中学
理想的中学作文(15篇)
理想的中学作文(15篇)理想的中学作文1五年多的时间一晃而过，再过一年多，我们将离开母校，为六年的小学生活画上一个圆满的句号，正式成为一名中学生。
我理想中的中学，并不需要一幢幢富丽堂皇的高楼大厦，只是幽静、淡雅。
操场中央，花开得很茂盛，桃花、白梨、黄菊、蜡梅，周而复始地为校园展出季节来临的气息。
篮球场、足球场设施一应俱全。
每当清脆的上课铃声一响，教学楼里便传出学生们求知若渴的心语以及老师们的孜孜教诲。
我理想的中学，生活不必太过轰轰烈烈，就像在浓郁的咖啡里加一勺糖——有滋有味就行。
虽然初中生活免不了更加繁重，但是，我们却可以在篮球场、跑道上、足球场里找到一份快乐，充实那短短的课间十分钟。
于是，在各种比赛中，健儿们大显神威，同心协力，为自己的班级创下一个又一个的荣誉。
偶尔的休息，使人顿觉心旷神怡，意气风发。
教室里，我们可以为不同的答案而唇槍舌战，争得面红耳赤。
每当得知了谁是正确的，对方却仅轻轻地“噢”了一声，继而又风风火火地投入到了漫无边际的题海中。
同时，我还要认识更多的朋友。
朋友是我们必不可少的，当你悲伤时，他们会安慰你，让你开心起来；当你跌入自卑的深谷时，它们会鼓励你，让你重获自信；当你骄傲时，他们会警告你，让你保持谦虚自律；当你……因此，我要把握好现在，好好的学习，好好的生活。
这样，我才不会在将来上中学的时候后悔！理想的中学作文2如今，生活在E时代的青春部落，还会盲目高唱“我的未来不是梦”吗？生活在这个美好而又残酷的社会中，你的梦是怎么做的？在这个社会中，中学生都不要平庸，都要“尖叫”。
他们不希望自己的才华被埋没。
他们讨厌做小商贩，他们认为小商贩风里来，雨里去，却不能挣几个钱，有时还会为了几毛钱，与顾客争得面红耳赤。
司机、农民、服务员都难有出头之日。
21世纪的中学生应该是不甘平庸的“新生代”。
年轻赋予他们朝气，时代赋予他们使命，他们要的是刺激的尖叫。
“乐于挑战，崇尚创新”。
计算机、外贸这些行业竞争激烈。
交中初级中学
交中初级中学交中初级中学位于山河交汇的风景秀丽之地，校园绿树成荫，环境清幽，是一个充满活力和教育资源丰富的学校。
学校秉承着“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养学生全面发展的能力和素养，在教育教学方面取得显著的成绩。
校园环境交中初级中学校园优美宜人，绿树成荫，花香鸟语，校舍整洁明亮。
学校建设齐全，配备先进的教学设备和设施，满足了学生和教师的学习和教育需求。
在这样的环境中，学生可以心无旁骛地专心学习，教师也能够更好地开展教学工作。
教学质量交中初级中学注重提高教学质量，不断创新教育教学理念和方法，努力提升学生的综合素质。
学校拥有一支高素质的师资队伍，教学水平高，教育教学成果显著。
在这里，学生不仅能够获得优质的知识，还能够培养良好的学习习惯和品德修养。
学生发展交中初级中学重视学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。
学生在这里不仅能够获得优质的教育资源，还能够参与各种文体活动和社会实践，培养自己的领导力和团队精神。
学校为学生提供了广阔的舞台，让他们充分展现自己的才华和潜力。
校本课程交中初级中学实施校本课程，注重培养学生的核心素养和综合能力。
校本课程结合学生的特点和需求，设计了符合学生成长发展的课程体系，为学生提供了更多的选择和发展空间。
学生可以根据自己的兴趣爱好和特长，选择适合自己的课程，实现个性化学习。
校园文化交中初级中学注重校园文化建设，倡导阳光健康的校园氛围。
学校组织各种丰富多彩的文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情操和文化素养。
学生在这里能够感受到浓厚的文化氛围，促使他们自觉学习和传承中华优秀传统文化，培养全面发展的人才。
结语交中初级中学是一个充满活力和教育资源丰富的学校，致力于培养学生全面发展的能力和素养。
在这里，学生可以享受优质的教育资源和教学环境，获得充分的成长和发展机会。
交中初级中学将继续努力，为学生提供更好的教育服务，培养更多的优秀人才，为社会发展和进步贡献力量。
中国著名中学排行榜
中国著名中学排行榜全国中学排名以下是全国中学排名的名单：第一名：位于河北的衡水第一中学第二名：位于四川的成都第七中第三名：位于北京的人大附中第四名：位于湖南长沙的湖南师大附中第五名：位于湖北武汉的华中师大第一附中第六名：位于重庆的巴蜀中学第七名：位于吉林长春的东北师大附中第八名：位于上海的华东师范第二附中第九名：位于湖南的长沙长郡中学第十名：位于广东的深圳中学排名第11位到第30位的分别是：第11名：上海中学第12名：位于浙江的杭州学军中第13名：位于湖南的长沙雅礼中第14名：位于山西太原的山西大学附中第15名：位于陕西西安的西北工大附中第16名：位于广东广州的华南师大附中第17名：位于江西南昌的江西师大附中第18名：位于陕西的西安铁一中第19名：位于河北的石家庄二中第20名：位于河南的郑州外国语学校第21名：位于辽宁的大连24中第22名：位于福建福州的福建师大附中第23名：位于山东的济南历城二中第24名：北京11中第25名：重庆八中第26名：位于湖北的黄冈中学第27名：位于湖南的长沙一中第28名：位于江苏的苏州中学第29名：位于重庆的南开中学第30名：位于江苏的南京外国语学校排名第31位到第50位的实力中学有以下。
第31名：位于河南的郑州一中第32名：位于江苏的南京师大附中第33名：位于江西南昌的江西科技学院附中第34名：位于浙江的温州中学第35名：重庆一中第36名：位于陕西的西安高新一中第37名：位于浙江的杭州二中第38名：位于浙江杭州的萧山中学第39名：位于黑龙江的哈师大附中第40名：位于天津的南开中第41名：位于安徽的合肥一中第42名：位于江西的南昌实验中学第43名：位于浙江温州的乐清市知临中学第44名：位于四川的成都锦江区嘉祥外国语学校第45名：位于四川的成都外国语学校第46名：位于四川的绵阳中学第47名：天津一中第48名：位于安徽的芜湖一中第49名：位于广东中山的中山纪念中学第50名：位于河北的邯郸一中全国高中学校排名全国高中学校排名如下：1、中国人民大学附属中学；2、河北衡水中学；3、上海中学；4、北京市第四中学；5、长沙市长郡中学；6、华中师范大学第一附属中学；7、华东师范大学第二附属中学；8、北京师范大学附属实验中学；9、北京大学附属中学；10、东北师范大学附属中学；11、北京市十一学校；12、长沙市雅礼中学；13、石家庄第二中学；14、清华大学附属中学；15、北京师范大学第二附属中学；16、中央民族大学附属中学；17、西北工业大学附属中学；18、成都市第七中学；19、郑州外国语学校；20、湖南师范大学附属中学；21、西安高新第一中学；22、浙江省镇海中学；23、山西大学附属中学；24、重庆巴蜀中学；25、浙江省杭州市第二中学；26、重庆南开中学；27、四川绵阳中学；28、武汉市第二中学；29、大连市第二十四中学；30、北京市第五中学；31、西安市铁一中学；32、杭州学军中学；33、复旦大学附属中学；34、北京市第八中学；35、北京市第二中学；36、首都师范大学附属中学。
全国百所知名重点中学最新排名
全国百所知名重点中学排名全国重点中学排名，希望对学生和家长们有所帮助！北京【11】：四中、人大附中、北师大实验中学、北大附中、清华附中、101中学、北师大二附中、景山学校、北京二中、八十中、牛栏山一中天津【5】：南开中学、耀华中学、一中、实验中学、新华中学河北【9】：石家庄二中、衡水中学、唐山一中、正定中学、石家庄一中、保定一中、邢台市一中、辛集中学、冀州中学山西【8】：太原五中、省实验中学、康杰中学、山西大学附中、忻州一中、成成中学、平遥中学、大同一中内蒙古【4】：呼市二中、师大附中、包头北重三中、包钢一中辽宁【12】：东北育才中学、育明高中、省实验中学、大连二十四中、抚顺一中、鞍山一中、大连八中、阜新实验中学、沈阳二中、辽师大附中、葫芦岛高级中学、庄河高级中学吉林【8】：东北师大附中、吉林一中、延边二中、吉林省实验中学、长春十一中、长春市实验中学、松原市油田高中、长春外国语学校黑龙江【12】：哈三中、哈师大附中、大庆一中、大庆铁人中学、大庆中学、哈九中、齐市实验中学、哈尔滨市第六中学、大庆实验中学、双鸭山一中、鹤岗一中、牡丹江一中上海【6】：上海中学、华师二附中、复旦附中、格致中学、交大附中、延安中学江苏【17】：南师大附中、苏州中学、常州高中、徐州一中、盐城中学、启东中学、海门高中、扬州中学、如东高中、江苏省丹阳高级中学、金陵中学、南菁高中、武进前黄高中、淮阴中学、海安高中、南京外国语学校教育学院附属高中、无锡一中浙江【14】：杭二中、镇海中学、效实中学、诸暨中学、学军中学、台州中学、杭州外国语学校、绍兴一中、嘉兴一中、杭州十四中、绍兴县柯桥中学、温州中学、杭州高级中学、余姚中学安徽【9】：合肥一中、安庆一中、芜湖一中、马鞍山二中、安师大附中、蚌埠二中、淮北一中、黄山屯溪一中、涡阳四中福建【10】：福州一中、双十中学、福州三中、仙游一中、厦门一中、三明一中、师大附中、莆田一中、泉州五中、上杭一中江西【11】：师大附中、南昌二中、九江一中、鹰潭一中、高安中学、临川一中、白鹭洲中学、玉山一中、上高二中、金溪一中、南昌十中山东【12】：省实验中学、青岛二中、山师大附中、烟台二中、莱阳一中、潍坊二中、济南外国语学校、济南一中、潍坊一中、日照一中、牟平一中、枣庄八中河南【7】：师大附中、郑州一中、省实验中学、开封高中、洛阳一高、郑州外国语学校、新乡一中湖北【10】：华师一附中、黄冈中学、荆州中学、武汉二中、武钢三中、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中、沙市中学、宜昌一中湖南【9】：师大附中、长沙一中、雅礼中学、岳阳一中、长郡中学、浏阳一中、株洲二中、衡阳八中、湘潭一中广东【13】：华师大附中、深圳中学、中山一中、佛山一中、深圳高中、惠州一中、中山纪念中学、湛江一中、执信中学、广州六中、广雅中学、广东实验中学、汕头金山中学广西【7】：南宁二中、桂林中学、柳州高中、南宁三中、桂林十八中、柳州铁一中、河池地区高中海南【2】：海南中学、加积中学重庆【5】：南开中学、重庆一中、重庆八中、巴蜀中学、西师附中外语学校四川【9】：成都七中、石室中学、树德中学、棠湖中学、成都实验外国语学校、雅安中学、绵阳中学、南充高中、彭州中学贵州【4】：贵阳一中、凯里一中、遵义四中、贵阳六中云南【3】：昆明一中、昆明第三中学、师大附中西藏【1】：拉萨中学陕西【6】：西工大附中、交大附中、西安中学、长安一中、西安铁一中、西安市第一中学甘肃【2】：兰州一中、西北师大附中新疆【1】：乌鲁木齐市一中青海【2】：湟川中学、平安一中宁夏【1】：银川一中。
初中排名
第一名：五中第二名：二中优势就是生源很好，但也有少许人考不上大学，可能是老师疏于管理导致吧。
第三名：景山中学景山中学的生源也很好，但是可能因为孩子的家庭环境优越，所以造就了学校的攀比风强。
第四名：171中学171中学的硬件设施一流，生源好，学生和老师的人品都很正派。
同时171中学非常重视尖子生，每年还组织他们出国见见世面，高考成绩非常好。
第五名：东直门中学东中的硬件设施很好，实验班在东城数一数二。
也就是因为这样使得孩子们的学业负担稍重。
第六名：166中学166硬件设施不错，老师管理非常严格，校风不错。
第七名：22中22中近几年的进步非常快，升学率都有所提高，这跟老师认真负责的工作态度是分不开的，而且22的地段很好。
东城区小升初择校推荐东城区小升初择校推荐！（补充景山小五班）在我十几年前跟东城上学的时候，2、5这些学校还是能和海淀西城的顶级名校分庭抗礼的。
大部分东城的孩子为了上学近，基本都是将2、5作为首选。
但近几年由于人大附中的异军突起带动了海淀整体进步极大，和西城四中恢复初中，等等这些因素加起来，现在东城初中的形势已经一落千丈了。
虽然高中还保留了大部分实力。
现在东城最好的，除5中外，就是象2中、东直门、171这样的学校也就是相当于海淀交大附、西城35这样的水平。
东城的另外一个特点就是和丰台出现12中、朝阳出现陈分那样，出现了5中这样的绝对优势校。
北京五中分校中考总平均分达到525分。
东城区总成绩在551分以上考生共45人，该校29人，占全区的64.44%；全区546分以上的109名高分生中，56人来自该校，占全区的一半以上。
五中分校刘贝妮以562分的总成绩获得东城中考第一名，贺思宇(总分560分)、安琪儿(总分559分)分获东城区的第二名、第三名。
(去年和前年东城区的中考状元也出自该校)。
截至去年，五中分校已连续七年获得东城区中考总成绩的第一名，优秀率始终保持在85%以上。
尤其是5中的两个数学实验班，绝对是东城的最高水平。
全国重点高中个初中排名大全
全国重点高中个初中排名大全2023年全国重点高中个初中排名大全1北京四中19072023年还没高考，已收到美国，英国，法国通知书52张，一部分拿全额奖学金。
58张香港方面通知书。
占全年级495人的20%以上，20%进入世界前100强的大学，可以算是世界一流的中学;{(2023年上海交通大学对世界高校做了一个排名，中国清华北大排在200名之后，按这个排名，清华北大已属二流。
)2023高三毕业生提前被录取到国外大学的有30余人，其中约半数获得耶鲁、康奈尔、伯克利、普林斯顿、布朗、伊利诺伊、纽约、西北、杜克、南加州、弗吉尼亚、法国大学校(中法合作项目)等著名大学的奖学金。
香港地区大学26人.高考理科平均分为622.56分(不含加分)，一本上线率98.98%;文科平均分为594.07，一本上线率95.65%。
其中144人被清华大学、北京大学录取.) 2南开中学1904天津2023年清华大学在天津共招收本科生83人，其中南开中学16人，天津一中14人，耀华中学11人，实验中学8人。
这四所中学加上新华中学，就是天津五大名校。
3上海中学1865上海清华大学2023年在该市共录取本科新生128人，其中上海中学21人，华东师范大学二附中21人，明显多于其他中学。
但是，上海市与这两所中学实力基本不相上下的还有复旦附中、交大附中，这两大附中好学生很多，能上清华北大的也有不少,只是大多被复旦和交大自主招生挑走了(每年各有200多人上复旦或交大)，以至于上清华的分别只有8人和5人。
一定要评沪上超级中学的话，综合考虑就是这4所了,但交大附中竞赛成绩明显不如前3所。
4人大附中1950北京2023年北京各中学名校升入清华北大两校的总人数呢人大附中174人.5重庆南开中学1936重庆重庆南开中学21人，巴蜀中学16人，重庆八中6人，重庆一中和四川外院附校各有4人，重庆市区的名校到处挖尖子生，对极为拔尖的学生，不但免学费、生活费，甚至倒贴零花钱，垄断清华北大生源的现象十分突出。
中学校训集锦
中学校训集锦一、北京部分中学北京师大二附中校训:“笃志博学质朴方正”。
北京市第十二中学：同心同德、兢兢业业、求实创新北京市房山区良乡第二中学：至真至诚至善至美北京市第十二中学：同心同德、兢兢业业、求实创新北京101中学：基础宽厚，富于创新，个性健康，全面发展二、上海部分中学上海南洋模范中学：勤、俭、敬、信上海格致中学“格物致知，求实求是”上海市北中学“活跃、和谐、求实、创新”上海徐汇中学“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”上海进才中学北校“树立创造性志向，开展创造性活动，培养创造性人才”上海上海怒江中学“责任自信、和谐发展”上海梅川中学“兴趣求学、多元发展”上海娄山中学“弘扬民族精神，做可爱的娄山人”上海久隆模范中学“勤俭、勤劳”上海市东中学“堂堂正正做人、实实在在做事”上海风华中学“学会做人、学会求知”上海莘光学校“千教万教教人求真、千学万学学做真人”上海控江中学“学会求知、学会实践、学会创造、学会做人”上海向东中学（原南洋女中）“学会做人、学会学习、学会创造”上海格致中学: 格物致知，求实求是上海市进才中学：树立创造性志向，开展创造性活动，培养创造性人才上海市复兴高级中学：求真上海市行知中学：教人求真，学做真人上海市市东中学：堂堂正正做人、实实在在做事上海市风华中学：学会做人、学会求知上海市华师大一附中：做人求真、学问求实上海中学：读书，明理，做人，成才上海市闸北八中：认识自我，超越自我，奉献自我上外附属大境中学：读书、明理、成才、报国上海市建平中学：今天我以建平为荣，明天建平以我为荣上海市娄山中学：弘扬民族精神，做可爱的娄山人上海市奉贤中学：奉贤、至诚，明朗，力行上海市第二中学：诚、勇、俭、朴上海市南洋中学：俭朴、好学、自主、求实平乐学校：理解学生教在心灵；理解教师，勤学奋进；理解自己，塑造人生市北中学：活跃、和谐、求实、创新上海一八九中：正真、敬业、自律、自强七宝二中：团结、勤奋、求实、创新顾村中学：同心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦闵行中学：勤、诚、礼、爱东林中学：遵纪、团结、务实、进取上海交大附中：砺志、博识、厚德、笃行上海市宝山中学：民主、和谐、严谨、创新上海市洋泾中学：负责三、江苏部分中学南京师大附中：富有理想、学有创见、文明礼貌、艰苦朴素。
河北省重点中学大盘点
河北省重点中学大盘点（并非排行）保定一中保定一中始建于1906年9月28日（清朝光绪三十二年七月十三日），原名“保定府官立中学堂”，1914年（民国三年）更名为“直隶省立第六中学校”，1928年更名为“河北省立第六中学校”，1933年更名为“河北省立保定中学校”，新中国成立后定名为“河北保定一中”。
1954年被确定为全国重点中学。
恢复高考后的1978年，被命名为河北省首批办好的24所重点中学，2000年被市政府授予“窗口学校”。
衡水中学河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。
学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通便利。
学校占地200亩，有7000名在校生，400名教职工。
近年来，学校按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，大力倡导“尊重的教育”，积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革。
学校还构建了“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，极大提高了管理效益，为学校的可持续发展提供了有力保障。
学校已于2011年9月26号隆重举行建校六十年校庆活动。
因该校高考成绩突出，被某些媒体挑刺为“大学生加工厂”。
冀州中学河北冀州中学创建于1945年8月，是一所具有光荣传统的学校，是河北省124所重点中学之一。
坐落在碧波万顷的衡水湖畔。
学校占地面积296亩，建筑面积71000平方米，布局合理，环境幽雅，具有浓郁的现代化气息和育人氛围，具备省内一流的教学设施和教育技术手段。
石家庄市第二中学石家庄市第二中学（河北省实验中学），创建1948年9月，是河北省首批办好的重点中学，河北省对外开放的窗口学校，1985年就被确定为具有保送资格的学校，也是国家教育部“现代教育技术实验学校”，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。
学校教学设施先进，校园环境优美，师资队伍雄厚，学子学风严谨，教学质量优异。
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三 服 务 项 集 目 体
《太原市中小学生品德素养成长发展指导细目》（中学）
年 级 2下 3上 3上 3下 1上 1上 1下
指导细目
7.奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。”你认为激励自己为集 体服务的动力有哪些？ 8.奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。” 你认为每个人对集 体应当具有的责任是什么？集体对每个人的吸引力和向心力又应当通过什么产生？ 9.马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人 自由。”集体的重要性在哪些方面和事情上让你的感受最深刻？ 10.王杰说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”幼儿园、小学、初 中、高中，你最难忘的是哪个集体？请你给这个集体写一封信，表达你对它的怀念。 1.列夫·托尔斯泰说：“关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。”对于为什么要做公益劳动，你如何 理解？请尝试进行多方面的阐述。 2.卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。” 对于参加公益劳动，你身边大多数同学持有的认识和 态度是什么？你与他们不同的观点是什么？ 3.宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。” 你参加过的公益劳动中，记 忆最深刻的一次是什么？为什么？
7.海涅：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”每次测试或者考 试后，你会做哪些事来对学习进行回顾？效果怎样？ 8.萨克雷：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”请认真总结 2上 并列举出你在学习当中的各种习惯，至少包含上课、作业、自学等等。 9.李嘉图：“学问是苦根上长出来的甜果。”对于课上常常会出现的疲劳和分神的现象，你是怎样尝试克服和 2上 解决的？请在这里向大家分享你的宝贵经验。 10.培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分 六 2上 掉一半忧愁。”你与朋友之间分享过哪些行之有效的学习心得？请列举至少三条。你认为“分享”这个词，在 学习中的意义和价值是什么？ 学 11.高尔基：“应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。”每个人都有自己的 习 2下 生物钟，你在一天中状态最好的时段是哪个时间段？你是怎样利用的？当处于状态不佳但又必须投入学习的时 管 间段时，你是怎样克服和解决的？ 理 12.吉米·罗恩说：“当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的 2下 镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。” 你认为自己完成作业的时间和效果怎么样？如果 做得不错，有什么好的经验？如果有一些不满意，是什么？打算怎么调整？ 13. 加菲劳说：“求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。”你在学习中发现的自己的优势能力是什 么？你是怎样利用的？ 14.乌申斯基说：“学习是劳动，是充满思想的劳动。”有的同学在学习中喜欢拉长战线打疲劳战，你是怎样 3上 对待和解决这个问题的？请说说你的好办法。 15.爱因斯坦说：“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。”请列举出你认为对提高学业成绩具有关键 3下 意义的一些因素。 1.弗洛姆曾说：“尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件 1上 。”为保护自身和他人健康，请你做一份积极的倡议书！ 3上 1上 2.俗话说,“病从口入”，请列举出一些“垃圾食品”的名称，对这些食品的摄入，你打算怎样控制和调整？ 1上 3.爱默生说：“健康是人生第一财富”，请用一个你知道的真实的故事，来说明健康的重要性。 1下 4. 柯蒂斯说：“要快乐首先要健康”，请找到“1978 年世界卫生组织(WHO）给健康所下的正式定义、衡量是 否健康的十项标准”，并将它们摘抄出来。
2.莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”说到“迟到”，在你上学或者平时生活中印象最深的是哪 1上 一次？为什么让你记忆如此深刻？对于你的影响是什么？还有，请试着用一幅画描画出或者一些词表述出当时 的窘境和心情。 1下 五 1下 3.“时间管理是人生成败的关键”，在同学或朋友、亲人当中，你认为时间管理做得比较好的人是谁？采访对 方，把你的采访提纲写在这里。采访之后做出分析，他（她）是如何做到的？ 4.“时间管理的重点不在于管理时间，而在于如何分配时间”，你怎样理解这句话？平时学习、生活中，你是 怎样做的？请做出你每天放学回到家之后的时间管理表。
4.莎士比亚说：“时间的大钟上只有两个字：‘现在’。”你认为现在组织公益劳动的次数是多还是少？你希 四 1下 望多长时间参加一次公益劳动？占用什么时间为宜？ 公 2上 5. 伏尔泰说：“劳动是快活的根源。” 你认为公益劳动和其他劳动最根本的区别有哪些？ 益 6. 李大钊：“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。“你最愿意参加的公益劳动是哪几 劳 2上 项？请按照你的意愿排出顺序。 动 7.贺拉斯说：“不劳动者无法从中获得裨益。”你认为参加公益劳动是确有收获，还是没什么意思？如果确有 2下 收获，你收获了什么？如果觉得没意思，原因是什么？ 2下 8.列夫·托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”你认为怎样才能够真正调动大家 参与公益劳动的积极性和热情？
3上 9.高尔基说：“劳动使人建立对自己的理智力量的信心。” 你认为适宜学生参加的公益劳动有哪些？ 3下 1上 10.史密斯说：“劳动教养了身体，学习教养了心灵。”你认为什么样的公益劳动能为社会发挥更多更实际的 作用？ 1. 魏源说：“志士惜年，贤人昔日，圣人惜时。”请写出至少三条以上关于“时间”的名人名言或诗词佳句 （如果发现自己了解得太少，马上恶补还来得及哦！）
附件2
《太原市中小学生品德素养成长发展指导细目》（中学）
项 目 年 级 1上
指导细目
1.“自己的事自己做”，对保持个人卫生这件事，例如剪指甲、洗脖子、洗头、洗澡等等，请写下你是怎样看 待它的？又是怎样对待它的？请用手机拍摄出自己整理个人卫生前后的对比图，并思考保持个人卫生的意义。 2.“有物有序”，中学阶段，学习科目较多，学习资料也较丰富，写下你如何整理书包和学习资料？请上传一 1上 段自己整理书包和学习资料的视频。 3.“磨刀不误砍柴工”，你每天上学需要穿的衣物和需要携带的物品，一般在什么时间、由谁来准备？为了节 一 1下 省时间和锻炼自己，请写下你目前想达到的最好的准备流程是什么？ 2上 4.“一屋不扫何以扫天下”，你如何高效率地整理你的卧室、书房？请设计一方案。 自 我 2上 5.“生活处处有学问”，如：把衣物上的油渍洗干净有诀窍。你还知道哪些实用小窍门？请列举至少5个，亲 自实践操作2项并上传视频。 服 务 2下 6.“民以食为天”，你会做哪些菜肴？请上传一段你做饭的视频。并请介绍做好它的诀窍。当然，也可以邀请 家人、同学或邻里到家中做你的美食品评师哦。 7.“读万卷书，行万里路”，假日里你常常会有短途或长途的旅行，结合自己的实际情况，从外出缘由、准备 3上 工作、预期目标等方面设计你的旅行。 8.“士别三日当刮目相看”，看到“坚持、自觉、及时、认真”这几个词，联系关于自我服务的问题，请写下 3下 做前与做后对照之下的想法，以及前后（对比）有哪些提高。 1.陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，你认为家务劳动具体包括哪些？你会做哪些？多长时间做 1上 一次家务劳动？ 2.苏霍姆林斯基说：“人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美”，请选择你拿手的一项家务劳动写出家务 1上 劳动过程中的感受。 3.鲁迅说：“一劳永逸，有是有的，而一劳永逸的事却很少”，平时你每天花在家务劳动上的时间是多少？大 1下 多在做些什么？如果没有，请注明原因。 4.赫尔巴特说：“兴趣意味着自我活动。兴趣需是多方面，因此要求多方面的活动”，你对哪些家务劳动更感 二 1下 兴趣？对哪些家务劳动不太愿意做？为什么？ 5.邹韬奋说：“自觉心是进步之母”，在家里，你比较固定的“家务劳动岗位”是什么？是父母指定的还是自 家 2上 己选择的？如果没有，请注明原因。 务 劳 2上 6.韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，做任何事都要用心。使用燃气灶有哪些注意事项？使用厨 房、浴室电器有哪些注意事项？ 动 7. 培根说：“没有经验，任何新的东西都不能深知”，对于清理厨房和浴室的台面、地面等，你有什么好经 2下 验？ 8.巴尔扎克说：“一个能思想的人才真是一个力量无边的人”，你愿意做家务劳动的原因是什么？不愿意做的 2下 原因是什么？ 3上 9.伦·赖特说：“不付出劳动就不会有收获”，请选择你坚持做的一项家务劳动，请写下行动的过程及体会。 3下 10.陶铸说：“劳动是一切知识的源泉”，你认为家务劳动对于自己、对于生活的重要性是什么？ 1.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 1上 能最有力量。”在你的理解中，“集体”和“服务”分别意味着什么？请用一个形象的画面或者一段形象的文 字予以表述。 2.叔本华说：“单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成 许多事业。” 1上 你最愿意参与的集体劳动是什么？为什么？大家参与热情比较高的集体劳动又有哪些？ 3.马克思说：“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”在服务集体的过程中，你有哪些收 1下 获与体会？ 三 1下 4.俗话说，“单丝不成线，独木不成林。”你认为自己还可以为集体贡献更多力量的工作有哪些？ 2上 5.俗话说，“众人拾柴火焰高。”请你写出每个人对于集体的贡献可以有哪些？ 服 6.巴比塞说：“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善 务 2上 。”在大家都参与的集体劳动中，请选择一项，写下你认为最需要注意的事项是什么？怎么才能调动更多的人 集 的积极性，使大家做得更好？ 体
时 间 管 理
《太原市中小学生品德素养成长发展指导细目》（中学）
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9.鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。”对于“拖延症” 3下 这三个字，你的理解是什么？如果你闻到了“拖延症”的一丁点儿味道，请尝试给自己开点提神醒脑的“灵丹 妙药”。如果你与“拖延症”绝缘，那拜托你从“医生”的角度，给“拖延症”配些好方子。 1.子曰：“学而时习之，温故而知新。”在中国文化中，最原始的关于学习的记载始于《礼记·月令》：“鹰 1上 乃学习”，而“习”的繁体字：“習”，上面半部分是“羽”，正是鸟儿练习飞翔。从“鹰”的学习、从练习 飞翔的角度，谈谈你对“学习”的进一步的理解。 2.梁启超《少年中国说》中有一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 六 1上 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧 洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这段话中的“少年智”与学习的关系是什么？请你谈出自己的理解。 学 习 1上 3. 郭沫若：“爱学出勤奋，勤奋出天才。” 你是怎样理解与区分“主动学习”与“被动学习”这两个概念 的？你认为自己主动性的学习较多，还是被动性的学习较多？为什么？并请尝试分析原因。 管 4.叶圣陶说：“培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。" 理 1上 我们提倡向课堂的四十五分钟要效益，从效果和收益的角度来分析，你认为自己平时的大多数课堂四十五分钟 质量怎样？如果寻求进一步的改善，你会从哪些方面着手？ 5.董仲舒说：“不知则问，不能则学。”对于课上和课下主动向老师提问这样的做法，你的看法是什么？你尝 1下 试过这样做吗？你的感受是什么？ 1下 1下 6. 鲁迅：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对于零星、片断的时间，你认为它们的价值怎 样？如果要提高琐碎时间的利用率，你会怎样做？