人教版语文三年级下册《寓言两则》课件
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人教版语文三年级下册《寓言两则》课件-精PPT文档30页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版语文三年级下册《寓言两则》课 件-精
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版语文三年级下册《寓言两则》课 件-精
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
人教版小学三年级语文下册《9.寓言两则》课件
2、读完后，同桌交流难读、 易错的字词。
我会认
yù zé kū lóng láng
寓则窟 窿 狼
diāo jiē quàn huǐ
叼街 劝悔
我会读
寓言 两则 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 灰太狼
kū long jiē fɑng
窟窿 街坊
quān 圆圈
圈 juàn 羊圈
自读课文思考：
1、养羊人一共丢了几只羊？为 什么丢了一只羊，还会丢第二只羊？
《南辕北辙》的故事太有趣了， 我要把这个故事再续写一下。
谢谢使用 培优教育系列丛书
课外作业
1、把这则故事讲给你的 爸爸妈妈听。 2、阅读其它的寓言故事。
“辕”是古代车马前面的两根 车杠；“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
双辕车
车辙
我读课文我思考
课文主要讲了
。
楚国在南边 ，你怎么往 北走呀？
我带的 盘缠多 。
我的马 跑得快 。
我想对
那个楚国 人说……
人们用“南辕北辙”这 个成语，来比喻行动与目的 相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评的 意味。
1.“亡羊补牢”中“亡”的意思是B（ ）。
A、死去 B、丢失 C、逃跑
2. “亡羊补牢”中“牢”的意思是A（ ）。
A、养牲口的圈 B、关犯人的地方 C、结实，坚固，固定
3.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ C）。
A、不该不听劝告。B、认识到错误就行 了。C、有了错误要及时改人有对
事告诉我们什么道理？
（文章顺序）
（羊圈破了） （不听劝告）
（补牢）
丢羊 —— 又丢羊 —— 不再丢羊
有了错误 – 改正错误
这则故事告诉我们：
我会认
yù zé kū lóng láng
寓则窟 窿 狼
diāo jiē quàn huǐ
叼街 劝悔
我会读
寓言 两则 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 灰太狼
kū long jiē fɑng
窟窿 街坊
quān 圆圈
圈 juàn 羊圈
自读课文思考：
1、养羊人一共丢了几只羊？为 什么丢了一只羊，还会丢第二只羊？
《南辕北辙》的故事太有趣了， 我要把这个故事再续写一下。
谢谢使用 培优教育系列丛书
课外作业
1、把这则故事讲给你的 爸爸妈妈听。 2、阅读其它的寓言故事。
“辕”是古代车马前面的两根 车杠；“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
双辕车
车辙
我读课文我思考
课文主要讲了
。
楚国在南边 ，你怎么往 北走呀？
我带的 盘缠多 。
我的马 跑得快 。
我想对
那个楚国 人说……
人们用“南辕北辙”这 个成语，来比喻行动与目的 相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评的 意味。
1.“亡羊补牢”中“亡”的意思是B（ ）。
A、死去 B、丢失 C、逃跑
2. “亡羊补牢”中“牢”的意思是A（ ）。
A、养牲口的圈 B、关犯人的地方 C、结实，坚固，固定
3.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ C）。
A、不该不听劝告。B、认识到错误就行 了。C、有了错误要及时改人有对
事告诉我们什么道理？
（文章顺序）
（羊圈破了） （不听劝告）
（补牢）
丢羊 —— 又丢羊 —— 不再丢羊
有了错误 – 改正错误
这则故事告诉我们：
人教三年级下册语文寓言两则PPT课件-精45页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
பைடு நூலகம்18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版小学语文三年级下册《寓言两则》课件
当堂训练
“南辕北辙”中的“辕”的意思是_____________； “辙”的意思是 ________________。 “南辕北辙”的意思是 ____________________。常用来 讽刺 ___________________________。
课前积累：
知错就改，善莫大焉。 浪子回头金不换。 知错就改，永远是不嫌迟的。
人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。
聪明的人有错就改，糊涂的人有错就瞒。
有则改之，无则加勉。
学习目标
1．会认3个生字，学写9个生字。正确读写 “寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、 后悔、劝告”等词语。 2．朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故 事。 3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴 含的道理。
课前积累Biblioteka 掩耳盗铃滥竽充数守株待兔
画蛇添足
学习目标：
1、会写3个要求会写的生字，认识2个要 求会认的生字。
2、理解寓意，明白要听取别人的劝告， 要保持行动与目的一致的道理。 3、分角色有感情地朗读课文，练习复述 课文。
自学指导（一）
故事主要围绕谁与谁之间的对话展开的？ （做车人和他的朋友） ①这个人要去南方，却往北行驶，有人告诉他 方向错了，这个人是谁？ ②朋友劝了他几次，是怎么劝的？他是怎么说 的？ ③他的朋友劝了他三次,他接受了吗?像他这样 总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?（固执己见）
当堂训练：
1.用“―”标出带点字的正确读音。 羊圈（ juàn quān） 钻进去（zuàn zuān ） 结结实实( jié jiē) 硬要(yèng yì ng ) 寓言(yù yǔ) 2.看拼音写词语 hòuhuǐ kū lóng ( ) ( ) quàngào diāozǒu （ ） （ ） jiēdào è láng （ ）（ ） wángyángbǔláo （ ）
人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件
9. 寓言二则
亡羊补牢
合兴镇鸟坪完小：冉茂生 2013年3月30日
复习 什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言是通过一个生 动有趣的小故事，告诉人们 深刻道理的文学作品。
朗读示范
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出 自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
课堂练习
❖ 1.看拼音，写词语。
❖ wáng yáng bǔ láo
kū long
❖(
)(
)
❖ diāo zǒu jiē fang quàn gào
❖(
) （ ）（
)
❖ 2.在正确的答案后面画“√”。
❖ 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
❖ （1）不该不听劝告。（ ）
❖ （2）认识到错误就行了。（ ）
❖ （3）有了错误，要及时改正。（ ）
❖ 3.写出下列词语的反义词。
❖ 赶快--（ ）
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
亡羊补牢
合兴镇鸟坪完小：冉茂生 2013年3月30日
复习 什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言是通过一个生 动有趣的小故事，告诉人们 深刻道理的文学作品。
朗读示范
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出 自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
课堂练习
❖ 1.看拼音，写词语。
❖ wáng yáng bǔ láo
kū long
❖(
)(
)
❖ diāo zǒu jiē fang quàn gào
❖(
) （ ）（
)
❖ 2.在正确的答案后面画“√”。
❖ 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
❖ （1）不该不听劝告。（ ）
❖ （2）认识到错误就行了。（ ）
❖ （3）有了错误，要及时改正。（ ）
❖ 3.写出下列词语的反义词。
❖ 赶快--（ ）
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
人教三年级下册语文寓言两则PPT课件
叼走
jiē fang
劝说
街 坊
后 悔
yù
zé
kū lóng
láng
diāo
寓言两则
Jiē quàn
窟
窿
狼 狗
叼走
yìng
huǐ pán chán
街坊
劝 说 后 悔
盘
缠
坚 硬
寓言两则 劝说
窟 街 坊
窿
狼 狗
叼走
后 悔
yù
kū
long
diāo
quàn
寓
jiē
窟
huǐ
窿
叼
劝
街
悔
词语：
寓言
窟窿 劝告
亡羊补牢
叼走 街坊
羊圈
点击
后悔
因为¨¨¨所以¨¨¨
因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进 去，把那只羊叼走了，所以少了一只羊。
“ 赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
换 个 说 法
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。 羊已经丢了，修羊圈没有用。
街坊（ ）地劝他说 “ 赶快把羊 圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他（ ）地说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么呢？”
一个人有错，并不要紧，只要能及 时纠正,就不算晚。
在日常生活中，还有类 似“亡羊补牢”的事吗? 如果这些窟窿就像我们 同学身上的缺点，又该 怎么办？
• 按原文填空。
• 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是 ______ 丢失 ， 羊圈 • “牢”的意思是________ 。 • 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了 个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人 不以为然 。第二天，狼又叼走一 ____________ 后悔 了，赶快 只羊，养羊人________ 把羊圈修好 _______________ 。从此，他的羊再也 丢过 。这则寓言告诉我们：一个 没________ 接受意见 人做错了事，只要肯_____________ ， 不算晚 认真改正，就__________ 。
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说一说： 我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
他说：“没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。”
马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就 越远。
他的马越好，赶车 的本领越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
你想对那个去楚国的人说什么？
《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，
却往北走。
这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永 远达不到目标的。
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。他赶快
堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。他赶快
堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。
从此，他的羊再也没丢 过。
从此，他的羊再也没丢
过。
说明知错就改的重要性！
⑴我想对养羊人说： “ ”
辕
辙
这则寓言讲了一件什么事？
楚国在南边，他 硬要往北边走。
楚国在南边，他 硬要往北边走。
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边， 你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是 越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢 ？
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想 的？怎么做的？结果怎样？
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。
他很后悔，不该不接受街坊的劝 告，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。
再看一遍
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做 错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
自己身上发生的，也可以是发 生在别人身上的。
亡羊补牢,未为迟也。 亡羊补牢,为时不晚。 ——《战国策》
南辕北辙
“辕”是马车前面的两根 车杠。
“辙”是车轮走过压成的 痕迹。
1.读懂故事。
2.体会寓意。 3.联系实际谈谈感想。
亡羊补牢讲了一个什么样 的故事呢？
养羊人为什么丢了羊？ 丢了几次羊？
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以 养羊人 丢了羊。
第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？ 街坊劝他说：“赶快把羊圈足
刻 舟 求 剑
闻 鸡 起 舞
掩耳盗铃 刻舟求剑
画蛇添足 闻鸡起舞
寓言特点：通过生动有趣的小故事，告诉 人们一个深刻的道理。
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃
画龙点睛 望梅止渴
拔苗助长 守株待兔 ……
盲人摸象
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。
成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。