《软件测试与质量保证》教学大纲(2014版)

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《软件测试与和质量控制》教学大纲09(本站推荐)

《软件测试与和质量控制》教学大纲09(本站推荐)

《软件测试与和质量控制》教学大纲09(本站推荐)第一篇:《软件测试与和质量控制》教学大纲09(本站推荐)《软件测试与质量控制》教学大纲一、课程性质、地位和作用软件测试是从事软件开发和系统安全的人员应该掌握的一门技术,随着软件的规模及复杂性的日益增加,软件质量已成为越来越重要的问题。

软件测试是保证软件质量的重要手段,对于专业化、高效的软件测试的要求也越来越严格。

软件测试是一项需要专业技能的工作,它包含许多理论和实践。

《软件测试与质量控制》是软件工程本科的专业方向必修课程。

培养学生实现从软件测试计划到软件测试结果的分析和总结,为今后进一步从事相关领域的工作以及分析、研发和开发打下良好的基础。

二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于软件工程本科专业。

课程教学目的、要求:(一)从内容上,本课程包括软件测试和质量控制两部分内容。

软件测试是软件工程的重要部分,也是本课程的讲解重点。

(二)从能力方面,通过该课程的学习使学生从理论和实践上掌握软件测试的基本概念、手段与方法;了解测试与软件开发的关系;学会使用白盒与黑盒测试技术,进行单元、集成测试和系统测试;从单元测试、集成测试和系统测试3个层面深入分析了如何选择和设计有效的测试用例,制定合适的测试策略;掌握面向对象的软件测试和软件测试自动化技术。

(三)从教学方法上,采用启发、引导的教学方法,理论联系实际,采用多媒体设备辅助教学。

三、相关课程及关系本课程的先修课程包括“软件工程”,“软件工程推进方法”等,本课程的学习应在学生掌握软件开发知识、程序设计以及软件工程的基础上进行。

四、课程内容及学时分配总学时:40 学时理论学习:28学时实验学时:12学时(一)软件测试概述(2课时)1、软件测试的背景与现状介绍软件的产生的缺陷和故障及产生缺陷的原因。

了解软件测试的发展历程和行业现状。

2、软件测试的理论基础掌握软件测试的定义;软件测试技术的分类;软件测试的目的、原则;软件测试工作流程;软件测试中的误区。

软件质量保证与测试课程大纲

软件质量保证与测试课程大纲

软件质量保证与测试课程大纲一、课程简介软件质量保证与测试课程旨在培养学生对软件质量保证和测试的理论基础和实践技能,使其能够在软件开发生命周期中进行有效的质量控制和测试工作。

本课程将介绍软件质量保证和测试的概念、原理和方法,并通过实际案例和实验训练,帮助学生掌握软件质量保证与测试的基本技术和工具。

二、课程目标1. 理解软件质量保证与测试的基本概念和原理;2. 掌握软件质量保证与测试的常用技术和方法;3. 熟悉软件测试的规划、设计、执行和评估过程;4. 掌握主流软件测试工具的使用方法;5. 能够在软件开发过程中进行有效的质量控制和测试工作。

三、课程内容1. 软件质量保证与测试概述1.1 软件质量的定义与特点1.2 软件质量保证与测试的定义与目标1.3 软件质量保证与测试的关键活动及其作用1.4 软件质量保证与测试的发展趋势2. 软件质量保证2.1 质量管理体系及其要素2.2 软件开发过程与质量保证2.3 软件质量度量与度量指标体系2.4 软件质量保证计划与评估2.5 质量认证与评估3. 软件测试基础3.1 软件测试的目标与原则3.2 软件测试的过程与策略3.3 静态测试与动态测试3.4 软件测试用例设计与执行4. 软件测试技术4.1 黑盒测试和白盒测试4.2 功能测试与非功能测试4.3 单元测试、集成测试和系统测试4.4 探索性测试与安全测试4.5 自动化测试和性能测试5. 软件测试管理5.1 软件测试计划与策略5.2 软件测试团队组织与管理5.3 缺陷管理与跟踪5.4 软件测试度量与评估6. 主流测试工具介绍与应用6.1 自动化测试工具6.2 性能测试工具6.3 安全测试工具6.4 缺陷管理工具四、教学方法1. 理论讲授:通过教师讲解,介绍软件质量保证与测试的基本概念、原理和方法;2. 实践操作:通过案例分析和实验训练,引导学生进行软件质量保证与测试的实践操作;3. 课堂讨论:通过学生讨论与互动,促进学生对软件质量保证与测试问题的思考和分析能力;4. 课程设计:引导学生进行软件质量保证与测试的综合性设计项目,提高实际操作能力。

《软件测试与质量保证》教学大纲

《软件测试与质量保证》教学大纲

《软件测试与质量保证》教学大纲课程名称:软件测试与质量保证课程编号:***总学时:36 总学分:2课程类别:专业必修课程适用对象:软件工程专业执笔人:*** 审核人:***一、课程性质与教学目标课程性质:《软件测试与质量保证》是软件工程专业的一门专业必修课程,该课程定位在软件测试基本原理和测试技术的学习,课程的重点是使学生掌握如何保证软件质量,如何避免或减少软件测试风险。

通过对该课程的学习,学生可以了解软件测试在软件生命周期和软件工程中的地位、作用,学习软件测试的基本理论和基本原理、技术方法、设计文档、实施步骤和常用的软件测试工具,掌握软件开发中的测试过程管理、测试用例的设计、软件系统测试等解决实际问题的基本能力,同时培养学生良好的软件开发素质,为后续的专业综合实验和毕业设计等课程奠定良好的软件测试理论、技术。

教学目标:软件测试和质量保证是为软件工程专业开的一门必修课程,具体目标:知识:课程旨在帮助学生掌握软件测试的基本概念和测试方法、技术,理解。

能力:熟练掌握软件测试方法的不同分类及方法,能够根据情况选择合适的测试方法。

素质:通过本课程的学习让学生进一步掌握软件开发中的测试过程管理、测试用例的设计等基本能力,培养良好的软件开发素质。

二、教学基本要求通过本课程的学习,学生应该了解软件测试在软件生命周期和软件工程中的地位、作用,了解企业测试流程;理解测试中常用的术语及概念;掌握软件测试的不同分类和方法,掌握各种测试方法,能够独立应用这些方法进行具体的案例测试。

三、教学内容、要求及学时分配第1章引论2学时教学重点:软件测试的必要性。

教学难点:软件测试的定义及观点,测试和质量保证的关系。

本章教学要求:通过本章的教学,要使学生了解软件测试的必要性;掌握测试和质量保证之间的关系。

第2章软件测试的基本概念2学时教学重点:软件缺陷及软件测试的分类。

教学难点:软件测试的级别。

本章教学要求:通过本章的教学,要使学生了解软件缺陷的定义,产生和构成,了解软件测试的分类,静态测试和动态测试,主动测试和被动测试等基本概念。

《软件质量保障与测试》课程教学大纲

《软件质量保障与测试》课程教学大纲

《软件质量保障与测试》课程教学大纲(Software Quality and Software Testing)课程编号:10134505课程性质:专业课适用专业:软件工程先修课程:C语言程序设计后续课程:总学分:2.5学分其中实验学分0.5一、教学目的与要求1.教学目的面向软件质量管理人员,分别从理论、实践、管理的角度介绍软件测试与质量管理的精华与要点。

在理论部分,介绍软件开发流程、软件错误的种类、测试配置、问题跟踪系统与软件测试流程。

在实践部分,介绍测试用例设计与实际测试示范,并讲解如何撰写Test Plan、Test Case、FAQ、相容测试报告、性能使用报告和测试报告,提供各类文件的范本与示范程序,方便读者直接把握实践的要点。

在管理部分,介绍项目管理的技巧、QA人员的角色与责任、衡量时间的技术与方法,以及其他管理中应该注意的事项。

2.教学要求学生必须具有面向对象程序设计语言C++或JA V A、数据结构、数据库原理等方面的知识。

强调讲授与上机操作相结合,要保证学生有充分的上机条件。

二、课时安排1.质量管理(2学时)(1)教学基本要求了解:软件公司生存三要素,质量管理模式以及软件质量管理的重要性。

理解:软件质量标准化。

(2)教学内容①软件公司生存三要素②质量管理简介与模式③被遗弃的软件质量管理④软件质量管理的重要性⑤软件质量标准化⑥实施质量管理对软件公司所造成的影响2.软件生命周期简介(4学时)(1)教学基本要求了解:软件3 N理解:软件开发生命周期模型, 现实环境的软件开发模型(2)教学内容①软件3 N②软件开发生命周期模型③现实环境的软件开发模型3.软件质量管理(6学时)(1)教学基本要求了解:QC,QA掌握:软件质量管理流程(2)教学内容①质量控制(QC)②质量保证(QA)③软件质量管理流程4.软件测试(6学时)(1)教学基本要求了解:测试形态理解:测试技术掌握:测试方法(2)教学内容①测试形态(Testing Types)②测试技术(Testing Techniques)③测试方法(Approach)5.配置测试环境(6学时)(1)教学基本要求了解:测试环境的快速变迁及配置测试环境的困难点掌握:如何配置测试环境,设计测试环境配置需求(2)教学内容①测试环境的快速变迁②配置测试环境的困难点③如何配置测试环境④测试环境配置需求清单⑤测试环境与外界真实环境⑥个案讨论6.测试用例设计(4学时)(1)教学基本要求了解:QC,QA掌握:软件质量管理流程(2)教学内容①何谓测试用例②为什么软件测试需要测试用例③测试用例的种类④测试用例设计技巧7.软件测试工具(4学时)(1)教学基本要求了解:使用软件测试工具的目的掌握:测试工具的使用(2)教学内容①使用软件测试工具的目的②测试工具的种类③Compuware NuMega侦错软件④GUI接口自动化测试⑤Network Sniffer Pro⑥Sysinternals所提供的工具四、授课方式及考核方法1、授课方式多媒体教学2、考核方法考试形式:有限开卷笔试课程成绩构成:平时作业和上机操作占40%,期末考试成绩占60%五、教材与参考书目1. 许育诚. 软件测试与质量管理. 北京:电子工业出版社, 20042. 朱少民. 软件质量保证和管理. 北京:清华大学出版社, 20073. (德)DIRK HUBERTY, 译者:马博赵云龙. 软件质量和软件测试. 北京:清华大学出版社, 20034. (美)富特雷尔等著,袁科萍等译. 高质量软件项目管理. 北京:清华大学出版社, 2006执笔人:曹永忠。

软件测试与质量保证教学大纲

软件测试与质量保证教学大纲

软件测试与质量保证教学大纲课程以GB/T 38634—2020系统软件与软件工程软件测试国家标准为基准,结合ISTQB软件测试工程师认证大纲,组织教学内容,重点讲解软件测试、质量保证的基本原理、方法和技术,实践方面强调开源测试工具的应用。

课程概述本课程以中小企软件企业对软件测试、软件质量保证人才需求为导向,设计教学内容和实验、实践内容,强调软件测试和质量保证方法、过程、工具的讲解,注重学生的软件测试、质量保证实战能力养成,内容涵盖GB/T 38634—2020系统软件与软件工程软件测试国家标准、ISTQB软件测试工程师的认证考试要求。

通过本课程学习,使学生系统地学习软件质量保证、软件测试的基本概念、原理和方法,培养学生软件测试与质量保证的能力,为学生毕业后从事软件测试、质量保证相关岗位奠定基础。

授课目标面向普通本科院校软件工程专业学生进行授课,强调应用型软件人才培养导向。

课程大纲第1章软件质量1.3 软件质量成本1.4 软件质量管理专题1:软件质量模型1.1 软件的定义及特点1.2 如何理解软件质量第1章作业第2章软件缺陷管理专题2:程序员视角的单元测试与软件调试2.2 软件缺陷的属性2.3 软件缺陷的分类2.4 软件缺陷生存周期2.5 软件缺陷管理过程2.1 软件缺陷、软件故障和软件失效第3章软件测试概述3.1 软件测试是什么?3.5 软件测试与软件开发之间的关系3.2 软件测试的原则实验2:软件静态测试实战专题3:软件静态测试3.4 软件测试的分类3.3 如何进行软件测试?第4章软件测试过程4.5 测试成熟度模型TMMi4.4 软件测试过程模型实验3:使用ZenTaoPMS进行测试管理4.3 软件测试过程概述4.2 全程软件测试的观点4.1 软件过程模型第5章软件测试的方法论5.4 基于组合技术和组合优化的测试方法5.7 基于场景的测试方法5.1 软件测试的流派5.3 基于输入域的测试方法专题4:基本路径测试方法作业2:三角形问题的测试用例设计5.5 基于逻辑覆盖的测试方法5.6 基于模型的测试方法5.2 基于直觉和经验的测试方法作业3:控制流测试第6章开发者测试6.2 开发者测试技术专题6:逻辑覆盖测试工具EclEmma 实验4:开发者测试实践(全)6.1 概述专题5:JUnit单元测试框架6.3 开发者测试的工作重点第7章质量保证测试7.6 安全性测试7.5 兼容性测试7.3 易用性测试7.8 可靠性测试7.7 容错性测试7.1 质量保证测试概述7.4 性能、负载、压力测试7.2 功能测试第8章软件测试自动化8.4 自动化测试过程8.1 手工测试VS自动化测试8.2 自动化测试原理8.5 自动化测试工具8.3 自动化测试成熟度第9章软件质量保证9.1 软件质量保证概述9.2 软件质量保证体系9.3 软件质量保证措施预备知识要求学员已经完成了Java程序设计、数据库基础、软件工程等先修课程,或已具备程序设计、数据库管理系统和软件工程的理论基础。

软件测试与质量保证教案

软件测试与质量保证教案

软件测试与质量保证教案教案一:软件测试的基本概念和流程教学目标:1. 理解软件测试的定义和重要性;2. 掌握软件测试的基本流程和方法;3. 能够运用测试工具进行软件测试。

教学内容:一、软件测试概述A. 软件测试的定义软件测试是指通过运行程序来发现软件中的错误、缺陷和风险,以提高软件质量的过程。

B. 软件测试的重要性1. 确保软件的稳定性和可靠性;2. 减少软件上线后的错误和成本;3. 提高用户满意度和信任度。

二、软件测试的基本流程A. 测试计划制定1. 确定测试目标和范围;2. 制定测试计划和资源安排。

B. 测试用例设计1. 根据需求和设计文档编写测试用例;2. 设计不同场景下的测试用例。

C. 测试环境搭建1. 配置测试硬件和软件环境;2. 准备测试数据。

D. 执行测试1. 运行测试用例;2. 记录测试结果。

E. 缺陷管理和修复1. 发现缺陷并记录;2. 跟踪缺陷修复过程。

F. 测试报告生成1. 统计测试结果;2. 生成测试报告。

三、软件测试的方法和工具A. 黑盒测试和白盒测试1. 黑盒测试:测试人员只关注软件的输入和输出,不关注内部实现。

2. 白盒测试:测试人员关注软件的内部实现和逻辑。

B. 静态测试和动态测试1. 静态测试:对软件进行代码审查、文档审查等。

2. 动态测试:运行软件并观察其行为和输出结果。

C. 测试工具1. 自动化测试工具:能够自动化执行和管理测试用例,如Selenium、Jenkins等。

2. 性能测试工具:测试软件的性能和负载能力,如LoadRunner、JMeter等。

教学方法:1. 讲授:通过讲解软件测试的概念、流程和方法来传授相关知识;2. 实例演示:通过实际案例演示软件测试的操作和使用;3. 互动讨论:通过互动讨论加深学生对软件测试的理解。

教学评估:1. 练习:布置练习题,让学生运用所学知识设计测试用例;2. 实践项目:要求学生完成一次实际的软件测试项目;3. 测验:进行课堂测验检查学生对软件测试的掌握程度。

软件质量保证与测试教学大纲

软件质量保证与测试教学大纲

软件质量保证与测试教学大纲第3次开课开课时间:2020年09月28日~ 2020年12月31日当前开课已结束学时安排:2/4已有253 人参加老师已关闭该学期,无法查看课程详情课程评价(24)2016年获批教育部协同育人MOOC建设项目,为江苏省2018-2019年在线开放课程建设项目,已开展6轮SPOC/MOOC教学,目前同时在中国大学慕课、优课在线和本校网络教学平台上线,教学效果较好,被中国高校计算机教育MOOC 联盟评为2018年度“联盟建设课程”。

课程按照OBE理念建设,符合工程教育认证要求。

——课程团队课程概述随着软件规模越来越大,复杂度越来越高,应用领域越来越广泛和深入,社会对软件产品的质量要求,尤其是可靠性、安全性等要求越来越高,软件产品的质量风险越来越大,重要软件,如果生产过程中没有严格的质量保证措施,不经过充分测试,就投入使用,可能造成恶性事故,导致难以挽回和无法估量的巨大损失,在这样的发展背景下,软件质量保证与测试越来越重要。

《软件质量保证与测试》是软件工程专业的一门核心课程。

本课程主要讲授软件质量保证与测试的发展过程、基本概念、核心思想、基础知识、基本原理、主要方法、基本过程、常用技术和工具。

本课程要求学习者通过对软件质量保证与测试的重要性和意义、原则和局限性、静态测试和动态测试、黑盒测试和白盒测试、软件质量和模型、人工测试和自动化测试、测试过程和环节、测试组织和管理、软件评审等内容的学习和实践,掌握软件质量保证与测试的原理、方法和技术,掌握自动化测试工具和辅助工具软件的使用,具备软件测试需求分析能力,具备软件测试项目的计划和组织能力,具备软件测试分析和测试用例设计能力,具备软件测试的执行、记录、结果分析和评价能力。

为方便学习者学习、测验和交流互动,本课程配备了教学视频、PPT课件、课堂提问、测验题、讨论题等。

为培养学生自学能力,本课程安排一部分拓展学习内容,要求学习者自行通过查阅资料、交流讨论等来进行学习。

软件质量保证与测试教案

软件质量保证与测试教案

软件质量保证与测试教案软件质量保证与测试教案一、教学目标1.掌握软件质量保证的概念和原则。

2.了解软件测试的基本方法和技巧。

3.能够运用质量保证和测试方法提高软件质量。

二、教学内容1.软件质量保证概述1.1 软件质量定义1.2 软件质量的重要性1.3 软件质量保证的职责2.软件质量保证原则2.1 预防胜于治疗2.2 尽早发现和解决问题2.3 持续改进3.软件测试基本知识3.1 软件测试的定义和目的3.2 软件测试的原则3.3 软件测试的分类4.软件测试方法与技巧4.1 黑盒测试4.2 白盒测试4.3 灰盒测试4.4 单元测试、集成测试和系统测试4.5 测试用例设计4.6 缺陷跟踪与报告5.软件质量保证与测试实践5.1 代码审查5.2 自动化测试工具应用5.3 持续集成与持续部署(CI/CD)5.4 质量度量与评估方法应用6.提高软件质量的实践策略6.1 敏捷开发方法6.2 代码重构与优化6.3 代码审查与团队知识共享6.4 自动化测试与持续改进6.5 用户体验与需求反馈三、教学重点与难点重点:掌握软件质量保证和软件测试的基本概念、原则和方法。

难点:灵活运用软件质量保证和测试技巧提高软件质量。

四、教学方法与手段1.理论讲解:通过案例分析和知识点讲解,使学生了解软件质量保证与测试的基本概念和方法。

2.实践操作:通过实际项目操作,让学生掌握软件质量保证与测试的技巧和方法,提高软件质量。

3.小组讨论:通过小组讨论,鼓励学生分享经验和观点,加深对软件质量保证与测试的理解。

4.作业布置:布置相关作业,加强学生对知识点的理解和掌握。

五、教学评价与反馈5.课堂表现:观察学生在课堂上的表现,包括听讲、思考、提问、回答等。

6.作业评价:对作业完成情况进行评估,包括正确性、完整性、规范性等。

7.期末考试:通过期末考试,综合评价学生对软件质量保证与测试知识的掌握程度。

8.学生反馈:定期收集学生对教学的反馈意见,以便不断改进教学方法和手段。

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软件测试与质量保证
Software Testing and Quality Assurance
一、课程编号:883064
二、课程类别:专业领域课
三、课程性质:必修课
四、学时:40(讲课学时:28 实验学时:上机学时:12 课外学时:)
五、学分:2.5
六、先修课程要求:面向对象程序设计、数据库技术、软件工程等
七、适用专业:软件工程
八、适用年级、学期:三年级第2学期
九、课程目的及任务:
《软件测试与质量保证》是软件工程专业的一门专业必修课。

该课程定位在软件测试基本原理和测试技术的学习,课程的重点是使学生掌握如何保证软件质量,如何避免或减少软件测试风险。

通过对该课程的学习,学生可以了解软件测试在软件生命周期和软件工程中的地位、作用,学习软件测试的基本理论和基本原理、技术方法、设计文档、实施步骤和常用的软件测试工具,掌握软件开发中的测试过程管理、测试用例设计、软件系统测试等解决实际问题的基本能力,同时培养学生良好的软件开发素质,为后续的专业综合实验和毕业设计等课程奠定良好的软件测试理论、技术。

十、课程内容及基本要求(重点、难点、知识掌握程度及考核要求):
第一部分:软件测试基础
1)掌握软件测试中常用术语及概念
2)掌握软件测试方法的不同分类及方法(黑盒、白盒、静态、动态、单元、
模块、集成、回归等等),能够根据情况选择合适的测试方法
3)掌握搭建简单测试环境的方法
4)掌握测试用例的设计方法及格式
5)了解企业中测试流程及测试部门的职能
6)掌握黑盒测试技术(等价类、边界值、因果图、综合运用),能够独立
应用此方法于具体案例
7)了解缺陷管理方法(常用缺陷管理工具)
第二部分:黑盒测试工具
1)熟悉LoadRunner安装、掌握LoadRunner11.0性能测试流程、脚本录制、
场景设计、监视和分析
2)了解TestDirector使用方法和情况
3)掌握QTP使用流程和录制\写脚本、调试、维护测试用例、输出测试结

第三部分:白盒测试工具
1)掌握白盒测试技术简介及设计方法
2)了解JUnit和JTest的使用场合和方法,安装与配置
第四部分:测试英文
1)掌握测试的相关英文术语
2)了解和QA部门进行应聘时的求职英语
十一、教学方法与手段:讲授法、讨论法、案例教学法
十二、学时安排:
十三、实验内容及要求:
(一)内容
1)搭建测试环境及缺陷管理软件(机时2)
2)使用QTP进行web站点和windows程序功能测试(机时2)
3)QTP脚本的编写和优化(机时3,综合性实验)
4)Loadrunner脚本录制(机时2)
5)LoadRunner场景设计、监视等(3)
(二)要求
每次上机完成规定的作业,按要求提交到相应的ftp服务器。

十四、考核方式:平时成绩+考试(闭卷),考试时间120分钟
十五、推荐教材及教学参考书:
(一)教材
《软件测试技术经典教程(第2版)》,赵斌,科学出版社,2011年3月(二)参考书
1.《软件测试与质量保证》,袁玉宇著,北京邮电大学出版社,2008年6月
2.《软件测试技术》,曲朝阳、刘志颖等编著,中国水利水电出版社,2008年2月
3. 《软件测试跨越整个软件开发生命周期》,Gerald D. Everett等著,清华大学出版社,2008年9月
十六、制定单位:计算机工程学院。

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