家长学校课程安排
初中家长学校课程安排
初中家长学校课程安排
初中家长学校课程旨在帮助家长们更好地理解和支持他们的孩子在初中阶段的研究和成长。
通过参加这些课程，家长们将能够获得有关教育、学术和人际关系方面的知识和技能。
以下是初中家长学校课程的安排：
1. 研究如何理解孩子的需求
- 这堂课程将帮助家长们理解孩子在初中阶段面临的挑战和需求。
- 家长们将研究如何与孩子建立有效的沟通和理解，以更好地支持他们的研究和发展。
2. 协助孩子健康成长的方法
- 这堂课程将介绍如何帮助孩子更好地管理时间、增强研究动力，以及建立健康的生活惯。
- 家长们将学会采用积极的肯定方式激励孩子，以促进他们的自信和成长。
3. 帮助孩子建立良好的研究惯
- 在这堂课程中，家长们将了解到如何帮助孩子建立良好的研
究惯和自我管理能力。
- 家长们将研究一些有效的研究技巧，并了解如何帮助孩子制
定研究计划和目标。
4. 提高家庭支持的重要性
- 这堂课程将探讨家庭支持对孩子发展的重要性。
- 家长们将了解到如何在家庭中创造一个支持性和鼓励性的环境，以促进孩子的研究和成长。
5. 了解学校的教育资源和支持
- 在这堂课程中，家长们将了解学校提供的教育资源和支持服务。
- 家长们将研究如何与学校建立紧密的合作关系，以帮助孩子
更好地适应学校生活和研究环境。
通过初中家长学校课程，我们希望能够为家长们提供支持和帮助，使他们在孩子的初中阶段起到更积极和有效的角色。
我们相信，
通过这些课程，家长们将更加了解并满足孩子在学习和成长过程中的需求。
幼儿园家长学校专项课程安排
幼儿园家长学校专项课程安排随着现代社会对幼儿教育的高度重视，越来越多的幼儿园开始开设家长学校专项课程，旨在帮助家长更好地了解儿童发展、教育教育和家庭教育等方面的知识。
本文将围绕这一主题，分为十二个小节展开回答写作。
第一部分：幼儿园家长学校介绍介绍幼儿园家长学校的普遍存在以及其所承担的重要角色。
家长学校起到了搭建家园合作的桥梁作用，通过开展专项课程，培养家长的教育意识和育儿能力，从而促进儿童全面发展。
第二部分：专项课程的目标设置家长学校的专项课程应该明确目标。
比如，帮助家长掌握儿童成长发展的规律，了解幼儿的心理特点，学习科学的家庭教育方法等，既能提高家长的育儿技能，也能提升儿童的整体素养。
第三部分：课程的内容设计解释专项课程应该围绕哪些内容进行设计。
例如，培养良好的家庭教育观念、提高儿童保育技能、促进亲子交流、引导家庭价值观的传递等等。
内容设计要符合家长的需求，并与幼儿园的教育目标相契合。
第四部分：课程的形式安排专项课程的形式可以多样化，包括讲座、亲子活动、研讨会等。
通过灵活的形式，满足家长自身学习的需求，并加强家长和教师之间的互动和沟通。
第五部分：课程的频率和持续时间家长学校的专项课程应该合理安排频率和持续时间，以方便家长参与。
可以选择每月一次的定期课程，或者根据不同课程的具体安排确定时间。
第六部分：专项课程教师的选拔培训解释在家长学校开设专项课程时，教师的选拔和培训非常重要。
教师应该具备儿童教育与心理学知识背景，并具备较强的沟通和教学能力，以便能够提供高质量的课程服务。
第七部分：与园内教学的衔接家长学校的专项课程应与幼儿园内的教学衔接，形成有机整体。
幼儿园与家长学校之间需要密切合作，借助专项课程而不断优化教育环境，实现家园一体化的教育目标。
第八部分：专项课程效果的评估与改进介绍对专项课程效果的评估与改进。
通过对家长的反馈和幼儿表现的观察，对专项课程进行评估，并根据评估结果不断改进课程内容和形式。
家长学校课堂制度
一、目的为了提高家长的教育水平，加强家校合作，促进孩子健康成长，特制定本制度。
二、组织机构1.家长学校由学校成立，校长担任校长，学校德育主任担任副校长，各年级组长担任班主任。
2.家长学校设教务处、办公室、教研组等部门。
三、课程设置1.课程内容：包括家庭教育理论、孩子心理特点、教育方法、亲子沟通技巧、学校教育教学活动等。
2.课程形式：讲座、座谈、案例分析、实践操作等。
四、教学安排1.每周安排一次家长学校课程，每次课程时间为1-2小时。
2.课程时间：根据家长实际情况，可安排在周末、节假日或工作日晚上。
3.课程地点：学校会议室、多功能厅或其他适宜场所。
五、教师队伍1.家长学校教师由学校教师、专家、心理咨询师等组成。
2.教师需具备一定的家庭教育理论知识和实践经验。
六、教学管理1.教务处负责课程安排、教师选聘、教材准备等工作。
2.办公室负责课程宣传、报名登记、考勤等工作。
3.教研组负责课程内容研究、教学效果评估等工作。
七、考核评价1.家长参与度：通过签到、听课记录、课后交流等方式，对家长参与情况进行考核。
2.教学效果：通过问卷调查、家长座谈会、孩子成长记录等方式，对教学效果进行评估。
3.教师教学质量：通过听课、评课、学生评价等方式，对教师教学质量进行考核。
八、奖励与惩罚1.对积极参与家长学校课程的家长，给予一定的奖励。
2.对违反课堂纪律、不尊重教师、不认真听课的家长，给予批评教育。
3.对教学质量优秀的教师，给予表彰和奖励。
九、附则1.本制度由家长学校教务处负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
家长学校作为家校合作的重要平台，旨在提高家长的教育水平，助力孩子健康成长。
希望全体家长积极参与，共同为孩子的美好未来努力。
家长学校教学计划【5篇】
家长学校教学计划【5篇】第一篇：幼儿教育教学目标：通过家长学校的课程，家长将会掌握一定的幼儿教育知识，了解婴幼儿身心发展和教育特点，掌握基本的育儿技巧和方法，促进儿童身心健康发展，增强与孩子的亲子关系。
教学内容：1. 婴幼儿身心发展2. 基本的育儿技巧和方法3. 儿童疾病预防与护理4. 学前教育基础知识5. 与孩子的沟通与交往教学形式：1. 线上直播课程，由业内专家讲授2. 实地观摩活动，观察幼儿园或婴儿游泳馆3. 小组讨论，与家长交流分享经验4. 案例分析，学习解决实际问题的方法教学时长：共12个月，每个月2次课程，每次课程3小时。
第二篇：小学教育教学目标：通过家长学校的课程，家长将会掌握一定的小学教育知识，了解小学生的身心发展和教育特点，掌握合适的育儿方式和学习方法，促进儿童全面发展，培养良好的学习习惯和思维能力。
教学内容：1. 小学生身心发展和教育特点2. 合适的育儿方式和学习方法3. 学习习惯和思维能力培养4. 家庭教育与社会教育的平衡5. 升学和职业规划教学形式：1. 线上直播课程，由名校教师和教育专家讲授2. 家校合作活动，家长参与学校的课程和活动3. 亲子阅读，家长和孩子一起读书、讨论和分享4. 学科辅导，家长在专业老师的指导下辅导孩子学习教学时长：共12个月，每个月2次课程，每次课程3小时。
第三篇：中学教育教学目标：通过家长学校的课程，家长将了解中学生的身心发展和教育特点，掌握合适的家庭教育方式和学习方法，促进儿童全面发展，培养独立自强的个性和职业发展规划能力。
教学内容：1. 中学生身心发展和教育特点2. 家庭教育与学校教育的平衡3. 学习方法和思维能力的培养4. 科学选择学科和职业规划5. 心理健康教育和沟通技巧教学形式：1. 线上直播课程，由名校教师和教育专家讲授2. 家校合作活动，家长参与学校课程和活动3. 实地考察，了解职业特点和学科研究成果4. 亲子游戏，家长和孩子一起参加有益身心的游戏活动教学时长：共12个月，每个月2次课程，每次课程3小时。
幼儿园家长学校课程安排表及课程内容介绍
幼儿园家长学校课程安排表及课程内容介绍幼儿园家长学校课程安排表及课程内容介绍幼儿园家长学校是为了帮助家长更好地了解幼儿成长与教育，提供了解孩子成长过程中各个阶段的知识和方法的学习机会。
下面我们将介绍幼儿园家长学校的课程安排表及课程内容。
一、主题1：幼儿成长发展概述1. 课程内容：- 0-3岁幼儿的生理、心理和社会发展特点；- 4-6岁幼儿的认知、语言和情感发展特点；- 幼儿期的行为表现和需求。
2. 我的观点和理解：- 幼儿成长发展受到多方面因素的影响，家长需要了解并适应孩子的成长阶段，才能更好地教育和引导他们。
二、主题2：幼儿心理健康与情绪管理1. 课程内容：- 幼儿情绪表现及处理方法；- 心理健康的培养方法；- 家长在孩子情绪管理中的作用。
2. 我的观点和理解：- 幼儿时期是情绪管理的关键时期，家长需要学会正确的处理方式，以帮助孩子建立健康的情绪管理能力。
三、主题3：亲子沟通与家庭关系1. 课程内容：- 建立良好的亲子沟通机制；- 家庭成员之间的情感关系；- 家庭教育的重要性。
2. 我的观点和理解：- 良好的家庭关系对孩子的成长发展至关重要，家长需要学会有效沟通，以建立和谐的家庭氛围，促进孩子的全面发展。
四、主题4：幼儿教育理念与方法1. 课程内容：- 不同的教育理念与应用；- 幼儿教育的方法与技巧；- 家长如何在日常生活中促进孩子的学习。
2. 我的观点和理解：- 幼儿教育需要因材施教，注重培养孩子的兴趣和能力，家长需要了解并掌握多种教育方法，以更好地引导孩子的学习。
通过以上课程的学习，家长可以更全面地了解幼儿的成长与教育，掌握相应的知识和技巧，为孩子的健康成长提供更好的支持和帮助。
希望家长们能够积极参与幼儿园家长学校的课程学习，共同为孩子的成长努力。
家长学校课程内容五、主题5：幼儿生活习惯与健康管理1. 课程内容：- 培养幼儿良好的生活习惯；- 幼儿的饮食与营养需求；- 儿童安全与常见疾病预防。
幼儿园家长学校课程安排范例与课程介绍
在幼儿园教育的重要性日益被重视的今天，家长们对于幼儿园的课程安排和内容也越来越关注。
幼儿园家长学校作为幼儿园课程的一个重要组成部分，不仅可以让家长更好地了解和参与孩子的学习，也可以帮助他们更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法。
本文将以幼儿园家长学校课程安排范例与课程介绍为主题，通过对部分幼儿园家长学校课程的全面评估，撰写一篇深度和广度兼具的文章。
第一部分：课程安排范例1.1 家长学校开学典礼家长学校开学典礼通常是家长们对幼儿园教育环境的第一次亲身接触。
在这一环节中，学校会安排相关教师和专家进行教育理念的介绍，教育教学方式和方法的沟通，以及学校和家庭配合的重要性等内容。
通过这一环节，家长们可以更好地了解学校的办学理念和课程设置，对孩子的教育生活有一个全面的认识。
1.2 主题讲座家长学校的主题讲座通常会涵盖多个方面，比如教育心理、亲子关系、孩子营养健康管理等。
这些讲座不仅能够让家长们了解最新的教育理念和孩子成长的相关知识，还可以帮助他们更好地应对孩子在成长中遇到的问题，提供了一个非常有益的交流和学习的平台。
1.3 亲子活动家长学校会定期组织一些亲子活动，如亲子游园、亲子手工制作等。
这些活动可以增进家长与孩子之间的亲子关系，同时也促进家长之间的交流，形成了一个融洽和谐的大家庭。
第二部分：课程介绍2.1 学科教育在家长学校的课程中，学科教育是一个重要的部分。
幼儿园通常会介绍幼儿的语言、认知、数学、美育等方面的教学内容及教学方法，帮助家长们更好地了解幼儿园的学习内容和教学方式，并且给予相关建议和指导。
2.2 教师共享家长学校还会安排幼儿园的老师进行课程介绍和共享。
老师们会介绍幼儿园的教学理念、教学方法和幼儿学习情况，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活。
2.3 家庭教育除了学科教育外，家长学校还会围绕家庭教育展开相关讲座和活动。
家长学校往往会邀请专业的家庭教育专家，就家庭教育中的问题和困惑进行深入探讨和交流，帮助家长们更好地应对孩子的成长过程。
2024年小学家长学校教学计划
2024年小学家长学校教学计划教学计划：2024年小学家长学校为了提高家长们对小学教育的了解和参与度，增加家庭与学校之间的合作关系，我校特设小学家长学校。
通过家长学校的课程，家长们将能够更好地了解小学教育的内容与方式，学会有效的家庭教育方法，从而为孩子的学习和成长提供更好的支持。
教学目标：1. 帮助家长了解小学教育的目标与要求，明确孩子在小学阶段应具备的基本知识和能力。
2. 提供有关小学教育的专业知识，帮助家长们更好地理解小学教育的原理和方法。
3. 培养家长们良好的家庭教育理念和方法，促进家庭与学校的紧密合作，共同关心和支持孩子的学习与发展。
教学内容：1. 课程一：小学教育目标与要求介绍小学阶段的教育目标与要求，包括主要学科的学习内容、认知和社交能力的发展要求等。
帮助家长们了解孩子在小学期间所需掌握的基本知识和技能，为他们之后的学习和发展做好准备。
2. 课程二：小学教育原理与方法介绍小学教育的原理和方法，包括教学方式、评价方法、学习环境等方面的内容。
帮助家长们更好地了解孩子的学习过程和教学方式，与学校进行有效的沟通和合作。
3. 课程三：家庭教育的重要性与方法介绍良好的家庭教育理念和方法，包括培养孩子的习惯、培养良好的社交能力、培养孩子的创造力等方面的内容。
帮助家长们了解自己在家庭教育中的作用，提供一些实用的家庭教育方法，促进家庭与学校的共同成长。
4. 课程四：亲子共读与亲子游戏这一课程旨在提倡家庭阅读和亲子游戏的重要性，介绍一些适合亲子共读的优秀童书和一些促进亲子关系发展的游戏。
通过亲子共读和亲子游戏，培养孩子的阅读兴趣和家庭沟通的良好氛围。
教学形式：小学家长学校的教学形式以讲座、研讨会、座谈会等形式为主，内容辅以实例、案例分析等，注重理论与实践相结合。
教学计划安排：小学家长学校的教学计划安排为每学期开设一次，每次课程为连续四周的课程。
教学评估：教学过程中将进行学员意义反馈、听课记录、作业检查等教学评估工作，总结每期课程的优点和不足，不断完善教学内容和方式，提高教学质量。
幼儿园家长学校课程安排
幼儿园家长学校课程安排
1. 介绍
本文档旨在提供幼儿园家长学校的课程安排。
家长学校是为了
帮助家长更好地理解和支持孩子的教育发展而设立的。
通过该课程，家长可以研究与幼儿教育相关的知识和技能，与教师和幼儿园建立
更好的合作关系，促进孩子的全面发展。
2. 课程内容
家长学校的课程内容涵盖了以下几个方面：
2.1 幼儿教育理论与实践
- 幼儿认知发展
- 幼儿情感与社交发展
- 幼儿语言与沟通技巧
- 幼儿身体运动与协调能力
- 幼儿艺术与创造力培养
2.2 家庭教育与亲子关系
- 家庭教育理念与方法
- 家庭沟通与冲突解决
- 亲子关系的建立与维护
- 家庭与学校的合作与支持
2.3 亲子活动和讲座
- 亲子互动游戏
- 家庭手工制作活动
- 幼儿园教育讲座
- 家庭教育专家分享
3. 课程安排
家长学校的课程安排灵活多样，以满足不同家长的需求。
课程时间一般在周末或晚间，方便家长参与。
具体的课程安排将根据季节和家长反馈进行调整。
以下是一个示例课程安排：
请注意，课程安排可能因特殊情况而发生变动，如有变动将提前通知家长。
4. 感谢与联系
感谢各位家长对幼儿园家长学校的关注和支持。
如果有任何问题或建议，欢迎与我们联系。
- 联系人：XXX
- XXX-XXXXXXX
我们期待您的参与，共同努力为孩子的成长创造更好的教育环境！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年
级
下
第 二 课 时
第九讲 学会做事——孩子立世之基
儿童的智慧在他的手指上，适当的实践活动对孩子成长大有裨益： 一是可以健体； 二是可以开智； 三是能愉悦身心。
由家长越俎代庖的孩子体会不到劳动带来的乐趣，更不会产生自豪感。因此，父母应该把劳动的权利交还孩子，并培养良好的做事习惯。 ①排除无关诱因，让孩子专心做事。 ②加强时间观念，培养孩子把握时间的能力。 启发孩子竞赛心理，提高灵敏度。 ④管放结合，让孩子受到必要锻炼。
八
年
级
下
第 二 课 时
第六讲 帮助孩子提高健康素质
理解“健康”包括具体内容。 ①生理健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社会适应
初中生是生心定型的关键时期，家长应了解科学合理的饮食与健康的密切关系，引导孩子学会播种快乐，告诫孩子生命在于运动，要热爱生活，呵护生命。
家长要及时关注学生，初中生年龄增长了，知识增加了，可他们依然比较自我，部分学生不明白学校就是一个大家庭，同学之间一定要互相关心互相帮助。让初中生有一种责任感，明白我们只有一个地球，为了我们大家的健康，我们一定要保护好这个地球。凡事从小做起，不要乱丢东西，要爱护校园的植物，保持学校的干净和新鲜的空气。这样的话，疾病会离我们远远的，身心健康才是最重要的。
看挂图，进行分专题座，让孩子了解这些疾病的危害，从而起到防治作用。有条件的学校可请专业的医务人员讲课。
八
年
级
上
第 二 课 时
第七讲 对孩子进行审美情趣的培养
审美情趣的培养是人生的基本要务，家长应找准三个着眼点： ①树立正确的审美观； ②提高审美能力； ⑶塑造人格美。
家长应该明白：孩子的个体情感欲望应得到尊重，但不可任其膨胀，更不能超越道德界限，要引导孩子亲近大自然，多些实践体验的机会，学会发现美、欣赏美、再现美。
第 二 课 时
第二讲 父母对上高中的孩子知多少
孩子上了初中，有诸多变化：生理的变化，尤其是心理的变化。家长必须留意自己的角色转换：由亲人→益友→良师。
所谓“小大人”是指初中和在成长过程中，逐步凸现一些独特个性： ①独立性与依赖性； ②开放性与闭锁性； ③幻想性与盲从性； ④批判性与片面性。
课前收集有关图片或影像资料，力求真实，有借鉴价值。
九
年
级
上
第 二 课 时
第十一讲 为子女播撒一片灿烂阳光——保障子女合法权益 第十五讲 家庭教育与法
孩子的心如一片庄稼地，需要家长播下尊重的种子，给予施肥和灌溉，在尊重、理解、欣赏的基础上搭建起沟通、交流的桥。
家长要把对孩子的教育放在尊重的位置上，懂得欣赏，因为赏识等于你放大了孩子的优点，使孩子容易尝到成功的甜头，从而自觉朝更高的目标奋进。家长应以平等的态度接近孩子，而不凌驾于孩子之上，支配他，剥夺他自我选择的权力，不要带着愤怒的情绪唠叨（那等于心理施暴），更不可滥于惩罚。要学会宽容，即：倾听孩子的心声，多换位思考，以尊重、理解为前提。
家庭教育是一门科学，家长应明白：不同教育观念将使孩子形成不同的行为习惯，家庭教育类型可分为： ①严管型 ②溺爱型 ③放任型 ④暴力型 ⑤无奈型 ⑥民主学习型
1、设计七年级主题班会（让家长和学生分别给对方写信，拓宽家长和学生心灵沟通的渠道）。 2、向家长推荐育才书目。 由于育才目标不一，父母们所关注的问题就会不一样。家长学校可推荐有关的书目，比如哈佛中国教育研究中心为望子成才的父母们奉献了四本因培养目标不同而结构内容各异的书：《悟人子弟——未来魅力女性培养指南》、《悟人子弟——未来商界奇才培养指南》、《悟人子弟——未来政坛人才培养指南》。通读这些书，无论父母们的育才目标怎样不同，这类书对于家长来讲，都可以称得上是“开卷有益”。
思考的过程是一种辨疑解惑的过程，思维能力的培养应注意以下三方面： ①勤思（做个多“疑”的人）。 ②苦思（不做思想的懒汉）。 ③巧思（找到思考的切入点）。 学会学习到孩子一生的发展，作为家长应从方法上给予指导。
1、提高自学能力应放在首位（自学能力是孩子打开知识宝库的金钥匙，指导孩子预习要遵循“七步预习法”）。 2、记忆方法包括：再现法、编造联想法。 3、教给孩子成功考试的方法 。 初一学生不懂得初中的课程的学习方法，而学习是初中生现在、将来，乃至他们一生一世的工作。所以，科学有效的学习方法尤为重要。
七
年
级
上
第 二 课 时
第四讲 学会做人是孩子的立身之本
培养孩子健全人格的五步曲： 1.民主平等，以身示范； 2.尊重个性，正确引导； 3.发现特长，及时鼓励； 4.尊重意愿，归还秘密； 5.倡导有为，激励创新。
“健全人格”是指： 1、培养爱心是做人的关键。 2、“自力”是做人的首要能力。 3、“自信”是成功的第一要素。 4、“合作”是事业成功的法宝5、“知恩图报”是为人之本。 6、勇于战胜挫折是心理健康的标志。
为了让学生明白“劳动创造了人本身”，可采取多媒体展现，让学生明白劳动在成长中的重要性。
九
年
级
上
第 一 课 时
第十讲 铸牢孩子行为防线——学会遵纪守法
“问题青少年”其“问题”出在家庭（或由于家长过于溺爱或要求过高过严；或家长自身因事业或者情感出现变故，孩子长期得不到关爱……）“问题”青少年问题各不相同，对于他们的不良行为，做家长的必须用心营造一个良好的家庭氛围，掌握一些教育技巧，真正做到对症下药。
通过观看曾仕强、于丹、林清玄等名师的视屏讲座，让家长明白教育是园满的沟通，而不是高压强制的。 通过案例分析进行法制教育 父母是孩子的第一任老师，家长的每一个微小的行为就是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潜移默化的影响。如果家长不具备较高的法律素质，或者家长自己就是法盲，那么在这样的家庭法制环境中，子女的法律意识很难增强，其家庭教育有时可能产生负效应。
教育的核心是孩子人格的培养，应包括以下方面：“自尊”，“自信”，“自强”，“自律”，“自立”。 家长应更新教育观念，从“爱”的误区中走出来。
八
年
级
下
第 一 课 时
第五讲 指导孩子学会学习
初一学生学习动机大多来自家长，学习自觉性波动性大，家长应刻意培养孩子的记忆力、注意力、观察力等能力，让学生成为学习的主人。
推荐名著、讲座等，通过阅读学习促使学生精神园中的厅葩永不凋谢，自觉抵制低谷娱乐性消遣性流行大众文学，使其精神不受到污染。 1、学校教学开放日，家长与子女同乐。 2、青春期孩子的生理特点、心理特点及其对策的讲座。 3、提倡勤俭节约，合理消费。
九
年
级
下
第 一 课 时
第八讲 帮助初中生发展积极向上的心理
心理健康是人生成功的基石，初中生性格还处于未定型阶段，这时期的孩子性格主要呈现以下特点：①过渡性②闭锁性③社会性④动荡性。 家长不能因工作忙忽略孩子的心理疏导，应极力避免消极因素的产生。
七
年
级
上
第 一 课 时
第三讲 “望子成龙”——父母希望孩子成为什么样的“龙”
让家长明白“龙”与“凤”应具备的品质： ①道德品质 ②公民素养 ③学习能力 ④运动与健康 ⑤健康的审美情趣
家长如何帮孩子真正成“龙”： 1、树立远大的理想； 2、注重培养良好的习惯； 3、营造良好的家庭教育环境（民主、平等、祥和的家庭有利于孩子心理健康、人格健全）。
孩子的心理失调或心理障碍多半由以下原因造成： ①爱的缺失； ②因家庭变故形成成长中的心理变异； ③因经历挫折便一蹶不振，从而不能正确正视现实。 家长进行“育心”教育必须有针对性。
通过亲子活动，让学生面对挫折时有倾诉的机会，懂得人要往高处走，那是个艰难的路，也是勇敢者的路！ 培养知足、感恩、达观的阳光心态，通过讲故事，谈感受的方式让学生明白：只有赢得起，也输得起的人，才能够取得大的成就。
八
年
级
上
第 一 课 时
第十四讲 初中生常见疾病的防治
初中生常见疾病有： 1、近视 2、单纯性肥胖 3、营养不良 4、贫血 5、脊柱弯曲异常 6、青春期高血压 7、痤疮 8、病毒性肝炎
身体是学习、工作、生活的本钱,应让学生明白生命在于运动：积极预防、适当体育锻炼、合理膳食、良好卫生习惯、一定的病理常识能让其减少疾病,增加健康指数。
家长应首先转变他们的观念，巧妙借助学校和社会的力量对孩子齐抓共管。 1、与学校取得联系，听取老师的合理建议。 2、帮助孩子认清不良行为将带来的危害。性 3、多跟好习惯的孩子交朋友。 4、尽可能多地留些时间给孩子，让他们不再觉得“家”是一间空房子。
1、学校组织学生与家长一起观看《青春期教育》录像专题片，对孩子进行青春期教育。 2、对初中生进行网络道德教育。 家长学校可以向家长发放法律通俗读本、推荐家长观看“今日说法”专题节目、并开展家庭法律知识竞赛、评定法律星级家庭等等，营造出良好的家庭法制环，让家长知法懂法。
通过家长发言互动的方式，明确上此次授课要点：1、培养孩子健全人格，学会关爱他人（家长应该首先教会他们如何适应社会、如何爱自己也爱别人、如何独立面对生活。培养他们独立自主的意识；培养他们对自己生活的一种自信力；培养他们在困难和挫折面前永不颓废的顽强毅力；培养他们对个人、对社会的一种责任意识，培养他们的一份爱心和奉献精神）。2、通过“感恩”演讲比赛，教会学生懂得感恩。一个懂得感恩的人便是懂得珍惜感情的人，拥有一颗感恩的心，便会感恩父母的关爱，感恩教师的教诲，感恩同学的友情，感因社会的帮助。他就会爱自己和爱他人，这样的人才是一个健全的人、一个学有所成的人、一个对社会有用的人。
家长学校课程安排
年级
课时安排
主题
内容
教材解读
教学重点
教学建议
高一年级
第 一 课 时
第一讲 为了孩子的健康成长，学习家庭教育知识
培养良好的行为习惯，让孩子早日尝到成功的甜头，则是我们每个家长要钻研的课题，家长必须不断更新教育理念，遵循家庭教育原则。本节课是《初中生家长读本》的第一课，目的在于帮助家长确立正确的家庭教育原则： 一、以德为为首原则； 二、情理交融原则； 三、言行结合原则。 家长爱孩子就应该做到：一、理解孩子； 二、尊重孩子； 三、欣赏孩子。