五年级上册英语知识点汇总
五年级英语上册知识点总结
五年级英语上册知识点总结he/she/it+is。
we/you/they+are。
例如：I am a student。
Heis a teacher。
They are friends.4、字母y在单词中的发音规则，双音节或多音节词末发[i]，单音节词末发[ai]。
5、介绍他人的职业或爱好，例如：Mr。
Jones is our art teacher。
Wu Yifan is hard-working。
Robin can speak Chineseand English.6、表示能力的动词make，例如：He makes me finish my homework.7、询问他人的年龄，例如：Is he young。
Yes。
he is。
No。
he isn't.8、表示有用或愿意帮忙的形容词，例如：helpful。
kind。
polite。
9、表示要求严格或严厉的形容词，例如：strict。
10、表示羞怯或怕生的形容词，例如：shy。
11、表示聪明或工作努力的形容词，例如：clever。
hard-working。
12、表示语言或学科的名词，例如：English。
maths。
science。
Chinese。
13、表示机器人的名词，例如：robot。
14、表示有趣或滑稽的形容词，例如：funny。
15、表示老的或年纪大的形容词，例如：old。
16、表示年轻或岁数不大的形容词，例如：young。
17、表示音乐或美术的名词，例如：music。
art。
18、表示有时或间或的副词，例如：sometimes。
19、表示家庭或聚会的名词，例如：family。
party。
20、表示晴朗或有风的形容词，例如：sunny。
windy。
1.人称代词和be动词的用法：记忆口诀：我用am，你用are，他、她、它用is，复数用are。
例如：He is tall and thin。
他高瘦。
2.Ms。
Miss、Mr。
Mrs.的用法区别：Ms.（缩写）用于女性的姓氏或姓名前，不表明婚姻状况，表示女士；Miss用于未婚女性的姓氏或姓名前，表示小姐、女士；Mr.用于男性的姓氏或姓名前，表示先生；Mrs.用于已婚女性的姓氏或姓名前，表示太太或夫人。
知识点归纳整理(知识清单)重大版英语五年级上册
英语五年级上册知识点星期：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天week周动词短语：fly a kite 放风筝ride a bike骑自行车go to the park去公园go swimming游泳go skating滑冰go fishing钓鱼go boating划船运动：table tennis乒乓球tennis网球high jump跳高long jump 跳远sport运动食物：noodles面条rice米饭bread面包chicken鸡肉soup汤vegetables蔬菜tomato番茄potato土豆房间：bedroom卧室bathroom卫生间living room客厅dining room饭厅study书房kitchen厨房house房子屋内设施：door门window窗户floor地板家具：bed床sofa沙发屋里可能存在的物品：cup茶杯umbrella雨伞clock钟photo照片TV电视puter电脑方位介词：next to 在...旁边between在...之间behind在...后面in front of在...前面问星期：What day is it today?今天星期几？It’s Tuesday.星期二问什么时候：When do you have English?你们什么时候有英语课？On Monday, Wednesday and Friday.在星期一、星期三和星期五。
问想吃什么：What would you like for breakfast/lunch/dinner？I’d like some...What would your mother like for breakfast?She’d like some...问地点：Where is the study?书房在哪里？It’s on the left.在左边。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册学问点归纳整理Unit1--unit 2 单元复习学问点一、短语1、on time：按时2、come in：进来3、sit down 坐下4、on the wall:在墙上5、too many：太多的6、look at: 看...7、I see：我知道了8、be late: 迟到9、play computer games：玩电脑玩耍1、make the bed:整理床铺2、sweep the floor: 扫地3、do the dishes: 洗餐具4、water the flowers: 浇花5、clean the windows：擦玻璃6、cook the meal : 做饭7、wash the clothes：洗衣服8、Of course: 固然、固然可以9、You are helpful: 你真乐于助人10、at home：在家11、help...do...:帮助某人做...12、Let me try: 让我试试13、can+动词原形：可以\会\能做...二、重点句子1、what time is it? 现在几点了？答：It”s +时间：现在...2、May I come in? 我可以进来吗？答：Come in，please。
请进。
3、I”m sorry。
对不起。
答：That’s all 。
r i没g h关t系。
4、You are late again.你又迟到了。
5、What time do you...?你几点...?I...at+时间：我在...点......6、Don’t p lay too many computergames and go to bed early.别玩太多电脑玩耍并早点休息。
1.Can I help you?我可以帮你吗？=What can I do for you?我能为你做点什么吗？答：Sure\Yes, can you...?固然，你能 .. ?2.Y ou are( very)helpful. 你真乐于助人。
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总
人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。
我11 岁。
解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。
该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。
2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。
解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。
句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。
同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。
本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。
3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。
解读：本句用来询问对方的姓名。
what’s 是what is 的缩写形式。
my 和your 是形容词性物主代词。
句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。
五年级上册英语知识点归纳
五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。
3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。
4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。
4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。
人教版五年级上册英语知识点汇总
人教版五年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭生活相关词汇（如housework, chores, cleaning, cooking等）•饮食习惯与健康（如healthy, unhealthy, fruit, vegetable, junk food等）•购物与交易（如shop, market, buy, sell, price等）2. 学校与学习•学习态度与方法（如study hard, careful, practice, revise等）•学科词汇扩展（如physics, geography, history等）•学校活动与规则（如rules, library rules, school trip, sports day等）3. 自然与环境•天气与自然现象（如cloudy, foggy, thunder, lightning等）•动物与植物世界（如wild animals, rainforest, plant, tree species等）4. 情感与社交•情感表达词汇（如happy, sad, angry, excited, surprised等）•社交技能与礼仪（如invite, thank, apologize, polite, impolite等）二、语法1. 现在进行时复习与深入•巩固现在进行时的基本用法，进一步学习在不同语境中的应用。
2. 一般过去时•学习并掌握一般过去时的基本结构和用法，用于描述过去发生的动作或状态。
•句型：主语+ 动词过去式+ 其他成分3. 情态动词的初步接触•学习几个基本的情态动词（如can, could, may, might, should, must等）的基本用法和区别。
4. 简单的形容词比较级和最高级复习•复习并巩固形容词比较级和最高级的用法，注意规则变化与不规则变化。
三、句型与对话•能够围绕日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题进行流畅的对话和交流。
五年级上册英语知识点可打印
五年级上册英语知识点可打印以下是五年级上册英语部分知识点，可进行相应调整：Unit 1 单元知识点词汇map 地图cup 杯子ruler 尺子pencil 铅笔bag 包school 学校book 书chair 椅子desk 书桌句型This is a ... 这是一个...What’s in the ...? ...里面有什么？It’s a ... 它是...Unit 2 单元知识点词汇clock 时钟watch 手表computer 电脑television 电视phone 手机room 房间bed 床sofa 沙发fridge 冰箱table 桌子句型Where’s the ...? 哪里是...？It’s on/in/under the ... 它...上/里/下。
Can you ...? 你能...吗？Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我能。
/ 不，我不能。
Unit 3 单元知识点词汇cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗milk 牛奶juice 果汁water 水Coke 可乐tea 茶hamburger 汉堡包French fries 薯条egg 鸡蛋apple 苹果banana 香蕉orange 橙子peach 桃子pear 梨子watermelon 西瓜strawberry 草莓chicken 鸡肉fish 鱼肉lamb 羊肉beef 牛肉pizza 比萨饼noodles 面条rice 米饭bread loaf 面包含三个小面包，也称作bread rolls。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册知识点归纳一、单词1. 重点单词：表示颜色的单词：red, blue, yellow, green, white, black表示形状的单词：circle, square, triangle, rectangle, oval, star表示数字的单词：one, two, three, four, five, six, seven，eight，nine，ten 表示星期的单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 拓展单词：表示月份的单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December表示季节的单词：spring, summer, autumn, winter表示时间的单词：morning，afternoon，evening，night二、语法1. 名词：五年级开始学习名词的单复数形式，例如：book（单数），books（复数）。
同时，要注意特殊形式的名词复数，例如：foot（单数），feet（复数）。
2. 动词：学习动词的一般现在时，了解动词的第三人称单数形式，例如：go（原形），goes（第三人称单数形式）。
3. 形容词：学习形容词的比较级形式，例如：big（原级），bigger（比较级）。
三、句子1. 问候句型：学习用Hello/Hi打招呼，并回答。
同时，学习用How are you?询问别人的健康状况。
2. 介绍句型：学习用This is…介绍某人或某物。
3. 告别句型：学习用Goodbye/See you later道别。
4. 请求许可句型：学习用Can I…?请求许可。
5. 表达感谢和道歉的句型：学习用Thank you./Sorry.表达感谢和道歉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版五年级上册知识点汇总Unit1 What’s he like?一、重点单词old 老的，年纪大的hard-working工作努力的speak会说，会讲（某种语言）；young年轻的，岁数不大的music音乐active积极的、活跃的funny滑稽的，可笑的art美术principal校长kind体贴的，慈祥的，宽容的science科学university student大学生strict要求严格的，严厉的English英语like像、喜欢polite有礼貌的，客气的maths/math数学quiet安静的；文静的shy羞怯的，腼腆的，怕生的Chinese语文，中文tall高的helpful有用的，愿意帮忙的sometimes有时，间或short矮的clever聪明的，聪颖的robot机器人very很、非常what ’ s = what is who’ s = who is she’s = she is he’ s = he is二、重点句子(Who， What 引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's +某人？What's he / she like? He /She is +与身体特征和性格特征有关的形容词。
)（一）、询问人1.—Who’ s your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
（二）、 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she +与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )2.—Is he young?他年轻吗？— Yes, he is.是的，他年轻。
或—No, he isn’ t.不，他不年轻。
— Is she strict ?她很严格么？— Yes, she is , but she’ s very kind .是的，但她很和蔼的。
（三）、询问人的外貌或性格特征3.— What’ s Wu Yifan like ?吴一帆怎样？— He’s hard-working.他很勤奋。
4.— What’ s he like ?他什么样？— He’ s tall and strong .他又高又壮。
（四）、句子5.— Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
6.— He is very helpful at home .他在家很能干。
7.— Robin is short but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
8.— He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
9.— He makes me finish my homework.他让我写作业。
三、语音字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]：例： baby happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、 y 在单音节词末发 [ ai ]例：by乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞3、 y 在单词开头发 [ j ]例：yellow黄色young年轻的四、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：- What ’ s he/she like?- He/She is kind/?2、一般疑问句的问与答：— Is he/she ?？—Yes, he/she is.— No, he/she isn ’ t.— Do you know ??— Yes, I do.— No, I don ’ t3、 be 动词的三种形式 am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ is识记口诀：我用 am ，你用 are ， is 用于他、她、它，所有复数都用are 。
We, you, they + are4、 Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、 and 和 but 的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系He is short but strong.他个子矮，但是身体强壮。
五、重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My ? teacher/friend/?。
思路导引（ 1）开头：交代人物的身份I have a/an?He/She is?（ 2）中间： 1）体貌He/ She is tall/strong?He/She has?hair/eyes?2）性格He/She is strict/kind?3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/?或He/She often read books/ ? on the weekend.（ 3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本 P9 Read and writeMy Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has bigeyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She ishard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit2 My week一、重点单词Sunday (Sun.)周日read books看书feet （foot的复数）足Monday (Mon.)周一play football踢足球tea茶Tuesday (Tue./Tues.)周二on the weekend在周末beef牛肉Wednesday (Wed./Weds.)周三play sports/do sports做体育运动meet遇见Thursday (Thur./Thurs.)周四listen to music听音乐eat吃Friday (Fri.)周五play ping-pong打乒乓球read读、看Saturday (Sat.)周六what about?怎么样了？see看见weekend周末（周六、日）day日、天sea大海wash my clothes洗我的衣服have有、吃repeat重复watch TV看电视on在?时候do homework做家庭作业too太二、重点句子1.— What do you have on Thursday s? 星期四你们有什么课？— I have math, English and music.我们有数学、英语和音乐课。
2.— What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？— I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.— Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗？— Yes, I do.是的— No, I don’ t.不是4.— What about you ? /And you?你怎么样？ / 你呢？— I do my homework, too.我也做作业。
5.Look at my picture.看我的图片。
6. You look tired .你看起来很累。
7. You should play sports every day.你应该每天做运动。
三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]例： ee /i:/ f eet b eef m eet s ee f eed sh eep sl eep qu een脚牛肉遇见看见喂养绵羊睡觉王后ea /i:/t ea r ead eat rep eat 茶阅读吃重复大海桃子座位牛仔裤注： 1、 ee 组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee咖啡2、 ea 字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或发[ei]，如：great好极了※重点知识及语法1、询问做什么事/ 活动：—What do you do??—Ioften play ping-pong?2、询问星期几上什么课：—What do you have on??—We have English class?3、一般疑问句的问与答：—Do you often read books?※课外补充：...1、当介词in, on ,at后面跟表示时间的词语时on+具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday?at+ 具体时刻（?点钟），如： at 12 o ’ clock在十二点整in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014在2014年in the morning/afternoon/evening2、 I like Mondays. John likes Sundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。
3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例如： What classes do you like?你喜欢哪门课程？4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
例如：Monday=Mon.week星期，周。
（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）例如： How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。
例如： How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2 天。