五年级上册英语模块知识清单-Module9∣外研社
我奶奶生病住院了。
重点句型
5.Yesterday I helped my grandpa on the farm all day. 昨天我在农场帮了祖父一整天。 6.I won a chess game last week. 上周我赢了一场象棋比赛。
五年级上册英语模块知 识清单-Module9∣外研
社
重点单词
1.feel感觉，觉得 2.bored厌烦的，ngry生气的，愤怒的 6.ill有病的，不健康的
重点单词
7.told (tell的过去式)告诉 8.better痊愈的，恢复健康的 9.farm农场 10.tired累的，疲劳的 11.won (win的过去式)赢，获胜 12.ruler直尺 13.smell闻出，嗅出
重点短语
1.feel sad感到难过 3.in hospital在医院 5.on the farm在农场
2.of course当然 4.all day一整天 st week上周
重点句型
1.What's the matter？ 怎么了？ 2.Are you feeling bored？ 你感到厌烦吗？ 3.Do you miss your friends in China？
外研版(三起)-英语-五年级上册- Module 9 模块重点归纳
小学-英语-上册-打印版
Module 9
模块重点归纳
本模块重点学习如何描述自己和他人的情绪或感受以及询问对方感受的句型。
现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：
一、习惯搭配/短语
on the farm在农场play football踢足球all day一整天，全天last week上周
二、惯用表达式
What’s the matter?怎么啦? Of course not．当然不是。
Fantastic!太好了!
三、公式化句型
询问对方是否有某种感受的句型
Are you feeling+形容词?你感觉……吗?
同义句型：Do you feel+形容词?
表达自己的情绪或感受的句型
I feel+形容词．我感觉……
(备注：标注★的词汇为教材单词表中的词汇。
)。
英语外研版五年级第九模块
• After the show we went… hamburgers and chips. • It was… funny.
What did he do yesterday?
He played football.
_______did he do? He__________________.
Remember the happiness of yesterday
动词变过去式
1.is – was 是 3.do –did 做 5.have—had 有，吃，喝 7.live –lived 居住 9.cook– cooked 做饭 11.teach—taught教 13.learn—learnt学习 15.go—went去 17.write—wrote写 19.read—read 读 2.are –were 是 4.does—did 做 6.has—had 有，吃，喝 8.drive– drived 驾驶 10.work—worked 工作 12.dance—danced 跳舞 14.walk—walked 步行 16.send—sent 发送 18.see—saw 看见 20.get—got 得到
ate sweets
(eat --- ate)
played computer games
(Play------played)
watched TV
(watch-------watched)
played football
(Play------played)
drank milk
(drink------drank)
Really?But you promise me to play basketball tomorrow.
小学五年级外研五上 Module 9 知识清单
Module 9一、核心词汇1. 形容词: bored厌烦的,厌倦的sad 伤心的,难过的angry 生气的,愤怒的ill 有病的,不健康的better 痊愈的,恢复健康的tired累的,疲劳的2. 动词: feel 感觉,觉得miss 想念told (tell的过去式)告诉won (win的过去式)赢,获胜smell 闻出,嗅出3. 名词: farm 农场ruler 直尺4. 感叹词: woof (狗发出的)吠声二、拓展词汇1. 动词短语: feel sad 感觉难过feel bored 感觉无聊feel angry 感觉生气feel happy 感到高兴/开心lose one's pen 丢了某人的钢笔feel tired 感觉累了2. 介词短语: on the farm 在农场3. 名词短语: of course not 当然不all day 整天三、核心句型1. Are you feeling sad?你感到难过吗?解读:这是一个询问对方是否有某种感受的句型。
句型结构: Are you feeling + 描述感受的形容词?同义句: Do you feel + 描述感受的形容词?举一反三: Is she feeling angry?她感到生气吗?Is she feeling happy?她感到开心吗?Are they feeling tired?他们感到累吗?2. What's the matter, Lingling?怎么啦,玲玲?解读:它是询问某人怎么样的句型。
3. Now I feel tired. 现在我感到累了。
解读: feel是感官动词,后面常接表示喜怒哀乐等感受的形容词。
举一反三: I feel happy. 我感到开心。
I feel bored. 我感到无聊。
4. How does she feel?她感觉怎么样?解读:这个句子是询问他人感觉如何的句型, how是疑问词,意为“怎样”,在这里用来询问他人感觉怎么样。
外研社五年级上知识点Module9
外研社五年级(上)知识点总结Module 9 1.重点单词和词组句型：1. Are you sad?你难过吗？这是一个含有be动词的一般现在时的一般疑问句。
其他常用询问对方心情的例句：Are you happy（angry , bored,hungry, thirsty,tired )?结构：Be动词 + 主语 + 表心情的形容词 + ？肯定回答：Yes, 主语 + be动词.否定回答：No, 主语 + be动词 + not.例句：Are you sad ?Yes, I am. / No, I’m not.注意：疑问句中主语是第二人称的，回答时要变为第一人称。
例句：Is Amy/she sad ?Yes, she is.No, she isn’t .注意：如果据疑问句中的名字能判断出性别，回答时要变为相应的人称代词2. Do you want to play with my doll ？你想玩我的洋娃娃吗？这是一个助动词do引导的一般疑问句，其结构为：Do / Does + 主语 + 动词原形 + 其他+ ？答句： Yes， I (we) do.No, I (we) don’t.短语结构：want to do sth 想要做什么例句： I want to play football. 我想踢足球。
3. What are you thinking about ? 你在思考什么？这是一个现在进行时的特殊疑问句。
结构：疑问词+ be （am, is, are ) + 主语 + 其他部分 + ？4. I’m going to make you a surprise present . 我正在为你制作一个惊喜礼物。
这是一个be going to 表将来的句型，表示将来某一时刻的动作或状态。
结构：主语 + be（am,is ,are) + going to + 动词原形例句：We’re going to fly kites. 我们准备去放风筝。
外研版小学英语(三起)五年级上册Module9基础知识精讲精练
外研版小学英语（三起）五年级上册Module9精讲精练课文同步配套讲解与练习 涵盖所有知识点和检测题 一份在手，全面掌握所学基础知识目录：（共22页）外研版小学英语（三起）五年级上册Module9单词词组解析 外研版小学英语（三起）五年级上册Module9单词词组练习外研版小学英语（三起）五年级上册Module9Unit1基础知识解析 外研版小学英语（三起）五年级上册Module9Unit1单元巩固练习 外研版小学英语（三起）五年级上册Module9Unit2基础知识解析 外研版小学英语（三起）五年级上册Module9Unit2单元巩固练习外研版小学英语（三起）五年级上册Module9达标检测题（含听力材料及答案） 外研版小学英语（三起）五年级上册Module9达标测试题（含听力材料及答案）外研版小学英语（三起）五年级上册Module9达标考试题（含听力材料及答案）外研版小学英语（三起）五年级上册Module9精讲精练Words a n d E x pres sion s in M odule9单词词组解析SB P.69 Words and Expres s ions in Each M od ule ：M o dule9feel-feel-feeling-felt fall-fellbored[b ɔ:d]无聊的，无趣的，烦人的 sad 的反义词happy say 说 bad 坏的 woof[w ʊf] （名词）汪汪miss-misses-missing-missed★★★feel 解析：feel(动词，常作系动词用)，后常跟表示感觉的形容词（feel+表示感觉的形容词），意为“感觉/感到……”。
例如：I feel very hungry/thirsty/happy/sad/angry/tired/well/fine/better …。
I feel tired today.我今天感觉很累。
若要说明当时的感觉状态，常用“I ‟m feeling+感觉的形容词.”，意为“我感到/感觉……”。
外研版英语五年级上册 Module 9
播放录音让学生完整地听一 遍，进一步理解语句。播放第三 遍录音请学生逐句跟读，教师可 以按照意群和节奏带读，提醒学 生注意模仿发语音语调。
Read after tape.
(跟录音读)
Read
together. (齐读)
…
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions有感情地表演 Act it out fluently with movement有感情地带动作表演
Choose and write:
happy sad hungry
angry
bored
1.I’m feeling ______now.I’m laughing(笑). 2.Ms smart is feeling _____,because
Sam and Amy are arguing. 3.I’m feeling ______now, I lost my dog. 4.I want to go out to play, but it’s raining,
Look and write.
3. A:Is she feeling bored?
B:__N_o_,__s_hf_ee_e_i_lsi_nn_g’t.angry.
She's________________
happy
4. A:Is she feeling__________?
B: Yes, she is.
4.What’s the matter？ Her grandma is ill in hospital.
How is her grandma at last？
Her grandma is better . She went home this morning.
五年级英语上册M910重点单词句型知识汇总外研版一起
英语五上重点班级姓名M91. 四会单词：long jump high jump race train driver bus driver taxi driver2. 识记单词：swim nurse teacher doctor policeman pilot pill plane3. 四会词组: do long jump Sports Day do high jump run a race play basketball play football4. 识记词组：e and help过来帮忙very fast很快on Friday在周五 e on加油the ill 病人5. 句型：1) What are you going to do?2) I’m going to do long jump/run a race/do high jump.3) What are you going to be?4) I’m going to be a doctor.M101. 四会单词：HongKong airport sea Saturday2. 识记单词：grandma Hainan sing dance3. 四会词组: go to HongKong/Hainan in Hainanin the sea watch TV at the airporton Saturday4. 识记词组：ride a bike 骑车listen to music听音乐read abook读书go to the cinema看电影get up起床visit grandfather看望爷爷go to the park 去公园go swimming去游泳go shopping去购物5. 句型：1) Are you going to go to HongKong? No, I’m not./Yes, I am.2) What are you going to do? I’m going to swim in the sea.3) What are you going to see?4) I’m going to see Sun Wukong.。
五年级上册英语教案-Module9知识梳理外研社(一起)
五年级上册英语教案 Module 9知识梳理教学目标本模块旨在帮助学生掌握Module 9中的重点词汇和语法结构，并能运用所学知识进行日常交流。
具体教学目标如下：1. 学生能够听懂并准确发音单词：farm, cow, horse, chicken, duck, sheep, pig, field, wheat, corn。
2. 学生能够运用There be句型描述农场上的动物和农作物。
3. 学生能够理解并能用英语描述农场的活动和景象。
4. 学生能够通过本模块的学习，培养对农业和农村生活的认识和理解。
教学内容Module 9的主题是农场生活。
主要教学内容包括：1. 学习并掌握与农场相关的词汇，如：farm, cow, horse, chicken, duck, sheep, pig, field, wheat, corn等。
2. 学习并掌握There be句型，用于描述农场上的动物和农作物。
3. 学习并掌握描述农场活动和景象的句型，如：The cows are eating grass. The farmer is driving the tractor.4. 学习并掌握一般现在时态，用于描述农场上的常态活动。
教学重点与难点教学重点：1. 掌握与农场相关的词汇。
2. 掌握There be句型的用法。
3. 掌握一般现在时态。
教学难点：1. There be句型的构成和用法。
2. 一般现在时态的构成和用法。
3. 描述农场活动和景象的句型。
教具与学具准备1. 教师准备PPT课件，包含农场动物和农作物的图片。
2. 学生准备笔记本和文具，用于记录重点知识。
3. 教师准备录音机，用于播放听力材料。
教学过程第一课时1. 引入话题：通过展示农场的图片，引导学生进入农场生活的主题。
2. 学习词汇：教师展示农场动物和农作物的图片，引导学生学习并掌握相关词汇。
3. 学习There be句型：教师通过PPT课件，讲解There be句型的构成和用法。
Module9(复习课件)-2023-2024学年五年级英语上册期末核心考点集训(外研版三起)
C. feeling C. grandma C. happy C. what C. Australia
真题强化-单词过关
二、选词填空,补全句子。
bored
sad
angry
happy
1. I lost my schoolbag. I feel ___s_a_d_____.
2. Mum buys a gift for me. I feel ____h_a_p_p_y__.
How + be 动词(is/are)十主语? 4.一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
02
重难精讲
重难精讲
一、 “询问他人此刻是否具有某种感受的句型”。
课文例句：
Are you feeling bored? 你感到无聊吗? No，I am not.不，我没有。
重难精讲
一、 “询问他人此刻是否具有某种感受的句型”。
-Are you ____B____bored? -Yes，I am. A. feels B. feel C. feeling
重难精讲
二、 “表达自己感受的句型”。
课文例句：
I feel tired. 我感到疲倦。 She feels angry. 她很生气。 Now I feel tired. 现在我感觉很累。 he feels hungry. 他很饿。
知识解读-短语
重点 短语
hungry and thirsty又俄又渴 call my mum给我妈妈打电话 help my grandpa帮助我的祖父 be ill in hospital 生病住院 win a chess game赢得国际象棋比赛 miss your friends 想念你的朋友们
Module9(课件)英语五年级上册
Production
Yes, he / she is. / No, he / she isn’t. He / she is …
Homework
1. 熟读活动2内容。 2. 用句型Are you feeling … 来询问 你的家人或朋友，并把他们的回答写下 来。
I won a chess game last week. Now I feel happy.
I lost my pen and ruler yesterday. Now I feel sad.
I can smell some nice noodle soup. Now I feel hungry.
Listen and repeat.
ts / ts
cats
Presentation
ds / dz / tr / tr /
beds train
coats friends trousers
Listen and repeat.
dr / dr /
driver
Presentation
ch / tʃ / j, dg / dʒ /
外研版（三起）英语五年级上册
Module 9 Unit 1 Are you feeling bored
第1课时
Free talk
Warm-up
Presentation
Listen and learn
feel 感觉；觉得
miss 想念
Let’s learn.
Presentation
bored 厌烦的；厌倦的
angry 生气的；愤怒的
sad 伤心的；难过的
Let’s learn.