中国足球协会男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)

中国足球协会男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)
中国足球协会男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)

附件1

中国足球协会

男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)

第一条为尽快建成新时代中国特色青少年足球训练体系,推进青少年足球训练中心(以下简称“青训中心”)的建设和管理,规范申请条件和评估指标,鼓励争先创优,特制定本办法。

第二条本办法所称青训中心,是组织青少年足球运动员选拔、训练、比赛、培训等活动,集竞赛、训练、科医、教育等于一体的青少年培养单位。

青训中心是中国特色足球青少年训练体系的重要组成部分,承担优秀青少年运动员的选拔和培养任务。

第三条中国足球协会(以下简称“中国足协”)对全国男足青训中心实行申报、审核和评估的管理制度。

第四条中国足协会员协会及其下属会员可以向中国足协提出申报。

中国足协每个会员协会最多可以有2个下属单位提出申报。相关会员协会应当对提出申报的下属单位的资质和条件进行审核。

第五条申报单位应当符合以下条件:

(一)自有或所属协会具有中国足协会员资格,且不在处罚期内;

(二)获得所在地体育行业主管部门的批准同意;

(三)获得所在地教育主管部门的支持。

第六条申报单位应当具备以下硬件条件:

(一)自有或者具有1年以上使用权的、相对集中且地理位置较好的、符合国际足联标准、符合开展青少年活动需求的11人制场地3片或以上,其中可以含1片人工场地;

(二)有进行体能训练的室内建筑,使用面积不少于400平方米;有专项力量和其他身体素质训练的设施器材;

(三)有配套齐全的运动员食宿条件,能保证精英梯队、精英运动员集训的食宿要求;

(四)有医疗检测室,有运动创伤急救或常见创伤疾病治疗的设备;与当地二级甲等及以上的医疗机构或部门进行协作,开展运动队训练期间医疗检测、运动创伤急救及创伤疾病的治疗;

(五)有科研检测室或仪器,能开展基础科研工作;

(六)有必要的文化学习、生活娱乐等场馆场地或设施器材;有进行文化教育的教室、图书馆、会议室等辅助设施。

第七条申报单位应当聘有以下人员:

(一)至少1名青训总监,具有中国足协A级以上资格证书,并具有5年以上执教经历或职业运动员经历;

(二)每支精英队至少应配备2名教练员(不包含守门员教练员和体能教练员):

6-9岁队伍,主教练至少为C级教练员,其他教练至少为D 级教练员;

10-12岁队伍,主教练至少为B级教练员,其他教练至少为D级教练员;

(三)至少1名专职守门员教练员;

(四)至少1名专职体能教练员;

(五)至少2名专职或兼职医务人员;

(六)聘用外籍高水平青训教练(鼓励各单位使用中国足协“百名外教”项目认可的外教开展训练工作);

以上六类所指人员应当至少签订一年及以上聘用合同,并能提供工资、社保、补贴发放记录等证明材料。

(七)有保证训练场馆场地以及设施器材等安全、正常运转的维护人员;有必要的体育科技保障工作人员;有必要的生活保障和物业服务人员。

第八条申报单位应当在2018年度已经具备以下训练规模,且2019年度的规模不小于2018年度:

(一)布局不少于50个网点训练单位(中学、小学、社会青训机构、体校、职业俱乐部梯队),并按要求使用信息系统完成登记备案;

(二)常年在训青少年运动员不少于500人(每周训练3次以上),并按要求使用信息系统完成登记备案;

(三)建成男子U7-U12单年龄段精英梯队,每个年龄段至少2支队伍,每支队伍不少于25名运动员,并按要求使用信息系统完成登记备案;

(四)精英梯队具有稳定的训练计划,每年集中训练时间不少于100天;

(五)积极配合中国足协“娃娃足球工程”开展有关活动,利用寒、暑假组织幼儿园足球活动。

第九条申报单位的训练工作应当符合以下条件:

(一)具有先进、完整的青少年运动员培养规划;

(二)具有完善的教练员监督、管理和考核办法;

(三)具有完备的教练员培训计划和机制;

(四)按规定参加中国足协青训总监、青训教练员培训班;

(五)组织所在地青训教练员培训班,每年至少4期、参加总人数不少于200人次。

第十条申报单位应当在2018年度已经开展竞赛活动(可以与其他单位联合组织),且2018年的竞赛组织符合以下要求:(一)使用中国足协统一要求的注册系统和竞赛管理系统;

(二)竞赛时间跨度不少于30周;

(三)竞赛总场数不少于500场;

(四)总参赛人数不少于2000人。

第十一条中国足协给予审核通过的男足青训中心每年不少于150万元的经费补助。

经费主要用于青训中心改善训练、竞赛、医疗、科研、教学等条件,以及教练员、运动员聘用和培训。

第十二条各青训中心应当在每年12月底前向中国足协、

所在地体育行业主管部门上报本年度工作总结和经费使用情况。

第十三条中国足协每年对青训中心的工作和经费使用情况进行不定期地实地检查。凡发现工作中存在弄虚作假或挪用经费等问题的,视情节予以处罚,严重者取消对青训中心的评定。

第十四条所在地政府或行业主管部门应当按照不低于1:4比例进行配套经费补助。

第十五条中国足协依据《中国足协青训中心评估办法》对青训中心每年评估一次。

第十六条评估不合格的青训中心给予“黄牌”警告,当年经费视情况核减。相关青训中心应在三个月内制定整改计划,提供整改材料。第二年经费补助视整改情况下拨。连续两年不合格的,取消青训中心资格,并在全国足球系统内进行通报。

第十七条青训中心的申报、评估遵循公开、公正、透明的原则。评估结果每年向社会公布,接受社会监督。

第十八条2020年起,中国足协将根据青训中心的软硬件条件、专业技术人员聘用、人才培养业绩等方面进行计分评估,并对青训中心进行分星级管理。并将根据青训中心优秀青少年运动员培养和输送情况给予额外经费奖励。相关办法另行制定颁布。

第十九条本标准自颁布之日起执行。

第二十条中国足协对本办法拥有最终解释权。

中国足球协会2019年2月3日

【2018最新】中国青少年校园足球发展规划书-实用word文档 (1页)

【2018最新】中国青少年校园足球发展规划书-实用word文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 中国青少年校园足球发展规划书 在谈到20xx年全国青少年校园足球工作计划时,王登峰表示:今年要切实加强校园足球工作的组织管理,根据国务院发展足球事业的整体部署,制定《关于 加快发展青少年校园足球的实施意见》,组建领导小组办公室,明确各相关部 门和机构的职责,建立相应工作制度,切实加强组织管理。遴选建设首批全国 校园足球特色学校,发布遴选建设标准,组织各地区逐级开展遴选、申报和认 定工作。 今年计划遴选、建设首批共约6千所特色学校和10个左右的试点区、县。建立健全全国校园足球竞赛体系,在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上,分大学、高中、初中、小学四个层级组织大中小学足球联赛。 深入开展校园足球人员队伍素质提升培训,今年将实施全国校园足球特色 学校骨干师资国家示范性培训项目,分期培训足球教师、教练、裁判及足球优 秀退役运动员等。组织推进校园足球教学训练改革,组建全国青少年校园足球 改革发展专家委员会,编写中小学校园足球教学指南、训练大纲、师资培训大 纲和教材。积极开展校园足球领域的国际合作,与国际足球俱乐部在师资培训、引进技术、专家指导等方面进行合作,开展国外高水平教练员送教上门活动, 以促进校园足球的国际交流。 同时,着力提升校园足球发展基础水平,推动各地研究加大校园足球投入,加强足球活动的保障条件建设,加快建设全国校园足球管理信息系统。合力加 强校园足球活动的宣传工作,研究校园足球赛事电视转播支持办法,多渠道支 持各级各类学校建设基于互联网的校园足球网络信息平台。

足球社工作总结5篇

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律:计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。下面是收集整理的足球社工作总结5篇,欢迎借鉴参考。 足球社工作总结5篇(一) 本学年足球协会在团委的指导和帮助下,依靠本协会全体成员的共同努力和配合下,开展了一系列的活动,并取得了卓有成效的成果。促进了协会自身的建设和发展,提高了会员的工作能力,同时也为丰富我校的校园文化生活做出了自己的贡献。 本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨,开展了一系列的活动,主要活动有以下几点: 一、11年9月月校足球协会进行纳新工作、 二、11年10月—11月初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛 三、10年10月新一届校足球协会会员大会 四、11年11—12月校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛 五、11年3月新学期足球协会会员大会 六、11年3月初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛 在收获的同时,我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流,也认识到我们中间存在的不足: 1、一些会员的工作积极性不够,影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的,但是还有一部分成员不认真工作,纪律性不够,协会成员之间的了解不是很深入,缺乏必要的积极性,对协会工作性质认识不是很清晰,因此很多方面急需加强。 2、协会结构仍不完善,协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求,同时要在培养协会成员方面下力度。 3、协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。 协会下一学年的工作展望: 1、加强足球协会干部队伍建设,坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织,最根本的是为同学服务,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后更好地开展工作。

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 【文章摘要】 足球运动是体育运动中一项重要体育运动,但中国的足球在世界上正面影响不是很好,通过资料,问卷等调查对我国青少年足球进行摸索,青少年足球是中国足球的未来,我国比较重视青少年的足球运动,本论文从青少年足球训练管理体制、队伍状况、训练和竞赛系统、经费投入、训练理论和法规建设等方面进行阐述,通过的发现问题,提出解决方法,希望本论文能为中国足球发展作出一点贡献。 【关键词】 青少年;足球运动;存在问题 中国青少年足球运动水平的提高,为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步,在国际上有了一定的影响,世界足球青年锦标赛上,曲波对世界足球强国阿根廷的进球,轰动了世界,中国的骄傲,但是中国足球大环境不是很好,与世界足球强国有一定的距离,现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了,基本沦为三级球队了,不能不说最近5年中国男足在退步,中国足球经过这些年职业化发展,足球管理者已经积类了一定的经验,通过足球运动员的成长规律,利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练,加强科学文化知识学习,理解足球理念,提高整体运动水平,足球是一项集体运动项目,对中国的足球运动理念应用有一定总结,提高其整体发展水平。 1 我国青少年男子足球运动员的培养现状 1.1 训练管理体制 中国足球进行职业化以后,训练管理体制发生了变化,有以前国家体育总局,地方体育局的管理发展到现在的俱乐部进行训练管理,这也是中国足球与国际足球接轨的一个标志,这也是中国足球职业化发展的成果,现在完全是市场监督下足球训练管理体制如图1所示: 1.2 队伍状况

青少年足球培训计划方案1

青少年足球实践基地训练方案 青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的,以开展青少年足球训练活动为形式,以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。 为推动我市青少年足球运动发展,提高我市青少年足球运动水平,培养我市青少年足球后备人才,规范我市青少年足球训练基地的建设与管理,根据国家与我市足球运动发展总体要求,结合我市实际情况,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平

衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事,观摩成年队训练和比赛。 6 .比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策

浅析中国青少年足球后备人才现状及培养对策【摘要】国家足球运动的综合素质和水平很大程度取决于青少年足球运动员的选拔培养,足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一,它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。纵观当今世界足坛,通过科学选材与培养运动员,使得成才的足球运动员年龄趋于年轻化,个人足球综合素质趋于全面,整体竞技水平得到快速提高。我国的足球运动仍然处于起步阶段,努力抓好青少年足球运动员的培养工作,是我国足球运动取得成功的必由之路。 国家体育总局局长刘鹏在全国青少年足球座谈会上曾提出“青少年足球后备人才如此匮乏,我们焉能不深刻反省”,指出我国足球人口极少、后备人才极度匮乏,在这种情况下,提高国家足球运动水平无异于“沙滩上建高楼”。足球作为集体球类项目,它的运动规律和特点决定了需要众多选手共同参与、互相配合,众多球队相互交流、竞争提高,这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果不能很好地发现、选拔、培养具有足球运动天赋的青少年足球爱好者,就不可能孕育、涌现优秀的青少年足球后备人才,也就不可能提高整个国家的足球运动水平。 1我国青少年足球运动员培养现状 1.1足球普及程度较低导致后备人才数量不足 据有关方面统计,在1990年到1995年间,我国青少年足球人才数量达到历史最高的65万人;2000年至2005年锐减至18万人。2007年在中国足协及49个地方协会处申办管理的足球学校有50多所,登记的足球俱乐部一共497个,青少年足球注册数量是1.3万余人,拥有职业合同的职业球员1792人,当前这一数据正在进一步减退中。在中国,平均10万人中才有1名足球运动员,相比之下,邻国日本人口仅有中国的十分之一,但有60余万在案的青少年业余足球运动员。有6000万人口的英格兰,却有6万个业余足球俱乐部,1.3万个学校足球协会,150万足球人口,在人口只有8000万的德国,有足球人口620万,比利时6-18岁的青少年中有23万系统地参加各年龄组的训练和比赛。可见,足球后备人才短缺

校园足球联赛竞赛规程

校园足球联赛竞赛规程 校园足球联赛竞赛规程 一、主办单位全国青少年校园足球活动四川xx 办公室 二、承办单位各县、市、区青少年校园足球活动办公室 三、协办单位 xx 市青少年校园足球活动各布点学校 四、比赛时间、地点 2011 年11 月—2012 年 4 月,各布点学校。 五、参赛单位xx 市青少年校园足球活动各布点学校 六、参赛运动员条件和资格 (一)各参赛队报领队 1 人、教练 2 人,队医 1 人,运动员30 人。各组别参赛运动员必须是同一所学校的在校生(初中组为1998 年 1 月 1 日以后出生的;小学组为2000 年 1 月 1 日以后出生

的)。小学组可以男、女混合参赛; (二)所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”(以保险单为准)和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明,否则不得参赛; (三)运动员必须持第二代身份证参加比赛。如参赛学校弄虚作假,冒名顶替,一经查实,取消校园足球布点学校资格和联赛成绩,并全市通报批评; (四)各县、市、区校园足球活动办公室负责本辖区内的运动员资格审查及其它参赛资料的审查工作; (五) 七、竞赛办法及决定名次 (一)比赛初中组采用7 人制;小学组采用 5 人制。初中组上、下半场各30 分钟,比赛使用 4 号球;小学组上、下半场各25 分钟,比赛使用 4 号球;中场休息10 分钟。替换下场的队员不能再次上场,每场比赛可替换7 人;

(二)比赛胜一场得 3 分,平场得 1 分,负一场得0 分,得分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等,则按相互间①胜场数;②净胜球数;③进球总数名定名次。若再相等,则按全部的①净胜球数;②进球总数决定名次;若再相等通过抽签决定名次; (三)各参赛队必须自备深、浅两套不同颜色的比赛服,比赛穿布面胶钉鞋,必须穿护袜。佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛; (四)守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别,并经裁判员认可方能上场比赛; (五)赛制为主、客场联赛; 六)比赛执行中国足协2008 年最新审定《足球竞赛规则》 和《中国足协纪律处罚办法》; (七)红牌停赛一场,黄牌累计三张停赛一轮,并视其情节轻重,各县、市、区校园足球活动办公室联赛委员会有权追加停赛。 八、比赛监督、裁判员

中国足球协会男足青少年训练中心管理办法(2019年试行)

附件1 中国足球协会 男足青少年训练中心管理办法(2019年试行) 第一条为尽快建成新时代中国特色青少年足球训练体系,推进青少年足球训练中心(以下简称“青训中心”)的建设和管理,规范申请条件和评估指标,鼓励争先创优,特制定本办法。 第二条本办法所称青训中心,是组织青少年足球运动员选拔、训练、比赛、培训等活动,集竞赛、训练、科医、教育等于一体的青少年培养单位。 青训中心是中国特色足球青少年训练体系的重要组成部分,承担优秀青少年运动员的选拔和培养任务。 第三条中国足球协会(以下简称“中国足协”)对全国男足青训中心实行申报、审核和评估的管理制度。 第四条中国足协会员协会及其下属会员可以向中国足协提出申报。 中国足协每个会员协会最多可以有2个下属单位提出申报。相关会员协会应当对提出申报的下属单位的资质和条件进行审核。 第五条申报单位应当符合以下条件:

(一)自有或所属协会具有中国足协会员资格,且不在处罚期内; (二)获得所在地体育行业主管部门的批准同意; (三)获得所在地教育主管部门的支持。 第六条申报单位应当具备以下硬件条件: (一)自有或者具有1年以上使用权的、相对集中且地理位置较好的、符合国际足联标准、符合开展青少年活动需求的11人制场地3片或以上,其中可以含1片人工场地; (二)有进行体能训练的室内建筑,使用面积不少于400平方米;有专项力量和其他身体素质训练的设施器材; (三)有配套齐全的运动员食宿条件,能保证精英梯队、精英运动员集训的食宿要求; (四)有医疗检测室,有运动创伤急救或常见创伤疾病治疗的设备;与当地二级甲等及以上的医疗机构或部门进行协作,开展运动队训练期间医疗检测、运动创伤急救及创伤疾病的治疗; (五)有科研检测室或仪器,能开展基础科研工作; (六)有必要的文化学习、生活娱乐等场馆场地或设施器材;有进行文化教育的教室、图书馆、会议室等辅助设施。 第七条申报单位应当聘有以下人员: (一)至少1名青训总监,具有中国足协A级以上资格证书,并具有5年以上执教经历或职业运动员经历; (二)每支精英队至少应配备2名教练员(不包含守门员教练员和体能教练员):

青少年足球发展以及教练员的重要性

青少年足球发展以及教练员的重要性 青少年足球运动普及程度与国家足球运动水平有着直接关系,这一点在很多世界足球强国已经得到证实。,一个国家的足球水平在很大程度上已经体现出了青少年培养的水平,在很多足球强国中青少年的培训,训练,选拔,比赛都有着很完善的体系,虽然中国足球职业联赛已经进入20年,但是我国的青少年发展确远远没有跟上,在青少年的培养上我们也走了很多错误的路,很多俱乐部,教练在青少年的成绩上看的非常重要,导致急功近利,出现了很多改年龄,已大打小的现象,我们应该借鉴足球先进国家对于青少年的培训的成功经验。根据足球的发展规律以及青少年运动员成长的规律,加大对青少年足球的管理,促进青少年足球运动员有序,健康的发展,青少年足球的成功需要很多人共同的努力,首先需要大家重视青少年足球,很多人在说足球要从娃娃抓起,但是在前几年甚至很长一段时间我国校园足球基本都是一片空白,所以中国青少年注册的人数越来越少,导致我国个级别国字号球队,俱乐部,足协面临着无人可选的地步,很多学校不缺乏喜欢踢足球的孩子,也不排除很多有天赋的的孩子,我们需要通过教育局,足协,学校,以及相关的部门来共同努力,普及足球知识以及足球给孩子带来的好处,需要正规的监管部门来做到真正让足球走进校园。青少年足球发展除了相关部门的共同努力,自身教练员的水平也很重要,在很多学校有着非常好的足球氛围,但是很多在教孩子踢球的都非专业老师,导致孩子在很小的时候接受一些错误的足球知识以及训练,这在很大

程度上限制了一些比较有天赋的孩子发展,导致很多青少年运动员有着一些很多不良踢球习惯,从而违背了青少年足球发展的规律,如果青少年足球想持续。健康有序的发展,那么教练员自身的的水平必须要提高,让一些退役的球员或者老教练走进校园,让真正懂足球的人来作为孩子的启蒙教练,让孩子从小打下一个良好的足球基础以及正确的普及足球知识,在很大程度上可以提高青少年足球的整体水平。青少年的教练必须要了解青少年年龄和表现的水平,根据巴西青少年足球的经验我们把青少年的年龄段分为5个,年龄6-10岁的需要注意的是两脚的协调性,技术训练结合多样的变化,调整难度、提高运行的速度。年龄11-12岁,介绍战术打法要点,以技术能力为基础,注意逐步增加难度和强调准确性。年龄13-16,战术打法要结合队员素质,要进一步发展技术能力。年龄17-20岁根据持续的变化和不同比赛实战情况下,发展技术能力,培养多样性。年龄21岁以上,只有在重复变化压力下,学习和积累更多的经验,队员的表现才可以得到提升。接下来青少年足球教练在指导教学达到学习效果的重要原则。1准确性,传球以及跑动的实施。2速度,传球以及跑动的实施。3时机,传球以及跑动的结合。4多样性,练习和比赛的移动,传球和射门。5重复性,特定的移动,传球和射门。6流畅性,所有练习和比赛。7实战性,所有的练习和比赛。青少年足球教练员必须掌握训练技术能力的基本要求,1表现方面,速度,移动速度,准确性,压力下的反应。2战术方面,阅读比赛的能力,行动速度,行动的坚决性,实施的灵活性,实施的时机。3行动方面,

小学足球社团活动训练计划

小学足球社团活动训练计划 热水小学王威一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。使学生掌握足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩。 二、目的: 1、鼓励学生对体育活动的兴趣,提倡正当休闲活动。 2、启发学生对正当运动的兴趣,体验运动的益处。 3、培养学生对运动的喜爱,增进学生专长能力。 4、为比赛做准备,争取取得好的成绩。 三、球员组成: 1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。 2、需经家长同意后参加运动队。 四、训练方式: 1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。 2、最后根据训练期间学生的实际情况组成足球社团。

五、训练对象:小学三、四、五年级。 六、训练地点:校运动场 七、训练时间:每周二、四 八、训练的基本任务,内容要求及手段: 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面: 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性 九、主要训练手段: 身体训练手段:比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 基本技术训练手段: 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、 综合技术训练: 各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、分组比赛 十、训练分段:

全国青少年校园足球特色学校基本标准

全国青少年校园足球特色学校基本标准(试行) 根据加快发展和普及校园足球的精神,为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展,特制定本标准,请遵照执行。 一、组织领导 1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2.纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。 3.健全工作机制。建立在校长领导下,学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组,具体指导本校校园足球工作的开展。 4.完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善。 二、条件保障 1.配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,并至少有一名足球专项体育教师。

每年能提供一次体育师资参加培训机会,学校定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。 2.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3.场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准,能满足体育工作的需求,不断得到补充,并建设有适合学校条件的足球场地,足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%,保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学 1.教学理念先进。深化学校体育改革,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。 2.保证体育时间。按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;

足球协会规章制度

足球协会规章制度 第一章会员权利与义务 1、会员权利 (一)会员有权参加本协会的相关会议,并获取协会相关信息。(二)会员有权对本协会的工作提出批评、建议和监督。 (三)会员有权对本协会重要事项决策中行使表决权。 (四)会员有对协会活动的优先享受权;同时享有选举权和被选 举权。 (五)会员有权参加本协会开展的各项活动。 (六)会员有对协会发展好的想法建议可在例会上提出,经大家同意后进行实施。 (七)会员入会自愿,退会自由。 2、会员义务 (一)遵守国家法律和学校各项规章制度。 (二)遵守本协会的章程和其他相关规定。 (三)执行本协会做出的各项决议和安排的工作。 (四)积极参与协会组织的活动,努力提高自己的足球水平和知识。(五)维护本协会的形象和名誉,会员之间和睦、团结。 (六)按时缴纳会费。每人每学期10 元,会费缴纳为每学期开学,无故不缴纳会费视为自动退会。 (七)每半月一次例会,例会时需戴上自己的会员证,保持会场相关秩序,若无故缺席三次,视为自动退会。 第二章财务制度

1、协会经费由会员缴纳的会费、学院下拨的活动经费、社会赞助组成。 2、会费支出主要用于开展比赛和活动,购买比赛用品,支持协会发展等。 3、协会经费由理事会指定专人负责管理,要做到账目清楚,并保留原始凭证。经费使用须经会长批准,并由两人以上经手方可报账。 4、协会经费使用情况接受会员的监督,每次例会在大会公布。 足球协会 2013年5月2日苗木供应合同书 甲方: 乙方:周至县哑柏镇绿星苗圃 经甲乙双方协商同意,(以下简称甲方)从周至县哑柏镇绿星苗圃(以下简称乙方)购买银杏苗木,(用于渭政办发[2010]205号文件,渭南市区绿化),并就相关事宜达成以下协议: 一、苗木数量: 二、苗木规格:胸径15cm以上,主干通直,树头完整,枝条匀称、丰满,无病虫害,树形美观。 三、苗木价格:每株计人民币 四、该价格包括:苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。合计人民币() 五、付款方式:任务完成后,10日内一次付清。 六、有关事项: 1、土球规格:苗木所带土球直径1.2米以上,厚度60cm以上,卸车前完整不破裂。 2、包装规格:土球包装腰带无间隙宽度12cm以上,纵扎草绳间隙在2cm以下。绳杆高度40cm,缠冠高度2米。

2017年中国青少年足球报告

2017年中国青少年足球报告 导语 2018年2月18日,映魅咨询发布《2017年中国青少年足球报告》,在这份报告中,就当前青少年足球政策、青少年校园足球、足球青训行业以及足球科技等信息进行了梳理和盘点。 来源:映魅咨询 政策东风来临, 青少年足球教育迎来新的机遇

2009年4月发布的《全国青少年校园足球活动实施方案》拉开了青少年校园足球的发展的序幕,此后国务院及各部门陆续出台了多项发展校园足球活动的政策措施,从校园足球领域到职业足球行业,青少年足球运动开始出现实质性进展。随着鼓励足球发展的新政策陆续出台,在校园足球普及教育、职业球队建设和国家队目标上都有了时间规划。青少年足球培训市场及其周边产业出现新的机会,从足球普及兴趣课程到精英训练、从师资培训到机构管理培训、从传统足球硬件到智能足球设备、以及业务球队管理系统和足球社交等领域都涌入了资本和创业者。 全国青少年校园足球特色学校三年超2万所, 校园足球立体格局初现

教育部在2月初最新公布的《2015-2017全国青少年校园足球工作发展报告》指出,截止2017年7月,全国青少年校园足球特色学校20218所(其中小学10022所、初中7111所、高中3085所)、全国青少年校园足球试点县(区)102个、全国青少年校园足球改革试验区12个。其中、山东、河南、江苏、四川和河北是特色学校最多的五个省份,规模都超千所。全国基本构建构建“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县(区)+改革试验区”“四位一体”的校园足球立体推进格局。据统计,以百分制计算,校园足球特色学校复核平均得分87.79,优秀率为74.12%。目前,招收高水平足球队的高校共有77所,2015年招收477名学生、2016年招收474名学生、2017年招收491名学生,录取率为6~7.5:1。 国家持续在资金、师资、场地上 加大对校园足球的投入

足球发展规划

吴集中心小学校园足球发展规划 一、学校足球教育发展概况 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展由中国关心下一代工作委员会、教育部体卫艺司、国家体育总局群体司主办的“中国青少年校园足球发展计划”以下简称“校园足球”以战略的眼光、创新的思维、科学的方法通过认真 地实施和不懈的努力使校园足球成为全国亿万学生阳光体育运动的重要组成部分让学生在快乐足球中强身健体锻炼意志品质发挥个人天赋培养团队合 作意识和顽强的拼搏精神。 在全国这样的一个大背景下吴集中心小学深知“足球要从娃娃抓起”这句话的含义坚持走特色教育路线“校园足球”在全校轰轰烈烈地开展起来。学校专 门开设了足球课并聘请了足球老师应该说学校的这一举措走在了全县、全省、哪怕是全国的前列。 足球是一项基础体育运动只要有了一块场地有了足球让孩子们在场地 上带球奔跑就能引起他们的浓厚兴趣。未来几年我们吴集中心小学就是要让越来越多的孩子在校园内踢球。我们不能保证也并不希望每个孩子将来都能成为国脚、球星但我们更相信通过踢足球可以给他们每个人带来欢乐带来健康。 我们的活动将对无数青少年的一生产生巨大的影响。同时我们还要借助足球文化与外面的学校进行更多的交流打响吴集中心小学“校园足球”这一品牌争取互相学习共同进步。 二、对足球教育的认识 1、发展学校足球是提高学生体质的需要。 2、把足球纳入学校教育不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志 更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。 3、用足球特色带动学生锻炼热情拓展学生体育活动的空间用足球文化 促进学生的全面发展是实现素质教育的一个突破口、契入点。 4、发展足球教育还是我校实现特色兴校的需要。学校全面贯彻党的教育 方针根据素质教育的要求引导、帮助同学们全面提高各方面素质并努力发

足球社团工作总结

足球社团工作总结 宁阳实验高中初中部张聪 本学期,我接手了学校足球社团的训练工作。初次接手这项工作,我采取了以下措施: 第1、制订科学的训练计划及进度计划,严格按照训练计划进行训练,并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。 第2、组织学生学习足球社团的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一,做到不迟到,不早退,团结协作,勤于动脑,严格训练,善于总结。 第3、克服困难,训练严谨:足球运动项目多,技术复杂,每一个动作,按照不同的时间,不同的速度,不同的方位,不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习,分组总结,共同提高。 第4、发扬团队精神,努力拼搏共创佳绩。足球社团的训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。 足球社团的训每周一、三、五下午三节课后训练,每次一小时。运动员积极训练,教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结,做到备课、备人、备场地,充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。足球社团的训练在半年时间中让学生掌握了一定的足球技术,成绩的取得全赖于学校领导大力支持,全体教师、学生的共同努力的结果。

我的工作态度是:作为体育教师,对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识,不自轻自贱,为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,为增强学生体质做出应有的贡献,这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。在今后的工作和学习中我要不断充实自己,要不断善于积累经验,总结成败得失,勇于思考敢于创新,不断提高自身的素质,为今后能更好的工作打下坚实的基础,做一名合格的体育教师。 附表:1

青少年足球俱乐部训练大纲

9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识;4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓 好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练:熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练:借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本 战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球 员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练:(1)各种体操和垫上滚、翻运动;(2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练:培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他 们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习:懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事, 观摩成年队训练和比赛。 6.比赛:参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟)

12岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好; 2.继续熟悉球性和控运球基本技术; 3.学习与初步掌握比赛相关的技术:运、控、传、接、射、抢和头顶球技术; 4.初步掌握正确的跑、跳技术,注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次,每次训练时间为1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练:继续提高球感与控球能力,包括脚的各部位和身体各部位感受球与支配球动 作的练习;学习简单运球突破技术,运球变速、变向转身技术(控球技术)、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;初步掌握脚内、外侧、脚背踢球 等技术动作。

2015年度全国青少年男子足球联赛总规定

2015年全国U13年龄组男子足球联赛总规程 第一章总则 第一条全国U13年龄组男子足球联赛(以下简称“全国U13联赛”)由中国足球协会(以下简称“中国足协”)主办。 第二条全国U13联赛设立上、下两个赛季,上半赛季含冬训锦标赛和春季决赛;下半赛季含夏训锦标赛和秋季决赛。 第三条上下两个赛季均实行“骨龄赛”,即:参赛运动员均应参加中国足协组织的青少年骨龄检测,并依照国家体育总局发布使用的《中国青少年儿童手腕骨成熟度及评价方法》(以下简称“中华05计分法”)评定的骨龄检测结果参加比赛。 第四条全国U13联赛由中国足协主办,冬训和夏训锦标赛采取分级单循环赛赛制,即冬训锦标赛以上年联赛名次为依据,夏训锦标赛以冬训锦标赛名次为依据,如共32支队伍,则前16名为一级,后16名为二级,采取单循环赛形式排出名次,一级后两名降至二级,二级前两名升至一级,以此类推。 第二章参赛报名 第五条球队报名资格 (一)中超、中甲、中乙足球俱乐部所属青少年队或足球学校队;中国足协会员协会所属青少年队或在其注册的青少年队;香港、澳门、台湾地区(中华台北)的青少年球队。 (二)在规定的时间内已按照《中国足球协会注册工作管理

暂行规定》在会员协会完成注册并在中国足协备案。香港、澳门、台湾地区(中华台北)的青少年球队须拥有香港足总、澳门足总、中华台北足协出具的相应注册证明 (三)已参加了2015年度冬训锦标赛的球队。如由于特殊原因未参加冬训锦标赛球队参赛,须向全国组委会申报并得到批准。香港、澳门、台湾地区(中华台北)的青少年球队暂不受此款约束。 (四)遵守全国U13联赛总规程和中国足协的相关规定。 第六条运动员报名资格 (一)已在所属会员协会办理了2015年度注册,并在中国足协备案。 (二)报名参加U13联赛的球员必须为2002年1月1日以后出生。 (三)已参加中国足协组织的骨龄检测并符合骨龄参赛标准。 (四)持有手续完备的《足球运动员注册、转会、参赛资格登记证》。 (五)持有二级以上综合医院出具的健康证明。 (六)中国香港、澳门、台湾地区(中华台北)的青少年球队的运动员可不参加骨龄检测,但必须符合年龄规定,并拥有由香港足总、澳门足总、中华台北足协出具的注册证明和本人护照作为参赛身份证明。 第七条教练员报名资格

青少年足球培训计划的解决方案.doc

西宁市青少年足球培训计划方案 为了更好地发展西宁市青少年足球,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练:

熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球",认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事,观摩职业队训练和比赛。 6.比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟),提倡在市内、区内周末举办比赛。 11岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好;

足球社团管理规定及职责

足球社团管理规定及 职责 Revised on November 25, 2020

足球社团管理规定及职责 一、总则 1、此管理制度为裴城镇中心小学足球社团队规。 2、此管理制度二七区培育小学校园足球活动小组统一制定并实行。 二、入队规则 1、球队统一管理,共同建设。 2、队员必须是培育小学在校生。 3、队员必须身体健康,遵守学校及班级规定,按时完成作业。 4、队员必须经由家长同意,校足球队教练通过面试、体能测试等活动中严格选拔。 三、队员守则 1、队员之间必须团结,个人服从集体。 2、任何队员都必须以学校为中心,维护社团利益,树立足球队的积极进取、奋勇拼搏的形象。 3、队员应遵守球队的规章制度。 四、训练、比赛守则 1、如无特殊情况每周训练两次,训练时间为1小时。训练时间为每周周四、周五下午两节下课后。特殊比赛前有可能会有加练,到时候另行通知。 2、每次训练之前,队员必须提前提前10分钟到场,如临时有事不能到场请至少提前两小时给教练或队长请假,以便及时安排训练。

3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生冲突。如遇意外,请队员克制自己,由教练或队长向对方交涉。 4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拚搏,本着友谊第一,比赛第二的原则无论是领先还是落后,都要在一种良好的精神状态下完成比赛。 5、训练、比赛中任何队员必须进行热身活动。尽量避免身体伤害。 6、训练、比赛中如有受伤,应立即停止比赛,帮助受伤同学接受治疗。 7、候补队员要有良好的心态和行动,积极训练,随时准备替换上场。 五、处罚规则 (一)迟到、缺席处罚 1、训练时,不允许迟到,否则不允许在该场比赛首发。累计迟到2次者,停止比赛1-2场。累计迟到3次者,只允许在球队跟随训练,并停止一切比赛。累计迟到4次者,开除出队,并公开对其的惩罚。 2、对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员:第一次实行严重警告,并停训1场,并做出书面及全体队员的检讨,第二次开除出队。 3.如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时,须提前给教练请假。未提前请假者作无故缺席处理。 (二)关于比赛 1、比赛听从教练及场上队长指挥,遵守比赛纪律,禁止恶意犯规或有违体育道德的行为发生,违者停赛一场。

青少年足球比赛活动方案

青少年足球比赛活动方案 一、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我市足球运动水平。 二、工作方针 依据市体育局、教育局要从全市的高度通力合作精神;全市掀起足球热潮,充分发挥各区县的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度,共同为泰安足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 (一)成立市长杯足球比赛工作领导小组 为了加强我市足球工作的领导,决定成立市长杯足球比赛工作领导小组:组长:)副组长:成员: 四、职责分工 (一)负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 (二)负责参赛运动员的报名及注册管理; 五、足球比赛组织方案 制定一系列的良性政策激励各区县积极选择优秀人才组队参加市级比赛。通过足球比赛来刺激队员训练的积极性。在足球比赛中表现优秀的部分学生入选市足球队并参加足球训练,并取得代表市参加省运会的资格。较突出队员直接输送到鲁能足校等高水平运动队。通过市长杯的举办,让各参赛企事业单位增强凝聚力,丰富职工的业余生活。

六、对开展足球活动的要求 (一)由亲自负责足球活动; (二)提供完善充足的场地条件; (三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训; (四)学校在教学中加大体育足球教学的比例; (五)鼓励各企事业单位和俱乐部积极参加市长杯 七、比赛计划 3月10日-11月20日期间,进行比赛 八、对实施足球活动工作的要求 1、提高对“足球活动地”重要性的认识。各区县要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生和职工的业余生活,培养市民健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。 2、加强对我市足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向广大市民的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化 3、加强安全保护工作。在开展足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保参赛队员的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传,搞好评优表彰。各区县要做好足球活动的宣传报道。 九、裁判员的选派由我市足球运动协会指派,相关费用由体育局承担。 十、所需费用预算

2018年全国青少年足球超级联赛总规程

附件 2018年全国青少年足球超级联赛总规程 第一章总则 一、赛事名称 2018年全国青少年足球超级联赛(以下简称“青超联赛”)。 二、主办、承办与推广单位 2018年青超联赛由中国足球协会(以下简称“中国足协”)联合教育部全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称“全国校足办”)共同主办,并与教育部学生体育协会联合秘书处(以下简称“学体联”)共同统筹管理,各相关中国足协会员协会(以下简称“会员协会”)、中国中学生体育协会足球分会(以下简称“中体协足球分会”)承办的年度赛事。中国福特宝足球产业发展公司为赛事推广单位。 三、赛事组织委员会 中国足协、全国校足办、学体联共同组成全国青少年足球超级联赛赛事组织委员会(以下简称“全国组委会”),全面管理、指导、监督2018年青超联赛。 四、大区、赛区组织委员会 中国足协所属会员协会与全国校足办所属地方校足办单位联合组成大区组织委员会(以下简称“大区组委会”)负责相应大区赛的组织、管理工作。东北、华北、华东、华中、华南、西部大区分别由大连足协、中体协足球分会、上海足协、武汉足协、广东足协、

成都足协牵头组织。由大区组委会授权参赛队所在城市的相关体育、教育系统单位组成主场赛区组织委员会(以下简称“赛区组委会”),在全国组委会的统筹、指导下分级管理青超联赛工作。 五、其他 U-19竞赛规程以另行下发的《2018全国青少年足球超级联赛U-19联赛竞赛规程》为准。 第二章技术规程 六、参赛组别 (一)组别设置 2018年青超联赛设19岁以下组(简称U-19)、17岁以下组(简称U-17)、15岁以下组(简称U-15)、14岁以下组(简称U-14)、13岁以下组(简称U-13)五个组别的比赛。 (二)校园球队 全国校足办将选派校园足球优秀大学组球队参加U-19组别、高中组球队参加U-17组别、初中组球队参加U-15组别的比赛。 (三)俱乐部梯队 中超、中甲俱乐部必须有U-19和U-17精英梯队报名参加相应组别比赛,中乙俱乐部必须有U-15梯队报名参加相应组别比赛。 七、报名和比赛日期 (一)报名日期 按预报名通知日期进行报名。 (二)比赛日期 2

青少年校园足球运动发展现状及对策研究

青少年校园足球运动发展现状及对策研究 摘要:中国青少年校园足球活动开展方案刚刚提出来不久就惹起了社会各界人的关注。本文主要运用文献资料法,对以后我国青少年校园足球活动展开的状况作简明的概括,对青少年校园足球的展开重要性及制约要素停止分析,针对各种效果提出处置方案,以便提供参考。 关键词:青少年校园足球 一、中国青少年校园足球活动开展方案 宗旨在为贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见》和推进全国亿万学生阳光体育运动的普遍展开,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志质量,发扬团体天赋,培育团队协作看法和顽强的拼搏肉体,为广阔青少年的安康生长,中国足球运动的复兴和开展打下坚实的基础。对现有的效果提出相应处置方案,为我国青少年足球运动朝着蓬勃、有序、安康的开展提供有益参考。 二、目前我国青少年校园足球活动展开的状况 1.中国青少年足球运动展开状况 我们国度如今有两亿九千多万青少年,中国的青少年足球水平与普及水平都落后于其他国度。据有关方面统计,在1990年至1995年间,我国青少年足球人才数量为历史最高

65万人,而2000年至2005年则降至18万人,以后在中国足协注册的青少年足球运动员仅有5万余人,以后的更逐渐减少。在人才梯队培育方式上,过去我们国度不时采取了“基层学校--各级专业体校--省市专业队(体工队)--国度队”的人才培育形式。 2.国度青少年校园足球活动开展方案展开以来近期的一些停顿状况 中国关心下一代任务委员会、教育部和国度体育总局三方共同发起的“中国青少年校园足球活动开展方案”,该方案执行委员会曾经在全国范围内选定城市首批试点。如今北京作为第一个正式启动方案的试点城市,往年内将在全市范围内60所小学、40所初中、20所高中和10所大学,片面推行“校园足球”活动。在今后10年内,校园足球活动在全国范围内将在多座城市内推行。 三、展开青少年校园足球活动的重要性 1.培育学生参与体育活动的兴味,树立校园足球文明 兴趣,是人对外界环境一定的现象与事物在看法或实际中,发生的心思倾向。青少年校园足球活动的展开,使学生有更多的时机参与体育锻炼并从中体会到有限快乐,致使使他们构成了经常从事体育锻炼的习气,成为生活节拍的一个不可缺少的重要组成部分,因此对体育发生浓重的兴趣。 2.增强青少年体质、促进青少年安康生长

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