幼儿园新生儿入园家长会演讲稿
幼儿园新生入学家长会发言稿（精选8篇）
幼儿园新生入学家长会发言稿（精选8篇）幼儿园新生入学家长会发言稿（精选8篇）随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的幼儿园新生入学家长会发言稿（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园新生入学家长会发言稿1新生亲子园活动后，家长会的召开可以从这六个方面谈起。
仅仅是参考，各位老师可以根据自己的情况进行添减。
第一个方面：可以让家长了解孩子上幼儿园的重要性。
家长们现在来送孩子上幼儿园基本的想法是：孩子的年龄到了或是别人的孩子上幼儿园了我的孩子也要上幼儿园等等。
其实，孩子上幼儿园是必须的。
孩子上幼儿园可以培养孩子的社会性（所谓社会性，是指与人交往，融入社会所需的特点、品质。
它是和平相处，解决矛盾，不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力，还有自我的认同品质：一只眼看他人，一只眼看自己。
通俗一点社会性就是指适应社会的能力。
）。
幼儿园就是孩子们的社会。
孩子们在这里学会与他人交往、交流。
会在交往中通过伙伴们对自己的评价，认识到自己，促进自己心理的成长和发展。
如果孩子在6岁后，还没有深入的与其他孩子交往过，那么在今后的日子里，这个孩子将很难在产生对他人深入交往的行为，并极有可能躲避群体，即使想交往，也容易受挫。
所以孩子上幼儿园还是非常必要的。
第二个方面：家长对幼儿园的态度既然家长们选择了我们的幼儿园，就说明家长们是非常相信我们的。
孩子离开家长来到陌生的幼儿园，都会感觉特别焦虑特别痛苦，这是正常的。
如果家长在送孩子上幼儿园时，表现出不舍或是不放心，孩子就会从家长的这种态度上，认为这个陌生的环境是个可怕的地方。
那孩子不是更加的害怕惊惧。
所以家长一定要放松，孩子才能从你那里感觉到力量，感觉幼儿园是一个能让他放心的地方。
他才能适应的更快。
第三个方面：宝宝撕心裂肺的哭声每年的这个时候，都要感受宝宝痛苦的哭声，这些是避免不了的。
新生入园家长会发言稿
新生入园家长会发言稿新生入园家长会发言稿(9篇)在快速变化和不断变革的新时代，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的新生入园家长会发言稿，欢迎大家分享。
新生入园家长会发言稿1各位家长：你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日，时间过得真快，转眼间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
现将本学期的班级工作总结如下：(一)能力培养方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且本学期有部分新生插入，部分年龄较小的新生各方面能力都较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。
针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。
以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器械供，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力，在大家努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。
参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。
这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。
(二)保教工作方面我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。
幼儿园新生家长会发言稿范文(必备3篇)
幼儿园新生家长会发言稿范文（必备3篇）1.幼儿园新生家长会发言稿范文第1篇尊敬的各位家长朋友：大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望家长能静下心来一起达成共识。
一、幼儿园的基本情况：我园共设7个班级，20名教职员工，在园幼儿230名。
经过假期硬件设施的整改，现园内环境焕然一新，配套设施齐全（包括幼儿活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等）。
目前，幼儿园已被命名为“浙江省二级幼儿园”、“绍兴市示范幼儿园”、“诸暨市一级幼儿园”、“诸暨市星级示范家长学校”、“诸暨市卫生单位”、“诸暨市巾帼文明示范岗”，上学年诸暨市幼儿园年度考核成绩为“优秀”。
二、幼儿园的课程设置：说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。
我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。
提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，浬浦镇中心幼儿园严格按照统一的省编新教材组织教学活动（语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动）。
（本学期开始，按照教育局要求，拼音教学放入以后兴趣班中进行。
）我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。
幼儿园新生家长会发言稿五篇
幼儿园新生家长会发言稿五篇幼儿园新生家长会发言稿（精选5篇）幼儿园新生家长会发言稿篇1各位家长：今天，我很希望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法，共同创设一个适合孩子成长的大环境。
父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。
我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。
在开学第一天接到新生名单的时候，我从孩子的名字里就读出了许多家长对孩子的期望。
我也希望学校的教育能够伴随您孩子快乐的成长，成就您的理想。
我也把对孩子的教育思路在这里和家长做一个汇报。
(一)教育就是习惯。
习惯养成，终身受益。
在这三周里，我们的教学工作基本放在了第二位。
因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提。
在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要有“作业意识”孩子回家要自觉写作业，即使做的不好或者有错误，都没有关系，但孩子一定要有写作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学内容。
或者向家长复述自己的学习经过。
家长不要过于关注孩子写作业的对错，更多的关注孩子学习的方法和认真的程度。
一个好的习惯养成需要21天，坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去改。
所以在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长的督促和引导。
到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就可以适当放手了。
生活习惯也是要注意的。
孩子要有一定的“时间意识”，不管是吃饭穿衣还是做别的事，都要有一定的时间限制，不要养成拖拉的习惯。
用完的东西放回原处，这样可以节省更多的时间。
不好的生活习惯往往会影响到学习。
(二)家长要学会欣赏孩子，永远支持孩子，帮助孩子克服困难和障碍。
孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力。
更不能发现问题就不问原因责怪孩子。
家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。
幼儿园新生家长会发言稿最新五篇
幼儿园新生家长会发言稿最新五篇尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX幼儿园的家长代表，很荣幸能在这里和大家一起分享我的一些心得和想法。
首先，我想谈谈作为新生家长如何与孩子的幼儿园建立良好的沟通与合作关系。
孩子的入学是一个重要的转折点，对于我们家长来说，除了为孩子的新起点感到激动和期待外，也伴随着一些担忧和疑问。
因此，我们需要积极地参与到幼儿园的教育工作当中，与教师进行有效沟通，以共同促进孩子的成长和发展。
首先，我认为建立和谐的家园合作关系是非常重要的。
学校和家庭是孩子成长道路上的两个重要支撑。
家长要积极参与到幼儿园的各项活动中，亲自了解孩子在园的情况，与教师沟通交流，并共同制定有针对性的教育计划。
同时，也要不断提高自身的教育意识，与学校保持紧密联系，共同为孩子提供一个良好的学习环境和成长平台。
其次，我认为家长应该保持积极正面的态度。
在孩子入学初期，他们可能会出现一些适应性问题，比如分离焦虑、情绪起伏等。
家长在面对这些问题时，要保持耐心和理解，给予孩子足够的关爱和支持。
同时，积极与教师配合，了解孩子在学校的表现，并尊重教师的意见和建议。
通过家校合作，我们可以更好地帮助孩子适应幼儿园生活，顺利度过这一重要阶段。
此外，我想强调的是家长需要与孩子保持良好的互动。
孩子在家庭中的成长环境对他们的学习和发展有着至关重要的影响。
作为家长，我们要陪伴孩子，关注并参与他们的学习与生活，与他们建立良好的沟通和互动方式。
通过与孩子的亲密接触，我们可以更好地了解他们的兴趣、需求和困惑，进而提供更加有针对性的教育引导。
最后，我想谈谈家长对于孩子教育的期望。
作为新生家长，我们希望孩子能够在幼儿园里获得全面发展，培养良好的学习习惯和社交技能。
我们希望孩子在这里能够快乐学习，开阔眼界，培养自信和独立自主的品质。
为了实现这些期望，我们需要与学校共同努力，互相支持和配合，共同关注孩子的成长。
在这里，我代表所有新生家长，感谢学校给予孩子们良好的学习环境和全面发展的机会。
幼儿园新生家长会发言稿范文(精选3篇)
幼儿园新生家长会发言稿范文（精选3篇）幼儿园新生家长会发言稿范文1尊敬的家长朋友，大家好。
首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好！各位能选择我们幼儿园，将自己的宝贝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示衷心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的，反过来这种幸福感又能转化为一种力量，并以这种力量汇报给信任他的人。
尊敬的各位家长，今天我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐！孩子的天性是美好的，教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念，我们是如何做？我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。
首先是对员工的尊重。
因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方，所以如何真切地体会教师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培养孩子。
我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝聚力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础，处在这样一种校园文化中，教师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪明才智，进一步激发工作热情和创造水平，更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康快乐每一天。
一句话，只有教师快乐，孩子才能快乐！以人为本还包括互相尊重，比如教师之间、家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。
所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教育目标。
幼儿园新生家长会讲话稿五篇
幼儿园新生家长会讲话稿五篇幼儿园新生家长会讲话稿1尊敬的各位家长：上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是X老师，XX年毕业于XX学校，从事幼教工作X年,本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，X老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。
在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩X名，女孩X名。
幼儿平均年龄为2-3.5岁之间。
刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。
大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。
并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力。
2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师,很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次,要相信老师，给予老师有充分的信任。
新生入园幼儿家长会会稿[精选5篇]
新生入园幼儿家长会会稿[精选5篇]第一篇：新生入园幼儿家长会会稿《新生入园幼儿家长会会稿》是一篇幼儿园家长会范文，适合幼儿园教师使用。
父母们:父母们:下午好！让我们来谈谈新入园幼儿的“分离不安”和“陌生不安”，以及影响幼儿情绪不稳定的原因分析和解决策略。
孩子上幼儿园通常会哭泣和讨厌。
这是因为孩子从小就在父母身边长大，突然离开父母去陌生的环境，他会产生“分离不安”和“陌生不安”。
“分离不安”给孩子带来离开家长的不安感，“陌生不安”给孩子带来了接触新环境和新老师、新同学的紧张感，对家人的依恋感特别强。
新的环境对他们提出了新的要求，这种新的要求往往与他们原有的心理发展水平矛盾，形成心理冲突。
从心理学的角度来看，这是长过程中常见的现象。
刚入园的幼儿首先想到的不是吃喝睡等基本的生理要求，而是归属和爱的需求，这打破了美国心理学家马斯洛的心理需求层次理论。
这时，老师们就想办法满足他们的新心理需求，消除不安，尽快进入集团环境，尽快恢复原来的心理需求。
只要父母和老师保持冷静的头脑，仔细理解和分析情况，从孩子的长远和大局出发，相互信赖，密切合作，这个问题就能解决。
上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。
到幼儿园后，一切都不能接受，幼儿必然会产生不安感。
这个时期孩子的语言表达能力不好，他们稍微不合适就会发脾气，大声喊叫，哇哇地哭。
因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园的生活是幼儿园教育中不可忽视的。
幼儿情绪不稳定的原因主要有以下几点1、监护人的不安影响着幼儿的感情不稳定，随着幼儿入园年龄的提前(一般班级可以在18个月内入园)，入园初期，监护人总是有很多不安的理由，把孩子送到幼儿园门口，还是恋爱，总是抱在教室门口，长时间在窗口张望其主要原因是家长对幼儿园没有建立信任态度，总是担心老师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园没有得到认真的照顾。
幼儿回家时，监护人总是在物质和精神上过度转移，或者没有原则地满足孩子的要求等，这些现象的发生表现出监护人送孩子入园时的分离不安。
幼儿园新生家长会发言稿（三篇）
幼儿园新生家长会发言稿亲爱的家长们、亲爱的老师们：大家好！我是XX的爸爸/妈妈，在此非常荣幸能够代表家长们发言。
首先，我要对学校领导、老师们的辛勤工作表示衷心的感谢和崇高的敬意。
是你们用辛劳和智慧为孩子们搭建了一个温馨成长的环境，使他们能在这里健康、快乐地成长。
回想起刚开始送孩子来幼儿园的时候，那是一种不舍和担忧的情感。
我们心里充满了期望和希望，希望孩子能在这里找到快乐和成长。
现在，我们看到了孩子们在这个大家庭中的积极进步和变化，不禁感叹：这是幸福的一刻！在幼儿园，孩子们学会了与小伙伴们一起玩耍、学习、分享，他们开始建立了合作和友爱的意识。
他们在老师的引领下，学会了珍惜、关心和帮助他人。
他们在各种游戏和活动中，培养了自主学习、合作探究的能力。
我们看到了他们眼中的光芒，看到了他们笑容背后的努力和进步。
作为家长，我们在这里也得到了很多的帮助和指导。
老师们不仅关心孩子们的学习，更关心他们的身心健康。
我们通过家园共育活动，与老师们保持着密切的联系和沟通。
在这个过程中，我们学到了很多育儿经验和教育理念，也加深了与孩子的亲子关系。
今天，我想借这个机会，与各位家长一起分享我个人的一些感悟和思考。
首先，作为父母，我们要提倡积极阳光的教育方式。
在孩子成长的过程中，我们要给予他们足够的关爱和尊重，给予他们自由发展的空间。
我们要与他们建立起良好的沟通和信任的关系，让他们敢于表达自己的想法和感受。
通过与孩子们共同生活和互动，我们可以更好地了解他们的需求和兴趣，从而给予他们合理的引导和支持。
其次，我们要注重培养孩子的品德和价值观。
幼儿园是孩子们的第二个家，是他们成长的摇篮。
在这里，我们要教给孩子们尊重他人、善待他人的态度；要培养他们的团队合作意识和责任感；要教育他们珍惜身边的一切，培养他们的社会责任感。
只有让孩子们懂得什么是善良、什么是美好，他们才能拥有健康的心灵和积极向上的人生态度。
最后，我们要与幼儿园共同努力，为孩子们提供更好的成长环境和教育资源。
新生入园家长会发言稿(优质3篇)
新生入园家长会发言稿（优质3篇）1.新生入园家长会发言稿第1篇各位家长、各位老师:大家下午好！我叫暨文，是暨琬祺同学的父亲，今天能站在这里成为优秀学生的家长代表来发言，让我感到无比的荣幸。
作为一个优秀家长的代表更让我感到惭愧，因为我觉得在座的各位家长都是非常优秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和经念来谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。
对于子女教育，我知道自己并没有什么良方，只是“始终保持对孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心态去做。
作为一个家长，我认为教育孩子最重要的是让孩子自己喜欢教育本身，让他认为受教育是一件很开心的事，而不是一件痛苦的事，只有这样他才能愉快地接受教育。
所以，我希望孩子每次都是带着笑容去学校，礼拜五又携着开心而回来的。
如何才能做个好家长、教育好子女、让孩子喜欢受教育呢?从以下几点我来谈谈自己的体会：1、增强教育子女的责任感：我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的责任。
我坚信“父母是孩子最好的老师”这句话。
因此，我不管如何的忙，孩子的教育总是我关注的头等大事，空闲时多去学习一些成功家长在教育孩子方面的经验，对于学校印发的“父母眼中的好孩子”评选标准，我更是认真学习，并每星期都按此规范去严格要求孩子。
2、提高自身素质，做孩子的榜样：我觉得古人说的“不教而教”这句话，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。
要让孩子做到的事，做家长的首先必须自己做到。
作为父母应该多注意自己的言行，要给孩子多树立好的榜样，做到一诺千金，说一不二，平时不乱许诺，一旦许诺就得兑现。
对孩子，我就是这样做到“从我做起”让她逐渐懂得做人的真正道理。
3、培养孩子的关爱之心：平时多给她灌输一些爱心与团结的思想，时常教育孩子如何去关心和体贴别人、替他人着想和换位思考，让她懂得如何去感恩，如何团结与帮助同学。
所以，我的孩子不仅对长辈很孝顺、很懂礼貌，而且很富有爱心和同情心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园新生儿入园家长会演
讲稿
下面给大家带来一篇文章——幼儿园新生儿入园家长会演讲。
各位家长：
下午好!下面就由我为大家讲一下新生入园幼儿的“分离焦虑”和“陌生焦虑”，以及影响幼儿情绪不稳定的原因分析及解决策略。
孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。
这是
因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环
境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。
“分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感;“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张，所
以对亲人的依恋感特别强。
新的环境对他们提出了新的要求，这
种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理
冲突。
从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。
刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归属和爱的需要，这就打破了美国心理学家马斯洛的心理需
要层次理论。
这时，老师们就会想方设法满足他们新的心理需要，消除焦虑，帮助他们尽快进入群体环境，尽快恢复到原来的心理
需要结构层次上来。
只要家长和老师保持清醒冷静的头脑，悉心
了解、分析情况，从孩子的长远与大局出发，相互信任，密切配合，这一问题就能迎刃而解。
上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。
到幼儿
园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由
于这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。
因此，如何让新生入园幼儿尽快适应
幼儿园生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。
幼儿情绪不稳定的
原因主要有以下几点：
1、家长的焦虑情绪影响着幼儿孩子情绪不稳定
随着幼儿入园年龄的提前(一般托班18个月就可入园)，在入
园初期，家长总有许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还
是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，
生怕有个闪失。
其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到
悉心的照顾。
当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁
就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出
家长在送孩子入园时的分离焦虑。
2、幼儿在生活方面没有养成好的习惯
现代家庭几乎都是独生子女，在家里过惯了众星捧月的日子，尤其是由爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。
老人们对孩
子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养轻教，生活上都由大人包办，
地图造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情况严重，作息时
间相当混乱，形成了任性、专横的性格等。
幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣入厕、不会与同伴分享玩具等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采用一些消极的办法来发泄情绪。
3、生活环境的改变影响着幼儿的情绪
马斯洛认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
在儿童期则有两种基本需要，一是安全需要，二是满足需要。
幼儿从家庭进入幼儿园，环境发生变化，接受的信息多了，面临的问题也变得比较复杂。
这时，幼儿心理安全的天平被打破，使幼儿产生紧张感和不适应感，从而出现哭闹等情绪焦虑等反应。
好了，各位家长，关于新生适应我们今天就大致说那么多……待会儿，我们就把时间交会给各班的班主任老师，谢谢!。