三年级美术下册-巧折巧剪
浙人美版美术三年级下册《3巧折巧剪》说课稿1
浙人美版美术三年级下册《3 巧折巧剪》说课稿1一. 教材分析《巧折巧剪》是浙人美版美术三年级下册的一课，主要让学生学习简单的纸工技巧，通过折叠和剪切的方式，创作出有趣的纸质作品。
本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生对美术的兴趣和创造力。
教材中提供了多个作品示例，以及详细的制作步骤，便于学生学习和模仿。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的手工制作能力，对纸工技巧有一定的了解。
他们在之前的学习中已经接触过简单的折叠和剪切技巧，对本课的内容具有一定的基础。
然而，学生在创作过程中往往缺乏创新意识和独立思考能力，因此需要老师在教学中进行引导和激发。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握简单的折叠和剪切技巧，创作出有趣的纸质作品。
2.过程与方法：通过观察、实践和创作，培养学生的动手能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，培养学生的审美观和创作自信。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握简单的折叠和剪切技巧，创作出有趣的纸质作品。
2.教学难点：学生在创作过程中能够发挥创新意识，独立思考和创作出独特的作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法和评价激励法进行教学。
1.讲授法：老师在课堂上进行讲解和示范，引导学生学习折叠和剪切技巧。
2.示范法：老师通过实际操作，展示作品的制作过程，让学生直观地学习。
3.分组合作法：学生分组合作，互相学习和交流，共同完成作品。
4.评价激励法：老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 说教学过程1.导入：老师通过展示一些有趣的纸质作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲解与示范：老师讲解折叠和剪切技巧，并进行示范，让学生直观地学习。
3.实践与创作：学生分组合作，动手实践，创作出自己的纸质作品。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，老师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5.总结与拓展：老师对本课内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，激发学生的思考。
三年级下册美术课件-第3课 巧折巧剪｜浙美版(2014秋)1 (共29张PPT)
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
学习建议：
巧用折剪法，剪一个好看的图案或形象。
剪纸在生活中的应用
剪纸在生活中的应用
3.剪去 不要的 部分。
4.完成作品。
想一想：怎样才能剪制一组拉手娃娃？
试一试：连折法
提示：连续图案要注意两边连接设计，否者剪完会断开。
试一试：
四分折法 六分折法
跟着视频一起剪一剪：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
变一变，用对折法可以折剪出各种好看的对称形象！
同龄人作品：
大鸟与小鸟（剪纸）现代 佚名 荷兰
石榴结子（剪纸）
作品中的图案 哪些部分是对称的？
它是用什么 方法剪出来的？
大鸟与小鸟（剪纸） 现代 佚名 荷兰
扣碗花（剪纸）
连生贵子（剪纸）甘肃
小红人 （现代剪纸）吕胜中
这些作品有什么 相同点？都是用什么 方法剪出来的？
石榴结子（剪纸）
制作步骤：
1.对折。
2.画稿。
第3课 巧折巧剪
巧 折 巧 剪
连生贵子（剪纸）甘肃
剪纸和绘画 有什么不同？
锯齿纹 月牙纹 曲线纹
花朵纹 飞轮纹ຫໍສະໝຸດ 剪纸的一些 常用纹样。云水纹
扣碗花（剪纸）
在这幅作品中 你能找到几种装 饰纹样？
它是用什么 方法剪出来的？
说说人物造型 有什么特点？
小红人 （现代剪纸）吕胜中
说说作品有 什么特别之处？
浙美版 美术三年级下册 第3课 巧折巧剪 课件
剪纸，相传始于中国东汉年间， 距今已有1800年的历史。在中国民 间，特別是山区、农村，每逢结婚、 生日庆典、农历新年、喜庆佳节之 时，人们时常将书写用的红纸，绘 画用的宣纸，剪刻成双喜、福字、 人物、花鸟虫鱼等图案，贴在门窗 上。
连 生 贵 子 （ 剪 纸 ） 甘 肃
小 红 人 （ 现 代 剪 纸 ） 吕 胜 中
花朵纹 飞轮纹
剪纸的一些 常用纹样。
云水纹
制作步骤：
1.对折。
2.画稿。
3.剪去 不要的 部分。
4.完成作品。
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
变一变，用对折法可以折剪出各种好看的对称形象！
参考图案：
想一想：怎样才能剪制一组手拉手的娃娃？
小结
这节课，咱们剪了这么多形状各 异的剪纸作品，我们可以用它来装饰 很多的东西，比如购物袋等，还可以 把这些镶到画框中，丰富我们的生活。 如果有兴趣的同学还可以多剪一些稍 复杂的作品，装订好放在自己的家里。
大 鸟 与 小 鸟 （ 剪 纸 ） 现 代 佚 名 荷 兰
石 榴 结 子 （ 剪 纸 ）
扣 碗 花 （ 剪 纸 ）
大鸟与小鸟（剪纸） 现代 佚名 荷兰
扣碗花（剪纸）
连生贵子（剪纸品有什么 相同点？都是用什么 方法剪出来的？
石榴结子（剪纸）
锯齿纹 月牙纹 曲线纹
三年级下册美术教学设计-第3课《巧折巧剪》浙美版
三年级下册美术教学设计-第3课《巧折巧剪》浙美版一. 教材分析《巧折巧剪》是三年级下册美术教学设计中的一课，属于浙美版教材。
本课主要让学生学习基本的折纸和剪纸技巧，通过创作简单的折纸和剪纸作品，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有生动的实际案例，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的美术基础，对折纸和剪纸有一定的了解。
但他们需要进一步学习如何巧妙地运用折纸和剪纸技巧，创作出更有创意的作品。
此外，学生的动手能力和团队合作能力也需要进一步培养。
三. 教学目标1.让学生掌握基本的折纸和剪纸技巧。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生的团队合作能力。
四. 教学重难点1.掌握基本的折纸和剪纸技巧。
2.如何巧妙地运用技巧，创作出有创意的作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解折纸和剪纸的技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，巩固所学技巧。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力。
六. 教学准备1.教材：浙美版三年级下册美术教材。
2.材料：彩色纸张、剪刀、订书机、彩笔等。
3.工具：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些折纸和剪纸作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍本课的内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师演示如何折纸和剪纸，讲解基本技巧，并引导学生注意观察和思考。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的步骤，尝试创作简单的折纸和剪纸作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一个折纸或剪纸作品，教师点评并给予鼓励，让学生感受创作的乐趣。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，尝试创作更复杂的作品。
学生可以自由发挥，教师提供适当的建议和帮助。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调折纸和剪纸的技巧，并鼓励学生在日常生活中运用所学，培养审美意识。
三年级下册美术教案-3巧折巧剪浙美版
三年级下册美术教案-3巧折巧剪浙美版教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸艺术的基本概念和技巧，增强学生的审美意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生对中国传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感。
教学内容1. 剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 剪纸的基本构图和造型方法。
3. 剪纸的创意和设计。
教学重点与难点1. 教学重点：剪纸的基本技巧和构图方法。
2. 教学难点：剪纸的创意设计和实践操作。
教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学过程1. 引入：通过展示一些精美的剪纸作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解剪纸艺术的基本概念。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧和构图方法，让学生了解剪纸的基本规律和原则。
3. 示范：通过示范剪纸的制作过程，让学生直观地了解剪纸的制作技巧和方法。
4. 实践：让学生动手实践，制作自己的剪纸作品，教师进行指导和点评。
5. 总结：对学生的作品进行总结和评价，强调剪纸的艺术价值和意义。
板书设计1. 巧折巧剪2. 剪纸的基本概念和技巧。
3. 剪纸的基本构图和造型方法。
4. 剪纸的创意和设计。
作业设计1. 制作一幅剪纸作品，要求构图合理，造型美观。
2. 写一篇关于剪纸艺术的认识和体会的文章。
课后反思1. 教学过程中，学生的参与度和积极性较高，表现出对剪纸艺术的浓厚兴趣。
2. 在实践操作中，部分学生存在一定的困难，需要更多的指导和练习。
3. 通过本节课的学习，学生对剪纸艺术有了更深入的了解和认识，提高了学生的美术素养和创新能力。
以上是一份关于三年级下册美术教案-3巧折巧剪的教案，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，共计约2000字。
需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
教学过程是教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及学生的参与度和学习效果。
三年级下册美术课件-第3课 巧折巧剪｜浙美版 (共24张PPT)
评一评 我是小评委
评价要求：
学会运用了哪一种折剪法？ 哪些地方折得巧剪得巧？
剪纸图案在日用品上的运用
剪纸图案在日用品上的运用
剪纸图案在点，感 受剪纸艺术的美，学习巧用折剪法进行剪 纸创作。
技能目标：学习用对称巧折与巧剪的 基本方法，设计制作一个漂亮的剪纸作品， 并进行装饰美化。
情感目标：感受剪纸的趣味和美，体验 剪纸的快乐，激起对民间艺术的热爱。
想一想
剪纸与绘画有 什么不同的地
方？
大 剪纸有什么艺
鸟与小鸟石榴结子连生贵子
术特点？
这些作品是用 什么方法剪出 来的？
荷甘
兰肃
说一说
剪纸与绘画有什么不同的地方？ 剪纸有什么艺术特点？ 剪纸的艺术特点：
线条概括、造型夸张、装饰性强。
说一说
这两幅图片是什么图形？ （对称图形）
柿 子 对 鸟
连 生 贵 子
河
甘
南
肃
陕
县
议一议
1、如何运用对折法创作各种好看的对称形象？
2、运用连折法怎样才能剪制一组拉手娃娃？
3、如何运用四分和六分折法创作各种对称形象？
议一议
1、如何运用对折法创作各种好看的对称形象？
1.对折。
2.画稿。 3.剪去不 4.完成作品。 要的部分。
议一议
2、运用连折法怎样才能剪制一组拉手娃娃？
提示：连续图案要注意两边连接 设计，否者剪完会断开。
议一议
3、如何运用四分和六分折法创作各种好 看的对称形象？
四分折法
六分折法
赏一赏：同龄人作品
赏一赏：同龄人作品
赏一赏：同龄人作品
赏一赏：同龄人作品
赏一赏：同龄人作品
三年级下册美术教案-第3课 巧折巧剪丨浙美版
三年级下册美术教案-第3课巧折巧剪 | 浙美版课时目标1.通过本课程，学生能够了解折纸、剪纸的基本知识和技能2.培养学生的想象力和创造力，通过剪纸、折纸来表达自己的情感和思想3.帮助学生在实践中感受美的魅力，激发学习美术的兴趣和热情教材准备1.手工纸、彩笔、剪刀、折纸棒教学过程第一步导入教师出示多张不同的剪纸和折纸作品，通过引导学生观察、分析，提问探究等方式，激发学生的兴趣和好奇心，让学生感受到美术的魅力，做好情境准备。
第二步学习基本技能和知识1.折纸技能：教师通过互动讲解的方式，向学生介绍折纸的基础知识和技能，并且让学生自己动手尝试折叠简单的折纸作品。
2.剪纸技能：教师通过演示剪纸的基本技能和方法，并让学生在自由的情况下尝试剪纸。
第三步模仿练习教师出示剪纸或折纸的具体案例，让学生在向教师询问和借鉴的情况下，自己尝试模仿剪纸或折纸，这一过程中教师可以给予学生指导和支持。
第四步探究创新让学生在教师的示范下进行自由创作，教师可以通过让学生在折纸布置、剪纸花艺、动物等方面进行创作，在创作中激发学生的创造性思维，培养学生的艺术天赋。
第五步总结和展示教师让学生在讨论和交流的过程中总结剪纸及折纸知识和技巧，集中教学理论，宣传美术作品和艺术家影响，同时，教师可以定期举行作品展，让学生有一定的观看机会，并通过季节节庆让学生有机会展示自己的创意作品。
教学要点1.激发学生的美感，引导学生感知美在生活中的体现;2.引导学生实际动手，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力;3.教师要有耐心和耐性，为学生提供必要的学习环境和材料;4.达成教学效果主要在于多方位的创意，学生可以参考教学教材，进行一定的学习;同时学生对于创造和创新的观念也需不断加强;课堂小结本节美术课主要活动是巧折巧剪，旨在让学生了解折纸、剪纸的基本知识和技能，培养学生的想象力和创造力，通过剪纸、折纸来表达自己的情感和思想，并在实践中感受美的魅力，激发学习美术的兴趣和热情，本门课程注重培养学生的自我发展和创新意识，鼓励学生使用想象和创造性思维方式进行课程学习，提高学生宿命选择的机会和技能素养，最终达成课堂教学效果。
三年级下册美术教案-第3课 巧折巧剪丨浙美版(2012)
三年级下册美术教案-第3课巧折巧剪丨浙美版（2012）教学内容本课为三年级下册美术第3课《巧折巧剪》，选自浙美版（2012）。
课程以剪纸艺术为载体，通过折叠与剪裁，让学生感受平面到立体的转变，以及对称美在美术创作中的应用。
教学内容包括折纸与剪纸的基本技巧，以及如何将这些技巧应用于创作中，如制作窗花、小动物等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的折纸与剪纸技巧，并能够运用这些技巧进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手操作能力，激发学生的空间想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统美术的热爱，增强民族自豪感，并鼓励学生在生活中发现美、创造美。
教学难点1. 技巧掌握：折纸与剪纸需要一定的技巧，特别是对于初次接触的学生，如何准确、流畅地完成折剪过程是教学难点。
2. 创意发挥：引导学生如何在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力，创作出有个性、有创意的作品。
教具学具准备1. 教具：示范折剪过程的视频或PPT、剪纸作品样例、折纸模板。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引发学生的兴趣，让学生对剪纸艺术有一个初步的认识。
2. 示范与讲解：教师通过视频或现场演示，展示折纸与剪纸的基本步骤和技巧，并讲解其中的要点。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，进行折纸与剪纸的实践操作，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。
4. 创作展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏，教师给予评价和鼓励。
5. 总结反思：教师引导学生回顾学习过程，总结学到的知识和技巧，并对学生的作品进行点评。
板书设计板书将围绕折纸与剪纸的基本步骤进行设计，以图示和文字相结合的方式，直观展示折剪过程，并突出关键步骤和技巧。
作业设计1. 必做题：每位学生完成一幅剪纸作品，要求运用课堂所学技巧。
2. 选做题：有兴趣的学生可以尝试更复杂的折纸与剪纸作品，或结合其他美术元素进行创作。