牵一只蜗牛去散步读后感图文稿
牵着蜗牛散步读后感二年级
牵着蜗牛散步读后感二年级
故事里说要牵着蜗牛去散步。
我就想啊，蜗牛那么慢，要是我牵着它，肯定会很着急的。
可是读着读着，我发现原来牵着蜗牛散步是一件很有趣的事呢。
就像我们平时和小弟弟小妹妹一起走路一样。
有一次，我和邻居家的小弟弟出去玩。
他才刚刚学会走路，走得特别慢，就像小蜗牛一样。
我本来想快点跑到公园去玩滑梯的，可是小弟弟他一步一步地挪着，还时不时地停下来看看路边的小花小草。
我一开始很不耐烦，但是后来我也跟着他一起看。
我看到了一朵小野花，它的花瓣是淡淡的紫色，中间还有黄色的花蕊，就像一颗小星星躲在里面。
我要是跑着去公园，肯定就看不到这么美的小花了。
这就像牵着蜗牛散步一样，虽然慢，但是能看到好多平时注意不到的东西。
在故事里，牵着蜗牛散步的时候，能看到蓝天白云，能听到小鸟唱歌。
我也有这样的感受。
当我陪着小弟弟慢慢走的时候，我听到了风吹过树叶的沙沙声，就像树叶在轻轻地说话。
我还看到了一只小蝴蝶在花丛里飞来飞去，它的翅膀上有好多漂亮的花纹，像一幅画。
这个故事还让我想到了我们的学习。
有时候我们就像着急的人，想让自己很快地学会很多东西，就像想跑得飞快一样。
可是学习就像牵着蜗牛散步。
比如说我们做数学题，不能一下子就想把很难的题做出来。
要像蜗牛一样，一步一步来。
有一次我做数学作业，有一道很难的加法题，我想赶快写完出去玩。
我越着急就越算不对。
后来我就慢慢算，先把个位上的数字加起来，再算十位的，就像蜗牛慢慢地爬，最后我终于算对了。
牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感
牵着蜗牛去散步幼儿家长读后感以前啊，我总是嫌我家那小宝贝做事慢吞吞的。
早上起床，穿个衣服能磨蹭半天，一会儿摆弄摆弄这个小纽扣，一会儿又对着衣服上的小图案发呆。
我在旁边那叫一个着急啊，就像热锅上的蚂蚁，不停地催他：“宝贝啊，快点快点，要迟到啦！”吃饭的时候呢，也是不紧不慢的，一小口一小口地往嘴里送，我这心里就像有只小猫在挠，忍不住想吼他。
可是看了这篇文章之后，我就觉得自己以前的做法太傻了。
孩子就像那只蜗牛啊，他有自己的节奏。
我们大人总是习惯了快节奏的生活，风风火火的，就想让孩子也跟上我们的步伐。
但孩子他还小，他对这个世界充满了好奇呢。
就像我家宝贝摆弄纽扣和看图案的时候，他其实是在探索，在发现这个世界的小美好。
而我却粗暴地打断他，这多不应该啊。
现在我明白了，陪着孩子成长就像是牵着蜗牛去散步。
要放慢脚步，跟着他的节奏来。
当我这么做的时候，我发现我看到了很多以前忽略的东西。
我们一起在小区里散步的时候，他会突然停下来，指着路边的小蚂蚁说：“妈妈，你看小蚂蚁在搬家呢。
”要是以前，我肯定会拉着他继续走，但是现在我会和他一起蹲下来，看小蚂蚁忙忙碌碌的样子，听他问一些奇奇怪怪又特别可爱的问题，像“小蚂蚁的家在哪里呀？”“它们为什么要搬家呢？”这个时候，我就觉得我和孩子之间的距离拉近了好多。
而且啊，我也不再像以前那样焦虑了。
孩子的成长是一个慢慢的过程，就像蜗牛爬行一样，虽然慢，但是每一步都很稳。
他可能在学习走路的时候比别的孩子晚一点，说话也不是那么早，但是那又怎么样呢？他总会学会的，而且在这个慢慢学习的过程中，他会有自己独特的体验。
我现在就想做一个耐心的家长，陪着他慢慢长大，享受这个过程中的每一个小惊喜。
就像牵着蜗牛散步，虽然慢，但是沿途的风景才是最珍贵的。
这篇文章真的是让我这个当家长的重新审视了自己和孩子的相处方式，我觉得所有的幼儿家长都应该读一读，这样我们就能更好地陪伴孩子成长啦。
蜗牛去散步读后感
蜗牛去散步读后感这个故事讲的是有个人被上帝安排带着一只蜗牛去散步。
这人开始的时候可着急了，他一个劲儿地催蜗牛快点走，可蜗牛就是慢悠悠的。
这人就很生气，觉得蜗牛拖了他的后腿。
但是走着走着，他发现路边的风景特别美，有盛开的花朵，有轻轻摇曳的小草，还有在枝头唱歌的小鸟。
他以前从来没有注意到这些，因为他总是匆匆忙忙地赶路。
这让我想到了自己的生活呀。
我在大学里，每天也是忙忙碌碌的。
就像被无形的鞭子抽打着一样，从这个教室赶到那个教室，从这个活动奔向下一个活动。
有时候为了赶一篇论文，为了准备一场考试，就像故事里那个带着蜗牛散步的人一样，只想着快点到达目的地，忽略了身边好多美好的东西。
比如说，校园里有个小花园。
我每天路过的时候，都是匆匆瞥一眼就走了。
有一次我因为心情不太好，就慢悠悠地在小花园里坐了一会儿。
那时候我才发现，原来花园里的花开得那么灿烂，有好多小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，还有蝴蝶在翩翩起舞。
那一瞬间，我就觉得自己之前错过了好多这样的美好。
故事里的那个人，最后在蜗牛的带领下，看到了那么多美好的景色，他的心态也发生了变化。
我觉得我也应该像他一样，改变自己的心态。
在忙碌的大学生活里，不要总是急着往前冲。
有时候慢下来，才能发现生活中的小确幸。
而且呀，这个故事还让我想到了我和朋友之间的相处。
有时候我会嫌朋友做事慢，就像嫌蜗牛慢一样。
但是我现在明白了，每个人都有自己的节奏。
朋友可能在他的节奏里，能发现更多我没有发现的东西。
就像蜗牛虽然走得慢，但是它能感受到路上细微的美好，比如一片小小的落叶，或者一滴清晨的露珠。
我在大学里也参加了很多社团活动，有时候为了完成任务，就会催促团队里的小伙伴快点。
现在想想，这样做是不对的。
我们应该尊重每个人的节奏，说不定在慢下来的过程中，我们能找到更好的创意，能让活动办得更精彩呢。
这个故事就像一面镜子，让我看到了自己生活中的好多不足。
它提醒我，要学会慢下来，去欣赏生活中的美景，去感受身边的人和事。
上帝让我牵着一只蜗牛去散步观后感
上帝让我牵着一只蜗牛去散步观后感一开始读到上帝让“我”牵着蜗牛散步，我就想这蜗牛不得把人急死啊。
你看，“我”催它、唬它、责备它，可那小蜗牛就按照自己的节奏，慢悠悠地往前挪，根本不把“我”的着急当回事儿。
这多像我们生活中的那些事儿啊，我们总是急急忙忙地想要到达某个地方，完成某个目标，却忽略了过程中的风景。
就像我们总是催着孩子快点长大，快点懂事，快点学会这个学会那个。
可孩子就像那只蜗牛，他们有自己的成长速度。
我们在后面干着急，又吼又叫的，结果搞得自己心烦气躁，孩子也害怕得不行。
其实，我们应该像牵着蜗牛散步那样，陪着孩子慢慢走，说不定就能发现很多以前没注意到的美好。
比如说孩子看一朵花能看半天，他看到了花瓣上的露珠，看到了花蕊里的小虫子，而我们大人呢，可能匆匆一瞥就过去了。
在工作中也是这样。
我们总是想着尽快完成任务，一路狂奔，就像“我”想拉着蜗牛快点走一样。
可是有时候，我们忽略了工作中的一些小细节，那些细节可能就像沿途的风景一样，是很有价值的。
也许慢下来，我们能把工作做得更细致，想出更好的点子。
后来，“我”在跟着蜗牛的脚步时，闻到了花香，听到了虫鸣鸟叫，感受到了微风拂面。
这就好像是生活给我们的小惊喜，只要我们慢下来，就能发现。
我们总是在忙碌的追逐中忘记了生活本身的乐趣。
这只小蜗牛就像是生活派来的小使者，它用自己慢腾腾的步伐告诉“我”：“急啥呀，你看这世界多美好。
”读完这篇文章，我就想，以后我也要学着当那个牵着蜗牛散步的人，不再总是那么着急忙慌的。
该慢的时候就慢下来，享受生活中的每一个小确幸，不管是陪着家人、朋友，还是做自己的事情，都要让自己的心跟着那只蜗牛的节奏，去发现那些被我们忽略的美好。
毕竟，生活不是一场只有终点才重要的赛跑，沿途的风景和感受才是真正让生活丰富多彩的东西呢。
牵着一只蜗牛去散步教师读后感
牵着一只蜗牛去散步教师读后感
你说咱当老师的，有时候就像那个牵着蜗牛散步的人。
在课堂上，看着那些小娃娃们，感觉他们怎么就不能像自己预期的那样快速地理解知识呢？就盼着他们能像火箭似的，一下子就把所有东西都学会。
可是，这些孩子呀，就如同那只小蜗牛，慢慢地，按照他们自己的节奏在前行。
我就想起我班上的那个小调皮蛋，每次写作业都磨磨蹭蹭的。
我在旁边那叫一个着急啊，心里想：“这孩子怎么就不能麻利点儿呢？”可是读了这篇文章之后，我突然意识到，他也许就是那只正在努力爬行的蜗牛。
他有着自己的小世界，在这个小世界里，他可能在用心感受着每个字怎么写，每道题怎么思考，就像蜗牛在感受路边的每一片树叶、每一滴露珠一样。
我之前的催促，就好像是硬拉着蜗牛快跑，完全忽略了他自己的步伐。
其实，在教育的这条路上，我们老师真的得慢下来。
就像牵着蜗牛散步，虽然它走得慢，但是沿途能看到很多我们急匆匆赶路时错过的风景。
孩子们在成长的过程中，他们那些天真的想法、那些小小的进步，如果我们不慢下来，是根本发现不了的。
而且呀，在陪着这些“小蜗牛”们的过程中，我们自己也能收获很多。
有时候，他们的一个新奇的问题，就像蜗牛突然爬到了一片新的草地，让我们也能重新审视这个我们以为已经很熟悉的世界。
我们以为自己是在带着他们前行，说不定啊，他们也在带着我们体验一种不一样的旅程呢。
我觉得这篇文章就像是给我们老师的一个温馨小提示，提醒我们不要总是那么心急火燎的，要耐心地陪着孩子们成长，享受这个有点慢但是充满惊喜的过程。
毕竟，每个孩子都是独一无二的小蜗牛，都有着自己独特的成长轨迹，而我们，有幸成为牵着他们散步的人。
读《牵一只蜗牛去散步》有感
读《牵一只蜗牛去散步》有感今天翻看《湖南教育》杂志，发现了一首台湾诗人张文亮先生写的小诗《牵一只蜗牛去散步》很有感触，文章原文如下：《牵一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
这首小诗情趣盎然，字里行间蕴含的哲理却让我深深震撼了：孩子们不就是那一只只需要引领的蜗牛吗？他们尽力往前爬着，却总是得不到我的认可，面对我的高要求他们只能万分委屈地看着我。
我顿时醒悟：孩子都是率真的，他们向我展示的是他们生命中最本真的一面，他们那眼神并非传达着敌意，那是委屈，无尽的委屈，是我错了，是我太急于求成了，想到这，我不觉豁然开朗！联想到前几天我看的另一篇张文质先生写的文章：《教育是慢的艺术》，他在书中提到“慢是一种教育的艺术，教育是一项需要耐心、爱心的事业，慢就是体现耐心和爱心的一种尺子”当然，他所说的慢不是慢慢爬行，不是无所作为。
他提倡的慢是在教育中要细致、有耐心和爱心，甚至可以慢到婆婆妈妈、絮絮叨叨；与慢相对，就是快、急、躁，他反对在教育中动不动就训斥和惩罚，反对在教育中操之过急，反对在教育中追求立竿见影的效果。
反思我和我老婆在对待我们家的小阳阳的某些问题上，我觉得我们是不是有时候太过于急躁了？太想让她马上让她知晓某些现存世界的规则了？我们为什么不能放平我们的心态，耐心等待我们家的“小蜗牛”慢慢成长？其实，有时候我们会发现，当我们不刻意要求我们的小阳阳按照我们的意思来的时候，当我们周末跟她一起玩，一起疯的时候，不正是我们最快乐的时候吗？所以，耐心等待是我们应有的态度，在等待的过程中，我们可以尽情享受花园，感受微风拂面，听到鸟叫，看到满天的星斗，这该是人生多么美好的事情啊！。
牵着蜗牛去散步读后感三年级学生
牵着蜗牛去散步读后感三年级学生《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我好像明白了一些以前不太懂的道理。
书里说，就像我们带着蜗牛散步一样，有时候我们觉得蜗牛走得太慢啦，可这也许是因为我们太着急了。
我就想到了我自己，每次写作业的时候，妈妈总说我写得慢，还会不停地催我。
现在我知道啦，也许是妈妈太着急，就像那个想要蜗牛快点走的人。
其实，蜗牛也在努力地走呢，就像我也在努力地写作业。
只是我们都需要时间，需要慢慢地一步一步来。
以后，我会告诉妈妈不要着急，我会认真努力，就像蜗牛一样，一步一步向前走。
《读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书真有趣！读完它，我心里有好多想法。
它让我想到我学骑自行车的时候。
一开始，我总是摔倒，觉得自己好笨，怎么都学不会。
我着急得都想哭了。
可是后来，我慢慢练，每天都练一会儿，突然有一天，我发现自己能骑得很稳啦！这就像那只蜗牛，虽然走得慢，但是一直在前进。
我喜欢这本书，它让我知道了耐心的重要。
《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我觉得自己好像就是那只蜗牛。
有时候，爸爸妈妈带我出去玩，他们走得很快，我都跟不上。
我在后面喊：“等等我，等等我！”他们就会说：“快点呀！”其实我已经很努力在走了。
这就像书里说的，大人们总是着急，可我们小孩子也有自己的速度呀。
我想对爸爸妈妈说，下次咱们一起出门，你们慢一点，就像牵着蜗牛散步一样，等等我，我会努力跟上你们的。
《的读后感》读完《牵着蜗牛去散步》，我懂了一个道理：不能着急。
有一次，我和奶奶一起种花。
我想一下子就把花种好，就不停地催奶奶快点。
可是奶奶说：“种花要慢慢来，不能急。
”在奶奶耐心地指导下，我们种好了花。
这就像书里的蜗牛，它有自己的节奏。
我们也要学会不着急，一步一步做好每一件事。
《牵着蜗牛去散步读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书让我知道了要学会等待。
比如说，我搭积木的时候，有时候积木总是搭不好，我就很生气。
但是读了这本书，我告诉自己要耐心等待，慢慢地，我终于搭出了我想要的城堡。
陪着蜗牛散步的感悟
《和蜗牛一起散步》
小朋友们，今天我来给你们讲讲陪着蜗牛散步的感悟哟！
有一天，我看到一只小蜗牛在慢慢地爬。
我觉得它爬得好慢呀，就想帮它快点走。
可是我越着急，蜗牛好像越爬不动。
后来我发现，我得慢下来，陪着它按照它的节奏走。
我看到路边的小花在微风中跳舞，听到小鸟在枝头唱歌，原来慢下来能发现这么多美好的东西。
小朋友们，有时候我们也要像陪着蜗牛散步一样，慢慢地感受生活哟！
《蜗牛散步的启示》
小朋友们，咱们一起来看看陪着蜗牛散步能有啥感悟呀！
我陪着蜗牛走的时候，心里不再着急了。
我发现蜗牛虽然爬得慢，但是它一直在努力向前。
这就像我们学习一样，也许进步得不快，但是只要坚持，总会到达目的地。
有一次我考试没考好，很伤心。
想起蜗牛的努力，我就告诉自己不能放弃，要继续加油。
小朋友，遇到困难的时候可不能轻易放弃哟！
《陪蜗牛散步的想法》
小朋友们，我来给你们说一说陪着蜗牛散步的事儿哦！
陪着蜗牛的时候，我学会了耐心等待。
蜗牛一步一步地爬，让我明白了做事情不能着急。
我以前做手工总是做不好就发脾气，后来想到蜗牛，我就静下心来慢慢做，最后做出了漂亮的作品。
小朋友们，耐心能让我们做好很多事情呢！。
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牵一只蜗牛去散步读后
感
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《牵一只蜗牛去散步》读后感
杨婷芳
第一次品读《牵一只蜗牛去散步》这首诗，我就被其精炼的语言所深深吸引和感动，我仿佛闻到一股清新暖暖的爱的气息；品尝到一种无与伦比的幸福的味道；仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。
让从教二十多年的我心悦诚服，感慨万千，感受颇深。
教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误，挫折和失败，才能一步步走向成功。
教师应当认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我”在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。
然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。
我们应给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。
孩子是上帝送给我最珍贵的礼物，上帝的本意是希望我在陪伴孩子成长的道路上能够有机会去重温孩提时的纯真，从今天起我要做个幸福的人，送给我牵着的那只小蜗牛一个童话童年，我相信有一天我所担忧的问题都会落花流水，幸福将一直陪伴他到老。