最新部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭精美课件
重难点解析
重难点1
读第1自然段，小兴安岭的树 给我们留下了什么印象？
数量多 种类多 面积大
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
比喻
重难点解析
重难点2 春天，树木抽出了新的枝条，长出 了嫩绿的叶子。 写出了枝条快速而有力长出来的样 子，非常贴切。
重难点解析
重难点6 小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
比喻
把小兴安岭比作“大花园”是因为它 一年四季景色都很美丽，诱人；把小兴安岭 比作“宝库”，是因为他物产丰富，表达了 作者对祖国山河的热爱。
写作手法
叠词
把两个或两个以上相同的字连起来成为 词，通常叫叠词。如“严严实实”“葱 含义：葱茏茏”“密密层层”。好处是能表达 丰富的思想内容，收到较好的艺术成果， 给人以美的享受。
部编版三年级语文上册
中心小学三年级四班
新课导入
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵 百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们 跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
资料宝袋
小兴安岭：位于我国东北
黑龙江省的北部，长约三百 六十公里，平均高度为海拔 四百至六百米。它与大兴安 岭、长白山同是我国最大的 林区，木材储积量占全国三 分之一以上。森林中有梅花 鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物。林地上生长着人参、 乌拉草及其他珍贵的药材。
字词乐园
会写字
nǎo
dài
yán
shí
脑 袋 严 实
dǎnɡ shì
xiàn
tán
挡 视 线 坛
字词乐园
会写字
xiǎn
cái
ruǎn
显 材 软
ɡuā kù
刮 库
字词乐园
易错提示
视：左半部分是“礻”，不要写成 “衤”。 刮：右半部分是“刂”，不要写成 “乚”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
词语运用 夏日里，（ 苍翠）的树木，将大山封 得（ 严严实实 ）的，泉水（淙淙 ）地流 着，发出悦耳的声响，这是大山在唱歌吧！
字词乐园
词语积累 AABB式词语 葱葱茏茏 快快乐乐 严严实实 密密麻麻 密密层层 星星点点
字词乐园
近义词 欣赏--- 观赏 融化--- 消融 葱葱茏茏--- 郁郁葱葱 反义词 融化--- 凝固 俯--- 仰 来临--- 离去
显
组词：显示
明显
大显身手
字词乐园
会认字 cái
材
lìn
组词：药材 组词：来临 组词：宝库
木材 面临 车库
大材小用 双喜临门 四库全书
临
kù
库
字词乐园
词语解释
淙淙：形容流水声音。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。 苍翠：（草木等）深绿。
运用：注重叠词积累和运用的确切性，选择恰 当的叠词增强表达效果。
板书设计
春 美 丽 的 小 兴 安 岭 夏 秋 冬 树木抽出新枝 树木葱葱茏茏 落叶飞舞 树上积雪 生机勃勃 万物生长
景色优美
物产丰富
硕果累累 动物过冬
拓展延伸
东北三宝
东北三宝有两种说法：人参、鹿茸和紫貂是富人、 官家的说法，人参、貂皮、乌拉草是穷人的说法。东 北冬季寒冷，穷人老百姓把乌拉草填在鞋子里，能保 证脚不被冻坏，所以乌拉草是穷人的宝。而富人穿棉 靴，就不认为乌拉草也是东北三宝了。
字词乐园
会认字
xīng
兴
cè
组词：兴办 组词：侧身
组词：欣赏
兴建 侧面
欣喜
百废待兴 旁敲侧击
欣欣向荣
侧
xīn
欣
字词乐园
会认字
jì n
浸
rǔ
组词：沉浸 组词：乳白色
组词：利剑
浸泡 乳汁
宝剑 唇枪舌剑
乳
jiàn
剑
字词乐园
会认字 shāo
梢
shè
组词：树梢 组词：宿舍
末梢 旅舍
喜上眉梢 校舍
舍
xiǎn
课堂演练
1.照样子写词语。 又肥又厚的脚掌 又（ 香 ）又（ 甜 ）的（ 苹果 ） 又（ 肥 ）又（ 大 ）的（ 衣服 ） 2.读下面的句子，欣赏画线的词语。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字用的真妙，它让我感受 到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动 。
课堂演练
3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？ 抓住了小兴安岭每个季节的景物 特点来写。让我们充分地感受到了小 兴安岭的美丽。
课下作业
1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。
2.你觉得家乡哪个季节最美？为什么？ 仿照课文写一写。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。 写出雪化成水的动态美。 写出溪水流淌美妙的声音。
重难点解析
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身 子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水 里的影子。 拟人
写出小鹿生活的快乐，也 体现了春天的美好。
重难点解析
重难点3
小兴安岭的夏天有什么 特点？
树木繁茂
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。。
重难点解析
早晨，雾从山谷里升起来，整个森 林浸在乳白色的浓雾里。 不仅能使人感到小兴安岭早晨雾多、 雾浓的景象，而且富有动感。
重难点解析
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前 的草地上。 比喻
形象生动地描写了阳光穿 过树梢照射在工人宿舍门前草 地上的情景。
重难点解析
重难点4
小兴安岭的秋天人们 有什么收获？
这时候森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑 菇和木耳，还有人参等名贵药材。
用得巧妙，把 森林写活了。
重难点解析
重难点5 西北风呼呼地刮过树梢。
“刮”指用刀子去掉物体表面的东 西。用“刮”不用“吹”说明小兴 安岭的冬天很冷，风很大。
重难点解析
多音字
舍
shè（宿舍）
我依依不舍（shě）地告别了 shě（依依不舍） 住了三年的宿舍（shè）。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季 的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山 河的热爱之情。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：概括叙述了小兴安 岭的特点——绿色的海洋。 第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林海 的四季景色。 第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美丽 的花园，也是巨大的宝库。
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三年级上册语文课件 - 20 美丽的小兴安岭(共49张PPT)人教版部编
溪水欢快 的歌声
从“淙淙” 这个 词语中，你体会到 了什么？
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 。小鹿是带着怎样的心情来看自己的影子的？
高兴
一起有感情的读一读，注 意要一边读，一边做动作。
自由朗读课文第3段，思考下列问题： ① 小兴安岭夏天的景色怎样？ ② 作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
仔细观察这些 生字的结构，你发 现了什么？
书写指导
✓ 左窄右宽：脑、挡、视、坛 ✓ 上宽下窄：实 ✓ 左右等宽：线、材、软 ✓ 独体字： 严 ✓ 半包围结构：库
重难点字书写指导
结构：上下
dài
书写指导：
“袋”下边部分“衣的上部 穿插在“代”的中间，因此 “代”的斜钩要写得平缓 舒展，为“衣”腾出空间。
一次，请找一找！
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过
膝盖。
从这两句中，你感受到了什么？
雪花飞舞 厚雪没膝
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
想一想：为什么说小兴安岭是一座美丽的大 花园，也是一座巨大的宝库呢？
总结全文
今天老师带领同学们走进小兴安岭这 个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的 美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿， 那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那 落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了 深刻的印象。我们还掌握了学习方法，并 能运用这种方法自己学习，非常成功。
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》说课课件(共19张PPT)
得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿 特点： 生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花 特点：一片茂盛
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的 阅读方法，学生在本节课之前已经 学习了《美丽的小兴安岭》这篇课 文的生字词和基本结构，知道了本 篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序 写的。并且在本单元的前几篇课文 中已经有过赏析描写景物的句子的 能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的故乡在春天和夏天时有什么样的风景。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
谢谢观看！
PART 05
说教学过程
（一）图片导入，认识小兴安岭
（二）赏析词句，品味小兴安岭的美
1.自由读课文 2.品味语言 ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ②山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
3.迁移应用 小组讨论夏天的小兴安岭具有什么特点
➢ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小 学三年级上册的一篇精读课文。这篇 文章用准确的字词和比喻拟人的修辞 手法描写了小兴安岭的四季风光，环 绕“美丽”这个词，按照“春、夏、 秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表 达了作者对小兴安岭的爱好之情。
➢ 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，
照射在工人宿舍门前的草地上。
（三）总结延伸
春天的景物：树木、积雪、小溪、小鹿 特点： 生机勃勃
夏天的景物：树木、雾、太阳、野花 特点：一片茂盛
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的 阅读方法，学生在本节课之前已经 学习了《美丽的小兴安岭》这篇课 文的生字词和基本结构，知道了本 篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序 写的。并且在本单元的前几篇课文 中已经有过赏析描写景物的句子的 能力，只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物，并概括出春天和
（四）布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的故乡在春天和夏天时有什么样的风景。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
谢谢观看！
PART 05
说教学过程
（一）图片导入，认识小兴安岭
（二）赏析词句，品味小兴安岭的美
1.自由读课文 2.品味语言 ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ②山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
3.迁移应用 小组讨论夏天的小兴安岭具有什么特点
➢ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小 学三年级上册的一篇精读课文。这篇 文章用准确的字词和比喻拟人的修辞 手法描写了小兴安岭的四季风光，环 绕“美丽”这个词，按照“春、夏、 秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭，表 达了作者对小兴安岭的爱好之情。
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》PPT优质课件
结构梳理 总起
美丽的小 兴安岭 分述
总结
树多 景美
春——树木、积雪、 溪水、小鹿 夏——树木、雾、太 阳、草地、野花
秋——树木、落叶、 野果、药材 冬——树木、积雪、 西北风、动物
大花园 宝库
抓住 特点
景色美丽 物产丰富
主旨概括
本文描述了我国东北的小兴安岭一年 四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作 者对祖国山河的热爱和赞美之情。
金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。
课后习题
有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。
朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热 切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段 中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长 句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？ 首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气， 然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。
教学目标
词语练习
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头
收藏 又松又软 密密层层
教学目标
脑[nǎo] 袋[dài] 显[xiǎn]
严[yán] 实[
材[cái]
挡[dǎng] 视[
软[ruǎn]
线[xiàn] 坛[
刮[guā]
课前导读
小兴安岭，亚洲东北部兴安岭山系西北－东南走 向山脉之一。是东北地区东北部的低山丘陵山地， 是松花江以北的山地总称。位于中国黑龙江省伊 春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处。西 与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布 伦山”。山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山， 东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江 的分水岭。
字词学习
xīnɡ
兴奋
xīn
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀课件(共169张PPT)
树木茂盛的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮” 三个动词用得妙。形象地表 现了树木遮天蔽日、生机勃勃的画面。
学习课文按顺序描写景物的方法。充分感悟理解
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
中心句“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的
~~~~~~~
大花园，也是一座巨大的宝库”。重点品读小兴安岭
美丽、富饶的具体体现和抓景物的特点进行描写的写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀PPT课件
（2）体会作者的思想感情。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)
40
课文理解
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个动词既形象 地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的 景象，又显示出了树木的勃勃生机。
41
课文理解
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这是课后第1题哦！
“浸“说明小兴安岭的雾很多、 很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦 胧的画面感跃然纸上。
42
课文理解
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙 漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也 写出了夏天阳光的耀眼。
太阳出来了，千万缕像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。
43
课文理解
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫
17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
62
03 课文拓展
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推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走 进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个 悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很 多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是 没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驰的火车上 看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
课文理解
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个动词既形象 地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的 景象，又显示出了树木的勃勃生机。
41
课文理解
早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这是课后第1题哦！
“浸“说明小兴安岭的雾很多、 很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦 胧的画面感跃然纸上。
42
课文理解
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙 漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也 写出了夏天阳光的耀眼。
太阳出来了，千万缕像利剑一 样的金光，穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。
43
课文理解
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫
17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
62
03 课文拓展
63
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走 进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个 悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很 多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是 没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驰的火车上 看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
部编版三年级上册语文 20 美丽的小兴安岭 课件(PPT 44页)
脑（脑袋） 恼（烦恼） 线（毛线） 浅（深浅）
袋（口袋） 贷（贷款） 材（材料） 财（财产）
严（严重） 亚（亚洲） 刮（刮风） 乱（胡乱）
脑袋 松软 名贵
挡住 刮风 雪花
视线 宝库 巨大
花坛 显得 东北 苍翠 严严实实
药材 飞舞
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱葱茏茏】（草木）青翠茂盛。造句：盛夏时 节，山上的草木长得葱葱茏茏。 【严严实实】严密，没有空隙。 【诱人】吸引人的。造句：树上红通通的苹果很 诱人。
打太极拳（quán）的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深地鞠（jū）躬（gōng）； 长跑的哥哥跑进画里来了， 这是山村的马拉松。
1. 熟读课文，会写课文中的生字词。 2. 朗读课文，品味课文优美的语言。
示例：我的家乡冬天最美。当冬天的第一场雪缓缓飘下后，远 处的山坡盖上了舒服的棉被，光秃秃的小树穿上了厚厚的棉衣， 连屋顶也戴上了一顶棉帽。大地银妆素裹，村子的上空偶尔飘 出几缕炊烟，多么像一幅诗意的山水画啊！在下雪天，孩子们 喜欢聚在一起打雪仗、堆雪人，大人们喜欢围在火炉旁，听着 孩子们的嬉闹声，说一些家长里短的琐事，一切都显得恬静而 美好。
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结 合课文内容说说你的理由。
示例：我会选择秋天去。因为秋天的小兴安岭景色最 美，落叶如蝴蝶般飞舞，松柏更加苍翠。最重要的是， 秋天的小兴安岭一派丰收的景象，为人们献出了丰富 的物产，更能让我们感受到小兴安岭的富饶与美丽。
选做 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段 话和同学交流。
“浸”字用得好吗？好在哪里？
用得好。“浸”说明雾很浓，水 汽很大，范围比森林还要广，从而使 整个森林都浸润其中。“浸”字写出 了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一 般的美丽。
美丽的小兴安岭PPT课件
品读课文
用自己喜欢的方式读课文，读后你觉得小兴安岭的秋天 怎么样？作者是抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看 出来的？你是怎么理解的？
富饶
品读课文
按照上面学会的学习方法自学第五自然段。
总结欣赏
齐读最后一段，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库？
小组讨论
如果有机会去小兴安岭旅游，你会 选择哪个季节去？为什么？
部编版小学语文三年级上册第六单元
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400
千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种 有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色 木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动 物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
情境导入
新的枝条、嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。
品读课文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是什么意思？能换一个词吗？“抽出”和“长 出”哪个好？为什么？
“抽”是表示动作的词语，描写了枝条快速而有力长出来的样子。
品读课文
《美丽的小兴安岭》
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
总结课文
你的家乡哪个季节最美？先选定一个季节，再想一想这
个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用 比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
初读感知
轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，标注 出不理解的地方。
初读识字
xīnɡ 小兴安岭
rónɡ 融化
xīn 欣赏
jìn 浸在