展现自我,展示风采
教学设计：展现自我风采
教学设计：展现自我风采【三维目标】1．情感、态度、价值观目标：认识自我，展示自我，发展自我，增强自信。
2．能力目标：认识自己的优点、长处和潜能，增强自信;适时展示自己的才能，确立理想自我目标。
3．知识目标：掌握增强自信的方法。
【重点难点】1．重点：增强自信的方法。
2．难点：展现自我风采。
【学情分析】新学期开学，学生进入新的学校、新的班级，会有一些焦虑、害怕和疑惑，渴望给新老师和新同学留下好印象。
教师创设活动，鼓励学生自我介绍，展示自己的长处，增强自信。
教师要鼓励学生积极表现自己的长处、优点，并创设轻松愉悦的氛围，消除学生的紧张感和陌生感。
本节以活动课的方式让同学们展示自己的才能，以模拟招聘的形式鼓励同学们参与竞争，接受挑战。
【教学方法】情景教学法，主题活动法。
【教学过程】一、故事导入：老鼠百变丛林里的一只小老鼠辉格，整日里闷闷不乐，它自感形象不佳，本领又小，生活在社会的最底层，看人家猫多神气啊。
苦恼的小老鼠辉格来到山神面前，再三哀求山神给予帮助，把它变成一只猫。
山神爷被缠不过，答应了它的要求。
于是小老鼠变成了一只神气的猫。
没高兴几天，又有了新的问题，原来猫怕狗呀。
它又去求山神，把自己变成一只狗。
可谁料，狗怕狼，于是它又跑去要求变成狼……如此这般一路请求一路变化，小老鼠辉格终于变成了森林之王一一大象。
辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风将凛，动物们见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了。
可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟然是老鼠。
这时它眼中最伟大的形象又变成了老鼠，于是它又跑去哀求山神爷……设问：（1）小老鼠有满足的时候吗?为什么?（2）写几句话鼓励辉格接受自己，树立信心。
师：人没有十全十美的，如果一个人只看自己的缺点，会自卑。
因此我们要学会接纳自己，肯定自己的优点，接受自己的不足，鼓励自己，树立自信。
二、说特点，写优点，树立自信(一)评选班级之最和有特长的同学跑得最快的，球打得好的，有其他体育特长的；成绩最好的，学英语最棒的，擅长朗诵的；字写得好的，有美术特长的；有音乐特长的，最有责任心的;最乐于助人的；最幽默的……请有特长的同学展示自己的特长。
学生个人风采展示范文
学生个人风采展示范文作为一名学生，个人风采展示是非常重要的。
在学生生涯中，我们需要展现自己的风采，让人们了解我们的个性、特点和能力。
下面，我将分享一篇关于学生个人风采展示的范文，希望能给大家一些启发和帮助。
首先，学生个人风采展示不仅仅是外表形象，更重要的是内在修养和能力展示。
在学校活动中，我们要积极参与各种活动，比如学校演讲比赛、文艺表演等，展现自己的才华和能力。
同时，在日常学习和生活中，我们要展现出自己的责任感和团队合作精神，这些都是展示个人风采的重要方面。
其次，学生个人风采展示也需要注重外在形象的塑造。
我们要注重自己的仪表仪容，保持良好的形象，不仅仅是为了给他人留下好印象，更是为了提升自己的自信心和自尊心。
在校园中，我们要注重着装，保持整洁、大方的形象，这样才能展现出自己的个人魅力和风采。
此外，学生个人风采展示还需要注重社交能力和沟通能力的培养。
在与同学、老师、家长的交往中，我们要展现出自己良好的人际关系，做到言行举止得体，待人真诚友善。
在团队合作中，我们要学会倾听他人意见，尊重他人，做到善于沟通，这样才能展现出自己的社交能力和沟通能力。
最后，学生个人风采展示也需要注重自我管理和自我提升。
我们要注重自己的修养和素质的提升，不断充实自己的知识储备，提升自己的综合素质。
在学习上，我们要注重学习方法的改进，提高学习效率；在生活中，我们要注重生活品质的提升，培养良好的生活习惯和品质。
总之，学生个人风采展示是一个全方位的展现，需要我们在内在修养、外在形象、社交能力和自我提升等方面全面发展。
只有不断提升自己，展现出自己的风采，才能在学生生涯中取得更好的发展。
希望每一位学生都能展现出自己独特的个人风采，成为校园中的一道亮丽风景线。
小学生个人风采展示自我介绍(优秀6篇)
小学生个人风采展示自我介绍（优秀6篇）在现实生活或工作学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
大家知道事迹材料的格式吗？这次牛牛范文为您整理了6篇小学生个人风采展示自我介绍，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
小学生一年级新时代好少年事迹材料篇一尊师孝亲好少年她，品学兼优，热爱集体，乐于助人，积极向上，爱好广泛，多才多艺，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年，特别是在尊师孝亲方面表现尤为突出。
她就是温柔善良的射手座女孩——一（2）班的赵xx。
在学校，她是老师的好助手，同学的好伙伴。
她对老师发自内心的尊重与敬爱，每天早晨进校，看到每个老师都会微笑着说：“老师，早上好！”她和每位老师都相处得很好，而且还是班主任的得力助手，随时帮老师做事情。
对老师交给的任务总是积极认真地完成，例如每天的收发作业，检查卫生，管理纪律等，她都做得很好。
在班级中，每当有什么最脏最累的活儿，她都冲在最前面。
老师不在的时候，她也总能发挥自己的组织潜力，带领同学们把教室打扫干净，让老师十分放心。
赵xx同学勤奋刻苦，勤学善思，成绩优异，各门功课都名列前茅，同学们都视她为榜样。
由于她性格随和、乐于助人，同学们都喜欢和她一起学习、一起玩耍，班上的每位同学都是她的好朋友。
无论谁有困难她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献，从不斤斤计较。
有同学问她问题，她总是热情耐心解答；有同学摔倒，她主动搀扶；有同学伤心难过，她主动安慰；甚至有同学吵架，她都是小小调解员。
作为少先队员，她爱憎分明、敢作敢为，勇敢地帮助受欺负的弱小同学。
总之，只要她能做到的，她都会积极主动的去做，她用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。
她热爱学习，喜欢阅读，善于思考。
她平时总是喜欢看各种各样的书，《西游记》、《红楼梦》、《中国成语故事》、《神笔马良》、《谁动了我的奶酪》、《查理九世》、《天蓝色的彼岸》、《哈利波特》、《小王子》等等这些书她都特别喜欢。
初中生自我风采展示
初中生自我风采展示初中生是一个充满朝气和活力的群体，他们在学习、生活和社交方面都展现出了自己的风采。
在这篇文章中，我将从多个方面展示初中生的自我风采。
第一，初中生在学习上展现出了自己的才华和努力。
他们面临着课堂上的各种挑战，但他们积极主动地参与讨论，勇于发言。
他们善于思考，能够灵活运用所学知识解决问题。
在考试中，他们努力备考，通过自己的努力取得了优异的成绩。
他们的学习成绩不仅仅是因为天赋，更是因为他们的刻苦努力和勤奋学习。
第二，初中生在课外活动中也展现出了自己的自信和才艺。
他们积极参加各种社团和俱乐部，展示自己的才艺和特长。
有的初中生擅长音乐，他们在合唱团中展示自己的歌唱实力；有的初中生喜欢运动，他们在校队中担任重要角色；还有的初中生对文学艺术有浓厚的兴趣，他们在文学社团中展示自己的写作能力。
通过这些活动，初中生不仅锻炼了自己的个人能力，还培养了团队合作意识和领导能力。
第三，初中生在社交方面展现出了自己的独特魅力。
他们善于与人沟通，能够主动与他人建立联系和交流。
他们关心他人，乐于助人，与同学之间形成了良好的友谊。
初中生之间的友谊不仅仅是表面上的交往，更是建立在互相理解和支持的基础上的。
他们在困难时互相帮助，在快乐时一起分享。
初中生的社交能力不仅帮助他们在学校中建立了广泛的社交网络，也为他们未来的人际关系打下了坚实的基础。
第四，初中生在品德方面展现出了自己的优秀品质。
他们懂得尊重他人，遵守校规校纪，表现出良好的道德和行为素养。
他们乐于助人，乐于分享，关心他人的困难和需要。
在面对诱惑和挑战时，他们能够坚守自己的原则和信念，不轻易妥协。
初中生的良好品德不仅使他们在学校中受到师生的赞赏，也为他们的人生奠定了坚实的道德基础。
初中生展现出了自己的自信、才华和品德。
他们在学习、生活和社交方面都展现出了自己的独特魅力和风采。
我相信，只要他们保持这种积极向上的态度和努力奋斗的精神，他们一定能够取得更加辉煌的成就，展现出更加耀眼的光芒。
老师风采展示自我介绍四篇
老师风采展示自我介绍四篇老师风采展示自我介绍1各位考官好今天能够站在这里参加面试有机会向各位考官请教和学习我感到非常的荣幸。
希望通过这次面试能够把自己展示给大家希望大家记住我。
我叫___今年__岁。
汉族法学本科。
我平时喜欢看书和上网浏览信息。
我的性格比较开朗随和。
能关系周围的任何事和亲人朋友能够和睦相处并且对生活充满了信心。
我以前在___实习过所以有一定的实践经验。
在外地求学的四年中我养成了坚强的性格这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难积极进去。
成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。
如果我有机会被录用的话我想我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。
同时我也认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的我认为我有能力也有信心做好这份工作。
体育教师是一个神圣而高尚的职业希望大家能够认可我给我这个机会！老师风采展示自我介绍2尊敬的各位评委老师大家上午好！我是第十一组15号选手本科就读于生物技术专业。
从小我就立志成为一名优秀的人民教师可以帮助孩子们答疑解惑扫除求学道路上的障碍。
我严格要求自己提升自己各方面的素质以期待着将来可以走上这三尺讲台完成自己的理想帮助更多孩子实现他们的理想。
下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：一、我大学所学的本科专业是生物技术通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间我积极参与社会教学实践阳光支教教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验使我有机会将理论和实践结合可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习我对教师又有了更深层次的认识并有幸通过今年的教师资格证笔试。
如果我今天可以通过此次面试那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。
即使我没有通过我也会严格要求自己使自己离教师的标准近一点更近一点。
2024年小学生个人风采的自我介绍
2024年小学生个人风采的自我介绍大家好！我是2024年的小学生，很高兴能够在这里向大家展示我的个人风采。
我叫小明，今年九岁了，是一名就读于某某小学的小学生。
我是一个活泼开朗的孩子，喜欢和同学们一起玩耍。
我和他们在一起总是开开心心的，我们一起踢足球、打乒乓球、跳绳等等。
我觉得体育运动可以让人们更健康，也可以增强团队合作的能力。
在体育课上，我总是积极参与，努力拼搏，不怕困难。
因为我相信通过体育运动，我能够锻炼身体，培养坚强的意志力。
除了喜欢体育运动，我还对学习有着浓厚的兴趣。
我非常喜欢数学和科学，因为它们是非常有趣的学科。
在数学课上，我总是认真思考问题，不放过任何一个机会，努力解决难题。
班级里成绩最好的就是我，我也很自豪。
在科学课上，我喜欢进行实验，探索未知的奥秘。
我希望通过学习更多的知识，成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。
我也非常喜欢艺术，特别是绘画和音乐。
我喜欢用画笔表达自己的想法和感受，画出美丽的风景和可爱的动物。
我也喜欢弹奏钢琴，音乐是一种能够让人心情愉悦的方式。
每天放学回家，我都会坚持练习钢琴，希望能够成为一名出色的音乐家。
除了学习和兴趣爱好，我还积极参加各种社会实践活动。
去年暑假，我参加了一次社区义工活动，和爸爸妈妈一起帮助给需要帮助的人们送去温暖。
我觉得帮助别人是一件非常有意义的事情，我们应该多关心他人，多做一些善事。
在学校里，我也是一个优秀的班干部。
我担任着班级小组长的职务，负责协调同学们的学习和生活。
我会积极和同学们沟通，帮助大家解决问题。
我坚信只有团结合作，我们才能够取得更好的成绩。
未来，我希望能够继续努力学习，探索更广阔的知识世界。
我相信只有不断提高自己，才能够实现自己的梦想。
我希望成为一名杰出的科学家和艺术家，通过自己的努力，为社会做出贡献。
这就是我2024年小学生个人风采的自我介绍，谢谢大家！。
四年级个人风采展示自我介绍
四年级个人风采展示自我介绍一、自我介绍的结构。
1. 开头。
- 简单打招呼，引起大家的注意。
例如：“大家好，我是四年级[X]班的[你的名字]，今天很开心能在这里向大家展示我的个人风采。
”2. 中间部分。
- 学习方面。
- 介绍自己的学习成绩和擅长的学科。
“在学习上，我一直都很努力。
我特别喜欢数学，每次解开一道难题，就像攻克了一座城堡一样，充满成就感。
我的数学成绩在班级里总是名列前茅，这都得益于我对数学的热爱和平时大量的练习。
我还喜欢阅读语文课本和课外书籍，那些优美的文字就像魔法一样吸引着我，这也让我的语文成绩不断提高。
”- 分享自己的学习习惯。
“我有自己的一套学习方法，每天放学后，我会先把作业按照难易程度列一个清单，然后从简单的开始做，这样可以让我更快地进入学习状态。
遇到难题我不会轻易放弃，会先自己思考，如果实在做不出来就去请教老师或者爸爸妈妈。
而且我每天都会安排时间预习和复习，这让我在课堂上能够更好地理解老师讲的内容。
”- 兴趣爱好方面。
- 列举自己的兴趣爱好并详细描述。
“我的兴趣爱好非常广泛。
我热爱绘画，只要一有空，我就会拿起画笔。
我喜欢画各种各样的东西，比如美丽的花朵、可爱的小动物还有雄伟的建筑。
我觉得通过绘画可以把我心中美好的世界展现出来。
我还喜欢跳舞，每次跟着音乐的节奏舞动，我就感觉自己像一只自由自在的小鸟。
我参加过学校的舞蹈比赛，和小伙伴们一起在舞台上表演的感觉真的很棒。
”- 讲述兴趣爱好给自己带来的收获。
“这些兴趣爱好不仅让我的课余生活变得丰富多彩，还让我学到了很多东西。
绘画锻炼了我的观察力和想象力，跳舞让我变得更加自信和有节奏感。
”- 性格特点方面。
- 描述自己的性格。
“我是一个乐观开朗的人，不管遇到什么困难，我总是能看到好的一面。
记得有一次我在数学考试中没有考好，我并没有灰心丧气，而是认真分析自己的错误，然后更加努力地学习，下一次考试就取得了好成绩。
我也很热心，在班上如果有同学遇到困难，我会主动去帮忙。
开学发言稿怎样展现个人风采
开学发言稿怎样展现个人风采开学季，是每个学生展现个人风采的时刻。
作为一名新生代表，我将通过开学发言稿，向全体师生展示我的独特个性和对学习的热情。
1. 介绍自己首先，我将简要介绍自己，包括姓名、年级、专业以及个人爱好。
通过短暂的自我介绍，我能够给大家留下个人特点，并迅速引起师生们的兴趣。
2. 表达对老师的敬意在发言稿中，我将对老师们表达我最诚挚的敬意。
我会感谢老师对学生的无私奉献，并肯定他们的教学成果。
同时，我会承诺努力学习，努力做一个好学生。
3. 分享学习方法接下来，我会分享一些自己在学习中的经验和方法。
例如，制定合理的学习计划，培养良好的时间管理能力，积极参与课堂互动等。
我相信这些方法与大家分享后，能够帮助大家提高学习效率，共同取得更好的学术成绩。
4. 强调团队合作作为一名新生代表，我将强调团队合作的重要性。
我会鼓励同学们在学习和生活中互相支持、互相帮助，形成良好的学习氛围。
我相信只有团结协作，我们才能共同进步，取得更大的成就。
5. 激励同学们设立目标我会鼓励同学们在新学期中设立目标，并为之努力奋斗。
我会分享一些个人目标的制定和实现的经验，鼓励同学们树立远大的目标，努力向之奋斗。
只有明确目标，我们才能更好地规划自己的学习和未来发展。
6. 引用名言名句为了使发言稿更有深度和思想性，我会引用一些名言名句，与大家一起思考其中的哲理。
例如，我可以引用“不积跬步，无以至千里”、“岁月是把杀猪刀”等等，用这些语句来激励大家在学习和生活中不断努力和进步。
7. 分享个人成长经历作为一名新生代表，我会分享一些自己的成长经历，包括学习和个人发展上的困难与挑战。
通过分享这些经历，我希望能够鼓励同学们面对困难时保持积极向上的态度，用正确的思维方式去解决问题。
8. 传达对家长的感激之情家长是我们成长道路上最重要的支持者和陪伴者。
因此，在我的发言稿中，我会向家长们表达我最真挚的感激之情。
感谢他们的辛勤付出和悉心教导，帮助我们成为更好的人。
展现自我风采的演讲稿
展现自我风采的演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我站在这里，因为我将有机会向大家展示我自己独特的风采。
感谢领导给予我这个机会，也感谢在座的每一位同事给予我的支持和鼓励。
请允许我向大家介绍一下自己，我是来自（部门）的（职位），一名热爱学习、勤奋工作、关注细节、追求卓越的员工。
在我的职业生涯中，我一直致力于提升自己的专业素养和综合能力，努力为公司的发展贡献自己的力量。
在这个快速变化的时代，我们每个人都面临着前所未有的挑战和机遇。
无论是个人还是组织，要想在这个时代中脱颖而出，就必须不断展现自己的风采。
展现自我风采的关键在于做到以下几点：一、保持积极向上的心态一个人的成功很大程度上取决于他的心态，一个积极向上的心态可以帮助我们更好地应对工作中的困难和挫折，激发我们的创造力和潜能。
我一直努力培养自己的积极心态，让自己在面对挑战时能够保持冷静和乐观。
二、不断学习和进步在这个知识更新换代的时代，我们需要不断地学习和进步，以适应不断变化的环境。
我始终把学习放在重要位置，通过阅读、参加培训、与同事交流等方式，不断提升自己的专业素养和综合能力。
只有不断学习和进步，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
三、关注细节和执行力细节决定成败，执行力决定效果。
我始终坚持关注细节，力求做到精益求精。
我也注重提高自己的执行力，确保各项工作能够按时、按质完成。
正是这种对细节的关注和对执行力的重视，让我在工作中取得了较好的成绩，也得到了领导和同事们的认可。
四、团队合作和沟通能力一个人的力量是有限的，但一个团队的力量是无穷的。
我始终坚持与同事们保持良好的合作关系，共同解决问题，分享工作经验。
我也非常注重沟通能力的培养，通过有效的沟通，促进了工作的顺利进行，也增进了同事之间的友谊和信任。
展现自我风采是一个持续的过程，需要我们在工作中不断地努力和反思。
只要我们保持积极向上的心态，不断学习和进步，关注细节和执行力，团队合作和沟通能力，就一定能够在工作中展现出自己的独特风采，为公司的繁荣发展贡献自己的力量。
《展现自我风采,让青春飞扬》演讲稿
《展现自我风采，让青春飞扬》演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能站在这里和大家一起分享我的演讲。
题目是《展现自我风采，让青春飞扬》。
青春，是一场精彩的旅程，也是一个充满挑战和机遇的舞台。
每个人都有自己的独特之处，可以通过展现自己的风采，让青春真正飞扬起来。
首先，我们要勇于表达自己的观点和想法。
青春是年轻人最具活力的时期，正是这一时期我们开始发掘和形成自己的独立思考能力。
我们需要勇敢地说出自己的观点和想法，不怕与他人的不同，不怕被他人批评，勇往直前。
只有敢于表达，才能在别人面前展示自己的风采。
其次，我们要积极参与各种活动，拓宽自己的视野。
青春不仅是个人的成长，也是社会的融入。
我们应该积极参与学校和社区的各种活动，从中获得丰富的经验和知识。
参加社团、参与志愿者工作、参加比赛等，都是向世界展示自己的机会。
通过参与各种活动，我们可以结交更多的朋友，拓宽自己的视野，增加与他人沟通的机会，展现自己的才华和能力。
最后，我们要积极发展自己的特长和兴趣。
青春是一个自我认识的过程，我们要通过不断尝试和探索，找到自己真正喜欢的事情，并努力发展自己的特长和兴趣。
无论是音乐、体育、写作、绘画，还是其他任何领域，只要我们用心去追求，就一定能展示出自己的风采。
我们要坚持不懈地追求自己的梦想，让青春在追求梦想的道路上飞扬起来。
展现自我风采，并不意味着要刻意追求与众不同，也不要盲目追求别人眼中的成功。
我们要做的是真正做到与自己的内心对话，找到真实的自我，并以此为基础展现出最真实、最独特的风采。
最后，让我们一起展现自我风采，让青春飞扬起来！谢谢大家！（结束语）以上是一篇关于《展现自我风采，让青春飞扬》的演讲稿，希望对你有所帮助。
如果需要其他的帮助，请随时告诉我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
展示自我，展现风采安丘市职工子弟学校
李娜
2015 年12月21日
.老师们，同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《展示自我，展现风采》。
同学们，这两周咱们学校的“教师赛课”活动正在如火如荼的进行着，作为评委的我也有幸参与了这次活动，并听取和学习了诸位老师们的精彩授课，各位老师对教材的设计以及对课堂的掌控，同学们精彩的发言和完美的展示，无不给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
但学习、感动之余，我也发现了同学们在课堂上存在的一些问题：
课堂上，每当老师提出一个问题，每位同学的表现不一。
大部分同学能够认真思考，积极合作，为小组而战，为荣誉而战，能通过课堂很好地展示自我。
但还有一部分同学课堂参与不积极，不思考，不发言，只会坐享其成，有时候的小组合作成了聊天，打闹的“黄金时段”，让小组合作流于形式，影响了课堂效率！更有甚者自己有了问题也不敢问，不想问，进而导致问题越来越多，慢慢影响了学习的信心和热情，长此以往，和组内同学的关系也会日渐疏远，影响了自己的情绪和学习质量。
在这里，我希望这部分同学能尽快调整心态，提高认识，主动和别人对话交流，主动参与小组讨论和探究。
当你参与其中的时候，你会发现学习真的是一件很有趣的事情，大家一起努力着，收获着，成长着，学习过程变成寻求知识的快乐之旅，幸福之旅。
积极参与不仅能带给你们激情和自信，还会给你们注入成长的希望和动力。
在此，我对同学们发出以下倡议：
一、把握机会，展示自我
在课堂上，同学们可以自由表达，自主选择，根据自己的需要随时展示和质疑。
希望每一位同学都能牢牢的把握住机会，争取机会，积极参与课堂，认真倾听老师和同学的想法，及时提出自己的疑问和见解，展示自我，做课堂的小主人。
二、积极思考，深入探究
经常思考会让你变得思维更敏捷，更聪明，更有智慧。
在这方面我认为有三个小环节需要大家注意：
1、深化课前自主学习
自主学习是合作学习的基础，课前预习充分，研究到位，课堂讨论和探究才会有目标和针对性，学习效果才会好。
如果预习没有思考，没有疑问，浅尝辄止，课堂的合作学习和探究学习就会流于形式。
2、针对每一个探究问题，积极思考。
深入探究，挖掘出题目背后对同学们成长更有价值的元素。
我们的课堂不是死记硬背、就题论题、机械模仿，而是通过动脑思考、联系、归纳、构建、整合、联系生活实际、总结出方法规律、感悟学科思想，让学习事半功倍。
3、课后善于总结复习。
课下及时梳理知识体系，发现知识间的内在联系，总结归纳出本节课的重点和核心，并认真高效的完成作业，加强对当堂内容的理解和把握。
三、融入小组，团队学习
俗话说：人多力量大，柴多火焰高！学习小组是我们课堂的基本单位，学习小组是利益共同体，命运共同体，我们每个人都要主动融入学习小组，心系小组，以主人翁的姿态参与小组活动，相互激励，帮助别人，发展自己，为团队增光添彩。
另外，小组长要大胆负责，勇于担当，把组员当成自己的兄弟姐妹，真心实意的帮助每
个人，打造小组文化，凝聚团队力量，用共同的目标，引领团队信念坚定，全力以赴，永不放弃，坚持到底。
四、课堂之外，在生活中抓住展现自我的机会，学会真诚、倾听和尊重.
真诚就是真实的对话交流，胸还坦荡，毫不保留，有困惑大家帮助，有收获大家分享；
倾听就是不轻易打断别人的发言，认真倾听，用心思考，积极借鉴，完善自己的不足，丰富自己的认识；
尊重就是同学之间要相互信任，相互理解，相互支持，友善相处，对有困难的学生主动伸出援手，共同进步，共同提高，共同成长，合作共赢。
同学们，我们才是课堂的小主人！让我们在老师们的引导下，快速行动起来，以饱满的热情投入到课堂中，去展示自我，展现风采，实现自己和团队的伟大梦想！
最后，祝老师们工作顺利，身体健康！祝同学们学习进步,快乐成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！。