政治必修四第三单元知识点总结
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵与功能（一）什么是文化1、文化的内涵(1)广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
2、文化的特点(1)文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化与经济、政治：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
(3)文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。
不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
(4)文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
3、文化与文明区别：(1)文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。
(2)文化有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
联系：(1)文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。
(2)先进文化是人类文明的一项重要内容。
4、文化载体(1)含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
(2)文化与文化载体的关系：文化要通过载体来呈现。
文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
（二）文化的功能1、文化的四项功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
(1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
(2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
高中政治必修四知识点总结-(最新最全)
高中政治必修四知识点总结第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心第三课：时代精神的精华1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
高中政治必修四：全面知识点总结
高中政治必修四：全面知识点总结本文档旨在对高中政治必修四的全面知识点进行总结，以下是各章节的主要内容：第一章：经济全球化与中国本章主要介绍了经济全球化的概念和特征，以及对中国的影响和挑战。
主要内容包括：- 经济全球化的定义和发展历程；- 经济全球化的特征和影响；- 经济全球化对中国的机遇和挑战；- 中国积极参与经济全球化的表现和作用。
第二章：中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
主要内容包括：- 中国特色社会主义理论体系的形成背景和基本内容；- 的主要观点和核心要义；- 的主要内容和实践要求；- 科学发展观的内涵和基本要求。
第三章：中国特色社会主义事业总体布局和战略布局本章主要介绍了中国特色社会主义事业总体布局和战略布局。
主要内容包括：- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景和基本内容；- 中国特色社会主义战略布局的形成背景和基本内容；- 四个全面战略布局的内涵和实施要求；- 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的关系和作用。
第四章：中国特色社会主义改革开放本章主要介绍了中国特色社会主义改革开放的背景、内容和意义。
主要内容包括：- 改革开放的背景和历史意义；- 改革开放的基本内容和主要举措；- 改革开放的成就和经验教训；- 改革开放的时代意义和发展方向。
第五章：中国的现代化建设道路本章主要介绍了中国的现代化建设道路。
主要内容包括：- 现代化建设道路的选择和基本特征；- 社会主义现代化建设的战略目标和基本要求；- 中国特色社会主义现代化建设的发展路径和主要任务；- 现代化建设道路的时代意义和中国特色社会主义的本质特征。
以上是对高中政治必修四的全面知识点进行的总结。
通过研究这些内容，我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系和改革开放的背景和意义，以及中国的现代化建设道路。
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高中政治必修四知识点总结
高中政治必修四知识点总结 /koogoog第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
政治必修四知识点归纳
政治必修四知识点归纳第一课：美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课：百舸争流的思想哲学的基本问题1、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
政治必修四第三单元必背知识点总结
政治必修四第三单元必背知识点总结政治学科体系严谨,交叉密集，所以在学习的过程中需要好好归纳一下重要知识点。
学完每个章节号要对重点知识进行总结。
店铺整理了人教版必修三的知识点，欢迎阅读!第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观一.世界是普遍联系的1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的普遍性(1)原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
任何事物都处在联系之中。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。
(2)方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。
3.联系的客观性：⑴原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
⑵方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系的多样性⑴原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
⑵方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
二.用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统一⑴ 整体和部分的辩证关系：区别：①含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。
高中政治必修四知识点
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导（一）生活处处有哲学（二）关于世界观的学说1.世界观和方法论的关系区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观，哲学是世界观和方法论的统一2.哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学是对具体科学的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3）哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系第二课百舸争流的思想（一）哲学的基本问题（二）唯物主义和唯心主义第二单元探索世界和追求真理第四课、第五课——辩证唯物论第六课——认识论第四课探究世界的本质（一）世界的物质性世界的物质性原理世界的真正统一性在于它的物质性。
自然界是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分；人类社会是物质的，人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境，人口因素和生产方式。
意识是物质的派生，人的意识一开始就是社会的产物，他是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事求是（二）认识运动把握规律1.物质和运动的关系：（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，世界上不存在脱离运动的物质（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是根本不存在的（3）反对离开运动谈物质（刻舟求剑）的形而上学观和离开物质谈运动（仁者心动）的唯心主义2.运动和静止的关系1. 运动是无条件的，永恒的和绝对的2. 静止是有条件的，暂时的和相对的3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一4. 反对只承认静止而否定运动的形而上学不变论（飞矢不动），反对只承认绝对运动而否定相对静止的相对主义诡辩论（克拉底鲁人一次也不能踏进同一条河流）3.运动是有规律的规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
思想政治必修四知识点
第一单元生活智慧与时代精神1.哲学是什么⑴了解哲学与生活的关系哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，是现世的智慧，是“文化活的灵魂”。
真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生，正确地指导人们认识世界和改造世界。
⑵理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一世界观的含义：——了解人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。
★哲学的含义：①哲学是关于世界观的学说（学问）；②哲学是系统化理论化的世界观；③哲学是对自然、社会和思维知识的总结和概括。
哲学是世界观和方法论的统一：（世界观与方法论的关系）世界观决定方法论，方法论体现世界观。
⑶理解哲学与具体科学的关系区别：研究对象不同具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；个性、特殊性哲学：对个别的规律和特征进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
抽象的、共性、普遍性联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学不是“科学的科学”，不能取代具体科学。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；③哲学是对具体科学的概括和总结。
⑷了解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华①哲学与政治、经济的关系哲学属于思想文化的范畴，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映；②真正的哲学之所以是自己时代上的精神上的精华，是因为：正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代前进的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
③真正的哲学是社会变革的先导。
通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量；总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
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政治必修四第三单元知识点总结政治必修四第三单元知识点总结
用联系的观点看问题
1、坚持整体和部分的统一
(1)整体和部分的辩证关系：
区别：
①含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在
和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整
体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(2)方法论：
①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想
效果;
②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【注意】整体和部分的功能不同。
①整体具有部分根本没有的功能。
②当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。
③当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。
2、掌握系统优化的方法
(1)系统的含义和基本特征：
①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(2)掌握系统优化方法的要求
①内容：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部的结构的优化趋向。
【注意】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
但整体和部分与系统和要素并不完全一样。
第一课
天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客观是前提。
人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生关应统一。
如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解惑科昌明。
意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知论没处搁。
提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相左结论异。
两观一思各不同，社会条件限制你。
意能作用两方面，一反映来二反观，
对社会来对自然，积极消极很明显。
主观客观相统一，物质意识辩关系，
前左后右主客离，经验教条来代替。
了解国情多实践，学好历史是根基。
哲基问题是物意，唯物唯心相对立，唯物三段仍发展，唯心两种分仔细。
学好哲学讲实际，从实出发两统一，坚持唯物反唯心，四个方面去努力。
第二课
事物普联三方面，内部周围纵横联，普联固有又客观，主观臆造不能算。
联系种类有很多，把握部整和因果，哲学运动变和过，物质运动撕不破，
哲学静止两不变，特殊状态有条件。
变化发展永不息，社会认识和自然，
无数有限成无限，发展实质新出现，区分新旧有标准，主要有三符强远。
一成不变应抛弃，三日不见寡目看，发展观点共有三，过程创新和阶段。
事物运动有规律，固有本质和必然，规律客观四方面，“四不”定要记心间。
实事求是有作为，拨乱反正搞现建，解放思想破两凡，创造条件谋发展。
一、揭开货币的神秘面纱
1、商品
①含义：用于交换的劳动产品
②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)
2、货币的含义及本质
①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)
②本质：一般等价物
3、货币的基本职能
(1)价值尺度
①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决
定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：
①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W-G-W
③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配
①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比
②公式：
5、纸币
①含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)
②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失
③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩
6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的。