综合实践课折纸教案.doc
有趣的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
有趣的折纸(教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，掌握一些简单的折纸作品的制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，培养学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，激发学生对中国传统文化的认识和尊重。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、起源和发展。
2. 折纸的基本步骤：讲解折纸的基本步骤，如折痕、对折、翻折等。
3. 折纸的基本技巧：介绍一些常用的折纸技巧，如折角、折边、折心等。
4. 简单折纸作品的制作：教授一些简单的折纸作品的制作方法，如纸飞机、纸船、纸鹤等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本步骤和基本技巧，简单折纸作品的制作。
2. 教学难点：折纸技巧的掌握和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸作品样品、折纸图解、折纸视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：讲解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，并通过视频或图解进行演示。
3. 实践：学生根据教师的指导，进行简单的折纸作品的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创新和进步。
六、板书设计1. 折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧。
2. 简单折纸作品的制作方法。
3. 学生作品的展示和评价。
七、作业设计1. 制作本节课学到的折纸作品。
2. 创作一个新的折纸作品，并写一篇关于折纸的日记。
八、课后反思1. 教学效果：学生对折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧有了初步的了解和掌握，能够独立完成一些简单的折纸作品的制作。
2. 教学方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
小学二年级下册综合实践活动《活动三 折 纸》教案
小学二年级下册综合实践活动（活动三折纸）教案活动三折纸一、教材分析本活动包含折蝴蝶结和折帽子两个内容。
这两个活动内容在折纸相框的根底上增加了剪刀、大头针的运用，操作过程也增加了难度，折纸作品更美观。
教师在制作过程中要时刻强调平安，课堂上教师对学生的剪刀和大头针〔大头针可以用胶水替代，也可以找塑料固定针替代〕摆放的位置、使用的方法都要明确要求，援助学生养成良好的操作习惯。
这些工具低年级不是不能用，而是如何正确使用以确保平安。
二、活动目标、重难点、课时数建议〔一〕活动目标1.使学生在观赏和感受折纸作品的根底上，产生制作、装饰折纸作品的心愿。
2援在教师的具体指导下，初步学会看折纸步骤图，按折折纸。
3.引导学生能在学习过程中发觉问题并想方法解决，从而培养自主学习与探究的能力。
〔二〕教学重点学生在观赏和感受的根底上，制作并能装饰折纸作品。
〔三〕教学难点能熟练地进行对边折、对角折、对中心线折等折纸方法。
〔四〕课时数建议建议本活动教学 2 课时。
三、活动建议〔一〕看看说说1.蝴蝶结的种类很多，有单瓣、副瓣，有飘带和无飘带。
在生活中可以点缀在服饰、箱包、家居物品上，起到装饰作用。
教师可以引导学生从色彩和图案搭配以及造型特点分析观赏为主，而材料选择分析为辅。
2.X花帽是一种绣制精美的四棱小花帽。
它既是X人一般生活的一种服饰，更是一种令人赏心悦目的工艺品。
因地区、职业、年龄和性别的不同，花帽又分成许多不同的式样。
图案有植物图案和几何图案，如著名的“旦木〞纹花帽。
〔二〕巧手行动1.讲授法配合演示法教学。
教师分解步骤演示，带着学生分步骤折纸。
低年级学生每个步骤完成后教师检查、指导，确认无误后再进行下一步。
2.导学式和探究式教学法，引导学生自学或分组研究折叠方法，低年级学生的自主学习要教师引导援助，做到有的放矢。
例如〔 1 〕先领后放。
〔 2 〕难点、重点设计成问题交给学生，辅助学生学习。
制作建议：1.折纸术语需要明确，一个是“山痕〞，另一个是“谷痕〞。
综合实践活动《趣味折纸》优质课教案
综合实践活动《趣味折纸》优质课教案趣味折纸——可爱的小兔背景分析折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法。
通过对本课的研究，使学生在掌握基本符号与基本折法的基础上，逐步学会看图示进行折纸和进行自我创造。
教学目标1.知识与技能：通过本课教学，使学生掌握折小兔子的基本方法，培养学生的动手能力、审美能力、评价能力。
2.过程与方法：采用自主探究、小组合作研究的方式，让学生亲自动手实践，共同研究，感受折纸的快乐。
3.情感态度与价值观：通过本课教学，使学生养成良好的劳动惯，培养学生严谨、细心、耐心、团结协作精神。
教学重、难点教学重点：掌握折小兔子的基本方法。
教学难点：运用学过的折纸方法，小组合作创新实践。
讲授准备：各色彩纸、卡纸、胶水（或双面胶）讲授过程一、激趣导入师：今天老师给大家带来了一首歌曲《小白兔乖乖》。
好一群机灵、英勇的小兔呀！可有一只调皮的小兔，它总喜爱到处乱跑，兔妈妈找不到它了，原来它到丛林里采蘑菇去了，不好！它被大灰狼盯上了。
我们快大呼：“小兔，快跑！”看！小兔子跑到了我们这里，你想不想也用纸折出一只这样的小兔子呢？这节课，我们就来研究折纸。
板书课题：心爱的小兔。
看谁能成为本节课的折纸小妙手？二、探究折纸方法1.我们研究折纸需要用到哪些材料呢？出示工具材料箱。
2.技法研究。
师：我们都知道音乐家有乐谱，建筑师有图纸，要想成为折纸妙手怎么不熟悉折纸符号呢？凹折线（虚线）---------------凸折线（点画线）—-―-―-―-为了方便大家的记忆，老师还编了两句儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，是非变，折到外面来见面。
刚才那样把边和边半数叫对边折，那么把角和角半数叫什么呢？对角折。
所有的折纸都是从纯真的对角折或对边折开始的，边和边、角和角对整洁，折痕压平整。
3.小组探究制作方法。
师：课前老师给每个小组都发了小兔的样品，现在请同砚们自己动手拆一拆，叠一叠。
小学综合实践活动教案折纸孔雀
小学综合实践活动教案折纸孔雀综合实践活动教案：折纸孔雀引言：小学综合实践活动是学生能够在实际操作和体验中提升自己的综合能力，并培养对创意和美的欣赏力。
折纸是一种简单而有趣的手工活动，能够培养学生的动手能力、观察力和想象力。
本教案旨在帮助小学生学会折纸孔雀。
一、教学目标：1. 学习折纸的基本技巧，包括叠褶、剪裁和折叠；2. 掌握折纸孔雀的制作步骤，并能够完成一个高度还原度的作品；3. 培养学生的观察力和动手能力，提升其对美的欣赏力。
二、教学准备：1. 手工纸（彩色或白纸都可）；2. 剪刀；3. 铅笔；4. 用于展示的孔雀模型（可以事先准备好）；5. 杂志或画册上的孔雀图片。
三、教学过程：1. 引导学生观察和讨论孔雀的特点、特征和美丽之处，鼓励学生用自己的语言表达出来。
2. 展示一个已经制作好的折纸孔雀模型，让学生通过观察猜测其制作方法，并激发学生的兴趣。
3. 教师介绍折纸孔雀的基本步骤，并在黑板上写出清晰的指导。
4. 学生分别拿出纸和铅笔，根据教师的指导进行折纸前的准备工作。
（1）在纸上画出孔雀的身体形状，先画一个椭圆形作为身体，再从身体上方画出一个长长的叉状作为尾巴，最后画上孔雀头部的形状。
（2）用剪刀沿着绘制好的线条剪裁孔雀的形状。
（3）用铅笔将孔雀身体部分叠褶成山脊形状，使其在展开时更易于折叠。
5. 学生根据教师的指导开始折纸。
（1）将叠褶好的纸展开，按照山脊的折痕进行折叠，使孔雀的翅膀形状更加立体。
（2）根据需要，可以在刚刚折好的孔雀身体上通过叠褶增加更多的细节，如羽毛和眼睛。
（3）最后，将尾巴翻转并向上折叠，在孔雀头部部分加入一些细节，如嘴巴和眼睛。
6. 学生互相交流，展示自己的折纸作品，分享制作过程中的困难和乐趣，并不断改进自己的作品。
7. 教师还可以组织学生将折纸孔雀放在教室的展示柜中，与其他学生共享美丽和创意。
四、教学反思：折纸孔雀是一项有趣而具有挑战性的手工活动。
通过这项实践活动，学生不仅培养了动手能力和观察力，还提升了对美的欣赏力和创造力。
人教版一年级上册综合实践活动教案《折纸》
人教版一年级上册综合实践活动教案（折纸）课题：折纸
教学目标：
1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的根本特征。
2、学会看图谱折千纸鹤，掌握根本技能。
3、能合理添画千纸鹤。
教学打算：
1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图
2、正方形纸假设干、图画纸、剪刀、水彩笔
教学课时：1时间
教学过程：
一、引出活动内容，了解千纸鹤根本特征
1、教师：谜语千纸鹤导入。
2、教师：你们见过“千纸鹤〞吗？在哪见过？“千纸鹤〞的花是什么颜色的？你们了解为什么叫它“千纸鹤〞？这么美丽的“千纸鹤〞，你们想不想用“纸〞把它变出来？
二、看步骤图折“千纸鹤〞并添画
1、〔出示步骤图〕教师：老师给你们打算了一张折“千纸鹤〞的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤〞一共需要几步？〔8步〕在这8步中哪几步比拟难，你可以和同座商量一下。
〔学习课文P34-35 学·做〕
2、谁来说说看你有什么困难？〔请几名学生说出有困难的地方，其他学生援助解决〕
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪慧，真能干。
今天，老师请你们打算了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。
4、学生操作，教师巡回指导
给予能力差的学生进行指导。
巡回指导时注意添画的合理性。
同时将完成的作品放置在作品栏中。
板书设计：
教学反思：。
综合实践活动折纸教案
综合实践活动折纸教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2012兰山区小学综合实践活动优秀教学设计评选编号：遨游动物世界----折纸案例分析：《折纸》是我根据小学综合实践活动课程标准要求而设计的一堂劳动技能课。
本节活动课通过学生参与学习，实践活动，以培养学生的实践能力，同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。
遨游动物世界----折纸教学目标：1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解的提示自主完成折纸作品；2、通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生活的积极态度；3、了解通过折纸这个中国的艺术活动，还可以传递人与人之间最真挚的感情。
教学重难点：1、了解折纸图解中的符号，并能够根据图解独立完成作品。
2、了解折纸是中国的艺术，并指导折纸可以传递人与人之间的感情，拉近人与人之间的距离。
教学准备：剪刀，正方形的纸若干，纸篓，图解等一、激趣导入，1、师：同学们，咱们昨天已经见过面了，你们给老师留下了深刻的印象！老师很高兴能认识大家！你们高兴认识老师吗？谢谢！接下来，老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛，想去吗？好吧，咱们出发吧！师播放动物园视频。
【设计理念：通过学生喜欢的方式引入课题，能够充分引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性】2、师：这是哪里啊？你都看到了那些动物你还知道那些动物？师：是的，就是这些各种各样的动物们组成了我们五彩缤纷的动物王国！这节课就让我们一去遨游动物王国吧！老师从动物园中为大家请来了几只动物，想见一见吗？3、（幻灯片出示动物图片及相应的折纸作品）师：看，这是…。
是的，这是一只勤劳的大公鸡。
咦，又来了一只，你发现了吗？它有些与众不同！师：是的，同学们真是火眼金睛，一下子就发现了！它是一只纸做的大公鸡。
师：咱们接着看。
是的，一只全身布满斑点的斑点狗。
它呢？纸做的狗师：这是哪种动物啊？又来了另一只。
折纸(教学设计)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用
折纸（教学设计）课程背景本课程是2022-2023学年综合实践活动五年级上册的折纸教学设计，旨在通过教授折纸技能，让学生掌握基础的几何学知识，启发学生创造力，锻炼学生的手指灵敏度。
教学目标•理解折纸形式和要点•掌握基础的折纸技能•培养学生的思维创造能力•了解折纸的文化背景学情分析五年级学生的注意力集中时间较短，需要采用能够吸引他们注意和兴趣的教学方法，如寓教于乐、互动参与等方式，同时需要较高的专注度和手部灵活度，因此需要打破以往单调枯燥的教学方式，采用富有趣味性的方法，引起学生的积极性。
教学重点折纸的形式和要点，如基础的折纸技能。
教学难点培养学生的创造能力，并且让其了解折纸的文化背景。
教学内容折纸的基本形式和要点•如何正确摺合纸张•如何控制纸张的角度、长度，进行多个步骤的摺合•如何掌握基础的折纸技巧•如何使用不同的纸张完成折纸作品•如何使用不同的几何关系来进行摺合操作折纸的进阶技能•如何使用剪刀完成折纸作品•如何使用刻刀、粘纸等材料进行折纸装饰•如何通过旋转纸张、反转折痕等方式实现复杂的折纸作品折纸的文化背景•介绍折纸的历史和文化背景•探究折纸在不同国家和地区的具体应用•体验不同文化背景下的折纸制作技巧教学过程教学准备•准备好足够的纸张•准备好剪刀、刻刀、粘纸等工具•准备好范例折纸作品•准备好介绍折纸文化背景的资料上课环节1.导入环节介绍本节课的主要内容和目标，让学生了解折纸的意义和作用，培养学生们的学习兴趣。
2.技能传授环节详细传授学生关于如何折纸的基本和进阶技能，包括如何摺合纸张、如何掌握不同几何形状摺合、如何使用不同工具来完成折纸作品等。
3.创造互动环节引导学生进行互动活动，让学生通过巧妙的组合、创造出属于自己独特的折纸作品，展现逻辑思维以及手部协调技巧等。
4.学习复盘环节对学生的学习态度、准确性等进行点评，引导学生在下一次学习中能够更好地运用所学知识。
5.实战演练环节在不同主题下，布置折纸作品打造出发挥性的作品，鼓励学生将所学实践运用，激发创造力。
小学三年级综合实践活动《 趣味折纸》教案 Microsoft Word 文档 (3)
知识目标：
引导学生认识折纸作品设计对学生的创新思维和健康成长的重要性。
技能目标：
设计各种各样的折纸作品。
情感目标：
培养小学生积极的思维和热爱生活的情感。
教学重点：
设计各种各样的折纸作品。
教学难点：
学生不能按自己的想法和愿望来设计自己的折纸作品。
教学准备：
相关折纸资料及图片
教学方法：
讲授法合作学习法
课时安排：
1课时
教学设计：
一、揭示课题，导入新课
同学们，现在有很多学生都能按照自己的想法和愿望来设计自己的折纸作品，我们的课余生活时间被各种学习班充填，让我们共同呼吁，我们的课余生活由我们自己做主吧。
二、课前调查
课前以小组为单位，对不同的折纸作品进行调查，填写好调查报告。
三、讨论与交流
3、全班汇报，评出优秀的折纸作品。
五、学习相关链接
1、阅读相关链接内容。
2、说说你折纸作品设计的感受。
3、你想对自己的折纸设计做哪些调整？
六、总结全课
板书设计：趣味折纸
丰富多彩
张扬个性
创新思维
健康成长
辘轳小学：贾庆龙
1、能否按照自己的意愿设计自己的折纸作品设计？
2、对你的课余折纸作品设计感到满意吗？
3、应如何合理、科学地设计自己的折纸作品？
4、期待和希望的折纸作品设计是怎样的？
5、填写折纸作品设计统计表
四、活动延伸：
让我们按照自己的意愿来设计自己的折纸作品好吗？
1、学生对不同的折纸作品进行设计构
小学三年级综合实践活动教学设计——趣味折纸1
小学三年级综合实践活动教学设计——趣味折纸1一、教学目标1.了解折纸的基本原理和方法。
2.培养学生观察、动手能力和创造思维能力。
3.激发学生的学习兴趣和想象力，培养学生对美的感受力。
4.培养学生良好的合作精神，增强学生的团队意识。
二、教学内容1.折纸的基本原理和方法。
2.利用折纸制作各种动物、植物、日常用品等。
三、教学重点1.了解折纸的基本原理和方法。
2.培养学生观察、动手能力和创造思维能力。
四、教学准备极简折纸书籍、折纸纸张、折纸工具。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一幅用折纸制作的作品引发学生的兴趣，让学生猜测这是如何制作的，折纸有哪些基本原理和方法。
2.学习折纸的基本原理和方法（10分钟）向学生简要介绍折纸的基本原理和方法，如：折纸需要一张平整的纸张，折纸时需要按照规定的折叠动作进行等。
3.示范制作一个简单的折纸作品（10分钟）老师向学生示范制作一个简单的折纸作品，如一个小飞机。
在示范的过程中，老师会详细解释每个折叠动作的步骤和原理，让学生可以更好地理解。
4.让学生自己动手制作折纸作品（30分钟）让学生根据自己的兴趣选择一个折纸作品进行制作，可以提供一些简单的折纸图谱供学生选择，也可以鼓励学生自发设计制作。
5.展示和分享（10分钟）让学生展示自己制作的折纸作品，并向其他同学分享制作过程和心得体会。
6.评价和总结（5分钟）老师对学生制作的折纸作品进行评价，鼓励学生展示出色的作品，并提出一些建议，以帮助学生进一步提高折纸的技巧和想象力。
六、教学延伸1.鼓励学生将折纸作品与课堂学习内容结合，如利用折纸制作动物、植物模型等，增加学科知识的学习。
2.组织折纸比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，展示自己制作的精美折纸作品。
七、教学反思1.本课采用了示范和自主制作相结合的教学方式，能够充分激发学生的学习兴趣和主动性。
2.设计了展示和分享环节，倡导学生积极参与教学活动，增强学生的团队意识。
3.在教学延伸中增加了与学科知识的结合，能够促进学生的跨学科思维和创新能力的培养。
折纸综合实践活动设计方案
折纸综合实践活动设计方案一、活动背景折纸艺术是一种富有创意和趣味性的手工活动，通过折纸制作，可以培养学生的动手能力、创新思维和环保意识。
本设计方案旨在开展一次以折纸为主题的综合实践活动，引导学生将折纸与生活相结合，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和文化素养。
二、活动目标1.知识与技能：通过折纸教学，让学生了解折纸的历史、种类、技巧等知识，掌握折纸的基本技能。
2.过程与方法：通过小组合作、自主探究等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：通过折纸制作，培养学生的创新意识、环保意识和工匠精神，提高他们的审美能力和文化素养。
三、活动内容1. 理论学习•教师介绍折纸的历史、种类、技巧等基础知识，让学生了解折纸的基本概念和特点。
•学生自主搜集相关资料，深入了解折纸艺术及其在生活中的应用。
2. 折纸制作•教师演示折纸基本技法，包括基本折法、形状制作、装饰手法等。
•学生分组进行折纸制作，完成自己的作品。
•教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示与交流•学生将自己的作品展示出来，分享创作思路和制作过程。
•小组之间互相评价、交流学习心得，总结活动收获。
•教师进行总结评价，表彰优秀作品和优秀团队。
4. 拓展应用•学生将折纸作品应用到日常生活中，如制作折纸玩具、装饰家居等。
•学生自主设计并制作一系列以折纸为主题的文创产品，如折纸书签、折纸挂件等。
•学生通过本次活动，发挥自己的创造力和实践能力，为传统文化的传承和发展贡献力量。
四、活动安排1. 准备阶段（1周）•教师制定活动计划，准备相关资料和教具。
•学生搜集相关资料，了解折纸艺术的基本知识。
2. 实施阶段（2周）•教师进行折纸理论教学和技法演示。
•学生分组进行折纸制作，完成作品。
•学生展示作品并进行交流评价。
•教师总结评价，表彰优秀作品和优秀团队。
3. 拓展阶段（1周）•学生将折纸作品应用到日常生活中，如制作折纸玩具、装饰家居等。
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目第一折机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2第二折⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第三折尖角帽⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第四折衣服⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第五折船⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第六折青蛙⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第七折⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第八折大象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第九折企⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 第十折牛花⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11 第十一折玫瑰花⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12 第十二折燕子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 第十三折蝴蝶⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14 第十四折百合花⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 第十五折桃子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16教学目的教学重难点教学课时教学过程备注课题 1：折飞机1.了解飞机的折制方法及步骤。
2.学会折飞机，并能用彩色笔装饰纹样。
3.鼓励学生设计折、画不同的飞机纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
1、学会折飞机，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的飞机纹样。
2课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片飞机。
2、指导学生观察，了解飞机的折制方法及步骤。
二、教学新课1、教师边演示飞机的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、、学生实践创作。
折一只美丽的飞机。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示，交流，讲评：谁折的飞机纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的飞机纹样。
2、复习折飞机的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰飞机的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的飞机纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
教学目的教学重难点教学课时教学过程课题 2：折热带鱼1．了解热带鱼的折制方法及步骤。
2．学会折热带鱼，并能用彩色笔装饰纹样。
3．鼓励学生设计折、画不同的热带鱼纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
1．学会折热带鱼，并能用彩色笔装饰纹样。
2．设计折、画不同的热带鱼纹样。
2课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片热带鱼。
2、指导学生观察，了解热带鱼的折制方法及步骤。
二、教学新课1、教师边演示热带鱼的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一条美丽的热带鱼纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示，交流，讲评：谁折的热带鱼纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的热带鱼纹样。
2、复习折热带鱼的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰热带鱼的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的热带鱼纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
备注课题 3：折尖角帽1.了解尖角帽的折制方法及步骤。
教学目的 2.学会折尖角帽，并能用彩色笔装饰纹样。
3.鼓励学生设计折、画不同的尖角帽纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
教学重难点1、学会折尖角帽，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的尖角帽纹样。
教学课时 2 课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片尖角帽。
2、指导学生观察，了解尖角帽的折制方法及步骤。
教学过程二、教学新课1、教师边演示尖角帽的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一顶美丽的尖角帽纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示，交流，讲评：谁折的尖角帽纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的尖角帽纹样。
2、复习折尖角帽的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰尖角帽的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的尖角帽纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
备注课题 4: 折衣服1.了解衣服的折制方法及步骤。
教学目的 2. 学会折衣服，并能用彩色笔装饰纹样。
3.鼓励学生设计折、画不同的衣服纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
1、学会折衣服，并能用彩色笔装饰纹样。
教学重难点2、设计折、画不同的衣服纹样。
2 课时教学课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片衣服。
2、指导学生观察，了解衣服的折制方法及步骤。
教学过程二、教学新课1、教师边演示衣服的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一件美丽的衣服，设计折、画不同的衣服纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的衣服纹样最美。
备注课题 5：折船1、了解船的折制方法及步骤。
教学目的2、学会折船，并能用彩色笔装饰纹样。
3、鼓励学生设计折、画不同的船纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
教学重难点1、学会折船，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的船纹样。
教学课时1 课时一、情景导入1、出示幻灯图片船。
教学2、指导学生观察，了解船的折制方法及步骤。
二、教学新课过1、教师边演示船的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
程折一只美丽的船，设计折、画不同的船纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的船纹样最美。
备注课题 6: 折青蛙1.了解青蛙的折制方法及步骤。
教学目的2.学会折青蛙，并能用彩色笔设计折、画不同的青蛙纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
5教学重难点1、学会折青蛙，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的青蛙纹样。
教学课时 2 课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片蝗虫。
2、指导学生观察，了解蝗虫的折制方法及步骤。
教二、教学新课学过程1、教师边演示青蛙的折制方法，边讲解方法及步骤，重点讲解双三角的折法。
引导学生观察范例中前后腿的折法。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一只美丽的青蛙纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示，交流，讲评：谁折的青蛙纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的青蛙纹样。
2、复习折青蛙的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰青蛙的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的青蛙纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
备注课题 7: 折乌龟1、了解乌龟的折制方法及步骤。
教学目的2、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。
3、鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
教学重难点1、学会折乌龟，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的乌龟纹样。
教学课时 2 课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片乌龟。
2、指导学生观察，了解乌龟的折制方法及步骤。
教学过二、教学新课1、教师边演示乌龟的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、学生实践创作程1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的乌龟纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的乌龟纹样。
2、复习折乌龟的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰乌龟的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的乌龟纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进行交流，讲评。
备注课题 8: 折大象1．引导学生按图示折纸，并认识剪折符号；教学目的2．通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（大象）的特征。
教学重难点折纸图示的理解；步骤第五部的理解。
1 课时教学课时一、了解大象的特征；1．教学引导学生猜谜语：鼻子像钩子，而都项房子，腿粗像柱子，身子像房子。
（谜底：大象）2．教师出示，大象的折纸成品，请学生观察：3．教师出示作品，让学生看一看是如何折的。
二、引导学生根据图示符号学折大象；1. 教师出示大象折纸作品，让学生取出彩色纸片教图①：将正方形对角折成三角形后打开，然后把衣角的两边按对角中心线折；图②：按图示将底部的三角形向上折，成一个三角形；学图③：按图示对着成一个直角三角形；图④、图⑤、图⑥：按图示把大象的鼻子和身体分开。
先将鼻子往下折出一条痕过迹，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来了。
把鼻子尖向下折一小截，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来了。
程图⑦：在大象的身体下面剪一个半圆，大象的腿就出来了，最后在给大象划伤眼睛、耳朵即可。
2、教师边演示大象的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的大象纹样最美。
备注课题 9: 折企鹅1、了解企鹅的折制方法及步骤。
教学目的2、学会折企鹅，并能用彩色笔装饰纹样。
3、鼓励学生设计折、画不同的企鹅纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
1、学会折企鹅，并能用彩色笔装饰纹样。
教学重难点教学课时教学过1课时一、情景导入1、出示幻灯图片企鹅。
2、指导学生观察，了解企鹅的折制方法及步骤。
二、教学新课1、教师边演示企鹅的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
程2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一只可爱美丽的企鹅纹样。
1、教师边演示装饰企鹅的方法，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的企鹅纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的企鹅纹样最美。
备注课题 10: 折牵牛花1、了解牵牛花的折制方法及步骤。
教学目的2、学会折牵牛花，并能用彩色笔装饰纹样。
3、鼓励学生设计折、画不同的牵牛花纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。
教学重难点1、学会折牵牛花，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的牵牛花纹样。
教学课时 2 课时第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片牵牛花。
2、指导学生观察，了解牵牛花的折制方法及步骤。
教学过程备注教学目的教学重难点教学课时二、教学新课1、教师边演示牵牛花的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
四、学生实践创作。
1、折一个又大又红的牵牛花，指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的牵牛花纹样最美。
第二课时一、复习导入1、检查学生折的牵牛花纹样。
2、复习折牵牛花的方法。
二、教学新课1、教师边演示装饰牵牛花的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。