生物对环境的适应
4.课件 生物对环境的适应和影响
绿色肥厚，储存大 量的水，且代替叶 进行光合作用。
非常发达，吸收 深处水分。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可 以达到60毫米。 是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树 冠像一面旗帜。 是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点：
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温升 高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼 刺，地下的根比地上部 分长很多。 是骆驼刺对干旱的适应
叶
茎
退化成刺，可以 减少水的散失
2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵， 而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道 理吗？这是不是生物对环境的适应？ 因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到 其它生物的影响，后代成活率太低，所以 产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小 鸟对后代保护好，成活率高。
3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。 山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧 区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？ 山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继 续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原 沙化，影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物， 都具有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在 的。
二 、 生 物 对 环 境 的 影 响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯 蚓 能 疏 松 土 壤,增加土壤肥力。
生物对环境的适应例子
生物对环境的适应例子
一、鸟类
1、斑鸠：斑鸠能够在沙漠和湿润的森林中适应环境。
它们可以利用自己的长腿和锐利的爪子跳跃或步行，以获取粮食。
此外，它们的羽毛颜色也可以和沙漠的地貌形成非常自然的融合，以躲避捕食者。
2、家鹎：家鹎可以在大城市里生活。
它们有能力让自己的身体融入城市的环境中，而且可以捕食街头上的死鱼和小动物。
经常可以看到它们在车站、公园和许多其他公共场所觅食和繁殖，甚至在一些高楼上也能看到它们。
二、猿类
1、狒狒：狒狒能够在高温炎热的环境中生存，它们在炎热的休息日，会去穴穴（洞穴）睡觉，躲避太阳的热。
它们的皮毛灰黑色可以帮助它们吸收太阳的热量，在寒冷的雨季也能帮助它们保暖。
2、猩猩：猩猩可以在潮湿热带雨林里适应环境。
它们有着抗疾病能力和较强的体力，可以攀爬树枝，在茂密的林木间跳跃，可以适应潮湿的环境。
此外，它们有着不错的捕猎能力，在森林里可以生存，也可以在乡村地区来抢夺农庄带来的粮食。
三、哺乳类
1、海豹：海豹能够在温暖的潮湿的海洋里适应环境。
它们拥有强大的肌肉，可以帮助它们游泳，能够捕猎太平洋中的海洋生物，为它们提
供食物。
此外，海豹有着完美的抗凝和抗氧化能力，可以帮助它们在潮湿的环境中保持活力。
2、浣熊：浣熊能够在次生林和旱林中适应环境。
浣熊拥有较强的吸水能力，它们的体表拥有一层有着抗水的毛皮，可以帮助它们适应旱季之后的水分匮乏的环境。
它们通过捕食蚂蚁、小昆虫和其他小动物来获取食物，非常地聪明。
生物适应环境的方式
生物适应环境的方式
生物是自然界中最为复杂的存在之一，它们能够在不同的环境中生存和繁衍。
这是因为生物具有适应环境的能力，它们能够通过一系列的生理和行为适应机制来适应不同的环境。
下面我们将介绍一些生物适应环境的方式。
1. 生理适应
生理适应是生物在环境中生存的基础。
生物通过生理适应来适应环境中的温度、湿度、光照、氧气含量等因素。
例如，极地动物的体毛和皮肤颜色可以帮助它们在极寒的环境中保持体温；沙漠动物的肾脏可以过滤出更少的水分，以适应干旱的环境。
2. 行为适应
行为适应是生物在环境中生存的另一种方式。
生物通过行为适应来适应环境中的食物、栖息地、天敌等因素。
例如，鸟类会在不同的季节迁徙，以寻找更适合它们生存的环境；猴子会在树上建立巢穴，以避免天敌的攻击。
3. 遗传适应
遗传适应是生物在漫长的进化过程中适应环境的结果。
生物通过遗传适应来适应环境中的气候、食物、天敌等因素。
例如，北极熊的白色皮肤和厚毛皮就是遗传适应的结果，它们可以帮助北极熊在极
寒的环境中生存。
4. 学习适应
学习适应是生物在生活中通过学习和经验来适应环境的方式。
生物通过学习适应来适应环境中的食物、栖息地、天敌等因素。
例如，猴子会通过观察其他猴子的行为来学习如何获取食物；鸟类会通过试错来学习如何建立巢穴。
生物适应环境的方式是多种多样的，它们通过生理、行为、遗传和学习等方式来适应不同的环境。
这些适应机制使得生物能够在不同的环境中生存和繁衍，也为我们认识和保护自然界提供了重要的参考。
生物对环境的适应性
生物对环境的适应性生物对环境的适应性是指生物在面对不同环境条件时，通过适应和调节自身的生理、形态和行为等方面的特征，以适应环境的变化和要求。
这种适应性是生物在长期进化过程中逐渐形成的，使得生物能够在各种环境中生存和繁衍。
一、生理适应性生物通过生理机制来适应环境的变化。
例如，动物在寒冷的冬季会通过增加体毛或者蓄积脂肪来保持体温；植物在干旱的环境中会通过调节气孔的开闭来减少水分蒸发。
这些生理适应性的变化可以帮助生物在恶劣的环境中生存下来。
二、形态适应性生物通过形态结构的变化来适应环境的要求。
例如，鸟类的翅膀结构使得它们能够在空中飞行；鱼类的鳞片结构使得它们能够在水中游动。
这些形态适应性的变化使得生物能够更好地适应特定的生存环境。
三、行为适应性生物通过行为方式的改变来适应环境的变化。
例如，动物在寻找食物时会选择适合自己的生存环境；鸟类在迁徙时会选择适宜的季节和路线。
这些行为适应性的变化使得生物能够更好地适应环境的需求。
四、进化适应性生物通过进化的过程来适应环境的变化。
进化是指物种在长期的演化过程中，通过基因的变异和选择的作用，逐渐形成适应环境的特征。
例如，企鹅的黑白色羽毛使得它们能够更好地隐藏在冰雪中，避免被捕食者发现。
这种进化适应性使得生物能够在特定的环境中生存和繁衍。
总结起来，生物对环境的适应性是多方面的，包括生理、形态、行为和进化等方面的适应性。
这种适应性使得生物能够在各种环境中生存和繁衍，保持物种的生存和繁衍能力。
生物对环境的适应性是生物进化的结果，也是生物多样性的重要表现之一。
《生物对环境的适应》 讲义
《生物对环境的适应》讲义在我们生活的这个丰富多彩的世界里，生物与环境之间存在着千丝万缕的联系。
生物要在环境中生存和繁衍，就必须适应环境的各种变化。
那么，什么是生物对环境的适应呢？简单来说，就是生物为了在特定的环境中生存和发展，而在形态、结构、生理和行为等方面发生的一系列变化。
一、生物适应环境的形态结构特征让我们先来看看生物在形态结构方面的适应。
比如，骆驼是沙漠中的“行者”，为了适应干旱缺水的沙漠环境，它们进化出了一系列独特的形态结构特征。
骆驼的驼峰里储存着大量的脂肪，在食物匮乏的时候可以提供能量和水分。
而且，骆驼的蹄子宽大厚实，能够在松软的沙地上行走而不会陷下去。
仙人掌是另一个很好的例子。
在干旱炎热的沙漠中，仙人掌的茎变得肥厚多汁，能够储存大量的水分。
它的叶子则退化成了刺状，减少了水分的散失。
还有北极熊，生活在寒冷的北极地区。
它们有着厚厚的皮毛，起到很好的保暖作用。
而且，北极熊的体型较大，相对表面积小，有利于减少热量散失。
二、生物适应环境的生理特征除了形态结构，生物在生理方面也有很多适应环境的特点。
比如，生活在高原地区的人，由于那里氧气稀薄，他们的身体会通过增加红细胞的数量来提高氧气的运输能力，从而适应低氧环境。
许多动物在冬眠时，生理活动会发生显著变化。
例如，刺猬在冬眠期间体温会下降，心跳和呼吸也会变得缓慢，这样可以减少能量消耗，度过食物短缺的冬季。
植物在不同的环境中，光合作用和呼吸作用的方式和效率也会有所不同。
比如，在光照充足的环境中，植物的光合作用效率会提高，以合成更多的有机物。
三、生物适应环境的行为特征生物的行为也是适应环境的重要方式。
候鸟每年都会进行长途迁徙，它们根据季节的变化，从一个地方飞到另一个地方，寻找适宜的生存环境。
例如，大雁秋天会从北方飞到南方，春天又飞回北方，这是它们对气候变化的一种适应行为。
有些动物具有很强的领地意识，它们通过标记领地和保卫领地来获取足够的食物和资源。
一些昆虫会在冬季来临之前，提前储备食物，以度过艰难的时期。
中考生物《生物与环境》知识点：生物对环境的适应
中考生物《生物与环境》知识点：生物对环境的适
应
生物对环境的适应是指生物通过遗传和适应性进化等方式，适应不同的环境条件，以
保证自身生物学功能的正常运作和繁衍后代。
生物对环境的适应有以下几个方面的特点和方式：
1. 生理适应：生物通过生理机制，调整自身的生理过程以适应环境。
比如在寒冷环境中，动物可以通过增加体毛或者脂肪层来保温；在干旱地区，植物可以通过减少蒸腾、增加根系吸水等方式来节约水分。
2. 结构适应：生物通过改变体型和结构来适应不同的环境条件。
比如鸟类的翅膀和羽
毛使其能够飞翔，从而适应了空中生活的环境；植物的根系可以发展成不同的类型，
以适应不同土壤条件。
3. 行为适应：生物通过改变自己的行为来适应环境。
比如候鸟根据季节变化进行迁徙，以寻找更适合其生存和繁殖的环境；昼行性动物和夜行性动物分别选择在白天和黑夜
活动，以避免竞争和捕食。
4. 生态适应：生物通过与其他生物的互动和相互依赖来适应环境。
比如某些植物和昆
虫之间存在共生关系，互相提供养分和保护；一些动物群体通过集体行为来提高抵抗
风险和获取资源的能力。
总之，生物对环境的适应是一个动态的过程，随着环境的变化和生物的进化，不断发
展和演变。
这种适应性使得生物能够适应不同的环境条件，生存和繁衍下去。
七年级生物教案 生物对环境的适应9篇
七年级生物教案生物对环境的适应9篇生物对环境的适应 1教材分析生物圈中的生物对其生活的环境都表现出一定的适应性。
生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。
同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。
生物与环境相互作用，形成了一个统一的整体。
对于这部分知识主要通过观察影像、学生收集资料和实验分析获得。
教学过程中教师要通过直观材料增加感性认识，引起学生的学习的兴趣，再结合学生已有的生活经验和收集的相关资料与信息，促进学生对生物适应环境的普遍性和相对性及生物对环境的作用的理解，培养学生观察、分析、对比、综合和概括的能力。
并运用所学的知识，培养学生保护环境，珍爱生命的情感。
教学目标1、运用视频影视资料，引导学生学会观察分析。
学生举出实例，认同生物对环境适应的普遍性和相对性。
2、通过观察、交流，培养学生观察、分析、收集和处理信息的能力。
3、运用科学探究的方法，认识生物对环境的影响。
在探究实验中，锻炼学生的探究能力，并培养学生的合作意识及自我表达的能力。
4、说出破坏生物因素导致环境恶化的生活实例，激发学生形成“珍爱生命，保护环境”的意识。
教学重点：1、描述具体生物实例，分析生物的形态结构、生理和行为对环境的适应性，说出生物对环境适应的普遍性和相对性。
2、观察影像资料，尝试设计探究实验，通过合作交流，得出“生物对环境产生影响”的合理结论。
教学难点：1、运用科教片，通过学生的感官了解生物对环境的作用，培养学生观察、分析和概述的能力。
2、尝试设计“蚯蚓对土壤的翻耕实验”让学生亲自参与，体会感知生物对环境的作用，培养学生动手和动脑相结合，交流、合作和探究的能力。
教学准备：多媒体课件：生物适应环境的图片、影视资料；《屎壳郎出国记》科教片。
课前准备：1、蚯蚓对土壤的翻耕的实验装置一套，标本瓶，玻璃板，湿土，细沙，蚯蚓若干，菜叶等。
2、兴趣小组的分工，指导学生设计并完成“蚯蚓对土壤的翻耕”实验的探究，课上带来观察使用。
生物与环境的适应性
生物与环境的适应性1.引言生物与环境的适应性是指生物体对环境中各种条件的变化作出的适应反应。
生物体通过对环境的适应，能够存活下来并繁衍后代，进化出各种特殊的生理、行为和形态特征以适应不同的环境条件。
2.生理适应性生物体通过生理适应来适应环境的变化。
例如，植物通过调节根系的生长来获取更多的水分和养分，在干旱的环境中生长较长的根系，而在水分充足的环境中生长较短的根系。
动物通过改变体温、呼吸和代谢来适应温度的变化。
例如，冷血动物可以通过晒太阳来提高体温，而热血动物则可以通过出汗和呼吸来散热。
3.行为适应性生物体通过行为适应来适应环境的变化。
例如，候鸟能够根据季节的变化迁徙到适宜的地方，以避开恶劣的环境条件。
许多动物具有社会行为，通过群居或集体行动来保护自己。
例如，蚂蚁会形成庞大的蚁群，通过合作捕食、筑巢和防御来提高生存的几率。
此外，一些动物还能够学习和适应新的环境条件，例如，狗可以通过训练学会各种技能来适应人类的生活。
4.形态适应性生物体通过形态适应来适应环境的变化。
例如，北极的动物通常长有厚毛皮来保持体温。
鸟类的喙、翅膀和脚都具有适应性的特征，以适应不同的食物获取、飞行和栖息环境。
植物的形态适应包括植株的高度、叶片的大小和形状等特征，以便能够最大限度地获取阳光和水分。
5.进化与适应性生物体的适应性是经过漫长的进化过程逐渐形成的。
进化是指基因在一代代传递中的变化和积累，适应性是指这些基因变化如何使生物体更好地适应环境。
进化的推动力主要有自然选择、遗传漂变和基因突变等。
通过这些机制，生物体可以在环境的选择压力下不断地适应和进化，以适应环境的变化。
6.结论生物与环境的适应性对于生物的生存和繁衍具有重要意义。
生理、行为和形态的适应性使得生物能够在各种环境条件下生存和繁衍，并且在进化的过程中不断适应和演化。
了解生物与环境的适应性有助于我们更好地理解生物的多样性和适应能力，同时也对于环境保护和生物资源的合理利用具有重要的指导意义。
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2.4生物对环境的适应
教学目标：
1、认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。
2、通过对标本的分析、观察，模拟实验培养学生分析说明问题的能力
教学重点、难点：
描述生物对环境的适应。
生物对环境的适应是普遍的。
教学过程：
一、课堂展示：
我来捡豆子
准备材料：豆子（20粒红豆、20粒绿豆、20粒黄豆、20粒黑豆）、一张大一些的纸（其颜色与豆子中的一种相似）、一次性纸杯、手表。
活动方式：两人一组，一位同学先闭上眼睛，等另一位同学将豆子撒在纸上，并随意地混合好之后，再睁开眼睛捡豆子，要求把豆子放进相距50cm左右的容器中，每次只能捡一粒豆子，看一看在1分钟内能捡到多少豆子，算一算不同颜色的豆子在所捡豆子的总数中占多少比例？分析哪种豆子容易被捡到，哪种豆子不容易被捡到？产生这样的结果的原因是什么？然后两人交换，重复上述实验。
二、合作探究：
接下来我希望同学们通过自己的努力来分析以下几幅图片中的生物有什么独特的特点去适应周围什么样的环境。
（1）睡莲
学生小组活动
两人一组
活动结束后分析。
得出结论：与环境相似的生物不容易被天敌发现，与环境差异大的生物容易被天敌发现。
有适于水生的生理结构
（2）仙人掌的叶片变成刺，而茎、根具有储水的功能，这是植物对于沙漠缺水环境的适应。
（3）猎豹
（4）北极熊
（5）竹节虫
讨论：竹节虫对环境的适应。
总结：
生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。
四、质疑反馈
多媒体展示图文资料：
①自然变幻莫测，如果有一年的冬天迟迟未来，雷鸟按时换上了“冬装”，那么，雪白的羽毛就会变成危险。
②大熊猫主要以竹类为食，前几年由于大熊猫生活地区的竹子大面积开花、枯死，使大熊猫的生存受到严重威胁。
③昆虫有保护色，但常被视力敏锐的食虫鸟捕食
总结：适应的相对性：适应只是一定程度的适应，并不是绝对的完全的适应。
原因：环境条件的改变。
有适应干旱环境的形态结构
具有快速捕食的形态、生理和行为特点
有适应极地寒冷环境的形态、生理结构
具有与环境相似的形态
举出熟悉的例子，说明生物是如何适应环境的？
讨论：以上事实说明了什么？。