护士基础礼仪规范解读

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• 着装要注意细节:护士服上除 正常应佩戴的胸卡、秒表等物 品外不应有过多配饰,口袋内 物品不可塞得过满。
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二、体态礼仪
• 体态是指人的身体动作和姿态,是人举止的
重要组成部分,是人进行各种活动的基础。体态 可以传递不同的信息,可以真实的反应一个人的 基本素质、受教育程度以及可信任度等,恰到好 处的把握体态美是积极健康心态的反映,也是走 向成功的基础。
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1、个人卫生:注意细节,不留过长指甲及涂染指甲等,工作 期间不佩戴首饰,不喷过浓香水,保持口腔和牙齿的清洁 与卫生。
2、发型:每一位带上燕帽的护理人员都要有一种神圣的使命 感-“我是一名护士,我会为您的健康服务”,整洁不留发 尾、不滥加发饰,固顶帽子的发卡应以银白色或者黑色为 宜,帽子前缘距发际约3-5CM。
(一)站姿
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基本站姿:“站如松”站 立时做到挺拔、端庄,头 正颈直,下颌微收,两肩 外展、下沉。适合同事之 间的交谈
沟通站姿:适合与患者沟 通和交流。
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标准站姿:适合迎送 患者、前台导医、科 室大查房、晨交班等
点头礼
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护士基础礼仪规范
一、仪容、仪态、仪表礼仪 二、体态礼仪 三、言谈礼仪 四、举止礼仪
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一、仪容、仪态、仪表礼仪
• 是指人的外表,心理学家研究表明人与 人之间交往的最初印象就是所谓的“第一 印象”,往往在初识的15秒内产生,美好 的第一印象永远不会有第二次。
(一)仪容
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(八)持病历夹
➢ 左手上臂和前臂呈90°
➢ 将病历夹放于同侧胸 前,稍外展
➢ 使病历夹固定于手臂 与身体中间 .
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(九)开关门

轻敲房门经对方
允许后方可进入,进
入房间后应侧身将门
关好,出病房时如距
离房门较近可后撤两
步转身打开房门,如
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近距离提示
上臂贴近身体,手指 和前臂成一直线,掌 心朝上 适用于:请患 者签字或就坐。
(五)蹲姿
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• 两脚前后分开约半步, 前脚全脚掌着地,后 脚前脚掌着地,腰背 挺直微向前倾,下蹲 过程中着裙服的护士 应用一手背抚平衣裙 并顺势放在两腿中间 压紧裙摆。
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弗洛伦斯·南丁格尔
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什么是礼仪?
礼仪是指人们在交际活动中,在仪 容、仪表、仪态、言谈举止等方面应 该共同遵守的、约定俗成的规范和程 序。
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护士礼仪的含义
护士礼仪是一种专业文化模式,是 研究护理交往艺术的学问。护士礼仪除 具有礼仪的基本特征以外,还具有护士 专业的文化特征。
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护士礼仪的作用
护士礼仪形象塑造作为医院发展的需要,是医院无形 资产的重要组成部分,是医院文化的外在体现,每一名护 士的形象体现着医院的形象.护士在实施礼仪的过程中, 也在潜移默化地影响护士自身的气质、情操、心理、性格、 意识、理念,塑造白衣天使的灵魂。
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距离房门较远可转身
走到门口打开房门,
再次转身Hale Waihona Puke Baidu换手使身
体正面面对房间轻轻
关好房门离去。
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(四)手势
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原地指路:护士在 站姿基础上一手自然 放回于体侧,另一手 从体侧抬起,手臂的 延长线指向患者需要 前行的方向。“您好, 请往这边走“等用语。
伴随引路
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两人同行时以右为 尊,三人同行以中为 尊,遇到楼梯、拐弯、 台阶等情况时用手势 和话语适时提醒“请 小心”适用于陪同患 者检查或引导参观团 体。
2、微笑
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➢ 学会微笑 ➢ 松:面部肌肉放松 ➢ 翘:两嘴角微微上翘 ➢ 齿:可微露或不露出牙齿 ➢ 声:尽量不发出声音 ➢ 心:内心要有一种如沐春
风的感觉,只有真诚的微 笑才能使微笑更自然亲切 更令人愉快。
(三)仪表
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• 护理职业着装:庄重整洁、合 体,衣扣整齐,夏装内衣不外 露,穿白色低跟、软底、防滑 的护士鞋,白色或肉色的袜子。
“坐如松”:坐姿 优雅、稳重。“左进 左出”原则, 着裙服的 护士在落座的过程中 用手背自上而下抚平 衣裙,坐满座位的2/3 左右.
(三)行走
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“行如风”,行走 时轻盈、迅捷,头正 肩平,挺胸收腹。精 神饱满,面容平和, 双目平视前方,步幅 依身高不同约3050cm,步速约2步/秒 钟.
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(六)推治疗车
稍微压着向前推, 可以既可以保持车的平 稳又可以控制由于推车 造成的噪音。双手扶住 车缘两侧,身体距离车 缘约5~10cm,进入病 房前应先停车,用手轻 轻推开房门再推车进入。
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(七)端治疗盘
上臂贴紧躯干,肘关 节约成90°,双手拇指 卡住盘边缘,其他四 指在盘底自然分开托 住治疗盘,身体距盘 边缘约3-5cm。
上身微前倾 5°,带 动微笑向左侧或右侧 点头致意,目光注视 对方,颈部放松,轻 轻点头致意。配合 “您好”,“再见” 等礼貌用语 。
鞠躬礼
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• 以腰部为轴,上体 前倾15-30°,面带微 笑,配合“您好”、 “非常感谢”等礼貌 用语.
(二)坐姿
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3、妆面:淡妆上岗——端庄 简约 清丽 素雅
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(二)仪态
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1、目光
• 眼睛是心灵的窗口,
最能有效地传递信息和表 达情意,在感官传达的信 息中,眼睛占总量的70% 以上,通过目光的接触和 交流,我们既可以了解对 方的内心世界,同时也将 护士的同情关爱传递给患 者。
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