小说答题模板【范本模板】
语文小说答题模板
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一、小说的基本信息。
1. 小说名称：
2. 作者：
3. 时间地点：
4. 主要人物：
5. 故事梗概：
二、小说的主题与思想。
1. 小说的主题是什么？
2. 作者通过哪些人物和情节来表达主题？
3. 小说给你留下了什么样的思考和感悟？
三、小说的情节分析。
1. 小说的开头是怎样的？有哪些引人入胜的情节？
2. 小说的中间部分有哪些转折和高潮？
3. 小说的结尾是怎样的？有哪些令人印象深刻的情节？
四、小说的人物性格分析。
1. 主要人物的性格特点是什么？他们的性格与故事情节有何关联？
2. 你最喜欢的人物是谁？为什么？
五、小说的语言特色和艺术手法。
1. 小说中有哪些生动形象的描写？
2. 作者运用了哪些修辞手法和表现手法？
3. 你觉得哪些语言和艺术手法给你留下了深刻印象？
六、小说的价值和意义。
1. 小说对当代人有何启示？
2. 你在阅读这部小说时，有哪些收获和体会？
3. 你会向身边的人推荐这部小说吗？为什么？
七、你的读后感。
（在此部分你可以自由发挥，谈谈你对这部小说的个人感受和思考）。
以上就是语文小说答题模板的内容，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
高考语文小说答题模板公式归纳word版
高考语文小说答题模板公式归纳1小说阅读答题模板把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。
在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和作用分析。
题型一：概述情节常见提问方式：1.用一句话或简明的语句概括故事情节。
2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。
3.用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
解答思路：1.理清小说的结构可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。
2.寻找小说中的线索小说中的线索有事物线索，有对比冲突线索，还有人物线索、情感变化线索等。
3.抓住小说中的场面常用答题模式：按“何时何地何人做何事（文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省）”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。
题型二：对某一情节的特点和作用分析小说对故事情节的叙述，有顺叙、倒叙、插叙等方法。
顺叙，也称正叙。
顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。
用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。
倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。
《祝福》是采用倒叙方法的一个范例：在序幕之后，首先交代了已沦为乞丐的祥林嫂在新旧交替的年关寂然死去的消息，这是本文主人公的悲惨结局，接着引起“我”对祥林嫂“半生事迹的片断”的追忆，展开对悲剧主体部分的描述。
本文使用倒叙有以下作用：①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，使读者急于追根溯源，探求事情的原委，有一定吸引力。
②从小说的矛盾关系看，小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，而且引起鲁四老爷的震怒：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”突出了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突出了小说反封建的主题。
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高考语文小说阅读答题模板高考文小答方法（一）某句在文中的作用：1、文首：开篇点；渲染气氛（散文），埋下伏笔（叙文章），置念（小），下文作；下文；2、文中：承上启下；下文；上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主（叙文章文章）；照开（文、叙文章文、小）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）合句子境。
1.比、人：生形象；答格式：生形象地写出了＋象＋特性。
2.排比：有气、加气、一气呵成等；答格式：了＋象＋特性3.：引起者注意和思考；答格式：引起者＋象＋特性的注意和思考反：，加气等；4.比：了⋯⋯突出了⋯⋯5.反复：了⋯⋯加气（三）句子含的解答：的目，句子中往往有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。
答，把它所指的象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句中某个成另一个行？什么？：不行。
因准确生具体地写出了⋯⋯形容：不行。
因生形象地描写了⋯⋯副（如都，大都，非常只有等）：不行。
因准确地明了⋯⋯的情况（表程度，表限制，表，表范等），了后就成⋯⋯，与事不符。
（五）一句中某两三个的序能否？什么？不能。
因：（1）与人事物的（由浅入深、由表入里、由象到本）律不一致。
（2）与上文是一一的关系。
（3）些是关系，相扣，不能互。
高考小答技巧（一）故事情的把握把握好故事情，是懂小的关，是欣小特点的基，也是整体感知文章的起点。
命者在小命，也必定以此出点，先从整体上置理解文章内容的。
1.把握故事情（1）三种型：①用一句或明的句概括故事情；②文中共写了哪几件事，依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。
（3）分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
小说答题模板
小说考点一、梳理故事情节题型：理清小说的故事情节。
举例：用简洁的语言概括《我的叔叔于勒》的故事情节。
答题模式：何时何地＋何人做何事+何效（结果如何）。
记叙文常见线索①时间线：②地点线：③人物线：④事件发展变化线：⑤情感发展变化线：⑥实物线：二、揣摩人物心理1.找句中直接表现人物情感的词语。
2.带有感情色彩（抒情／议论）及反复出现的句子进行分析，间接转换，对能判断或表现作者情感的词句深层挖掘，浓缩提炼。
（按照要求，整合字数。
）三、理解句子含义考虑是不是双关？表层含义和深层含义。
答题时，可从以下几点人手：①从句子的位置人手。
若是总领句，可从下文搜索相关信息：若是总结句，可上寻找相关信息；若是过渡句，就关注上下文段的内容，准确理解其内涵。
②从句中的关键词语人手。
关键词语在句中起关键作用、核心作用。
从关键词语人手，通过替换词语的方法来把握语境意义，从而把握句子的含义。
③从文章的中心思想人手。
为了凸显中心，增强文章的感染力，作者常常会采用含义深远的句子点明。
突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉耐人寻味的效果。
对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，人物的情感态度形象等入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。
四、赏析重要句子分析文中画线句的表达效果（或从 XXX 角度赏析画线句子）。
这句话运用了……的词语（动词、形容词、副词、叠词）／修辞手法／描写方法／艺术手法／表达方式，写出了／描写了……，突出了／表达了／表现了……特点／情感／形象。
五、明确人称作用1.第一人称作用：①作为文中的线索人物，推动故事情节发展；②作为事件的见证人增强文章的真实感：③显得亲切自然、真实生动，便于心理描写，便于直接抒情和表现主题：④衬托或侧面烘托主要人物。
2.第二人称作用：①增加亲切感，拉近与读者的距离；②利于交流思想情感，便于直接抒情。
3.第三人称作用：①直接客观地展现生活；②不受时间和空间的限制，反映形式比较灵话自由，便于叙述和议论。
小说阅读备考答题模板
小说阅读备考答题模板一、人物形象小说通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。
鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。
分析小说中的人物形象,注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。
分析细节描写,首先要注意细节的真实性;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。
1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
2.小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
3.小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
4.分析人物形象设题在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小说对人物进行描写的具体方法，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
（一）概括小说人物形象类1.常见考查题型(1)结合小说，简要分析人物形象。
(2)×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。
(3) 试分析概括×××这一形象的作用。
(4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
2.思路导航我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。
第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
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一、小说标题常见的作用1、标题类型作用时间、地点、环境①点明时间、地点；②创设故事背景；③渲染环境氛围。
物件、物象①作为结构线索贯穿全文，概括故事情节；②寄托作者或主人公的情感；③揭示文章主题；④隐含比喻象征意义；⑤设置悬念，引发联想，吸引读者。
人物形象①突出人物形象或品质；②暗示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
事件①突出主要故事情节；②紧扣中心，突出主旨。
问题①寄托作者情感；②奠定文章的感情基调；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人思考。
2、“作用”“好处”“效果”、标题改为另一个，要求分析“好不好不好”等，都属于暗考标题作用。
情节角度：看标题是不是小说的线索，组织全文;是否设置悬念,以吸引读者;是不是对情节的概括;是否推动(暗示)情节发展。
人物角度：看标题是否为塑造和突出人物形象服务，人物否暗示了人物命运，是不是对人物性格特点的概括。
环境角度：看标题是否交代了时间、地点、环境,是否创设了故事背景,渲染了环境气氛;是否有深层次的社会性含义。
主题角度：看标题是否运用了双关、比喻、反语、象征等手法,是否寄托情感、深化主题;是否有某种象征意义;是否对主读者角度：题有画龙点睛的作用。
看标题是否能引起读者的阅读兴趣,给读者进行深度思考。
3、小说开头的常见类型及其作用直切式开头（一般开头）开门见山，点明题旨；引出下文，为后面情节的展开做铺垫；交代故事发生的时间、地点。
悬念式开头制造悬念，引出下文，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；突出人物形象，揭示小说主题。
写景式开头交代故事发生的环境，渲染气氛；烘托人物心情；奠定感情基调，为后文情节的展开做铺垫；暗示故事的结局。
二、小说结尾的常见类型及其作用出人意料①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③从主题上看，能更好地表达主题，让主题深入人心。
令人感伤①从主题上看，能更好地深化主题；②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格；③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
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第二步,把握概括情节的角度,运用答题模板,准确概括。 ①从小说的角度。按照“何时、何地、何原因、何人、做何事”的模板加以 概括,应有的要素不能丢失,特别是“何人”“做何事”必不可少。“做何事” 环节中有时要包括“原因、经过、结果”。 ②从主人公的角度。故事较复杂,关涉的人物较多时,要避免前后情节的相互 交错。注意把握事件涉及的对象,从同一角度叙述,做到前后一脉贯通。ห้องสมุดไป่ตู้(3)答题模板
2.分析次要人物、物象作用 (1)常见题型 ①“我”在小说中有什么作用? ②小说对某一人物周围的人物进行描写,有什么作用? ③小说中多次写到××,分别表现了什么意图?请简要分析。 ④小说中的××在文中有什么作用? ⑤小说用不少笔墨写××,这对环境描写和人物刻画有什么作用? ⑥小说以“××”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。
(三)环境类 1.概括环境特点 (1)常见题型 ①某处的环境描写突出了某一地点怎样的特点? ②赏析画线部分的景物描写。 ③概括某段景物的特点,并作简要分析。 ④某段社会环境具有怎样的特点?
(二)情节类 1.梳理、概括情节 (1)常见题型 ①用一句话(简明的语句)概括故事情节(梳理小说的脉络)。 ②文中共写了哪几件事?请依次加以概括。 ③概括小说某一部分的内容。 (2)解题思路 第一步,梳理情节。梳理小说的脉络或者概括小说的情节,首先要通晓故事的 梗概,厘清思路,明确线索;进而寻找相应的关键词,准确划分小说情节推进的各 个阶段。梳理情节时可用“首先……接着……然后……最后……”的形式组 织语言。
(3)答题模板 ××人物(物象)
或具某一突出作用,或兼具多种作用
3.分析人物心理 (1)常见题型 ①根据主题把握人物的思想基础; ②根据人物性格把握人物的内心世界; ③根据上下文分析人物的心理活动和行动依据。 (2)解题思路 ①紧密联系语境,透过人物的语言、动作等细节,由表及里地把握人物心理; ②注意人物心理活动的丰富性和变化性。
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小说考题主要命题方向：（1）“理情节"题型：①用简明的语句概括故事情节.②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
(3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用;③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
(5）“讲方法"题型:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子.⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明.（6）“明主题"题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——故事发生的时代背景。
作用:①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格;或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨;⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节:分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用.题型1、归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事?题型2、分析情节的作用：①人物：刻画人物性格。
②环境:交代人物活动的环境。
设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④情节：贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开)。
照应前文，使文章结构严谨。
为后文情节发展做铺垫。
题型3、情节的特点及作用：（1)、记叙的顺序及作用：①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
作用：增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。
作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满.④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
（2）文章开头的特点及作用A。
设疑法（悬念法)B.写景法作用：①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。
埋下伏笔②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。
③推动情节的发展④交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。
(3)小说的结尾的特点及作用：分析出人意料的结局。
①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②情节结构上：与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
/照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文。
③表现人物性格看：能更好的刻画人物形象.④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人伤感的悲剧结局.①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文.③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人喜悦的大团圆结局。
①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感.反映出人类向往和平美好生活的愿望.②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文。
③表现人物性格看：能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析戛然而止，留下空白的结尾.①从艺术效果上看，留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造.意味深长，引人深思.②情节结构上:照应开头或标题,使结构更严谨./总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象.④主旨: 点明中心或深化主旨。
题型4、分析小说的情节结构及构思特点：①全文情节一波三折。
作用:是引人入胜,扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②开头结尾首尾呼应.作用:使结构紧密、完整。
③开头设置悬念/倒叙式（把结局放到开头来写)。
作用:制造悬念，吸引读者阅读兴趣.④就结尾来说有戛然而止，留下空白。
/出人意料，猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。
⑤线索明晰.作用：使文章情节更紧凑、完整，引人入胜。
⑥情节荒诞离奇。
作用：能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象.题型5、一个反复出现的“物”或者“我"的作用。
①情节:贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开）.照应前文，使文章结构紧凑、严谨。
推动情节发展(具体说明）【“我”的作用再加一条:作为故事的见证者，使小说亲切、真实、可信】②人物: 侧面刻画人物形象。
(具体解释）③主旨: 点明中心或深化主旨。
④艺术效果看:增强作品的戏剧性和荒诞性。
考点三、标题的设置/含义/作用题型1、将文段标题“A”改为“B”,你认为哪个更好？答题步骤：先表态+陈述理由。
【①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。
②这个题目有助于突出人物XX形象。
③这个题目有助于突出文章的XX主题。
④替代的题目有XX缺点。
】题型2、以“A”为题有何含义？答题步骤：表层含义是+深层含义（比喻义或者引申义，与主旨和人物形象有关）题型3、以“···”为题有何用意?（或有何作用?或有什么好处？）A。
概括小说的主要内容(事件）B.贯穿全文，起线索作用C.点明时间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。
D。
交代主要人物形象E。
设置悬念，激发读者阅读兴趣。
F.揭示小说主旨，深化主题。
G。
具有象征意义（或者用比喻、双关等手法），对表达主题有画龙点睛的作用。
H。
表明作者的观点态度，寄托作者情感。
考点四、分析人物形象题型1．文中某某是一个怎样的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。
(或：简要分析文中某某的形象.)先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征（肖像、性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等；再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。
答题格式一般为:某某是一个【个性特征(A、B、C……）】+身份地位特征（定性）的形象。
①分析个性特征A;②分析个性特征B；③分析个性特征C……。
题型2、某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精神、思想等）?请结合文章内容概括分析.答题格式一般有两种：第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析,即:某某具有个性特征A、B、C…….①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C……。
第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即:①个性特征A+分析；②个性特征B+分析;③个性特征C+分析……。
题型3、概括、分析人物心理(1）某某内容体现了人物怎样的心理?答题格式：①心理特征A+分析；②心理特征B+分析;③心理特征C+分析…。
（2）概括某某人物的心理变化过程。
答题格式：(注意心理变化)开始怎样，然后怎样，最后怎样。
题型4、分析次要人物的作用1、人物塑造的作用:对比、衬托，突出主人公···特点，使主人公形象更加鲜明；2、情节结构的作用：贯穿全文线索、推动情节发展；3、主题的作用：揭示、突出主题.题型5：分析小说人物的描写方法及其作用。
【正面描写(直接描写）:肖像描写(外貌描写）、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等。
】1、肖像描写。
肖像描写是对人物形象的描写,包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等.作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动,揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
2、神态描写,作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界,交代人物的思想基础、行动的内在依据；4、语言描写,包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格,反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；5、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等,作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题。
【其他方法】白描、侧面描写（环境描写、对比、衬托、烘托）、及修辞手法等。
（1）对比。
不同个体的对比/同一个体的前后对比。
（2）衬托。
是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬的手法。
衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托。
（3)烘托：“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。
侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
（侧面烘托、环境烘托）“对比”和“衬托”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照,以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具,一方是目的,两者主次分明。
(4）白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大,寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
考点五、分析写作技巧常见题型：文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用？1、表现手法:象征、对比、衬托、铺垫、照应、巧合、抑扬、想象、联想、正面与侧面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、虚实结合等.2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的？3、人称的作用：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于感情交流,用于抒情能增强文章的感染力。
第三人称：能比较客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
4、结构方式：前后照应、创造悬念、埋下伏笔。