美术培训班教学计划
美术班的教学计划(20篇)
美术班的教学计划（20篇）美术班的教学计划（通用20篇）美术班的教学计划篇1也许有人认为儿童学习绘画只是单纯的为了娱乐，不会对孩子的未来有什么实质性的帮助。
而事实恰恰相反，儿童学习绘画可以锻炼孩子的动手能力，开发智力，培养观察力、想象力、创造力和审美能力，提高儿童的综合素质和艺术修养。
无论我们的孩子将来从事哪一种职业，都离不开美术赋予他的创造力。
儿童没有创造力，未来哪有竞争力？教学宗旨：重技法、重思维、重素质，让兴趣成为爱好，让爱好成为理想，让理想插上金色的翅膀，伴孩子们走向成功的殿堂。
教学方法：发散式学习方法摒弃模拟式教学，充分利用发散性思维去学习和思考问题。
就是敢于打破常规去思考问题，不满足已有的`一个答案，去寻找更多答案的习惯。
通过系统地学习儿童创作画是培养孩子这种方法的最佳途径。
教学内容：中国画、儿童创意绘画、线描、刮画、水粉画、漫画、儿童创意素描等教学对象：鹤乡小学三年级、四年级学生课程安排：上学期：第一周：儿童创意绘画第二周：儿童创意绘画第三周：线描第四周：刮画第五周：儿童创意绘画第六周：儿童创意绘画第七周：水粉画第八周：水粉画第九周：中国画第十周：中国画第十一周：儿童创意绘画第十二周：儿童创意绘画第十三周：儿童创意绘画下学期：第十四周：儿童创意绘画第十五周：线描第十六周：刮画第十七周：中国画第十八周：中国画第一周：创意线描第二周：创意线描第三周：刮画第四周：儿童创意绘画第五周：儿童创意绘画第六周：中国画第七周：中国画第八周：水粉画第九周：水粉画第十周：儿童创意绘画第十一周：儿童创意绘画第十二周：漫画第十三周：漫画第十四周：线描第十五周：线描第十六周：儿童创意素描第十七周：儿童创意素描第十八周儿童创意素描美术班的教学计划篇2一、教学目标1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
美术兴趣班教学计划(汇总20篇)
美术兴趣班教学计划（汇总20篇）美术兴趣班教学计划第1篇一、学期美术教学计划（1）本学期美术班共分16课时蜡笔画:10课时，水彩笔:4课时，手工粘贴画:2课时。
（2）本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求（1）绘画方面1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
（2）手工方面1、泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
美术培训教学计划安排
美术培训教学计划安排一、教学目标1. 帮助学生培养对美术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。
2. 提高学生的美术基础知识和技巧，提升绘画能力和审美水平。
3. 开发学生的艺术潜能，塑造其个性化的艺术风格和表现形式。
二、教学内容1. 素描2. 水彩3. 油画4. 色彩5. 创意绘画6. 速写7. 美术原理8. 艺术鉴赏三、教学方法1. 示范教学：老师展示绘画技巧和方法，引导学生模仿实践。
2. 个性辅导：根据学生的特长和需求，进行个性化的指导与辅导。
3. 课外作业：安排绘画作业，帮助学生巩固学习成果。
4. 组织活动：组织美术展览、画展、比赛等活动，拓展学生的艺术视野。
四、教学计划第一阶段：基础训练（1-3个月）1. 素描基础知识和技巧的学习2. 水彩基本绘画技法的掌握3. 速写训练及基础色彩理论的学习4. 艺术原理和鉴赏的入门第二阶段：技能提升（4-6个月）1. 油画技法的学习和实践2. 彩绘和创意绘画的训练3. 个性化创作的引导和辅导4. 美术作品的展览和交流活动第三阶段：综合提高（7-12个月）1. 综合实践训练2. 模拟绘画比赛和评比3. 艺术创作和表现形式的探索4. 开展艺术活动和社会实践五、教学评价1. 考试评比：定期举行绘画考试和评比活动，评选出优秀作品和学生。
2. 班级排名：以每次作业、考试成绩和绘画作品为依据，进行班级排名和评定。
3. 教学反馴：对学生的学习情况进行定期评估，及时调整教学计划和方法。
六、教学资源1. 教学用具：铅笔、颜料、画板、画纸等绘画工具和材料。
2. 教材资料：提供美术教材、参考书和作品集，以及学生的绘画作品典藏。
3. 教学环境：提供艺术教室、画廊和展览空间，为学生提供艺术氛围和学习场所。
七、教学安排1. 理论学习：每周安排1-2节美术理论课，学习绘画基础知识和技巧。
2. 实践训练：每周安排3-4节绘画实践课，进行素描、水彩、油画和创意绘画的训练。
3. 作业指导：每周布置1-2次绘画作业，老师进行作业批改和指导。
美术培训班教学计划范文5篇.doc
美术培训班教学计划范文5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于美术培训班教学计划范文5篇，希望对您有所帮助。
美术培训班教学计划(一)新的学期又开始了。
在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，将按部就班的实施教学计划。
为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固;其他几位稍差一些。
经常迟到早退。
进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。
②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。
③、没达到所学目标。
二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
3、在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。
在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。
对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
美术培训班教学计划
美术培训班教学计划一、教学目标设定美术培训班的教学目标在于培养学员的美术基础技能，激发创意思维，提高审美素养，并引导学员在美术领域持续深入学习。
通过本培训班的学习，学员应能掌握绘画、素描、色彩搭配、手工制作等基本技能，并能够在生活中灵活运用这些技能。
二、课程内容规划课程内容围绕绘画基础、色彩学、构图原理、手工制作等核心领域展开。
具体包括但不限于：线条练习、色彩搭配实践、静物素描、风景写生、创意绘画、手工艺术制作等。
每个课程模块都有详细的教学计划和教学内容，确保学员能够循序渐进地掌握各项技能。
三、教学方法与手段教学采用理论与实践相结合的方法，通过现场示范、互动讨论、实践操作等多种手段进行教学。
同时，引入多媒体教学工具，如投影仪、视频教程等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学进度安排教学进度根据学员的实际情况和教学目标进行合理安排，确保学员能够在规定的时间内掌握各项技能。
每个课程模块都有明确的教学时数和进度表，教师根据进度表进行教学，确保教学质量。
五、学员作业与评估学员需要完成一定量的课后作业，以巩固所学知识和技能。
教师定期对学员的作业进行批改和点评，及时指出学员的不足之处，并提供改进建议。
同时，通过定期的测验和考试，对学员的学习成果进行评估，以便及时调整教学计划和教学方法。
六、师资团队配备师资团队是美术培训班的核心力量。
我们拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍，他们具备扎实的美术基础和丰富的教学经验，能够针对学员的不同需求提供个性化的教学服务。
七、教学资源支持为了保证教学质量，我们提供丰富的教学资源支持。
包括宽敞的教室、先进的多媒体教学设备、丰富的美术教材和教学资料等。
同时，我们还与多家美术用品供应商建立了合作关系，为学员提供质优价廉的美术用品。
八、教学管理与保障我们建立了完善的教学管理和保障体系，确保教学质量和学员权益。
具体包括：制定详细的教学计划和教学进度表，确保教学有序进行；定期对学员的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学计划和方法；加强师生沟通，及时解决学员在学习过程中遇到的问题；设立投诉渠道，及时处理学员的投诉和建议等。
美术班教学计划（分享6篇）
美术班教学计划（分享6篇）一篇学科教学计划要怎么才能写好呢？假期过得真快，新学期来临了，教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，这是我从网络上搜索到的一篇《美术班教学计划》文章，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！美术班教学计划【篇1】一、指导思想：根据《课标》要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、学情分析：本年级共两个班。
学生的美术基础知识较差，作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。
个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。
但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，思考问题积极，反映快。
对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。
本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。
三、全册教材分析：本册教材共13课，从知识内容上分大约以下几大块：1、作品欣赏：摄影作品：雄伟的中国古代建筑、贵州雷山银衣片儿童画：静物2、绘画：色彩、水彩3、手工：剪贴、染缬、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创作：设计、想象、记忆四、全期教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美的环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术环境与生活，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学要求：造型、表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
美术教学计划模板培训机构
美术教学计划模板培训机构一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 提高学生的绘画技能和艺术表现能力，使他们能够运用所学的知识和技巧进行创作；3. 培养学生对美术史和艺术理论的了解和理解，使他们具备一定的美术文化素养；4. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力，提高他们的审美水平。
二、教学内容：1. 素描基础2. 色彩基础3. 绘画构图4. 静物写生5. 人物写生6. 风景写生7. 艺术史8. 艺术欣赏与评价三、教学方法：1. 理论与实践相结合：在进行理论教学的同时，安排适当的实践活动，让学生通过实际操作来巩固所学知识；2. 示范教学：教师要充分展示绘画过程，并给予学生示范指导，让学生直接观察和模仿；3. 个性化辅导：根据学生不同的绘画水平和兴趣特点，给予个性化的指导和辅导，帮助他们充分发挥自己的特长；4. 互动探究：鼓励学生进行探究性学习，提倡学生发现问题、提出问题，通过讨论和思考来解决问题。
四、教学过程：1. 素描基础（1）讲解素描的基本概念和技法，如明暗对比、线条运用等；（2）进行简单的素描练习，如静物写生、人物写生等；（3）进行素描作品展示和评价，引导学生分析自己的作品，及时纠正错误。
2. 色彩基础（1）讲解色彩的基本原理和搭配方法，引导学生了解色彩的表现力；（2）进行简单的色彩练习，如色彩混合、色彩运用等；（3）进行色彩作品展示和评价，培养学生对色彩的敏感度和运用能力。
3. 绘画构图（1）讲解构图的基本原理和方法，如画面构图、形式结构等；（2）进行简单的构图练习，如静物写生构图、景物构图等；（3）进行构图作品展示和评价，培养学生对构图的审美能力和表现力。
4. 静物写生（1）进行适当的静物布置，引导学生观察、构图、绘制；（2）指导学生运用素描和色彩进行写生创作；（3）进行写生作品展示和评价，让学生相互欣赏和学习。
5. 人物写生（1）进行适当的人物造型和布置，引导学生观察、构图、绘制；（2）指导学生运用线条和色彩进行人物写生创作；（3）进行人物写生作品展示和评价，让学生感受人物形象的表现力。
美术班教学计划9篇
美术班教学计划9篇第1篇示例：美术班教学计划是为了帮助学生在美术方面取得更好的学习成绩，提高他们的创造力和审美能力。
通过科学合理的教学安排和丰富多彩的教学内容，让学生在学习过程中不仅获得知识，更重要的是培养他们的个性特长和独立思考能力。
下面就来详细介绍一下美术班教学计划的具体内容。
一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的绘画技巧，包括素描、水粉、油画等多种技法；2. 培养学生的审美能力和艺术造诣，培养其对美的独特见解和鉴赏能力；3. 激发学生的创造力和想象力，引导他们通过艺术来表达自己的情感和思想；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过参与集体创作等活动，锻炼学生的团队意识。
二、教学内容三、教学方法1. 多种教学手段相结合：结合讲解、示范、实践等多种教学方法，让学生更好地理解和掌握知识；2. 学以致用：通过组织实践活动和参与公共艺术项目，让学生将所学知识应用到实践中，加深理解；3. 细致指导与引导：针对学生不同的学习能力和兴趣爱好，提供个性化的指导和引导，帮助他们在学习中取得更好的成绩；4. 鼓励创新和表达：鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，鼓励他们尝试新的创作方式，培养其独立思考能力。
四、教学安排1. 学期教学计划：根据学生的学习情况和需求，制定每学期的教学计划，合理安排各种教学内容；2. 每周教学安排：每周安排固定的上课时间和内容，保证学生有足够的时间进行练习和实践；3. 考核评估制度：设立课堂考核和作品展示等评估方式，及时了解学生的学习情况和问题，并进行针对性的指导和帮助；4. 特色课程安排：针对不同学生的兴趣爱好和特长，设置一些特色课程，如写生课、创意课等，让学生有更多选择和发展空间。
五、教学资源1. 教学设施：提供良好的教学环境和设施，包括教室、绘画工具、图书资料等；2. 教学人员：配备专业的美术老师和辅导人员，具有丰富的教学经验和艺术素养，能够指导学生学习和实践；3. 教学资料：提供丰富多样的教学资料和参考书籍，让学生在学习中能够更广泛地了解艺术知识和文化；4. 合作资源：开展和各种学校、机构的合作交流活动，共享教学资源和经验，提高教学质量和效果。
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美术培训班教学计划
1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力
创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力
和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和
表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力
也有所发展。
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学
情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再
使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心
和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也
重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其
他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合
思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作
交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、
参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象
的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机
设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，
检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进
行交流。
8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生
美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
(找文章范文搜)
9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资
源进行美术教学。
10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进
和趣味性。
11、尽量注意学科间的联系。
12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为
和核心，促进学生素质的全面发展。
13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。