英语学习小组工作计划书
英语兴趣小组工作计划3篇
英语兴趣小组工作计划3篇（1215字）一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。
所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。
我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。
为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。
二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。
通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。
所以我觉得应该从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。
教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。
鼓励学生大胆开口。
活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。
这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。
英语小组学习计划书
英语小组学习计划书IntroductionOur English study group consists of five members who are committed to improving their English language skills. The purpose of this study plan is to outline our goals, objectives, activities, and timeline to ensure that our English study group is productive and successful.Goals and ObjectivesThe primary goal of our English study group is to enhance our overall English language proficiency, including speaking, listening, reading, and writing skills. To achieve this goal, we have set several specific objectives:- Improve speaking and listening skills through regular practice and discussions.- Enhance reading comprehension and vocabulary through reading and analyzing various texts.- Develop writing skills through regular writing exercises and feedback from other group members.- Expand our knowledge of English grammar and usage rules.ActivitiesTo achieve our goals and objectives, we have planned a series of activities that will be conducted during our group study sessions. These activities will be focused on different aspects of language learning and will provide opportunities for group members to practice and improve their English skills.1. Speaking and Listening Practice- Conduct group discussions on various topics to improve speaking and listening skills.- Practice role-playing scenarios to develop conversational skills.- Listen to and analyze audio materials, such as podcasts or interviews, to improve listening comprehension.2. Reading and Writing Exercises- Read and analyze a variety of texts, including articles, short stories, and essays, to improve reading comprehension and vocabulary.- Write and peer-edit short essays and paragraphs to develop writing skills.3. Grammar and Vocabulary Study- Study and review English grammar rules and usage through grammar exercises and quizzes.- Expand vocabulary through word lists, flashcards, and language learning apps. TimelineOur group study plan will be divided into four phases, each lasting for three months, for a total of one year. The timeline for each phase is as follows:Phase 1: Months 1-3- Introduce the group members and set individual language learning goals.- Begin regular study sessions with a focus on speaking and listening practice.Phase 2: Months 4-6- Continue with speaking and listening practice, adding reading and writing exercises to the study sessions.Phase 3: Months 7-9- Emphasize grammar and vocabulary study while maintaining the previous activities. Phase 4: Months 10-12- Review and consolidate all language skills and prepare for an end-of-year assessment. EvaluationAt the end of each phase, we will conduct a group assessment to evaluate our progress and determine the effectiveness of our study plan. This evaluation will involve self-assessment, peer-assessment, and feedback from our group leader. Based on the results of the assessment, we will make any necessary adjustments to our study plan for the following phase.ConclusionOur English study group is committed to achieving our language learning goals and improving our English language skills. With a well-structured study plan, regular study sessions, and the dedication of all group members, we are confident that we will see significant progress over the next year. We believe that our group study plan will provide a supportive and collaborative environment for all members to learn and grow as English language learners.。
“英语”学习小组工作计划书
任务的过程。 用脸夹住由上掉落的书本，必须夹
住；最后，第七名同学念一段绕口
令（3 遍），不得有错。注意的是，
完成这些任务必须在 60 秒之内，如
中有错误，重头来过。
1.编故事。
Change (改变) chang e 嫦娥改变了
引导组员掌 握正确的学 习方法。
对猪八戒的看法，同意和他结婚了。 Smother(使窒息)一条蛇（S）缠住 了 （ mother） 使 妈 妈 窒 息 。 Candidate(候选人) can did ate 能（
依次下去。最后介绍的一名学员要
将前面所有学员的名字、单位复述
一遍。
60 秒不 NG。
小组成员中自由分配顺序。其中第
一位同学象鼻子转圈（5 圈）；然后
第二、三位同学两人跳绳（5 个），
感 受 小 组 的 不得断；随后第四名同学头顶书本，
凝 聚 力 和 团 不得用手触摸，绕会议室一圈行进，
队 合 作 完 成 书不得掉落；接着第五、六名同学
白纸若干、 彩笔若干。
can）做 （do 的过去式）能吃 （eat
的过去式）的人，才能当候选人
1.猜词谜，做动作，用英语图画来
形容一个单词或短语，另外一个学
生猜。
强化和巩固 组员已经获 得单词记忆 方法
2.单词接龙 每一课或一单元，为了巩固词汇， 按南中北三大列分为三组，讲解比 赛规则：每小组第一名成员一本单 元任一单词开头，下一位成员接出
九、应变计划
预计困难 招募不足参加者 报名者过多 中途发现组员不适合
应付对策 亲自邀请符合条件的同学入组 筛选部分更合适的同学入组 考虑进行个案辅导或转按至心理辅导中心
十、评估方法 1. 在小组开展第一节及最后一节活动时，组员被安排完成同一份问卷，以比较他们在活动
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划介绍：英语兴趣小组是一个为喜爱英语、热爱语言学习的同学们提供交流互动的平台。
通过小组活动，我们将共同探讨英语学习中的困惑，分享学习经验，提高英语口语表达能力，增进彼此之间的友谊。
活动内容：1. 英语口语练习交流会：每周定期举办口语练习交流会，通过情景对话、角色扮演等方式提高口语表达能力，同时认识新朋友，拓展社交圈。
2. 英语电影欣赏会：不定期组织英语电影欣赏会，观看经典英语电影，提升听力水平，了解西方文化背景。
3. 主题讨论活动：不定期举办英语主题讨论活动，围绕热点话题展开讨论，提高逻辑思维能力，拓展视野。
4. 英语沙龙聚会：定期组织英语沙龙聚会，轻松愉快地交流英语学习心得，分享生活趣事，增进友谊。
5. 英语达人挑战赛：定期举办英语达人挑战赛活动，通过游戏问答等形式，检验英语水平，激发学习兴趣，加深对英语学习的热情。
活动时间及地点：1. 活动时间：每周固定两次活动时间，具体时间根据参与人员的实际情况确定。
2. 活动地点：校内图书馆自习室或者学生活动中心多功能厅，具体地点将提前通知参与成员。
参与方式：1. 欢迎对英语学习有兴趣的同学积极参加，注册加入英语兴趣小组，领取小组活动通知。
2. 参与成员可以在活动通知中报名参加具体活动，也可以自愿组织或者建议新的活动内容。
3. 参与成员应积极配合组织者进行活动策划和准备工作，共同营造良好的学习氛围，促进团队合作。
期待目标：通过英语兴趣小组活动，我们期望能够提高英语口语表达能力，拓展学习视野，增进友谊，共同进步。
希望每一位参与成员都能够在活动中收获知识，找到学习的乐趣，努力提升自身的英语水平。
总结：作为英语兴趣小组的一员，我们将共同努力，积极参与各项活动，相互学习、交流，共同进步。
希望我们的小组能够成为一个温馨互助的大家庭，在英语学习的道路上相互扶持，共同成长。
欢迎更多喜欢英语、热爱学习的同学加入我们的英语兴趣小组，让我们一起在英语学习的路上继续前行！第2篇示例：英语兴趣小组活动计划一、活动简介英语兴趣小组是为了提高成员对英语学习的兴趣和热情，促进英语口语和写作能力的提升而设立的。
小学英语学习小组实施计划
小学英语学习小组实施计划一、学习小组的简介小学英语学习小组是为了帮助小学生提高英语学习能力而成立的一个学习团体。
小组由一位具有丰富教学经验的老师担任指导老师，团队成员包括小学生和家长。
小组以提高英语口语、听力和阅读能力为主要目标，通过轻松愉快的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语水平。
二、学习小组的目标1. 提高学生的英语口语表达能力；2. 锻炼学生的英语听力理解能力；3. 增强学生的英语阅读能力；4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；5. 帮助学生在学业和生活中更好地运用英语。
三、学习小组的实施方案1. 每周组织一次小组学习活动，活动时间为1-2个小时；2. 活动内容包括英语口语表达、听力理解、阅读和互动游戏；3. 在学习过程中，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；4. 指导老师根据学生的不同水平，灵活调整教学内容和方法；5. 定期组织学生进行英语口语比赛、朗诵比赛等活动，提高学生的英语表达能力。
四、学习小组的具体实施步骤1. 每周一确定学习主题每周一，指导老师根据学生的学习需求和兴趣，确定本周的学习主题。
例如，根据教材内容引导学生学习日常用语、英语故事、英语歌曲等。
2. 每周二进行口语练习每周二的学习活动主要围绕英语口语表达展开。
指导老师会准备一些话题，组织学生进行口语练习，例如自我介绍、描述家人、谈论爱好、谈论旅游经历等。
通过练习，提高学生的口语表达能力。
3. 每周三进行听力训练每周三的学习活动主要以英语听力训练为主。
指导老师会准备一些听力材料，包括英语短文、英语歌曲、英语故事等，组织学生进行听力训练。
通过听力训练，提高学生的听力理解能力。
4. 每周四进行阅读学习每周四的学习活动主要围绕英语阅读展开。
指导老师会准备一些适合学生阅读的英语材料，包括英语故事书、英语报纸、英语杂志等，组织学生进行阅读学习。
通过阅读学习，提高学生的阅读能力。
5. 每周五进行交流互动每周五的学习活动主要是学生自由发挥，进行英语交流互动。
英语教学小组工作计划范文(通用12篇)
英语教学小组工作计划范文(通用12篇)为了提高全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩英语备课组特意制定了以下工作计划。
一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生状况分析虽然大部分学生在小学已接触过英语，但很多学生仍不明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些学生缺乏小组合作的意识，大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、教学目标能逐步培养学习英语的兴趣，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
四、具体措施1、更新观念，提高认识，改变教学方式。
认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。
教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。
教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、充分发挥备课组力量。
为适应素质教育的发展及中考的需要，我们要认真学习《英语新课程标准》，认真钻研教材，精心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。
初中英语学习小组活动计划
初中英语学习小组活动计划
目标
- 提高学生的英语听说读写能力
- 培养学生的英语研究兴趣和自主研究能力
- 培养学生的团队合作和沟通能力
活动安排
活动一：英语角交流
- 时间：每周一下午3点-4点
- 内容：学生自由讨论英语话题，展示自己的英语研究成果，互相交流和纠正错误
- 目的：提高学生的口语表达能力和听力理解能力
活动二：英语阅读俱乐部
- 时间：每周三上午9点-10点
- 内容：学生选择一本英语读物，每周读一段，在小组内分享阅读心得和生词整理
- 目的：培养学生的阅读惯和阅读理解能力
活动三：英语电影欣赏
- 时间：每周五下午2点-4点
- 内容：观看一部英语电影，学生在观影后进行影片内容讨论和角色扮演练
- 目的：提高学生的听力理解能力和语言运用能力
活动四：英语演讲比赛
- 时间：每月举行一次
- 内容：学生准备一篇英语演讲稿，展示自己的英语口语能力和表达能力
- 目的：锻炼学生的公众演讲能力和自信心
活动五：英语游戏竞赛
- 时间：每学期末举行一次
- 内容：通过各种英语游戏竞赛，如拼写比赛、词汇接龙等，加深学生对英语的研究兴趣和记忆能力
- 目的：激发学生的研究动力和竞争意识
总结
通过以上一系列的活动，我们旨在提高学生的英语研究能力，并培养他们的研究兴趣和团队合作能力。
希望学生在小组活动中能够积极参与，相互研究，共同进步。
英语小组活动计划书
英语小组活动计划书第一篇：英语小组活动计划书英语小组活动计划书本学期我系新成立了英语小组，本着陪养同学们的兴趣，提高同学们的英语水平，丰富同学们的课外活动，营造浓厚的学习氛围为目的。
我小组集思广益，将积极开展各项活动。
一晨读一天之计在于晨，此时是读英语的最好时机。
通过把大家集中起来，在固定的时间，固定的地点，进行英语晨读。
由于条件的限制，使晨读的利用率很低。
所以晨读内容会在前天晚自习进行公布。
所读内容将以新视野教材为主，四级资料为辅。
前一天我小组成员会与英语老师进行沟通，晨读内容会与学习进度，四级考试挂钩。
由于很多因素的限制，晨读时间调整在早上7:30到8:00。
教室会根据具体况进行变动。
二观看英文电影、视频资料，秉着轻松学习英语的原则。
我小组将在一周抽出固定的时间来进行观看电影。
通过观看英文电影，使同学们在娱乐之中提高了自己的英语的学习技巧。
我们会以双字幕的电影和纯英语字幕的电影交叉起来播放，使同学们对中西方的文化有个很好的认知。
我们会选取一些比较经典的电影，如《泰坦尼克号》、《人鬼情未了》、《肖申克的救赎》、《音乐之声》……观看电影之后，我们会挑选出其中的一段经典对白，让同学们即兴模仿。
另外，我们会挑选出一些视频资料，语音资料，来与大家分享。
像奥巴马竞选总统的演讲等等。
三举行四级讲座、学术交流会、四级模拟训练拿到四级证书是很多大一新生怀揣已久的愿望，要实现这个愿望，不下功夫是不行的。
但是有力必须用在刀刃上，所以我小组将会定期举行英语四级交流会，学术交流会。
解决同学们对四级的盲区，并起到一定的引导作用。
目前，我学校已成功升为二本，所以作为二本院校的学生，我们应该以二本学生的姿态，来面对更多的挑战。
为此，我们会定期进行四级辅导，四级模拟训练。
来提高同学们的应试能力。
四搭造互动平台为了广大爱好学习英语的同学有个很好的交流空间，我小组专门为大家建立了一个博客，是同学们通过这个博客达到一种资源共享。
博客内容会随时更新，以满足大家对知识的渴望。
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小组计划书
一、小组名称：“我棒我很棒”——中学生英语学习小组
理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，，但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣，并积极的参加我们的小组活动，改变自己目前的状态。
二、目标及目的
目标：给中学生提供一个互相交流的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法。
目的：1.、让组员摆正心态，引导他们正确认识。
2、在活动过程中，增加组员间的沟通机会，交流心得，增进了解，感同身受并获取有价值的经验。
3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，恢复自信。
三、小组特征
1、性质：学习交流小组
2、节数：6节
3、日期：2012年12月1日——2013年1月15日
4、地点：综合楼D321
5、人数：8—10人
五、招募计划
1、在网上发布招募信息
2、在校园宣传栏张贴招募通知
3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人
4、用校信通向各位孩子发出邀请
5、在班级内张贴海报，并制作展板
6、在中学生上下学期间和家长进行交流，让家长陪同孩子一块前往
六、每节活动计划
七、所需物资
人力：3人，其中组长、协助员和记录员各一名
物资：1.游戏材料（100元/组）
2.纸张及打印费（10元/人）
3.卡片/礼物（15元/人）
4.总计：300元
八、工作日程
九、应变计划
十、评估方法
1.在小组开展第一节及最后一节活动时，组员被安排完成同一份问卷，以比较他们在活动
前后对英语学习是否有改变。
2.在小组的最后一节，分享各个的意见。
3.依工作员及志愿者在小组进行时的观察和分析。
4.从组员的参与度评估。
5.通过对组员的交流来了解他们对小组的感受和意见。