【八年级】2020秋冀人版历史八年级上册第21课抗日战争的胜利1
八年级历史21课知识点
八年级历史21课的知识点包括：
1. 平型关大捷：这是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
2. 抗日根据地的建立与发展：全民族抗战爆发后，八路军和新四军挺进敌后，建立抗日根据地。
晋察冀、晋绥、晋鲁豫、山东、苏南等根据地先后建立起来。
敌后战场的战略总后方和指挥中枢是陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安。
3. 百团大战：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，八路军在彭德怀的指挥下，发动了百团大战。
这场战役的主要目标是破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。
百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
以上是八年级历史21课的主要知识点，如需更多信息，建议查阅相关历史书籍或咨询历史老师。
历史冀教版八年级上《抗日战争的胜利》教案
《抗日战争的胜利》教案【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.掌握中共“七大”的时间、地点，主要内容和意义。
2.抗日战争胜利的时间及历史意义【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！) 请同学们阅读教材103页到104页的内容,完成下面的知识梳理：请同学们阅读教材104页到105页的内容,完成2—3题：3.抗日战争的胜利有什么历史意义？ ①是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。
②抗日战争的省，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
）正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正）全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和从国内社会各阶层到国外华侨，（5）世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。
【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)请你在下表内的横线上分别填上恰当的内容：1.中共 “七大” 召开时间：1954年4月 地点： 内容 ①毛泽东作了《论联合政府的报告》的政治报告。
②制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。
③规定，毛泽东思想是中国共产党的指导思想。
④选举产生以毛泽东为首的中央领导集体。
意义 ①是党在民主革命时期召开的最重要的一次大会。
②它以“团结的大会，胜利的大会”载入史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。
2.日本投降 时间：1945年8月 15日，日本被迫宣布无条件投降。
中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
原因 ①美国向日本的广岛、长崎投下两枚原子弹。
②苏联红军出兵进攻中国东北的日军。
③中国抗日军队的反攻。
【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·山东泰安）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（ ）A ．中共一大B ．中共七大C ．中共八大D ．中共十一届三中全会2.（2010·陕西）“这里本是黄土高原上一片贫瘠的土地，自从红军长征来到这里，它就由一个默默无闻的地名逐渐成为决定中国命运的思想制高点。
人教部编版历史八年级上册第21课《敌后战场的抗战》课件(共62张PPT)
1、平型关大捷
（1）、背景：淞沪会战期间，日军侵入山西企图占领太原。 （2）、时间：1937年9月。 （3）、交战双方：
日军：板垣师团一部
中国：林彪 八路军115师 （4）、结果：将日军全部歼灭。 （5）、影响：平型关大捷是全民族抗战以来中军队取得的第 一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
抗日战争时期， 中国共产党领 导的八路军、新四军、 华南人 民抗日游击队和其他抗日军队， 在日本侵略军占领的广大地区内 ，广泛的发动、组织和武装群众 ，开展游击战争，组织抗日政权 ，使这些地区成为坚持敌后抗战 的根据地。到抗日战争后期，主 要抗日根据地有：陕甘宁、晋绥 、 晋察冀、冀热辽、晋冀豫、 冀鲁豫、山东、 苏北、湘鄂赣 、鄂豫皖等19块。
中国抗日战争的整体：
敌后战场与正面战场互相配合，构成了中国抗日 战争的整体。
抗日根据地的建设—大生产运 动
二、百团大战
1、背景：为了消灭抗日格局地，日军实行了“囚笼政策”，依托公路、铁 路，对抗日根据地进行封锁和蚕食。
2、目的：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁。 3、时间：1940年下半年。 4、指挥官：彭德怀。 5、规模：八路军100多个团，因此称“百团大战”。 6、主要目标：破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日 伪据点。
（2）中国抗日战争的整体：敌后战场与正面 战场互相配合，构成了中国抗日战争的整体 。
延安宝塔山
麻雀战图片
麻雀战
中国共产党大力推动建立抗日根据地的建设：
建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵 简政，减轻人民负担，实行地主减租减息，农民交 租交息的土地政策，开展大生产运动。根据地成为 敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
人教版八年级上册历史第21课敌后战场的抗战课件(共22张PPT)
林彪
二.抗日根据地的建立与发展
1.建立抗日根据地
全面抗战爆发 后，八路军和新 四军挺进敌后， 先后建立晋察冀、 晋绥、晋冀豫、 山东、苏南、陕 甘宁等抗日根据 地。
《抗日根据地示意图》
陕甘宁边区首府、中共 中央所在地延安成为敌后战 场的战略总后方和指挥中枢。
2.开展人民游击战争 根据地军民在中国共产党的领导下，以主力部队 和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织各 方力量，展开群众性的人民游击战争。
教学重点难点
【教学重点】 平型关大捷；抗日根据地建设；百团大战 【教学难点】 抗日根据地的巩固和发展
自主学习
1、平型关大捷的时间、领导人、结果怎样？ 2、讨论平型关大捷的影响？ 3、根据《抗日根据地示意图》，找出中国共产党领 导的抗日根据地有哪些？ 4、人民游击战争有哪些特点？出现了哪些著名的战 法？ 5、为巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党采 取了哪些措施？有何影响？ 6、百团大战的时间、目的、规模、目标、结果？
小结
中国共产党领导的敌后战场，与国民政府 领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战 争的整体。在中国共产党的领导下，八路军取 得了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。 同时积极开辟敌后抗日根据地，并积极巩固壮 大，成为抗日战争后期的主战场。中国共产党 领导发动的百团大战，沉重打击了日本侵略者 的嚣张气焰，提高了共产党和八路军的威望， 振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
一.平型关大捷
淞沪会战期 间，日军入侵山 西，企图占领太 原。1937年9月， 日军向太原的重 要门户——平型 关进发，一场伏 击战即将开始。
北平
大同
天津
八年级历史第21课
八年级历史第21课以下是八年级历史上册第21课“抗日战争的胜利”的知识点梳理：1. 抗日战争胜利的原因：* 抗日战争的胜利是全民族团结奋斗的胜利。
* 抗日民族统一战线的建立。
* 中国共产党在抗日战争中始终实行全面的全民族的抗战路线。
* 正面战场和敌后战场相互配合、协同作战。
* 世界反法西斯力量的支持。
2. 抗日战争胜利的意义：* 抗日战争的胜利，结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史，是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争。
* 抗日战争的胜利，从根本上改变了战前世界政治格局，大大提高了中国的国际地位。
* 抗日战争的胜利，使中国挣脱了大部分束缚在自己身上的枷锁，废除了帝国主义在中国的特权。
* 抗日战争促进了中华民族的空前觉醒和团结。
* 从根本上说，抗日战争的胜利，还是马克思主义在中国的胜利，是马克思主义中国化的胜利。
3. 抗日战争胜利后中国面临的形势：* 日本投降后，在南方和北方建立了一批日军侵华罪行专题法庭，审判了日本战犯。
* 在中国的国民党代表和共产党代表进行重庆谈判，达成了和平建国的“双十协定”。
4. 重庆谈判：* 时间：1945年8月25日。
* 目的：为了争取和平，揭破蒋介石集团“假和平，真内战”的阴谋。
* 结果：1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。
5. 解放区军民的英勇斗争：* 1945年8月下旬起，华北各解放区先后进行了太原战役、邯郸战役等军事进攻；* 从1946年5月下旬开始，各解放区军民先后进行了三次作战，共歼灭和收编国民党军队30多万人；* 在解放区军民的英勇斗争下，国民党军队向解放区的进攻遭到可耻的失败。
6. 解放区的土地改革：* 为了满足广大农民对土地的要求，进一步动员农民群众，准备迎接全国解放，夺取新民主主义革命在全国的胜利，1947年7月，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。
* 大纲规定：废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田；废除封建性剥削的土地政策，实行减租减息的政策。
八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第21课敌后战场的抗战》
教学设计2024 秋季八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争《第21 课敌后战场的抗战》一、教学目标（核心素养）1. 唯物史观：通过分析敌后战场抗战的背景、过程和影响，理解历史事件的发展是由多种因素共同作用的结果，认识到人民群众在历史发展中的重要作用。
2. 时空观念：能够将敌后战场的抗战置于特定的历史时空背景下进行分析，了解其在抗日战争中的地位和作用。
3. 史料实证：引导学生分析历史文献、图片、影像等史料，培养学生运用史料论证历史问题的能力。
4. 历史解释：能够对敌后战场的抗战进行合理的解释和分析，理解其原因、过程和影响。
5. 家国情怀：通过学习敌后战场抗战中中国军民的英勇事迹，激发学生的爱国情感和民族责任感，培养学生的家国情怀。
二、教学重点1. 平型关大捷、百团大战等敌后战场的主要战役。
2. 抗日根据地的建设。
三、教学难点1. 理解敌后战场抗战的战略意义。
2. 分析抗日根据地建设的重要性。
四、教学资源1. 教材、教参。
2. 相关历史图片、影像资料。
3. 网络资源。
五、教学方法1. 讲授法：讲解敌后战场抗战的相关知识。
2. 讨论法：组织学生讨论敌后战场抗战的原因、影响等问题。
3. 史料分析法：引导学生分析史料，加深对历史问题的理解。
4. 多媒体教学法：运用图片、影像等多媒体资源，增强教学的直观性。
六、教学过程1. 导入新课播放一段敌后战场抗战的纪录片片段，让学生直观地感受当时的历史场景，从而引出本节课的主题。
2. 新课教学平型关大捷介绍平型关大捷的背景，包括日军的进攻态势、中国军队的战略部署等。
详细讲述平型关大捷的经过，如双方的兵力部署、战斗的激烈程度等。
分析平型关大捷的意义，如打破了日军“不可战胜”的神话等。
抗日根据地的建立与发展讲述抗日根据地建立的背景和过程。
介绍抗日根据地的政治、经济、文化建设，如民主政权建设、减租减息、大生产运动、文化教育等。
分析抗日根据地建设的重要性，如为抗战胜利奠定了基础等。
人教版八年级历史上册第21课 敌后战场的抗战 (共27张PPT)
三、百团大战
为了消灭抗日根据地，日军实行“囚笼政策”，依托公路、 铁路，对抗日根据地进行封锁蚕食。
囚笼政策：
以铁路为柱，公路为 链，碉堡为锁，并配 以封锁墙、封锁沟
三光政策：
烧光、杀光、抢光
1940年下半年，为了粉碎日 军对敌后抗日根据地的扫荡 和封锁，振奋抗战军民的士 气，八路军总部在彭德怀指 挥下，组织100多个团，对日 军发动了一场大规模进攻， 史称“百团大战”。这次战 役的主要目标：破袭日军交 通线，摧毁敌人交通线两侧 及抗日根据地内的日伪据点。
1.中国抗战以来的第一次大捷是（
A
）
A.平型关大捷
C. 徐州会战
B.台儿庄战役
D. 百团大战
2、抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与 指挥中枢是（ C ） A.瑞金 B.太原 C.延安 D.西柏坡
3.百团大战的主要作战目标（
B.阻止日军对正面战场的进攻
D
）
A.显示中国人民强大的武装力量 C.坚定全国人民坚持抗战的决心 D.破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的 据点
彭德怀在前线
自读教材，小组合作完成下表
时间
Байду номын сангаас
1940年8月
彭德怀 八路军一百多个团
指挥员 部队 地点
主要目标 战果 意义
华北
破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧 及抗日根据地内的日伪据点 毙伤俘日伪军4万多人，破坏交通线 2000多公里，拔掉据点近3000个。
有力地打击了日军侵略气焰，提高了共 产党八路军威望，振奋了全国军民争取 抗战胜利的信心
敌后战场的抗战
平型关大捷 （抗战以来第一次大捷，粉碎了日军不可战胜的神话。）
抗日根据地的建立与发展 （延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢） 百团大战 （有力地打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路 军威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心） 敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争 的整体。
部编人教版八年级上册历史第21课-敌后战场的抗战ppt课件
(4)战法:根据各地不同地形特点,根据地军民创造
了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击 战等。
(5)巩固的措施:根据地建立抗日民主政权，实行
民主选举；地主减租减息，农民交租交息的土地 政策，发展生产。
(6)敌后战场与正面战场相互配合,构成了中 国抗日战争的整体。
实行民主选举 11
第六单元 中华民的抗日战争
动动脑 分析敌后抗日根据地在抗日战争中的地位和作用。
1 从政治路线上看，敌后抗日根据地是中国共产党直接领导中国军民实行坚决抗战 的基地。它是在长期抗战中逐步实现彻底胜利的基础，它是抵制妥协投降活动，维持全 国抗战局面的有利因素。 2 从军事战略上看，敌后抗日根据地的存在，打乱了敌人作战的前线和后方的划分， 形成了敌我双方军事态势多层复杂的包围与反包围，形成了犬牙交错的战争形态。日本 帝国主义的失败，同这种战争形态是分不开的。 3 从战争进程看，抗日根据地是抗日战争能够取得胜利的不可缺少的力量。这个力 量对中国人民抗战的胜利来说，具有决定意义。如果没有这个力量，抗战胜利的果实是
游击战
游击队在山上扎15 稻草人迷惑敌
第六单元 中华民族的抗日战争
三、百团大战
背景：为了消灭抗日根据地，日军实行“ 囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根
据地进行封锁与蚕食
目的: 粉碎日军对敌后抗日根据地的扫荡
和封锁，振奋抗战军民的士气。
时间: 1940年下半年。
日军对根1据6 地进行封锁、扫荡
第六单元 中华民族的抗日战争
(4)影响:《论持久战》阐明了中国共产党的 抗日持久战战略总方针,大大增强了全国人 民坚持抗战的决心和信心。
毛泽东在延安窑洞 9
第六单元 中华民族的抗日战争
二、毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展
人教新版历史八年级上册第21敌后战场的抗战课件(30张)
谢谢
（4）结果：歼灭日军1000多人 （5）意义：是全国抗战以来中国军队取得的_第__一__个___胜利，粉碎了
不可战胜”的神话。
抗日根据地的建立与发展
（1）全民族抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立_抗__日__根__据
方变成了抗日的前线。
百团大战
（1）时间：_1_9_4_0____年下半年 （2）指挥者：_彭__德__怀___ （3）规模：八路军总部组织100 多个团，在_华__北_____广阔的地域， 发 （4）主要目标：破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据 __日__伪__据__点__。 （5）意义：有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的 振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
战
时间：1940年下半年
百团大
【 三次重要战役一览表】
战役 名 称 时间
指挥者或
地点 部队名称
主要战绩
平型关 大捷
1937年 9 平型关
月
八路军 一一五师
歼灭日军一千多人，缴 大批军用物资。
台儿庄 1938 战役年
台儿庄 李宗仁
歼灭日军一万多人
全民族抗战时期正面战场与敌后战场 学
的主要区别与联系
学习目标
1.知道平型关大捷及影响； 2.知道抗日根据地的建立和发展情况 3.知道百团大战的基本情况和历史影 4.正确分析正面、敌后战场的抗战
全 爆 路 军 战
新课讲授
一.平型关大捷
大同
淞沪会战期间，日 军入侵山西，企图占 领太原。1937年9月， 日军向太原的重要门
概况
时间 地点 部队 歼敌
探
比较项
正面战场
敌后
抗战路线 片面抗战路线
人教部编版历史八年级上册第21课敌后战场的抗战课件(28张)
敌后战场与正面战场互相配合，构成了中国抗日 战争的整体。
抗日根据地的建设—大生产运 动
三、百团大战
1、背景：为了消灭抗日格局地，日军实行了“囚笼政策”，依托公路、铁 路，对抗日根据地进行封锁和蚕食。
2、目的：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁。 3、时间：1940年下半年。 4、指挥官：彭德怀。 5、规模：八路军100多个团，因此称“百团大战”。 6、主要目标：破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日 伪据点。
彭德怀在 百团大战前沿阵地 (徐肖冰摄)
囚笼政策：
以铁路为柱，公路为 链，碉堡为锁，并配 以封锁墙、封锁沟
三光政策：
烧光、杀光、抢光
百团大战地 图
7、结果及影响： 有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全
国军民争取抗战胜利的信心。
8、“扫荡”与反“扫荡”：
百团大战日军遭受打击后，立即组织 重兵对八路军及抗日根据地实施报复性 “扫荡”，八路军随即转入反“扫荡” 作战。
彭德怀（1898年10月24日－1974 年11月29日），名清宗，后改德怀，字 得华，号石穿，小名锺伢子，湖南湘潭 人，湖南陆军军官讲武堂毕业，军事家 、开国元勋，元帅军衔。1928年加入中 国共产党。曾与毛泽东、朱德等共同开 辟江西根据地。抗日战争中，任八路军 副总司令，发动百团大战。第二次国共 内战时期，任中共中央军委副主席兼总 参谋长，攻占西北五省。新中国成立后 ，任中央人民政府人民革命军事委员会 副主席、西北军政委员会主席。
毛泽东接着分析了敌我双方的基本特点。
日本方面：它是一个强的帝国主义国家。它的军力、经济力和政治组织力在东方 是一等的，这决定了中日战争的不可避免和中国的不能速胜。然而，日本发动的 侵略战争是退步的和野蛮的，必然最大地激起它国内的阶级对立、日本民族和中 国民族的对立、日本和世界大多数国家的对立，这就决定了日本战争必然失败。 此外日本的军力、经济力和政治组织力虽强，但日本国度比较地小，其人力、军 力、财力、物力均感缺乏，经不起长期的战争。日本的侵略行为损害并威胁了其 他国家的利益，因此得不到国际上大多数国家和人民的支持与同情。
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【关键字】八年级
教学设计
八年级历史《抗日战争的胜利》教学设计
义县一中
王丽
《抗日战争的胜利》教学设计
教学目标
知识目标：中共“七大”；抗日战争胜利及历史意义。
能力培养：指导学生制作日本投降的大事年表，培养学生用图表等形式陈述历史信息的能力。
组织学生探讨抗战胜利的历史意义，使学生掌握一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。
情感态度与价值观：通过探讨抗日战争胜利的历史意义，使学生认识到抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点，青年一代应树立民族自尊心和自信心，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
教学要点
重点：抗日战争胜利的历史意义
难点：如何理解抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点
教学方法
图表法、问题讨论法等
教学过程
课前回顾
问题1：九一八事变、七七事变分别发生在哪一年？
问题2：抗战爆发以来，中国军民进行了英勇的抗战，你能说一说一二个史实吗？
导入新课
1、中国军队开始局部反攻
阅读本目小字，思考并回答，中国军队在哪些战场展开反攻？情况怎样？
2、中共“七大”召开
积极探讨：
鸦片战争：第一次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、中国战败。
抗日战争：以中国彻底胜利，日本战败载入史册。
b 、从近代以来中华民族的过程看
出示《100多年来，无数仁人志士探索救国救民真理过程》表 政治派别 代表人物 探索活动 结果
地主阶级洋务派 曾国藩、李鸿章 洋务运动 中国人民没有摆脱黑
暗
资产阶级维新派 康有为、梁启超 戊戌变法 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 辛亥革命 资产阶级知识分子 陈独秀、胡适 新文化运动 中国共产党
毛泽东
抗日胜利 解放战争胜利
诞生了 中华人民共和国 C 、从民族精神的发展看
中国人民的民族凝聚力、民族自信心、独立自主、自力更生的精神空前增强。
d 、从中国的国际地位变化来看 古代中国国际地们高，举例说明。
从1840年到抗战胜利前，中国国际地位低下，学生举例证明。
例，中国政府遭受一场又一场侵略战争，被迫签订了一个又一个屈辱的不平等条约；1919年中国在巴黎外交失败。
1945年以来，中国国际地位显著提高，学生从政治、经济、军事、科技等方面举例。
③探索中国抗日战争的国际意义
材料一：中国人民抗战战果。
敌后战场歼灭日、伪军170万余人，正面战场打死打伤日、伪军228万余人，日本战败后，接收投降日军128.3万人。
材料二：据统计，日军在“二战”中共损失639万余人，其中相当部分是在中国战场被消来的。
结论：中国抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用。
小 结
各抒以见。
历史小故事，抗日战争胜利后，有人出了一谜语“以抗战胜利打一历史人物”。
国民党的谜底是蒋干，美国人认为是屈原，中共则认为是共工。
谈谈你的看法。
教学设计思路
首先由新课内容提问，引起学生的注意力和兴趣，自然进入新课的讲授。
在讲解新课的
过程中，通过不断的设置问题，要求学生回答，并结合图片资料和课件完成课程的讲授。
本课的中心是抗日战争的胜利，所有一切内容均围绕此主题展开。
因此，要正确把握抗日战争的原因和意义。
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