住院医师规培自我鉴定
三年住院医师规范化培训个人总结8篇
三年住院医师规范化培训个人总结8篇篇1一、培训背景及目的作为医学领域的一名住院医师，我参与了为期三年的规范化培训。
这段培训历程旨在通过系统的理论和实践教学，提升我在临床工作中的专业能力，培养严谨的工作态度和良好的职业素养。
二、培训内容在这三年里，我所接受的培训内容丰富多样，涵盖了临床医学的各个方面。
1. 临床医学理论学习：系统学习了内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床医学知识，掌握了常见疾病的诊断、治疗和预防措施。
2. 临床技能培训：通过模拟操作、实践操作等方式，熟练掌握了临床基本操作技术，如静脉穿刺、缝合、急救等。
3. 急诊处理与重症监护：重点学习了急诊患者的快速诊断和紧急处理技能，以及重症患者的监护和护理技能。
4. 病例分析与讨论：通过对真实病例的分析和讨论，提高了临床思维能力和解决问题的能力。
5. 医学伦理与职业素养：学习了医学伦理知识，培养了对患者的责任感和对医疗事业的敬业精神。
三、培训过程及收获1. 培训过程* 第一年：主要进行基础医学理论学习，通过课程和讲座的方式掌握临床医学的基础知识。
* 第二年：结合理论学习，进行临床技能培训和病例分析，参与真实患者的诊疗过程。
* 第三年：专注于急诊处理和重症监护技能的提升，同时加强医学伦理和职业素养的培养。
2. 个人收获* 提升了临床思维和解决问题的能力，能够独立完成常见疾病的诊断和治疗。
* 增强了临床操作技能，能够熟练进行各项临床操作。
* 学会了与患者沟通的技巧，提高了患者满意度。
* 树立了良好的医学伦理观念，培养了高度的责任感和敬业精神。
* 强化了团队合作意识，能够很好地与同事协作，共同完成任务。
四、遇到的困难及解决方法在培训过程中，我遇到了许多困难，如理论知识的遗忘、临床操作的生疏等。
为了解决这些问题，我采取了以下措施：1. 制定学习计划：合理安排时间，定期复习理论知识，巩固记忆。
2. 多做实践：通过模拟操作和实际操作，提高临床操作技能。
住院医师规范化培训自我鉴定
住院医师规范化培训自我鉴定住院医师规范化培训自我鉴定篇一:住院医师规范化培训年度总结报告住院医师规范化培训年度总结报告 201X年7月起，我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。
一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结:一、思想政治方面我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。
救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁;文明礼貌服务。
举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，廉洁奉公。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作; 严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
二、工作学习方面这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室，深感作为一名医务人员的艰辛和神圣，医生不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术，还要熟悉各种先进仪器使用，随时监测病人的生命功能，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。
在重症医学科轮转期间，在带教老师的指导下，协助上级医师固定管理床位2张，管理病人10例。
在带教老师的细心教导下，掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作，学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。
在呼吸内科的轮转学习中，单独值班，独立管理5张病床，经治病人20例。
规培自我鉴定
规培自我鉴定规培自我鉴定（通用5篇）规培自我鉴定12021年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。
不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
一、业务讲座情况：全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，重点安排内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
二、转科交流情况：今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
同时，其他科室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的知识讲授。
三、、住院医师规范化培训：根据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。
四、住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。
各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。
因此自然就负有第一线教师的职责。
要顺利实现这些使命，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严要求。
规培年度总结自我评价(3篇)
第1篇尊敬的导师、各位领导、同事们：时光荏苒，转眼间规培生涯已过去一年。
在这一年中，我在导师的悉心指导下，在同事们的帮助下，不断学习、成长，现将我的年度总结自我评价如下：一、专业知识方面1. 理论知识：通过规培，我对临床医学的基础理论有了更加深入的了解，掌握了相关疾病的诊断、治疗和预防知识。
在临床工作中，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2. 技能操作：在导师的带领下，我熟练掌握了临床操作技能，如病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案制定等。
同时，积极参加各类学术活动，不断提升自己的临床实践能力。
二、临床思维方面1. 诊断思维：在临床工作中，我注重培养自己的诊断思维，善于从病史、体征、实验室检查等多方面综合分析，提高诊断准确率。
2. 治疗决策：在面对复杂病例时，我能结合患者病情和现有医疗资源，为患者制定合理、有效的治疗方案。
三、团队协作与沟通能力1. 团队协作：在规培过程中，我积极融入团队，与同事们保持良好的沟通与协作，共同为患者提供优质的医疗服务。
2. 沟通能力：在与患者、家属及同事的沟通中，我注重语言表达的准确性和亲和力，努力营造和谐的工作氛围。
四、职业道德与素养1. 职业道德：我始终坚守医德医风，关爱患者，尊重生命，努力做到以患者为中心。
2. 素养提升：在规培期间，我积极参加各类培训，不断提升自己的综合素质，为成为一名优秀的临床医生而努力。
五、不足与改进1. 专业知识：在专业知识方面，我对某些疾病的研究还不够深入，需要进一步学习。
2. 临床经验：在临床实践中，我有时对病情的判断不够准确，需要积累更多的临床经验。
3. 沟通技巧：在与患者及家属的沟通中，有时未能充分表达自己的观点，需要提高沟通技巧。
总结：过去的一年，我在规培过程中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的综合素质，为患者提供更加优质的医疗服务。
在此，感谢导师的悉心指导，感谢同事们的关心与帮助。
规培个人鉴定
规培个人鉴定我是一名参加规培的医生，经过多年的专业培训和临床实践，我对自己的个人成长和专业素养有了更加深刻的认识和理解。
在这篇鉴定中，我将客观地评估自己在规培期间的表现和成果，总结经验教训，为自己未来的发展制定合理的目标。
1. 规培背景我参加规培的时间为从XXXX年起至今，共计XX个月。
在这段时间里，我接受了各种理论知识和技术培训，并在实践中逐渐提升自己的技能和能力。
规培期间，我主要在XX科室进行规培，负责XXX工作，并积极参与科室的临床研究和学术交流。
2. 专业能力在规培期间，我不断努力学习新的医学知识和技术，提升自己的专业能力。
我熟练掌握了XXX技术和操作，能够独立完成XXX手术和治疗。
在临床实践中，我注重与患者的沟通和关怀，认真倾听患者的需求并提供恰当的医疗服务。
3. 临床实践在规培期间，我积极参与临床工作，与导师和同事们密切合作，共同完成各项任务。
我参与了大量的例行诊疗工作，如历年来完成的门诊病例数量以及住院病历的书写情况。
我也参与了XX项重大手术，并与团队成员协作，成功地完成手术任务。
在临床实践中，我时刻保持谦虚和谨慎的态度，不断追求专业的精益求精。
4. 学术研究我在规培期间积极参与科研工作，参与了XX篇论文的撰写并发表在国内外知名医学期刊上。
我还参加了XX个学术会议，并在其中XX 个会议上做口头报告。
我始终保持对学术研究的热情，并通过参与科研项目和学术交流，不断拓展自己的知识视野。
5. 个人成长和反思规培期间，我综合了理论和实践的经验，逐渐形成了自己的临床思维模式和工作风格。
通过与导师和同事们的交流和学习，我深刻认识到医学是一门终身学习的职业，我们应始终保持谦虚、勤奋和专注的态度。
同时，我也经历了工作和生活的压力，通过反思和调整自己的心态，逐渐找到了平衡和前进的动力。
6. 未来目标基于对规培期间的总结和反思，我制定了自己未来的发展目标。
首先，我将进一步强化自己的专业能力，不断学习更新的医学知识和技术。
住院医师规培自我总结（精选11篇）
住院医师规培自我总结住院医师规培自我总结（精选11篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的住院医师规培自我总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
住院医师规培自我总结篇1加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医疗服务质量极为重要。
结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规范的一些列培训。
1、医德的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。
而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有可能会引发医疗纠纷。
我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督促带教老师以身作则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医师抵制非道德行为的坚决性。
2、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。
培训时强调从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、基础理论培训以集中授课为主：每周三下午医务科组织院内培训，每周四下午由各科主任组织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。
临床实践培训由各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。
培训内容主要针病史采集、体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。
4、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评估、检查，认真组织出科考核。
评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现一些存在的问题，例如住院医师轮转不能达到要求、带教医师的质量不能满足培训要求。
规培医生自我鉴定
规培医生自我鉴定作为一名规培医生，在这段宝贵的规培时光里，我经历了许多挑战，也收获了丰富的经验和成长。
通过不断地学习和实践，我在医学知识、临床技能、职业素养等方面都取得了显著的进步。
以下是我对自己规培期间的全面自我鉴定。
在医学知识方面，规培为我提供了一个系统而深入的学习机会。
我接触到了各个科室的常见疾病和疑难病症，从内科的心血管疾病、呼吸系统疾病，到外科的创伤处理、手术操作，再到妇产科、儿科等专科领域。
通过参与病例讨论、学术讲座和自主学习，我不断充实自己的理论知识储备。
在心血管内科规培期间，我深入学习了心电图的解读、心力衰竭的治疗原则以及急性心肌梗死的急救处理流程。
我学会了根据患者的症状、体征和检查结果，准确地做出诊断并制定合理的治疗方案。
同时，我也了解到心血管疾病患者的长期管理和康复指导的重要性。
在呼吸内科，我掌握了慢性阻塞性肺疾病、肺炎、哮喘等常见疾病的诊断和治疗方法。
对于呼吸系统疾病患者的氧疗、呼吸功能锻炼等康复措施有了更清晰的认识。
通过参与支气管镜检查和胸腔穿刺等操作，我的实践技能得到了进一步提高。
在外科规培中，我有幸参与了多种手术，从简单的清创缝合到复杂的胃肠道手术。
在老师的指导下，我逐渐熟悉了手术器械的使用、手术步骤和无菌操作原则。
同时，我也学会了如何在手术前对患者进行全面的评估，以及手术后的护理和并发症的预防。
除了专业知识的积累，临床技能的提升也是规培的重要目标之一。
在实践中，我学会了如何与患者进行有效的沟通，倾听他们的诉求，建立良好的医患关系。
在采集病史时，我能够耐心地引导患者描述症状，准确获取关键信息。
在体格检查方面，我熟练掌握了心肺听诊、腹部触诊等基本技能，能够发现一些潜在的体征。
在诊断疾病时，我能够综合运用所学知识和临床经验，结合各种检查结果，做出准确的判断。
在治疗过程中，我严格遵守医疗规范和操作流程，确保患者的安全。
同时，我也积极参与病历的书写和管理，学会了如何规范、准确地记录患者的病情和治疗过程。
2024中医住院医师规范方案化培训自评报告
2024中医住院医师规范方案化培训自评报告尊敬的培训导师：您好！我是一名参加2024中医住院医师规范方案化培训的学员，以下是我的自评报告。
在本次培训中，通过系统的理论学习和实际操作，我对中医住院医师规范方案有了更全面的了解和认识。
首先，在理论学习环节中，我通过参加讲座、阅读资料以及讨论交流等方式，掌握了中医住院医师的基本职业要求、规范操作流程、医患沟通技巧等方面的知识。
我对中医住院医师的角色定位有了更清晰的认识，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备优秀的综合素质，能够与患者建立良好的医患关系，注重患者的心理健康，提升医疗服务质量。
在实际操作环节中，我参与了临床技能培训和病例讨论等学习活动。
通过与导师的互动和交流，我对中医住院医师规范方案中的诊疗流程、病案记录、临床路径等方面的操作有了更深入的了解。
我通过模拟病例的讨论和操作实践，不断提高了自己的诊断和治疗能力，学会了如何合理利用各种检查手段和辅助诊断方法，以提高治疗效果和减少误诊率。
同时，我也注意到了自己在实际操作中的不足之处，如对一些疾病的诊断和治疗方案不够熟练，缺乏一定的综合分析能力等，但我相信通过不断的学习和实践，这些问题将得到解决。
此外，通过本次培训，我还深刻认识到中医住院医师规范方案对于提高医疗服务质量和安全性的重要性。
中医住院医师要不断学习新知识、掌握先进的技术和方法，以适应不断发展变化的医疗环境。
我也意识到，作为一名中医住院医师，责任重大，需要时刻保持谦卑的态度，以患者为中心，注重团队合作，提高自己的综合素质。
通过本次培训，我不仅增加了专业知识和技能，提高了自己的综合素质，还建立了与导师和其他学员的良好关系，开拓了视野和思路。
我会不断提升自己，将所学所得运用到临床工作中，为中医住院医师的规范化管理和提升质量水平作出应有的贡献。
总之，本次培训对我个人而言是一次宝贵的学习机会和经验积累。
通过不断的学习和实践，我相信我的中医住院医师规范化管理水平将不断提升，为患者提供更优质的医疗服务。
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住院医师规培自我鉴定
篇一：20XX年住院医师规范化培训总结
三年住院医师规范化培训基地工作总结
三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标攀升，特别门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。
临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
（一）培训基地建设与管理情况
⑴三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。
转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
同时，其他科室也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的知识讲授。
⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师
进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加年度的考试，均通过考试。
⑷住院医师考勤情况予以登记，开展疑难病例讨论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师
就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。
（二）存在问题及对策
建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。
评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：①住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
②临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
（三）工作计划
带教老师也对住院医师规范化培训深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
提出了下阶段工作计划：①严格按照轮转计划实施，无随意更换，②学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指
导老师带领下进行临床操作，如拔牙、口腔颌面部门诊小手术、全口义齿取模等。
要顺利熟练这些技能，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
③带教老师要严格带教，对于住院医师除了专业知识要培养好，在医德医风和临床技能方面均严要求。
④分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，采取不同形式和内容的教学。
指导规培医生如何带着书本知识走到治疗椅旁；学习典型病例的典型临床表现；建立正确的临床思维，督导其逐步进
行有难度、风险性高的有创操作。
⑤多样化教学：不拘泥于"你讲我听"，而是灵活地呈现教学内容。
既有传统的教学方式，如讲座、临床病例讨论、文献汇报等；又有创新的教学方式，月末回顾、患者宣教等。
近二个年度参加规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高，科室内开展的业务讲座和病例讨论已初具成效，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下去。
口腔科
20XX年4月
篇二：20XX年住院医师规范化培训总结
20XX年住院医师规范化培训总结
20XX年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。
不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
一、业务讲座情况：
全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，重点安排内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
二、转科交流情况：
今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
同时，其他科室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的知识讲授。
三、、住院医师规范化培训：
根据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。
四、住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大
讨论情况等。
同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、
专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。
各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。
大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极性很高，求知欲很强。
住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。
因此自然就负有第一线教师的职责。
要顺利实现这些使命，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的办法。
第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严要求。
他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的开展。
李主任认为，我院的住院医师的主动性较前面几届要高，内科开展的读书会和病例讨论已初具成效，当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安全的有效手段，希望持久的坚持下
去。
医务科
20XX年11月
篇三：规培-感染科出科小结
在感染科的轮转已接近尾声，在这两个月里我学习到了作为一名临床医生所应掌握的理论知识及实践操作，了解了病毒性肝炎、AIDS、败血症、感染性休克等感染科常见疾病的诊疗工作，学习了感染性疾病防治的基本知识。
在这里，我更大的收获是从前辈们的身上学到了“爱心、耐心、细心”，平等对待每一位患者，学会换位思考，体谅病人。
在日常工作中，带教老师在教导我们临床知识的同时，也会对我们进行自身安全防护的宣教，在保护病人的同时学会保护自己。
在今后的工作中，我将牢记医生的职责，不断加强学习与实践，全面提高自身素质，使自己尽快成为一名合格的住院医师。