大学生-文化自信-调查报告参考
大学生文化自信的调查报告
大学生文化自信的调查报告一、引言文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
大学生作为国家未来的建设者和接班人，其文化自信状况对于传承和弘扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化具有重要意义。
本调查旨在了解当代大学生的文化自信状况，分析影响因素，并提出相应的对策和建议。
二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了[具体地区]多所高校的在校大学生作为调查对象，涵盖了不同专业、年级和性别。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更丰富、更详细的信息。
三、调查结果与分析（一）大学生对中华优秀传统文化的认知大部分大学生对中华优秀传统文化有一定的了解，如诗词、书法、传统节日等，但了解程度不够深入。
对于传统文化的经典著作，如《论语》《孟子》等，只有少数大学生能够熟读并理解其中的内涵。
（二）大学生对社会主义先进文化的认同多数大学生对社会主义核心价值观有较清晰的认识，并认为其对个人和社会发展具有重要意义。
对于中国在科技、教育、文化等领域取得的成就，大部分大学生表示自豪和认同。
（三）大学生对外来文化的态度大学生对外来文化表现出一定的兴趣和包容，但在接受外来文化的同时，部分学生缺乏对本土文化的坚守。
约[X]%的大学生认为在文化交流中应保持本土文化的特色和优势，避免过度西化。
（四）影响大学生文化自信的因素学校教育：课程设置中关于文化教育的内容不够丰富和系统，教学方法较为单一。
社会环境：大众传媒对传统文化和先进文化的宣传力度不足，商业文化的过度冲击。
家庭氛围：部分家庭缺乏对子女的文化教育和引导。
个人因素：部分大学生缺乏主动学习和探索文化的积极性。
（五）大学生提升文化自信的途径学校应加强文化教育，开展丰富多彩的文化活动，如文化讲座、艺术展览等。
政府和社会应加大对文化事业的投入，营造良好的文化氛围。
文化自信数据报告范文
文化自信数据报告范文文化自信数据报告近年来，我国对外交流日渐频繁，不少外国友人都对中国的历史文化十分感兴趣。
然而，在全球文化格局竞争中，我们国家的文化自信度还需进一步提升。
为此，我们进行了一项调查，以了解人们对自己文化的认知和自信程度。
以下是这项调查的结果。
调查对象：全国范围内的中学生、大学生和职场人士调查方法：随机问卷调查调查时间：2022年7月至8月一、调查问卷问卷共计20个问题，涉及中国历史、文化、传统节日、历史人物、文学艺术等多个方面。
问卷设计旨在了解被调查者对自己文化的了解程度、对传统文化的认同感以及对外文化的尊重程度。
二、调查结果1. 被调查者对中国历史和文化的了解程度较低。
调查结果显示，只有40%的人能准确回答出大禹治水的事件。
而对于孔子和屈原的生平事迹，只有30%的人答对。
2. 被调查者对传统节日的认同感较强。
超过80%的人参与了春节的庆祝活动，认为这是中华文化的重要组成部分。
3. 被调查者对国学经典的了解程度有待提高。
只有20%的人能准确回答出《论语》是孔子的作品。
4. 被调查者对中华文化的传承和发扬持积极态度。
近70%的人表示要多阅读中国古代文学作品和学习中国传统艺术。
三、数据分析和建议1. 文化教育的提升：调查结果显示，我国大众对自己文化的了解程度有待提高。
应加强历史、文化等相关知识的教育普及，加强基础教育课程中的国学经典教育，提高人们对中国文化的了解和认知。
2. 传统文化宣传的加强：传统文化是中华民族的瑰宝，应加强对传统节日、传统艺术等的宣传，引导人们积极参与传统文化的传承和发扬。
3. 外文化的尊重和包容：作为一个开放的国家，我们应对外文化持尊重和包容的态度，并且积极进行国际文化交流，增进彼此的了解和认知。
结论：通过本次调查，我们发现我国人民对自己文化的认知和自信程度还有待进一步提高。
文化自信度对一个国家的发展至关重要，它凝聚着一个民族的精神力量和凝聚力。
我们应继续加强文化教育，宣传传统文化，弘扬国学经典，并积极开展国际文化交流，提高我们的文化自信度。
大学生文化自信调查报告
大学生文化自信调查报告一、引言文化自信是一个国家、一个民族在文化领域的一种自信心和自豪感，它是国家文化软实力的重要组成部分。
大学生作为国家的未来和希望，肩负着传承和发展中华优秀传统文化的重要使命。
为了解当前我国大学生文化自信的现状，本报告对大学生文化自信进行调查和分析。
二、调查目的1. 了解大学生对中华优秀传统文化的认知和认同程度。
2. 探究大学生文化自信的影响因素。
3. 为提高大学生文化自信提供参考和建议。
三、调查方法1. 问卷调查：通过网络平台发放问卷，收集大学生对文化自信相关问题的看法。
2. 访谈调查：选取部分大学生进行深入访谈，了解他们对文化自信的理解和感受。
3. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出调查结果。
四、调查对象本次调查共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
调查对象涵盖不同年级、专业和地区的大学生。
五、调查结果与分析1. 大学生对中华优秀传统文化的认知和认同程度较高。
调查结果显示，大部分大学生对中华优秀传统文化有一定的了解和认同，认为传统文化是中华民族的瑰宝，对国家发展和个人成长具有重要意义。
2. 大学生文化自信的影响因素多样。
调查发现，家庭教育、学校教育、社会环境等因素对大学生文化自信产生较大影响。
其中，家庭教育对大学生文化自信的影响最为显著，家长对传统文化的重视和传承对大学生的文化自信具有积极影响。
3. 大学生文化自信存在一定程度的缺失。
部分大学生对传统文化存在误解和偏见，认为传统文化与现代生活脱节，对个人发展无实际意义。
此外，一些大学生对西方文化盲目崇拜，忽视本土文化，导致文化自信缺失。
六、建议与措施1. 加强家庭教育，培养大学生对传统文化的认同感和自豪感。
家长要重视传统文化的传承，以身作则，让大学生在家庭环境中感受到传统文化的魅力。
2. 优化学校教育，将传统文化融入课程设置和校园文化建设。
学校要加强对传统文化的宣传和教育，让大学生在学习生活中感受到传统文化的价值。
文化自信调研报告
文化自信调研报告文化自信调研报告一、调研目的本次调研旨在了解人们对文化自信的理解和认同程度，进一步探讨文化自信在当今社会中的重要性和意义。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，并通过随机抽样的方式选择了500名受访者。
调查内容包括对文化自信的理解、对传统文化的态度以及对加强文化自信的看法等。
三、调研结果1.对文化自信的理解：调查结果显示，大部分受访者对文化自信有较为准确的理解。
他们认为文化自信是指对自己的民族文化有自豪和自信的心理状态，是一种对传统文化的认同和肯定，并在现代化进程中有自己的独立价值。
2.对传统文化的态度：调查结果显示，绝大多数受访者对传统文化持有积极的态度。
他们认为传统文化是我们民族的瑰宝，是我们民族的根基和灵魂。
他们愿意学习和传承传统文化，并通过传统文化的力量增强自己的文化自信。
3.加强文化自信的看法：调查结果显示，受访者普遍认为加强文化自信非常重要。
他们认为只有有了文化自信，我们才能跟其他国家和民族进行有意义的交流和交融。
通过加强文化自信，我们能更好地传播自己的文化和价值观，同时也能更好地树立起民族的形象和凝聚力。
四、调研分析从调查结果来看，大部分人对文化自信有较为准确的理解，对传统文化持有积极的态度，并认为加强文化自信非常重要。
这说明在当今社会，人们对文化自信的认识正在提升。
文化自信的提倡，有助于我们保持民族的独立性和魅力，并在全球化的背景下成为世界舞台上的一支重要力量。
通过加强文化自信，我们还能更好地传承和发扬传统文化，激发民族的创造力和创新力，推动社会的进步和发展。
然而，也有一部分人对文化自信理解不深，对传统文化持怀疑态度。
这可能与时下社会发展的快节奏、文化多元化等因素有关。
因此，我们应该加大对文化自信的宣传和教育力度，弘扬传统文化的精髓和价值，引导人们树立正确的文化观念。
五、调研建议1.加强对文化自信的教育和宣传，提高人们对文化自信的认识。
2.注重传统文化的传承和发扬，通过各种形式的活动和教育，激发人们对传统文化的兴趣和热爱。
大学生对文化自信调研报告
大学生对文化自信调研报告大学生对文化自信调研报告一、引言在当前全球化的背景下，文化自信成为了重要的话题。
作为大学生，我们是时代的新兴力量，对文化自信的理解和认同将对我们未来的发展产生重要影响。
因此，我们进行了一项调研，旨在了解大学生对文化自信的认知和态度。
通过这项调研，我们可以更好地了解大学生对文化自信的认知水平，以及在提高文化自信度上的需求和期望。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方式来收集数据，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
问卷主要包含了有关个人基本信息、对文化自信的认知水平、文化自信的重要性、以及提高文化自信度的途径等方面的问题。
三、调研结果1. 大学生对文化自信的认知水平通过问卷调查结果，我们可以看出大学生对于文化自信的认知水平普遍较高。
85%的受访者认为文化自信是传承和发展民族文化的关键，79%的受访者认为文化自信是保护本国文化的重要手段。
此外，92%的受访者认为拥有文化自信可以增强个人价值观和自我认同。
2. 大学生对文化自信的重要性的认知调查结果显示，绝大多数的大学生认为文化自信具有重要的意义。
84%的受访者认为文化自信是保护本国文化的重要手段，78%的受访者认为文化自信是传承和发展民族文化的关键。
另外，90%的受访者认为拥有文化自信可以增强民族凝聚力和社会稳定性。
3. 提高文化自信度的途径让我们来看看大学生认为可以提高文化自信度的途径。
根据调查结果，88%的受访者认为加强传统文化教育是提高文化自信度的重要途径。
此外，82%的受访者认为通过文化交流可以增强文化自信，78%的受访者认为加强国内外文化交流是提高文化自信度的有效方式。
四、结论通过调研数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生对文化自信的认知水平普遍较高，认为文化自信是传承和发展民族文化的关键，保护本国文化的重要手段，并能增强个人价值观和自我认同。
2. 大学生对文化自信的重要性有清晰的认识，认为文化自信可以增强民族凝聚力和社会稳定性。
文化自信调查报告
文化自信调查报告文化自信调查报告随着中国的崛起和国际地位的提升，文化自信成为了一个备受关注的话题。
作为一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，中国人对自己的文化有着深厚的自豪感。
然而，在全球化和信息时代的冲击下，中国的文化自信面临着一些挑战。
为了更好地了解中国人对文化自信的态度和看法，我们进行了一项调查。
调查结果显示，绝大多数受访者对中国的文化传统感到自豪，并认为自己是文化自信的拥护者。
他们认为中国的传统文化是独一无二的，具有丰富的内涵和价值。
受访者普遍认为，传统文化是中国人民的精神家园，是他们的根和灵魂所在。
这种自豪感使得他们更加愿意传承和弘扬中华文化。
然而，调查也发现了一些问题。
尽管大多数人对中国的传统文化感到自豪，但他们对于现代文化的认同感较低。
许多受访者表示，现代文化的崛起使得传统文化受到了冲击，年轻一代对传统文化的了解和接受程度不如前辈们。
这一现象引发了人们对于文化传承和保护的担忧。
在调查中，我们还发现了一些有趣的现象。
一方面，受访者普遍认为，文化自信不等同于排他性或者对其他文化的歧视。
他们认为，文化自信是一种自我认同和自我肯定的态度，可以与其他文化相互交流和融合。
另一方面，一些受访者对于文化自信的界定存在一定的模糊性。
他们表示，文化自信是一个复杂的概念，需要进一步深入研究和探讨。
调查还揭示了一些与文化自信相关的问题。
例如，一些受访者认为，文化自信应该与国家形象和国家利益相结合。
他们认为，文化自信是一个国家软实力的重要组成部分，可以为国家的发展和国际交往提供有力支持。
然而，也有一些受访者对于将文化自信与政治利用相联系表示担忧，他们认为文化自信应该是一种纯粹的文化追求，不应受到政治因素的干扰。
综上所述，文化自信是中国人民的精神支柱和自我认同的重要组成部分。
调查结果显示，大多数中国人对自己的文化传统感到自豪，并愿意传承和弘扬中华文化。
然而，现代文化的冲击和年轻一代对传统文化的接受程度不足也引发了人们的关注。
文化自信社会实践报告
文化自信社会实践报告一、引言近年来，随着中国国力的不断增强和文化软实力的提升，文化自信逐渐成为我国的核心理念。
为了进一步加强对文化自信的理解和实践，我参加了一次文化自信社会实践活动。
本报告将针对此次实践活动进行详细的描述和总结，以期提高对文化自信的认识和实践能力。
二、活动背景为了培养大学生对中国传统文化的热爱与自信，我所在的学校开展了一项文化自信社会实践活动。
该活动包括参观博物馆、举办讲座、组织传统文化体验活动等多项内容，旨在让学生亲身感受传统文化的魅力，增强文化自信。
三、博物馆参观在此次实践活动中，我们首先参观了本地的博物馆。
博物馆内陈列着丰富的文物和艺术品，展示了我国悠久的历史和灿烂的文化。
通过观看展览，我们学习到了很多古代文化的知识，深入了解了我国传统文化的博大精深。
在参观过程中，我们还与导游进行了交流，了解了更多有关文物背后的故事和文化内涵。
四、讲座与座谈会为了进一步拓宽我们的文化视野，学校还安排了一系列讲座和座谈会。
在讲座中，专家学者向我们介绍了中国传统文化的重要性和价值所在。
他们详细解读了经典著作和艺术品，指导我们如何深入理解和传承传统文化。
在座谈会上，我们与嘉宾进行了深入的交流，分享了自己对文化自信的理解和感悟。
五、传统文化体验活动为了让我们更好地感受传统文化的魅力，学校组织了一系列传统文化体验活动。
我们学习了书法、剪纸、茶道等传统技艺，亲身体验了制作和欣赏传统工艺品的乐趣。
通过活动，我们深入了解了传统文化的深厚积淀和人文精神，也更加自信地展示了自己的文化认同。
六、心得与收获通过这次文化自信社会实践活动，我深刻认识到了文化自信的重要性和内涵。
文化自信不仅表现为对传统文化的热爱，更要有自信心态和自主创新能力。
只有在兼容并包的基础上，才能更好地传承和发展我国的传统文化。
此外，通过与专家学者的交流和参与传统文化体验活动，我提高了对传统文化的知识水平和技能。
我学会了一些传统技艺，也更加懂得去欣赏和理解传统文化的内涵。
大学生-文化自信-调查报告参考
⼤学⽣-⽂化⾃信-调查报告参考⼤学⽣"⽂化⾃信"调查报告参考⽂化⾃信是⼀个民族、⼀个国家以及⼀个政党对⾃⾝⽂化价值的充分肯定和积极践⾏，并对其⽂化的⽣命⼒持有的坚定信⼼。
以下⼩编分享⼀份有关⼤学⽣" ⽂化⾃信"调查报告，欢迎参考。
Q1:你所在的年级是：O A.⼤⼀O B.⼤⼆O C. ⼤三O D. ⼤四O E. 研究⽣及以上Q2:你的性别是：O A. 男O B. ⼥Q3:你所学的专业类型是：O A. ⽂史类O B. 理⼯类O C. 体艺类O D. 其他Q4:你认为学习研究中国⽂化意义何在？O A. 传承⽂化精华，弘扬优秀的传统精神，有助于建设中国特⾊社会主义道路O B.修⾝养性可得⼀技之长，丰富⾃⾝⽂化内涵O C.没有特别意义，纯粹学习认知O D. 其他Q5:你在欣赏中国⽂化时，你对其中蕴含价值观的⾃信如何？O A. 具有强烈的⾃信⼼，⼗分认同喜欢O B. ⾃信⼼⼀般，认同感⼀般O C. 没什么⾃信，西⽅⽂化⽐中国⽂化更出⾊，不太认同本⼟⽂化O D. 没感觉Q6:你认为⼤学⽣该如何对待现今世界经济⽂化的全球化发展？O A .坚持本⼟⽂化的优越性，摒弃⼀切外来⽂化O B ．坚持⽂化交流的双向性，在交流中吸取⽂化精华，剔除⽂化糟粕O C ．好⽆保留的吸收外来⽂化O D ．其他Q7:你对于节⽇西化持什么看法？O A. 西⽅节⽇更丰富多样，⽐中国节⽇有趣多了，应该按照西⽅来过节⽇O B. 中国节⽇⾃有其魅⼒和意义，应传承和发展中国节⽇，抵制外来节⽇O C.中西⽅节⽇各有其特点和精华，应在传承发展中国节⽇基础上，引进西⽅优秀节⽇O D. ⽆所谓，⽂化节⽇与个体没有关系Q8:你认为提升⽂化⾃信的内⽣动⼒是什么？O A. 个⼈提⾼对⽂化的重视，有意识的⾃我提升O B. 教育体制注重引导学⽣建⽴⽂化⾃信O C. 企事业推⾏⽂化建设，引领社会先进⽂化O D. 把⽂化强国作为国家战略的重要内容，突出⽂化的重要作⽤O E. 其他Q9:你通过什么渠道来了解关于⽂化⾃信的相关知识？□A. 课本内容□B. 课外书籍、报刊杂志□C. 电视节⽬□D. ⽹络信息□E. 亲友介绍□F 其他Q10:你认为对⽂化⾃信的践⾏起主体单位的是□A. 政府部门□B. 社会团体机构□C. 华⼈华侨□D. 公众⼈物□ E. 当代青年学⼦□ F. 其他Q11:你认为下列哪些项可以表现为⽂化⾃信？□A. 时时关注中国⽂化传承情况，了解⽂化宣传政策□B. 对国学、戏曲等传统⽂化艺术有着浓厚兴趣，积极参与相关社团组织□C. 对恶意贬低中国⽂化的⾔⾏加以制⽌并严肃纠正其错误观点□D. 积极争当宣传⼩能⼿，⾝体⼒⾏向他⼈传播中国⽂化□E. 以上均不能表现为⽂化⾃信Q12:你认为对中国⽂化不⾃信的表现有哪些？□A. ⽆条件学习外来⽂化，觉得中国⽂化落后迷信□B. 向他⼈传播中国⽂化时，怕他⼈评击⽽⽆从反驳□C. 认为中国⽂化发展前景堪忧，会被西⽅⽂化所侵蚀消失□ D. 其他Q13:你认为如何解决对⽂化的不⾃信问题？□A. ⽴⾜于现实的社会经济条件进⾏社会实践，主动学习、发展⽂化□ B. 通过课堂教育、社区⽂化熏陶以及亲友的⽿濡⽬染，加强⾃⾝的⽂化教育□ C. 对外来⽂化持开放包容的态度，学习西⽅先进⽂化发展中国⽂化□ D. 积极树⽴民族⽂化创新意识，处理好传统与现代，本⼟与外来等⽂化之间的关系□ E. 其他Q14：你认为对⽂化⾃信的践⾏可以从哪⾥做起？□A. 政府下达⽂件，从社会⼤⽅⾯进⾏宣传保护□B. 由新闻媒体组织等具有宣传性机构带头做起□C. 从教育⽅⾯着⼿普及□D. 民间组织发起活动推⼴□E. 从公民⾃⾝做起，从⾝边⼩事做起□F. 其他Q15:你认为增强⽂化⾃信有何意义？□A. 有利于增强全民族⽂化的创新⼒，凝聚⼒□B. 有利于深刻认识中国⽂化的重要地位，正确把握⽂化发展规律□ C. 有利于增强民族⾃尊⼼，⾃信⼼□D. 有利于增强对中华⽂化的认同感和归属感，弘扬民族精神，实现中国梦□ E. 其他Q16 :作为⼀名⼤学⽣，你认为我们可以利⽤什么⽅式⿎励我们⾝边的⼈⼀起保护⽂化，践⾏⽂化⾃信？□ A. 进⼊社区进⾏⽂化推⼴□ B. ⼀有机会就向⾝边的⼈宣传保护传承⽂化□ C. 以写作、演讲、摄影等⽅式进⾏⽂化推⼴□ D. ⾃我⾃觉承担保护⽂化，践⾏⽂化⾃信即可，⽆需向⾝边⼈宣传□ E. 不需要关⼼⽂化发展，更不需要坚信⽂化⾃信□ F. 其他。
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大学生"文化自信"调查报告参考文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
以下小编分享一份有关大学生" 文化自信"调查报告，欢迎参考。
Q1:你所在的年级是：
O A.大一
O B.大二
O C. 大三
O D. 大四
O E. 研究生及以上
Q2:你的性别是：
O A. 男
O B. 女
Q3:你所学的专业类型是：
O A. 文史类
O B. 理工类
O C. 体艺类
O D. 其他
Q4:你认为学习研究中国文化意义何在？
O A. 传承文化精华，弘扬优秀的传统精神，有助于建
设中国特色社会主义道路
O B.修身养性可得一技之长，丰富自身文化内涵
O C.没有特别意义，纯粹学习认知
O D. 其他
Q5:你在欣赏中国文化时，你对其中蕴含价值观的自信如何？
O A. 具有强烈的自信心，十分认同喜欢
O B. 自信心一般，认同感一般
O C. 没什么自信，西方文化比中国文化更出色，不太认同本土文化
O D. 没感觉
Q6:你认为大学生该如何对待现今世界经济文化的全球
化发展？
O A .坚持本土文化的优越性，摒弃一切外来文化
O B ．坚持文化交流的双向性，在交流中吸取文化精华，剔除文化糟粕
O C ．好无保留的吸收外来文化
O D ．其他
Q7:你对于节日西化持什么看法？
O A. 西方节日更丰富多样，比中国节日有趣多了，应该按照西方来过节日
O B. 中国节日自有其魅力和意义，应传承和发展中国
节日，抵制外来节日
O C.中西方节日各有其特点和精华，应在传承发展中
国节日基础上，引进西方优秀节日
O D. 无所谓，文化节日与个体没有关系
Q8:你认为提升文化自信的内生动力是什么？
O A. 个人提高对文化的重视，有意识的自我提升
O B. 教育体制注重引导学生建立文化自信
O C. 企事业推行文化建设，引领社会先进文化
O D. 把文化强国作为国家战略的重要内容，突出文化的重要作用
O E. 其他
Q9:你通过什么渠道来了解关于文化自信的相关知识？
□A. 课本内容
□B. 课外书籍、报刊杂志
□C. 电视节目
□D. 网络信息
□E. 亲友介绍
□F 其他
Q10:你认为对文化自信的践行起主体单位的是
□A. 政府部门
□B. 社会团体机构
□C. 华人华侨
□D. 公众人物
□ E. 当代青年学子
□ F. 其他
Q11:你认为下列哪些项可以表现为文化自信？
□A. 时时关注中国文化传承情况，了解文化宣传政策
□B. 对国学、戏曲等传统文化艺术有着浓厚兴趣，积极参与相关社团组织
□C. 对恶意贬低中国文化的言行加以制止并严肃纠正其错误观点
□D. 积极争当宣传小能手，身体力行向他人传播中国文化
□E. 以上均不能表现为文化自信
Q12:你认为对中国文化不自信的表现有哪些？
□A. 无条件学习外来文化，觉得中国文化落后迷信
□B. 向他人传播中国文化时，怕他人评击而无从反驳
□C. 认为中国文化发展前景堪忧，会被西方文化所侵蚀消失□ D. 其他
Q13:你认为如何解决对文化的不自信问题？
□A. 立足于现实的社会经济条件进行社会实践，主动学习、发展文化
□ B. 通过课堂教育、社区文化熏陶以及亲友的耳濡目
染，加强自身的文化教育
□ C. 对外来文化持开放包容的态度，学习西方先进文化发展
中国文化
□ D. 积极树立民族文化创新意识，处理好传统与现代，本土与外来等文化之间的关系
□ E. 其他
Q14：你认为对文化自信的践行可以从哪里做起？
□A. 政府下达文件，从社会大方面进行宣传保护
□B. 由新闻媒体组织等具有宣传性机构带头做起
□C. 从教育方面着手普及
□D. 民间组织发起活动推广
□E. 从公民自身做起，从身边小事做起
□F. 其他
Q15:你认为增强文化自信有何意义？
□A. 有利于增强全民族文化的创新力，凝聚力
□B. 有利于深刻认识中国文化的重要地位，正确把握文化发展规律
□ C. 有利于增强民族自尊心，自信心
□D. 有利于增强对中华文化的认同感和归属感，弘扬民族精神，实现中国梦
□ E. 其他
Q16 :作为一名大学生，你认为我们可以利用什么方式
鼓励我们身边的人一起保护文化，践行文化自信？
□ A. 进入社区进行文化推广
□ B. 一有机会就向身边的人宣传保护传承文化
□ C. 以写作、演讲、摄影等方式进行文化推广
□ D. 自我自觉承担保护文化，践行文化自信即可，无需向身边人宣传
□ E. 不需要关心文化发展，更不需要坚信文化自信
□ F. 其他。