2014中考语文试卷分析
2014年江苏省南京市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共18页） 语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前江苏省南京市2014年初中毕业生学业考试语 文本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、（28分）1.用诗文原句填空。
（10分）（1）春眠不觉晓，__________________。
（孟浩然《春晓》）（2）潮平两岸阔，__________________。
（王湾《次北固山下》）（3）__________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）__________________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）天街小雨润如酥，__________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （6）山重水复疑无路，__________________。
（陆游《游山西村》） （7）__________________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（8）夹岸数百步，中无杂树，__________________，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》） （9）南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“__________________，__________________”。
（请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空）2.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）初夏，花园里一片烂漫。
大小的蝴蝶翩．_______然起舞，令人陶醉。
（2）社区组织亲子活动，孩子们稚嫩可爱的表演，让人忍俊不禁．_______。
（3）报上登出招募“青奥志愿者”的启sh ì_______后，年轻人纷纷前往报名。
（4）老人们聚会时谈笑风sh ēn g _______，说起家乡的美食，更是赞不绝口。
3.请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。
（3分）暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞。
4.对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（2分） （ ）（1）王羲之《何如帖》 （2）张旭《肚痛帖》（3）颜真卿《颜家庙碑》（局部）A .（1）楷书 （2）行书 （3）草书B .（1）行书 （2）草书 （3）楷书C .（1）行书 （2）楷书 （3）草书D .（1）草书（2）行书（3）楷书班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们合作完成以下几件事。
2014年重庆市中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音正确的一项是（3分）（ ）A .倔．（ju è）强 阔绰．（chu ò） 叱咤．（ch à）风云B .慨．（k ǎi ）叹 澎湃．（b ài ） 销声匿．（n ì）迹 C .饶恕．（sh ù） 狡黠．（ji é） 迥．（ji ǒn g ）乎不同 D .静穆．（m ù）梦寐．（m èi ）味同嚼．（ji áo ）蜡 2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A .慢慢品味生活，你会发现，回味无穷．．．．的生活，就在那如水的平淡中。
B .清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．．。
C .一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷．．．．的美丽。
D .拿到最新的一期《读写舫》，我迫不及待．．．．地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
3.下列句子中比喻不贴切的一项是（3分）（ ）A .梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B .仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C .月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
D .清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。
”该句放入下面语段中最恰当的一处是（3分）（ ）（A ）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。
（B ）既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼，也就没人能指责我们的独自快乐。
（C ）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。
（D ）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。
2014年安徽省中考语文试卷(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前 安徽省2014年初中毕业学业考试语 文本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句） ①肉食者鄙，________________。
（《左传·曹刿论战》） ②________________，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）③________________，飞鸟相与还。
[陶渊明《饮酒（其五）》］ ④________________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》） ⑤烽火连三月，________________。
（杜甫《春望》）⑥________________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》） ⑦人有悲欢离合，________________。
（苏轼《水调歌头》）⑧醉里挑灯看剑，________________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。
_________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。
如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤．动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。
鹦鹉睡觉①_________把头藏在翅膀下面，②_________也会发出很低的叫声。
除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家ch ù，以及其他一些哺．乳类动物也会做梦。
动物的梦有多有少。
蝙蝠、老鼠比人更易做梦。
③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
2014年中考语文试题卷面质量分析
2014年公主岭市中考语文试卷分析公主是进修学校虞春英2014年中考的硝烟虽以散尽，但是中考给我们留下的经验和思考会伴随着我们新一年的工作。
为了能够了解中考试题的特点和我市学生的答题情况，明确教学中的得失，以改进今后的语文教学，我们根据试卷情况，并结合本市学生90份抽样试卷情况的调查，对今年的中考语文试卷进行了分析，具体评析如下：一、试题分析（一）基本情况2014年我省语文学科初中毕业学业考试时间为120分钟；全卷分为“积累与运用、阅读和写作”三大板块，27道小题；全卷总分为120分。
（二）试卷结构语文试卷结构与往年相比没有明显的变化。
仍分为“积累与运用部分的分值为14分，占全卷总分的11.67%；阅读部分的分值46分，占全卷总分的38.33% ，其中古诗文阅读分值为15分，占全卷总分的12.5%，现代文阅读分值为26分，占全卷总分的21.67%；名著阅读分值为5分，占全卷总分的4.2%；写作部分的分值为60分，占全卷总分的50%。
其中客观性试题占10%，主观性试题占90%。
试题以语言表达，答案具有开放性（不唯一）为主。
（三）命题的总的指导思想是：有利于义务教育课程改革，有利于教育教学方式方法的改革，有利于减轻学生课业负担。
有利于培养学生创新精神和实践能力。
今年的中考语文试题正是遵循了这样的指导思想，同时也体现了新课标的理念，在保持去年试题总体稳定的基础上，又有了新的探索和尝试，试题设置科学，指向明确，对今后语文教学起到良好的导向作用。
（四）试题具体特点1、突出对语文核心知识的考查。
语文教学的三维目标中，最核心的是基础知识和基本技能，那么占试卷90%的阅读和写作就突出的体现了这一核心。
2、体现出语文课程的整体性、综合性。
语文教学内容共有五个部分：识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。
其中，识字与写字和综合性学习也被整合到试卷的三大部分中，这就有效地保证了学科特点，有利于综合考察学生的语文素养。
2014年广州中考语文试卷答案及解析
2014年广州中考语文试卷及答案基础综合部分1、【参考答案】D。
【思路解析】D选项中的“地表裸露”中的“裸”读“luǒ ”。
“伺候”的“伺”读“cì”。
2、【参考答案】A。
【思路解析】：B选项中“消声匿迹—销声匿迹”，“跚跚来迟—姗姗来迟”。
C选项中“一视同人—一视同仁”，“突如奇来—突如其来”。
D选项中“莫衷一事—莫衷一是”，“顾名思意—顾名思义”。
3、【参考答案】A。
【思路解析】无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静，一点也不着急。
显然句子1的空格处应填“无动于衷”。
排除选项B、C。
沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。
多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。
根据词语情感色彩，句子2应填“沉醉”。
排除选项D。
4.【参考答案】C。
【思路解析】此项A的“通过…...使…...”导致句子没有主语。
选项B“超市”不是“游乐设施”，属于归类不当。
选项D中的“降低考试状态”属于搭配不当。
5.【参考答案】B。
【思路解析】“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。
B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。
6.【参考答案】林黛玉，我心中的女神。
《红楼梦》中，尽管她敏感多疑爱争风吃醋，但我敬佩她在封建社会中敢爱敢恨的勇气。
7. 【参考答案】（1）AE（宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
）（2）此后汉所以倾颓也。
沉舟侧畔千帆过。
谁家新燕啄春泥。
得之心而寓之酒也。
零落成泥碾作尘。
浩荡离愁白日斜。
（3）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8. 【参考答案】（1）具：通“俱“，全、都。
（2）饿：使…饥饿（3）谢：道歉（4）比：靠近。
2014年深圳语文中考试卷和作文分析
2014年深圳语文中考试卷和作文分析记叙文：红花衣和日记本我们家里小孩多,布票远远不够用,母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。
衣服做好后,男孩子的全部用染料染成黑色,只有我的那一套没有染。
我记得裤子是紫色的底子上起花朵,上衣是大红底子起绿小叶。
我一点都不喜欢这种色彩搭配,觉得怪扎眼的,难看死了。
可是没有别的衣穿,只能穿它们。
我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校,马上就听到了议论。
“乡下人……”女孩们说。
有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问:“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出,我的脸发烧,恨不得钻进地里去。
那一天,大家都不愿和我玩游戏,嫌我乡里乡气。
不过毕竟是孩子,到了第二天,第三天,他们就忘了这事,又和我玩起来了。
当然,我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。
想想看,一个奇瘦的女孩,脸色苍白,穿着那种母亲用手工赶制的,硬邦邦红彤彤的大花衣,同样硬邦邦的紫色花裤子,那会是什么样子,当然土得掉渣了。
我是不敢同人比穿的,我的最大的愿望是不要引起别人的注意。
一来我瘦骨伶仃,穿衣服撑不起,二来我的所有衣服全是便宜布,母亲粗针大线缝制的,上不得台面。
尽管样子难看,尽管从来出不了风头,尽管老师也因为我的“出身”而对我有异样的眼光,我却并不消沉。
现在回想起这事来有点怪,或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信?我总是蠢蠢欲动,跃跃欲试,从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得最高,短跑我能跑得最快,作文我能写得最好,算术总是第一。
当然我做这些事也远比别人认真,花费的劳动也比别人要多。
老师让我们每天写日记,交给他批改。
他要求我们每个人买一个正式的日记本,外面有塑料壳的那种。
星期六,父母带我上街去买本子。
我们来到百货店的文具柜,我看中了柜里的好几种,红的黄的,有花儿的,我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。
可是他们叫营业员拿出来翻了翻,又退回去了,说“太贵了。
”我大失所望。
后来又去第二家,又看了一通,还是说“太贵。
2014年安徽中考语文试卷分析
2014年安徽中考语文试卷分析芦龙九年制方咏梅第一大题“语文积累与综合运用”秉承过去的一贯套路，立足基础，突出了语文积累。
第1小题“默写古诗文中的名句名篇”，主要考查学生对知识的识记能力，其中第（1）小题补写上下句在内容上仍然是诗文并重，其中四题为古文中名句，采用“8选6”的形式，给了考生更多的选择空间。
第（2）小题选自人教版八年级下册李商隐的《夜雨寄北》，这小题考察的是整首诗的默写，在08年的安徽中考试卷中考查的也是这首诗的默写。
综上可以看出这些古诗文全部出自教材，并且都选自《考试纲要》要求必背的篇目，体现了重基础、重落实，重积累的特点。
此题只要平时能够认真识记并克服错别字现象，几乎没有难度。
第2题：字词句等。
2014年还是根据拼音写汉字，给汉字注音，选适当的词填空，改写句子，修改病句。
跟12年和13年的不同的是：去年这一部分没有了“改错别字”，“根据语境解释词意”，“修辞”。
第3题：课外阅读积累这一部分分别对中国的文学家及其代表作品中的主要人物和国外的文学名著及其主要人物的考查。
第4题：这道试题考查了诗歌的知识点，包括：诗歌的朗诵停顿，诗歌的补写以及考生对诗歌的理解。
与12年和13年不同的是，去年没有继续考查对小应用文的掌握，也没有考查标点符号和病句的知识点。
比较有新意，很活泼，但是难度上升了点。
值得注意的是：去年的语文积累和综合运用这部分，有些题目后面的小括号里都有标注要求，很多考生容易忽略，造成失误。
第二大题：阅读理解第一篇阅读：本部分阅读属于记叙文，是一篇关注成长，文质兼美文章，学生能在阅读的同时受到思想的启迪。
本文阅读本身难度不大，符合学生的认知水平，但试题涉及多个阅读考点。
它们都着力考查考生理解、感悟、概括、评价能力。
第二篇阅读：本阅读部分属于议论文，本篇议论文论点明确，论据充分，结构清晰。
而且文章中运用了很多论证方法，比如对比论证、举例论证。
第三篇阅读：去年文言文阅读考查的是《爱莲说》，从08年到13年都没有考查过的一篇文言文，也是大纲中必须掌握的文言文。
广州中考语文试卷分析和评价
广州中考语文试卷分析和评价
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各地2014年中考作文专题
2014年中考真题及答案解析专题
2014年广州中考语文试卷分析
一、试卷较之去年差异
试卷结构与去年相同。
题型没有大变化，题量亦未增减，各部分知识点分值也一样。
作文形式也与去年相同。
体现出广州中考的一个最显着的特点：稳。
而今年主要沿袭去年试卷形式，这点在语言综合运用题上体现较明显，往年5、6题一般作为轮考题，每年知识点侧重点会有所变化，但今年知识点和题型都一样，都是以口语交际和综合性学习活动的形式考查对课文重点人物的熟悉程度。
语基上有变化的是词语选用题，向广东高考靠拢，考查两个。
2014年北京市中考语文试卷-答案
北京市2014年高级中等学校招生考试语文试卷答案解析一、基础·运用1.（1）【答案】C【解析】“溯”是教材中的重点字，应读“sù”。
本题难点在于“为”字的写法，其应遵循的书写原则是从左到右，故选C。
【考点】汉字的读音和笔顺。
（2）【答案】A【解析】“栩栩如生”的意思是“艺术形象非常逼真，如同活的一样”；“巧妙绝伦”的意思是“精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的”。
①处描写的对象是“北京人”，所以只能用“栩栩如生”。
“周口店遗址”是古遗址名，“发掘物”是在这个地方发现的，所以正确的语序是“周口店遗址历年来的考古发掘物”。
【考点】辨析成语和根据语意排列语句顺字。
2.【答案】B【解析】B项是根据汉字所代指的事物的特点、字形和意义来综合设计字谜的，不同于其他三项。
故选B。
【考点】汉字的形、义和字谜知识。
3.【答案】D【解析】A项中的“温故知新”，B项中的“舍生取义”，C项中的“豁然开朗”都来源于古文，而不是历史故事。
D项的四个成语都来源于历史故事，故选D。
【考点】成语的来源之一——历史故事。
4.【答案】B【解析】根据《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，可知上联应填“乐”“忧”二字；与上联中“一千年”相对应的应是“八百里”，故选B。
【考点】对联知识和文章的思想内容。
5.【答案】C【解析】题干中所设计问题的对象是“你”，回答时应用第一人称“我”。
问题是个选择问句，选取其中的一个还是都选答语中必须明确。
C项中用“我们”来回答，转移了对象；对提出的问题也没有做出选择性回答，答非所问，所以是不得体的。
【考点】根据提问回答问题。
6.【答案】D【解析】A项中的句子用拟人的手法写出了花儿竞相开放的情景，而不是你先我后，相继开放。
B项中的句子用比喻和拟人的手法写野花亮、多、动的特点，还间接写了春风，而不是写花儿“灿烂绽放的景象”。
C 项中的“厚障壁”指的是“我”和闰土之间的隔膜，这种隔膜是由封建等级思想造成的，而不是由时间造成的，选项中的分析过于肤浅和表面化。
2014年河北省中考语文试题(含答案)
2014年河北省初中毕业生升学文化考试语文试卷第一部分（1～5题 23分）1、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（共4分）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有（xi ūsè）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的（chàndòng），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
（2分）①用音序检字法查“缀”：先查音序，再查音节。
②用部首检字法查“霎”：先查部首，再查画。
（二）根据拼音写出相应的词语。
（2分）①（xiūsè）②（chàndóng）1.（4分）【答案】（1）①Z zhui（zhuì）②雨八（8）（每小题1分，有错该小题不给分，共2分）【解析】考点：字典的使用思路：音序检字法，先查第一个字母音序（Z），然后在这个字母音序里找到该字的音节（zhui<zhuì>），找到页数，然后到正文找到该字即可；部首检字法，首先要分清部首（雨），再查除去部首后剩下的笔画数（八），然后找到该字的页码，到正文中找到该字即可。
（2）①羞涩②颤动（每小题1分，有错该小题不给分，共2分）【解析】考点：根据拼音写汉字思路：注意“羞涩”的“涩”笔画较多不要写错了；“颤动”的“颤”不要写错。
2、在下面的横线上填写处相应的句子。
（6分）（1）公然抱茅入竹去，，。
（2），，故不为苟得也。
（3）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：，。
2.（6分）【答案】（1）唇焦口燥呼不得归来倚仗自叹息（2）生亦我所欲所欲有甚于生者（3）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（每空1分，有错该空不给分，共6分）【解析】考点：诗文默写（直接型+理解型）思路：直接性默写，要注意不要出现错别字，如“燥、倚”，文言文默写注意不要出现填字或漏字现象（“生亦我所欲”写成“生亦我所欲也”）；理解性默写要认真回忆原文，找到最能体现理解要求（描写钱塘湖早春花草景色，特别注意其中的“花、草”）的句子。
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2014中考语文试卷分析
客观题
1. C——A项应为“干涸”（he二声）,B项应为“归省”（xing三声），D项应
为“忍俊不禁”(jin一声)
2. A——怜惜多指对人，而惋惜用在“抛掷”后较为恰当。
“闪烁”指忽明忽暗不
规则抖动，与“流光中”这一语境相匹配。
“醒悟”指突然一下子明白了，根据句意判断可知应选择它。
3. C——A选项“通过”和“使”句式杂糅，B选项多项定语位置问题，应该将“大
量”放在“优秀”的前边。
D选项为动宾搭配不当问题，“加快”只能对应“速度”而不能对应“规模”
4. D——D选项为选择疑问句，因此第一个问号应该改为逗号。
5. C——与老人说话要注意礼貌，要谦虚得体。
比较可知，只有C项最为恰当。
6. B——B项应为作者以花自喻，表达自己虽处境艰难，但忠贞报国之心始终不渝，
他自信这个信念可以感召年轻一代。
而非对无法变革现实的伤感和无奈。
7. A——由文章阅读可知，本文所讲述的是云的光彩与各种天气之间的相互关系。
8. B——B项里“里红外紫”而应该是“里紫外红”
9. A——A项应译为“被推举”
10. D——A项“曾”通“增”；B项“衡”通“横”，C项“拂”通“弼”。
11. B——B项所述先提出中心论点不准确，应该是最后提出中心论点。
主观题
文言文
12．略
13．（1）回答（2）根本、基础
14．我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。
分析：明——明白；治身——修养自身；治国——治理国家
15．修养自身是治理好国家的根本。
分析：通过阅读可知，本文主要内容是詹何从侧面回答楚庄王如何治理国家。
而本文启示，或者说主题是旨在告诉读者，齐家、治国其本在于修身。
现代文阅读
16．梅花颜色缤纷多彩；梅花气质超凡脱俗；梅花香气轻逸优雅；梅花枝干姿态极美分析：本题为情节内容类的题型，通过阅读第四自然段概括可知答案。
17．这句话运用拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放于漫天飞舞的雪中之情态，表现了作者对梅花的喜爱、仰慕以及赞美之情
分析：本题为修辞方法的作用类题，其答题技巧为——方法+作用+情感。
18．BD
分析：B项并非狂风大雪手下留情，而是梅花傲立风雪，不为所动。
D项通过对比，虽突出了梅花之脱俗，却并未表现出作者对其他花儿的厌恶。
19．结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行之风骨；内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。
分析：本题为结构及表现技巧类题型。
关键在于我们要清楚，处在文章结尾的句子或者段落的作用，一般会起到首尾呼应，总结全文，点明中心，深化主题等作用。
若运用故事或传说则可以增加文章的浪漫主义色彩，本文结尾还运用了诗句，从某种意义上讲，我觉得也可以答一答诗句增加了文章的文化内涵。
综合性学习
20．材料二和材料五
分析：材料二与材料五更像是新闻报道，它更理智，而并未体现“天津最美风景”这一“美”的主题。
21．那清清的河水，流淌着欢乐的歌谣；那丰饶的田野，飘荡着醉人的芳香。
分析：每一个单句之间，前后两部分要搭配适当，且要体现出柔和的意境之美。
而对应“街道”所选取的景物应该更加贴合温馨、安心、清新的特点。
22．略
23．保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种困难，拿起创造这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
表现了保尔钢铁般的意志，坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。
分析：先答文章内容，再答通过内容所表现出的品质。
这样的答题思路才完整，才圆满。
2014中考作文分析
此次中考作文题目为：《我心中的甘露》。
首先分析题目，我们可知这篇话题作文，所强调的仍旧是内心的感受，且这种感受要我们有能力去体会身边的细节，体会点点滴滴的爱给予我们心灵的滋润。
这才可以称之为“甘露”，甘之如饴且让人安心。
中心立意也要体现出阳光雨露般的温暖和滋润。
像永恒不变的主题：爱；像现在较为流行的主题：内心的宁静。
我觉得都是可以的。
而更关键的则在于，如何将现有的这些主题按照问题所要求的角度予以表现。
而在选材方面，这篇文章继续了中考作文的“中庸”风格，即：单件事记叙以及
多件事记叙都可以。
因此，我们在选材方式上，选择自己擅长的就可以了。
要注意事件所带给我们感受的清新，甘甜以及安心上，对此细节要详细且有效地进行描写。
在文章结构方面，这个题目的难度系数并不高，开头我们惯用的定义啊、设问啊等方式均可以采用，做到开门见山也并不困难。
文章中间结构方面做好过渡，如果是单件事的话，那么做好详略得当也是情理之中的事。
而结尾呢，我们惯用的是排比方式以及以理结文，而针对这篇文章，我觉得，以情结文还是更好一些。
值得强调的一点是，整篇文章的风格最好可以做到柔和、和谐。
这是比较关键的。
至于行文以及遣词造句方面，因为过于细腻则不在此赘述。
我们观察前几年的文题：09年，10年要求很具体，就是面对生活中的压力，以及生活奢侈问题，应该怎样应对以及如何调整心理，做到更好。
11年、12和13年，笑对生活，感谢生活。
较之前两年相对宽泛，但依旧小众。
比较这两组我们会发现，出题的大原则没变，但习惯却截然不同，说明是两个出题团队的作品。
而今年的文题，则仍旧延续了近三年“着眼生活细节，体悟人生真谛”的风格。
本次中考，我所预测的题目为《永恒》和《成长》，同样是两篇内心感受类的文章，从中心立意上讲，《永恒》可以是爱，可以是内心宁静，这样就能和《心中的甘露》相连接，只要注意不要把事儿说得太大即可。
而《成长》这个话题则可以从滋润我成长，伴随我成长这个角度予以诠释。
总之，作文，我们一定要做到以不变应万变，学会对应文题的能力，这才是学习语文的真正之“道”。
以下图片是中考串讲班时的PPT截图，以备参考。