生物安全管理与防护PPT
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《实验室生物安全》课件
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
实验室生物安全完整ppt课件
BSL-2：适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子，对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3：适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ，通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
06
实验室生物安全培训与考核
培训目标、内容和方式设计
培训目标
提高实验室人员的生物安 全意识，确保实验室工作 的安全进行。
培训内容
生物安全基础知识、实验 室操作规范、应急处理措 施等。
培训方式
线上课程学习、线下实践 操作、定期考核评估。
考核标准、方法和结果反馈机制
考核标准
制定详细的考核标准，包括理论知识 掌握程度、实践操作技能等。
、防护服、护目镜等。
穿戴防护用品前需检查其完好 性，如有破损应及时更换。
按照正确顺序穿戴防护用品， 确保身体各部位得到有效防护
。
在实验过程中如感到不适或发 现防护用品破损，应立即停止
实验并更换防护用品。
实验后废弃物处理及消毒灭菌操作
对实验废弃物进行分类收集，如感染 性废弃物、化学废弃物等。
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行无害化处理。
结果反馈机制
及时将考核结果反馈给实验室人员， 并针对不足之处进行指导和改进。
考核方法
采用笔试、面试、实操等多种方式进 行考核。
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
根据实验室生物安全工作的实际情况 ，不断完善培训内容和考核方式，提 高培训效果。
目标设定
设定明确的改进目标，如提高实验室 人员的生物安全知识水平、降低实验 室事故发生率等，并制定相应的实施 计划和措施。
2024版实验室生物安全管理ppt课件
《可感染人类的高致病性病 原微生物菌（毒）种或样本
运输管理规定》等
02
实验室生物安全风险评估
风险评估流程
ห้องสมุดไป่ตู้
确定评估目的和范围
明确评估的实验室类型、生物因 子种类、实验活动等内容。
组建评估团队
包括生物安全专家、实验室管理 人员、实验人员等。
制定评估计划
确定评估的时间表、方法、资源 等。
编制评估报告
将评估结果以书面形式呈现，提 出改进建议。
风险评估结果
对识别出的风险进 行量化和定性评估， 确定风险等级。
结论与展望
总结评估结果，展 望未来的改进方向 和计划。
03
实验室生物安全防护措施
实验室设计与建设要求
实验室选址
实验室布局
建筑材料
应远离人群密集区，通 风良好，便于排放废气。
分区明确，包括清洁区、 半污染区和污染区，确 保人流、物流不交叉。
BSL-2：适用于对人体、 BSL-3：适用于主要通 BSL-4：适用于对人体、
动植物或环境具有中等 过呼吸途径使人传染上 动植物或环境具有高度
危害或具有潜在危险的 严重的甚至是致死疾病 危险性，通过气溶胶途
致病因子，对健康成人、 的致病微生物或其毒素， 径传播或传播途径不明，
动植物和环境不会造成 通常已有预防传染的疫 或未知的、危险的致病
分析评估结果
对收集的信息进行整理、分析， 识别潜在的风险。
实施评估
通过现场检查、资料审查、人员 访谈等方式收集信息。
风险识别与分析
生物因子风险
识别实验室涉及的生物因子种类、 来源、传染性、致病性等特性，
分析其可能带来的风险。
实验活动风险
《生物安全培训》ppt课件(2024)
预防潜在危险。
促进生物安全管理的持续改进 。
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实验室生物安全
02
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7
实验室生物安全级别与要求
01 BSL-1级实验室
适用于对健康成年人已知无致 病作用的微生物，如教学用普 通微生物实验室等。
02 BSL-2级实验室
适用于对人或环境具有中等潜 在危害的微生物。
03
BSL-3级实验室
措施。
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保护人类健康
防止病原体传播，降低疾病发 生率。
维护生态平衡
防止生物入侵，保护生物多样 性。
促进科研发展
确保实验室安全，推动生物技 术创新。
4
生物安全法规与标准
法规体系：《生物安全法》、《病原微生物实 验室生物安全管理条例》等。
01
标准规范：《实验室生物安全通用要求》 、《生物安全实验室建筑技术规范》等。
气溶胶。
05
实验结束后，要对工作台面进
行消毒，并对废弃物进行高压
灭菌处理。
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实验室生物安全事故应急处理
立即停止实验，关闭实验 室门，禁止人员进出。
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对污染区域进行隔离，并 用有效氯含量为0.5%的 消毒液喷洒消毒。
立即向实验室负责人报告 ，启动应急预案。
对接触者进行必要的医学 观察和治疗。
报告程序
医疗机构和生产企业发现生物制品不 良事件后，应及时向药品监管部门报 告。
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生物安全培训与意
06
识提升
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生物安全培训计划与内容
01
制定全面的生物安全培 训计划，包括培训目标 、对象、时间、方式等 。
实验室生物安全与个人防护[](ppt)
](https://img.taocdn.com/s3/m/d18f7b148bd63186bdebbc19.png)
15. 若使用高压气体，应有安全措施，应符合国家、地方的 相关规定和要求。
16. 应设紧急照明装置。 17. 应有足够的电力供应。 18. 应有足够的电源插座，避免多台设备使用共同的电源插
座 19. 供水和排水管道系统应不渗漏，下水应有防回流设计。 20. 应配备使用的应急器材，如消防器材，救急器材等。 21. 应配备适用的通讯设备。 22. 必要时应配备适当的消毒灭菌设备。
《实验室生物安全通用要求》
中华人民共和国国家标准（GB19489-2008）2008.12.26
《生物安全实验室建筑技术规范》
中华人民共和国国家标准（GB50346-2004）2004.9.1
《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》
中华人民共和国卫生行业标准（WS233-2002）2003.8.1
BSL-2实验室设施和设备要求
BSL-2实验室在符合BSL-1实验室的要求基础上，满足 以下7条。
1. 实验室主入口的门、放置生物安全柜实验室间的门应可 自动关闭；实验室主入口的门应有进入控制措施。
2. 实验室工作区域外应有存放备用物品的条件。 3. 应在实验室工作区配备洗眼装置设施。 4. 应在实验室或其所在的建筑物内配备高压蒸汽灭菌器或
国务院发布的《病原微生物实验室生物安全 管理条例》中要求，根据实验室对病原微生物的 生物安全防护水平不同，将实验室分为一级、二 级、三级和四级。一级、二级实验室不得从事高 致病性病原微生物的实验活动，三级、四级实验 室从事高致病性病原微生物的实验活动。
BSL-1 、BSL-2实验室设施和设备要求
国家环境保护总局令（第32号）2006.5.1
《医疗卫生机构医疗废物管理办法》
中华人民共和国卫生部令（第35号）2003.10.15
临床实验室生物安全PPT课件
生物安全管理体系逐步完善。
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临床实验室生物安全现状与挑战
• 实验室生物安全防护设施与设备不断改进。
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临床实验室生物安全现状与挑战
01
挑战
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02
03
04
新发和再发传染病带来的生物 安全威胁。
实验室生物安全管理与操作不 规范带来的风险。
生物恐怖和生物战等新型生物 安全威胁。
防控措施
针对不同风险等级，采取相应的防控 措施，如加强实验室管理、提高个人 防护意识、实施生物安全操作规范等 。
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持续改进策略
监测与反馈
建立实验室生物安全风险监测机 制，及时发现和反馈问题，为持
续改进提供依据。
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改进措施
针对监测结果和反馈问题，制定并 实施相应的改进措施，如完善管理 制度、加强培训、更新设备等。
进入实验室前更换鞋套或穿专 用鞋，避免污染
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应急处理流程
意外事故报告
发生意外事故后立即报告实验 室负责人
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紧急处理措施
根据事故类型采取相应的紧急 处理措施，如止血、消毒等
隔离与观察
对可能受到感染的人员进行隔 离与观察，及时就医
事故原因调查与分析
对事故原因进行调查与分析， 总结经验教训，防止类似事故
实验室生物安全管理体系建设
阐述实验室生物安全管理体系的构成要素，包括 组织管理、制度建设、操作规程等。
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未来发展趋势预测及挑战应对
技术发展趋势
预测基因编辑、合成生物学等新技术在 实验室生物安全领域的应用前景。
生物安全ppt课件
06
生物安全的未来发展与挑战
生物安全的科技发展
生物安全科技应用
介绍生物安全科技的发展趋势， 以及在防范生物威胁、保护公共 安全、维护国家利益等方面的应
用。
生物安全科技创新
探讨如何加强科技创新，提高生 物安全领域的防范和应对能力，
包括新技术的研发和应用。
生物安全科技合作
分析国际科技合作在促进生物安 全领域的进展和作用，以及如何 加强国际合作，共同应对生物安
培训与教育
对从事生物安全相关工作 的员工进行培训和教育， 提高其专业素养和安全意 识。
生物安全的应急处理
应急预案
制定生物安全的应急预案 ，明确应对突发情况的流 程和责任人。
应急处理队伍
建立专业的应急处理队伍 ，负责及时处理突发情况 。
应急物资储备
储备必要的应急物资，如 防护服、消毒剂等，确保 应急处理所需物资的充足 供应。
物安全性。
03
农业转基因生物安全管理
我国已经建立了较为完善的农业转基因生物安全管理体系，包括法规体
系、技术体系和监督体系。
医学微生物学实验室生物安全
实验室生物安全的概念
实验室生物安全是指防范和控制实验室操作过程中产生的有害生物因子对实验人员和环境造成危害和风险，以及涉及 实验室操作的生物危险源的识别、评估、控制和管理的过程。
上海市《关于加强本市生物安全防范 工作的实施意见》
该意见于2021年3月31日发布，提出了加强生物安全 防范工作的指导思想、基本原则和主要任务等，对于 提升上海市的生物安全水平具有重要意义。
04
生物安全的风险评估与控制
生物安全的风险评估
风险识别
识别可能对生物安全造成威胁的 风险因素，如病原体的泄漏、误
生物安全培训ppt课件
II 级生物安全柜 – B2型
• 100%外排进入环境 • 100%外界空气补充 • 无循环使用的气流
III级生物安全柜
• 样品、操作者、操作 环境都得到保护（操 作时戴全密封手套）
• 100%外排进入环境 • 100%外界空气补充 • 无循环使用的气流
• (二)实验室生物安全的个人防护
一级生物安全防护实验室
2、要求： 在三级生物安全防护实验室中进行。
BSL-2（P2） BSL-3（P3）
BSL – 4
戏称为 魔鬼
实验室
分 五个区
有 10道门
洁净台/生物安全柜(BSCs)
洁净工作台
• 1、环境空气→工作台→过滤→样本→直接 • 吹向操作者→排入室内 • 2、保护产品，不保护操作人员及操作环境 • 3、通过样本的空气过滤对直径大于0.3微 • 米的颗粒，过滤效率99.9%无医院药房 • 或无菌设备的组装。
概述
• 生物安全防护（biosafety containment）
• （定义）：指在实验室环境下处理和
•
保存感染性物质的过程中采用
•
的一系列的防护措施，包括一
•
级防（primary containment）
•
和二级防护（secondary-
•
containment）。
•
概述
• 生物安全防护（biosafety containment）
洁净工作台≠生物安全柜
• 1、环境空气（流动/排出方式） • 2、使用目的（产品、操作人、环境） • 3、空气滤过能力 • 4、气幕屏障 • 5、应用
生物安全柜工作原理
•
• 1. 物理屏障
•
2. 高效过滤
生物安全ppt课件
支持。
合成生物学
合成生物学的发展将有助于设计 和构建更安全的生物系统，以应
对各种生物安全挑战。
国际生物安全合作与交流
国际合作
加强国际合作，共同应对全球性的生物安全挑战 ，分享研究成果和最佳实践。
学术交流
促进学术交流，推动生物安全领域的创新和发展 ，提高全球生物安全水平。
政策对话
加强政策对话，促进各国在生物安全领域的政策 协调和合作。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众 对生物安全的认识和重视 程度，增强自我防护意识 。
03
实验室生物安全
实验室生物安全等级
一级
基本生物安全措施， 适用于对已知无危害
的微生物。
二级
适用于对人或环境有 潜在危害的微生物。
三级
适用于对人、动物或 环境有高度危害的微
生物。
四级
适用于对人、动物或 环境有极高危害并且 通常不可救治的微生
提高全民生物安全意识
教育普及
通过教育和宣传活动，提高全民对生物安全的认识和意识，增强 公众的自我保护能力。
社会参与
鼓励社会各界参与生物安全工作，形成全社会共同维护生物安全的 良好氛围。
培训与演练
加强培训和演练，提高应对生物安全事件的能力和水平，确保在紧 急情况下能够迅速有效地应对。
THANKS
感谢观看
生态失衡风险
外来物种入侵导致本地生态平衡破坏。
生物恐怖主义风险
恶意使用生物武器或病原体对人类和动物 造成伤害。
生物安全风险的来源
01 自然灾害
如地震、洪水等自然灾害 可能导致病原体泄露或传 播。
03 实验室事故
生物实验室操作失误可能
导致病原体泄漏或传播。
合成生物学
合成生物学的发展将有助于设计 和构建更安全的生物系统，以应
对各种生物安全挑战。
国际生物安全合作与交流
国际合作
加强国际合作，共同应对全球性的生物安全挑战 ，分享研究成果和最佳实践。
学术交流
促进学术交流，推动生物安全领域的创新和发展 ，提高全球生物安全水平。
政策对话
加强政策对话，促进各国在生物安全领域的政策 协调和合作。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众 对生物安全的认识和重视 程度，增强自我防护意识 。
03
实验室生物安全
实验室生物安全等级
一级
基本生物安全措施， 适用于对已知无危害
的微生物。
二级
适用于对人或环境有 潜在危害的微生物。
三级
适用于对人、动物或 环境有高度危害的微
生物。
四级
适用于对人、动物或 环境有极高危害并且 通常不可救治的微生
提高全民生物安全意识
教育普及
通过教育和宣传活动，提高全民对生物安全的认识和意识，增强 公众的自我保护能力。
社会参与
鼓励社会各界参与生物安全工作，形成全社会共同维护生物安全的 良好氛围。
培训与演练
加强培训和演练，提高应对生物安全事件的能力和水平，确保在紧 急情况下能够迅速有效地应对。
THANKS
感谢观看
生态失衡风险
外来物种入侵导致本地生态平衡破坏。
生物恐怖主义风险
恶意使用生物武器或病原体对人类和动物 造成伤害。
生物安全风险的来源
01 自然灾害
如地震、洪水等自然灾害 可能导致病原体泄露或传 播。
03 实验室事故
生物实验室操作失误可能
导致病原体泄漏或传播。
实验室生物安全的危害防护与操作流程培训课件PPT
气溶胶与实验室感染。
微生物气溶胶的控制
安全操作 规范和改进操作过程和操作技术，尽量避免操作失误。 例如：用冷却接种环沾取菌液进行接种------气溶胶减 少效果可达91%。
使用生物安全柜 各种产生感染性气溶胶的操作尽量在生物安全柜内操 作。正确使用生物安全柜，以有效地减少实验室获得 性感染和由于气溶胶暴露而导致的培养物的交叉感染， 并能保护环境。
气溶胶的特点
• 生物气溶胶无色无味、无孔不入，不易发现，实验人员在自然 呼吸中不知不觉吸入而造成感染。若治疗控制不及时会造成严 重后果。
• 呼吸道传播的传染病的微生物特别是高致病性病毒常常发生变 异，尤其是其抗原性、致病性都可能发生改变，在空气中存活 力增强。
• 可以远距离或较远距离传播，这是其与其他传播途径的显著区 别，也是气溶胶传播难以预防的另一重要原因。
气溶胶与实验室感染。
可产生各种严重程度微生物气溶胶的实验室操作
轻度(<10个颗粒)
中度(11~100个颗粒)
重度(>100个颗粒)
玻片凝集试验; 倾倒毒液; 火焰上灼热接种环 颅内接种; 接种鸡胚或抽取培养液;
腹腔接种动物，局部不涂消毒剂； 实验动物尸体解剖; 用乳钵研磨动物组织; 离心沉淀前后注入、倾到、混悬毒液; 毒液滴落在不同表面上; 用注射器从安瓿中抽取毒液; 接种环接种平皿、试管或三角烧瓶等; 打开培养容器的螺旋瓶盖; 摔碎带有培养物的平皿;
Laboratory biosafety
实验室生物安全培训
微生物I病毒I细菌I病原体
对不明原因的实验室感染的研究表明，大多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散，实验 室内工作人员吸入了污染的空气感染发病的。
目录
1.病源微生物与危险品管理 2.实验室生物安全危害 3.实验室生物安全防护 4.实验室生物安全基本操作规程 5.实验室手卫生
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2006.1.11 2005.12.28 2005.4.30 2004.11. 12 2障接触病毒或细菌科研人员医疗服务有关问题的通知” 2004.5.9
医疗废物集中处置技术规
2003.12.26
医疗废物专用包装物、容器标准和警示标识规定
2003 .11. 20
实验动物管理条例 生物安全柜(YY0569—2005) 生物安全柜(JG170—2005) 生物安全实验室建筑技术规范 实验室生物安全通用要求 微生物和生物医学实验室生物安全通用准则 实验动物环境与设施 中华人民共和国刑法修正案(六) 中华人民共和国传染病防治法 突发公共卫生事件应急条例 实验室生物安全手册(第3版） 感染性物质运输 医学实验室——安全要求 指令2000／54／EC 实验室生物安全指南（第3版） NIH重组DNA分子相关研究指南 生物危害一级防护：生物安全柜的选择、安装和使用（第2版） 微生物和生物医学实验室生物安全手册（第4版）
2002年以来的相关法律、法规、文件目录
人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法 病原微生物实验室生物安全环境管理办法
2006. 8.15 2006.3.8
人间传染的病原微生物名录 可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定 传染病病人或疑似传染病病人尸体解剖查验规定 病原微生物室验室生物安全管理条例 医疗废物管理行政处罚办法
医疗卫生机构医疗废物管理办法
2003. 10.15
兽医实验室生物安全管理规范
2003.10.15
医疗废物分类目录 医疗废物管理条例 传染性非典型肺炎病毒研究实验室暂行管理办法 传染性非典型肺炎病毒的毒种保存、使用和感染动物模型的暂行管理办法
精品课件
2003.10.10 2003.6. 16 2003.5.6 2003.5.6
associated
infections
infections
精品课件
实验室感染简史
1886年 Koch报告第一例霍乱病的实验室感染： 德国柏林的一名学生在处理霍乱弧菌培养物时被 感染并发病
1893年 Reincke报告第一例实验室伤寒感染 1899年 Birt和Lamb报告第一例布氏杆菌引起的 实验室获得性感染
精品课件
实验室感染简史
1969年 尼日利亚北部一家医院3名护士感染砂粒 病毒，其中2人死亡。这是该病毒感染人的首次报 告 （1951、1965、1976）美国实验室相关感染调 查
5000个实验室 累计感染总数：3921例 与已知事故相关的<20% 未确认的例数>80%（气 溶胶？） 最常报告的感染：乙型肝炎、肺结核、伤寒、委内 瑞拉马脑炎、布鲁氏菌病
责任追究： 13名处级以上领导被免职名处级以上领导被免职
精品课件
生物安全目标
促进致病微生物/化学毒物/放射线/ 基因的 安全操作并教育人们在下述环 境安全操作 ： ▪ 实验室 ▪ 调查现场 ▪ 生产设施 ▪ 医疗卫生设施
最终目标：实验室安全事件零发生！
精品课件
我国的实验室生物安全管理现状
1975 年 开展基因工程工作，生物技术取得飞速发展，有关生物安全的 立法工作却相对滞后，长期实际处于无人管理的状态
精品课件
1988 .11.14 2005.7.18 2005.3.25 2004.8.3 2004.4.5 2002.12.3 2001. 8. 29 2006.6.29 2004.8.28 2003.5.9 2004 2004 2003 2000 2004 2002.4 2000.9 1999.4
2000 年 政府将生物安全列为健康和环境保护的新领域
2001 年5 月 国务院颁布了《农业转基因生物安全管理条例》 2002 年1 月 农业部发布《农业转基因生物安全评价管理办法》、《农业转
基因生物进口安全管理办法》和《农业转基因生物标识管理办 法》三个配套规章，于2002 年3 月20日起施行
精品课件
1905年 Johnston报告第二例布氏菌实验室感染 并作了评价
精品课件
实验室感染简史
1931年 Findlay报告第一例实验室感染肝炎的 病例 1932年 有报告实验室工作人员被恒河猴咬伤 后患猿猴疱疹病毒性脑炎，这是该病毒感染 人类的第一例 1943年 在巴西的黄热病实验室，两周内8名 实 验室人员发生了委内瑞拉马脑炎 1967年 在德国有26名实验室人员因接触黑尾 长猴的血液和组织而感染一种病毒 (马堡病 毒)，最终有9人死亡
生物安全管理与防护
主要内容
▪ 实验室感染史 ▪ 生物安全管理现状与意义 ▪ 这几个概念你了解吗 ▪ 生物安全柜的分类和正确使用 ▪ 几个误区要关注 ▪ 生物安全防护的要点
精品课件
实验室感染简史
实验室感染
又称
实验室相关
实验室获得
性感染
性感染
Laborator
Laborator
y
y acquired
1990 年7 月 国家科委立足我国国情和重组DNA 技术的研究发展趋势， 借 鉴国外已有准则或条例，制定了我国的《重组DNA 工作安全 管理条例》
1993 年12 月 我国第一部生物技术管理法规——基因工程安全管理办法》正 式颁布实施；2000 年8 月，我国签署了《生物安全议定书》， 成为签署该议定书的第70 个国家。
精品课件
实验室感染的证据分析
①宋、杨均在同一实验室工作，该室一直从事SARS-CoV工作 ②封锁病毒所后，未再出现任何SARS病人 ③第二代病例魏某胸水中分离到SARS-CoV，其全基因序列与实验 SARS-CoV高度同源 ④宋、杨从未接触过野生动物 ⑤宋、杨潜伏期内北京没有任何其他SARS病例 主要原因：病毒灭活不彻底，灭活方法没有进行有效的评 评价，没有规定对每一批病毒的灭活效果进行监测和质控
精品课件
实验室感染简史
1999年 Walker等报告实验室人员感染率 1994～1995年为16.2人/10万·年 1988～1989年为82.7人/10万·年
2003年后 新加坡、台湾和北京先后发生了实 验 室人员感染SARS-CoV的报告
2004年 中国CDC病毒所形态室SARS-CoV感 染 事件导致9人感染，其中1人死亡，747人被 隔离