人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)《二进宫》(选段) 京剧_课件1
人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)京剧的说唱脸谱_欣赏31页PPT
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 到底 ，决不 回头。 ——左
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》说课稿(1)
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》说课稿(1)人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》说课稿(1)《现代京剧》说课稿各位评委老师：大家好，我是来自%%%的%%，我今天的说课题目是《现代京剧》，我将从下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程和教学设计说明六个方面来介绍我对本节课的教学设想.一，说教材本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》的第四单元国之魂宝——京剧中的第二节《现代京剧》，本课主要有两部作品，分别是现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》和现代京剧《杜鹃山》选段《家住安源》。
两首现代京剧充分的为我们展现出了京剧音乐，京剧的行当，以及现代京剧独特的艺术魅力。
学情分析：高中的学生已经对京剧艺术有了一定的了解，有些同学认识到京剧是我国的国粹和传统文化，有进课堂的必要，这是十分可喜的。
但多数同学觉得京剧不好听，表示没兴趣，有些对京剧接触的也不多。
知之甚少，加之家庭文化氛围、社会文化环境等诸多因素影响，京剧对于大多数学生而言较为陌生。
二，说教学内容1.《雄心壮志冲云天》2.《家住安源》3.京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
三，说教学目标1.培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2.聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情。
3.初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
四，说教学重难点1.了解京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。
2.了解京剧知识在唱段中的作用。
3.京剧行当的辨认。
五，说教法学法（一）知识的学习，采用在教师指导下自主预习式学习方法。
（二）重要唱段了解的掌握，采用针对性多次重复听赏、听辨法，以获得在感受体验中的音乐理解。
（三）课后拓展知识部分可留为家庭作业，引导学生查阅相关资料（如上网）完成。
六，说教学过程1.音频导入老师：同学们们，上节课我们学了什么是京剧，今天我们学习现代京剧，大家知道什么是现代京剧吗？同学们回答老师补充说明：现代京剧是在京剧的基础上受到五四新文化运动的影响,为了宣传民主和自由的精神,所特地编排的宣传先进文化的精神武器.在当时起到了非常积极的宣传作用。
京剧传统戏 课件-高中音乐人音版(2019)必修音乐鉴赏
京剧行当
包拯
再次聆听
高中音乐鉴赏
中 华 国 粹 ， 博 大 精 深
京剧行当
《打龙袍》
• 讲述北宋仁宗年间，包拯奉旨陈州（河南省周口市东北部的淮 阳区）放粮，在天齐庙遇盲丐妇告状，历数当年宫闱秘事。此 妇即是真宗之妃，是当朝天子之母，并有黄绫诗帕为证。包拯 当即答应代其回朝辨冤。包拯回京，借元宵观灯之际，特设雷 强张继保灯戏，指出皇帝不孝。仁宗一怒，要斩包拯。经老太 监陈琳说破当年狸猫换太子之事，才赦免包拯，迎接李后还朝。 李后要责仁宗，命包拯代打皇帝。包拯脱下仁宗龙袍，用打龙 袍象征打皇帝。
武净：也称“武花脸”，为武
打见长，多表现身具武功者，一般 为猛汉，能摔能打，能跳能翻，常 常扮演鲁莽和凶狠的角色，如《定 军山》中的夏侯渊。
高中音乐鉴赏
毛净：也称油花脸，多用垫胸、
假臀等塑行扎扮，形象奇特笨重，有 喷火、耍牙等特技，如《钟馗嫁妹》 中的钟馗。
京剧行当
千生万旦 一净难求
京剧行当
京剧《打龙袍》
正净：也称“大花脸”，以唱工见长，
没什么大动作，所表现的人物多见言谈 举止沉稳者，扮演剧中地位较高多为朝 廷重臣，如《打龙袍》里的包拯。
高中音乐鉴赏
副净：也称“二花脸”，以做功为主，
重身段工架，大多表现性情豪放者。 如《连环套盗御马》中的窦尔墩，还有 张飞、李逵等，扮白脸的角色有曹操。
高中音乐鉴赏
千生万旦 一净难求
京剧行当
京剧行当
பைடு நூலகம்
京剧行当
京剧行当
京剧行当
包拯
蓝脸的 窦尔墩 红脸的 关公
黄脸的典韦
白脸的 曹操
黑脸的 张飞
包拯
京剧《打龙袍》
高中音乐花城版音乐与戏剧表演(选修)第一单元《京剧》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中音乐花城版音乐与戏剧表演（选修）第一单元《京剧》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、情感、态度、价值观目标
让学生在学习京剧选段的过程中,培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
2、过程与方法目标
教师采用示范与视频欣赏相结合的手段,结合同学们自主性探究学习、参与表演活动,层层递进地使学生掌握京白与韵白在京剧选段中的特点及念法。
3、知识与技能目标
能掌握京剧念白的特点,能有京腔京韵的表演几个京剧选段。
2学情分析
学生对京剧了解甚少,即使能欣赏皮毛,也很难参与到表演之中去,或者说不懂得如何表演好京剧。
本节课带学生入门京剧表演,通过教师示范、视听欣赏、小组探究讨论、体验表演等活动,引导学生自主的探究学习,分析出京剧选段的念白特点,并在教师的示范与引导的学习京剧念白,随后在念白的基础上拓展到唱段,通过探究、活动表演使学生达到有京腔京韵的表演京剧选段的目标。
3重点难点
教学重点
掌握京剧念白中京白、韵白的特点,能有京腔京韵的表演几个京剧念白选段。
教学难点
1、掌握韵白选段的念法。
2、学生能将念白与唱腔相结合有京腔京韵的表演京剧选段《苏三起解》。
4教学过程
4.1第一学时。
人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)京剧_课件1
生行:男性形象,根据年龄划分：
老 老年男子的形象 生 小 生 青年男子的形象
武 具有武艺的青年男子 生
红 面部勾画红色,具有武 生 艺的男子。
旦行：女性形象,根据 年龄和性格划分：
京剧的表演主要运用了唱、念、做、打多种表 現手段创造舞台形象。唱、念、做、打是京剧表演 的基本功。唱：唱腔；念：念白；做：舞蹈化的形 体动作；打：武术或翻跌的技艺。
京剧大师——梅兰芳
梅兰芳（1894-1961）京剧表演艺术 家，“四大名旦”之首，所创设的流派 “梅派”号称为世界三大戏剧体系之一。 代表作有《洛神》《霸王别姬》《穆桂英 挂帅》等。是将我国京剧艺术引向世界的 第一人。
四大名旦：梅兰芳（左三）、程砚 秋（左一）、尚小云（左二）、荀 慧生（左四）
四大行当：
武净 性格豪爽或急躁并 具有武艺的男性形象。
毛净 指神话中的神灵鬼怪
丑行：指那些滑稽幽默或是相貌丑陋的人物，有 男性也有女性。女性多指店婆或媒婆的老年女子， 男性多在鼻眼间勾画豆腐块状脸谱，故又称“小 花脸”。
女丑
文丑
武丑
京剧是一种程式化、歌舞化的舞台艺术，在
它的表演当中运用了多种音乐形式和表演形式。 京剧的音乐主要分为声乐和器乐，声乐：念白和唱 腔；器乐：小型的民乐队。
青
年龄在二三十岁
衣
性格温柔，端庄的年
轻女子。
花
活泼开朗，青春
旦 靓丽的小姑娘。
武 旦
具有武艺的江湖女子
刀 马 女元帅 女将军 旦
老旦 老年女子的形象
彩旦 性格幽默滑稽或凶蛮 的年根据性格 来划分：
人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)《三娘教子》(选段) 京剧_课件1
幸薛保竭诚劝导，母子始和好如初。 薛广在镇江生意衰败，后丛伍，官至兵部 尚书。十几年后薛倚金榜题名，新科状元。 父子相认团圆一家，荣归故里。而此时薛 倚的大妈、亲妈又丢弃自己的家都来认丈 夫和状元儿子，三娘劝张氏回家照顾老伴， 劝刘氏也回家照顾老伴和几岁的孩子。并 告诉她们：欲尝甜瓜自己种，自种苦瓜自 己尝。
京剧
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之 一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等 伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲 “榜首” 。
徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年 （1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、 春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们 与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆 曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间 曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。 京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至 民国得到空前的繁荣。
《三娘教子》（选段） 京剧
三娘教子
《三娘教子》改编自明末清初戏曲家小 说家李渔的《无声戏》中的一回。
《三娘教子》马连良饰薛保、张君秋饰 王春娥。
明代，儒生薛广，往镇江营业。家中有妻 张氏，妾刘氏、王氏。刘氏生一子，乳名倚哥。 又有老仆薛保。薛广在镇江，适遇同乡人，以 白金五百两，托带回家。不料其人吞没白金， 购一空棺，停厝荒郊，以为薛广灵柩，回乡报 知张氏等，举室嚎啕，使薛保运回灵柩安葬。 后家渐衰落，张、刘不能耐贫，先后改嫁。三 娘王氏深鄙之，誓与薛保茹苦含辛，抚养倚哥， 送之入学，己则织布以易升斗之栗。倚哥在学 堂被同学讥为无母之儿，气愤回家，遂不认三 娘为母，语语挺撞，三娘怒不可遏，将刀立断 亭”公司灌有唱片， 后不断演出，反复实践，1962年又经过加工整 理，艺术上更臻炉火纯青，遂成马派名剧。马 先生以优美深沉的唱腔，刻画了老薛保忠义善 良的性格，对老主人的遗子倍加爱护，感情真 切。[原板]“劝三娘休得要……”[垛板]“望 三娘念老东人下世早……”以及[散板]“吓得 我老薛保胆战心寒”、“撇下我老的老这小的 小”等，都是很受观众喜爱的著名马派唱句。 特别是几句[散板哭头]，更是如泣如诉，深切 感人。马派名剧。
京剧传统戏课件高中音乐人音版必修音乐鉴赏
大多扮演青年女性。身着短衣裳，
大都扮演擅长武艺的青壮年妇女，
衣”，主要扮演性格刚烈、举止端
如褂子、裤子、裙子、袄；有时穿
武打不如武旦激烈，不用“打出手”
庄的中青年女性，且多为正剧或悲
长衣裳，也绣着色彩艳丽的花样。
（即抛、掷、踢、接、武器的特技
剧人物。以唱功见长，多用韵白、
人物性格大都活泼开朗，动作敏捷
表演），较重唱、做和舞蹈。
唱、念、做兼重，唱腔质朴醇厚、
伶俐。表演以做功、说白为主，说
情真意切。
白主要是京白，韵白较少。
听辨猜角色
净
生
旦
பைடு நூலகம்
感谢观看
•
老生多表演帝王将相和普通人群中的正面人物形象，一般分为文、武两种。
•
老生的演唱运用大嗓，声音宽厚透亮，较为平稳舒展、苍劲、流畅，借以体现
人物所具有的含蓄、沉稳的性格特征。
分类
• 旦角是指戏曲中的女性形象，可分为正旦、花旦、刀马旦、武旦、老旦、花衫等类别。
正旦
花旦
刀马旦
因常穿青素的褶子，故又叫“青
京剧传统 戏
《国之瑰宝—京剧》
讲课人：王老师
京剧的起源
京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各
地。 清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春等多以安徽籍艺人为主的四大
徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收
了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
生，旦，净，丑
插
入
配
套
音
人音版高中音乐鉴赏《现代京剧》课件
⒈“那一天爷爷领我去把京戏看，看见那舞台上面 好多大花脸…”阎肃作词、姚明作曲的《唱脸 谱》巧妙地将通俗歌曲与戏曲音乐结合在了一 起。
①“花脸”指的是京剧四大行当中的（ ）行
②京剧脸谱中的“花脸”因不同的人物性格有不同 的脸谱主色调，如红、黑、白、蓝等2.京剧是我国的国粹，下列有关京剧说法不正确的
是（
）
Ａ．希腊的悲、喜剧，印度的梵剧和中国的戏曲 并称为“世界三大古老戏剧文化”
Ｂ．京剧的伴奏称作“场面”，场面又分为“文 场”和“武场”两部分
Ｃ．京剧唱腔属板式变化体，以二黄和西皮为主 要声腔
Ｄ．京剧的四大表演方式即“四功”是唱、说、 做、打
3．在中国的戏曲中，有一剧种被称做中国“百戏 之祖”“百戏之师”，距今已有700多年的历史， 在2001年被联合国教科文组织列为世界非物质 文化遗产名录的第一名，这个剧种是（ ）
无
加入了 西洋管弦乐队
京剧唱腔
西皮
二黄
西皮明朗流畅、刚
二黄深沉浑厚、凝
劲有力、多表现喜
重，多表现回忆、
悦、刚直、激动高
沉思、怀念、怨愤
昂的人物情绪
的人物情绪
现代京剧
现代京剧
京剧----国粹
思考：
京剧是我国的国粹，但在流行歌曲泛滥， 哈日哈韩的风气席卷全国的情况下，京剧的地 位越来越尴尬。许多外国人对京剧的了解甚至 要深于许多中国人。国粹得不到广大群众的喜 爱，面临这样的情况，作为中学生的你该做点 什么呢？
狭义地说，是在中华人民共和国成立之后，在 “双百方针”指导下，通过戏曲改革，运用唯 物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧。 如《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》等。
现代京剧
现代京剧
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二进宫剧情简介
徐、杨二人于探皇陵后，二次进宫进谏。 此时李妃已悔悟，遂以国事相托。后杨波 发动人马，卒斩李良。《二进宫》描述的 是探皇陵后，徐杨忠诚可托，威望骨鲠， 足以慑服国丈。遂将幼主托付徐、杨，以 固明室社稷。
演员行当
演出剧种
川剧、徽剧、汉剧、湘剧、滇剧、河北 梆子、秦腔、晋剧有《忠保国》，粤剧有 《徐杨三奏》等。豫剧、越调、曲剧都有 此剧目。
京剧简介
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之 一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等 伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲 “榜首”。
徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年 （1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、 春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们 与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆 曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间 曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。 京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至 民国得到空前的繁荣。
京剧简介
京剧走遍世界各地，成为介绍、传播 中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以 北京为中心，遍及中国。在2010年11月16 日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代 表作名录”。
二进宫
二进宫
谢谢
李艳妃：正旦 徐延昭：大净 杨波：须生 徐小姐：旦 杨小姐：旦 杨公子：小生 赵飞： 武丑
演唱特色
须生、铜锤、青衣均重唱工，繁重冗 长，颇难演唱。三人跪地联唱二黄原板 “怀抱着”，尤为费力。演唱步紧接，声 声入彀，非常动听，非具大魄力者不辨。 盖音节虽促，而声量仍须暇逸。
二进宫剧情简介
故事讲述了明穆宗（隆庆帝）死后，太子 （朱翊钧，即后来的万历皇帝）年幼（时年10 岁），李艳妃（历史上称为李贵妃，朱翊钧即 皇帝后晋升为李太后）垂帘听政。其父李良 （原型为武清伯李伟），蒙蔽李妃，企图篡位， 定国王徐延昭（原型为明朝首辅徐阶）、兵部 侍郎杨波（原型为兵部尚书王崇古），于龙凤 阁严词谏阻，李妃执迷不听，君臣争辩甚剧， 不欢而散。李良封锁了昭阳宫，使内外隔绝， 篡位之迹已明。
《二进宫》（选段）
二进宫简介
《二进宫》是传统京剧《龙凤阁》中的 一出，全剧由《大保国》、《探皇陵》、 《二进宫》三出组成。又有同名川剧、徽 剧、汉剧、湘剧、滇剧、河北梆子、晋剧、 秦腔、豫剧、越调、曲剧等。
《二进宫》描述的是探皇陵后，徐延昭 （又做：徐彦召）、杨波（又称：杨侍郎） 复入后宫，竭诚奏导。李后深知徐、杨忠 诚可托，威望骨鲠，足以慑服国丈。遂将 幼主托付徐、杨，以固明室社稷。