我从广告中学到了语文作文

我从广告中学到了语文作文
语文，顾名思义就是指语言文化。

语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

下面是小编为你带来的我从广告中学到了语文作文，欢迎阅读。

篇一：我从广告中学到了语文
随着社会经济的飞速发展，广告也变成了一只“燕子”，飞入寻常百姓家。

“酒香不怕巷子深”，已经成为过去，广告成为商家的明智选择。

看着一个个令人眼花缭乱的广告，你想到过从中也能学到许多语文知识吗?
一、动人的丰姿
广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。

广告词是语言的精华，简洁明了，琅琅上口，又一步到位，一针见血。

这里面如果没有语文知识的丰富内涵，又怎能写出如此让百姓喜爱、信任的广告呢?
我特别喜欢看广告词。

你看，电视上又在播放推销丰田汽车的广告词呢：“车到山前比有路，有路必有丰田车。

”这不是古诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的改写吗?文字简明，内涵可不简单：为说质量之高，却用销量之大来表明;为说销量之大，却用路来间接表明;为说车的适应性强，用“有路必有丰田车”一句，隐含着不管什么路，丰田车都
可以纵横驰骋，往来自如;为表现自信心很强，用两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。

一则广告，虽然14字中有9个字相同，却采用了顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。

真是回味无穷啊!
一则好的广告就是一件艺术品，就是一幅画，就是一首诗。

广告中的语文，丰姿卓约!
二、迷人的风采
广告是一门精彩的艺术。

好的广告语更是精心设计的，往往靠其新颖的立意和精心的构思，语意惊人，极富灵性和神韵。

广告语跟语文知识总是息息相关的，常常运用修辞进行创意的表达，从而做到一箭双雕之效。

你看，脑白金那条脍炙人口的广告：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金!”既然已经说明不收礼了怎么还收脑白金?这不是自相矛盾了吗?我百思不得其解。

只得去寻找一些资料。

从资料中得知这则广告运用了“舛互”的修辞方法，看似矛盾实不矛盾，而且起到了一种强调作用。

这样做，就是在强调脑白金产品好。

这则广告还运用了顶真手法。

没想到一则小小的广告尽蕴含了那么多的知识，真有趣!
事后，为了多了解一些广告，我特意收集了几条我认为不错的广告。

这次收集真令我大开眼界。

如“联想”牌电脑的广告：“如果没有联想，世界将会怎样?”这运用的是双关手法，这里的“联想”一是指人类的思维，二是指电脑的品
牌“联想”，一语双关，构思巧妙;再如香港一家化妆品公司的广告：“趁早下‘斑’(班)，请勿‘痘’(逗)留。

”商家巧妙利用“斑”“班”，“痘”“逗”谐音，抓住了女性爱美的心理，使这则广告显得幽默风趣而不乏诱惑力;再看这则：“泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停!”不用我说，你就知道它运用的是夸张的手法，而且读起来朗朗上口……
广告的字里行间无不流露出语文的多姿多彩。

可以说，是语文这座大桥，联系了广告与文学，联系了生活与学习……
其实何止是广告呢?社会处处有语文，语文无处不在，从坐立行走到衣食住行，无时无处不体现着语文知识的存在。

它丰富了我的生活和文化的积累，提供了我学习语言的机会。

篇二：我从广告中学到了语文
语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。

广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无
愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

”等。

这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。

某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。

还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。

但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。

这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。

我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。

还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。

其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。

篇三：我从广告中学到了语文
语文，顾名思义就是指语言文化。

语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。

语文是用语言来表述的文化。

语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。

学习语文能够培养高尚的道德情操。

我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。

提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。

学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。

我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。

教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。

如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。

另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。

中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。

我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。

我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。

伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。

走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。

回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。

现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。

广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。

某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。

广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。

广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，
请为您的窗户安上玻璃。

”等。

这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

这也使我感到了另一负面问题。

语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。

还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。

纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。

事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定：“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。

但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。

我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。

我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。

如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。

其实在这一过程中，我们就体验
了语文，学到了语文。