2020年绍兴市诸暨市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。
其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。
2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。
3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。
5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。
9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。
10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。
11.领会知识包括感知教材和理解教材。
12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。
13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。
14.教学工作中的中心环节是上课。
15.课的类型的划分依据是教学任务。
16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。
17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。
18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。
19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。
20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。
21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。
22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。
23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。
24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。
25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。
26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。
绍兴历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】绍兴教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实开展水平。
（）2.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
（）3.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。
（）4.内局部组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。
（）5.教学原那么是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。
（）6.教学的根本目的是促进社会的开展。
（）7.课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前开展的起点。
（）8.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
（）9.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。
是成年期表现出的总体性的阶段特征。
（）10.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的上下。
（）二、单项选择题11.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。
A知识与能力B直接经验与间接经验C分科与综合D知识与思想12.由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规称为（）0A.教育政策B.教育规章C.教育法那么D.教育法律13.以下选项中被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是（）。
A.巴赫B.肖邦C.格林卡D.柴可夫斯基14.创造性思维的核心是（）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维15.古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良16.中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制17.学校生活中最为主要的组成局部是（）A、师生的交互作用B、学生个人的身心开展C、同伴群体的影响D、社区的影响18.（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法19.一般来讲，小学阶段相当于人生开展的（）A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期20.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心开展的（）A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性21.教师的工作目的和使命是（）A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓22.课程论研究的是（）的问题。
2020年绍兴市柯桥区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年绍兴市柯桥区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）。
A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动【答案】D【解析】能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是以学生为中心的课程观。
杜威是学生中心、活动中心、经验中心的倡导者，儿童中心主义的提倡者，所以本题选择杜威的以活动为中心的课程观。
故选D。
2、班级管理常见的几种模式是（）。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【答案】A【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
故选A。
3、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C【解析】义务教育具有公益性。
《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
故选C。
4、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
故选B。
5、教育发展水平的最终决定性因素是（）。
A、生产力B、生产关系C、经济基础D、政治制度【答案】A【解析】生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育内容、方法与手段。
绍兴诸暨教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案
绍兴诸暨教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．2011年单项选择：我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.单轨和双轨制D.分支型学制答案：：D解析：：我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。
2．进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。
根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力答案：：B解析：：奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。
认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。
附属内驱力是指个体为了获得家长或教师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种需要。
3．心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线答案：：D心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。
4．（）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
A.叙事研究法B.调查法C.观察法D.行动研究法答案：：D解析：：行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。
它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
5．课堂气氛的类型主要包括( )。
①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛A.①②B.①②③C.③④D.①②④答案：：D解析：：课堂气氛主要包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。
6．为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。
A.早期干预C.发展指导D.问题预防答案：：D解析：：本题考查问题预防的概念。
2020诸暨市事业单位招聘试题及答案解析
2020诸暨市事业单位招聘试题及答案解析（网络整理，题目顺序与原题可能不一致）1. 科学批判首先是而且只能是对事的批判，而不能是对人的批判。
下列理解正确的一项是：_____A: 科学只能批判事B: 科学批判不能对人批判C: 科学批判没有先后之分D: 科学批判对人对事一视同仁参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：A项偷换概念，文段说的是“科学批判”，而非“科学”：C项理解错误，与“首先是”相悖：D项与“只能是对事的批判，而不能是对人的批判”不符。
本题选B。
2. 商品的二因素是对立统一的，这对矛盾的解决有赖于_____。
A: 劳动生产率的不断提高B: 商品物质实体的消亡C: 商品交换的实现D: 货币的出现并充当交换媒介参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：价值和使用价值是辩证统一的关系，这一矛盾只有通过商品的买卖才能得到解决。
3. 关于我国的湖泊，下列叙述正确的是_____。
A: 海拔最低的湖在江苏B: 海拔最高的湖在新疆C: 最大的湖在西藏D: 最大的淡水湖在江西参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：位于新疆的艾丁湖是我国海拔最低的湖，是世界第二低地，仅次于死海。
A项错误。
纳木错是世界上海拔最高的湖，是西藏自治区内最大的内陆湖。
B项错误。
青海湖是我国最大的湖泊，也是最大的咸水湖和最大的内陆湖，位于青藏高原湖区，青海省境内。
C项错误。
鄱阳湖是我国最大的淡水湖，也是仅次于青海湖的第二大湖，位于江西省北部、长江南岸。
D项正确。
故本题答案选D。
4. 北京：中国首都.下列词或词组与上述词或词组最为相似的一项是_____。
A: 客机：空中客车B: 规律：客观规律C: 白菜:绿色蔬菜D: 月亮:地球卫星参考答案: B本题解释:B。
解析:北京和中国首都是全同关系;规律和客观规律是全同关系。
A项空中客车是客机的一个品牌;C项白菜是绿色蔬菜的一种;D项地球卫星分自然卫星和人造卫星，月亮是地球的自然卫星。
’均与题干关系不符。
2020年绍兴市上虞区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年绍兴市上虞区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。
A、任务难度太大B、努力不够C、运气不好D、能力不够【答案】B【解析】维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。
其中，努力是一个不稳定的内部归因，如果将成功归因于付出巨大的努力，会增加自豪感，但并不一定期望以后还会成功，一旦放弃努力，可能面临失败；如果将失败归因于缺乏努力，会增加羞愧感，并期望以后通过付出更多的努力获得成功。
故选B。
2、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。
A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向【答案】C【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。
”故选C。
3、老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为（）。
A、强化B、期望效应C、教育效应D、马太效应【答案】B【解析】教师对学生的学习潜力会形成一定的期望，这些期望进而会影响学生的学习进步情况。
故选B。
4、小学生所处的年龄阶段属于（）。
A、童年期C、学龄中期D、学龄晚期【答案】A【解析】童年期是指6周岁、7周岁～11周岁、12周岁。
故选A。
5、强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是（）。
A、华生B、苛勒C、斯金纳D、布鲁纳【答案】C【解析】斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为的形成有重要作用。
6、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性【答案】C【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
故选C。
7、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
诸暨市教育系统教师招聘真题
诸暨市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（）。
A.教育的一贯性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向原则【答案】：B2.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。
A.因势利导原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.直观性原则【答案】：B3.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A.课程标准B.课程评价C.教学过程D.课程实施【答案】：D4.（）是教师教学工作的起始环节。
A.备课B.作业的检查与批改C.课外辅导D.上课【答案】：A1/ 125.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A.从课程的任务角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的功能角度划分的【答案】：A6.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.实践教学法B.情境教学法C.欣赏教学法D.榜样教学法【答案】：C7.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。
A.自我强化B.内在动机C.自我实现D.自我效能感【答案】：D8.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.共情D.情感反应【答案】：D9.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。
A.教师B.学校C.学生的亲戚D.未成年人监护人2/ 12【答案】：D10.以下哪种属于程序性知识（）。
A.产品的使用说明书B.某明星的个人档案C.关于袋鼠的定义D.名人的自传【答案】：A11.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
2023年诸暨市教育系统招聘考试真题
2023年诸暨市教育系统招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。
A.教学效能感B.教育机智C.教学监控能力D.教学反思【答案】：B2.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。
A.该老师的做法侵害了学生的财产权B.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法侵害了学生的人身权利【答案】：C3.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。
A.关注生存阶段B.关注发展阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段1/ 12【答案】：A4.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.指导教学模式B.交互式教学模式C.合作学习模式D.完形训练模式【答案】：D5.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。
A.教学目标B.课程C.学生D.教师【答案】：C6.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】：B7.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A.记忆材料B.时间C.学习程度2/ 12D.记忆方法【答案】：B8.某县的桔子大丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。
后来，在当地政府的帮助下，桔子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。
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2020年绍兴市诸暨市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（）。
A、二者完全等同
B、二者有一定联系
C、二者相类似
D、二者没有必然联系
【答案】C
【解析】在情境教学中，教学的目标是解决现实生活遇到的问题，教学的过程要与实际的解决问题的过程类似，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境。
故选C。
2、依据《未成年人保护法》正确的选项是（）。
A、在中小学附近200米以内不得设立营业性歌舞厅，网吧
B、检查未成年人的电子邮件以屏蔽不利于未成年人成长的内容
C、营业性电子游戏场所一律禁止未成年人进入
D、学校取消被采取刑事强制措施的未成年人学生的学籍
【答案】A
【解析】《未成年人保护法》规定，在中小学周边200米范围内不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所。
故选A。
3、传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（）。
A、教书育人原则
B、乐教勤业原则
C、人格示范原则
D、因材施教原则
【答案】A
【解析】教书育人就是指传授知识，培养人才。
作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。
故选A。
4、（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
【答案】B
【解析】埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。
故选B。
5、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
这种理论是（）。
A、形式教育论
B、实质教育论
C、传统教育论
D、现代教育论
【答案】A
【解析】形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
故选A。
6、学校实现教育目的的基本途径是（）。
A、德育
B、教学
C、考试
D、学生管理
【答案】B
【解析】教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的基本途径。
故选B。
7、教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。
这是因为教学始终具有（）。
A、思想性
B、活动性
C、教育性
D、渗透性
【答案】C
【解析】教学始终具有教育性，它的任务之一就是培养学生高尚的审美怙趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础。
故选C。
8、学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就
必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【答案】D
【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。
道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性，是人们产生道德行为的一种内部力量，是道德实现转化的催化剂。
故选D。
9、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。
A、父母或者其他法定监护人
B、地方各级人民政府
C、地方各级人民政府教育行政部门
D、国务院教育行政部门
【答案】A
【解析】《中国人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
故选A。
10、白鼠学习压杠杆，属于（）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、刺激——反应学习
D、辨别学习
【答案】C
【解析】白鼠学习压杠杆，属于刺激——反应学习。
故选C。
11、下列不属于问题解决的影响因素的是（）。
A、已有的知识经验
B、品德
C、定势与功能固着
D、问题情境
【答案】B
【解析】影响问题解决的主要因素有：问题的特征、已有的知识经验、定势和功能固着、原型启发与酝酿效应、情绪状态。
故选B。