人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
第五课 交友的智慧 同步测试-2021-2022学年人教版(五四制)道德与法治六年级全一册
第二单元友谊的天空第五课交友的智慧一、单选题1.进入青春期后，亚楠有很多心里话无处诉说，总是担心自己主动与人交往时会遭到拒绝，很希望其他同学能主动和自己交往。
如果你是她的朋友，应该告诉亚楠( )①建立友谊，需要开放自己②要敞开心扉，主动表达，这样才不会彼此错过③建立友谊，需要持续的行动，一次尝试不成功，千万别气馁④如果封闭自己，会使自己陷入孤立A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2.友谊是我们的精神营养，我们每个人都需要真挚的友谊。
下列建立友谊的方法中正确的是( )①真诚夸赞朋友的优点②寻找双方的共同之处③利益至上④认真倾听朋友的诉说A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.子萱几乎什么事情都告诉好友若丹，她也希望若丹把所有的秘密都告诉自己，但是每次遇到这种情况若丹都遮遮掩掩，这让子萱很不高兴。
对此，应对子萱说( )A.告诉若丹更多的秘密，以后她会告诉你她的秘密B.朋友之间不应该有秘密C.每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间D.这样的朋友不真诚，不值得交往4.“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。
”你从中受到的启示是( )A.朋友相交只在乎友情，不在乎错误B.要接受朋友的一切缺点与不足C.朋友之间要相互理解和宽容D.要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊5.梦琪很孤独，从她很小的时候父母就在外打工，她一直跟着爷爷生活。
进入初中后，她主动与人交往，经过一个月的努力，她结交了紫萱这个“朋友”。
梦琪很珍惜这份友谊，她把自己所有的秘密都告诉了紫萱，但是紫萱却把她的隐私告诉其他人，还在背后说梦琪是没有父母疼的孩子。
对此，下列认识正确的是( )①梦琪是在主动开放自己、坚持与他人交往的过程中获得友谊的②梦琪要正确对待交友中受到的伤害③紫萱随意泄露梦琪的隐私，没有做到尊重梦琪④紫萱应该懂得呵护与梦琪的友谊，用心去关怀梦琪A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④6.下面漫画中的同学喜欢在网上交友的原因可能是( )①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点②网上交往可以超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起③互联网开辟了人际交往的新通道，拓展了我们的交往圈④互联网是虚拟的世界，能满足我们真实的情感需要A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.自从有了网络，中学生李峰的进步可大了：他可以向网友请教不懂的数学问题；他可以和国外的网友讨论、交流，提高英语水平；他可以在作论坛上发表自己的文章，锻炼和提高自已的写作能力。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。
”这句名言主要告诉我们( )①生活离不开朋友，人生离不开友情②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2. 朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处，我们要学会( )①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达③理解尊重，关心支持④以诚相待，毫无保留A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3. 结交朋友，需要正确的方法。
下列做法你认为不正确的是( )A、与人交往时，面带微笑B、准确地说出对方的名字C、与对方谈共同的兴趣、爱好D、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了4. 下列同学最容易获得友谊的是( )A、性格孤僻，不善言辞的小红B、性格开朗，乐于助人的小芳C、学习成绩好，但不愿意参加班级活动的小军D、骄傲自满，讲“哥们儿义气”的小兵5. 下列对友谊的认识不存在误区的是( )A、我们所有的期待都能在友谊中得到满足B、随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的C、友谊消失了，我们要学会接受它的淡出D、竞争本身会伤害友谊6. 友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④7. 有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这反映了( )A、交朋友已成为当今青少年的时尚B、朋友已成为青少年社会生活中必不可少的部分C、青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D、中学生兴趣、爱好广泛8. 欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有( )①随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了A、①②③④B、①②④C、①③D、②④9. “财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。
婷婷的正确做法是( )A．敞开心扉，无所不言B．保护隐私，适当交往C．加强防范，不交网友D．远离网络，专注学习2. 朋友也是普通人，他们心中也有疑惑和畏惧。
不论朋友和我们有多么亲密，我们也必须体谅他们的感受，而不能将坦诚演变成伤害。
呵护友谊( )①需要用心去关怀对方②需要学会尊重对方③需要学会正确处理冲突④需要学会正确对待交友中受到的伤害A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3. 调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不喜欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。
对这种“网宅生活”你的看法是( )A．赞同，网络交往是当下最佳交往方式B．不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往C．赞同，网络交往可以随心所欲，不受任何约束D．不赞同，网络交往具有虚拟性，毫无意义4. 生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。
建立友谊需要( )①开放自己②相互利用③持续行动④真诚待人A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5. 七年级学生小李经常去网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。
下列认识错误的是( )A．小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B．小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C．小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D．小王勇于提出批评，是值得交往的朋友6. “海内存知己，天涯若比邻”。
真挚的友情表现在( )①能为朋友排忧解难、分担不幸②能坦率地对朋友进行批评③能与朋友共享快乐④在任何时候都要帮助朋友，袒护朋友A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7. 朋友有时像一缕春风，抚平我内心的伤痛；朋友有时像一枚开心果，带给我无限快乐。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. “君子之交淡如水”，对此下列理解正确的是( )①朋友相处，感情不宜过深②只有品德高尚的人才配交朋友③小兰长相一般，成绩一般，可小红仍愿意和她做朋友，她们之间就是君子之交④虽然平时交流较少，但当你遇到困难时，朋友总是及时给你鼓励、帮助A．①②B．②③C．①③D．③④2. 对于网上交往的特点，下列表述正确的是( )A．网络是虚拟的世界，不受道德和法律的约束B．网上的信息都是虚假的，我们不能轻易相信C．网络开辟了交往新通道，却关闭了心灵之门D．网络交往可以超越时空的限制，但不能变为现实中真实的朋友3. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
”下列观点符合这句话的有( )①以忠诚换取友谊②以热情培养友谊③以宽容维护友谊④以原则纯化友谊A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④4. “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。
萧伯纳的这段话告诉我们()A．不必向他人袒露自己的真实思想B．思想交换了我们就失去了灵魂C．同学之间相互交流，可以丰富知识，增长智慧D．无条件地接受任何人的思想5. 随着中学生接触手机的机会越来越多，一大批以兴趣社交、灵魂社交为标签的APP在中学生群体间悄然流行，然而这些APP在丰富我们日常生活的同时，也有些低俗的、不道德的、违法的现象出现。
这启示我们青少年在交往中应该( )①提离觉察能力、抗诱感能力②积极传递正能量③远离APP，对网络说不④躲开家长和老师上网交友A．①③B．①②C．②③D．③④6. 与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。
在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方是否符合自己的标准。
下面的“标尺”错误的是()A．在接受朋友的付出时，应该考虑、体察朋友的需要B．我们接受朋友的帮助与付出是天经地义的事C．交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的D．我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处7. 小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 漫画《微信，危信！》启示我们()A．微信是最佳的交友平台B．要增强明辨是非的能力C．要遵守网络道德和法律D．过健康生活就要远离微信2. 在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。
下面符合这一要求的是()①不轻易泄露个人信息②不随意答应网友的要求③通过网络满足自己的情感需求④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。
”这段歌词告诉我们，真正的友谊是()①讲“哥们儿”义气②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4. 网络具有两面性，有利也有弊。
作为一个普通网民，我们应该()①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵制网上的不良诱惑③正确认识网络，用其所长、避其所短④遵守网络规则，文明上网A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5. 以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。
在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。
这表明()A．不打不相识B．友谊建立以冲突为基础C．同学间发生冲突在所难免D．冲突可以加深友谊6. 小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。
对此，下列认识正确的是()①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留②要把握好朋友之间的界限和分寸③要允许朋友之间各自保留一些空间④生活中有真正的友谊，需要用真诚和理解去经营A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7. 小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解，小雨就用递纸条的方式向小莉求助，小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 面对朋友无意的伤害，我们应该()A．宽容对方B．主动结束这段友谊C．慢慢疏远D．以同样的方式对待2. 维护友谊也是一门学问，有专家指出很多人误以为朋友就应该无话不谈，其实朋友间也要留有私人空间，不要过多地追问对方的隐私。
步步紧逼式的“关心”，只会让你们变得疏离。
自己的隐私也不要一股脑地告诉对方，否则会增加对方的心理负担。
这是因为呵护友谊需要()A．承受友谊中受到的伤害B．用心去关怀对方C．学会正确处理冲突D．学会尊重对方3. 升入初中后，新同桌主动对我说：“我们交个朋友吧！”我的正确做法应该是()A．封闭自己，不与他接触B．有好处就和他交朋友，否则就不交C．珍视新友谊，与新朋友结伴成长D．勉强答应，假意应付4. 与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。
在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方是否符合自己的标准。
下面的“标尺”错误的是()A．在接受朋友的付出时，应该考虑、体察朋友的需要B．我们接受朋友的帮助与付出是天经地义的事C．交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的D．我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处5. 兰兰在上网聊天时，有一位经常在网上联系的网友问她：你叫什么名字？你家的电话号码能告诉我吗？这时兰兰应该()A．因为是联系很长时间的网友，值得信赖，可以说出真实的个人资料B．要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人的资料C．可以随意答应网友的各种要求D．要无私坦诚，因为网上交往和现实交往是相同的6. 小强身材矮小，有些自卑，在班上沉默寡言，没有朋友。
作为他的同桌，你打算()A．既然他总是沉默寡言，就不应该打扰他B．让全班同学都主动跟他交往，与之成为朋友C．帮助他全面地看待自己，树立信心，学会交往D．在他主动跟我交往后，我才试试跟他交朋友7. 天津市对500多名中学生进行了一次问卷和访谈等方式的调查。
五四制初中道德与法治 第二单元 友谊的天空 随堂检测
一、单选题1. 下列关于反思的观点正确的是（）A．成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力B．我们只需要反思做错的事情C．掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思2. 下列同学的做法可取的是（）A．小明的父母是普通工人，家境一般，他看到同学们的家境都很好，感到很丢人B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人C．小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况，与他们相比，发现自己还存在许多不足，于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D．小飞发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常3. 苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”这句话启示我们（）①要看到自己身上的巨大潜能②要多给自己积极的心理暗示③要相信自己是个优秀的天才④要在实践中发掘自身的潜能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4. 观察下图漫画，你想对这位同学说（）①每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点②要学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点③对自己要抱有正确态度，不骄傲也不自卑④自我评价往往无法有效丈量自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5. 一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。
”这告诉我们（）A．一旦发掘出自己的潜能，我们就能成功B．可以通过积极合作，与他人共同完成任务更好地激发自己的潜能。
C．一个人的力量有限，我们无法发掘自己的潜能D．人的潜能是有待开发的巨大宝库，我们要发掘自己的潜能二、简答题6. 回答问题(1)每个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会接纳；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
☆有些不完美，如_______________________，我能接纳，因为_______________☆有些不完美，如_____________________，我不能接纳，因为______________(2)接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享？☆接纳不完美，我会__________________________________________。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1．网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。
因此，我们在网络交往时( )①提高安全防范意识②网友的要求都应拒绝③不轻易泄露个人资料④提高辨别觉察能力A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2. 在人与人的交往过程中，“含羞草”心理容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
之所以这样是因为(D)①人际交往是双向的②想获得理解，就要主动袒露自己的真实想法③建立友谊需要开放自己④人际交往是单向的，总需要有人先主动( )A、③④B、①②C、①②③④D、①②③3．在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要( )A、放松警惕，广交朋友B、遵守网络道德和法律C、摆脱约束，任意言论D、依赖网络并随意消费4．网上交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如人意的事情发生。
温馨动人表现在( )①在网上交往，可以满足我们的一些心理需要②它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒解压力，拓展人际交往圈③开启了通往世界的又一个窗口④利用互联网求救呼吁A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③5．对于网友的要求，我们应拒绝的有( )①外地网友邀请你去做客②网友索要你的生活照片③网友索要你的信用卡号及相关信息④提出网恋的要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6. 说网络交往是一把锋利的双刃剑是因为( )A、网络交往有真实的一面，也有虚假的一面B、网络交往有利也有弊C、网络交往对我们的身体有害，对我们的学习有益D、网络上真实的信息对我们有益，虚假的信息对我们有害7．.你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校你没有知心的朋友。
而你的同桌却是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 以“快手”“抖音”为代表的短视频APP迅速征服了大量的“95 后”“00后”。
但是，短视频中自虐式吃异物、无意义搞笑、刷底线猎奇等低俗内容却引起人们的反感。
对此，下列选项你赞同的是( )A.莫把低俗当儿戏，网络文明共努力B.只要获得点击量，低俗一点又何妨C.快手抖音点击量，出现低俗实无奈D.从此拒绝短视频，从我做起表决心2. 明是急性子，小刚是慢性子;小明性格外向，小刚性格内向;小明爱好体育运动，小刚爱好戏曲。
小明和小刚的个性虽然迥然不同，但却是一对要好的合作伙伴。
你认为原因可能是( )①两人都忽视了对方的个性②两人都尊重了彼此的个性③两人在生活中能够彼此包容④他们能够接纳彼此的不同A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不喜欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。
对这种“网宅生活”，你的看法是( )A.赞同，网络交往是当下最佳交往方式B.不赞同，网络交往具有虚拟性，毫无意义C .赞同，网络交往,可以随心所欲，不受任何约束D.不赞同，应正确使用网络,重视现实人际交往4. 随着网络微信交往的便捷，许多未成年人喜欢在微信朋友圈上“晒”，一些未成年人由于晒自家的豪宅、豪车，晒收到的豪礼而被不法分子盯上，这警示我们 ( )①保持高度警惕是避免侵害的前提②要克服虚荣心理，学会自我保护③在微信上晒要注意保护自己的隐私④要克服盲目从众心理，分清是非A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④5. 友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…… 在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
对于淡出的友谊，我们应该( )A. 要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊B. 要继续千方百计维持原来的友谊C. 坚信友谊天长地久,不对原来的友谊失望D. 忘记这段友谊6. 有人说真正的友谊就应该是为朋友“两肋插刀”，又有人说友谊的小船说翻就翻。
你认为真正的友谊应该是( )①朋友之间应该无条件互相帮助②不能以牺牲原则为代价③彼此没有差异分歧，绝对服从对方④建立在相互尊重、理解、信任的基础上A.①②B.①③C.②③D.②④7. 小祥觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点, 发现不了别人的长处，所以总是习惯于对别人发号施令。
小祥在寻求友谊时出现的问题是( )A. 圈子太小,难以建立广泛的友谊B. 讲“哥们儿义气”C. 以自我为中心，不尊重他人D. 只和少数人打交道8. “朋友如一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光。
”面对朋友和友情，下列认识正确的是( )①朋友能带给我们温暖和力量，但对于友情,我们要理智、谨慎地把握②对于交心的朋友，只要他有所需，我必“两肋插刀”，全力以赴③友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担④友谊需要信任和忠诚,但友谊不能没有原则A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②④9. 古人云:“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们( )A. 与人交往要学会尊重差异，加强沟通B. 对朋友要真诚友善C. 朋友给我们温暖和力量D. 友谊给我们带来快乐10. 美国著名企业家戴尔•卡耐基曾说过:一个人事业的成功，只有百分之十五要靠他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处事技巧。
而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。
这是因为( )①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③友谊可以带来快乐，让人向往④拥有了友情,我们就将拥有一切A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④11. 当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是( )A.别伤了彼此间的和气，忍了算了B.和他解释,解释不通就再也不理睬他了C.先冷静下来，弄清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾D.请老师和自己的家长来找对方同学理论12. “投我以木瓜，报之以琼瑁。
”下列对这句话理解正确的是( )A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时，应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的13. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
”下列选项中不能体现这一观点的是( )A.小李是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的同学补课B.小陆最近心情压抑，闷闷不乐，小文和小凡每天都陪在她身边逗她开心C.小徐和小韩每次考试都相互合作,帮助对方作弊,考取好成绩D.小杨准备旷课去玩电脑游戏，他的好友小王及时劝阻他要遵守学校纪律14. 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这句话告诉我们( )①朋友对一个人的影响很大②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的③友谊具有积极影响和消极影响,友谊有时会给我们支持和力量，有时又会让我们很受伤④我们在交朋友时, 应该谨慎选择,以避免不良朋友的不良影响A. ②④B.①③C.①②D.①④15. “……在你孤独的时候打个电话给我，我会在第一时间出现在你左右，要相信不管前面的路有多难走，这些难关我会挺你度过……谢谢你们给我勇气，让我坚持走下去，有你们在的地方我就会有动力”这首歌告诉我们( )①友谊使我们分享快乐,共同面对困难②交友需要真诚③交友需要讲是非原则④只有在孤独的时候，我们才需要朋友A. ①②B.③④C.②③D.①④二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16. 材料一小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。
在平时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。
二人总是你追我赶，相互竞争,但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在考试中总是能够考出好成绩。
材料二中学生小明原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。
但自从结交了小强等几个校园凌霸之后，他常随这些“哥们儿” 在校园内外欺负其他同学，打架斗殴，最近又因帮小强打架而被派出所拘留。
(1)材料一和材料二分别说明了什么道理？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______17. 李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。
可是，在最近两次考试中, 王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。
渐渐地, 李阳不大愿意和王强在一起了。
尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了，这让李阳很难受，他不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。
为此王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。
(1) 你赞成李阳的做法吗？说说你的理由。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______ (2) 你认为王强应该如何呵护与李阳的友谊？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______18. 关于互联网的故事，某校七年级两位网名为“可爱毛毛”“云游四海”的同学展开了激烈的讨论：阅读上述“可爱毛毛”与“云游四海”的对话，回答下列问题。