全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练17语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意
组合练17 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1～3题.社交媒体的出现,为人们提供了自我表达和社会交往的新空间.强调互动和分享的社交媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为,大学生们在社交媒体上________.不过,社交媒体是一把双刃剑,( ),让很多人沉迷其中________.由于社交媒体平台的信息知识含量低、质量________,这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精神上的交流和体验,其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限.________,我们就无法建立起有深度的、科学的知识体系,甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力.大学生处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期,养成的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要.基于社交媒体的碎片化阅读不能成为大学生阅读的根本和全部.必须引导他们跳出碎片化的限制,站在更高的位置来审视自己的阅读和思考,通过经典阅读和深度阅读来追求高质量的阅读.唯有不断地审视自己的阅读和思考,并通过实践来提升阅读的品格,大学生们才能真正获得明辨是非和价值判断的能力.1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.乐在其中不能自已参差不齐旷日持久B.乐此不疲不能自拔参差不齐长此以往C.乐此不疲不能自已良莠不齐旷日持久D.乐在其中不能自拔良莠不齐长此以往解析乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦,形容对某事特别爱好而沉浸其中.乐在其中：喜欢做某事,并在其中获得乐趣.不能自拔：不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来.不能自已：无法控制自己,使激动的情绪平静下来.参差不齐：形容水平不一或很不整齐.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起.长此以往：老这样下去(多含有变得更坏的意思).旷日持久：荒废时日,长期拖延.答案 B2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验,我们深度阅读的大量时间也被挤占了B.它大量地挤占了我们深度阅读的时间,也满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验C.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验,大量地挤占了我们深度阅读的时间D.它在满足我们社交需求、带来丰富视听阅读体验的同时,也大量地挤占了我们深度阅读的时间解析上文的“不过,社交媒体是一把双刃剑”,说明语段强调的是社交媒体带来的弊端,D 项表达流畅,语气更重.答案 D3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期,阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要.B.大学生处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期,养成的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要.C.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期,良好的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要.D.大学生处于价值观、世界观和人生观形成的关键时期,具有的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要.解析原句前半句并列短语顺序不当,应先说“价值观”,再说“人生观”,最后说“世界观”；后半句搭配不当,两面对一面,“养成的阅读行为习惯”有优劣高下之分,而后面说的只是对“创新能力和全面发展”“至关重要”的一个方面.答案 C4.下面是某毕业生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改.(5分)恩师无恙,毕业之后,敝人垂念师恩.曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助！答：答案①“敝人”改为“学生”；②“垂念”改为“常念”或“思念”；③“高足”改为“门生”或“学生”；④“斧正”改为“指出”；⑤“鼎力”改为“大力”或“全力”. 5.今年元宵节,南京秦淮灯会主景区设在夫子庙大成殿,主办方规定了游客观赏的进、出路线.请根据示意图写一段文字,简要说明游客赏灯的进、出路线.要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字.(6分)答：答案游客可以从北面健康路经贡院西街或金陵路进入,也可以从东面平江府路由贡院街东口进入,再从西牌坊出口或夫子庙小学北门路口退出.二、名篇名句默写(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分.(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中的“________________”句写到沙漠到处结冰,而“________________”句写出的是空中阴云密布,两句用浪漫夸张的手法,反衬了下文的欢乐场面.(2)苏轼《赤壁赋》中用“________________,________________”两句描写箫声感染力强,触动了蛟龙和寡妇,也引得“苏子愀然”,正襟危坐而对客发问.(3)屈原在《离骚》中声明“________________,________________”,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也绝不忍心同流合污,与丑恶相随的心志.解析易错的字：瀚、阑、壑、嫠、溘.答案(1)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也三、文言文阅读(19分)(2018·江西九校联合考试)阅读下面的文言文,完成7～10题.杨廷和,字介夫,新都人.父春,湖广提学佥事.廷和年十二举于乡.成化十四年,年十九,先其父成进士.改庶吉士．．．.廷和人美风姿,性沉静详审,为文简畅有法.好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望.乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言.因与其僚上疏,劝帝早朝晏罢,躬七庙．．,省．．祭祀,崇两宫孝养,勤日讲.复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市工作,减织造,凡十余条,皆切至.帝不省.寻以父卒乞奔丧不许三请乃许阁臣之得终父母丧者自廷和始也服甫阕即召至帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报.复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请.帝令谷大用扼关门,乃归.帝命回銮日群臣各制旗帐迎,廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳.天子至尊,不敢渎献.”帝再使使谕意,执不从,乃已.江左比岁不登,中官请遣官督织造.工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰敕.廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣.帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗.廷和力争,言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗．．爱民节财美政．．、孝宗非一,陛下不取法,独法其不美者,何也？”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者.帝因谢不审,顾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也. 廷和先累疏乞休,其后请益力.三年正月,帝听之去.明年六月卒,年七十一.居久之,帝问大学士李时太仓所积几何,时对曰：“可支数年.”帝慨然曰：“此杨廷和功,不可没也.”(节选自《明史·杨廷和传》,有删改)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至/B.寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至/C.寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至/D.寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至/解析“乞奔丧”是“以父卒”的结果,所以中间不能断开,排除A、B；“父母丧”是“终”的宾语,所以中间不断开,排除C,选择D.答案 D8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.“庶吉士”,明、清两朝时翰林院内的短期职位.由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任,为皇帝近臣,负责起草诏书,有为皇帝讲解经籍等责.B.“七庙”指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙.后泛指帝王的宗庙.“一夫作难而七庙隳”的“七庙”也是这个意思.C.“宫市”,旧制,宫廷里需要的日用品,由官府承办,向民间采购.中唐以后,宫市改由太监直接办理,成为皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式.D.“庙号”,是皇帝死后,在太庙立室奉祀时起的名号,如唐太宗、宋太祖,宪宗、孝宗都是庙号.庙号起源于秦朝.解析庙号起源于商朝,秦朝将庙号连同谥号制度一并废止.答案 D9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.杨廷和善于钻研,志存高远.他喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向远大,有成为宰辅重臣的愿望.B.杨廷和注重礼制,讲究孝道.父亲去世时,他再三请求允许自己奔丧,皇上终于答应了；还劝武宗要参加七庙祭祀、孝顺供养两宫太后.C.杨廷和不畏权势,敢于直谏.他极力劝谏皇上不要听信邪恶小人的话,要效法宪宗、孝宗爱护人民的做法.后来追究了拟旨人的责任.D.杨廷和体恤民情,爱惜民力.因江东一带连年歉收,杨廷和等人不愿派官员督促织造,且趁机极力劝说不要派遣,但皇上没有听从.解析“后来追究了拟旨人的责任”错,原文是“帝因谢不审”.答案 C10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报.(5分)译文：(2)廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣.帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗.(5分)译文：答案(1)(皇上)派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两和丝织品(或：财物),杨廷和上书推辞,趁机请武宗回京,武宗没有回复.(2)杨廷和等不从命,趁机极力说人民困顿财物枯竭,请不要派遣.皇帝催促更为急迫,并告诫不要轻慢阻扰固执任性.【参考译文】杨廷和,表字介夫,是新都人.父亲杨春,官居湖广提学佥事.杨廷和十二岁时参加乡试考中举人.成化十四年,十九岁,比他父亲先考中进士.改任庶吉士.杨廷和长得英俊潇洒,性格沉静稳重,周密审慎,写文章简洁流畅有章法.喜欢考察研究掌故、民情、边防事务及一切法家理论,志向高远,心怀成为宰辅重臣的愿望.乾清宫发生火灾,杨廷和请武宗避开大殿,下诏批评自己的过错,征求正直之言.趁此与下属官员一起上疏,劝武宗早些上朝,晚些退朝,亲自参加七庙祭祀,尊崇对两宫太后的孝顺供养,勤于每天的经史讲习.又面奏皇上广开言路,通达民情,遣还边兵,革除宫市,节省土木建筑,减轻织造负担,一共十多条,都切中时弊.但武宗不省察.不久因父亲去世,请求允许奔丧,武宗不答应.杨廷和再三请求,武宗才答应.内阁大臣得以守满丧期的,从杨廷和开始.服丧期刚满,杨廷和就被武宗召回.当时武宗正在宣府打猎,皇上派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两和丝织品(或：财物),杨廷和上书推辞,趁机请武宗回京,武宗没有回复.杨廷和又与大学士蒋冕骑马到居庸关,想亲自出塞请武宗回来.皇帝命令谷大用把守关门(不允许他们出关),他们才回京.皇帝命令群臣在他回京之日各做旗帜到帐前来迎接,杨廷和说：“这是民间百姓用来表示对故旧的亲热罢了,天子是最为尊贵的,我们不敢亵渎奉献这些.”皇帝再次派使臣前来说明意思,但杨廷和执意不从,武宗只好作罢.江东一带连年歉收,而宦官又请求派官员督促织造.工部和给事、御史进谏,都不听从,催促内阁起草敕书.杨廷和等不从命,趁机极力说人民困顿财物枯竭,请不要派遣.皇帝催促更为急迫,并告诫不要轻慢阻扰固执任性.杨廷和极力劝谏,说：“臣等及满朝大臣、谏官的话都不听,反而听信几个邪恶小人的话,陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗？宪宗、孝宗爱护人民的美好政绩有很多,陛下不效法,偏偏效法那些不足效法的,这是为什么呢？”因而请求追究拟旨的是何人,怀疑有人假借御批来实现自己的私欲.皇帝就推辞说不清楚,只是告诫所遣宦官不要过分放肆而已,但不予阻止.杨廷和起先屡次上疏请求退休,后来请求更加坚决.三年正月,皇帝允许杨廷和离职.第二年六月,杨廷和去世,享年七十一岁.过了很长时间,皇帝问大学士李时太仓积聚的粮食还有多少,李时回答说：“还可以支付几年.”皇帝感慨地说：“这是杨廷和的功劳啊,不可以抹杀.”四、作文立意(5分)11.(2018·陕西榆林二模)阅读下面的材料,根据要求审题立意.“六一”儿童节是中国孩子盼望的节日,可不少青年却热衷“蹭六一”.“本宝宝的节日到了,你们准备好礼物了吗？”随着“六一”儿童节的到来,在许多社交工具聊天时输入“六一”等字眼,还会下起“红色气球雨”.越来越多青年人“蹭”入了“六一狂欢”的队伍.请以“________致青年的一封信”为题,写一篇文章.要求选好角度,确定立意.我的立意：【审题立意】这一材料具有较强的时代感,而且贴近当代社会青年人的生活体验,限定性与开放性结合得较好,可写性强,不同层次的考生可以有不同境界的发挥,有较大的区分度.对青年热衷“蹭六一”的现象,该怎么看？大抵有赞成、反对、有所赞成有所反对三种类型.赞成者,可从青年人的怀旧、童心、天真等方面切入议论；而反对者,则可从青年人的自我身份认同、角色意识、青年使命等方面来引申论辩；有所赞成有所反对者,即从辩证分析的视角来挖掘,则可从“童心不可少,使命更重要”“怀旧之心值得珍惜,而担当意识不可或缺”等方面入手叙述、议论.。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练12语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意
组合练12 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的含义。
等到祈福的愿望成为木版年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得________了。
一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在木版年画上。
特别是在________的日子里，这些画面分外具有感染力，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。
所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。
木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。
木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓________。
木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。
至于那种________的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。
特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。
( )，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观，深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。
然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.多姿多彩辞旧迎新无所不有惟妙惟肖B.丰富多彩辞旧迎新无所不包绘声绘色C.丰富多彩迎来送往无所不包绘声绘色D.多姿多彩迎来送往无所不有惟妙惟肖解析丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。
多姿多彩：形容颜色形态多样。
辞旧迎新：告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。
迎来送往：走的欢送，来的欢迎，形容忙于交际应酬。
无所不包：没有什么不被包括，形容包含的东西非常多。
无所不有：是什么都有(多指不好的事物)。
绘声绘色：以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容叙述、描写得极其逼真。
2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练7语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读+作文立意2
组合练7 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出________的贡物。
到了元朝，依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁荣，丝路上的重要国家花剌子模，因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了________。
但随着元帝国的________，这条路又陷入没落。
河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，________的莫高窟洞窟，是当年走向远方的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，( )。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.怪异荒诞弥天大祸土崩瓦解气势磅礴B.荒诞无稽灭顶之灾灰飞烟灭气势磅礴C.怪异荒诞灭顶之灾土崩瓦解恢宏壮美D.荒诞无稽弥天大祸灰飞烟灭恢宏壮美解析怪异荒诞：奇异荒诞，不合常理。
荒诞无稽：十分荒唐离奇，毫无根据。
结合前文的“杜撰虚构”及后文的“贡物”可知，应选“怪异荒诞”。
弥天大祸：天大的灾祸。
灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难。
句中指国家覆灭，应选“灭顶之灾”。
土崩瓦解：比喻彻底崩溃，不可收拾。
灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。
形容在极短时间内消失干净。
句中不强调时间短，只是强调“崩溃”，应选“土崩瓦解”。
气势磅礴：形容气势极其宏壮雄伟。
恢宏壮美：宽阔广大，雄壮美丽。
形容“洞窟”，应选“恢宏壮美”。
答案 C2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁华B.依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华C.依托强大的军事实力，陆上丝绸之路又再度繁荣D.依托于强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁荣解析“依托”是“依靠；凭借”，其后可直接带宾语，无需加介词“于”；“又再度”语意重复；“繁荣”多形容经济或事业，此处形容“丝绸之路”，应用“繁华”。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练4语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意
组合练4 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
一个大文豪，他的________哪怕是最普通最实际的举措也会被注染成一种诗意的浪漫。
苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间，他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而________所兴建的那些工程( )。
城市基础设施________，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都________。
西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。
难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.一颦一笑殚精竭虑包罗万象美轮美奂B.一举一动处心积虑包罗万象完美无缺C.一举一动殚精竭虑一应俱全完美无缺D.一颦一笑处心积虑一应俱全美轮美奂解析一举一动：每个动作，指所有的行动。
一颦一笑：忧和喜的表情。
后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和“一举一动”相呼应。
殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。
用在此处恰当。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
用于此处感情色彩不当。
一应俱全：一切齐全，指应有尽有。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
完美无缺：完善美好，没有缺点。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处用“完美无缺”更恰当。
答案 C2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的解析注意前一句的陈述主体是“那些工程”。
答案 B3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得掉下眼泪。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练17语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意
组合练17 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
社交媒体的出现，为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。
强调互动和分享的社交媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为，大学生们在社交媒体上________。
不过，社交媒体是一把双刃剑，( )，让很多人沉迷其中________。
由于社交媒体平台的信息知识含量低、质量________，这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精神上的交流和体验，其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限。
________，我们就无法建立起有深度的、科学的知识体系，甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。
大学生处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期，养成的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要。
基于社交媒体的碎片化阅读不能成为大学生阅读的根本和全部。
必须引导他们跳出碎片化的限制，站在更高的位置来审视自己的阅读和思考，通过经典阅读和深度阅读来追求高质量的阅读。
唯有不断地审视自己的阅读和思考，并通过实践来提升阅读的品格，大学生们才能真正获得明辨是非和价值判断的能力。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.乐在其中不能自已参差不齐旷日持久B.乐此不疲不能自拔参差不齐长此以往C.乐此不疲不能自已良莠不齐旷日持久D.乐在其中不能自拔良莠不齐长此以往解析乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。
不能自拔：不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。
不能自已：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
参差不齐：形容水平不一或很不整齐。
良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。
长此以往：老这样下去(多含有变得更坏的意思)。
旷日持久：荒废时日，长期拖延。
答案 B2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验，我们深度阅读的大量时间也被挤占了B.它大量地挤占了我们深度阅读的时间，也满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验C.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验，大量地挤占了我们深度阅读的时间D.它在满足我们社交需求、带来丰富视听阅读体验的同时，也大量地挤占了我们深度阅读的时间解析上文的“不过，社交媒体是一把双刃剑”，说明语段强调的是社交媒体带来的弊端，D 项表达流畅，语气更重。
精编全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练20语言文字运用+名篇名句默写+古代诗歌阅读+作文立意
组合练20 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌阅读＋作文立意(60分钟60分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，我国主题公园的建设________。
其中，太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸于对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。
中国的传统文化________，资源极其丰富，也是旅游业发展的关键。
在山东，虽然近几年旅游项目不断________，但山水圣人这条黄金旅游线在国内的影响力并没有受到冲击，接待的游客数量连年创新高。
对主题公园来说，( )，而不是单纯地去恢复原貌、恢复历史。
要通过科技、创意等手段将文化内容通过景区建设很好地展现出来；某种文化的内涵往往较为丰富，但不可能________，所以文化旅游项目要选取一些有代表性的文化点，像部落文化、神话故事、遗址探秘等具有神秘性的文化内容就能增强吸引力，激发人们的好奇心。
1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是( )(3分)A.如日中天浩如烟海改头换面包罗万象B.方兴未艾博大精深改头换面面面俱到C.方兴未艾博大精深推陈出新面面俱到D.如日中天浩如烟海推陈出新包罗万象解析方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
此处强调“发展”这个过程，不强调发展的结果，所以用“方兴未艾”。
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
此处不合语境。
博大精深：(思想、学说等)广博高深。
改头换面：比喻只改形式，不变内容(贬义)。
此处不合感情色彩。
推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
包罗万象：内容丰富，应有尽有。
面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。
此处强调“没有遗漏”，所以用“面面俱到”。
答案 C2.文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。
B.太阳部落主题公园的成功，究其根本还在于对文化的深度挖掘，以及文化与旅游的深入融合。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意
组合练11 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
在________的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，________，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。
江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它________地渗透到人们的生活中，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。
游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。
到江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。
( )，驻足观赏。
甚至，你可以想象自己在园子里住下来随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买，一切都属于你。
这时，你才会发现，这些园子是多么美，令人________。
1.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( )(3分)A.浩如烟海源源不断耳濡目染心心相印B.博大精深源远流长潜移默化心旷神怡C.博大精深源源不断潜移默化心心相印D.浩如烟海源远流长耳濡目染心旷神怡解析博大精深：形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想等广博丰富，深奥精微。
浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。
对象运用错误。
源远流长：①源头很远，流程很长。
②形容历史悠久。
此处用的是第二个义项，和横线前的“历史悠久”相呼应。
源源不断：形容接连不断，连绵不绝。
用在此处不恰当。
潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
用在句中不恰当。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
心心相印：彼此心意一致。
用在句中不合情境。
答案 B2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想B.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想C.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想D.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想解析原文中的“江南园林是中国古典园林的代表杰出”错，应为“江南园林是……的杰出代表”；“它解决……思想”搭配不当。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练8语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读+作文立意
诗词典故在传播知识中的效果诗词典故，作为中国古代文化的重要组成部分，承载着大量的历史、哲学、美学等方面的知识。
它们通过婉转的语言表达、抒发情感的方式，使得知识的传播更加生动有趣，更易于被人们接受和记忆。
本文将探讨诗词典故在传播知识中的效果，并从文化传承、教育启迪和艺术鉴赏三个方面进行论述。
一、文化传承诗词典故作为古代文化的重要载体，承载着中华民族悠久的历史和丰富的传统文化。
通过阅读和学习诗词典故，人们可以更好地了解古代历史背景、人文风情和社会伦理观念。
比如《红楼梦》中的许多诗词典故，反映了清代封建社会的种种现象和人物形象，使得读者能够体会到那个时代的社会风俗和思想观念。
此外，诗词典故也为后人传承古代文化提供了重要的素材。
通过学习经典诗词和其中的典故，可以延续古代文化的精髓和智慧。
这种传承不仅使得古代文化不断焕发新的生机，也为现代文学、艺术等领域提供了丰富的创作素材。
二、教育启迪诗词典故在教育中具有独特的价值。
通过诵读和研究诗词典故，可以培养人们的审美能力和语言表达能力。
诗词典故往往包含着深刻的哲理和智慧，通过领悟其中蕴含的思想和感情，可以提升人们的思维能力和情感表达能力。
此外，诗词典故也可以引导人们对社会现象和历史事件进行深入思考。
通过诗词典故中的意象和寓意，人们可以拓宽视野、提高思辨能力，并且能够将所学的知识应用于现实生活中。
三、艺术鉴赏诗词典故作为文学艺术的重要组成部分，具有无可替代的艺术价值。
通过欣赏和研究诗词典故，可以培养人们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
诗词典故中的音律、形象和情感表达等方面的艺术特点，都能够给人们带来美的享受。
同时，艺术手法的运用也使得诗词典故更富有魅力。
比如《离骚》中屈原运用的夸张手法、《送杜少府之任蜀川》中王勃的豪放风格，这些艺术手法和风格的运用，使得诗词典故更具艺术性和表现力。
综上所述，诗词典故在传播知识中发挥着重要的作用。
它们通过文化传承、教育启迪和艺术鉴赏等方面的效果，丰富了人们的知识储备，提升了人们的审美能力，也促进了中华文化的传承与发展。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练4语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意
组合练4 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
一个大文豪，他的________哪怕是最普通最实际的举措也会被注染成一种诗意的浪漫。
苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间，他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而________所兴建的那些工程( )。
城市基础设施________，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都________。
西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。
难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.一颦一笑殚精竭虑包罗万象美轮美奂B.一举一动处心积虑包罗万象完美无缺C.一举一动殚精竭虑一应俱全完美无缺D.一颦一笑处心积虑一应俱全美轮美奂解析一举一动：每个动作，指所有的行动。
一颦一笑：忧和喜的表情。
后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和“一举一动”相呼应。
殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。
用在此处恰当。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
用于此处感情色彩不当。
一应俱全：一切齐全，指应有尽有。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
完美无缺：完善美好，没有缺点。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处用“完美无缺”更恰当。
答案 C2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的解析注意前一句的陈述主体是“那些工程”。
答案 B3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得掉下眼泪。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练14语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意
组合练14 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。
只要不是意气用事，都是正常而允许的。
在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理；有时则真伪是非，任你说千道万，他只________；更有甚者，依人多势众，________。
如此种种，________，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。
至于“硬伤”，则________，不能含糊。
艺术鉴赏力的提高与离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
特定历史时期的艺术作品需要对这一时期历史有一定的认识才能理解透彻。
特定地区的艺术作品也需要欣赏者对当地的生活习俗和历史有所了解。
只有具备了相关的文化知识才有能力在艺术作品中发现美，发掘美，再创造美。
艺术修养既是个人文化修养的一个重要组成部分，( )。
从一定意义上讲，文化修养较高的人，他的艺术鉴赏力也会有较高的水平。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.艺术鉴赏力的提高与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累有关系的。
B.艺术鉴赏力的提高离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
C.艺术鉴赏力的提高是离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。
D.艺术鉴赏力的提高是与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累分不开。
解析语病主要是杂糅，可以采用“离不开……”或“是与……有关系的”中的任一种结构。
答案 B2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.同时又直接受益于文化修养的广博精深B.同时又直接使文化修养的广博精深受益C.同时文化修养的广博精深又直接受益D.同时文化修养的广博精学又使之直接受益解析从语意来看，表达的是艺术修养得益于文化修养，所以B和C不正确；D项表述不够简洁。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练3语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+作文立意
组合练3 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
朋友就是我可以与其________的人；在他面前，我可以________。
终于，我来到了这样一个人面前，他是如此真诚、无私，以至于我竟然可以抛开遮掩、客套和________；我们之间的相处那样简单、纯粹，仿如一个化学原子遇到了另一个化学原子。
真诚就像王冠和权杖一样，是最高尚的情感才可以享用的奢侈品；只要拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
对待友谊的态度应该是虔诚的。
我们经常谈论如何选择朋友，但友谊其实都是顺其自然产生的，在这一过程中，尊敬占有很重要的地位。
要把朋友当做是自己生命中的一道风景。
他的许多优点当然是你所不具备的，如果你偏要________地依附于他，你就无法尊重那些优点；( )。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.坦诚相对推心置腹冥思苦想寸步不离B.坦诚相对畅所欲言深思熟虑如影随形C.肝胆相照畅所欲言冥思苦想如影随形D.肝胆相照推心置腹深思熟虑寸步不离解析坦诚相对：彼此用真心来对待。
肝胆相照：以真心相见，语意重。
此处指一般朋友相处之道，应用“坦诚相对”。
畅所欲言：尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。
推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。
语境强调的是“无拘无束”，应用“畅所欲言”。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
深思熟虑：反复深入细致地考虑。
句中强调无需谨慎小心，应用“深思熟虑”。
寸步不离：泛指两人感情好，总在一起，强调的是“感情”。
如影随形：好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，强调的是“关系”。
句中指的是与朋友的关系，应用“如影随形”。
答案 B2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.只有拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。