2017人教版高中化学必修2第三章第一节《最简单的有机化合物—甲烷》(第2课时)课件
②取代反应
2017/9/9
在光照条件下进行，产物更复杂
11
三、烷烃
表3-1几种烷烃的物理性质
名称 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 十七烷
结构简式 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3(CH2)2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)15CH3
常温时 的状态
气 气 气 气 液 固
7
2017/9/9
三、烷烃
例如：下列结构式对应的结构简式
乙烷： H H | | H－C－C－H | | H H 丙烷： H H H | | | H－C－C－C－H | | | H H H
CH3CH3
丁烷： H H H H | | | | H－C－C－C－C－H | | | | H H H H
CH3CH2CH3
2017/9/9 6
三、烷烃
例： 2、结构简式：
H H H H H | | | | | H—C—C—C—C—C—H | | | | H H H H
省略C—H键 把同一C上的H合并
H—C—H | H
CH3
CH3—CH—CH2—CH2—CH3
省略横线上C—C键
或者：
CH3CHCH2CH2CH3
CH3 CH3 CH（CH3）CH2 CH2 CH3
熔点/℃ -182 -183.3 -189.7 -138.4 -130 22
沸点/ ℃
-164 -88.6 -42.1 -0.5 36.1 301.8
相对 密度
0.466 0.572 0.585 0.5788 0.6262 0.7780
水溶性 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶
状态：气(1～4)液固；熔沸点依次升高 密度：相对密度依次增大且小于1 水溶性：均不溶于水
新课标人教版高中化学课件系列
化学 必修2 第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物—甲烷
第2课时
2017/9/9 1
三、烷烃
与甲烷结构相似的有机物 还有很多，请你观察下列有机 物的结构，试归纳出它们在结 构上的特点。
2017/9/9
2
三、烷烃
几种烷烃的球棍模型及对应的结构式
H H | | H－ C － C － H | | H H
C. 2 mol
D. 6 mol
2017/9/9
2017/9/9
12
三、烷烃
表3-1几种烷烃的物理性质
名称 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 十七烷
结构简式 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3(CH2)2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)15CH3
常温时 的状态
气 气 气 气 液 固
熔点/℃ -182 -183.3 -189.7 -138.4 -130 22
H H H | | | H－ C － C － C － H | | | H H H
乙烷
2017/9/9
丙烷
3
三、烷烃
几种烷烃的球棍模型及对应的结构式
丁烷
异丁烷
H 异丁烷： | H--C--H H H | | H－C——C——C－H | | | H H H
4
丁烷： H H H H
| | | | H－ C － C － C － C － H | | | | H H H H
5、烷烃的通式: CnH2n+2(n≥1)
6、同系物
结构相似，在分子组成上相差一个或若干 个CH2原子团的物质互称为同系物。
2017/9/9
14
三、烷烃
烷烃同系物
｛
碳碳原子间都以单 结构相似： 键结合；碳原子均 饱合；链状。 碳原子数不同，即 分子组成： 碳链的长短不同。
2017/9/9
15
三、烷烃
沸点/ ℃
-164 -88.6 -42.1 -0.5 36.1 301.8
相对 密度
0.466 0.572 0.585 0.5788 0.6262 0.7780
水溶性 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶
相差一个“CH2”原子 团
2017/9/9 13
三、烷烃
如果把碳原子数定为n，氢原子数就是2n+2。
异丁烷： H | H--C--H
CH3CH2CH2CH3
2017/9/9
CH3CH(CH3 )CH3
8
H H | | H－C——C——C－H | | | H H H
三、烷烃
3、烷烃的简单命名：
◆以碳原子个数为基础命名
◆称“某烷”或“环某烷”
◆十个以下用“天干地支”命名：甲、乙、
丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
◆十以上用中文数字表示：十 9
三、烷烃
4、性质 （1）物理性质
名称 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 十七烷 结构简式 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3(CH2)2CH3 CH3(CH2)3CH3 CH3(CH2)15CH3
常温时 的状态
气 气 气 气 液 固
2017/9/9
10
三、烷烃
（2）化学性质（与CH4相似） ①氧化反应
A、具有可燃性
3n 1 CnH 2 n 2 O 2 点燃 nCO 2 (n 1) H 2O 2 燃烧通式：
CnH2n+2+(3n+1)/2O2→nCO2+(n+1)H2O
B、均不能使酸性KMnO4或溴水褪色，不与强酸，强碱 反应。
1、下列哪组是同系物（ B ） A. CH3CH2CH2CH3 CH3CH(CH3)CH3 B. CH3CH3 CH3CH(CH3)CH3 CH2 C. CH3－CH＝CH2
2017/9/9
CH2
CH2
16
三、烷烃
2、1mol乙烷在光照条件下，最多可 以与多少摩尔Cl2发生取代？（ D ） A. 4 mol B. 8 mol
熔点/℃ -182 -183.3 -189.7 -138.4 -130 22
沸点/ ℃
-164 -88.6 -42.1 -0.5 36.1 301.8
相对 密度
0.466 0.572 0.585 0.5788 0.6262 0.7780
水溶性 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶 不溶
分析表3-1烷烃的结构简式，写出对应的分子式。相邻两个烷烃结构和分子组成上有 什么联系？
2017/9/9
三、烷烃
相同点
只含C、H两种元素，每个碳以
四个单键与其它原子相结合。
不同点
C、H原子数不同
2017/9/9 5
三、烷烃
1、定义： 在烃的分子里，碳原子之间都以碳 碳单键结合成链状，碳原子剩余的价鍵 全部跟氢原子相结合，使每个碳原子的 化合价都已充分利用，都达到“饱和”。 这样的烃叫做饱和烃，又叫烷烃。
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高中化学 3.1.2《最简单的有机化合物---甲烷》 新人教版必修2
1、物态
常温常压下，四个碳原子以内的脂烃为气体；C5～ C16的烷烃、C5～C18的烯烃、C5～C17的炔烃、C5～C11的 环烷烃为液体；高级脂烃为固体。
2、沸点（b.p.）
同系列的烃化合物的沸点随分子中碳原子数的增加 而升高。同碳数的环烷烃比相应的烷烃的沸点高。同碳 数的炔烃比相应的烯烃和烷烃的沸点高。
烃基大小的次序按“优先次序高者列后”的原则排序
甲基＜乙基＜丙基＜丁基＜戊基＜己基＜异戊基＜异丁基＜异丙基
30.12.2020
12
3CH42CH35
6
CH3-CH—C-CH2-CH2-CH3
CH3 CH3
2, 3-二甲基-3-乙基己烷
ppt课件
3、一些常见烷基的名称：
-CH3：
甲基
-CH2CH2CH3：丙基
在碳原子数目相同的烷烃异构体中，直链烷烃的沸 点较高，支链烷烃的沸点较低，支链越多，沸点越低。
30.12.2020
ppt课件
3、熔点（m.p.）
同系列的烃化合物的熔点基本上也是随分子中碳 原子数目的增加而升高。对于烷烃，C3以下的变化不规 则，自C4开始随着碳原子数目的增加而逐渐升高，其中 含偶数碳原子烷烃的熔点比相邻含奇数碳原子烷烃的熔 点升高多一些。这种变化趋势称为锯齿形上升。
碳链异构体的数目随着化合物分子中所含碳 原子数目的增多而增多
30.12.2020
ppt课件
五、烷烃的命名
1、普通命名法： 称某烷：甲，乙，丙……癸，十一，十二…… 加前缀：正，异，新
H3CCH2CH2CH2CH2CH3
正己烷
H3C
CH
CH3
H3C
CH2
异戊烷
30.12.2020
常温常压下，四个碳原子以内的脂烃为气体；C5～ C16的烷烃、C5～C18的烯烃、C5～C17的炔烃、C5～C11的 环烷烃为液体；高级脂烃为固体。
2、沸点（b.p.）
同系列的烃化合物的沸点随分子中碳原子数的增加 而升高。同碳数的环烷烃比相应的烷烃的沸点高。同碳 数的炔烃比相应的烯烃和烷烃的沸点高。
烃基大小的次序按“优先次序高者列后”的原则排序
甲基＜乙基＜丙基＜丁基＜戊基＜己基＜异戊基＜异丁基＜异丙基
30.12.2020
12
3CH42CH35
6
CH3-CH—C-CH2-CH2-CH3
CH3 CH3
2, 3-二甲基-3-乙基己烷
ppt课件
3、一些常见烷基的名称：
-CH3：
甲基
-CH2CH2CH3：丙基
在碳原子数目相同的烷烃异构体中，直链烷烃的沸 点较高，支链烷烃的沸点较低，支链越多，沸点越低。
30.12.2020
ppt课件
3、熔点（m.p.）
同系列的烃化合物的熔点基本上也是随分子中碳 原子数目的增加而升高。对于烷烃，C3以下的变化不规 则，自C4开始随着碳原子数目的增加而逐渐升高，其中 含偶数碳原子烷烃的熔点比相邻含奇数碳原子烷烃的熔 点升高多一些。这种变化趋势称为锯齿形上升。
碳链异构体的数目随着化合物分子中所含碳 原子数目的增多而增多
30.12.2020
ppt课件
五、烷烃的命名
1、普通命名法： 称某烷：甲，乙，丙……癸，十一，十二…… 加前缀：正，异，新
H3CCH2CH2CH2CH2CH3
正己烷
H3C
CH
CH3
H3C
CH2
异戊烷
30.12.2020
高中化学 必修二 第三章 第一节 最简单的有机化合物—甲烷(第二课时)课件 新人教版
要点：1. 碳碳单键 2. 链状 碳链可以转动…… 每个碳原子都形 “饱和” 成四个单键,形成 四面体结构
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
思考：以下结构表示的下列物质中是烷烃 的有 ( )
结构式
结构简式
HH H H H CC C C HH H H C H
H CH3CH2CH2CH(CH3)CH3 CH H CH3(CH2)2CH(CH3)2 H
CH3
CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 否
CH3
四、同分异构体
CH3
CH2 CH2
CH3
正丁烷 -138.4 -0.5
CH3
CH
CH3
CH3
物质 熔点(℃) 沸点(℃)
异丁烷 -159.6 -11.7
0.5788 0.557 液态密度(g· -3) cm 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 结论： 要点：
CH3－CH2-CH2－CH－CH3
│
CH3
2. 烷烃的命名：
10个以内 甲、乙、丙、丁、戊 已、庚、辛、壬、癸 10个以上 用汉字数字表示
C
烷
3. 烷烃的物理性质
名称 结构简式 常温时 熔点 的状态 /°C 气
气
－182.6 －172.0 －187.1
沸点 /°C 逐 －161.7 渐 升 高
归纳下列有机物中碳原子在结构上的特点
H H H H H H H H H H C C H H C C C H H C C C C H H H H H H H H H H
1. C原子都形成4个共价键；
2. 碳原子间都以C-C相连成链状，其余都是 C-H键；
二、烷烃
• 1．烷烃的概念：烷烃又叫 饱和链烃 _____________。结构特点是碳 单 原子间都以______键结合成 链状烃 _______，碳原子上剩余价键全 氢原子 部跟___________相结合．
3.1.2《烷烃》教学设计(含解析)人教版高一化学必修二
（人教版必修2）第三章《有机化合物》教学设计第一节最简单的有机化合物—甲烷（第二课时烷烃）【情景导入】奥运会上熊熊燃烧的火炬成为一道靓丽的风景。
火炬燃烧的燃料是什么？为什么火炬风吹不灭，雨淋不熄？【板书】二、烷烃【板书】活动一、烷烃的结构特点【思考】根据教材P62页“学与问”，观察图示，回答烷烃的定义，并归纳烷烃的分子结构有何特点？【投影】乙烷丙烷丁烷【板书】(1)定义：烷烃分子中，碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子的剩余价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”，这样的烃叫做饱和链烃，也称烷烃。
【板书】(2)特点：【交流1】①碳原子之间以碳碳单键结合成链状；【交流2】②碳原子的剩余价键均与氢原子结合；【交流3】③烷烃的通式为C n H2n＋2(n≥1且n为整数)。
【交流4】④烷烃的空间结构中，碳原子(大于等于3时)不在一条直线上，直链烷烃中的碳原子空间构型是折线形或锯齿状。
【交流5】⑤C—C、C—H键可以旋转【讨论】阅读教材P63页第一自然段，结合表3-1思考什么是结构简式？请举例说明。
【交流】将结构式中的部分或全部化学键（C—H键或C—C键）省略，把同一碳上的H合并所得到的式子就是结构简式。
如乙烷的结构式为：，结构简式为：CH3CH3，丙烷的结构式为：，结构简式为：CH3CH2CH3。
又如结构式为：，结构简为为：(CH3)2CHCH2CH2CH3或等。
【问题探究1】（1）根据上述操作所得符合通式C n H2n+2的系列化合物有什么异、同点？【交流1】①不同点表现在组成上：①分子式不同、相对分子质量不同；②相差一个或多个CH2基团。
【交流2】②相同点表现在结构上：a.单键（只有2种键型，C—C、C—H）； b.链状（锯齿形，即链状而非直线）；c.“饱和”—每个碳原子都形成四个单键；d.通式：C n H2n+2(n≥1)。
【问题探究2】（2）什么叫键线式结构？根据键线式确定阅分子式时要注意哪些问题？【强调】键线式：把结构式中的C、（与碳原子直接相连的）H元素符号省略，把C─H键也省略，得到的式子叫做键线式。
高中化学必修二课件-3.1最简单的有机化合物——甲烷17-人教版
友情提示
观察4个气球在空间的排列，体会甲烷分子中4个C －H键的空间分布。
分享交流 结合搭建的模型，谈谈你的想法！
科学证实
甲烷分子的结构
X射线衍射仪
电子衍射试验仪
4个C－H键的长度和强度相同，夹角相等。
键长 键能
键角
学一学 甲烷的分子结构
空间构型：
键角 109°28′
球棍模型
甲烷的分子结构是正四面体结构，碳原 子位于正四面体的中心，4个氢原子分 别位于正四面体的4个顶点上。其中，4 个C-H键的长度和强度相同，夹角相等。
新闻链接
甲烷的可燃性
火焰呈淡蓝色， 放出大量的热。
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
注意:
1、点燃甲烷前必须验纯，否则可能爆炸；
2、有机反应方程式中用“ → ”不用“＝”。
温故知新
甲烷分子的结构
分子式： CH4
电子式：
结构式： 结构简式： CH4
活动探究一
甲烷分子的结构
用黑球（代表碳原子）、黄球（代表氢原子）和金属 短棍拼插甲烷分子的球棍模型。
你了解吗
认识有机物
1.什么是有机化合物？
2.在日常生活中，你碰到了哪些有机物？
第三章 第一节
最简单的有机化合物 ——甲烷
你了解吗 甲烷在自然界的存在
天然气 煤矿坑道气
沼气 油田气
你了解吗
“可燃冰”学名天然气水合物，它易ห้องสมุดไป่ตู้烧，外形 似冰。可燃冰储量较大，据测算，我国南海可燃冰 的资源量为700亿吨油当量，约相当我国目前陆上 石油、天然气资源量总数的二分之一。可燃冰将成 为最理想替代能源。
比例模型
活动探究二
观察4个气球在空间的排列，体会甲烷分子中4个C －H键的空间分布。
分享交流 结合搭建的模型，谈谈你的想法！
科学证实
甲烷分子的结构
X射线衍射仪
电子衍射试验仪
4个C－H键的长度和强度相同，夹角相等。
键长 键能
键角
学一学 甲烷的分子结构
空间构型：
键角 109°28′
球棍模型
甲烷的分子结构是正四面体结构，碳原 子位于正四面体的中心，4个氢原子分 别位于正四面体的4个顶点上。其中，4 个C-H键的长度和强度相同，夹角相等。
新闻链接
甲烷的可燃性
火焰呈淡蓝色， 放出大量的热。
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
注意:
1、点燃甲烷前必须验纯，否则可能爆炸；
2、有机反应方程式中用“ → ”不用“＝”。
温故知新
甲烷分子的结构
分子式： CH4
电子式：
结构式： 结构简式： CH4
活动探究一
甲烷分子的结构
用黑球（代表碳原子）、黄球（代表氢原子）和金属 短棍拼插甲烷分子的球棍模型。
你了解吗
认识有机物
1.什么是有机化合物？
2.在日常生活中，你碰到了哪些有机物？
第三章 第一节
最简单的有机化合物 ——甲烷
你了解吗 甲烷在自然界的存在
天然气 煤矿坑道气
沼气 油田气
你了解吗
“可燃冰”学名天然气水合物，它易ห้องสมุดไป่ตู้烧，外形 似冰。可燃冰储量较大，据测算，我国南海可燃冰 的资源量为700亿吨油当量，约相当我国目前陆上 石油、天然气资源量总数的二分之一。可燃冰将成 为最理想替代能源。
比例模型
活动探究二
高中化学必修二课件-3.1最简单的有机化合物——甲烷2-人教版
同位素、同一种物质的含义
谢谢
第一节 最简单的有机化合 物——甲烷
新知讲解
知识回顾：烷烃
1、分子中的碳原子之间只以单键结合， 剩余的价键均与氢原子相结合，使每个碳 原子的化合价都达到“饱和”。这样的烃 叫做饱和烃，又叫烷烃。
2、烷烃结构：①单键：“C-C” H-H ②链状
含有4个C原子的丁烷，其C原子与C原 子通过C—C键连接，可有几种连接？
P64（表3-2）：正丁烷和异丁烷的性质比较
物质 熔点(℃) 沸点(℃) 液态密度(g·cm-3)
正丁烷 -138.4
-0.5 0.5788
异丁烷 -159.6 -11.7 物质。
同分异构
1.概念：像这种化合物具有 相同的分子式，但有不同 结构的现象，称为同同：分分异子式相同 构现象。具有这种现象的 化合物，互称为同异分：异结构构不同
参考下图，分析归纳以碳骨架的有机物种类繁多的原因？
有机物种类繁多的原因：
（1）碳原子有4个价电子，可以跟其他 原子形成4个共价键。 （2）碳链的长度可以不同，碳原子之间 结合的方式可有单键、双键、三键，也可 有环状结构。 （3）普遍存在同分异构现象。
试比较：同思系考物、探同究分异构体、同素异形体、
体。
2.同分异构
探究活动：写出C5H12的 所有结构
同分主异链由构长体到短的，书支新写链知由方讲整解法到：散;
位置由心到边、排布由对到邻。
探究活动2：写出C6H14的同分异构体
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3 CH3—CH—CH2—CH2—CH3
CH3
CH3 CH3—C—CH2—CH3
CH3
CH3—CH2—CH—CH2—CH3
CH3—CH—CH—CH3
谢谢
第一节 最简单的有机化合 物——甲烷
新知讲解
知识回顾：烷烃
1、分子中的碳原子之间只以单键结合， 剩余的价键均与氢原子相结合，使每个碳 原子的化合价都达到“饱和”。这样的烃 叫做饱和烃，又叫烷烃。
2、烷烃结构：①单键：“C-C” H-H ②链状
含有4个C原子的丁烷，其C原子与C原 子通过C—C键连接，可有几种连接？
P64（表3-2）：正丁烷和异丁烷的性质比较
物质 熔点(℃) 沸点(℃) 液态密度(g·cm-3)
正丁烷 -138.4
-0.5 0.5788
异丁烷 -159.6 -11.7 物质。
同分异构
1.概念：像这种化合物具有 相同的分子式，但有不同 结构的现象，称为同同：分分异子式相同 构现象。具有这种现象的 化合物，互称为同异分：异结构构不同
参考下图，分析归纳以碳骨架的有机物种类繁多的原因？
有机物种类繁多的原因：
（1）碳原子有4个价电子，可以跟其他 原子形成4个共价键。 （2）碳链的长度可以不同，碳原子之间 结合的方式可有单键、双键、三键，也可 有环状结构。 （3）普遍存在同分异构现象。
试比较：同思系考物、探同究分异构体、同素异形体、
体。
2.同分异构
探究活动：写出C5H12的 所有结构
同分主异链由构长体到短的，书支新写链知由方讲整解法到：散;
位置由心到边、排布由对到邻。
探究活动2：写出C6H14的同分异构体
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3 CH3—CH—CH2—CH2—CH3
CH3
CH3 CH3—C—CH2—CH3
CH3
CH3—CH2—CH—CH2—CH3
CH3—CH—CH—CH3
人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物-甲烷》课件(共33张PPT)
H H C H + Cl Cl 光
H H C Cl + H Cl
H
H
有机物分子里的某些原子或原子团被其他 原子或原子团所代替的反应，叫取代反应.
我可以用模型演示
光
CH4 + Cl2
CH3Cl + HCl
二氯甲烷有
一氯甲烷（无色气体）没有同分异
CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + HCl 构体？
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有机溶剂）
光
CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
思考：
在光照条件下，将等体积的甲烷和
氯气混合，得到的产物中物质的量最多
的是( D)
A、CH3Cl
B、CH2Cl2
二、甲烷的物理性质：
通常情况下，甲烷是一种没有 颜色、没有气味的气体
密度是0.717g/L（标准状况）小 于空气密度 甲烷极难溶于水
三、甲烷的化学性质：
1 稳定性 与强酸、强碱、强氧化剂如高锰酸钾 、溴水等不反应。
甲烷不能使酸性KMnO4溶液褪色
2 甲烷的氧化反应（燃烧）
现象：淡蓝色火焰，放出大量的热。
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
第一课时
学习目标
• 1. 掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲 烷分子的正四面体结构；
• 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结 论，认识取代反应；
• 3、了解甲烷的存在及用途
网络调查 资料整合
人教版高中化学必修二课件-3.1 最简单的有机化合物——甲烷2
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
分子式： CH4
H 结构式： H C H
电子式：
H HCH
H
H
探究活动：请同学们借助手中现有材料探究甲烷的空间 构型？
三、甲烷的化学性质 甲烷的取代反应
讨论：你观察到的实验现象有哪些？
现象：光照时混合气体的黄 绿色变浅，试管壁上出现油状液 滴，试管中有少量白雾，试管内 的液面上升。
甲烷与氯气反应的历程 一氯甲烷的形成
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
2．甲烷气体在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的实验事实说明
( B)
A．甲烷的分子式为CH4 B．甲烷气体中含有碳元 素和氢元素 C． 甲烷气体中只含有碳元素和氢元素 D．甲烷的化学性质比较稳定
3．若甲烷与氯气以物质的量之比1：1混合，在光照下得到的有
机取代产物是
①CH3Cl、②CH2C12、③CHCl3、④CCl4 。 ( D )
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
分子式： CH4
H 结构式： H C H
电子式：
H HCH
H
H
探究活动：请同学们借助手中现有材料探究甲烷的空间 构型？
三、甲烷的化学性质 甲烷的取代反应
讨论：你观察到的实验现象有哪些？
现象：光照时混合气体的黄 绿色变浅，试管壁上出现油状液 滴，试管中有少量白雾，试管内 的液面上升。
甲烷与氯气反应的历程 一氯甲烷的形成
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
❖ 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
2．甲烷气体在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的实验事实说明
( B)
A．甲烷的分子式为CH4 B．甲烷气体中含有碳元 素和氢元素 C． 甲烷气体中只含有碳元素和氢元素 D．甲烷的化学性质比较稳定
3．若甲烷与氯气以物质的量之比1：1混合，在光照下得到的有
机取代产物是
①CH3Cl、②CH2C12、③CHCl3、④CCl4 。 ( D )
❖ “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共26张PPT)
A．NaOH（aq） C．HCl（aq）
B．AgNO3（aq） D．水
E．湿润的蓝色石蕊试纸
【例3】若要使0.500 mol CH4完全和Cl2发生 取代反应，且生成的四种氯代物的物质的量 相同，试求所需Cl2的物质的量。 作业：
1 书写与甲烷相关的五个化学方程，并标出 相关物质的状态。
2 完成书后作业1，2，3，4，6，7，8， 10题。
2、化学性质：
通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强 碱和强氧化剂等一般不发生化学反应、分 解反应等。
甲烷不能使酸性 高锰酸钾褪色。
在特定条件下甲烷能与某些物质发生 化学反应，如可以燃烧和发生取代反应等。
2、化学性质：
（1）氧化反应：
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
特别提醒：
1，点燃甲烷前必须检验纯度。点燃甲 烷和氧气的混合气体，可能发生爆炸。 空气中的甲烷含量在5%----15.4%（体 积）范围内时，遇火花发生爆炸。
2，煤矿中的瓦斯爆炸多数是甲烷气体 爆炸引起的。
（2）取代反应：
科学探究
你从实验中得到哪些信 息？
从所得的实验信息中你 能得到哪些启示？
现象：混合气体的黄绿色变浅，量筒壁上 出现油滴，量筒内的液面上升。
讨论：分析上述实验中所观察到的现象，从 中可以得到那些结论？
1 说明量筒内的混合气体在光照的条件下发生了化学反 应。
【例2】氯仿可作局部麻醉剂，常因保存不慎而被
空气氧化，产生剧毒气体——光气（COCl2）：
2CHCl3＋O2
2COCl2＋2HCl
（1）上列反应_________________。（填选项
符号，下同）
A．属于取代反应B．不属于取代反应
高中化学第一节 最简单的有机化合物甲烷2(精品)课件人教必修2
1、用碳架式画出C6H14的各种同分异 构体，并将它们改写为结构简式。
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15
2、编号码，定支链---将支链看作取代基； 以离支链最近的一端为起点对主链进行 编号（用1、2、3、等数字）
3、取代基，写在（某烷）前，注位置（1、 2、3、），连短线；
4、不同基，简在前，相同基（合并），二 三连。
作业：
画出C7H16的各种同分异构体的结 构简式并加以命名.
•
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成， 其中质量分数C%=75%，H%=25%， 试通过计算推出甲烷的化学式。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15
2、编号码，定支链---将支链看作取代基； 以离支链最近的一端为起点对主链进行 编号（用1、2、3、等数字）
3、取代基，写在（某烷）前，注位置（1、 2、3、），连短线；
4、不同基，简在前，相同基（合并），二 三连。
作业：
画出C7H16的各种同分异构体的结 构简式并加以命名.
•
烷烃的系统命名法
• 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。
• 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 一近——是编号起点离支链要近； 一多——是支链数目要多； 一小——是支链位置号码之和要小。
最简单的有机化合物甲烷人教版高中化学必修二教学课件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
有机化合物
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
身边的有机化合物
身边的有机化合物
什么是有机化合物?
一、有机物 1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。
注意：含碳化合物不一定是有机物
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
（4）取代反应
甲烷与氯气取代反应的现象
颜色: 黄绿色变浅 水面: 水面上升 器壁： 壁上有油状液体
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
取
代 反
CH4 ＋ Cl2
光照
CH3Cl ＋ HCl
应
一氯甲烷
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
07年12月14日，江西丰城建新煤矿发生瓦 斯爆炸，48名矿工遇难。
谁
来
对
矿
请 问
工 的 生
命
安
全
负
责
?
(注意:通风；远离火源!)
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
（3）分解反应
理 性
熔沸点
质 导电性
化 热稳定性
学 性
可燃性
质 反应慢且复杂
结构
分子结构
以碳为主，共 价键结合，分 子复杂
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
观察·思考
请从以下的描述中 说出它是哪种物质？
描述1 某气体是在隔绝空气的情况下,由植物
有机化合物
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
身边的有机化合物
身边的有机化合物
什么是有机化合物?
一、有机物 1、定义：含有碳元素的化合物为有机物。
注意：含碳化合物不一定是有机物
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
（4）取代反应
甲烷与氯气取代反应的现象
颜色: 黄绿色变浅 水面: 水面上升 器壁： 壁上有油状液体
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
取
代 反
CH4 ＋ Cl2
光照
CH3Cl ＋ HCl
应
一氯甲烷
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
07年12月14日，江西丰城建新煤矿发生瓦 斯爆炸，48名矿工遇难。
谁
来
对
矿
请 问
工 的 生
命
安
全
负
责
?
(注意:通风；远离火源!)
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
（3）分解反应
理 性
熔沸点
质 导电性
化 热稳定性
学 性
可燃性
质 反应慢且复杂
结构
分子结构
以碳为主，共 价键结合，分 子复杂
最简单的有机化合物甲烷人教版高中 化学必 修二课 件
观察·思考
请从以下的描述中 说出它是哪种物质？
描述1 某气体是在隔绝空气的情况下,由植物