小学数学《方向与路线》ppt
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五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)PPT课件冀教版
认识简单线 路图
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走
路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
描述行走路线：
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2
站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中
学……
学习重、难点 走路线的方法：
首页
按行走路线先确定行走方向和路程，
然后用恰当的词语按顺序叙述。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走
路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
描述行走路线：
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2
站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中
学……
学习重、难点 走路线的方法：
首页
按行走路线先确定行走方向和路程，
然后用恰当的词语按顺序叙述。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
五年级下册数学 方向与路线课件 冀教版PPT优秀资料
冀教版五年级数学下册
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间 观念。
2.初步学会结合具体情景给定一个方向 （东、南、西、北），辨认其余的七个方 向，并能用这些词语描述物体所在的位置， 体验数学与现实生活的密切联系。
西北
东北
北京在成都的哪个方向? 从停车场出发先向（ ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
从停车场出发先向（ ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 1路汽车的行车路线是： 西安在太原的哪个方向?
西 东 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与
现实生活的密切联系。
2路汽车的行车路线是： 北京在成都的哪个方向? 2路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是：
1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ 东）走2站到公园，再向（ ） 走（东南）站到图书馆2 ，又向（ ）走（ ）站东到公 安局。3
2路汽车的行车路线是：
从停车到游泳馆，又向（ ）走 （ 西）南站到少年宫2。
西安在太原的哪个方向? 北京在成都的哪个方向?
昆明在成都的哪个方向?
……
回顾这堂课，你有什么收获？ 你还想学习哪些内容？
西南 南
东南
1路汽车的行车路线是： 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现实生活的密切联系。
初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 2现路实汽生车活的的行密车切路联线系是。： 西初安步在 学太会原结的合哪具个体方情向景给? 定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 从现停实车 生场活出的发密先切向联（系。 ）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 2昆路明汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 初1路步汽学车会的结行合车具路体线情是景：给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现 从实停生车活 场的 出密 发切 先联 向系 （。 ）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 12路汽车的行车路线是： 从西停安车 在场太出原发的先哪向个（方向? ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 北1路京汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 北从京停在 车成场都出的发哪先个向方（向?）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现实生活的密切联系。
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间 观念。
2.初步学会结合具体情景给定一个方向 （东、南、西、北），辨认其余的七个方 向，并能用这些词语描述物体所在的位置， 体验数学与现实生活的密切联系。
西北
东北
北京在成都的哪个方向? 从停车场出发先向（ ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
从停车场出发先向（ ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 1路汽车的行车路线是： 西安在太原的哪个方向?
西 东 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与
现实生活的密切联系。
2路汽车的行车路线是： 北京在成都的哪个方向? 2路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是： 1路汽车的行车路线是：
1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ 东）走2站到公园，再向（ ） 走（东南）站到图书馆2 ，又向（ ）走（ ）站东到公 安局。3
2路汽车的行车路线是：
从停车到游泳馆，又向（ ）走 （ 西）南站到少年宫2。
西安在太原的哪个方向? 北京在成都的哪个方向?
昆明在成都的哪个方向?
……
回顾这堂课，你有什么收获？ 你还想学习哪些内容？
西南 南
东南
1路汽车的行车路线是： 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现实生活的密切联系。
初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 2现路实汽生车活的的行密车切路联线系是。： 西初安步在 学太会原结的合哪具个体方情向景给? 定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 从现停实车 生场活出的发密先切向联（系。 ）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 2昆路明汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 初1路步汽学车会的结行合车具路体线情是景：给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现 从实停生车活 场的 出密 发切 先联 向系 （。 ）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 12路汽车的行车路线是： 从西停安车 在场太出原发的先哪向个（方向? ）走2站到体育场，再向（ ）走（ ）站到游泳馆，又向（ ）走（ ）站到少年宫。 北1路京汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 北从京停在 车成场都出的发哪先个向方（向?）走2站到公园，再向（ ）走（ ）站到图书馆，又向（ ）走（ ）站到公安局。 初步学会结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与 现实生活的密切联系。
冀教版五年级数学上册第一单元《方向与路线》课件
的南偏西30°。 (2)电器商店在商 场的北偏东45°。 (3)理发馆在商场 的北偏西20°。 (4)银行在商场的
南偏东60°。 停车场
课件PPT
电器商店
银行
课堂小结
你学到了哪 些知识呢？
课件PPT
一定要找准 观测点呦！
确定物体的位置时,先确定观测点,画出 以观测点为中心的正北、正南、正西、正 东四个方向的射线;再看被测物体与观测点 之间的线段是从哪个方向往另一个方向偏, 量出那个方向的射线与线段之间的角度;最 后确定物体的具体位置。
( 西偏南40°)方向走50米到家。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
描述回家路线问题的易错点是描述方 向或角度。易错原因是不能构建平面图上 的方向和角度。改正方法是先找准观测点, 再确定方向和角度。
易错提醒
课件PPT
西偏南40° 南偏西40°
学以致用
课件PPT
从火车站向(东南)走( 2)站到邮局，再向( 东) 走( 4)站到游泳馆，再向(东北)走( 1 )到少年宫， 再向(东 )走( 1 )站到电影院，再向( 东南)走( 1 ) 站到动物园。
学以致用
小兔去小熊家该怎样走？
课件PPT
小兔去小熊家,从家出发先向正东方向走到 草坪,接着向南偏东30°走到森林广场,然后向 正东方向走到小山坡,从小山坡向北偏东65° 走到石岭,最后向北偏西50°走到小熊家。
学以致用
课件PPT
(1)从甜品屋出发,先向北走到(布店 ),再向( 东 )走到电
影院。
招待所在花坛 的南偏东60°。
课件PPT
典题精讲
如图,以火车站为观测点,说一说各场所的位置。 (1)学校在火车站的( )。(3)公园在火车站的( )。 (2)医院在火车站的( )。(4)书店在火车站的( )。Βιβλιοθήκη 典题精讲解题思路：
南偏东60°。 停车场
课件PPT
电器商店
银行
课堂小结
你学到了哪 些知识呢？
课件PPT
一定要找准 观测点呦！
确定物体的位置时,先确定观测点,画出 以观测点为中心的正北、正南、正西、正 东四个方向的射线;再看被测物体与观测点 之间的线段是从哪个方向往另一个方向偏, 量出那个方向的射线与线段之间的角度;最 后确定物体的具体位置。
( 西偏南40°)方向走50米到家。
课件PPT
易错提醒
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错解分析：
描述回家路线问题的易错点是描述方 向或角度。易错原因是不能构建平面图上 的方向和角度。改正方法是先找准观测点, 再确定方向和角度。
易错提醒
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西偏南40° 南偏西40°
学以致用
课件PPT
从火车站向(东南)走( 2)站到邮局，再向( 东) 走( 4)站到游泳馆，再向(东北)走( 1 )到少年宫， 再向(东 )走( 1 )站到电影院，再向( 东南)走( 1 ) 站到动物园。
学以致用
小兔去小熊家该怎样走？
课件PPT
小兔去小熊家,从家出发先向正东方向走到 草坪,接着向南偏东30°走到森林广场,然后向 正东方向走到小山坡,从小山坡向北偏东65° 走到石岭,最后向北偏西50°走到小熊家。
学以致用
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(1)从甜品屋出发,先向北走到(布店 ),再向( 东 )走到电
影院。
招待所在花坛 的南偏东60°。
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典题精讲
如图,以火车站为观测点,说一说各场所的位置。 (1)学校在火车站的( )。(3)公园在火车站的( )。 (2)医院在火车站的( )。(4)书店在火车站的( )。Βιβλιοθήκη 典题精讲解题思路：
五年级上册数学冀教版第1课时 方向与路线课件(共16张PPT)
方向。
汽车站、招待所在 花坛的 东南方向。 快餐厅在花坛的西北方向。
新知讲解
根据这张图，你能 描述得更准确吗？
出站口在花坛 的北偏东30°。
描述物体的方向，一 般从南或北说起。
托运处在花 坛的东偏北
45°。
托运处的方向 应该说在花坛 的北偏东45°。
新知讲解
习惯上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏 东，中心花坛的北偏东方向就是以中心花坛的正 北方向为标准，向东偏的方向。根据人们描述方 向的习惯，一般从南或北说起。
课堂小结
用角度描述物体所在的方向
用角度描述物体所在的方向： 1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。 2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线 与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么 方向正好相反。
课程结束
冀教版数学五年级上册
课堂练习 游 乐 园
北
从游乐园回家，奇奇 先向南走，再向东走； 雯雯先向北，再向西 走到家；请你标出他 们各自的家。
课堂练习
填一填。
（1）为了便于交流，地图上通常是按照上（ 北），下 （ 南），左（ 西 ），右（ 东 ）绘制的。
（2）两个物体的位置具有（相对）性，甲在乙的北偏东 30º，那么乙就在甲的（南）偏（西）（30）º 。
A. 正南方
B. 正西方
C. 正东方
（2）以超市为观察点，学校在（ A ）。
A. 南偏东60º
B. 南偏东30º
C. 北偏西30º
（3）从绿苑小区出发，走（ C ）站就到了学校。
A. 4
B. 5
C. 6
课堂练习
小明家离学校2千米，小光离学校3千米，小明家与小光家相距多少千米？ 情况一： 小明家与小光家在学校的同一侧且在同一条直线上，3-2=1（千米）。 情况二： 小明家与小光家在学校的两侧且在同一条直线上，3+2=5（千米）。 情况三： 小明家、小光家与学校不在同一条直线上，此时小明家与小光家相距1千米到5 千米之间。
汽车站、招待所在 花坛的 东南方向。 快餐厅在花坛的西北方向。
新知讲解
根据这张图，你能 描述得更准确吗？
出站口在花坛 的北偏东30°。
描述物体的方向，一 般从南或北说起。
托运处在花 坛的东偏北
45°。
托运处的方向 应该说在花坛 的北偏东45°。
新知讲解
习惯上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏 东，中心花坛的北偏东方向就是以中心花坛的正 北方向为标准，向东偏的方向。根据人们描述方 向的习惯，一般从南或北说起。
课堂小结
用角度描述物体所在的方向
用角度描述物体所在的方向： 1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。 2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线 与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么 方向正好相反。
课程结束
冀教版数学五年级上册
课堂练习 游 乐 园
北
从游乐园回家，奇奇 先向南走，再向东走； 雯雯先向北，再向西 走到家；请你标出他 们各自的家。
课堂练习
填一填。
（1）为了便于交流，地图上通常是按照上（ 北），下 （ 南），左（ 西 ），右（ 东 ）绘制的。
（2）两个物体的位置具有（相对）性，甲在乙的北偏东 30º，那么乙就在甲的（南）偏（西）（30）º 。
A. 正南方
B. 正西方
C. 正东方
（2）以超市为观察点，学校在（ A ）。
A. 南偏东60º
B. 南偏东30º
C. 北偏西30º
（3）从绿苑小区出发，走（ C ）站就到了学校。
A. 4
B. 5
C. 6
课堂练习
小明家离学校2千米，小光离学校3千米，小明家与小光家相距多少千米？ 情况一： 小明家与小光家在学校的同一侧且在同一条直线上，3-2=1（千米）。 情况二： 小明家与小光家在学校的两侧且在同一条直线上，3+2=5（千米）。 情况三： 小明家、小光家与学校不在同一条直线上，此时小明家与小光家相距1千米到5 千米之间。
【冀教版】五年级数学上册《方向与路线》课件
北
从游乐园回家，奇
奇先向南走，再向
东走；雯雯先向北，
游 乐
再向西走到家；请 你标出他们各自的
园
家。
谢谢
出站口、托运 处都在花坛的
东北方向。
售票处在花坛的西北 方向……
汽车站、招待所在花坛的东南方向。 快餐厅在花坛的西北方向。
根据这张图，你能 描述得更准确吗？
出站口在花坛 的北偏东30°。
托运处在花坛 的东偏北45°。
描述物体的方向， 一般从南或北说起。
托运处的方向应 该说在花坛的北
偏东45°。
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车路线图。
方向与路线
请问去少年 宫怎么走？
医院
北 体育场
少年宫
电影院 先向东再向北。
请宫如体怎问 怎 育果么去 么 场我走少 走 可要？年 ？ 以去 医院
北 体育场
少年宫
电影院 先向东再向北。
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处
快 餐 厅
候车室
出站口
托 运北 处
中心花坛
商场
汽车站
招待所
说一说 以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？
电视台 花 和
小林家 绿 平
学校 路
园
小川家 北
街
荫 超市 京
街
小吃店 路
电影院
体育馆 音像店
1、花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。 2、体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。 3、说一说小川去学校，可以怎么走？ 4、请画出小林去音像店所走的路线。
5厘米
5厘米
乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它们最近 行走的路线。
冀教版数学五年级上册第1单元方向与路线认识路线图课件
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 崇 北
春 武 平门 文 京
街 门门
门站
图例
1号线
2号线
换乘站
从北京站乘坐2号地铁到建国门站，再转乘1号地 铁到天安门东(或西)站，即可到达天安门广场。
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
在积水潭乘地铁2号线到建国门下车，换乘地铁1号线到天 安门西（东）下车，即可到达天安门广场。
描述行走路线的方法： 按行走路线先确定行走方向和路程，然后 用恰当的词语按顺序叙述。
1 右图是某市5路汽车运行线路图。
2 下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八 宝 山
玉 泉 路
五 棵 松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
1千米 火车站
公园
中心广场
0.8千米
五年级数学下册 方向与路线课件 冀教版(与“方向”有关优秀PPT文档)
昆初明步在 学成会都结的合哪具个体方情向景给? 定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体向?
西安在太原的哪个方向?
……
第7页，共9页。
回顾这堂课，你有什么收获？
你还想学习哪些内容？
第8页，共9页。
第9页，共9页。
1北路京汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 西昆安明在太成原都的哪个方向?
北京在成都的哪个方向?
昆明在成都的哪个方向?
昆2路明汽在车成的都行的车哪路个线方是向：?
西北安京在太成原都的哪个方向?
西2路安汽在车太的原行的车哪路个线方是向：?
昆明在成都的哪个方向? 借北助京辨 在认成方都向的的哪活个动方，向进? 一步发展空间观念。
冀教版五年级数学下册
第1页，共9页。
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观 念。 2.初步学会结合具体情景给定一个方向（东、 南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用 这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现 实生活的密切联系。
第2页，共9页。
西北 西
西南
东北
南
第3页，共9页。
东 东南
第4页，共9页。
第5页，共9页。
1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ ）东走2站到公园，再向（ ）走 （ 东）南站到图书馆，2又向（ ）走（ ）站到公安东局。
3
2路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ ）南走2站到体育场，再向（ ） 走（ ）西站到游泳馆，又3 向（ ）走（ ）站到少年宫。
西南
2
第6页，共9页。
昆明在成都的哪个方向?
西北安京在太成原都的哪个方向?
西安在太原的哪个方向? 2西路安汽在车太的原行的车哪路个线方是向：?
西安在太原的哪个方向?
……
第7页，共9页。
回顾这堂课，你有什么收获？
你还想学习哪些内容？
第8页，共9页。
第9页，共9页。
1北路京汽在车成的都行的车哪路个线方是向：? 西昆安明在太成原都的哪个方向?
北京在成都的哪个方向?
昆明在成都的哪个方向?
昆2路明汽在车成的都行的车哪路个线方是向：?
西北安京在太成原都的哪个方向?
西2路安汽在车太的原行的车哪路个线方是向：?
昆明在成都的哪个方向? 借北助京辨 在认成方都向的的哪活个动方，向进? 一步发展空间观念。
冀教版五年级数学下册
第1页，共9页。
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观 念。 2.初步学会结合具体情景给定一个方向（东、 南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用 这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现 实生活的密切联系。
第2页，共9页。
西北 西
西南
东北
南
第3页，共9页。
东 东南
第4页，共9页。
第5页，共9页。
1路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ ）东走2站到公园，再向（ ）走 （ 东）南站到图书馆，2又向（ ）走（ ）站到公安东局。
3
2路汽车的行车路线是：
从停车场出发先向（ ）南走2站到体育场，再向（ ） 走（ ）西站到游泳馆，又3 向（ ）走（ ）站到少年宫。
西南
2
第6页，共9页。
昆明在成都的哪个方向?
西北安京在太成原都的哪个方向?
西安在太原的哪个方向? 2西路安汽在车太的原行的车哪路个线方是向：?
二年级数学方向与路线(与“方向”有关优秀PPT文档)
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
北师大版小学数学第四册第三单元
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
教室里的同学,谁在谁的什么方向 ？在小组内轮流说说,听的同学注意判断。
36÷7
49÷9
教室里的同学,谁在谁的什么方向 ？在小组内轮流说说,听的同学注意判断。
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
教室里的同学,谁在谁的什么方向 ？在小组内轮流说说,听的同学注意判断。
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
23÷4
55÷6
36÷7
49÷9
36÷7
49÷9
第4页，共6页。
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
北师大版小学数学第四册第三单元
北师大版小学数学第四册第三单元
23÷4
55÷6
36÷7
49÷9
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
23÷4
55÷6
36÷7
49÷9
教室里的同学,谁在谁的什么方向 ？在小组内轮流说说,听的同学注意判断。
23÷4 55÷6 １．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
23÷4
55÷6
36÷7
49÷9
23÷4
55÷6
36÷7
49÷9
教室里的同学,谁在谁的什么方向 ？在小组内轮流说说,听的同学注意判断。
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边指边说！
冀教版数学五年级下册《方向与路线》PPT课件之一
丫丫家位置。
丫丫家在电影院的东边。
丫丫家在书店的西北 边。 某城市1路和5路公共汽车的行车路线图， 从中你可以了解到什么？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
冀教版五年级数学下册
1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间 观念。
2.初步学会结合具体情景给定一个方向 （东、南、西、北），辨认其余的七个方 向，并能用这些词语描述物体所在的位置， 体验数学与现实生活的密切联系。
你见过指南针吗？ 它上面刻有八个方向。
观察下面的动物园示意图， 然后说出动物所在的方向。
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解：河北省的东北方向是（辽宁省）， （山东省）
在河北省的东南方向。
变试题2：在上图中找到你的家乡所在的省份，看看周围都有
哪Байду номын сангаас省市，填在下面的表中。
规律小结：
1.给出一个方向，能辨别其他的七个方向。
2.在辨认方向的时候，要设身处地的想问题，要 首先确认“观察点”，然后在确定“观察点” 周围八个方向上都有什么。
课堂小练习
1.把八个方向填写完整。
西北
北
东北
西
东
西南 南
东南
谢谢
方向与路线
北
西
东
南
例1：在下面的正方形纸板上填写方向，制作一个“方向板”
西北
西
西南
南
东北 东 东南
思路点拨：以4条虚线的交叉点为中心，
卡片的上方为“北”，相对的方向就是 “南”；左面中间的方框填“西”，右 面中间填“东”；北和西之间的角上填 “西北”；北和东之间填“东北”；南 和西之间填“西南”；南和东之间填 “东南”。
利用这个方向板可以帮助我们辨认教室 中的八个方向，还可以以自己为中心说 出周围的同学分别在哪个方向。
变式题1：在下图中填出你周围八个方 向同学的名字
例2：河北省的东北方向是（ ）， （ ）在河北省的东南方
向。
思路点拨：在地图上 是按照上北、下南、 左西、右东的方法识 别方向的。先找到一 个地方（城市）作为 “观察点”，然后辨 别“观察点”周围八 个方向各有什么。先 在地图上找出河北省， 作为“观察点”，它 的东北方向是辽宁省， 它的东南方向山东省。
在河北省的东南方向。
变试题2：在上图中找到你的家乡所在的省份，看看周围都有
哪Байду номын сангаас省市，填在下面的表中。
规律小结：
1.给出一个方向，能辨别其他的七个方向。
2.在辨认方向的时候，要设身处地的想问题，要 首先确认“观察点”，然后在确定“观察点” 周围八个方向上都有什么。
课堂小练习
1.把八个方向填写完整。
西北
北
东北
西
东
西南 南
东南
谢谢
方向与路线
北
西
东
南
例1：在下面的正方形纸板上填写方向，制作一个“方向板”
西北
西
西南
南
东北 东 东南
思路点拨：以4条虚线的交叉点为中心，
卡片的上方为“北”，相对的方向就是 “南”；左面中间的方框填“西”，右 面中间填“东”；北和西之间的角上填 “西北”；北和东之间填“东北”；南 和西之间填“西南”；南和东之间填 “东南”。
利用这个方向板可以帮助我们辨认教室 中的八个方向，还可以以自己为中心说 出周围的同学分别在哪个方向。
变式题1：在下图中填出你周围八个方 向同学的名字
例2：河北省的东北方向是（ ）， （ ）在河北省的东南方
向。
思路点拨：在地图上 是按照上北、下南、 左西、右东的方法识 别方向的。先找到一 个地方（城市）作为 “观察点”，然后辨 别“观察点”周围八 个方向各有什么。先 在地图上找出河北省， 作为“观察点”，它 的东北方向是辽宁省， 它的东南方向山东省。