评中国史纲
中国近现代史纲要书评
中国近现代史纲要书评引言中国近现代史纲要是一本关于中国近现代历史的经典教材。
本书作者以全面、详细、完整且深入的方式，系统地讲述了中国自19世纪以来的发展历程，使读者对近现代中国有了全面的了解。
在本文中，我将对这本书进行评价，并分析其贡献和不足之处。
贡献与意义对历史事件的全面叙述中国近现代史纲要无疑做到了对历史事件的全面叙述。
从太平天国到新中国的建立，作者详细介绍了每一个重要的事件和阶段。
读者可以通过阅读本书，了解到中国近现代史上的重大事件、政治变革、经济发展以及社会变革等方面的信息。
深入分析历史原因和影响本书在对历史事件的叙述中，也特别注重对历史原因和影响的深入分析。
作者通过详细叙述历史事件的背景和原因，使读者对历史事件的发展脉络有了清晰的认识。
并且通过对历史事件影响的探讨，读者可以更好地理解中国近现代史的发展规律和历史事件的长远意义。
不足之处缺乏多元视角虽然中国近现代史纲要在叙述历史事件和分析历史原因和影响方面做得非常好，但是在视角上存在一定的局限性。
本书主要从社会主义的角度来解读历史事件，对于其他政治制度和思潮的作用和影响并未给予足够的关注。
这导致了书中对某些历史事件的解读可能偏颇，使读者难以全面了解历史的多元性。
研究方法的简单性在研究方法方面，中国近现代史纲要相对来说比较简单。
本书大部分内容是通过对历史事件的叙述和分析来进行的，而对于一些复杂的历史问题和学术争议，本书并未进行深入的剖析。
这使得读者在对某些历史问题进行思考和研究时，可能需要额外地寻找其他资料和观点。
总结中国近现代史纲要是一本对中国近现代史全面、详细、完整地叙述的经典教材。
它在讲述历史事件和深入分析历史原因和影响方面做得非常好，使读者对近现代中国历史有了全面的认识。
然而，本书在视角和研究方法上存在一些不足之处，需要读者在阅读时注意补充其他资料和观点。
总的来说，中国近现代史纲要是研究中国近现代史必不可少的参考书籍。
参考资料•[1] 中国近现代史纲要，作者：某某某，出版时间：20XX年。
中 国史纲读后感
中国史纲读后感《中国史纲读后感》在历史的长河中畅游一番，读罢《中国史纲》，心中涌起的感慨犹如滔滔江水，连绵不绝。
这本书仿佛是一幅波澜壮阔的历史画卷，将中国几千年的兴衰荣辱、风云变幻清晰地呈现在眼前。
中国的历史，是一部充满智慧与谋略、奋斗与抗争、辉煌与沧桑的史诗。
从古老的传说时代，到夏商周的王朝更替，再到秦汉的大一统，以及唐宋元明清的兴衰起伏，每一个阶段都有着独特的魅力和深刻的教训。
在远古时期，我们的祖先在艰难的环境中求生存，他们凭借着智慧和勇气，学会了用火、制造工具，逐渐从野蛮走向文明。
那些古老的传说，如女娲补天、后羿射日等，不仅展现了先人的想象力，更传递着他们对自然的敬畏和对美好生活的向往。
夏商周时期，国家的雏形逐渐形成，政治制度开始建立。
世袭制取代了禅让制，等级制度愈发森严。
这一时期，青铜器的铸造达到了高峰，精美的纹饰和独特的造型，彰显了当时高度发达的工艺水平。
然而，随着时间的推移，周王朝的统治逐渐衰落，诸侯纷争，社会陷入动荡。
春秋战国，是一个思想激荡、百家争鸣的时代。
儒家的仁爱、道家的无为、墨家的兼爱非攻、法家的严刑峻法等思想流派纷纷登场，为后世的文化发展奠定了坚实的基础。
各国为了争夺霸权，不断进行改革和变法，军事、政治、经济等方面都发生了深刻的变革。
这一时期，既有战争带来的破坏和痛苦，也有思想碰撞产生的火花和进步。
秦的统一，结束了长期的战乱，实现了中国历史上第一次大一统。
秦始皇推行的郡县制、统一度量衡和文字等举措，对后世产生了深远的影响。
但秦朝的暴政也导致了它的迅速灭亡，给后人留下了深刻的教训。
汉朝继秦而起，在初期采取休养生息的政策，使得经济得到恢复和发展。
汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病抗击匈奴，拓展了疆土。
丝绸之路的开辟，促进了中外经济文化的交流。
然而，汉朝后期，外戚宦官专权，社会矛盾激化，最终走向衰落。
三国两晋南北朝，是一个分裂动荡的时期，但也是民族融合的重要阶段。
各个政权相互争斗，英雄辈出。
《国史大纲》读书心得个人书评
《国史大纲》读书心得个人书评《国史大纲》读书心得个人书评1《国史大纲》是钱穆先生于民国二十八年六月完成的一部通史性著作，此书以传统社会价值作为其立场，符合传统中国人的思维模式。
全书共有八编，四十六章，从虞夏时期一直写到民国时期。
因其写作之初，是将其作为一部教材来编写，所以力求简要。
虽然具体细节虽展开不够充分，并且其中有些地方也值得商榷，但其论点皆切中时代之要害，可谓入木三分，很见其深厚的史学功底。
所以凡读史者莫不应通读此*，借以培养自身的历史思维以及历史情怀。
凡读一本书，亦是在读一个人，读此书之作者为人为学之道。
史书也不例外，这就和“孔子作《春秋》，乱臣贼子惧。
”同理，《春秋》与孔子其人有脱不开的关系。
故欲对《国史大纲》的意义有更为深的理解，必然要对钱穆其人有更为深入的了解。
此下凡列与其有关钱穆之故事以增进读者的理解。
在民国文化革新时期，当胡适学派反对“崇古”与“迷信”，对中国传统文化及上古史作存疑与否定态度时，钱穆等人立表异议，说“余任上古史课，若亦疑古，将无可言”。
他在《国史大纲》一书中也说道：“今求创建新的古史观，则对近人极端之怀疑论，也应稍加修正。
”钱先生后来坦率地表明自己不同于古史辨派的一味疑古而是在求真的基础上提出新说：“······而余则疑《尧典》，疑《禹贡》，疑《易传》，疑老子出庄周后，所疑皆超于颉刚。
然窃愿以考古名，不愿以疑古名。
疑与信皆须考，余与颉刚，精神意气，仍同一线，实无大异。
”而对于《国史大纲》的创作背景我们也需要明白。
当抗战爆发之时，钱穆仓促地从北平逃离至西南大后方，教学多年来的大量教材悉数失散，此时中国面临国家存亡时节，钱穆有感于中国国运飘渺，尽管他本身相信抗战中国会赢得胜利，但也对中国的命运抱持最坏的打算。
钱穆在云南乡下的偏僻之处，写下国史大纲，他是抱着中国人写中国最后一本史书的心情而著，盼若中国不幸败战覆亡，至少留给后人一本中国史书，让后人知道中国的历史及文明成就，激励后人复兴中国之心。
《中国史纲》－－史学的丰碑
《中国史纲》－－史学的丰碑《中国史纲》－－史学的丰碑《中国史纲》，作者张荫麟，一代英才，天才的史学家，英年早逝(年公37岁)，学界扼腕，国人叹息。
《中国史纲》是张荫麟先生的主要代表作品。
《中国史纲》在其逝世时尚且写到“汉帝国的中兴与衰亡”，故为一部未完成的著作。
即便如此，也不影响其人其书在中国史学界的地位和影响，恰恰相反，在张先生逝世之后，直至上世纪80年代之后，《中国史纲》在国内的相继出版，更加明证了张荫麟的史学天才和《中国史纲》的史学价值。
一、关于《中国史纲》史料的选择偌大一部中国史画卷，每人每日每事都可以成为历史，如果细大不捐都写进去，姑且不说集任一时代所有史学人之力不可能完成，即使那样勉强完成那还能称其为“通史”吗？那不成了“中国史百科全书”。
所以，张荫麟在写《中国史纲》之前，首先确立史料选择的着眼点和选择的“笔削”即标准。
选择着眼点即主要选择什么样的内容作为著作的立足点。
张荫麟在自序中就说明，《中国史纲》的着眼点在于：社会组织的变迁，思想和文化的创辟，以及伟大人物的性格和活动。
因为，这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考。
所以，本书以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年，即以所知商朝的实况为鉴别这些传说的标准。
再看“笔削”选择的标准是什么呢？张荫麟主张在五个方面，即：新异性的标准、实效的标准、文化价值的标准、训诲功用的标准和现状渊源的标准。
他继而指出，除第四种外，其他四种皆是今后写通史的人所当自觉地、严格地合并采用的，这为后人撰写通史类历史著作提供了一种方法范式。
二、关于《中国史纲》主要内容《中国史纲》以商朝为起点，向前延伸至夏朝，向后仅说到东汉的中兴。
从相对较完整的时期来划设，大致覆盖夏、商、西周、东周(春秋)、东周(战国)、秦、西汉、新朝及东汉等九个时期，每个部分遵照“在社会组织的变迁，思想和文化的创辟，以及伟大人物的性格和活动”为主要内容进行讲解。
①商朝。
主要讲了商代的文化，包括：商人是以农业为主要的生产方法，农作物有黍、稷、稻麦、蚕、桑。
评《中国近现代史纲要》
评《中国近现代史纲要》要对一本历史教材作出评价，自然要先了解历史的涵义。
梁启超曾说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也。
”而在《大英百科全书》（1880年版）中则对历史进行了如下阐述：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。
前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。
”由此可知，历史是对人类社会过去发生的事的记述和研究。
那好的历史书又是怎么样的呢？在我看来，应具备以下几个方面特质。
首先，应该尊重史实。
中国是世界上历史最完备的国家，其对历史的记录不仅时间长，而且内容精确详细。
魁奈曾说：“历史学是中国人一直以其无与匹伦的热情予以研习的一门学问。
没有什么国家如此审慎地撰写自己的编年史，也没有什么国家这样悉心地保存自己的历史典籍。
”而下面这个故事则说明了历史真实性的重要和古代史官对于真实与真相的追求与坚守，甚至不惜以命相搏。
“春秋鲁襄公之二十五年，齐崔杼弑君光，太史书曰：“崔杼弑其君”，崔杼杀之；其弟又书，崔杼又杀之；其次弟又书，崔杼又杀之；太史兄弟以书崔杼弑而死者三人矣，其次弟仍书，崔杼知正义之终不可磨灭，乃止不杀。
齐国史氏有别居于南境曰南史氏者，闻太史迭为崔杼所杀，恐正义不伸，乃执简（古代史编之单页，削竹为之，大者曰策，小者曰简，亦或浑言之）入齐都，欲继言之，至都，则崔杼已止不杀，其弑君之罪，已得书矣，乃还南境。
太史兄弟，以生死争正义，固万世史官之模范，而南史氏特犯危难，欲与同殉，亦开野史稗官之典型矣。
”其次，应立足现实观察历史，揭示其深邃的智慧。
正所谓“以史为镜，可以知兴替”，历史的价值不仅在于让人们了解过去，更在于使人们从过去中吸取教训，增长智慧。
我们每个人都在渴望了解自己人类的历史，总是会问“我们是怎么回事，从哪里来到哪里去”。
这种内心对于时空的渴望在了解历史之后能填补对于生存环境的恐慌。
中国史纲的读后感
中国史纲的读后感首先，我从《中国史纲》中看到了中华民族的伟大和悲壮。
这片土地上有着璀璨灿烂的文化，孕育了众多的科学家、思想家和艺术家，创造了浩瀚的文化遗产。
中国的历史上，有过辉煌的盛世，如唐朝的开元盛世，如宋朝的王朝繁荣。
但同样，也有过苦难和折磨。
长期的封建统治、内外侵略和民族内部的冲突，让中华民族经历了无数的磨难。
每一次的战争和动乱，都是中华民族前进的历史印记，也是值得铭记和敬仰的。
其次，我从《中国史纲》中看到了中华民族的坚韧和智慧。
中国历史上，地灾和人灾不断，但千百年来，中华民族从未放弃过奋斗和挣扎。
他们无论身在何处，始终对祖国充满热爱，并努力为祖国的繁荣和进步做出贡献。
而中国古代的智者们，创造了丰富而深奥的思想体系，为后人留下了宝贵的精神财富。
儒家、道家、墨家等不同的学派，各自强调不同的价值观和道德准则，为中国社会提供了丰富而多样化的思想资源。
再次，我从《中国史纲》中看到了中国历史的复杂性和多样性。
中国这个国家拥有广袤的土地和多元的民族，形成了独特的地域和文化特色。
不同的地理环境、气候条件和组织形式，塑造了不同的民族文化和历史发展轨迹。
对于一个经过长期封建统治的国家来说，民族问题和地区问题一直是一个重要的议题。
通过《中国史纲》，我看到了中华民族在维护民族团结和实现国家统一上所做出的努力和牺牲。
最后，阅读《中国史纲》给我带来的最大的收获是关于我个人的思考。
作为一个中国人，我身上肩负着历史的重任和使命。
我要怀着敬畏之心去看待自己的祖国和历史，同时也要努力去探索和发展自己的文化传统和精神面貌。
作为一个时代的年轻人，我要为祖国的繁荣和进步尽心尽力，积极参与社会建设，并努力提高自己的综合素质。
《中国史纲》是一本值得每个中国人阅读的书籍。
它不仅仅是一部简明扼要的历史脉络，更是一部关于中华民族文化传承和历史发展的启示录。
通过阅读《中国史纲》，我对自己有了更深入的认识，也更加坚定了自己对祖国的热爱和责任。
中 国史纲读后感
中国史纲读后感《中国史纲读后感》读了《中国史纲》这本书，我仿佛经历了一场漫长而奇妙的时光之旅。
这本书就像是一位知识渊博又风趣的导游，引领着我穿梭在中国历史的长河中，让我看到了无数令人惊叹的风景。
书中所展现的中国历史，可不是那种干巴巴的罗列年份和事件，而是充满了生动的细节和鲜活的人物。
从远古的传说时代，到夏商周的神秘与庄严，再到秦汉的大一统，唐宋的繁华，明清的风云变幻，每一个时期都像是一幅色彩斑斓的画卷，在我眼前徐徐展开。
让我感触特别深的是唐朝。
唐朝啊，那简直就是一个超级巨星般的存在！那时候的中国，就像是世界舞台上最耀眼的明星，各国的使节、商人、学者都纷纷慕名而来。
长安城那叫一个热闹非凡，大街小巷里充满了各种声音和味道。
想象一下，清晨的阳光洒在长安城的石板路上，街边的店铺陆续开张。
卖胡饼的小贩大声吆喝着，那胡饼烤得金黄酥脆，香气扑鼻。
不远处的茶馆里，人们悠闲地坐着，一边品茶一边谈论着天下大事。
穿着华丽服饰的贵族公子小姐们，骑着高头大马，在人群中格外引人注目。
还有那繁华的东市和西市，来自世界各地的商品琳琅满目。
西域的香料、丝绸之路上的珠宝、江南的丝绸，应有尽有。
走在西市的街道上，你能听到不同语言的讨价还价声，能看到各种肤色的人忙碌的身影。
唐朝的文化更是让人陶醉。
诗人们在月下饮酒作诗，李白的豪放、杜甫的深沉、王维的清新，每一首诗都像是一颗璀璨的星星，照亮了那个时代的天空。
那时候的女子也活得格外精彩，不再被束缚在深闺之中，可以自由地外出游玩，可以参与各种社交活动。
唐朝的政治也很有意思。
唐太宗李世民虚心纳谏，开创了贞观之治，让国家繁荣昌盛。
他和大臣们的相处方式，有时候就像朋友一样，直言不讳却又相互信任。
然而，历史的车轮总是不停转动，唐朝的辉煌也终究成为了过去。
但它留下的那些灿烂的文化、开放的精神，却永远铭刻在了中国历史的长河中。
读完整本《中国史纲》，我深深地感受到，历史并不是一堆枯燥的文字和遥远的故事，而是我们的根，是我们一路走来的足迹。
《中国史纲》读书报告
《中国史纲》读书报告第一篇：《中国史纲》读书报告我们为什么需要了解历史——《中国史纲》读书有感王国维先生曾说品读诗歌讲究知人论世，要结合诗的写作背景，诗人的人生经历，诗人作诗时的心态等等方面来赏析诗歌，方能知其内蕴，掌其脉搏，不堕囫囵吞枣，一知半解之窘境。
对于文学书籍，也是这个道理。
卢沟桥事变前二年，张荫麟应教育局邀请写当时高中历史教材《中国史纲》，事变后三年，书半成创作到东汉时代，可谁知而后草创未就，张先生竟英年早逝，凭留半部著作供人吊念。
张先生被誉为文学院四才子，曾赴美留学，后在清华任教。
他青年时，正是中国文化界蓬勃发展，各种思想主义碰撞，新旧之交之际，处于“中国有史以来最大的转变关头”（张先生语）。
那是一个幸福的年代，百家争鸣，交相辉映，名家辈出，旧的一切假垢腐秽，正遭受彻底的涤荡清割，旧的一切光晶健实，正遭受天捶海淬的锻炼，以臻于极度的精纯，见解的冲突与碰撞，擦出智慧的光火，一点点，一片片，闪耀在神州的星空上，织出一张璀璨的精神银河；这是一个不幸的时代，国土沦丧，外无主权，内无合力，积弱百年，终尝苦果，各个势力轮番上台，保皇共和之斗，国共之争，礼教之变，民族之戾，仿若西方社会的百年演变，在朝夕间便在神州大地集体上演。
这是一个第一次全民族一心一体地在血泊和瓦砾场中奋扎以创造一个赫然在望的新时代的时代，又是一个日寇寇边，内侵，屠戮，使得文献陷落，百姓流离，生活动荡的时代。
个人的生命在时代的大浪面前，脆弱的如随风飘零的落叶，处于其中，挣扎而显无力，顺从而罔知何从。
但是，尽管个人的命运飘忽难以捉摸，国家的前途飘摇，古训有言曰“君子不立危墙之下”，张荫麟仍奔波四方，操劳竭力，呕心沥血著写《中国史纲》，日夜不辍地写书立说。
试想在那个炮火纷飞，命若草芥的年代，一个青年，在废墟和火光的背景下屹立，在轰鸣和呼啸的伴奏之中沉思，在枪炮和刀剑的威胁下游走，只为高中生们拼凑出一个完整的过往，我不禁纳问，何也？何解？何为？读罢《中国史纲》，辅之王家范先生写的长篇序言与张荫麟先生自己写的三次自序，我想我有了答案。
《中国史纲》读后感
《中国史纲》读后感《中国史纲》是一部系统阐述中国历史进程的著作，作者张荫麟以简洁明快的语言，深入浅出地介绍了中国从远古到现代的发展历程。
读完这本书，我深深感受到了中国历史的悠久和丰富，同时也对作者张荫麟的史学观念和研究方法有了更深入的了解。
首先，我认为这本书最出色的地方在于它对历史事件的描述和解析。
张荫麟在书中不仅详细描述了各个时期的重要事件，而且深入分析了这些事件背后的原因和影响。
他通过对历史事件的细致剖析，揭示了中国历史发展的内在逻辑和规律，使读者能够更加深入地理解中国历史的进程。
其次，张荫麟在书中强调了历史的连续性和阶段性。
他认为，中国历史的发展是一个连续的过程，各个时期的历史事件都是相互联系、相互影响的。
同时，他也将中国历史划分为不同的阶段，每个阶段都有其独特的特征和发展重点。
这种划分方式有助于读者更好地理解中国历史的整体性和阶段性。
此外，张荫麟在书中还注重了对历史人物的评价和分析。
他认为，历史人物是推动历史发展的重要力量，他们的思想和行为对中国历史的发展产生了深远的影响。
因此，他在书中对一些重要的历史人物进行了评价和分析，使读者能够更加深入地了解这些人物的思想和行为对中国历史的影响。
最后，我认为这本书也存在一些不足之处。
例如，书中的一些观点可能过于简化和片面，没有考虑到各种复杂的因素和变量。
此外，由于这是一本比较古老的著作，书中的一些观点和论述可能已经过时，需要结合现代的史学研究成果进行修正和补充。
总的来说，《中国史纲》是一部非常优秀的史学著作，它不仅有助于我们更好地了解中国历史的发展进程，还可以启迪我们的思考和探索。
虽然书中存在一些不足之处，但这并不影响它作为一本经典的史学著作的地位。
我非常推荐大家阅读这本书，相信它会给你带来很多启示和收获。
中国史纲的读后感
中国史纲的读后感中国史纲读后感。
《中国史纲》是一部以中国历史为主线，以政治、经济、文化为主要内容的通史。
它以简明的语言、丰富的资料和深刻的分析，全面地展现了中国五千年的历史变迁。
阅读完《中国史纲》，我深受启发，对中国历史有了更深刻的认识。
首先，通过《中国史纲》我对中国古代的政治制度有了更清晰的认识。
在古代，中国的政治制度一直是封建专制的，皇帝是统治者，官僚是统治者的助手，而百姓则是被统治者。
这种政治制度一直延续到清朝灭亡，直到1911年辛亥革命后才逐渐改变。
通过对中国古代政治制度的了解，我深刻认识到政治制度对国家的发展和进步起着至关重要的作用。
其次，《中国史纲》对中国古代的经济状况做了全面的介绍。
在古代，中国的经济以农业为主，手工业和商业相对落后。
而且在封建社会中，土地私有制和封建剥削制度严重，导致了社会的不公平和贫富差距。
直到19世纪中叶，中国才逐渐开始进行改革开放，逐步走向现代化。
通过对中国古代经济的了解，我深刻认识到经济发展对国家的繁荣和稳定有着至关重要的作用。
最后，《中国史纲》对中国古代的文化传统进行了深入的剖析。
中国古代的文化传统以儒家思想为主导，强调忠、孝、礼、义等传统美德。
而且中国古代的文化传统有着悠久的历史，深刻地影响了中国人的思想和行为。
通过对中国古代文化传统的了解，我深刻认识到文化传统对国家的凝聚力和社会的稳定有着至关重要的作用。
总之，《中国史纲》是一部极具价值的通史，它不仅帮助我对中国历史有了更深刻的认识，而且让我对中国古代的政治、经济、文化有了更清晰的了解。
通过对中国古代的历史的了解，我深刻认识到中国古代的政治、经济、文化对国家的发展和进步有着至关重要的作用。
希望我们能够从历史中汲取经验教训，不断前行，让中国变得更加繁荣昌盛。
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评《中国史纲》摘要：《中国史纲》是张荫麟先生短暂的一生留下来的唯一一部著作，他是民国时期极具才华和思想的人，这一本虽是尚未完成的著作，但已足见作者深邃敏锐的识见和渊博厚实的学问。
张荫麟先生的所书的这本《中国史纲》，主要把着眼点放在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动的方面，来讲述和分析了从商至东汉这一历史阶段的事。
这本书整体来说，易读易懂，见解深刻，意味深长。
关键字：张荫麟；《中国史纲》；古代社会进程与发展“时间作为一种特殊的过滤器煞是无情。
大江东流不止，潮起潮落，风行的未必就能传承，精粹遭遇冷落亦时或有之。
所幸时光似水，反复冲刷筛洗，是砂砾还是金子总会逐渐分明。
真正的金子，即使因缘种种不幸遭际，被尘土无辜掩埋了，或迟或早都能再见天日。
”○1而张荫麟先生及其所书的《中国史纲》绝对经得起筛洗，配得上如此之赞誉。
张荫麟（1905—1942），号素痴，广东东莞人，著名学者，历史学家。
张荫麟1922年毕业于广东省立第二中学。
十八岁考入清华学堂中等科三年级，1929年清华大学毕业后赴美国斯坦福大学修哲学。
1933年11月，陈寅恪致函傅斯年举荐：“张君为清华近年学生品学俱佳者中之第一人，弟尝谓庚子赔款之成绩，或即在此一人之身也。
”1934年回国后，应清华大学聘，任历史、哲学两系专任讲师，并兼北大历史、哲学课，其后历任清华大学、浙江大学、西南联合大学教授。
1935年，暑假后应教育部之聘，编撰高中历史教材：《中国史纲》，出“上古篇”。
1937年卢沟桥事变发生后，张荫麟只身南下，应浙江大学所聘，在西天目山禅源寺为新生讲中国通史课，不久辗转南迁，返回东莞，收集资料撰写《中国史纲》。
1938年，赴昆明西南联合大学任教。
1940年，浙江大学迁至贵州遵义，任浙江大学国史教授兼史地研究所史学组主任导师。
1942年10月24日，年仅37岁的张荫麟因病去世，学术界为之震惊，诸多人士深表遗憾悼念称其“宓素以荫麟为第二梁任公”○2，赞誉其为“流辈论才未或先，著书何止牍三千。
共谈学术惊河汉，与叙交情忘岁年。
”○3注释：○1王家范《中国史纲》—前言。
○2《吴宓日记》1942年10月26日：“吴晗接电，知张荫麟10月24日病殁浙江大学。
英年早逝，殆成定例。
宓素以荫麟为第二梁任公。
”○3《挽张荫麟二首》陈寅恪作。
张荫麟在史学界的地位，拿香港中文大学许冠三教授的话来说为“二十世纪中国新史学的开山大匠是两个广东人，一为新会梁启超，一为东莞张荫麟。
”张荫麟他以史、学、才三才识出众知名，一生治学格言是“为学贵自辟，莫依门户侧”。
张荫麟先生终其一生都专心致志从事教研与著述，在学术前沿获得非凡的成果。
他与夏鼐、吴晗和钱锺书并称清华四才子，代表了典型的“清华学风”，建立新的文史观，对20世纪中国新文化作出巨大贡献。
在求学、执教的十九年间，张荫麟在《学衡》、《清华周刊》、《清华学报》、《燕京学报》、《东方杂志》、《大公报》等报刊发表文章，而这本仅十八万字的的《中国史纲》，更使他成为中国现代著名史学家。
《中国史纲》这本书虽是为高中所编教材，然而其功力与学识并不稍减，反而“取精用宏，引人入胜”，以至于归入了中国史学名著，连贺麟先生称之为“他人格学问思想文章的最高表现和具体结晶”。
张荫麟先生所书的《中国史纲》，主要讲述和分析了从商至东汉这一历史阶段的社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动等方面。
他依据他所列的“五个标准”（“新异性的标准”、“实效的标准”、“实效的标准”、“文化价值的标准”、“训诲功用的标准”和“现状渊源的标准”○4。
）列举众多历史事实。
正如他自己所说：“历史不仅是一时的静的结构的描写，并且是变动的记录。
”为此，他又建立了四个范畴（因果的范畴和发展的范畴——定向的发展、演化的发展、矛盾的发展）去实现系统化，把“动的历史的复杂”统贯。
张荫麟在撰写《中国史纲》时，也真正做到了“通史”的“通”，详尽有序的讲述历史事件，并高度的相互联系，紧紧相扣。
尤其是在撰写第二章《周代的封建社会》的时候，他进行了全面详细的概括与介绍。
他通过九个角度的组合，绘声绘色地揭示出了周代社会的整体面貌，包括社会各阶层、城乡生活状况、政治管理体制以及意识形态等方方面面。
让我们能看到一个不同于罗马那种“奴隶制社会”、也不同于西欧中世纪的“领土制社会”的一个有一无二的中国式的，一个以家族、宗族为基础，由部族方邦联合的、以宗法制为纽带的“封建社会”，他的萌芽、发展、高潮与瓦解。
并且在此章，他拿出四节，分别详尽地阐述和分析了在“封建”的社会制度下，奴隶、庶民、士和卿大夫的四个社会阶层。
但他并没有并列的去阐述、去系统的比较他们的异同，反而是与制度、都邑商业、宗教穿插的去讲述，以寻求他们之间的相互联系，做到贯通。
这样有利于引导读者发现他们中间的关联，能将知识更系统的吃透，形成一个完整的网络体系，去了注释：○4《中国史纲》张荫麟——自序解这段历史。
但这样的布局，对于历史基础知识不牢固、不扎实的大多读者来说，跟上作者的思路并理清期间的关系，并不是件容易的事。
对于一本高中教材来说，张荫麟先生的这本《中国史纲》并不缺少概括和总结，反而，先生分析的更透彻，总结的更明了。
就比如在第五章《战国时代的政治与社会》中，张荫麟清楚地陈列出战国时期的战争与春秋的不同之处，有如下五点：第一，兵力的扩大；第二，国防范围扩张，开始筑长城、堡垒；第三，目的由取俘夺货变成战夺土地，残杀敌人；第四，战争工具的进步；第五，战争的技术也日益专门化。
并且每列举都有清楚的解释和例证来论证，做到了史料结合。
马克思主义原理要求我们用辩证的方法去分析问题，解决问题。
张荫麟先生在第九章《大汉帝国的发展》中讲述“秦汉之际的中国与外族”谈及到匈奴时，辩证地分析和论述了匈奴努力向中原扩张的原因是由于“匈奴境内人口达到饱和以后，生活的艰难，使他们不得不劫掠中国”。
并引用晁错的精心比较，将匈奴和汉的利弊尽收眼底，给读者栩栩如生地展现出一幅两军交锋孰强孰弱的战局。
此外，对于收到诸多争议的王莽改革，张荫麟在第十一章《改制与“革命”》中尽管用了大量的篇幅去讲述、谈及王莽改革的背景、起源、过程、结果及影响，但一直都以客观公正第三方的角度去叙述，不做过多自己的评价与见解，来还原最真实的历史。
这也完全符合他主张的“一切民族之历史之通则，宜从一切或至少大多数民族之历史中归纳而出结论。
其能立与否，全视乎实际上之从违”○5的原则。
相比于钱穆的《国史大纲》、吕思勉的《中国通史》等同时代的通史来讲，张荫麟的《中国史纲》虽未完成，但也是与其齐头并进，不差毫分。
“如果说钱、吕两位大师是以独家之学为一家著述，则张氏之书则属于以独家之学做公共产品。
”○6“学术著作有浅入浅出、浅入深出、深入深出、深入浅出四种境界”○7。
张荫麟先生的《中国史纲》即属于深入浅出的一类，而钱穆和吕思勉两人的通史更加深沉、难懂。
就如在第十章《汉初的学术与政治》写到道家学说时，张荫麟开篇就大篇幅地去引用老子对秦始皇、项羽以及刘邦的评价，半引半析地形成对比，说“秦始皇就是最有为的，而转眼间秦朝败亡；项羽就是一个'战胜而不予注释：○5《中国史纲》---前言，王家范○6《南方日报》，李红岩○7《南方日报》，何佑森，台湾学者人功，得地而不予人利'的坚执者，终于连头颅也失掉”○8，而评刘邦则为“柔弱胜刚强”，用三人的行为结果来解释道家学说为何能在汉初武帝前的六七十年代全盛的原因。
这样简单、明了，用从秦始皇到汉高祖的一个时期的历史为道家学说的注脚提供了有力的论证。
张荫麟所书的《中国史纲》，新颖而不失真实，由深入浅，全书中没有累赘的引文考证，不故作深奥。
而且史实都以“说故事”的方式从容道来，如行云流水，这便是张荫麟的优势所在。
在读过《中国史纲》后，瑕不掩瑜，此书还是优点众多。
但我觉得，也有一些不尽人意的地方。
因为此书涉及的时段为汉前，遗留的文字资料相对比较少，尤其是先秦。
绝大部分是书面材料的综合归纳所得，缺少直接的依据，不得不说是一个遗憾。
另外，张荫麟在编写《中国史纲》时，他没有像《中国历代政治得失》那样排版规整，以经济、政治、文化等划分章节，而是以之间的相互联系引出下个章节。
这样虽然能让读者明白之间的关系，但对于历史基础不是很好的，比较难掌握之间的关联，而且不容易掌握知识。
但总的来说，张荫麟所书的《中国史纲》，值得推敲与精读。
你不仅会欣赏和惊羡他的“文笔流畅粹美，运思遣事之情深意远，举重若轻”○9，而且钦佩于作者对中国纷繁复杂的历史天才的把握力和敏锐的洞察力。
由于《中国史纲》撰写的时候，在当时是作为历史教材的一种读本，所以在形式上就更为生动活，语言优美，多运用各种表达艺术，使得故事生动，人物鲜活，易读易解，少了点枯涩和呆板，并且同时又富有思想内涵和理论深度。
且作者对中华民族的历史含有真挚的情感与敬意，故全书无任何浅薄、空疏、浮夸，书中的不少观点和思想在今人看来仍极有价值和参考意义。
他史料面广，多新史料，史实通透。
并且这些优点使得此书在今日也是光彩熠熠。
时至今日，张荫麟所撰的《中国史纲》仍被誉为“历史教科书中最好的一本‘创作’”，与钱穆先生的《国史大纲》、吕思勉先生的《中国通史》并肩的史学经典。
这无疑是一种别具一格的通史读物，没有让教材无穷无尽地、生硬地排列着名字和史料，更没有让青年人“被迫重温再温可厌倦的一套杂凑的机械的史实”。
只有这样的书籍才能匹配得上王家范先生所说的“金子”之赞誉！注释：○8《中国史纲》，张荫麟○9《中国史纲》——前言，王家范。