家长学校课程体系设置 (1)

张家坡中心学校家庭教育课程体系设置

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，积极加强和改进学校及家庭德育工作，学校以“三个代表”重要思想为指导，以“一切为了学生的终生发展”为办学理念，坚持“发展就是硬道理”，坚持“三个面向”。在新课程理念指导下，扎实有效地深化教育改革，切实转变家长的家庭教育行为，使家庭教育取得突破性发展，现结合我校实际，努力优化我校家长学校课程设置，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应21世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求。

二、目标和主要任务

???1、宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规，更新家长的教育观念，提高家长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家长注重自我教育，按照党和国家的教育方针和培养目标教育孩子，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。???2、传授家庭教育科学知识和方法，使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能技巧，帮助家长提高家庭教育的质量和效率。提高家长的教育法制意识。

???3、介绍学校、班级的教育情况，争取家长关心并积极参与学校的教育活动，配合学校搞好家庭教育，给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家庭、社会上的情况，共同研究教育孩子的方法和措施，沟通家庭与学校的联系。???4、促进学生的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

三、教学重点及教学安排

??????1、基础知识（必修部分）。该部分包括：

??? （1）做一个合格的好家长；

??? （2）现代家庭教育的理念、原则和方法；

??? （3）中学生个性心理发展与教育；

??? （4）中学生品德形成的规律和教育；

??? （5）中学生生理、心理卫生与健康；

??? （6）中学生的学习特点与家庭辅导；

??? （7）中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；

??? （8）独生子女的个性心理特点与教育；

??? （9）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育。?????2、专题研修（选修部分）。该部分包括：

??? （1）学习困难学生的成因与教育；

??? （2）独立生活和交往能力的培养；

??? （3）特殊才能与创造力的培养；

??? （4）家庭文化与美育。

3、教学安排

四、制度与管理

??? 加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。

?? 1、家长委员会及家长学校校务委员会例会制度：定期召开工作会议，排找出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，教师座谈会等形式，并规划和部署下阶段工作。

?? 2、评比奖励制度：评比优秀学员和“好家长”，并进各种形式的奖励。考评方法是自我考核和家委会考核相结合。

???3、过程管理制度：积累教学资料与经验总结，收集学员反馈意见，定期调查教学效果，不断提高教学质量。教学中，要以不同形式了解、调查教学效果，吸收学员的意见。校委会应经常研究教学与备课等问题，并对教师的教学质量加强管理。

张家坡中心学校家长学校

2016年9月

家长学校课程体系设置

张家坡中心学校家庭教育课程体系设置一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，积极加强和改进学校及家庭德育工作，学校以“三个代表”重要思想为指导，以“一切为了学生的终生发展”为办学理念，坚持“发展就是硬道理”，坚持“三个面向”。在新课程理念指导下，扎实有效地深化教育改革，切实转变家长的家庭教育行为，使家庭教育取得突破性发展，现结合我校实际，努力优化我校家长学校课程设置，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应21世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求。二、目标和主要任务 1、宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规，更新家长的教育观念，提高家长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家长注重自我教育，按照党和国家的教育方针和培养目标教育孩子，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、传授家庭教育科学知识和方法，使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能技巧，帮助家长提高家庭教育的质量和效率。提高家长的教育法制意识。 3、介绍学校、班级的教育情况，争取家长关心并积极参与学校的教育活动，配合学校搞好家庭教育，给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家庭、社会上的情况，共同研究教育孩子的方法和措施，沟通家庭与学校的联系。 4、促进学生的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。三、教学重点及教学安排

1、基础知识（必修部分）。该部分包括：（1）做一个合格的好家长；（2）现代家庭教育的理念、原则和方法；（3）中学生个性心理发展与教育；（4）中学生品德形成的规律和教育；（5）中学生生理、心理卫生与健康；（6）中学生的学习特点与家庭辅导；（7）中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；（8）独生子女的个性心理特点与教育；（9）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育。 2、专题研修（选修部分）。该部分包括：（1）学习困难学生的成因与教育；（2）独立生活和交往能力的培养；（3）特殊才能与创造力的培养；（4）家庭文化与美育。 3、教学安排

家长学校课程安排1

北郊小学家长学校课程表（一年级—--六年级）授课时间授课内容授课教师地点参加学习家长学习形式 2011年9月1日开学家长会牛向荣教学楼前全体学生家长讲座及现场咨询 2011年10月3日认识你的孩子柴淑萍五楼会议室一、二年级学生家长讲座及现场咨询 2011年10月10日走出育子误区周红菊五楼会议室三、四年级学生家长讲座及现场咨询 2011年10月17日家长与学生沟通之桥陈刘霞五楼会议室五、六年级学生家长讲座及现场咨询 2011年11月14日帮助孩子遵规守纪张亚丽五楼会议室一、二年级学生家长讲座及现场咨询 2011年12月19日如何培养良好的学习习惯常菊玲五楼会议室三、四年级学生家长现场咨询互助家庭 2011年12月26日如何教孩子自立姚晴五楼会议室五、六年级学生家长现场咨询互助家庭 2012年1月10日放假家长会牛向荣教学楼前全体学生家长讲座及现场咨询 2012年2月7日开学家长会牛向荣教学楼前全体学生家长现场咨询互助家庭 2012年4月3日如何为孩子营造良好的家庭成长环境王瑞五楼会议室一、二年级学生家长现场咨询互助家庭 2012年4月25日怎样帮孩子走出孤独杨莹五楼会议室三、四年级学生家长讲座及现场咨询 2012年5月17日如何培养孩子的责任意识陈晓娟五楼会议室五、六年级学生家长现场咨询互助家庭 2012年5月24日怎样克服孩子的任性行为常晶五楼会议室一、二年级学生家长现场咨询互助家庭 2012年6月5日帮助孩子明辨是非李晓平五楼会议室三、四年级学生家长现场咨询互助家庭 2012年6月20日怎样才能让孩子敞开心扉刘宝琴五楼会议室五、六年级学生家长讲座及现场咨询 2012年7月20日放假家长会牛向荣教学楼前全体学生家长讲座及现场咨询

家长学校课程建设研究,

《家长学校课程建设研究》子课题结题报告一、课题研究的背景现在很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难顺利进行。但家长也很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好，有的甚至是工作。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了“助教”。可相当一部分家长又会发现他们的孩子们仍旧出现了诸多问题，例如：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂等等。把家长推到这尴尬的境地，究其原因：是家长强烈的参教意识与不科学的家庭教育之间的矛盾。所以我们不仅要在学习上帮助学生还要帮助父母了解如何去科学的帮助他们的孩子。学校在抓好内部管理，提高教育质量的同时，非常重视家庭教育工作，始终坚持“科学发展，以人文本”，发挥资源优势，动员多方力量，整合多种资源，关注每一家庭状况、关注每一个学生的整体发展，在“家”字上做文章，在“联”字上下功夫，以提高家长育人素养为重点，努力加强家长队伍专业化发展，在家长、学生、教师之间架起沟通的桥梁，实现家校共育，全面落实“亲子共成长工程”。二、课题研究的意义教育实践告诉我们：家庭教育和学校教育具有同等重要的意义，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。加强家长队伍专业化发展，发挥家庭教育在育人中的重要作用，提升家庭教育理念，牵手两代人，亲子共成长，至关重要。三、课题研究的界定家庭教育是学校教育教学工作的一个重要组成部分。为此，学校首先要求教师注意师表形象，还要求教师注重提高素质，多学习、多研究，不断提高家教指导能力和水平。用“五少五多”人性化的方法引领孩子的健康成长（少一点固执，多一点学习；少一点不负责任，多一点平常心态；少一点命令语气，多一点研究气氛；少一点抽象说教，多一点就事论事；少一点不良影响，多一点正面示范）。一方面通过授课和座谈的形式，向家长宣讲素质教育的要义、新课程改革的发展趋势、家庭教育的重要意义和科学育人的方法。同时，我们还开展了《“学校、家庭、社会”三位一体心理健康教育研究》，以提高教师和家长的理论水平和育人技巧。四、课题研究的达成目标 “亲子共成长工程”活动的实施主渠道是家长课程开课活动。学校本着“对学生的人生发展负责，为学生的终生幸福奠基”的理念，以牵手两代家长课程的建设为核心，努力构建学校、家庭、社会三位一体的家长学校，营造了“牵手两代，家校共建，给爱幸福”的和谐育人氛围。学校努力走“家教中心牵头，各部门联动，牵手两代课程搭台，家庭教育唱主角，家长自主参与”之路，着力打造“龙头创规范，科研兴家教，评优促成长”的家长课程活动模式，

家长学校学年学年工作计划

家长学校学年学年工作计划集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

家长学校2010-2011学年学年工作计划家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识，提高家长素质，使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展，促进学校基础教育课程改革的实施，特制定以下计划。一、指导思想营造良好的家庭教育氛围，针对家教实际，有层次地举办家教辅导讲座，宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革，为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素质和家庭教育水平；继续规范家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。二、工作重点 1、切实转变家教观念，认真履行家长职责，牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为，为孩子树立正确的榜样。 2、加强未成年人思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。 3、支持和帮助学生家长，认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。 4、对父母双双外出打工的留守学生，应设法与其家长取得联系，并做好其父母对孩子的补偿教育，以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

三、具体工作 1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学计划，并认真实施。 2、在认真举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素质教育紧密配合，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究，仔细分析学生在校的情况，针对家教实际，认真举办家教辅导讲座。 3、与家庭密切配合，认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。 4、向家长发放学习教育部《学生伤害事故处理办法》、省教育厅《四川省学校安全工作管理办法（试行）》、《四川省家长教育行为规范》、《预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病知识》等资料。 5、召开家长会，向家长通报有关情况，同时举行专题讲座，并继续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改进家长学校工作。 6、充分发挥家长委员会的作用，协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作，要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用，与村组有关人员共商家庭教育的大计。 7、认真做好3—6岁儿童的家长的辅导工作，切实加强培养幼儿良好行为的养成教育。四、工作目标要求 1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册，并要求参加培训，参培率应达95%以上，

家长学校课程体系设置

家长学校课程体系设置一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，积极加强和改进学校及家庭德育工作，学校以“三个代表”重要思想为指导，以“一切为了学生的终生发展”为办学理念，坚持“发展就是硬道理”，坚持“三个面向”。在新课程理念指导下，扎实有效地深化教育改革，切实转变家长的家庭教育行为，使家庭教育取得突破性发展，现结合我校实际，努力优化我校家长学校课程设置，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应21世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求。二、目标和主要任务 1、宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规，更新家长的教育观念，提高家长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家长注重自我教育，按照党和国家的教育方针和培养目标教育孩子，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、传授家庭教育科学知识和方法，使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能技巧，帮助家长提高家庭教育的质量和效率。提高家长的教育法制意识。 3、介绍学校、班级的教育情况，争取家长关心并积极参与学校的教育活动，配合学校搞好家庭教育，给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家庭、社会上的情况，共同研究教育孩子的方法和措施，沟通家庭与学校的联系。 4、促进学生的全面和谐发展，推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。三、教学重点及教学安排 1、基础知识（必修部分）。该部分包括：（1）做一个合格的好家长；（2）现代家庭教育的理念、原则和方法；（3）小学生个性心理发展与教育；（4）小学生品德形成的规律和教育；（5）小学生生理、心理卫生与健康；（6）小学生的学习特点与家庭辅导；（7）小学生良好行为习惯与学习习惯的培养；（8）独生子女的个性心理特点与教育；（9）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育。

社区家长学校 2020年工作计划【精选】

要孩子从小养成良好的习惯，家长有着不可密分的责任，下面是 2019年社区家长学校工作计划，希望能帮助到您! 一、指导思想工作：为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。二、目标任务：通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人络，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理： 1、设立家长委员会家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。 2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。 3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。四.家长学校具体工作： 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。 4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型

2020年下半年家长学校工作计划

2020年下半年家长学校工作计划只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。为大家整理了家长学校工作计划范文，大家学习参考。家长学校工作计划范文一为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教"结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。 1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。 2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到

实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。 4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 5.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。 (一)优化家教机构，组建师资队伍。 1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。 2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。 (二)加强常规管理，落实考评制度。 1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

小学家长学校实施计划方案

汇济小学家长学校实施方案为了全面推进我校家长学校的健康发展，建立健全学校、家庭、社会相结合的教育体系，提高广大家长的整体素质，开创家校携手共同育人的和谐教育新局面，以家长学校的形式带动现代家教工作，特制定我校家长学校建设实施方案。一、指导思想以中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、工作目标 1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。 2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。 3、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。三、组织机构组长：校长副组长：政教处主任组员：年级组长、班主任、家长委员会代表四、工作措施及要求（一）加强领导，组织落实 1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，，从一年级到六年级都安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3、教员落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。 4、教学容落实：按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学容，做到有计划，有序列地进行，使教学容序列化，系统化。（二）、健全制度，规管理 1、制订工作职责，明确工作义务学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。 2、建立各项制度，实现规管理（三）精选师资，确保质量搞好家长学校教育，师资是关键。一是精选本校中、高级教师兼任家长学校教师；二是聘请有事业心、乐于奉献、具有丰富教育教学经验的离退休老教师、老领导为家长学校作专题讲座；三是学校聘请县关工委相关领导为家长学校作专题报告。四是请平遥有一定成就的名人介绍自己成功的经历。五是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。（四）加强研究，提高水平 1、以年级集体学习家庭教育理论，提高业务水平 2、以年级定期组织班主任召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。（五）系列活动，形式多样一是开展动员大会，学期初以年级召开，让每位家长认识到家

小学家长学校课程安排.doc

2012-2013 学年度小学家长学校课时计划序号时间内容安排 1九月家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系 211 月家长如何培养孩子良好的学习习惯 3 1 月家校合作共同教育孩子 4 3 月怎样使你的孩子更聪明 5 5 月家长怎样肩负起家庭教育的责任授课人地点多功能教室（各班教室）张洪涛多功能教室（各班教室）宫严多功能教室（各班教室）贾海峰多功能教室（各班教室）谷雨多功能教室（各班教室） 67 月孩子写作业马虎怎么办线多娇多功能教室（各

2013-2014 学年度小学家长学校课时计划序号时间内容安排授课人地点 1 九月尊重本身也是一种教育张洪涛多功能教室（各班教室）2 11 月家庭环境对小学生发展的影响赵书波多功能教室（各班教室）3 1 月家长不要为了自己的面子，害孟凡静多功能了自己的孩子教室（各班教室）4 3 月家长如何与孩子沟通张颖多功能教室（各班教室）5 5 月如何交给孩子成功的学习方法吴杰多功能教室（各班教室）6 7 月十分注意孩子的心理健康王丹多功能教室（各

2014-2015 学年度小学家长学校课时计划序号时间内容安排授课人地点 1 九月培养孩子的自理能力王雪松多功能教室（各班教室）2 11 月学校的学习纪律和常规要求多功能教室（各班教室）3 1 月家长怎样与孩子进行沟通张洪涛多功能教室（各班教室）4 3 月教会说“真好”王英姿多功能教室（各班教室）5 5 月成功人人有份贾海峰多功能教室（各班教室）6 7 月孩子是在生活中塑造的多功能教室（各

家长学校课程提纲推荐文档

《家长学校》课程提纲《家长学校》课程的目的是： 1、克服浮躁，家长身上所流露出来的温暖平和是孩子最需要的。父母传递给孩子的信息内核是情感，而不是思想、道理、或要求！、2家庭教育要做的事情并不多，最主要是激发孩子的学习兴趣和潜能。3、第一课沟通与交流无言的交流，才能润心细无声；真正的沟通，是闭上嘴巴之后的信息传递。教育本无障碍，为什么亲子之间困难重重？青春期孩子需要家庭教育的无奈与彷徨语气：有多少情感？第二课角色定位与父母心力整合在孩子面前，你是保姆，你是家教，你是管带，你是法官，还是亲爱的爸爸妈妈？父母角色的清晰是家庭教育的起点。第三课孩子成长的规律失去规律的教育已不再是教育。抓住成长的规律，才会有家庭教育的依据。第四课构建优质的家庭文化教育之所以是大智慧，就是因为它是一种文化。无形，但胜有形，无用，但大器天成。第五课稳步提高学习成绩家长教育水平提高一分，孩子的成绩会提高十分。孩子学习的高度一半来自于父母的支撑。第六课家长的教育素养家长的教育素养源自于对孩子内心的解读。家庭教育迫切需要家长教育素养的调整与提高。家长的教育状态第七课家长只有实现教育状态的回归，才能抓住孩子的生命之根，才能点燃孩子的智慧之源。第八课家长教育状态的修炼与提升家长只有实现了教育状态的修炼和提升，才能释放家长内在的教育能量。在孩子面前表现过多的强势只能是负担调稳定的教育状态：家长的心安在教育状态上，孩子就会安心学习。心安在教育规律上父亲状态的稳定是孩子心灵成长的堤岸，母亲状态的稳定是孩子成长动力的源泉第九课家长教育习惯与孩子学习习惯家长只有真正懂得自己教育习惯和孩子学习习惯的对称性，才能实施真正有效的教育。第十课构建孩子成长的空间孩子的成长空间是三维的。具体的长、宽、高是什么，又有多少家长能解读其中内涵？第十一课典型案例分析及对策

家长学校工作计划表

家长学校工作计划表摘要：家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。家长学校工作计划表一一、指导思想：家长工作一直是幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。为此，我园将以《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。二、工作目标： 1、继续完善家委会管理机构及各项制度。

2、探索家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。 3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。三、具体措施： (一)继续完善家委会管理机构及各项制度。 1、更新完善家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、创新家委会工作内容。选派家委会代表列席教代会等会议，参与幼儿园发展规划和年度计划的审议，协助幼儿园组织家长会、家长开放日以及其他重大教育教学活动，参与幼儿园校园安全监督和健康教育，与幼儿园共同做好保障学生生命安全，防范发生安全伤害事故，参与对教职工工作的评价。协调家园联系，指导家庭教育，推广优秀家教经验，发挥家长的专业优势，为幼儿园教育教学活动提供支持。 3、更新、完善家长委员会各项制度 (1)建立幼儿园“家长开放日”制度，让家长体验幼儿园管理、课题教学、文化建设和重大教育活动等。 (2)完善幼儿园与家长委员会的联席会议制度，形成定期沟通的议事机制。 (3)完善“家长义工”服务制度，吸引更多的家长志愿

《家长学校课程建设研究》分课题结题报告

《家长学校课程建设研究》分课题结题报告课题名称：家长学校课堂教学模式行动研究单位：青州市郑母初级中学负责人和撰写人：赵永华一、课题研究的背景（一）提高家长素质是现代社会和家庭教育的迫切需要近年来，由于我国人口与计划生育政策的驱动，家庭的主流格局逐渐趋同，独生子女已成为新一代人的主体。随着改善生活条件的步伐加快，不同家庭居住环境相对封闭而信息渠道相对开放的框架也趋于形成。社会主义市场经济条件下竞争机制的形成，更使家长普遍提高了对子女未来的期望，进一步从新的角度认识加强子女教育的价值。人们对子女的教养问题已经表现出越来越浓厚的兴趣，对于自己如何才能做一个称职的家长也愈来愈关心了。但是，家长对子女的期望与行动存在反差，物质投入与精神投入存在反差，教育行为与教育效果存在反差，这是家庭教育存在的普遍矛盾，同时也是许多家长产生极大困惑甚至痛苦的原因。因此，这一代自身难于积累教育子女经验的父母，对分别处于不同年龄段的子女，从教育内容到教育方法，从养育到教育，提出了一系列问题，希望得到科学的回答。因此，理论与实验都在呼唤与时俱进的当代家长，从而引导家庭教育向正确方向发展。（二）建立家长学校是现代教育飞速发展的现实需求家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。而家长教育是家庭教育的关键。家长学校的建立对于普及家庭教育知识，促进学校、家庭、社会三者的结合起着重要作用，然而家长学校课程建设现在尚处于无规划、无体系的阶段。作为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《构建符合中国国情的家长教育体系的研究》的子课题，《家长学校课程建设研究》课题组提出了要抓住家长教育的课程建设核心，在课程理论体系、课程标准、内容规划、师资培养、教学方法等方面进行行动研究，通过对家长学校课程建设体系研究和家长教育的实验，总结出成功的家长学校教育经验，广泛进行推广，构建一整套符合中国国情、适合中国家长需要的家长学校课程体系，以引导规范我国的家长教育，切实提高家长的教育素质和家庭教育能力，从而振兴繁荣具有中国特色的家庭教育事业。这是我们研究的最终目的，也是现代教育飞速发展的现实需求。（三）针对家长教育的行动研究在我校已有一定基础第一，我校从建校起，就格外重视提高学生家长的素质，重视与家长的沟通，始终保持校长、班主任与每一个家长的零距离接触。新生入学前，我校召开家长会，把班主任的手机向新生家长公布，并承诺早6点以后到晚10点以前全程开通，随时接受家长的电话咨询。这一措施受到了家长的好评和关注。第二，我们经常为家长进行关于学生成长中出现的热点问题的辅导培训。如：学生生活学习习惯培养问题、安全问题、网吧问题等，用不定期地订阅报纸、给家长发公开信等形式，对家长如何处理学生成长中的问题提供科学、正确、切实可行的参考。第三，家长积极配合学校工作，他们深知只有不断提高自身的素质,与学生的素质教育同步前进,才能在学生的成长、发育过程中真正起到引导作用。在以上背景下，我们申报“家长学校课堂教学模式行动研究”的课题，有利于学生家长建立一套属于自己的家庭教育模式，促进学生素质的全面提高。二、课题研究的意义（一）课题研究的理论依据以素质教育的理念和教育创新思想为指导，以整体构建德育体系的理论基础、基本原则为基础，以提高每一个家庭和中华民族的整体素质为目标，以当代家庭教育新理念为主线：家长要不断加强学习，努力提高自身的文化素质和道德修养，才能帮助子女身心健康发展，努力做到“互相尊重、配合默契”，创造民主和谐的气氛，给子女身心发展创造良好的环境。

年度家长学校工作计划

年度家长学校工作计划以党的“十八大”和党的十八届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，探索家庭教育与社会教育、学校教育的新规律、新机制、新形式，密切家校联系，积极构建“学校、家庭、社会”一体化的育人体系，形成共同抓好德育工作的合力，不断提高家长的教育水平和家教质量，努力创建和谐校园。广开渠道，夯实“家长学校”的管理。 1、家长委员会管理要扎实有效。本学期，我校将继续完善家长委员会的管理，适当增补人员，进一步密切与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。 2、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。本学期“家长学校”的上课

时间原则上举行1—2次，每次上课时间不少于2小时。每次家校活动，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的行政干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化、规范化。 4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。丰富形式，拓宽“家长学校”的活动。 1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。注重理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 2、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。充分利用“家校通”平台，加强家校联系。积极做好宣传发动工作，争取得到全校多数家长的支持并加入“家校通”。各班主任、有关任课教师要充分

2019年家长学校工作计划

2019年家长学校工作计划家长学校工作计划篇一家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性;传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如下：一、指导思想社区家长学校工作以邓小平理论、“xx”重要思想和科学发展观为指导，以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养“四有”新人。二、主要任务帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。

三、教学目的通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。四、教学内容 1.以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育。 2.在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0—18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。 3.授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。 4.春季集中授课不少于二次;秋季集中授课不少于二次。家长学校工作计划篇二一、指导思想：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作目标： 1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。

小学家长学校教学工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-3286-39 小学家长学校教学工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学家长学校教学工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。小学家长学校年度教学工作计划一、指导思想：为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。二、工作目标： 1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。

2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。 3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。 4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。 5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。 6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。三、主要工作内容与措施：一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。 (一)加强领导，认真组织 1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各年级由年级主任具体负责，确保家

一年级家长学校授课教案2

德高为师身正为范（二） —做一位合格的小学生家长教学目标： 1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育 2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。教学重点： 1、认识家庭教育的重要性 2、指导家庭教育的方法教学难点：家庭教育的方法指导教学设计： 1、生动的故事进行道理的讲解 2、家庭教育方法的生动例子案例呈现 3、互动反馈家庭教育的情况 ▲导入 1、欣赏音乐《我的父亲母亲》。 2、谈话导入。我们常常告诉孩子，要做优秀学生。那么作为家长，你们有没有想过如何做一位合格的小学生家长呢？ ▲家庭教育的案例适时呈现 ▲如何做一位合格的小学生家长家长做为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。 1.具备现代的教育理念

家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。将孩子培养成什么样的人，是每个家长都关心的问题。很多家长都希望“望子成龙”，都要求孩子长大后具备大学以上学历。这种高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。 2.具备科学的教育方法（1）改进言教（2）重视身教（3）优化境教家庭氛围是否和谐，对学生的语文学习兴趣影响极大。一个家庭氛围是否和谐，直接影响到孩子学习的情绪，乃至于对新知识、新技能的抵触和接受，甚至对社会的融入与接纳。 ①良好的生活环境； ②良好的作息时间和生活习惯； ③和睦的心理气氛。 3.养成良好的心态 ▲总结 ▲家长互动：反馈家庭教育的心得。 ▲布置作业： 1、家长完成家长学校测试题。 2、家长填写家长学校听课反馈表。

家长学校课程体系设置

家长学校课程体系设置 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

1、基础知识（必修部分）。该部分包括：（1）做一个合格的好家长；（2）现代家庭教育的理念、原则和方法；（3）中学生个性心理发展与教育；（4）中学生品德形成的规律和教育；（5）中学生生理、心理卫生与健康；（6）中学生的学习特点与家庭辅导；（7）中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；（8）独生子女的个性心理特点与教育；（9）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育。2、专题研修（选修部分）。该部分包括：（1）学习困难学生的成因与教育；（2）独立生活和交往能力的培养；（3）特殊才能与创造力的培养；（4）家庭文化与美育。 3、教学安排

家长学校课程安排

第课时第三讲 “望子成龙” — —父母希望孩子成为什么样的 “龙 ” 让家长明白“龙”与“凤” 应具备的品质：①道德品质② 公民素养③学习能力④运动与健康⑤健康的审美情趣家长如何帮孩子真正成 “龙”：1、树立远大的理想；2、注重培养良好的习惯；3、营造良好的家庭教育环境（民主、平等、祥和的家庭有利于孩子心理健康、人格健全）。通过家长发言互动的方式，明确上此次授课要点：1、培养孩子健全人格，学会关爱他人（家长应该首先教会他们如何适应社会、如何爱自己也爱别人、如何独立面对生活。培养他们独立自主的意识；培养他们对自己生活的一种自信力；培养他们在困难和挫折面前永不颓废的顽强毅力；培养他们对个人、对社会的一种责任意识，培养他们的一份爱心和奉献精神）。2、通过“感恩”演讲比赛，教会学生懂得感恩。一个懂得感恩的人便是懂得珍惜感情的人，拥有一颗感恩的心，便会感恩父母的关爱，感恩教师的教诲，感恩同学的友情，感因社会的帮七年级上第课时第四讲学会做人是孩子的立身之本培养孩子健全人格的五步曲： 1. 民主平等，以身示范； 2. 尊重个性，正确引导； 3. 发现特长，及时鼓励； 4. 尊重意愿，归还秘密； 5.倡导有为，激励创新。 “健全人格” 是指：1、培养爱心是做人的关键。 2、“自力” 是做人的首要能力。 3、“自信” 是成功的第一要素。 4、“合作” 是事业成功的法宝教育的核心是孩子人格的培养，应包括以下方面：“自尊”， “自信”，“自强”，“自律”， “自立”。家长应更新教育观念，从 “爱”的误区中走出来。

2010—2011年度家长学校教案

2010—2011年度家长学校教案内容：培养孩子良好的品德目的和意义：家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点：第一课、培养孩子良好的品德一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。李岚清副总理曾指出：“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。”古人云：“人之初，性本善”。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造，这个过程是由浅入深的。低年级的小学生只是初步掌握一些道德上的判断，知道了一些诸如公平、自私之类的概念，并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断。到了高年级，他们才开始有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说，小学生的种种道德上的表现是不稳定的，容易受外界的影响。这就决定了道德培养的长期性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来，仅有言教还是远远不够的。最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，模仿是没有道德判断的，但通过模仿学到的不同行为方式，就是别人评价个体道