高分作文范文-淋雨一直走
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走
今天放学的时候，天空阴沉沉的，阵阵的大雨下了下来。
我打着一把伞，匆匆忙忙地朝家赶去。
可是，没走多远，突然，我的伞被风吹得翻了过来，瞬间，我就被雨水淋了一身。
我急忙跑过去，把伞翻过来，重新撑开。
可是，由于伞的质量不好，雨水还是一直渗了进来，把我身上的衣服全湿透了。
我觉得有些委屈，有些难过。
当我看到满地的雨水和淋湿的衣服时，我心里不自觉地生出了一股愤怒，愈发想找个地方躲雨。
一阵风吹过来，凉意直透我的内心。
这时，我想起了曾经看过的一句话：“淋雨一直走，阳光就在前头。
”我暗暗鼓励自己，慢慢地，面带微笑地走了起来。
淋雨的过程很短暂，但那一刻，我懂得了很多。
我觉得淋雨虽然不舒服，但是却能增强我的意志力，让我更坚定地面对困难，坚持不懈地追寻我的梦想。
所以，我不再介意雨水湿透了我的衣服，也不再抱怨伞的不好用，而是抿着嘴角，微笑着迎接未来的困难，愿意勇敢地面对一切。
我想，人生就像一场雨，有时候是阳光普照，有时候是阴沉沉的大雨。
而我们要学会接受这种变化，努力做到淋雨一直走，这样，才能在转瞬即逝的流年中，收获更多的快乐和幸福。
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走
今天放学后，下了一场大雨。
我没有带伞，只好淋着雨回家。
本来我想赶快回家的，但是我突然注意到一辆坏了的自行车。
我忍不住停下脚步，走近一看，原来是有一个小女孩的车胎爆了。
她正拼命地蹬着车，但是车子却一点也不动。
我忍不住心生怜悯，走上前去问她是否需要帮助。
她点点头，于是我就细心地帮她修好了车胎。
修好后，小女孩非常高兴地骑起了车。
我本想告别她，继续回家的路，可我突然看到路边有一个破旧的公园。
我就忍不住走进去看看。
公园里几乎没有什么游客，只有一个老人在公园的小路上散步。
我注意到老人看起来有些颓废，显得很孤独。
我走到老人旁边，主动和他搭了讪。
老人非常高兴地和我聊天起来。
原来老人家住得离公园很近，他每天下午都会来这里散步。
但是今天下雨了，就没有什么人来公园了。
我听了后感到非常惋惜，就和老人说今天雨天应该多注意安全，不要淋雨。
老人听了点了点头，并且感谢我提醒他。
我告别了老人，终于回到了家。
尽管淋了一场雨，但我觉得这个下雨的下午过得非常有意义。
因为我帮助了一个小女孩修车，又和一个孤独的老人聊天。
我学到了助人为乐的道理，也体会到了与人为善的快乐。
我希望以后还能多做一些类似的好事，帮助更多的人。
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走
昨天，放学后我没有走回家的路，而是走进了学校后门，因为我想体验一下淋雨的感觉。
我走在空无一人的操场上，开心地唱着歌，感受着雨水打在脸上的凉爽。
雨水从天空
如雾如纱地飘落下来，打在草地上溅起一朵朵小水花。
我绕过了篮球场，来到了花坛前，看到那些花儿都被雨水冲得点点露水闪烁。
我伸手
轻轻触摸了一朵花，雨水从花瓣上流下来，滴落在我的手指上。
继续往前走，来到了学校门口。
我抬头望去，雨水打在灯杆上，发出清脆的声音。
看
着雨水从顶棚上流下来，我觉得自己好像置身于一个无声的世界中。
我接着向前走，来到了学校大门口。
这时，我发现一个小动物正在躲雨。
我走近一看，原来是只可爱的小松鼠。
它站在树干上，雨水打在它的头上，溅到它的眼睛里，它用前爪
抹了抹，又坚持不慌不忙地继续躲雨。
我也不由得学起小松鼠，开始奔跑起来。
我在雨中飞奔，感到脚下的水花四溅，雨水
打在身上，打湿了我的头发、脸颊和衣服。
我觉得自己好像变成了一个小鸟，自由自在地
在雨中翱翔。
时间过得很快，我感觉自己的衣服已经湿透了。
在一阵雷鸣声中，雨停了。
我抬头望去，彩虹出现了。
我感到心情格外愉快，原来，淋雨真的很有趣！
淋雨一直走，让我感受到了大自然的力量和美丽。
虽然淋湿了衣服，但却换来了如此
美好的体验。
我决定以后每当下雨的时候，都要像今天一样，淋雨一直走！。
淋雨也一直走作文.doc
淋雨也一直走作文淋一直走,没有理由的坚强.在雨中,就这样向前走.没有任何的雨滴可以淹没你的脚步.阴天,乌云.一切灰蒙蒙的湮没了所有的行人的背影.一把把伞记录着每一段的故事.站在路口,看着来来回回的车辆人群.心里空落落的.似乎自己已经被世界遗弃在这个灰色空间,那些雨水纠缠下的我，动弹不得.如果没有心中还在燃烧的梦,我想也许我的生命就该停止在那个灰色空间.那些动弹不得的日子,迷茫丛生的那些时光.纵使将自己放在最美丽的桃花源里.影子还是会痛到卷缩在那一个角落.就是在那些痛到不行的日子后.我发现在雨中我,心被自己的那把保护伞牢牢地遮住.密不透风空间里.我们开始迷失.迷失在这个空间的一角.摆脱迷失的一角,甩开那些保护色,我要淋雨一直走.黑色的街道飘落的雨水,打在脸上,就把它当成自己长大的洗礼吧.黑色的尽头,我在期望着一片云在等着我.等着我带着我一起去飞.为了那份心中的飞翔,我要努力的向前走.一份自由的向往.也许没有方向,但是我却愿紧紧跟随，不要。
泥泞的路，我选择走，没有理由的承受梦的指引。
背后那些盘旋的秃鹰在悄悄地诅咒，盘旋在最高的山顶，锋利地光穿过密密的雨水，大声向我宣告，落汤鸡的悲哀。
我拼命的奔跑，溅起的泥点甩起不愿服输的骄傲。
淋雨一直走，我一直在不停的走，不停的向前期盼着。
从我开始拥有自己的那个梦开始，就已经准备好品尝痛。
那些棱角，在雨中，在品尝痛苦里。
一点点地得接近最美的样子。
穿过雨中的我，沿着梦的脚印，一步步地接近阳光出现的地方，靠近那份温暖，我才明白，原来一切切的害怕与迷茫早已在我的一步步泥泞中开始淹没。
我们会在哪个角落里出现灰色的自己？是否也会在这样的一个雨天，你开始明白淋雨不仅仅是一种冲动，更是一种。
一种冲破一切的勇气，一份选择有梦的飞跃。
那些留在昨天的灰色，就让他被雨水淹没。
憧憬里的阳光，永远都在心里。
因为心中充满阳光，所以在那样的雨天里，我们还可以去憧憬雨后的彩虹。
那些参杂着雨水的那眼执著，随着追寻，越来越显得苍翠。
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走
下了一整天的雨，天空终于放晴了。
我决定出去散散步，享受雨后清新的空气。
我走到了一条小巷里，突然，一场阵阵大雨突如其来，我来不及躲闪，被淋得湿透，眼看不远处有一家小餐馆，我的身体已经冻得不行，于是我硬着头皮冲了进去。
小餐馆里的人络绎不绝，我找到一个空位坐下，心想不过是淋了场雨，何必这样大惊小怪呢？我本想找个理由对自己说服，因为，看起来朴素的小餐馆味道很不错，就那么走出小店实在是太可惜了。
吹干了头发，衣服也暖和了，我点了一份炸酱面，入口里咬一口，哇，味道真是让我回味无穷，滋味的美味一下子就让我忘了淋雨的不愉快。
这次淋雨，反而带给了我惊喜，也让我感受到了人间的温情。
从小餐馆出来，阳光明媚的天空中彩虹停留，这让我对生活充满了希望。
没想到，一场淋雨就让我对生活有了新的感悟，也让我对世界有了更多的感慨。
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走
今天早上起床时，雨便下了起来。
我看着窗外的大雨，有些失落，因为今天是周末，我原本规划好了一整天的行程，可是雨让我不得不改变计划。
那时，我听了妈妈的话，穿上雨衣和雨鞋，出门走走。
我原本以为，这一天的计划完全泡汤了，但走着走着，我却发现这个城市的雨天也是有它的美好。
我在雨中看到了那些耐心等待的鲜花，在雨中，它们显得格外艳丽。
我还看到了那些辛勤工作的人们，为了让城市运转得更好，他们迎着如注之泉的雨水，不遗余力地工作着。
雨水落在街道、草坪和树叶上，发出淅淅沥沥的声响，仿佛与城市形成了一种和谐的交响乐。
一阵风吹过，让我不禁想起那首歌，“雨和泪一样，划过我的脸蛋”。
在这样的雨天里，我感觉自己与这个城市更加亲近了，也更向往它。
淋雨，不一定是件不好的事情，我们也可以从它中汲取生命的美好。
淋雨一直走散文随笔
淋雨一直走散文随笔淋雨一直走散文随笔人都应该有梦，有梦就别怕痛。
你能推我下悬崖，我能学会飞行。
——淋雨一直走我爱刘若英，是身边所有人都知道的秘密，我从来不会掩饰对一个人的好，就像从不会对一个讨厌的人微笑。
想去乌镇很久了，久到看到乌镇的名字错以为自己去过了，朋友问为什么选择去乌镇，我说因为她啊，是刘若英吗?是!结婚后，尤其在有了念念后，我身边从不缺热闹，几乎忘了独处的模样。
这次，我拒绝了家人和身边朋友的陪同，希望留一段空白给自己，赴一场只有我和她的约会。
她是在荧屏上闪闪发光的艺人，是文字中得体独行的女子，是外婆身边行善行孝的外孙女，是陪在儿子左右阳光温暖的母亲，我喜欢她生活中的每个角色，喜欢到开始审视自己，觉得应该更努力才能配得上喜欢她的好。
当易拉罐提出一起去的时候，我却爽快的答应了，只因她是懂我的，是我唯一独行时可以携带的“贵重物品”。
我曾认真的想，她应该是我上辈子的女人吧，如果上辈子的我是男人的话。
下车时天空下着雨，我们并肩走在狭窄通长的巷道里，石板路湿滑中又增添了些情调，行走的每一步都让我兴奋不已，因为不知道刘若英走过哪里，所以每一块石板都有可能曾经是她的路过，我追随不到她的脚步，触及她的足迹感觉都是幸福的。
但此行最令我感动的，不是心中住着的奶茶，也不是乌镇吴侬软语、古风古色的江南水乡风情，而是身边这个淋了雨伴我同行的`易拉罐。
她知道我此行最大的心愿是寻到“刘若英式奶茶铺”，就一直在算时间查路线，带着兴奋过头的我一路奔走。
在距离集合点只有半小时的竹林边，她还一直在重复“如果能再多一个小时，我们可以一路找回去，肯定能找到”。
我倚靠在游船码头的栅栏边，旁边是陌生的路线展牌和瞧不到尽头的东市河，知道这次我找不到奶茶了。
牵着身边的易拉罐回程，知道她不想让我留下遗憾，但我又能为一路为我奔走的她做些什么呢?临返程前，我望着远处醒目的宣传照，想说：刘若英，我爱你，可能我们此生都不会见面更不会结伴同行，但我依然爱你只增不减。
【六年级作文】淋雨一直走_150字
【六年级作文】淋雨一直走_150字
淋雨一直走，一边走一边感受着雨水滑过我的身体，感觉湿湿的，顺滑的，很舒服。
我在心里想：雨，雨，你在干嘛呢？是为了润泽万物吗？还是为了洗涤我们心灵中的污垢呢？
我又想起了一句话：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这句话表达了许多人渴
望回家的思念。
我愿意走在雨中，因为它能让我感受到很多。
比如，雨声像是天上的音乐，让人心情愉悦；而雨露滋润大地，是大自然的恩赐。
走在这样的雨中，我感到自己充满了
力量。
淋雨一直走，让我明白了许多。
在未来的日子里，不管遇到什么困难和挫折，我都会
想起这段经历，因为我知道，只要坚持不懈，就能突破困局。
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抒情-结构特性
（一）抒情作文分类：
1. 直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。
2. 间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。
写抒情文，必须记述内心真实的感受。
若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。
它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
2、触景生情
触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。
这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。
写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
3、咏物寓情
咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。
咏物寓情的关键在于“寓”。
它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
4、咏物言志
咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。
它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。
这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
6、融情于事
融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。
这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。