大班七色花教案
幼儿园大班语言教案《七色花》
幼儿园大班语言教案《七色花》一、教学内容本节课源自幼儿园大班语言教材《七色花》，主要目的是通过一个富有想象力的故事，引导孩子们认识彩虹的七种颜色，并学会用语言来描述它们。
二、教学目标1. 让孩子们认识并记住彩虹的七种颜色，并能用语言准确地表达。
2. 提升孩子们的观察能力和语言表达能力。
3. 激发孩子们对自然现象的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识彩虹的七种颜色，并学会用语言描述。
难点：让孩子们在实际观察中，能够注意到并描述出彩虹的颜色。
四、教具与学具准备教具：彩虹图片、彩色粉笔、画纸。
学具：彩虹图片、彩色粉笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示彩虹图片，引导孩子们观察并描述他们看到的颜色。
2. 讲解：通过讲述一个关于小女孩和她的七色花的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习彩虹的七种颜色。
3. 练习：让孩子们观察彩虹图片，并用彩色粉笔在画纸上自由地画出他们心中的彩虹。
六、板书设计彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
七、作业设计1. 题目：请孩子们回家后，向家长介绍彩虹的七种颜色，并尝试用彩色粉笔在画纸上画出彩虹。
答案：彩虹的七种颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 题目：请孩子们回家后，用彩色粉笔在画纸上自由创作出他们心中的彩虹。
答案：孩子们用自己的想象和创意，用彩色粉笔在画纸上画出他们心中的彩虹。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事和实践活动，让孩子们对彩虹的七种颜色有了深刻的认识，并能够用语言准确地表达出来。
在教学过程中，孩子们的参与度很高，表现出对自然现象的浓厚兴趣。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行户外观察，找寻真实的彩虹，并尝试用语言描述。
也可以开展彩虹主题的绘画和手工制作活动，让孩子们在实践中进一步巩固对彩虹颜色的认识。
同时，教师还可以引导孩子们观察其他自然现象，如太阳、月亮、星星等，并尝试用语言表达出来，以培养孩子们对自然现象的兴趣和好奇心。
幼儿园大班语言教案 七色花9篇
幼儿园大班语言教案七色花9篇七色花 1设计思路：这篇童话虽然篇幅较长，但是内容浅显易懂。
在教学中我直接以课文题目为切入点：看到“七色花”这个题目你最想知道什么？然后从学生的问题出发，从学生的学习需求出发，通过边读边思考、理解重点词句、谈谈你的想法等多种形式进行探究式学习，让学生从文章整体入手，自主阅读，整体感知，从而了解七色花帮助珍妮完成的七个愿望。
学生能够凭借自己已有的生活和学习经验判断在这七个愿望中，哪些有意义，哪些很浪费，在这一环节中，重点引导学生注意珍妮的成长过程，从贸然行事随意许愿到懂得珍惜的变化。
在中年级阅读中还要求，在理解语句的过程中，体会句号于逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
本课中多次出现了省略号，在学生的学习中应该提出注意。
在识字教学上，三年级已经有了一定的识字能力，所以在识字教学上我首先挑选了几个结构较难的字让学生进行认读，其次是学生辨析多音字、区别形近字。
本单元是以幻想为主要内容的，“七色花”的故事不少同学在课外都听过，通过课堂上的再次学习，学生很容易引发联想，另外，诗歌是孩子们最喜欢的一种文体，为了发挥学生的想象力，培养习作兴趣，增强习作信心，在课堂上我安排了一个短小的习作——《假如我有七色花》，并根据学生特点出示例文“假如我有七色花，我撕下黄色的一瓣，唱起老婆婆的歌谣，小花瓣，飞呦飞······”详细教案：教学目标：知识：通过阅读课文，了解珍妮利用“七色花”完成自己起个愿望的经过。
思想：在阅读课文中使学生学会珍惜，懂得做有意义的事情最快乐。
能力：发展学生想象力，培养学生语言表达能力和写作兴趣。
教学重点、难点：重点：通过阅读使学生学会珍惜，教育学生做有意义的事。
难点：发挥想象力，激发写作兴趣。
教具准备：生字卡教学过程：一、导入：在我们的生活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的香气袭人，有的冷幽淡雅。
《七色花》大班教案(精选
《七色花》大班教案(精选一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿美术活动指导手册》第四章“色彩的世界”中的《七色花》。
教学内容详细包括：认识七种基本颜色，了解颜色的搭配，通过观察、实践操作，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握七种基本颜色，并能正确命名。
2. 培养幼儿对色彩的搭配能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配及运用。
教学重点：认识七种基本颜色，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
四、教具与学具准备教具：七色花教具一套，彩色画纸、画笔、调色盘、水等。
学具：彩色画纸、画笔、调色盘、水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的七色花，让幼儿说说他们看到的颜色。
2. 讲解基本颜色（5分钟）利用七色花教具，为幼儿介绍红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种基本颜色，引导幼儿正确命名。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）通过演示，让幼儿了解颜色的搭配，如何调出更多颜色。
4. 例题讲解（5分钟）出示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画中的颜色搭配。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手，用七种基本颜色进行创作，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。
让幼儿分享自己的作品，并说出自己最喜欢的颜色搭配。
六、板书设计1. 《七色花》2. 内容：七种基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色搭配方法：邻近色、对比色、冷暖色七、作业设计1. 作业题目：用七种基本颜色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作，让幼儿对七种基本颜色有了深入的了解，提高了他们对色彩的感知能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，对他们的作品给予积极的评价和鼓励。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、拼图等）进行色彩创作，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：颜色的搭配及运用。
2024年《七色花》大班教案精选
2024年《七色花》大班教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《七色花》，涉及第三章《色彩的世界》第二节《七色花》。
详细内容包括：认识七种颜色及其名称，了解七色花的寓意，学习用七种颜色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生掌握七种颜色的名称及其特点，提高对色彩的认识。
2. 培养学生观察、想象、创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团结合作、互相帮助的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：七种颜色的识别和运用。
教学重点：培养学生对色彩的感知能力，激发学生的创作欲望。
四、教具与学具准备教师准备：七色花教具、绘画材料、范例作品。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于七色花的故事，引发学生对七色花的兴趣。
2. 讲解：介绍七种颜色的名称及特点，展示七色花的图片，引导学生观察、讨论。
3. 示范：教师现场演示如何用七种颜色绘画，并讲解绘画技巧。
4. 实践：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 交流：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《七色花》2. 内容：（1）七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（2）七色花寓意：友谊、关爱、希望、勇敢、诚实、善良、快乐（3）绘画技巧：线条、色彩搭配、构图七、作业设计1. 作业题目：用七种颜色画一幅《七色花》作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对七种颜色的认识及绘画技巧掌握较好，但部分学生对色彩搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集关于七色花的资料，了解其在不同文化背景下的寓意，下节课分享。
同时，鼓励学生尝试用七种颜色进行其他绘画创作，提高色彩运用能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：七种颜色的识别和运用。
2. 教学重点：培养学生对色彩的感知能力，激发学生的创作欲望。
3. 实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
2024年幼儿园大班语言活动《七色花》教案
2024年幼儿园大班语言活动《七色花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《多彩的世界》，详细内容为《七色花》。
通过故事《七色花》，引导幼儿认识七种颜色，学会用简单的语言描述事物，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解七色花的特点，知道七种颜色的名称。
2. 培养幼儿用简单的语言描述事物，提高表达能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握七种颜色的名称，并能用简单的语言进行描述。
教学重点：通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七色花图片、故事PPT、彩色笔、画纸。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示七色花图片，引导幼儿观察并说出七种颜色的名称，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《七色花》，引导幼儿关注故事中的七色花，讲解七种颜色及其特点。
3. 随堂练习（10分钟）1）教师提出问题，让幼儿用故事中学到的语言回答。
2）幼儿分组，每组用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的七色花。
4. 小组讨论与分享（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
教师对每组的作品进行点评，强调七种颜色的名称及特点，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 《七色花》2. 内容：1）七种颜色的名称2）故事中的关键词语3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七色花，并用简单的语言描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿对七色花知识的掌握情况。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起寻找生活中的七色花，并用手机拍照记录，下节课分享。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握七种颜色的名称，并能用简单的语言进行描述。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够激发幼儿的兴趣，为后续教学打下良好基础。
2024年最新《七色花》教案大班
2024年最新《七色花》教案大班一、教学内容本节课选自2024年最新版幼儿园大班教材《七色花》。
教学内容主要包括第一章“美丽的七色花”，详细内容为：认识七种颜色的花，了解各种花朵的特点和生长环境；通过实践活动，培养幼儿对色彩的敏感度和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解七种颜色的花，知道它们的名称和特点。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握七种颜色花的名称和特点，培养他们的审美能力。
重点：通过实践活动，让幼儿对七色花有更直观的认识，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七色花的图片、实物、PPT课件等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示七色花的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容：教师讲解七种颜色花的名称、特点和生长环境，让幼儿对七色花有更深入的了解。
3. 实践活动：分组进行七色花的制作，让幼儿在动手操作中加深对七色花的认识。
a. 画一画：每组用画纸和水彩笔绘制七色花。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察并说出七色花的名称和特点。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，完成课后练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《七色花》2. 内容：a. 七种颜色花的名称和特点b. 七色花的制作步骤c. 课后练习题七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察周围的花朵，找出七种颜色的花，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对七色花有了更直观的认识。
在今后的教学中，应继续关注幼儿的动手操作能力，提高他们的实践能力。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察其他颜色的花朵，了解它们的名称和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿用所学知识创作自己的七色花作品，提高他们的创新能力和审美能力。
七色花大班教案（精选3篇）
七色花大班教案（精选3篇）七色花篇1活动目标1、理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
2、体验帮助别人的居心快乐。
活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。
活动过程：一、认识七色花。
1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？二、理解故事内容。
1、完整欣赏一遍故事。
2、结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？想象拥有七色花。
1、再次完整欣赏一遍故事。
2、引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？3、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
七色花大班教案篇2名称：《制作七色花》目标：1、学习用各种方法制作七色花。
2、初步了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验共同制作的快乐。
准备：1、课前幼儿自己准备各种材料。
2、展板。
过程：一、画出草图。
1、在你的头脑里，七色花是什么样子的？2、你能画出草图，并把它制作出来吗？3、幼儿根据自己的想象理解，画出草图。
二、制作七色花。
1、引导幼儿按自己的设计草图进行制作。
2、教师巡视观察，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。
3、可鼓励幼儿合作。
4、肯定有创意的幼儿，并请其介绍自己的方法。
三、欣赏七色花。
1、引导幼儿将自制的七色花展示再展板上，组成一个更为丰富的“七色花世界”。
2、引导幼儿观察、发现无论七色花的造型如何，他们都是七色的。
3、了解别人使用的材料。
4、请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。
七色花大班教案篇3一、活动目标1、通过活动，激发幼儿表现美、创造美的兴趣，萌发幼儿乐意帮助他人、感恩的情感。
2、在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步的合作协调能力。
3、引导幼儿通过剪、涂色、粘贴等方法，尝试协作完成一件作品。
《七色花》大班教案
《七色花》大班教案(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“有趣的色彩”，依据教材第五章“生活中的色彩”一节，详细内容围绕“七色花”展开。
通过故事《七色花》引入，让学生了解和掌握七种颜色，并学会运用这七种颜色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握七种颜色，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2. 培养学生运用七种颜色进行绘画创作的能力。
3. 培养学生对色彩的观察、感知和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：学生对七种颜色的识别和运用。
教学重点：培养学生运用七种颜色进行绘画创作的能力。
四、教具与学具准备教师准备：七色花教具、七色花图片、彩色笔、画纸等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过讲述《七色花》故事，引导学生关注七种颜色。
学生跟随故事，观察和认识七种颜色。
2. 讲解与示范（10分钟）教师展示七色花教具和图片，详细讲解七种颜色。
教师示范如何运用七种颜色进行绘画创作。
3. 实践环节（10分钟）学生在画纸上尝试运用七种颜色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题目，要求学生运用七种颜色完成一幅绘画作品。
学生自主完成练习，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《七色花》2. 内容：七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用七种颜色，创作一幅以“七色花”为主题的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与程度，以及对七种颜色的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和生活中寻找七种颜色的物品，进行观察和创作。
本节课通过故事引入、实践环节、随堂练习等教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握七种颜色，并培养其绘画创作能力。
同时，通过课后反思和拓展延伸，提高学生对色彩的观察和感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：学生对七种颜色的识别和运用。
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大班教案《神奇的七色花》
许市中心幼儿园
大班语言课
活动目标：
1、感受用不同的语气表达“飞哟飞哟，小花瓣哟，请你……”的不同效果。
2、在活动中大胆积极地表达自己的见解，发挥自己的想象创新能力。
3、理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。
活动准备：一朵自制的七色花。
活动过程：
一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。
1、今天，老师特别高兴，因为有人送给我一朵特别的花。
（出示七色花）怎
么样？给这朵花取个名字吧！
2、据给我送花的那人说，这朵花还很神奇呢！它有什么神奇呢？
二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。
1、七色花到底神奇在哪儿呢？让我们一起来听听童话故事《七色花》：
2七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？
七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就象故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。
3、珍妮撕下第一片红色花瓣说了什么？她的愿望实现了吗？
“飞哟
飞哟，小花瓣哟……”
4、珍妮想，这真是一朵神奇的花，我要把它……没想到，发生了什么事情？珍妮又是怎么做的？
5、珍妮拿着七色花来到了花园里，又发生了两件事情？这两件事情让她一共用掉了四片花瓣，
6、玩具终于都回去了，珍妮也只剩下一片花瓣了，你觉得珍妮用这些花瓣做的
7、事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。
）
四、引导幼儿想象，讲述故事的结局，理解故事的主题意义。
1、七色花只剩下一片花瓣了，珍妮会怎么想，怎么做呢？
（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。
心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。
）
2珍妮用完了七色花的花瓣，她终于明白了：只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。
3、我们先来七色花里都有些什么颜色？
4、我们一起看一些图片，如果你也有一朵七色花，那你会怎样帮助旱区的人们呢？
五、幼儿完整欣赏故事。
对呀，我也明白了这个道理了，其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿
望就都能成为现实，七色花就在你的心中。
所以，我要把这个好听的故事
《七色花》再次献给每一位小朋友，希望大家能够得到快乐。
六、幼儿讲述故事，培养幼儿大胆表述的能力。
你们想让后面的老师也明白这个道理吗？等一会赶紧去找一位老师，跟她们讲讲这个故事。