重庆大学学术型硕士研究生培养方案-重庆大学航空航天学院
重庆大学 研究生院
重庆大学研究生院重庆大学研究生院成立于1981年，是全日制研究生教育机构，是培养高层次专门人才和高水平科学研究的重要基地。
研究生院下设研究生统招本专业硕士、研究生统招学术型硕士、职业学位硕士、博士研究生四个学位授权点，培养层次涵盖硕士研究生和博士研究生。
研究生院致力于打造一流研究生教育品牌，提供高质量的教学资源和研究支持。
作为重庆大学的研究生培养机构，研究生院具备一系列的优势和特色。
首先，研究生院拥有一支高素质的研究生导师队伍，包括国内外知名专家学者以及拥有海外学习经验的优秀青年教师。
这些导师们在各领域有着丰富的研究经验和创新意识，能够帮助学生开展前沿的科学研究，并提供指导和支持。
其次，研究生院拥有雄厚的学术资源和科研平台。
学校设立了一系列的研究所和实验室，涵盖了多个研究领域。
对于学生的科研需求，研究生院提供了丰富的资源和平台支持，包括科研经费、实验设备和技术支持等。
学生可以充分利用这些资源开展独立的科研活动，提高自己的研究能力和创新能力。
另外，研究生院注重学生的综合素质培养和学术交流。
学校定期组织各类学术活动和学术论坛，邀请国内外知名学者进行学术交流，为学生提供广阔的学术视野和思维碰撞的机会。
同时，学校还鼓励学生参与各类学术竞赛和科研项目，培养学生的科研创新能力和团队合作精神。
此外，研究生院注重国际交流和合作。
学校与众多国内外知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系，开展了一系列的合作项目和交流活动。
学生可以通过这些交流项目和合作机会，拓宽自己的国际视野，提高自己的学术水平和国际竞争力。
总的来说，重庆大学研究生院是一个致力于培养高层次专门人才和高水平科学研究的重要平台。
通过优质的教育资源和研究支持，学生可以获得良好的学术环境和培养平台，提高自己的研究能力和创新能力。
重庆大学研究生院将继续努力，为学生提供更好的学习和发展机会，为社会培养更多的高水平研究人才。
航空工程硕士培养方案
航空工程硕士培养方案一、培养目标航空工程硕士专业培养目标是使学生掌握扎实的基础理论和专业知识，具备创新能力和工程实践能力，能够在航空航天领域从事科学研究、工程设计和技术应用等方面的工作。
在学术研究方面，培养学生具备研究课题的能力，能够独立开展科研工作；在工程设计方面，培养学生具备工程项目管理和设计能力，能够进行工程项目的规划、设计、管理和实施；在技术应用方面，培养学生具备解决实际航空工程问题的能力，能够运用学到的理论知识分析和解决工程实际问题。
二、专业课程设置1. 基础课程- 高等数学- 复变函数与积分变换- 数值分析- 复杂变量函数论- 概率统计- 线性代数- 工程热力学2. 专业核心课程- 飞行力学- 航空材料与结构- 航空发动机原理- 航空电子系统- 航空工程设计- 航空航天工程实践- 航空航天控制与导航- 航空电磁兼容3. 选修课- 空气动力学- 飞行器设计- 航空材料与涂层技术- 航空发动机维修与管理- 航空航天系统工程- 航空安全与维护三、实践教学环节1. 实习在专业课程的基础上，安排学生进行航空航天相关企业或科研单位的实习，让学生接触实际工程项目，提升实际工程设计的能力。
2. 毕业设计结合实际工程项目，安排学生进行毕业设计，要求学生在毕业设计中能够综合运用所学的基础理论和专业知识，具备独立完成工程设计任务的能力。
3. 开放实验室为学生提供相关实验室设备，让学生在实验中掌握实践操作技能和科研能力。
四、科研与创新1. 学术讲座邀请国内外知名专家学者就航空航天领域的前沿科学问题进行学术讲座，激发学生的学术兴趣。
2. 科研项目鼓励学生参与科研项目，指导学生撰写科研论文，并鼓励学生参加国际学术会议。
3. 科研导师为学生配备专业的科研导师，进行科研成果的指导和培养学生的科研创新意识。
五、实践教学环节1. 实习在专业课程的基础上，安排学生进行航空航天相关企业或科研单位的实习，让学生接触实际工程项目，提升实际工程设计的能力。
航天航空学院本科生培养方案
航天航空学院本科生培养方案航天航空学院本科生培养方案旨在培养具备扎实的航天航空知识和技能、具有创新能力和团队合作精神的复合型航天航空人才。
在这个培养方案中，将注重培养学生的理论基础、实践能力和综合素质，使其具备适应航天航空领域的发展需求的能力。
一、培养目标1.理论基础：学生应具备扎实的航空航天理论基础，包括工程力学、航空航天力学、航空航天材料、电子相关知识等。
重视理论学习的同时，提倡学生进行实践操作，锻炼动手能力。
2.实践能力：学生应具备一定的实践操作能力，包括航空航天相关设备的操作、航空航天实验的设计与实施、航空航天项目的管理等。
通过实践活动，培养学生的工程实践和实际操作能力。
3.专业技能：学生应具备一定的航空航天专业技能，包括航空航天器设计和制造、航空航天工程技术、空间环境监测与控制等。
培养学生具备独立进行项目研究和开发的能力。
4.创新能力：学生应具备创新意识和创新能力，注重培养学生的科研能力和创新能力。
鼓励学生参与科研项目和竞赛，培养他们的科学研究和创新能力。
5.团队合作精神：学生应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效地与他人合作，共同完成航空航天项目。
通过团队合作的实践活动，培养学生的协作能力和领导能力。
二、培养方案1.课程设置：根据航天航空领域的需求，设置相关专业课程，包括基础课程和专业课程。
基础课程包括数学、物理、工程力学等；专业课程包括航空航天力学、航空航天材料、电子相关知识等。
同时，鼓励学生选择与航天航空相关的选修课程，拓宽知识面和技能。
2.实践教学：注重实践教学环节的设置，包括实验教学、实习实训、工程实践和科研实践等。
通过实践环节的设计，增强学生的实践能力和创新能力。
同时，鼓励学生参与航天航空科研项目和竞赛，提供科研平台和资源支持。
3.课外活动：在培养方案中注重课外活动的设置，包括学生社团、学术讲座、学术交流和实地考察等。
通过这些活动，拓宽学生的视野，增强学生的综合素质和团队合作精神。
航天工程专硕培养方案
航天工程专硕培养方案一、培养目标航天工程专硕是为了培养掌握航天工程设计、制造、测试、控制、运行和管理等方面的基础理论、基本知识和基本技能，从事航天工程相关领域的可应用型高级专门人才。
二、培养内容1.航天工程基础理论课程航天工程概论、航天工程导论、航天器总体设计、空间动力学、航天制导导航控制、航天器结构设计、人工卫星技术、航天航空材料、航天电磁场与电磁波、航天控制技术等。
2.航天工程实践课程航天工程实验、航天工程设计、航天工程仿真、航天工程项目管理、航天工程实习、航天工程创新设计、航天工程毕业设计等。
3.航天工程专业讲座邀请国内外知名专家学者进行航天工程专业讲座，介绍最新航天工程技术和进展，拓宽学生视野，培养学生创新思维。
4.航天工程实训安排学生参与航天工程实训项目，如卫星研制实训、航天器系统设计与模拟实验、航天器结构材料性能测试等，提高学生航天工程实践能力。
5.航天工程实习安排学生到航天工程相关企业、科研机构实习，了解航天工程实际工作流程，掌握工程实践技能。
6.航天工程毕业设计要求学生选择与航天工程相关的题目进行毕业设计，要求具有一定的工程实践和创新性。
三、培养环境1. 实验室设施学校配置完备的航天工程实验室，保证学生进行实验教学和科研工作。
2. 师资力量培养专硕学生的师资力量要求具有航天工程相关的工作经验和研究能力，能够引导学生进行航天工程设计和实践。
3. 资源支持学校为航天工程专硕提供必要的研究经费和实习资源，保证学生顺利完成培养计划。
四、培养模式1.学术课程与实践相结合在学术课程中加入实践环节，如实验课、实训课等，让学生学到的知识能够转化为实际技能。
2.导师制培养为每位学生配备专业导师，指导学生进行航天工程实践和科研工作。
3.项目导向通过校企合作、科研项目合作等方式，让学生参与到真实的航天工程项目中，提高实践能力。
五、培养评价1.学习成绩对学生进行定期考核，评价学生学术成绩，确保学生掌握了航天工程的基本理论知识。
重庆大学全日制专业学位研究生培养方案2016版
重庆大学全日制专业学位研究生培养方案土木工程学院建筑与土木工程领域（085213）一、专业（领域）简介建筑与土木工程领域（土木工程学科）是研究建造各类工程设施所进行的勘测、设计、施工、管理、监测、维护等的工程领域，其涉及的领域方向有结构工程，岩土工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾工程及防护工程，土木工程建造等。
本领域覆盖的技术主要有设计技术、施工技术、维护与加固技术、管理技术、实验技术、计算机分析与仿真技术等。
建筑与土木工程领域（土木工程学科）覆盖建筑业、交通运输业、水利、环境和公共设施管理业、采矿业以及电、燃气和水的生产和供应业等与国家的经济社会发展有着密切联系的行业。
二、培养目标1.人才培养目标及定位：培养掌握土木工程专业领域坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的解决工程实际问题的能力，并具有创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.知识要求：基本知识包括基础知识和专业知识，涵盖本领域任职资格涉及的主要知识点。
（1）基础知识掌握扎实的基础知识，包括按特定领域方向可选的矩阵论、概率论、数值分析、应用统计、随机过程、应用泛函分析、优化理论与方法等应用数学知识及相关物理、化学知识；外语、信息检索等工具性知识；自然辩证法、工程伦理、经济、管理以及法律法规等人文社科知识。
（2）专业知识掌握本领域某一方向较为系统的专业基础知识及较为全面的专业技术知识，主要包括：弹塑性力学及有限元的理论与应用、结构动力学及其工程应用、土力学及其工程应用、现代土木工程材料、混凝土结构理论与应用、钢结构理论与应用、岩土工程理论与应用、地下结构理论与应用、桥梁结构理论与应用、现代施工技术、现代土木工程项目管理、结构防灾减灾技术、结构全寿命维护技术等。
随着领域外延的进一步扩大，不同学科与不同领域间的交叉进一步加深，本领域工程硕士专业学位获得者还可以根据自身的特点和需求，掌握相关专业的基础理论和专业知识。
3.能力要求：建筑与土木工程领域（土木工程学科）的研究生教育应具备以下四个方面的能力：（1）获取知识能力能够通过检索、阅读等一切可能的途径快速获取能够符合专业需求及关联问题信息的能力，并具备自主学习和终身学习的能力。
重庆大学建筑学学术性硕士研究生培养方案
培养能够从事建筑学科方面的教学、科研、设计、管理或相关工程技术工作的复合型人 才。学位获得者应具备坚实的基础理论和扎实的专业知识；较为熟练地掌握一门外国语；了 解本学科理论研究和工程技术的前沿动态；具有较好的理论分析、试验研究及计算机技术方 面的能力，能结合本学科发展所面对的实际和研究问题，通过有效的研究方法，从事相应的 理论研究、科学分析或承担具有一定复杂性的专门工程技术工作，并形成较系统的研究成果， 具有进一步攻读相关博士学位的基础能力、素养与知识体系。
≥3
25
≥41
≥3
25
≥67
≥3
15
≥44
四、课程及环节设置
除公共必修课外，课程学时学分按 16 学时为 1 学分。
博士研究生的课程安排时间一般为 0.5-1 年，参与教学实践环节不低于 8 周，学位论文 工作时间原则上不得少于 2 年；
直博生的课程安排时间一般为 1.5 年，参与教学实践环节不低于 8 周，学位论文工作时 间原则上不得少于 2 年；
32 2
修
同等学 力及跨 一级学 科的研 究生补 修 1-3 门本、 硕课程
注：1、学生完成必修课程与必修环节学分后可以选修一至两门其它公共选修课与人文素质 课程；
2、新开出课程由学院确定 S（硕士）或 B（博士）层次，课程编号由学校统一编制。
五、培养指导方式
5-1.博士研究生培养：
由系、学科团队组成导师组，针对博士研究生阶段的基础课程和研究方法等进行集体指 导，后期研究方向与具体课题由博士研究生指导教师（以下简称导师）具体负责。导师应全 面负责博士研究生的研究工作和成长过程，负责博士研究生的日常管理、学风和学术道德教 育、制定和调整博士研究生培养计划、组织选题、开题、指导科学研究和学位论文等工作。 在博士研究生培养过程中，既充分发挥导师（组）的指导作用，又特别注重博士研究生自学、 独立研究和创新能力的培养。博士研究生培养采取课程学习和学位论文相结合的方式，在规
航空宇航制造工程学科硕士研究生培养方案
2
2
考试
侯增选
4．专业课（至少选9学分，其中在下列课程中至少选4学分，其余可在全校硕士生课程中任选，并包括一门实验专题课）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核方式
055001
计算机辅助设计与制造数据结构
40
2
2
考试
055002
面向对象技术—原理与设计
40
2
1
考试05Biblioteka 003并行工程方法学和技术概要
40
2
2
考试
055004
人工神经网络及其在制造工程中的应用
40
2
2
考试
055005
制造系统的分析与优化设计
40
2
1
考试
055006
计算机辅助塑性成形
40
2
1
考试
055007
模具计算机辅助设计与制造
40
2
2
考试
055008
板料成形性能
40
2
2
考试
055009
飞机制造准确度
40
2
2
考试
055034
交互式图形显示技术
航空宇航制造工程学科硕士研究生培养方案
学科代码082503
英文名称Aeronautical and Astronautical Manufacturing
Engineering
一、研究方向及主要内容简介
研究方向
主要内容简介
计算机辅助技术
（08250301）
Computer Aided Technology
40
2
《重庆大学生研究生申请硕士、博士学位发表学术论文的规定(试行稿)》(2005)
重大校[2005]40号关于印发《重庆大学生研究生申请硕士、博士学位发表学术论文的规定（试行稿）》的通知各学院及有关单位：为了在研究生中形成良好的学术研究氛围，进一步提高研究生培养质量，结合学校实际情况，特制定《重庆大学生研究生申请硕士、博士学位发表学术论文的规定（试行稿）》。
该规定经校学位评定委员会第六届十九次会议最后审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
各学院应将本《规定》通知全体导师和研究生。
重庆大学二00五年一月二十日重庆大学研究生申请硕士、博士学位发表学术论文的规定（试行稿）为了在研究生中形成良好的学术研究氛围，进一步提高研究生的培养质量，科学、客观、全面地评价申请学位者的科研水平和创新成果，经校学位评定委员会第六届十九次会议审定，对研究生申请硕士、博士学位发表学术论文的要求制定了如下的新标准：一、研究生申请硕士学位硕士研究生在申请学位论文答辩前应在正式出版的相关学科学术刊物或正式出版的国际、国内学术会议论文集上发表或录用与本学科相关的学术论文一篇以上(含一篇)，硕士生应为第一、二作者(第一作者应为导师)，且以重庆大学为第一署名单位。
二、研究生申请博士学位各学科研究生申请博士学位论文答辩前应按下表相关要求发表学术论文。
理工科学科经济管理学科建筑学学科人文社科学科注：校学位评定委员会认定的高水平期刊是指在《中国科技期刊引证报告》学科分类的各学科中，按引用频次和影响因子综合考虑，从排名靠前的期刊中确定的学术刊物。
具体刊物见附录。
1、在正式出版的学术期刊上发表的学术论文，如被SCI、EI收录（由校科研处认定），视为发表了“标淮二”要求的学术论文一篇。
2、在境外国际会议上发表的学术论文，或在境内国际会议上发表且被SCI、EI收录（由校科研处认定）的学术论文视为CSCD、CSSCI刊源期刊论文或校学位评定委员会认定的重要期刊目录所列期刊论文。
鼓励博士生积极参加国际学术交流，但在正式出版的同一次国际学术会议论文集上发表的学术论文，至多按一篇计。
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重庆大学学术型硕士研究生培养方案力学（专业代码：080100）一、培养目标本学科专业培养能够从事力学方面的教学、科研或相关工程设计工作的高层次人才。
学位获得者应具备坚实的力学和数学基础理论和较宽广的专业知识；较为熟练地掌握一门外国语；了解本学科理论研究和工程应用的前沿动态；具有一定的理论分析、试验研究及数值分析能力，能结合与本学科相关的实际问题从事科学研究或工程技术工作，并取得较系统的研究成果。
二、学科、专业及研究方向简介重庆大学工程力学专业创建于1978年。
1981年获得固体力学硕士学位授权点，是全校最早的硕士授权点之一；1986年获得固体力学博士学位授权点，是原重庆大学八个最早获得博士学位授权点的学科之一；2003年获得力学博士学位授权一级学科；2007年力学一级学科被确立为重庆市重点学科。
重庆大学力学博士学位授权一级学科包括固体力学、工程力学、流体力学和一般力学与基础力学四个二级学科博士学位授权点；固体力学、工程力学、流体力学和一般力学与基础力学四个硕士学位授权点。
本学科拥有先进的MTS材料实验机和并行计算机系统等一批重要设备，为力学理论、试验和数值研究提供必要的条件。
近年来，本学科承担了数十项国家和省部级项目以及大量重点横向合作项目，获得了丰富的科研成果。
1. 本学科主要研究领域：（1）多场耦合理论与智能材料及结构力学（2）生物材料力学与高性能复合材料制备（3）材料与结构的强度与破坏（4）超常环境下材料及其微结构特性的理论与测试（5）纳米材料特性及其微结构机理、多尺度及跨尺度分析（6）结构动态特性及失效（7）结构运动与变形耦合动力学及控制（8）微重力下晶体生长过程的流体动力学、热张力流和浮力流理论、方法及其应用（9）输配电装备及系统安全的关键力学问题（10）多孔介质力学及其应用（11）生物力学（12）振动测试理论与技术（13）智能与虚拟仪器的研制与开发（14）可压缩流体动力学（15）超音速流和冲击波（16）线性波和非线性波2. 主要研究方向：（1）材料的强度理论与破坏机理（2）智能材料及结构力学（3）材料特性的多尺度及跨尺度分析（4）结构分析与优化（5）结构振动及控制（6）复合材料力学（7）非线性动力学（8）力学测试技术及仪器（9）计算流体力学（10）气体动力学（11）线性波与非线性波（12）浅水动力学（13）多相流体力学（14）环境流体力学（15）生物力学（16）振动、冲击的测试、模拟与控制（17）冲击动力学（18）多体系统动力学与控制（19）岩石、混凝土强度（20）复杂力学问题数值计算方法与软件（21）结构可靠性分析与设计（22）结构健康监测（23）工程流体力学（24）岩土力学与岩土工程稳定性三、学习年限学术型硕士生的学习年限一般为二年至三年。
其中课程学习时间原则为一年，学位论文工作时间原则上不得少于一年。
四、培养方式学术型硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。
导师（组）要全面地关心硕士生的成长，既教书又育人。
负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制定和调整硕士研究生培养计划、组织开题、指导科学研究和学位论文等。
在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。
研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。
五、学分要求与课程设置硕士研究生达到毕业标准的课程总学分不低于28学分，其中学位必修课不低于15学分，选修课不低于10学分（鼓励跨一级学科选修适量的专业课程），必选开题报告、学术报告和专业实验环节各占1学分。
课程设置见附件一中：学术型硕士研究生培养方案课程计划表。
六、科学研究及学位论文要求在修完必要的学分后，学生必须开展相对系统深入的科学研究工作，包括从文献阅读，选题，一定深度的理论分析，计算机编程和（或）实验，大型商用软件的学习与熟练运用，数值分析方法的掌握运用，工程问题的分析与解决，参与科研项目并独立完成和编写一定分量的科学研究报告，最后撰写符合学位论文要求的毕业论文。
学位论文要求具有系统的研究思路和计划，反映系统科学的研究过程和研究方法，有一定的独立见解和学术探索，具有一定的科学前沿性或相当的实际应用价值。
论文应具有较饱满的工作量，有明确而可信的研究结论。
论文的撰写应符合科技文献的编写规范，具有良好的条理性和逻辑性，文字表达精炼准确，外文摘要等的编写合乎要求。
七、参考书目及相关重要学术期刊1、主要参考书目（1）范镜泓，高芝晖著《非线性连续介质力学》，重庆大学出版社，1987 （2）W. 弗留盖，张量分析与连续介质力学（白铮译），中国建筑工业出版社，1980.（3）冯元桢，连续介质力学导论（吴云鹏译），重庆大学出版社，1997.（4）Y. C. Fung, Foundations of Solid Mechanics, Prentice-Hall inc, 1980（5）黄筑平，连续介质力学基础，高等教育出版社，2003（6）黄克智，非线性连续介质力学，清华大学出版社，北京大学出版社，1989（7）王勖成，有限单元法，清华大学出版社，2003（8）Zienkiewicz O C, Taylor R L, The Finite Element Method, V ol.1 The Basis, 5th Ed. 2000.（9）Zienkiewicz O C, Taylor R L, The Finite Element Method, V ol.2 Solid Mechanics, 5th Ed. 2000.（10）李人宪，有限何体积法基础（第2版），国防工业出版社（11）H. K. Versteeg and W. Malalase Kera, An introduction to Computational Fluid Dynamics . Englamd: Longman Group Ltd., 1995（12）J. H. Ferzjger and M. Peric, Computational Methods for Fluid Dynamics, Springer 1999（13）陶文铨，数值传热学（第2版），西安交通大学出版社2001（14） D. A. Andersen J. C. Tannehill R. H. Pretcher, Computational Fluid Mechanics and Heat Transfer, Hemisphere Publishing Corporation, 1984 （15） C. Hirsch. Numerical Computation of Internal and External Flows, John Wiley & Sons, 1992（16）P.G. Drazin and W. H. Reid, Hydrodynamics Stability（17）Sauro Succi, The Lattice Boltzmann Equation for Fluid Dynamics and Beyond, Oxford Science Publications（18）殷有泉，非线性有限元基础，北京大学出版社，2007年12月。
（19）何蕴增，杨丽红，非线性固体力学及其有限元法，哈尔滨工程大学出版社，2007年10月。
（20）刘延柱，陈立群，非线性振动,高等教育出版社，2003年。
（21）陈立群，非线性振动，高等教育出版社，2001年。
（22）陈树辉,强非线性振动系统的定量分析,科学出版社,2006年。
（23）闻邦椿，非线性振动中的解析方法及工程应用，东北大学出版社，2007年。
（24）王仁，黄文彬，黄筑平，塑性力学引论，北京大学出版社，1992 （25）黄克智，黄永刚，固体材料本构关系，清华大学出版社，1999. （26）卓家寿，黄丹，工程材料的本构演绎，科学出版社，2009.（27）王振发，分析力学，科学出版社，2005年。
（28）叶敏，肖龙翔，分析力学,天津大学出版社，2001年。
（29）许庆余，分析力学,高等教育出版社,1992年。
（30）Whittake，A Treatise on the Analytical Dynamics of Particles and Rigid Bodies with an Introduction to the Problem of Three Bodies。
（31）周星德, 姜冬菊著,结构振动主动控制,科学出版社发行部，2009年11月。
（32）顾仲权，振动主动控制，国防工业出版社，1997年。
（33）普朗特, 流体力学概论, 北京:科学出版社（34）吴望一, 流体力学(上,下), 北京:北京大学出版社（35）朱克勤,许春晓, 粘性流体力学, 北京:高等教育出版社,北京（36）章梓雄, 董曾南, 粘性流体力学, 北京:清华大学出版社（37）陈传尧，疲劳与断裂，武汉：华中科技大学出版社，2002年。
（38）吴鸿遥，损伤力学，北京：国防工业出版社，1990。
（39）伍颖，断裂与疲劳，北京：中国地质大学出版社，2008。
（40）林吉忠，刘淑华，金属材料的疲劳与断裂，北京：中国铁道出版社，1989。
（41）王忠光译，S. Suresh（美）著，材料的疲劳，北京：国防工业出版社，1999年第二版。
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