版)人教版六年级下学期体育教学工
作计划
人教版六年级下学期体育教学工作计划
一、教学目标
- 帮助学生掌握基本体育运动技能，提高体育素养和身体素质。
- 培养学生的体育兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性。
- 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
二、教学内容
1. 多种体育项目的基本技能训练，包括跑步、跳远、游泳、足
球等。
2. 体育健身操和瑜伽的基本动作练。
3. 运动技巧和战术的讲解与实践。
4. 体育赛事和比赛的组织与管理。
三、教学方法
1. 结合理论讲解和实际操作，使学生能够举一反三。
2. 分组合作研究，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 引导学生主动参与，积极实践，提高运动技能的掌握程度。
四、教学进度安排
五、教学评价方法
1. 运动技能测试和成绩记录，定期评估学生的运动表现和进步情况。
2. 课堂参与度和表现观察，评估学生在课堂上的积极参与和研
究态度。
3. 赛事和比赛成绩记录，评估学生在体育赛事中的竞技水平和
团队合作能力。
六、其他注意事项
1. 确保课堂安全，提供必要的安全设施和器材。
2. 根据学生的实际情况和兴趣特点，灵活调整教学内容和方法。
3. 鼓励学生参加学校组织的体育活动和比赛，提高团队凝聚力
和荣誉感。
以上是人教版六年级下学期体育教学工作计划，根据学校的具
体情况和需求，可以适当调整和补充教学内容，以达到更好的教学
效果。
2024年六年级体育教学计划范文（四篇）
2024年六年级体育教学计划范文体育教育在促进学生身心发展和终身学习方面具有显著的现代性、创新性、纲领性、方向性和指导性。
然而，传统体育教学目标的表述过于侧重教材和教师，缺乏明确的导向作用，因此难以对学生的学习效果进行有序、有效的客观评估。
在新课程改革的实施中，我们必须遵循新的课程标准，运用先进的教育理念。
体育与保健基础知识是推动素质教育的关键课程，旨在为提升学生的综合体育能力奠定基础。
根据小学体育的《新课标》，其明确规定了目标：“通过教师与学生的互动教学，对学生进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”六年级教学目标：1. 帮助学生基本了解自己的身体，掌握锻炼身体的知识和方法，巩固体育和卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼的习惯。
2. 提高学生对个人和群体健康的责任感，培养健康的生活方式，弘扬体育精神，塑造积极进取、乐观开朗的生活态度。
3. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本活动能力。
4. 培养学生对各种基本技术的学习兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁的精神，自觉遵守规则，培养团结协作的优良品质。
学生反馈信息显示，上学期通过与学生的交谈，我们了解了大部分学生的运动爱好，同时也发现了一些学生的特长。
暑假期间我国奥运健儿在雅典的出色表现激发了学生对竞赛类项目的情感。
学生期待在本学期掌握以下运动技能。
针对学生情况，我们采取以下措施：1. 教师应认真备课，精心编写教案，无备课、无教案不得上课。
2. 深入理解教学大纲，钻研教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点和难点，明确每节课的教学任务和教学策略。
3. 提前准备和布置好教学场地、器材，确保教学用具的充足，未经学校领导同意，教师不得无故旷课或请假。
4. 运用各种表扬方式，激发学生的学习积极性，鼓励学生，同时提出更高的期望和努力方向，体现教师的耐心、爱心和责任心。
2024年小学六年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。
具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。
4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。
因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。
3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。
4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。
教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。
2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。
3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。
5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。
7-____周：学习跨越式跳高。
9-____周：进行接力跑训练。
11-____周：练习跳绳技巧。
13-____周：进行投掷练习。
人教版六年级体育教学计划5篇
界环境的适应实力。 ②驾驭必须的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，
踊跃参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训 练队伍。
③对学生进展德育教育，陶冶美的情操，塑造学生的文明形 象，造就学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规 (一)老师方面 1、谨慎备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。 2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任 务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采 纳的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用 具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做 好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对学生实力的 造就，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程， 依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、 密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，留意精神文明的建立，
第12页 共17页
耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实 力。
三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑， 1 分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内 容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的造 就。 四、教学内容 1、跑 改良快速跑和 400 米耐久跑的途中跑技术，造就跑的正确姿 态，主要以 50 米、400 米为主要教学内容。 2、跳动 驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地 四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越 式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 稳固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力 技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 4、根本体操主要以 1 分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 5、嬉戏和韵律操 五、评量方式：
2023人教版小学六年级体育下册教学计划
2023人教版小学六年级体育下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助小学六年级学生全面发展身体素质，提高体育运动技能，培养良好的体育兴趣和惯。
教学内容1. 体育活动选择根据学生的兴趣和特点，选择多种体育活动进行教学，包括但不限于跑步、跳远、跳高、接力赛、球类运动等。
2. 体育技能培养针对不同的体育活动，培养学生相应的基本技能，包括但不限于跑步姿势、跳远技巧、接力传递、球类运动技巧等。
3. 身体素质训练通过有针对性的身体素质训练，提高学生的耐力、速度、灵敏度和柔韧性等方面的能力。
4. 体育知识教育向学生传授相关的体育知识，包括但不限于运动规则、体育器材的使用、运动中的安全注意事项等。
5. 体育游戏与竞赛组织体育游戏和竞赛活动，提供学生展示自己技能和享受体育乐趣的机会。
教学方法1. 组织教学采用集体、小组和个别教学相结合的方式，根据学生的不同特点和能力，进行个性化的指导。
2. 示范引导在教学中进行示范，引导学生正确掌握体育技能和动作，并及时进行纠正。
3. 合作研究鼓励学生进行合作研究，在团队合作中培养友好、合作和相互帮助的精神。
4. 实践操作通过实际操作和体验，让学生深入理解和掌握体育知识和技能。
5. 激发兴趣通过创设愉悦的研究环境，激发学生对体育运动的兴趣，并培养其长期参与体育活动的惯。
教学评价1. 观察评价通过观察学生在体育活动中的表现和进步情况，进行综合评价。
2. 活动评价对体育游戏和竞赛活动进行评价，鼓励学生积极参与，并给予适当的奖励。
3. 学业成绩评价将体育成绩与学业成绩相结合，综合评价学生的综合素质水平。
4. 反馈评价及时向学生和家长提供反馈信息，帮助学生改进和提高。
教学资源1. 教材使用人教版小学六年级体育下册教材作为教学参考。
2. 运动场地与器材充分利用学校的运动场地和体育器材，提供良好的教学环境和条件。
3. 多媒体设备使用多媒体设备辅助教学，展示相关的图像和视频素材。
4. 参考资料为教师提供相关领域的参考资料和专业书籍。
人教版小学体育六年级下册教学计划
人教版小学体育六年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生全面发展体育技能，培养他们的体质和协作能力。
具体目标如下：1. 掌握基本的体育动作和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养正确的体育运动姿势和技巧。
3. 培养团队合作精神，学会与他人合作完成各类体育活动。
4. 开发六年级学生的身体潜能，提高体育素养。
二、教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：1. 健康体质训练：通过体育活动提高学生的体质素质，如增强耐力、灵活性和协调性等。
2. 基本体操：教授基本的体操动作和技巧，如立定跳远、蹲起等。
3. 球类运动：研究篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技能。
4. 游泳：引导学生研究基本的游泳姿势和技巧。
5. 田径运动：教授跑步、跳远、投掷等田径项目的基本训练方法。
三、教学方法为了有效地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范正确的体育动作和技巧，让学生模仿研究。
2. 分组合作：安排学生分组，让他们在团队中相互合作，完成各类体育活动。
3. 游戏化教学：将教学内容融入有趣的游戏和活动中，增加学生的参与度和兴趣。
4. 个别指导：根据学生的不同情况，进行个别指导和辅导，帮助他们充分发展自己的体育潜能。
四、教学评估为了评估学生的研究情况和进步，我们将采用以下评估方式：1. 观察评估：教师通过观察学生在体育活动中的表现，评估他们的动作技巧和协作能力。
2. 测试评估：组织学生进行一些简单的测试，如跑步速度测试、跳远测量等，评估他们的体质素质。
3. 参与评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作能力。
以上是人教版小学体育六年级下册的教学计划，希望通过这个计划能够促进学生的全面发展，提高他们的体育素养和协作能力。
2024年六年级第一学期体育教学计划样本（三篇）
2024年六年级第一学期体育教学计划样本一、学生状况分析本年级学生体质健康状况存在显著差异，各个班级学生的体质状况各异。
部分学生即使不认真参与锻炼，也能够取得优异成绩；而另一些学生在尽管认真参与锻炼，却未能获得理想成绩。
这一现象必须在课程研究和评价机制上进行深入探讨。
二、教学分析根据教学大纲的明确规定，小学体育教学旨在：“通过体育教学，实施体育卫生保健教育，增强学生健康，提升体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质打下坚实基础。
”三、教学目标1、帮助学生初步了解自身身体状况，掌握体育锻炼的基本知识和方法，学会体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的良好态度。
2、让学生初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，熟练简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。
3、激发学生对各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、坚强、胜不骄、败不馁的精神，自觉遵守规则，培养团结协作等优良品质。
四、教学重点1、秉持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长。
2、激发学生运动兴趣，培养学生形成终身体育的观念。
3、增强身体健康，提升心理健康水平。
4、使学生获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、明确学习目的，积极主动地参加体育课程。
认真听讲，努力学习掌握必要的体育基本知识、技能以及科学锻炼身体的方法，逐渐形成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课期间，着装应轻便、整齐，穿着轻便运动鞋，不携带钢笔、小刀等物品，并按照教师要求，在指定地点等候上课。
3、不得无故缺课、迟到或早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，未经允许不得随意移动器材，教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师要求如数归还各种器材。
2024年六年级第一学期体育教学计划样本（二）在教学过程中，我们坚持以“学生为本，健康第一”的理念，致力于基本技术和技能的教学，注重激发学生的积极性和参与实际锻炼的过程，紧密围绕新课程改革的标准，培养学生对学习的兴趣、爱好，以及自我锻炼的意识和习惯，为学生终身体育和全民健身计划的实施打下坚实基础，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，帮助他们更好地适应社会和健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版六年级体育教学计划
作为学生，除了好好学习以外，锻炼身体也是很有必要的，只有拥有健康的体魄才能更好地进行学习，更大限度地提高学习效率。
下面是整理的人教版六年级体育教学计划，教师们不妨参考一下。
人教版六年级体育教学计划篇一一、指导思想
坚持以学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有七个教学班。
各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、
身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在安全第一，健康第一的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶美的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规
(一)、教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事
故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等
提前按教师要求在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后
要按教师的要
求如数送还各种器材。
八、教学进度及课时分配
人教版六年级体育教学计划篇二一、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
三、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点
1、坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
人教版六年级体育教学计划篇三一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主
义接班人。
二、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学目标
(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。
(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。
积极参与体质测试，争取达到优秀。
(3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣
四、教学措施
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。
特制定以下几条：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以健康第一的指导思想，让学生积极参与到活动中去
3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、教学进度及内容。